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    小學的作文600字

    時間:2023-02-03 10:15:46 600字作文 我要投稿
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    精選小學的作文600字三篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選小學的作文600字三篇

    小學的作文600字 篇1

      孤臺是贛州的一個非常有名的景點。

      郁孤臺風景優(yōu)美。來到郁孤臺公園,首先映入眼簾的是那蒼翠挺拔、郁郁蔥蔥的樹木。這兒幾棵,那兒幾棵,無論長在哪兒,都很精神。草地碧綠碧綠的,就像給公園鋪上了許多大小不一的綠地毯;半山腰的花兒開得很熱鬧,陣陣清風吹過,它們就隨著風兒跳起了舞。山頂上,矗立著一座占地面積300平方米,高17米的三層高的仿木結(jié)構(gòu)樓閣,它就是郁孤臺了。郁孤臺是贛州老城區(qū)的制高點,登上郁孤臺的頂樓,可俯瞰章、貢兩江合流,可一覽全城勝景,還可遠眺群山,盡情感受“山為翠浪涌,水作玉虹流”的.意境。

      郁孤臺文化底蘊深厚。當年,南宋詞人辛棄疾任提點刑獄時,途經(jīng)造口,望著浩蕩的江水,想起四十年前金兵入侵江西時給人民造成的苦難,他沉痛滿懷,寫下了“郁孤臺下清江水,中間多少行人淚”的千古名句。從此,郁孤臺名震天下。后來,人們?yōu)榱思o念這位詞人,便在賀蘭山腰上和郁孤臺下各為他立了一尊銅像。坐落在郁孤臺下的那尊銅像,至今還憂郁地望著長安所在的西北方向……

      郁孤臺還是人們休閑、娛樂的好去處,從早到晚都可以看到人們的身影。年輕人喜歡坐在草地上聊天、打牌,不時地發(fā)出陣陣爽朗的笑聲;中年人經(jīng)常在石子路上散步、健身,有時熱得滿頭大汗還是歡快前行;老年人則愛在涼亭下唱戲、下棋,不時傳來陣陣叫好聲;孩子們在空地上追逐、打鬧,興奮得大喊大叫,好不熱鬧!不管是誰,大家都盡情地享受著一天中最悠閑的時光。

      郁孤臺真的很不錯,希望你們也來游一游。

    小學的作文600字 篇2

      每個人都有偶像,正因有了偶像,我們才有前進的動力,奮斗的目標。

      在唐代詩人中,我最崇拜的是杜甫。當學了杜甫的詩后,我的學習態(tài)度,生活態(tài)度都改變了。

      杜甫,字子美,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白合稱“李杜”。剛開始,我認為杜甫跟其他詩人沒什么不同,不過是流傳至今罷了。但當我學了他的詩后,我開始被他的`精神品質(zhì)所“拜服”。于是,我查了相關(guān)的史書,想進一步了解他。

      不查不知道,一查嚇一跳。自小好學,七歲能作詩,“七齡思即壯,開口詠鳳凰”,有志于“致君堯舜上,再使風俗淳”。沒錯,就是杜甫。對比起他,一向驕傲的我才發(fā)覺自己竟是如此平庸。人外有人,天外有天,但我卻沒想到其境界是那么遙不可及。二十四年在洛陽參加進士考試,本來我以為他會金榜題名,但,事實卻是——他落第了。我感到”悲哀“。一是為他感到可惜,這樣一個有才之士競也會……二是由人及己,唉——像杜甫如此聰明的人,也會有做不成的事,那我呢?在我的人生之路上,一定會出現(xiàn)挫折,我也一定會經(jīng)歷失敗,我是否能承受呢?一切都是未知數(shù),所以,從現(xiàn)在起,我要培養(yǎng)堅強的意志,經(jīng)受成功與失敗對我的考驗。

      杜甫雖然仕途不順,但他卻沒有因此墮落,而是悲憤堅毅而寄情于詩詞。他在兵荒馬亂中顛沛流離,也不忘憂國憂民。啊,杜甫的品質(zhì)真是崇高,不經(jīng)令我感慨萬千,我曾經(jīng)認真思考過個人與國家之間的關(guān)系,我當時認為,國家如此之大,而我卻是那么渺小,我個人是不能為國家做什么轟轟烈烈的大事的。但當我看到杜甫雖然懷才不遇,但他卻沒有因此而對埋怨國家,天下人,而是憂國憂民時,我頓時明白了,雖然我不能為國家做什么轟轟烈烈的大事,但也不該妄自菲薄,而應(yīng)該好好努力奮斗,為國家付出一份力量。

      杜甫是我的偶像,正因為我以他為榜樣,我才有了奮斗的目標。因此,只要我不放棄目標,為之努力奮斗,我堅信我一定會更上一層樓。

    小學的作文600字 篇3

      她,一個天生黑皮膚的女孩子,一張瓜子臉,大大的眼睛上一對黑黑的眉毛,一個筆挺的鼻子,再加上一個櫻桃小嘴。在同學眼里除了有點暴力以外,簡直就是個完美的淑女。

      她,一個百年難得一見的小氣鬼。由于玩了兩個月的電腦,眼睛已經(jīng)高度近視。開學沒多久,我就和她成了“鄰居”愛漂亮的我不想戴眼鏡,所以經(jīng)常問她。她心情好的話就告訴我,心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會生氣的說:“去死吧,你自己不去戴眼鏡,關(guān)我什么事啊。你少來煩我,否則有你好看!”每當這時,我總是想:“天理何在啊!”因為她經(jīng)常向我借東西,我不借的時候她就會“拳腳相加”的來逼我,直到我借給她才肯停手。每當這時說她以小欺大也不是,以大欺小也不是,真不知道說她什么好!

      她,一個同學懼怕,班長也禮讓三分,老師面前的乖乖女。這都是因為她的學習方式與人大不相同。在教新課的時候她聽一扁就知道中心思想很主要內(nèi)容。所以歷史格外的疼她,所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過將不堪設(shè)想。她會很流利的為自己開脫然后毫不留情的的.把你的壞事全捅出來。到時,她將會笑著看你哭她,好的一面。一個自信的學生,她在考慮完問題后總是堅持自己的意見,不管別的同學怎么誤倒她,她也不會改變自己的答案,即使自己錯了,她也不會覺得不可思意而是專心的研究為什么會錯,然后不會再犯雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了,但是我們卻還是無話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。

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