風(fēng)雨作文500字集合五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)雨作文500字5篇，歡迎大家分享。

風(fēng)雨作文500字 篇1

　　“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我哼唱起這首歌時(shí)，我都會(huì)想起一件事。

　　記得一年寒假，我和爸爸、媽媽去滑雪場(chǎng)滑雪。到了滑雪場(chǎng)，我迫不及待地穿上滑雪鞋興沖沖地打算滑了，但我穿著滑雪鞋在上面走都覺(jué)得很艱難。這時(shí)，一位大哥哥因速度失控，在一個(gè)較陡的坡上“飛”到了地上，看了這一幕，我不禁害怕起來(lái)。

　　我硬著頭皮乘著自動(dòng)扶梯來(lái)到了雪坡的高處，教練教了我一些最基本的動(dòng)作和如何保持平衡的要領(lǐng)后，我便選了個(gè)較平穩(wěn)的坡來(lái)練習(xí)。我開(kāi)始向下滑了，速度極快，但看似平穩(wěn)的'雪坡卻并不是想象中的四平八達(dá)。我一會(huì)兒向左靠，一會(huì)向右倒，努力地保持平衡，但一不留神就摔了一跤。我又氣憤又難過(guò)，爸爸從遠(yuǎn)處跑來(lái)，將我扶了起來(lái)，我愁眉苦臉地對(duì)爸爸說(shuō)：“我不想學(xué)滑雪了，咱們回去吧……”爸爸拍拍我的肩膀，慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“‘不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？’沒(méi)有人能隨隨便便成功！’你一定能行的！”說(shuō)完，便拉著我的手去找教練，教練又給我教了許多精細(xì)的知識(shí)，如時(shí)刻半蹲、膝蓋向里扣、平衡不穩(wěn)時(shí)放松……我一連練了好多遍，當(dāng)?shù)诹闀r(shí)，我按照要領(lǐng)，左傾、右傾、減速、加速……雖然心里總是忐忑不安，但我比上幾次順利了許多，到最陡、最快的一個(gè)階段，我放松身體，順其自然，終于平穩(wěn)地成功的滑了下來(lái)。我終于找到了技巧和感覺(jué)，心中自豪無(wú)比。

　　人生的道路如滑雪的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要我們不向挫折低頭，我們就一定能成功，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”

風(fēng)雨作文500字 篇2

　　一個(gè)烏云密布的下午，我走在放學(xué)回家的路上，突然下起了雨，我趕緊往家跑去。這時(shí)，一輛摩托車(chē)飛快地駛過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲開(kāi)，被撞上了……在醫(yī)院里，戚老師安慰我說(shuō)：“朱志成，你安心在家里養(yǎng)傷，每個(gè)星期三晚上和星期日上午，我會(huì)來(lái)幫你補(bǔ)課的。”

　　一個(gè)星期三的'晚上，天空突然下起了鵝毛大雪。不一會(huì)兒，天地間就變成了粉裝玉砌的世界，不時(shí)可以聽(tīng)到“嚓，嚓”的雪壓斷枯樹(shù)枝的聲音，樹(shù)葉上還不時(shí)滾落下一個(gè)個(gè)大小不一的雪球兒。我在家里著急地想：戚老師呀，您就別來(lái)了吧！媽媽也想打電話給戚老師，叫她不要來(lái)了，可誰(shuí)知?jiǎng)傄荒闷鹪捦玻T(mén)鈴便響了。媽媽趕緊打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)戚老師伴隨著一陣雪花走進(jìn)來(lái)，雪花落滿了她全身，就連頭發(fā)和眉毛上也沾滿了雪花，腮邊和鼻尖凍的通紅。對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)得太急了，忘記穿雨衣了。”望著眼前的戚老師，我激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶，不爭(zhēng)氣地沿著臉頰流了下來(lái)。戚老師趕忙說(shuō)：“傻孩子，哭什么，老師不冷，別哭了�！逼堇蠋煼鲋易聛�(lái)，為我補(bǔ)習(xí)了今天學(xué)的內(nèi)容。學(xué)完了語(yǔ)文，戚老師又幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。雪花在窗外簌簌地落，時(shí)間在嘀嗒嘀嗒的走……9點(diǎn)多鐘了，戚老師要回去了，媽媽攙著我來(lái)到門(mén)前，目送著老師蹣跚的身影小時(shí)在風(fēng)雪中。突然，我感到鼻子酸酸的，一種咸咸的東西流進(jìn)了嘴里……

　　雪下得更大了，我一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，耳邊總像聽(tīng)到戚老師在雪地里深一腳、淺一腳走路的聲音。

　　期末考試結(jié)束了，我各科成績(jī)?cè)诎嗌隙济星懊矣肋h(yuǎn)也忘不了敬愛(ài)的戚老師。

風(fēng)雨作文500字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，天空暗了下來(lái)。一定是大自然這位藝術(shù)家叫來(lái)了屬于他自己的交響樂(lè)隊(duì)。而大自然自己，則變成了一名指揮家。

　　只見(jiàn)大自然然雙手一揮，音樂(lè)開(kāi)始了。風(fēng)娃娃獨(dú)自出場(chǎng)，擔(dān)任著前奏的位置。她有節(jié)奏地歌唱著：“呼呼——呼，呼——呼呼�！倍朔路鹬懒诉@一切，“吱——吱——”地叫著，好像在說(shuō)：“哇!太棒了，又可以享受雨水的滋潤(rùn)了，又可以?xún)A聽(tīng)那美妙的音樂(lè)了�！本驮谥俗匝宰哉Z(yǔ)時(shí)，風(fēng)娃娃的歌聲好像魅力更足了，她所到之處，無(wú)論是什么，都會(huì)被她的音樂(lè)所帶動(dòng)。風(fēng)娃娃從大樹(shù)身邊、從草地上走過(guò)，樹(shù)葉、小草，都搖晃了起來(lái)，好像沉醉在風(fēng)娃娃的聲音之中，又好像一個(gè)個(gè)小粉絲，在為風(fēng)娃娃打著節(jié)拍呢!

　　前奏結(jié)束了，大自然左手一揮，低聲部的雷哥哥就扯著低沉沙啞的嗓子:“轟隆隆——轟隆隆——”這低沉的嗓音，仿佛是對(duì)眾生的呼喚。有了雷哥哥的歌聲，怯生生的雨點(diǎn)妹妹才敢出場(chǎng)“沙啦啦——沙啦啦——”慢慢的，雨點(diǎn)妹妹對(duì)自己漸漸充滿了信心。而大自然，舉起了自己的指揮棒，指揮著雨點(diǎn)妹妹往右、往左……就在這時(shí)，大自然雙手一揮，大合唱開(kāi)始了：風(fēng)聲、雨聲、雷聲……在這大合唱中，世界仿佛安靜了下來(lái)，只剩下了這美妙的`音樂(lè)。啊!一切都是這么地祥和、安寧呀!

　　不多時(shí)，美妙的交響樂(lè)結(jié)束了，只剩下遠(yuǎn)處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——

　　叮——咚——�！恕�

　　仿佛是在首風(fēng)雨交響樂(lè)的余韻。

風(fēng)雨作文500字 篇4

　　在學(xué)校的附近，有一座顫巍巍的小木橋，農(nóng)民從這里走向縣城；小孩從這里走向?qū)W校，小木橋上一直風(fēng)平浪靜。

　　有一個(gè)小孩，在某個(gè)早晨蹦蹦跳跳地走在小木橋上，他很不規(guī)矩，總是一蹦一跳地走，當(dāng)他走到橋中間時(shí)，右腳踏破了一塊木板，摔斷了左腿。救護(hù)車(chē)的警報(bào)聲與家長(zhǎng)的喊叫聲打破了寧?kù)o，人們七手八腳得將小孩抬到病床上。過(guò)了一會(huì)，小木橋如同被打破的鏡子——又恢復(fù)了平靜。

　　一天又一天過(guò)去了，小木橋依然矗立在那里；人么依舊匆匆的從小橋上過(guò)，慢慢的'從小橋上回。 在一個(gè)月明星稀的晚上，一個(gè)盲人拄著拐杖準(zhǔn)備過(guò)橋。當(dāng)他走到那處沒(méi)有被修理的大洞旁時(shí)，腳步小心踏進(jìn)了大洞里，這個(gè)可憐的老人摔斷了幾根肋骨。 又是一陣喧鬧。

　　過(guò)了很久，依然沒(méi)有人來(lái)修理小木橋。正當(dāng)小木橋絕望的時(shí)候，一個(gè)老人卻在搬石頭，小木橋很疑惑，問(wèn)道：“爺爺，您為什么要搬石頭到河邊來(lái)啊”老爺爺笑著說(shuō)：“我要在你的身旁建一座更堅(jiān)固的石橋！” 小木橋下面的溪水流的更歡快了。 小橋目送著太陽(yáng)上山，又迎接著火紅的朝霞上山，就這樣一天一天過(guò)去了。小木橋身邊的石塊也越堆越高越高。 石橋完工了，村民們簇?fù)碇鴣?lái)看石橋。就這樣，小木橋光榮的下崗了。

　　那個(gè)摔斷了腿的小孩子出院了。他一蹦一跳地走在石橋上，邁著大而又踏實(shí)的腳步走向了學(xué)校。

風(fēng)雨作文500字 篇5

　　四十年的歲月可以改變很多，可以改變?nèi)说娜菝玻瑓s改變不了最初的理想和，可以磨平的棱角，卻不能改變它的前進(jìn)的方向，永不停息地向上的勁頭，四十年風(fēng)雨兼程，四十年飽經(jīng)滄桑，四十年的也終于成就了這條。

　　回想起初一生活，剛?cè)雽W(xué)那陣兒，來(lái)到這條山前，抬頭向上望去，還沒(méi)去，便被那巍峨、雄渾而滄桑的古樸氣息震撼住了——一級(jí)又一級(jí)階梯連成了一條延綿不絕的，一直向上延伸，好似無(wú)窮無(wú)盡一般；道兩旁是翠綠的樹(shù)木和陡峭的.山巖，熱情而莊重地張開(kāi)雙臂歡迎你，陪伴你，你前行的方向。站在中，忽感自己是多么的渺小，而這條恍如的“求學(xué)”之，又是那么的漫長(zhǎng)，遙遙而不可及。

　　一步一腳印，向上努力攀去，雖步履沉重、蹣跚，似嬰兒學(xué)步，卻無(wú)時(shí)不刻不在前進(jìn)，充滿活力，背上的壓力愈來(lái)愈沉，但心中的存著一個(gè)念頭，決不放棄。間，看到那的盡頭是一條平坦的大道，而那顆青松在向我揮手，像是注了一針強(qiáng)心劑般，似乎前方的泥濘坎坷擋不住我求知的渴望，登上山頂?shù)膭?dòng)力。

　　終于來(lái)到了的盡頭，山回轉(zhuǎn)，前方還有些模糊，但轉(zhuǎn)身向后望去，那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，同我們一起了成長(zhǎng)的腳印，遠(yuǎn)處高樓林立，站在山巔，心中別有一股豪氣。而又有一種異樣的情緒，隨著校門(mén)的漸漸遠(yuǎn)去，終于吶喊出了最心底的呼聲：“我愛(ài)四中！”

　　漫漫求學(xué)，風(fēng)雨伴我行，憶起往昔，前輩們?cè)谶@條上留下了濃墨重彩的一筆；面向未來(lái)，后輩將在這條上增添更加輝煌燦爛的圖畫(huà)。而今的我們，更要在這條上，書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章，讓我們舉杯同慶，祝愿自己在這條上行得更遠(yuǎn)，更要在四中四十華誕之際，祝愿她在這條上行得更高！

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