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    童年故事的作文600字

    時(shí)間:2023-02-09 12:43:22 600字作文 我要投稿
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    精選童年故事的作文600字4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的童年故事的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選童年故事的作文600字4篇

    童年故事的作文600字 篇1

      “媽媽,您小時(shí)候幸福嗎?快點(diǎn)告訴我,我好完成作文呀!”我的作文遲遲未動(dòng)筆,我焦急不安,就像熱鍋上的螞蟻。

      可媽媽卻不緊不慢地說(shuō):“我小時(shí)候啊,生活得可幸福了。”“可那時(shí)候物質(zhì)那么貧乏,沒(méi)有電器、沒(méi)有電子產(chǎn)品、沒(méi)有玩具……算了說(shuō)重點(diǎn),您小時(shí)候到底玩什么?”我疑惑不解地問(wèn)。“我們小時(shí)候玩的可多了”,媽媽說(shuō),“有抓石子、跳‘房子’、丟沙包……”

      “?跳房子?真是666,點(diǎn)個(gè)贊!”我瞪大了雙眼吃驚地望著媽媽!安皇翘嬲姆孔樱怯脴(shù)枝或粉筆在地上畫(huà)房格子,按規(guī)則去跳……”媽媽一臉充滿幸福的樣子,像是坐上了時(shí)光穿梭機(jī)回到了過(guò)去!澳亲ナ佑质鞘裁?”我好奇地問(wèn),心想,這些游戲的名字真有趣啊!“找五個(gè)小石子,能一把全部握住就好。再找個(gè)空地,小朋友們紛紛圍坐在一起,然后就可以開(kāi)始玩了!具體的玩法就是把五顆石子撒開(kāi)在地上,挑選一顆拋向空中,趁空中的石子還未落地就以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起地上的.石子,并接住拋起的石子……

      聽(tīng)媽媽說(shuō)著,我腦袋里呈現(xiàn)出一幅快活玩耍的畫(huà)面,仿佛自己也參與到了其中。好一會(huì)我才回過(guò)神來(lái),我又問(wèn)媽媽:“除了那么多好玩的游戲,您小時(shí)侯有特別美味的零食嗎?”

      只見(jiàn)媽媽不經(jīng)意間用舌頭舔了舔嘴唇,臉上的笑容更加甜蜜了。她說(shuō):“最懷念小時(shí)候的燒土豆,太香噴噴了!每當(dāng)大人們燒農(nóng)作物秸稈時(shí),我們就等火堆里的火熄滅后,把土豆埋在滾燙的‘灰燼’里。等玩些時(shí)間過(guò)來(lái),用樹(shù)枝扒開(kāi)灰燼,一股濃郁的土豆香味撲鼻而來(lái),這時(shí)候的土豆還十分的燙手呢!我們就迫不及待地拿起一個(gè),用雙手翻來(lái)滾去,等稍微變涼就一點(diǎn)點(diǎn)撕去焦黑的外皮,露出黃澄澄的果肉,那種香噴噴的味道至今不曾忘記……”我心里盤(pán)算著,這么好吃的“燒土豆”,下次去露營(yíng)時(shí),我一定要用篝火的底灰試一!

      想著媽媽小時(shí)候的生活,和我現(xiàn)在豐富的物質(zhì)文化生活雖然有著天壤之別,但各有各的快樂(lè),無(wú)論貧窮還是富有,小孩子總是能找到屬于自己的快樂(lè)的。

    童年故事的作文600字 篇2

      我的童年是有趣的,是幼稚的,那些童年趣事讓我至今難忘,仔細(xì)想想感到無(wú)比可笑,無(wú)論如何童年是無(wú)知的,充滿好奇的世界,最最難忘的是“點(diǎn)石成金”,

      “掩耳盜鈴”想知道怎樣有趣吧?那就看看下面的作文吧先說(shuō)說(shuō)“點(diǎn)石成金”吧,在生活的地方,很多大人小孩都喜歡用成語(yǔ),好詞,佳句來(lái)給單調(diào)的話添上那美麗動(dòng)人的衣裳,在一次交談中我知道了一個(gè)成語(yǔ),那就是“點(diǎn)石成金”我立刻去找石頭,驗(yàn)證這個(gè)成語(yǔ)是否是真的,我找了一顆奇形怪狀的石頭,接著用自己的手指,睜大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那奇形怪狀的石頭,用手指點(diǎn)著它,還喊著,像喊口號(hào)似的叫著“金,成金,石成金,點(diǎn)石成金……”我大概點(diǎn)了一個(gè)多小時(shí)吧,叫到嗓子也沙啞了,石頭還是石頭,我和它對(duì)視了五秒鐘,猛的站起來(lái),破口大罵“爛石頭,笨石頭,臭石頭,沒(méi)用的東西……”

      后來(lái)我告訴媽媽這件事,媽媽聽(tīng)了笑得前仰后合,媽媽給我解釋了半天我終于明白了這個(gè)成語(yǔ)的'意思。再說(shuō)說(shuō)掩耳盜鈴吧,那件事是在幼兒園里發(fā)生的一件非常丑的事,在幼兒園里的作息時(shí)間,是吃完了午飯后就要去睡覺(jué),就在那次的午飯過(guò)后,大家都去睡覺(jué)了,我吃得最后,我吃飽了就去睡房,大多小朋友已經(jīng)睡著了,我去到我的床位躺了下去,可是怎么睡也睡不著,就捂起耳朵,這時(shí),什么也聽(tīng)不見(jiàn),忽然腦海中浮出一首動(dòng)聽(tīng)的歌,就放聲大唱“啦啦啦……”

      老師翻身下床,朝著我走過(guò)來(lái),拍了我?guī)紫,我把手拿開(kāi),聽(tīng)老師說(shuō)話“不要唱了,會(huì)影響其他同學(xué)睡覺(jué)的”,我對(duì)老師說(shuō)我是捂著耳朵唱的,我沒(méi)有聽(tīng)到歌聲啊,老師聽(tīng)了我的回答哭笑不得,放學(xué)了媽媽來(lái)接我時(shí),老師把當(dāng)天的事跟媽媽說(shuō)了,媽媽又給我解釋這個(gè)成語(yǔ)的意思,原來(lái)我這就是掩耳盜鈴啊,我知道了,相信自己再也不會(huì)犯這些低級(jí)的錯(cuò)誤了。童年多么有趣呀,我多想再回到童年那個(gè)時(shí)光呀!

    童年故事的作文600字 篇3

      聽(tīng)爸爸講他小時(shí)候的故事 今天吃晚飯時(shí),爸爸講起他小時(shí)候的故事:“那時(shí)候,我、你叔叔和村子里的小伙伴沒(méi)日沒(méi)夜地滿村子瘋跑,跑來(lái)跑去,這看看,那瞧瞧” 聽(tīng)到這里,我很驚訝:“我奶奶也不管你們嗎?” 爸爸笑著說(shuō):“哈,當(dāng)然不管。因?yàn)槟菚r(shí)社會(huì)比較安定,沒(méi)有什么壞人,孩子們?cè)谕饷嫱,家長(zhǎng)們非常放心! 此時(shí),我心里不禁涌起一份怨恨,恨現(xiàn)在的那些壞人,他們綁架小孩子,害得社會(huì)不得安定。也就因?yàn)樗麄,我們想出去玩,家長(zhǎng)們也不放心,從而剝奪了我們的`一片廣闊藍(lán)天。如果沒(méi)有他們搗亂,社會(huì)就會(huì)很安定,我們也能展開(kāi)翅膀,自由地飛翔!

      這個(gè)時(shí)候,爸爸拍了拍我的背,對(duì)我說(shuō):“還聽(tīng)不聽(tīng)了?”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。 爸爸又繼續(xù)講了起來(lái):“我們?cè)谕饷嫱娴幕涌啥嗔,像什么玩泥巴、滾鐵環(huán)、耍棍子、玩自制的竹蜻蜓,等等。玩累了,就隨地而坐” 聽(tīng)著聽(tīng)著,我的思緒又開(kāi)了小差:現(xiàn)在的我們要是玩泥巴,家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)泥巴太臟了;我們想玩木棍,家長(zhǎng)們又會(huì)說(shuō)你不能玩木棍,太危險(xiǎn)了!最后,必然是:“我的小祖宗,家里有那么多好玩的玩具,你為什么不回家玩?”于是,不管我們同意不同意,拉著我們就上樓了。 可是我們不可能老待在家里,老躲在父母的臂膀下生活,我們應(yīng)該早一點(diǎn)去接觸外面的世界。

      而現(xiàn)在,不要說(shuō)接觸世界,我們就連家門(mén)都很少出去,又如何接觸世界呢? 課文里的小女孩烏塔的爸爸媽媽敢讓烏塔獨(dú)自游歷歐洲,是為了鍛煉烏塔的勇氣、膽大和心細(xì),以及應(yīng)有的應(yīng)變能力可我們的家長(zhǎng)連大門(mén)都不讓我們出?偸沁@樣,就算我們?cè)诩叶紝W(xué)成人才了,也只是“籠中的小鳥(niǎo)”,出門(mén)連路也不認(rèn)識(shí)。這樣的“人才”有什么用?我們不要做籠中的小鳥(niǎo),要做展翅翱翔于藍(lán)天的老鷹。

    童年故事的作文600字 篇4

      童年是美好的,無(wú)憂無(wú)慮的生活,幸福,簡(jiǎn)單構(gòu)成一幅山水畫(huà),交織圍繞著我們。如今,童年我們是心靈最深處的回憶。找回童年,找回一份真誠(chéng)的赤子之情。

      童年的我們,有父母殷勤的照顧,老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我們是幸福的美人魚(yú),有大海媽媽的哺育,蝦蟹哥哥的保護(hù),海鷺伯伯的寵愛(ài),陪伴美人魚(yú)的成長(zhǎng),協(xié)助美人魚(yú)創(chuàng)造美麗人生。

      童貞無(wú)邪是一縷清晨的陽(yáng)光,帶給人們溫暖,童年的孩子是父母的小棉襖,每當(dāng)勞累的父母看到自己的孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),心里暖暖的。童年的孩子是社會(huì)的“三只眼”汶川大地震,到處都是孩子們忙碌的身影。印象中,有班長(zhǎng)幫助老師從地震中救出同學(xué),有小女孩踮起腳尖輕輕的`把十元錢(qián)投進(jìn)捐款箱里。《皇帝的新裝》中,也是孩子勇敢說(shuō)出皇帝沒(méi)有穿衣服,童年的無(wú)邪,善良是心靈最真的表達(dá)。所以,找回童年,找回對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的愛(ài)——孩子是祖國(guó)的未來(lái)。

      童年的想法是單純的,帶給我們無(wú)限啟發(fā)。美國(guó)曾經(jīng)采訪愛(ài)因斯坦問(wèn)他在哪所學(xué)校使他受益匪淺,他毫不猶豫的說(shuō):“不是大學(xué),也不是高中,而是幼兒園,在哪里,老師教我們?nèi)绾未┮路,疊被字,教我們對(duì)待同學(xué)應(yīng)該互幫互助。同學(xué)們教導(dǎo)我們,有福同享,有難同當(dāng)。讓我在今后的人生憑著這些信念,把我從實(shí)驗(yàn)得到的信息,告訴同伴,我們一起研究,一起探討。遇到困難我們一起面對(duì),步步前進(jìn)。”是呀!童年的信仰,是一代偉人的支柱,是我們勇往直前的動(dòng)力。找回童年,找回一份執(zhí)著的信仰,在大海中,直面波濤,達(dá)到人生彼岸。

      童年的故事,使我們受益匪淺,讓我們有勇氣敢于面對(duì)未來(lái)的挫折,挑戰(zhàn)困難,直達(dá)彼岸。美人魚(yú)也因?yàn)橛型陼r(shí),大家的保護(hù),面對(duì)困難,她沒(méi)有退縮,反而越戰(zhàn)越勇,最終她選擇保護(hù)他人,成就他人,只因?yàn)樗闹杏袗?ài)。找回童年,找回心靈深處那份無(wú)私的愛(ài)。

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