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【推薦】熱點(diǎn)話題作文錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的熱點(diǎn)話題作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱點(diǎn)話題作文 篇1
不愛(ài)一人，何以百萬(wàn)
德蘭修女建立臨終關(guān)懷院的初期，曾有位官員質(zhì)疑她的行為。官員問(wèn)：“你這么做，難道是為了讓貧民窟更適應(yīng)人居住嗎?”德蘭修女回答道：“不，是讓死者死得更有尊嚴(yán)�！惫賳T又問(wèn)：“你打算幫助加爾各答數(shù)以百萬(wàn)的'貧病傷殘人士嗎?”德蘭修女沒(méi)有回答官員，而是驚奇地問(wèn)道：“數(shù)以百萬(wàn)?你怎么數(shù)出是一百萬(wàn)的?”官員不耐煩地回答道：“這不是我的重點(diǎn)，我的意思是無(wú)論你怎么努力，你都是數(shù)不完的，窮人太多了，你明白嗎?”德蘭修女笑了笑，還是盯著他問(wèn)道：“一百萬(wàn)，你從哪里數(shù)起的?”官員顯然拿這個(gè)修女沒(méi)辦法，無(wú)言應(yīng)對(duì)。德蘭修女卻掰著手指跟官員說(shuō)：“我是從一開(kāi)始數(shù)起的，一然后是二，然后是三，然后是更多，現(xiàn)在我們已經(jīng)救了一百多個(gè)人了。”
【素材解讀】當(dāng)我們與世界相遇時(shí)，我們遇到的都是一個(gè)人——那個(gè)人或這個(gè)人，總之是具體的人，而不是抽象的人類。只有愛(ài)具體的人，才能真愛(ài)人類。
【適用話題】小與大 掃一屋與掃天下 盡我所能 看問(wèn)題的角度
熱點(diǎn)話題作文 篇2
在學(xué)校里，在家庭中，在社會(huì)上，總會(huì)有一些熱門話題。很多人都喜歡關(guān)注國(guó)家大事，而我卻別有一番情趣，最愛(ài)細(xì)細(xì)品嘗生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
平日里，寢室中傳來(lái)的不是議論娛樂(lè)新聞的聲音，就是《臺(tái)州晚報(bào)》里醒目的話題。然而這次卻別具一格。這是我們的寢室生活指導(dǎo)唐阿姨對(duì)某位同學(xué)出于太關(guān)心，一不小心說(shuō)了一句臟話所引起的！一石激起千層浪，緊接著就是一場(chǎng)激烈的口水戰(zhàn)，很多同學(xué)都奮勇參加。正方堅(jiān)持阿姨是為我們好，出于愛(ài)女心切，而口誤了。反方認(rèn)定阿姨不是從前那位溫柔體貼，善解人意的阿姨了，動(dòng)不動(dòng)就出口成臟，臟話連篇，阿姨變得越來(lái)越討厭。當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，但是始終不知該怎么說(shuō)好，便靜靜地坐著，默不做聲。這件事發(fā)生之后，中午時(shí)常能聽(tīng)到室友們驚天動(dòng)地的爭(zhēng)辯聲和看到她們一張張爭(zhēng)得面紅耳赤的臉……也不知怎么的，天生膽小如鼠的我由于好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，竟然拿起一本鬼書(shū)翻閱起來(lái)。()唉！這真是不看不知道，一看嚇一跳！當(dāng)晚就噩夢(mèng)纏身，半夜三更被惡夢(mèng)驚醒之后我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一閉上眼，女鬼的形象清晰可見(jiàn)，她那悲慘的故事情節(jié)在我腦海中浮現(xiàn)。雖然知道那是編的，但是心里還是毛毛的怕怕的'。我實(shí)在被逼無(wú)奈，只好把忙碌了一天，疲勞而熟睡的阿姨從甜夢(mèng)中叫醒，跟她說(shuō)：“做噩夢(mèng)了，我睡不著�！卑⒁搪�(tīng)了，毫不猶豫地讓我跟她一起睡。本來(lái)一個(gè)人睡就很窄的木床，現(xiàn)在卻要為兩個(gè)人服務(wù)，真擠！但我剛才那因恐懼而緊張的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)了，心中暗暗下定決心：阿姨對(duì)我有恩，我必須對(duì)阿姨有情。其實(shí)阿姨平時(shí)一直就這般的和藹可親，平易近人，我一定要好好的為阿姨打抱不平，消除一些同學(xué)對(duì)阿姨的誤會(huì)！所以當(dāng)大家再一次議論阿姨時(shí)，我據(jù)理力爭(zhēng)，把藏在心靈深處的對(duì)阿姨的好感和阿姨對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，向同學(xué)們?cè)V說(shuō)了一遍。大家聽(tīng)后，恍然大悟，這一下，沒(méi)有人再說(shuō)阿姨的壞話了！
這次在寢室里引發(fā)的軒然大波，終于漸漸平息下去了。
熱點(diǎn)話題作文 篇3
零，是一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在我們的習(xí)慣思維中代表著沒(méi)有。然而，我們仔細(xì)一想，零并不等于什么也沒(méi)有，如零度就表示一個(gè)溫度值。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，在我們生活中就有“從零開(kāi)始”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。
從零開(kāi)始，就是把過(guò)去作為起點(diǎn)；不能從零開(kāi)始，就是超越已經(jīng)走過(guò)的歷史。兩者說(shuō)法不一，前者是假定的，后者是實(shí)在的。能否從零開(kāi)始，就看你從什么角度去分析問(wèn)題，是現(xiàn)實(shí)的還是哲學(xué)的，只要言之成理即可。我們可以選擇一些被人們忽視的、看似簡(jiǎn)單平凡的瑣事小事，以“零”為切入口，寫出一篇蘊(yùn)涵著生活哲理的好文章。比如，成功是每個(gè)人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有成，人生有了收獲。但要取得成功，必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。如何對(duì)待這些風(fēng)雨和磨難；成功以后如何看待取得的成就；是從失敗中崛起，走向成功，還是忘記過(guò)去，“從零開(kāi)始”，創(chuàng)造永遠(yuǎn)的'新天地？據(jù)此可以寫成一篇議論文，發(fā)表自己的看法。在追求成功的過(guò)程中，你遇到了哪些坎坷，你克服了哪些困難，你獲得什么啟發(fā)，是如何“從零開(kāi)始”的，把這些經(jīng)歷寫成一篇記敘文，既扣題意，又真實(shí)而生動(dòng)。當(dāng)然還可以通過(guò)編寫童話、神話、寓言故事、小小說(shuō)等來(lái)表現(xiàn)有關(guān)“從零開(kāi)始”的各種哲理。
熱點(diǎn)話題作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)生能積極參與聊天過(guò)程，能清楚講述事情過(guò)程，充分表達(dá)自己的看法。
2．聊天時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)，能抓住同學(xué)發(fā)言的要點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)充或者爭(zhēng)辯。
3．學(xué)生聊天時(shí)能互相尊重、理解對(duì)方，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注時(shí)事。學(xué)生能感受到聊天樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：聊天過(guò)程中能清楚講述事情過(guò)程，充分表達(dá)自己的看法，認(rèn)真傾聽(tīng)，能抓住同學(xué)發(fā)言的要點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)充或者爭(zhēng)辯。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生聊天時(shí)能互相尊重、理解對(duì)方，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注時(shí)事。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件
學(xué)生：搜集最近一段時(shí)間內(nèi)的新聞
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入，引出話題
教師：在上課開(kāi)始，老師想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們喜歡聊天嗎？
學(xué)生：喜歡。
教師：那么最近短時(shí)間我們聊的比較多的有哪些事情呢？學(xué)生思考，請(qǐng)講。 學(xué)生：童年的故事。
學(xué)生：關(guān)于畢業(yè)擇校的事情。
學(xué)生：聊一些難題
教師：好，像剛才大家提到我們常常在一塊兒聊的這些話題，我們可以把它叫做熱門話題，這節(jié)課我們就一起來(lái)聊聊熱門話題，板書(shū)“聊聊熱門話題”
二、指明方向，打開(kāi)思路
教師：什么是熱門話題呢？學(xué)生自由說(shuō)，教師小結(jié)課件出示：
熱門話題它可以是國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重要新聞；也可以是學(xué)校、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情。它可以是大事，也可以是小事；還可以是好人好事好風(fēng)尚，可以是不良傾向新問(wèn)題等。那么同學(xué)們還了解哪些熱門話題呢？我們現(xiàn)在小組內(nèi)交流交流，呆會(huì)兒小組推薦一個(gè)話題寫在黑板上。
小組交流，教師巡視。
教師：好了，同學(xué)們，如果推薦好了，把它寫在黑板上。并請(qǐng)各組同學(xué)用一兩句話介紹清楚這個(gè)話題是怎么回事。
學(xué)生：端午節(jié)，世界杯，哈洽會(huì)，娛樂(lè)話題，低碳生活，世博會(huì)，童年趣事、小學(xué)升入初中如何銜接。
教師：咱們看一看這些話題中，有國(guó)際的，有國(guó)內(nèi)的，還有生活中的事件，課件同學(xué)們對(duì)家事、國(guó)事、天下事事事關(guān)心，為了這節(jié)課我們聊得更深入，更集中我們選擇有代表性的時(shí)間聊一聊好不好呢？
學(xué)生：思考選擇小學(xué)升入初中如何銜接，世博會(huì)，哈洽會(huì)，世界杯，端午節(jié)。
三、創(chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。
教師：好了，我們?cè)趺床拍馨言掝}聊得透徹？請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)165頁(yè)默讀口語(yǔ)交際的要求。講的時(shí)候可以敘述看到或者聽(tīng)到的.事情，注意要把事情的過(guò)程說(shuō)清楚，也可以談?wù)剬?duì)這些事情的看法，要把理由說(shuō)充分，如果能就某一個(gè)話題取得一致的認(rèn)識(shí)，則更好。學(xué)生匯報(bào)后，教師小結(jié)并課件出示：
說(shuō) ― ( 1)把事件過(guò)程說(shuō)清楚。
( 2 )表達(dá)自己的看法。
教師：說(shuō)的同學(xué)要做到這些，那聽(tīng)的同學(xué)要做到什么呢？學(xué)生自由回答，教師小結(jié)，課件出示：
聽(tīng)―( 1 )認(rèn)真傾聽(tīng)，抓住要點(diǎn)。
( 2 )可補(bǔ)充，可提問(wèn)。
三、創(chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。
教師：好了，各小組學(xué)則你們最熟悉的話題深入的聊一聊吧，并推選出匯報(bào)員。學(xué)生紛紛交流。
教師：同學(xué)們的興致很高，看來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備地相當(dāng)充分，老師提前預(yù)祝大家聊得開(kāi)心，聊得愉快，聊得有收獲。
學(xué)生：齊聲鼓掌。各組同學(xué)紛紛匯報(bào)。
教師：我發(fā)現(xiàn)不僅上臺(tái)的同學(xué)聊得很好，臺(tái)下聽(tīng)的同學(xué)也很專注，我想同學(xué)們一定從中受益很多，誰(shuí)想達(dá)標(biāo)一下自己的看法。學(xué)生互相補(bǔ)充。
教師：這幾位同學(xué)提得很好，聽(tīng)完后能提出自己的見(jiàn)解，發(fā)表自己的看法，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。
四、回顧總結(jié)
教師：.同學(xué)們，日常的口語(yǔ)交際很必要，人與人之間恰當(dāng)充分的交流既增強(qiáng)了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，又培養(yǎng)了我們的合作和交往的能力。你能用一句話說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲嗎？學(xué)生匯報(bào)。
小結(jié)：剛才，大家從不同的側(cè)面聊了很多話題，我也是受益匪淺，希望同學(xué)們平時(shí)多留心，多觀察，把看到的，聽(tīng)到的都記錄下來(lái)，在和別人交流的失守，你就會(huì)信手拈來(lái)，滔滔不絕。
教學(xué)反思：口語(yǔ)交際是讓學(xué)生在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交際中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力的平臺(tái)。本次口語(yǔ)交際是一次關(guān)于當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練引起學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，學(xué)會(huì)并善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，本次的口語(yǔ)交際要求學(xué)生課前先從近期報(bào)紙、電視和人們街頭巷尾的談話中尋找當(dāng)前的熱點(diǎn)話題。教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生做課前準(zhǔn)備，然后在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回憶。由于學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，因而在課堂上學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所欲言，充分表達(dá)自我關(guān)注的話題。然后我把對(duì)相同話題感興趣的同學(xué)組成一組互相交流觀點(diǎn)，最后對(duì)大家普遍關(guān)注的話題在全班展開(kāi)交流，在班級(jí)營(yíng)造“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的良好氛圍。課后，回顧本課的教學(xué)過(guò)程，存在種種問(wèn)題。作為教師，在教學(xué)時(shí)未能很好地創(chuàng)設(shè)情境，對(duì)學(xué)生的激發(fā)點(diǎn)撥引導(dǎo)等方面也欠缺，因而導(dǎo)致了學(xué)生在口語(yǔ)交際中語(yǔ)言的平乏。
熱點(diǎn)話題作文 篇5
人類是怎樣來(lái)的呢？我們知道人類起源于勞動(dòng)，勞動(dòng)在人類的進(jìn)化中起著非常重要的作用�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。
中華民族是一個(gè)勤勞的民族，我們的古人就非常重視勞動(dòng)，伏羲氏、神農(nóng)氏被尊稱為農(nóng)事勞動(dòng)的始祖。天子率領(lǐng)諸侯大臣親自耕田，勸事農(nóng)桑，不勞動(dòng)便被斥為“四體不勤，五谷不分”。古之人曰：“一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒。 ”人們深知?jiǎng)趧?dòng)的重要。在人類幾千年的歷史上，除了近代100多年的歷史，中國(guó)幾乎一直都是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，這跟中華民族的勤勞有著很大的關(guān)系。
中華人民共和國(guó)70年的歷史走過(guò)了西方資本主義國(guó)家?guī)装倌甑穆烦�，從站起�?lái)、富起來(lái)、到強(qiáng)起來(lái)，人民由忍饑挨餓、解決溫飽到小康社會(huì)，發(fā)生了翻天覆地的變化，引起了世界的關(guān)注和好奇，有人走遍了大半個(gè)中國(guó)，終于發(fā)現(xiàn)了中國(guó)迅速崛起的秘密：勤勞。他說(shuō)，看到凌晨在清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人，我就知道了中國(guó)迅速崛起的秘密。是啊，正是由于全國(guó)人民的辛勤勞動(dòng)，幾代人的接續(xù)奮斗，才有了國(guó)家今天不凡的成就。沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，就不可能有今天的成果。
鮮花和掌聲的背后是辛勤的汗水。我們渴望美好的生活，我們期盼偉大的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，人民幸福，民族振興，國(guó)家富強(qiáng)。所有這些都需要付出艱辛的勞動(dòng)。作為祖國(guó)接班人的青年學(xué)生，我們能擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)復(fù)興的大任嗎？
有的學(xué)生衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家不干家務(wù)勞動(dòng)，到學(xué)校打掃衛(wèi)生袖手旁觀，非但不熱愛(ài)勞動(dòng)，而且還不尊重別人的勞動(dòng)成果。古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”
有的.學(xué)生認(rèn)為，參加勞動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間。殊不知：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！眳⒓觿趧�(dòng)獲得的東西不是我們能夠在書(shū)本上學(xué)到的。參加家庭勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)，不僅能夠鍛煉我們的體能，磨練我們的意志，培養(yǎng)我們良好的勞動(dòng)品質(zhì)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，珍惜別人的勞動(dòng)成果，而且能夠掌握勞動(dòng)技能，密切我們與人民群眾的感情聯(lián)系，樹(shù)立服務(wù)家人、服務(wù)社會(huì)的情懷。所有這些都不是你背幾首“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”能起到作用的。
國(guó)家決定在大中小學(xué)校各學(xué)段設(shè)置勞動(dòng)教育課程非常必要，恰逢其時(shí)。讓我們認(rèn)認(rèn)真真地接受勞動(dòng)的洗禮吧！讓我們?yōu)槲磥?lái)創(chuàng)造美好的生活而上好現(xiàn)在的每一節(jié)勞動(dòng)課吧！讓我們?yōu)槌蔀橹腥A民族偉大復(fù)興事業(yè)合格的接班人而辛勤勞動(dòng)吧！
熱點(diǎn)話題作文 篇6
林妙可藝考再落榜，林媽：過(guò)度炒作不正常。2月16日，林妙可自己發(fā)微博稱“無(wú)緣北電”;20日，中央音樂(lè)學(xué)院藝考初試以及復(fù)試名單曝光，林妙可再次落榜。一時(shí)間，抹黑林妙可的各種言論甚囂塵上，林妙可的媽媽說(shuō)，女兒參加藝考有通過(guò)有不通過(guò)，很正常，過(guò)度炒作卻不正常了。
撇開(kāi)林妙可成名的那個(gè)場(chǎng)合以及揮之不去的爭(zhēng)議不談，僅從此后她的發(fā)展軌跡來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為林妙可的家庭教育可能確實(shí)是存在問(wèn)題的。類似于“開(kāi)學(xué)了，‘一夜成名’的小童星林妙可卻沒(méi)有出現(xiàn)在課堂，而是在無(wú)錫出演電視劇”一類的新聞曾經(jīng)不止一次見(jiàn)諸報(bào)端，甚至還傳出過(guò)“7萬(wàn)元陪酒”這樣驚悚的傳言。林妙可看似幸運(yùn)，其實(shí)是值得同情的，小小年紀(jì)便成了媒體和社會(huì)追逐的對(duì)象，她必將付出比成年人成名后更多的代價(jià)。對(duì)一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，這一切無(wú)疑都是“生命不能承受之重”。其實(shí)林妙可最需要的'，是像同齡人那樣，過(guò)正常人的普通生活。
現(xiàn)在，林妙可頻頻落榜，我對(duì)此并不感到意外，甚至還生出了幾分欣慰。這倒并非我對(duì)林妙可有多大意見(jiàn)，更不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是我覺(jué)得有了這樣的挫折，可以讓林本人特別是其家長(zhǎng)對(duì)自己的教育方式進(jìn)行重新審視和反思，這對(duì)孩子今后走好人生之路是有好處的。并且，林妙可的經(jīng)歷，也可以給其他很多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)帶來(lái)一定的借鑒意義。
說(shuō)實(shí)話，每次看到童星參演節(jié)目、出席活動(dòng)，跟個(gè)小大人似的，我生出的不是喜愛(ài)，而是痛心和同情。孩子在節(jié)目中或許表現(xiàn)得聰明伶俐、古怪精靈，其實(shí)，這些都不一定是真正的性情流露，而是“表演”出來(lái)的，有的還是一大堆成年人策劃和“打造”出來(lái)的。而為了達(dá)到節(jié)目要求的效果、為節(jié)目招徠足夠的人氣和商業(yè)利益，孩子們付出了超越年齡的辛苦，甚至成為被折騰的對(duì)象。
“童星熱”的根源，當(dāng)然在于當(dāng)今社會(huì)彌漫的急功近利的浮躁心態(tài)。一些自己不太成功的家長(zhǎng)，將“咸魚(yú)翻身”的希望寄托在了孩子身上;一些被某些一夜成名的童星的成功所誘惑的家長(zhǎng)，也將孩子當(dāng)成了光宗耀祖、發(fā)家致富的工具。只可惜，成功者總是極少數(shù)，不僅需要天賦，而且需要運(yùn)氣，有時(shí)候還要懂得“潛規(guī)則”。出人頭地的孩子是極少數(shù)，大多數(shù)孩子被折騰得脫了一層皮，最終卻只能“泯然眾人”。即便是那些鳳毛麟角的成功者，卻是以犧牲童年的快樂(lè)為代價(jià)的，真的值得嗎?
為了保護(hù)孩子、愛(ài)護(hù)孩子，不讓他們小小年紀(jì)就淪為成年人娛樂(lè)和炒作的工具，必須給“童星熱”降降溫。首先，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，保持一份平常心，千萬(wàn)別被名利誘惑遮蔽了雙眼。孩子是你的心肝寶貝，只要你能在金錢面前把持住自己，孩子就不會(huì)受到傷害;其次，商家和媒體也要擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任來(lái)，不要為了炒作、為了收視率和廣告做出傷害孩子的事情。掙錢和炒作的方式有很多，還請(qǐng)放過(guò)孩子，就不要拿孩子大做文章了;其三，作為局外人，盡量少給那些借孩子炒作和賺錢的節(jié)目、廣告捧場(chǎng)。沒(méi)有關(guān)注，就沒(méi)有傷害。林妙可看似現(xiàn)在遇到了發(fā)展的瓶頸，其實(shí)卻是她回歸正常生活的契機(jī)和轉(zhuǎn)型的機(jī)遇。
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