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以道為話(huà)題作文（通用32篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話(huà)題作文，話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么你有了解過(guò)話(huà)題作文嗎？下面是小編幫大家整理的以道為話(huà)題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以道為話(huà)題作文 篇1
他的雙手曾癡戀于書(shū)卷，更能自無(wú)字處悟出千古哲思；
他的雙手曾纏綿于琴弦，堅(jiān)持禮樂(lè)能夠洗禮教化世人；
他的雙手曾栽桃李遍天下，以畢生心血培育森林無(wú)邊。
而他的言語(yǔ)，在千年后的我的耳旁瑯然回響，他鮮活的喜怒也仿若躍然紙上。他是孔子，是世界的圣人。如若他仍在世，怕也只會(huì)淡然一笑說(shuō)：“不敢當(dāng)�！辈皇遣桓耶�(dāng)這圣名，而是不想，志不在此，虛名何用？
孔子的志向一直都只有一個(gè)，為此他周游列國(guó)，為此他歷經(jīng)心酸，為此他從滿(mǎn)頭青絲熬成霜雪滿(mǎn)頭。
記得一路上隱士對(duì)他不屑與嘲諷，記得幾國(guó)國(guó)君對(duì)他避而不見(jiàn)，記得他曾穿過(guò)戰(zhàn)火狼煙。這些卻無(wú)法動(dòng)搖他堅(jiān)定的步伐。一路上有他弟子的癡心相隨。他走過(guò)的路上，枯去的藤又抽出了新芽，就像惡人重拾人性一般。
那時(shí)戰(zhàn)火爆發(fā)，而他與弟子們被困于絕境。有人哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，有人獨(dú)自撫膺涕灑流淌。而孔子，他卻在琴前焚香靜坐，然后奏出一曲壯美樂(lè)章。他理智，深知此時(shí)不可讓絕望縈滿(mǎn)人心；他仁心，將米湯留給弟子們，也將生機(jī)贈(zèng)予他們；他淡然，生死于他來(lái)說(shuō)又何妨？他在乎的只有將“仁”傳遍天下。
有人曾與我笑談，孔子多傻，這天下愚昧的惡人如同海浪，而他哪怕是明珠，卻也只能照亮小小的一隅，又何必傾盡光華在海中流浪？我卻也只能笑笑不說(shuō)話(huà)�？鬃颖蛔馂槭ト�，又何止是因?yàn)槟前氩俊墩撜Z(yǔ)》治天下？他這種以天下蒼生安樂(lè)為己任的志向，他這種歷經(jīng)磨難仍逆流而上的勇氣才更令人稱(chēng)道。
他的仁，是“己所不欲，勿施于人”的尊重；他的仁，是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的自制；他的.仁，是“死而后己，不亦遠(yuǎn)乎”的悲天憫人！
他早已化作一抷黃土長(zhǎng)埋地底，如今我們還在窗明兒凈的教室里吟著他的長(zhǎng)文短句，可他的思想仍在厚重的青史上留下絢爛的一筆。他的“仁”仍舊喂養(yǎng)著男男女女，只待眾生懷著期待的心去翻閱，去品讀，去與他握手長(zhǎng)談。
以道為話(huà)題作文 篇2
生活是美好的，因?yàn)樘幪幎际求@喜，每次成功都會(huì)帶來(lái)一份喜悅，一份快樂(lè)；生活是神秘的，時(shí)刻蘊(yùn)藏著機(jī)遇，有挑戰(zhàn)性的生活才是精彩的生活；生活是艱辛的，我們要有足夠的堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)每一次挫折與失敗，我們需要給自己的人生創(chuàng)造一個(gè)完美的未來(lái)，給我們的人生交上一份滿(mǎn)意的答卷。
人生的道路上，我們走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬。走的路無(wú)非是曲曲折折的面對(duì)種種挫折與困難。我們中的每個(gè)人，包括老師、父母以及所有的偉人和成功者，都不可避免遭遇過(guò)失敗，只有經(jīng)歷過(guò)失敗的`洗禮，才會(huì)更好地迎接成功的到來(lái)。不要因?yàn)閹状蔚氖。鴮?duì)成功放棄。我們不要臨陣退縮，因?yàn)槟懬踊蚴嵌栊远桃馓颖苓@道坎，我們迎接的只是失敗，沒(méi)有成功而言！與成功擦肩，失之交臂的你，不是缺少勤奮與天賦，而是缺少跨過(guò)這道坎的勇氣，缺乏面對(duì)壓力所需要的承受力。
“失敗的次數(shù)越多，成功的身影就越近”。成功往往是最后一分鐘的訪(fǎng)問(wèn)者，不幸的是，有太多人就在“最后一分鐘”放棄了對(duì)成功的追求，選擇逃避，他們體會(huì)不到成功的喜悅，體會(huì)不到掌聲和鮮花為他們響起的時(shí)刻�？票取げ既R恩特曾說(shuō)過(guò)“堅(jiān)強(qiáng)，不是面對(duì)悲傷不留一滴淚，而是擦干眼淚后微笑著面對(duì)以后的生活”面對(duì)挫折只能愈挫愈勇，要時(shí)刻告訴自己跨過(guò)這道坎。
著名作家史鐵生在人生最美好的時(shí)候失去了兩條腿，擁有無(wú)數(shù)夢(mèng)想和豪情壯志的他，突然要接受與輪椅相伴的事實(shí)！這對(duì)他無(wú)疑比死還要痛苦，他迷茫過(guò)，也掙扎過(guò)一段時(shí)間，但他振作起來(lái)了，思考自己的人生，選擇了文學(xué)。他創(chuàng)作了《我與地壇》，在他的作品中，我們看到了他的迷茫與痛苦，但最終看到的是他對(duì)挫折的戰(zhàn)勝。他跨過(guò)了一道坎，他戰(zhàn)勝了最大的敵人自己。
在貝多芬的世界里，不因失聰放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與追求，他譜寫(xiě)了《命運(yùn)》，跨過(guò)了一道坎。
飛人劉翔，超越法國(guó)黑人杜庫(kù)雷成為"新飛人"，在世界的舞臺(tái)前跨過(guò)一道坎。
這一道道坎是生活中確實(shí)存在的，這一道道坎也是我們必須跨過(guò)的，人生就仿佛一本書(shū)，我們必須耐心的書(shū)寫(xiě)，一筆一筆。
以道為話(huà)題作文 篇3
藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，我們?cè)趫?chǎng)下等著。還不到我們表演。我在臺(tái)下對(duì)張龍?chǎng)握f(shuō)：“準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，并完整的成功地表演下來(lái)，況且上臺(tái)表演，好不容易啊�！彼f(shuō)：“確實(shí)。”
我是后來(lái)加入武術(shù)團(tuán)的，好像是說(shuō)有人生病了，所以讓我來(lái)代替她，他們已經(jīng)練了快一個(gè)月了，練得好。我是后來(lái)加入他們的，而且我也有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練過(guò)了，所以我有點(diǎn)生疏，也跟不上他們速度，還有些動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)還好，苗老師用兩節(jié)課讓我在辦公室練，他在旁邊看著，有什么不對(duì)的地方，苗老師都會(huì)提出來(lái)，讓我改正并多練幾遍。還記得有一次，是一個(gè)翻過(guò)來(lái)的動(dòng)作，我總是做得不好，不過(guò)好在苗老師一遍遍教我，讓我先慢慢做，動(dòng)作做熟了再提速度，皇天不負(fù)有心人，那個(gè)坎兒我就邁過(guò)來(lái)了。
第一次彩排的時(shí)候我中間有一動(dòng)作給忘了，我看一眼老師，老師說(shuō)繼續(xù)，我就這樣做了下來(lái)，練完了之后擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我，畢竟就我一個(gè)人稍停了一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，回去再練練，不會(huì)的讓張龍?chǎng)谓棠�。”老師沒(méi)吵我讓我很驚訝，我在心里下定決心：一定好好練，不辜負(fù)苗老師的期望。
再到練習(xí)時(shí)，他們很友好，我很快就和他們?nèi)谌氲揭粔K，我們就在一起練，圍成一個(gè)大圓圈。就這樣天天練著，我們休息的'時(shí)候互相聊會(huì)天兒，把腿疼什么的全都拋到腦后，管它呢。
藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕的下午，我們換好衣服化好妝，就在展覽的那兒待著了，男生在臺(tái)階上坐著，女生就在那說(shuō)話(huà)，老師過(guò)來(lái)說(shuō)讓我們?cè)倬氁槐�，又給我們排了排隊(duì)形。臨上場(chǎng)前，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐的讓我們一定要注意，該停頓時(shí)停頓，互相看著點(diǎn)，別快也別慢，兩邊動(dòng)做保持一致，不要緊張。表演結(jié)束了問(wèn)老師怎么樣還可以嗎？老師說(shuō)，挺好的，要比彩排的時(shí)候好多了，聽(tīng)到這些話(huà)擔(dān)著的心也就放下了。
這一次經(jīng)歷，在我的人生道路上留下一道光彩。
以道為話(huà)題作文 篇4
坐在桌前，手捧一本摯愛(ài)的書(shū)，在心里默默地淺吟。陶醉之時(shí)，仿佛脫離了城市的喧囂，穿梭于時(shí)空之中，身臨其境，寧?kù)o而幽美。
閱讀是對(duì)心靈的一種感悟。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到在攀登雪峰的過(guò)程中，如青松般屹立，蠟梅般孤傲，雪蓮般堅(jiān)毅的不屈精神。讀《魯濱孫漂流記》，我感覺(jué)到在瀕臨危險(xiǎn)的'時(shí)候，如雄鷹般頑強(qiáng)，駿馬般執(zhí)著，海燕般勇敢的拼搏精神。閱讀，讓我體會(huì)心靈之美。
閱讀，是穿越時(shí)空的一場(chǎng)鏡花水月。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難，難于上青天”的感慨；你可以與徐志摩并肩在康橋上信步徜徉，共同采摘河中的水草；你可以與莊周一同入夢(mèng)，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，感受她那輕舟載不動(dòng)的一腔愁緒。閱讀，讓我體驗(yàn)邂逅時(shí)空之旅。
閱讀，讓我看到了不一樣的人生。我讀出了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛帆云濟(jì)滄�！钡姆e極樂(lè)觀(guān)，讀出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》中司馬遷成功背后的痛苦、恥辱和他堅(jiān)定的信念；我讀出了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，還讀出了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的不屈信念。閱讀，讓我嘗盡人生之百味。
午后的陽(yáng)光靜靜地灑落在書(shū)頁(yè)上，心里默默地淺吟，嘴角留下一抹微笑。就這樣坐著，靜靜地品味書(shū)的味道。
以道為話(huà)題作文 篇5
青春的味道，我總是找不到一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容。原本被浸泡在玫瑰花蜜中的青春，仿佛又會(huì)突然陷入如墨水般濃稠的黑暗。有時(shí)又如同咬了一口未熟的梅，酸意便會(huì)貫徹我的整個(gè)青春。即使這樣，我也從沒(méi)抱怨過(guò)，厭惡過(guò)，因?yàn)檎沁@種種味道提醒我我正青春。
酸楚
兒時(shí)的我，好像總是無(wú)憂(yōu)的。那時(shí)哭了，父母便會(huì)拋下所有手頭的事哄你，錯(cuò)了父母就會(huì)耐心地教導(dǎo)你。偶爾表現(xiàn)得出色，就會(huì)被世界上所有華麗的贊美簇?fù)怼Ｈ欢F(xiàn)在的我們，已經(jīng)到了學(xué)會(huì)承受的年紀(jì)，即使那些被深埋心底的心事已經(jīng)到了喉嚨口，我也會(huì)逼迫自己咽下去。所以我學(xué)會(huì)了如何面不改色的消化情感，慢慢長(zhǎng)夜，我也能獨(dú)自走過(guò)。
苦澀
人這輩子會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)人，有的擦肩而過(guò)，有的卻會(huì)駐足停留。天下無(wú)不散之席是我們心知肚明的道理，而當(dāng)我們真實(shí)的去面對(duì)時(shí)，還是像被灌了一壺藥般難扼。有相見(jiàn)必有分離，就像我們的生命之花終會(huì)凋零一樣，這是個(gè)必然的過(guò)程。只是在這場(chǎng)青春之旅中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次分離，無(wú)論是與親人亦或是朋友，就像冬天刺骨的風(fēng)從毛衣領(lǐng)鉆進(jìn)了身子里，塵埃被分吹進(jìn)了眼睛里。那種苦澀，怎會(huì)是兩三言能夠盡得了。
甜蜜
現(xiàn)如今說(shuō)到青春，人們便會(huì)將它與疼痛聯(lián)系在一起，然而細(xì)想，正青春的我們難道不幸福嗎？夢(mèng)和理想都屬于我們，甚至我們擁有的，可能是他人已經(jīng)錯(cuò)失的良機(jī)，我們的'未來(lái)依然還是一張白紙，還可以親手去構(gòu)造它的藍(lán)圖。我們和現(xiàn)在的朋友所擁有的可能是你人生中遇見(jiàn)過(guò)最單純真摯的友誼。這些人生財(cái)富都屬于現(xiàn)在的我們，難道還不足夠嗎？
青春如火，讓我們?nèi)c(diǎn)亮別人；青春如水，讓我們?nèi)ハ磧魟e人；青春如月，讓我們?yōu)橐剐腥怂腿デ遢x；青春如歌，讓我們的青春不再暗淡無(wú)味。
無(wú)論青春是什么味道，我都會(huì)欣然接受。我相信在青春之旅中揮灑過(guò)的汗水，忍過(guò)的淚水，經(jīng)歷過(guò)的苦難最終都會(huì)變成禮物由命運(yùn)的雙手送給我們，它們彌足珍貴。
以道為話(huà)題作文 篇6
跑操過(guò)后，同學(xué)們?nèi)宄扇�，紛紛聊著天、擦著汗，回了教學(xué)樓。我因?yàn)榕懿俚絷?duì)而被罰跑，望著他們一張張愉悅、輕松的笑顏，身心俱疲，悲傷、不甘與羞恥的味道，漫上心頭，哽塞在了嗓子眼兒。
當(dāng)我跑完多罰的兩圈，諾大的操場(chǎng)只剩下了我一個(gè)人。各種味道沉淀下來(lái)，匯聚成酸澀與孤獨(dú)。
冬日的寒風(fēng)刮在我的臉上，如刀割般冷而生疼，我的臉有些麻木了。我站在跑道上，茫然地走著。
我以為不會(huì)有人管我的。
但一抬眸，卻看到一抹圓潤(rùn)的紫色身影，正用一種滑稽又著急的姿勢(shì)朝我蹦蹦跳跳地飛奔而來(lái)。一剎那，我望著她那張熟悉的笑臉，心中被驚喜與感動(dòng)占了個(gè)滿(mǎn)，變得軟綿綿的。張開(kāi)嘴，還沒(méi)說(shuō)出半個(gè)字，我被她結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地?fù)г诹藨驯М?dāng)中。
迎面而來(lái)的，那股香氣涌入我的鼻息中。那是一種令人無(wú)邊安心的味道，帶著她羽絨服上絲滑的觸感與懷抱中暖洋洋的溫度，將寒冷與孤獨(dú)瞬間驅(qū)逐得無(wú)影無(wú)蹤。那股味道，這個(gè)擁抱，仿佛一個(gè)打開(kāi)我軟弱一面的開(kāi)關(guān)，使我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我用盡全力地忍著不要哭得太丑，免得她日后嘲笑我，但此刻淚水卻不受控制地奪眶而出。我推開(kāi)她，啜泣道：“不……不要安慰我，是我自己的錯(cuò)�！�
她看著我，微笑著嘆了口氣：“別忍著了，哭出來(lái)會(huì)好點(diǎn)的。人有的時(shí)候需要哭一哭。”隨即又抬起手來(lái)用她獨(dú)有的'漢子的氣概抹了一把我的臉。我忍著想嚎啕大哭的心，抽了抽鼻子，一邊問(wèn)她：“你怎么回來(lái)了，下節(jié)不還要上二課嗎？而且還是班主任的課……”一邊有些自責(zé)。卻見(jiàn)她又笑了笑，拉著我的手往教學(xué)樓走：“沒(méi)關(guān)系啦，你當(dāng)然比二課更重要呀。而且大不了就一同挨一頓批嘛！”她大大咧咧地晃了幾下，回頭瞥了我一眼，呲出兩顆很白的牙。如果在平常，我一定會(huì)毫不留情地讓她注意淑女形象，但此時(shí)，我望著空曠的操場(chǎng)，感受著似乎刺骨卻又溫暖的寒風(fēng)，回憶起她的大大的擁抱的溫度，和那一縷縈繞在周身在心頭的她身上的令人安心的，能放下所有倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)哭出來(lái)的味道，只覺(jué)得眼前這位女漢子真的是一個(gè)無(wú)比可愛(ài)的存在了。我皺著眉笑笑，鼻子突然間又微微一酸，開(kāi)口說(shuō)道：“你是不是傻呀？到時(shí)候你就慫了！”隨即兩人都沒(méi)心沒(méi)肺地大笑起來(lái)，慌忙間打鬧著往教學(xué)樓里跑。
雙腿的酸痛與疲憊感仍然存留著，我甚至步子還有些虛晃，但內(nèi)心的酸澀與孤獨(dú)，仿佛一縷青煙，消散在了青空之外。而青空之下，我望著那個(gè)奔跑的正快活的身影，一種別樣的味道，仿佛驀然間又充盈滿(mǎn)了整個(gè)宇宙。
原來(lái)，我從來(lái)不是孤單一個(gè)人。那份情味，我相信，會(huì)一直陪伴著我的。
以道為話(huà)題作文 篇7
夜色迷蒙，月亮躲在云煙背后，飄渺的月光旖旎地撒進(jìn)人間，落在水杯里，落進(jìn)花苞里，落進(jìn)眼睛里，也落進(jìn)心臟里。這時(shí)便可輕易嘗到月亮的味道，那是一種“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的味道。
母親離開(kāi)的第一個(gè)夜晚，天上掛著殘?jiān)�。小丫在擁擠的出租房里，翻來(lái)覆去地睡不下�？粗巴獾脑铝粒移崞岫浔募一�，這可憐的少女心中頓生悲愁。月光并不慷慨地流進(jìn)屋子，斑駁的桌子上刻下一尾尾安靜的銀光，混合著霉味兒的空氣和潮氣的被子，味道躥進(jìn)小丫的鼻子。她吸了吸鼻子，淚水止在眼眶，似乎寬心地笑笑。
等母親到了那個(gè)打工的`“大城市”時(shí)，小丫已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。那個(gè)晚上，母女倆終于在半個(gè)月亮下通了電話(huà)。母親才忙完手里的活兒，小丫在啃食堂的包子。小丫，用肩膀頂住電話(huà)，脖子一歪，左手舉著快冷掉的包子，右手不歇地在作業(yè)上飛。掛電話(huà)的時(shí)候，小丫吃了一半的包子，她看到天上有一半的月亮，覺(jué)得也被自己吃了。她的聲音綿綿軟軟，像踩在棉花上，包子的咸味為那聲音增了重量，在冬天的冷風(fēng)中勉強(qiáng)呼白氣。
小丫最盼望的日子一天天迫近了。其實(shí)正月母親是回不來(lái)的，她還有工要做，回家的日子在三月。于是三月剛到，小丫的神奇如換了個(gè)人。臉蛋兒還凍得紅紅，小手兒冷得嗦嗦，眼睛卻是彎彎，誰(shuí)見(jiàn)都樂(lè)呵呵。
母親回來(lái)那個(gè)晚上，小丫跑去車(chē)站接。月臺(tái)頂上掛了個(gè)黃溜溜的家伙，小丫看清了，是月亮。她覺(jué)得月亮暖烘烘的，有種獨(dú)特的魔力，直到她遇見(jiàn)暖烘烘的媽媽?zhuān)琶靼啄鞘鞘裁础瘘S的月光下，母親的影子被拉得很長(zhǎng)，與小丫的影子緊緊倚靠。母女倆都很安靜，只時(shí)而抬頭偷看幾眼，或指著提醒下腳下石頭，但不難發(fā)現(xiàn)，彼此的眼睛里都藏著甜甜的月亮。
快活的日子不長(zhǎng)，母親離開(kāi)時(shí)，小丫沒(méi)法去送，她在學(xué)校一整天都怏怏的。那晚天空熄了燈，見(jiàn)不到月亮，白熾的路燈敲不開(kāi)小丫的心門(mén)，滾燙的淚珠翻涌出來(lái)，打擊著小丫的堅(jiān)強(qiáng)。月隱星稀，鳥(niǎo)困人歇，學(xué)校里只�？諝馔妻托⊙緶I珠落下的聲音。月光是苦的，人也是苦的。
小丫想起課上學(xué)的詩(shī)句“海上生明月，天涯共此時(shí)”，她拭去多余的淚水，摸著心臟跳動(dòng)的地方，她才找到自己的月亮。那個(gè)只有她和母親才“共”得了的月亮。她笑了出來(lái)，她發(fā)現(xiàn)她嘗到了月亮的味道，是種逞強(qiáng)的酸，思念的咸，歸守的甜，離別的苦。
以道為話(huà)題作文 篇8
月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。茶，自然也只有故鄉(xiāng)的才能品嘗得出其中特別于別處的故鄉(xiāng)情。
——題記
九月廿一
剛剛回到老家，我便得知了老城區(qū)要拆遷，于是就要去逛逛。
竄街穿巷，總算到了前進(jìn)胡同。轉(zhuǎn)過(guò)巷門(mén)，我抬眼一望，“乞婆疙瘩”。
走進(jìn)去，一股白氣熱騰騰地?fù)鋪?lái)，與記憶中的溫度重合�！捌さ叭鋈龎K。”我不由脫口而出，這才驚覺(jué)，這是在外多年也不曾忘的啊！
皮蛋撒入口，淳香而有嚼頭，如疙瘩一般。再配上山楂茶，聽(tīng)著鄰桌夾著客家話(huà)的普通話(huà)，思緒不由飄乎，飄乎。仿佛是第一次回老家，父母沒(méi)幾天就去了湛江，留下我一個(gè)在老家。爺爺為了哄我，就帶我來(lái)這，嘗這頭份的美食。
故鄉(xiāng)啊，你的每一份味道，都有我滿(mǎn)滿(mǎn)的記憶��！
九月廿二
明兒就得離開(kāi)了，便愈發(fā)地想再踏踏老城的地兒，仿佛水泥板都是親切的。
拐過(guò)幾個(gè)路口，恍蕩地向前走。一座青磚木柱小樓映入眼簾。這是一座歐式的小樓，偏用了青磚蓋，木是黃木，漿得亮堂，邊上建靠著塊木板“咖啡書(shū)屋”，便算作是招牌了。
近前，淳淳的咖啡香、清淡的桐油香，還有淡淡的`油墨味混在一起，縈紆著。眼前，兩排木質(zhì)書(shū)架并在一起，架著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，五顏六色。雜志、圖冊(cè)、中文、英文……還有日文的漫畫(huà)？
忽地，一只骨節(jié)分明的手把漫畫(huà)抽了出來(lái)，細(xì)細(xì)地擦拭著。手的主人是一位老人，穿著針織漏洞毛衣，白發(fā)蒼蒼，絲絲分明，“九姑婆�！蔽页械馈！罢O，你來(lái)啦�！鞭D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上的皺紋舒成一朵花，綻出欣喜。
她慢慢地走到吧臺(tái)邊，一面搖著咖啡機(jī)，一面緩緩地嘆道：“老城區(qū)要拆嘍！我這把老骨頭該去哪兒呢？”說(shuō)著，抬頭環(huán)視這座為自己擋了半生風(fēng)雨的屋子，我回答不上來(lái)，只能沉默相應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，她把咖啡放在我面前又說(shuō)：“那漫畫(huà)書(shū)，是前街巷口那家的孩子放在這兒的，這兒拆了，他們?cè)撋夏膬嚎磿?shū)呢？”我聽(tīng)了，不由嘆：故鄉(xiāng)��！你的每一寸，都交織在一起，又有誰(shuí)能抽離出去呢？
九月廿三
今天要離開(kāi)了，再回憶這一次歸程，我不由惆悵：在故鄉(xiāng)，哪怕一杯下午茶，都有特別于別處的故鄉(xiāng)味道��！
以道為話(huà)題作文 篇9
去年冬天，氣溫驟降，做作業(yè)的時(shí)候，我的手指怎么也不聽(tīng)使喚，十根手指頭凍的像胡蘿卜似的。
我不停地把手放在嘴邊哈著熱氣。這時(shí)，我手邊出現(xiàn)一個(gè)熱水袋，原來(lái)是奶奶“雪中送炭”來(lái)了，好暖和呀！哦，原來(lái)家的味道是暖暖的�。�
“雞蛋營(yíng)養(yǎng)好，蛋黃補(bǔ)腦子”爸爸每天早晨都早早地起床給我煎荷包蛋，從來(lái)沒(méi)落下過(guò)。每天等我起床洗漱完畢后，一盤(pán)香噴噴的荷包蛋就出現(xiàn)在我的眼前了。好香�。∥医蚪蛴形兜慕乐�，嚼著，我嚼出了家的味道。原來(lái)家的味道是香香的.��！
有一次，我們到無(wú)錫游玩，先去了靈山，又游覽了梵宮，接著又趕到了三國(guó)城，我正累的氣喘吁吁時(shí)，肚子不識(shí)時(shí)務(wù)的唱起了“空城計(jì)”，我賴(lài)在路邊不動(dòng)了�？傻教幨侨松饺撕�，攤點(diǎn)前都排了長(zhǎng)隊(duì)，媽媽爸爸只好開(kāi)車(chē)把我送回家，在家里忙來(lái)忙去，終于為我做好了一頓飯，我吃出了家的味道是甜甜的。
夏日的一天，大雨傾盆，因?yàn)橹等�，我放學(xué)出來(lái)得很晚，來(lái)接我的爺爺已經(jīng)在校門(mén)口等了將近一個(gè)小時(shí)了。我一出校門(mén)，爺爺就迎了上來(lái)。它的身上全被淋濕了，頭發(fā)還在滴水，我坐在車(chē)后面，聽(tīng)到爺爺“阿嚏，阿嚏”連打了兩個(gè)噴嚏。爺爺是不是感冒了？回到家爺爺就躺在床上，奶奶說(shuō)，爺爺因?yàn)榻游�，發(fā)了高燒。我突然覺(jué)得鼻子酸酸的。原來(lái)家的味道是酸酸的。
你們現(xiàn)在知道家的味道是什么了吧？
以道為話(huà)題作文 篇10
家，是每個(gè)人的“港灣”；家，是每個(gè)人最美好的回憶；家，也有家的味道。今天，我來(lái)講一講我家的味道吧！“酸甜苦辣”這就是我家的味道！
在暑假里，我大舅媽帶著小表妹來(lái)我家玩。大舅媽在超市里買(mǎi)了一些零食和兩箱牛奶。到了我們家時(shí)，媽媽上前一看說(shuō)：“來(lái)還買(mǎi)什么東西��！來(lái)給小雅茹（表妹）吃�！�
表妹她也不客氣，一伸手就要拿來(lái)吃，這時(shí)一個(gè)不協(xié)調(diào)的聲音出現(xiàn)了�！安粶�(zhǔn)吃，這是給哥哥的。”小雅茹一臉怨氣地看著我。我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有一股“酸”味了。
下午，我和大舅媽去水上樂(lè)園玩。到了那兒，大舅媽就要給我買(mǎi)游泳圈。表妹也要，但大舅媽說(shuō)：“不行，你已經(jīng)有一個(gè)了，哥哥還沒(méi)有呢！”她臉上的怨氣更重了！我至今還不知道一個(gè)小家伙“酸”味怎么這么重？
“甜”，五年級(jí)期末考試考完了�；氐郊依镢枫凡话�，心情如一只驚弓之鳥(niǎo)。打開(kāi)爸爸手機(jī)上的`家長(zhǎng)群……謝天謝地，三門(mén)都超過(guò)了110分。這下該媽媽兌現(xiàn)承若了。在考試前幾天，我和媽媽訂了一個(gè)約定：“三門(mén)在110分之上的話(huà)，就給我買(mǎi)一臺(tái)家教機(jī)。”沒(méi)想到真的來(lái)了！
“酸甜苦辣”也許每家都有，但這是我最美好的回憶！
以道為話(huà)題作文 篇11
在童年五彩斑斕的夢(mèng)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地閃爍著青春靚麗的身影，我邁著輕盈的步伐，追尋青春的足跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嗅到了它那獨(dú)特的味道，這味道，無(wú)比清新，無(wú)比甜蜜，無(wú)比芳香，卻又帶著幾分淡淡的苦澀……———題記
青春就像一杯香濃的牛奶，純純的，不含半點(diǎn)雜質(zhì)，青春的我們也是一樣，我們的思想就像這牛奶一樣純。開(kāi)心的時(shí)候，我們的笑容無(wú)比燦爛；傷心的時(shí)候，委屈的淚水會(huì)在我們眼眶里打轉(zhuǎn)；尷尬的時(shí)候，我們的臉紅的好像熟透的蘋(píng)果；生氣的時(shí)候，我們把牙齒咬的咯咯直響……我們盡情地釋放自己內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，不必在意他人的看法，不必盲從他人的觀(guān)點(diǎn)，我們?cè)诜饰值耐恋厣祥_(kāi)辟生機(jī)勃勃的田地，在屬于自己的天空上自由自在的翱翔！
青春就像一杯果汁，酸酸甜甜，令人回味無(wú)窮，那一絲微微的酸與水果本身的甜香融合在一起，恰到好處。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我對(duì)果汁情有獨(dú)鐘。我想，我們的青春不正是一杯甜中帶著酸，酸中透著甜的果汁嗎？是啊，青春并不是一帆風(fēng)順的，正如再晴朗的天空也會(huì)有烏云掠過(guò)，一些不如意的事情，不知不覺(jué)的包含在了生活的幸福與甜蜜之中，蕩然無(wú)存。只是回想起來(lái)，還會(huì)有些許的酸，但更多的是甜，于是，我們被深深地陶醉了……
青春，更像是一杯咖啡，它散發(fā)著濃郁的香氣，向我們發(fā)出深沉的呼喚，當(dāng)我們禁不住它的誘惑，端起杯子細(xì)細(xì)品味，那份苦澀便會(huì)涌上你的心頭。在你搖頭嘆氣之際，卻又會(huì)感受到咖啡那特有的醇香，我不禁想起了一個(gè)成語(yǔ)：“苦盡甘來(lái)”，在我們的`成長(zhǎng)歷程中，不品味咖啡的苦澀，怎能收獲到滿(mǎn)口的余香？不經(jīng)歷失敗的痛苦，怎能品嘗到成功的甘甜？所以，只要我們讓自己的聰明智慧和果敢的意志化作強(qiáng)大的力量，那份醇香就一定會(huì)充盈我們的心房。
青春的味道是什么？是牛奶？是果汁？是咖啡？我也說(shuō)不清楚。但是，我知道，青春是美好的，青春是幸福的，青春是珍貴的。讓我們滿(mǎn)載青春的憧憬，珍藏青春的理想，品嘗青春的不同味道！
以道為話(huà)題作文 篇12
陽(yáng)光的味道
一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，灑在書(shū)上，灑在冰冷的手指尖上，灑在眼睛里。伸出心靈的舌頭，淺淺地舔一下，嘗嘗陽(yáng)光的味道，甜甜的，暖暖的，一路溫暖到心底……
朋友，你身邊有陽(yáng)光的味道么？朋友，如果沒(méi)有，就拿上一束黃艷的玫瑰，微笑，敞開(kāi)心懷到極限。朋友，無(wú)論身邊有沒(méi)有陽(yáng)光，你的心中都要充滿(mǎn)陽(yáng)光，就像神秘花園里，那一片片金燦燦的向陽(yáng)花，等待，等待一個(gè)人，相互溫暖，純粹的友誼——地久天長(zhǎng)。
青春味道
青春是什么？是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱？曾經(jīng)的總是這樣疑問(wèn)青春的感覺(jué)。直到上了中學(xué)，真正的自己體驗(yàn)到了青春，才知道它的真正的味道。
青春是綠色的，有春天的盎然生機(jī)，如青春的小草，綠綠的葉子。青春充滿(mǎn)著大自然氣息，使心中向往長(zhǎng)大的小草，悄悄地萌發(fā)。青春的味道，不用說(shuō)，也就像綠茶。
青春的味道像可樂(lè)。她是充滿(mǎn)活力，熱血激昂的。對(duì)某個(gè)東西的好奇，對(duì)某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加陽(yáng)光，更加快樂(lè)；我憧憬青春，它那么美好。每個(gè)人都擁有青春都曾擁有過(guò)青春，會(huì)品出不同的青春味道來(lái)……
幸福的味道
幸福時(shí)遭遇挫折后得到的絲絲安慰，幸福是生病之后句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，幸福是經(jīng)過(guò)努力后獲得成功的喜悅，幸福是……其實(shí)幸福并不平凡，但卻是在平凡中體驗(yàn)到的，那種甜甜蜜蜜的感覺(jué)。
苦瓜，入口時(shí)苦苦的.，但不一會(huì)兒，甜甜的味道就鉆出來(lái)了。其實(shí)幸福也是這樣，開(kāi)始似乎苦苦的，到了后來(lái)，它就如蜜一般甜。
一縷縷甜絲絲的感覺(jué)徑直走到了我的心房中，吮吸著我心中的每一個(gè)細(xì)胞——我感覺(jué)到了那幸福的味道。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，母親的愛(ài)就是那一分屬于我的幸福的味道。這些年來(lái)，母親沒(méi)有讓我過(guò)上令人羨慕的日子，但是我撫心自問(wèn)，她從來(lái)就沒(méi)有虧待過(guò)我，而且，她給予我豐衣足食，供書(shū)教學(xué)。
以道為話(huà)題作文 篇13
暑假，媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)活動(dòng)，讓我了解了茶道，這個(gè)應(yīng)該是我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
一直以來(lái)，覺(jué)得茶葉很普通，不是什么稀奇的東西，通過(guò)老師介紹，我才發(fā)現(xiàn)茶文化的深?yuàn)W和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。首先，茶葉分為六種：紅茶、綠茶、白茶、黃茶、黑茶、青茶，看起來(lái)好像是按照顏色來(lái)劃分的，其實(shí)他們是按照發(fā)酵程度來(lái)區(qū)分的；其次，泡茶不是簡(jiǎn)單的用開(kāi)水沖泡就可以了，有很多講究和禮儀，主要為嗅茶、溫壺、裝茶、請(qǐng)茶、續(xù)茶等步驟。每一個(gè)步驟都有很?chē)?yán)格的要求和禮儀。
老師讓我們自己泡，泡好后，要求把第一杯茶給父母喝，第二杯茶給朋友喝，第三杯才給自己喝，通過(guò)這個(gè)禮儀讓我明白中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀品德——尊孝忠義。
品茶還十分注重場(chǎng)面，道謝都是不說(shuō)話(huà)的，如果是長(zhǎng)輩給你續(xù)茶，你用右手除大拇指之外的其他四個(gè)手指敲打桌子，是同輩只要三個(gè)手指頭敲打桌子，提供是晚輩就要兩個(gè)手指敲打桌子。
老師和我們講了所泡完的茶葉只用來(lái)里面40%的有益成分，還有60%一般就被拋棄了，其實(shí)可以用來(lái)做菜、蒸飯，它都會(huì)給我們帶來(lái)一股清清的醇香。
通過(guò)茶道的'學(xué)習(xí)，不僅讓我明白茶的來(lái)源、茶的歷史、茶的分類(lèi)，更讓我明白茶道蘊(yùn)含著歷史悠久的茶文化。
以道為話(huà)題作文 篇14
百善孝為先，孝道是華夏子孫的傳統(tǒng)美德，從古至今的事例比比皆是，或是父母干完活回家送上的一杯熱茶；或是父母累的時(shí)候我們一句安慰的話(huà)；或是父母晚上回家后我們端上的洗腳水。父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們無(wú)怨無(wú)悔地付出，對(duì)我們卻沒(méi)有任何的奢求。古人云：“父母之恩大于天！”因此，我們必須盡“孝道”，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
媽媽經(jīng)常教育我要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)長(zhǎng)輩要有孝心。她不僅這么教育我，也是這么做的，她是十里八鄉(xiāng)出了名的好媳婦。由于爸爸常年在國(guó)外工作，照顧爺爺奶奶都落在媽媽身上。一次奶奶住院，媽媽整整守在醫(yī)院半個(gè)多月，有許多人對(duì)我奶奶說(shuō)：“你這個(gè)女兒真孝順！”當(dāng)奶奶告訴是媳婦的.時(shí)候，他們竟然都不相信。媽媽為了陪我讀書(shū)住到鎮(zhèn)上，可她只要有空，就會(huì)帶我一起去看望爺爺奶奶。一到那里，她就沒(méi)得說(shuō)了，陪爺爺奶奶聊天、燒飯、炒菜……
每到天冷的時(shí)候，她的手就會(huì)裂開(kāi)幾道口子，有時(shí)還會(huì)溢出血絲。每次大家吃完飯，她都忙碌一陣子。她那雙手，浸泡在冰涼的水里，會(huì)像針扎一般疼，她從來(lái)不說(shuō)，但我知道，這種疼痛對(duì)于她而言不算什么，最重要的是在她心里永遠(yuǎn)刻著一個(gè)“孝”字。
有一天，媽媽說(shuō)她很難受，午飯也不想吃。我倒了一杯開(kāi)水給她端去，走到床前，遞給開(kāi)水讓她喝。她有氣無(wú)力地吞著水，那個(gè)樣子可真讓我心疼。我一摸她額頭，好燙��！我用溫度計(jì)一量，居然高燒三十九度五，這么高！太嚇人了。我急忙跑出家門(mén)，給媽媽去買(mǎi)退燒藥。不一會(huì)兒，我就買(mǎi)回藥讓她吃了。到了晚上媽媽高燒還是沒(méi)退，我心里暗暗祈禱，盼望她明天有所好轉(zhuǎn)。到了第二天，我早早就醒了，摸摸媽媽的額頭，發(fā)現(xiàn)她一個(gè)晚上過(guò)去還是老樣子，持續(xù)高燒。我便把媽媽送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生檢查說(shuō)是扁導(dǎo)體潰爛，需要住院治療。辦完住院手續(xù)，掛上點(diǎn)滴，我對(duì)媽媽說(shuō)要不要告訴爺爺奶奶，她說(shuō)，千萬(wàn)別告訴他們，不要讓老人家擔(dān)心。
后來(lái)爺爺給我們送蔬菜來(lái)，才知道媽媽住院，他立即趕到醫(yī)院看望媽媽?zhuān)瑺敔斦f(shuō)把我?guī)ダ霞易 ？墒�，我�?jiān)持要留在醫(yī)院守著媽媽?zhuān)瑺敔斈梦覜](méi)辦法……
是啊，孝道一直伴隨著我成長(zhǎng)，它是一種親情，是一種愛(ài)，是家庭和諧的音符。古語(yǔ)說(shuō)得好：“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，更何況我們是有血有肉的人啊。所以，讓孝心永存！讓我們懂得感恩，懂得孝敬親人。
以道為話(huà)題作文 篇15
一條青石道，承載了悠悠千古，記錄了六朝文明。
那天，煙雨迷蒙。但，我的記憶，格外澄澈。
下了船，站在碼頭上，看著眼前一面面高高掛著的各國(guó)國(guó)旗，船中所帶來(lái)的煩悶頓時(shí)煙消云散�；仡^看一眼在水上靜默著的微微起伏的船，再望向遠(yuǎn)處被細(xì)雨青煙掩映著的連綿的山巒，呼口氣，離開(kāi)了碼頭。
腳下曲折的青石道綿綿的延伸至山的深處。雨水將他們浸潤(rùn)的青黑，一塊塊地，仿佛也更加堅(jiān)硬了。
順著石道緩緩地走，不由自主地轉(zhuǎn)頭看向江面。江面上泛著淡淡的水汽，柔柔的將幾只漂浮的小舟擁入懷里�；腥婚g，一個(gè)船夫浮現(xiàn)在眼前，青蓑草笠，撐著長(zhǎng)篙在煙雨中游走。船靠了岸，眼前一晃，船篷里彎腰走出來(lái)位風(fēng)塵仆仆的男子。他踏上岸，展望片刻，向前疾走。他嘆息道，“風(fēng)去飄飄，雨又瀟瀟，江上舟搖，樓上簾招”。
待他一句“何日歸家”也消失在我耳邊，我回神，小舟已蕩然無(wú)存，只有茫茫的江水滾滾東流。
啊，青石道，是游子的沉吟。
青石道真的很長(zhǎng)。其道漫漫兮，好似走也走不完。如同中華五千年輝煌燦爛的歷史，每一幀都厚重、渺遠(yuǎn)。
遙遙地，一位久居的僧人從山上走了下來(lái)，步履輕快。他手里捏著一串佛珠，面色平靜，沒(méi)有打傘。
略微暗黃的僧衣印著淡淡的水漬，好似不小心沾了水的一頁(yè)史記，透著莊重與沉厚。
走過(guò)我身旁時(shí)，似乎發(fā)現(xiàn)我在看他，他轉(zhuǎn)頭，垂眸，看了我一眼，溫和的笑了。我也笑著點(diǎn)頭，望向他的眸子那是一對(duì)清澈的眸子，黑白分明，眸底漾著我身后那長(zhǎng)流的一江春水。再往前走一段路，再回頭看時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，很快消失在視野的盡頭。
青石道，是歷史的印記。
青石道走不到頭。我拐入一個(gè)小徑。沒(méi)走幾步，在岸邊，一個(gè)淺淺的魚(yú)塘赫然顯現(xiàn)在眼前。臨近魚(yú)塘有幾棵桃樹(shù)。烏色樹(shù)干上的桃花如一抹抹煙霞，在山巒水湄中悠然飄浮，含笑淺顰，欲飛又止。
汀花雨細(xì)，水樹(shù)風(fēng)閑。
驀地，一陣嬉笑聲傳來(lái)。有幾位穿著唐裝的小孩從店里飛奔出來(lái)，圍在水塘邊嘰嘰喳喳了一陣，然后蹲下身，饒有興致地捉起了小魚(yú)。
青石道，如此悠然。
再往里走，有幾間閣樓，柱子上朱紅色的漆已經(jīng)褪淡了，露出青黛色的木。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，有低低的聲音傳來(lái)：“賞心樂(lè)事共誰(shuí)論？花下銷(xiāo)魂”走近一看，是一位拿著攝像機(jī)擺著別扭姿勢(shì)，湊近一株雛菊拍照的青年。
“請(qǐng)問(wèn)，你在拍雛菊？”我湊近了去，忍不住被他的姿勢(shì)逗笑了。
“啊！是是啊�！彼惑@，“刷”地立直身子，接著看著我，有些不好意思地抓了抓腦袋。
“為什么要拍雛菊？”我眨著眼睛，又問(wèn)道：“那邊的魚(yú)塘不是更有實(shí)用價(jià)值嗎？”
“不是，不一樣�！彼肓讼胝f(shuō)：“魚(yú)塘是后人建的，但雛菊是自然而生的�！�
“這有區(qū)別嗎？不都是景嗎？”我好奇地低頭看著那株瘦瘦的雛菊，不禁疑惑的問(wèn)道。
“雛菊清雅自然，沒(méi)有雕飾。更何況，它們可是隨著這條青石道世世代代傳下來(lái)的��！拍它，我我好像能體會(huì)到一種生生不息的活力。”
“我很喜歡這種感覺(jué)，它們就像是這條青石巷的.靈魂一樣，很令人著迷”他翻出相片展給我看，“你看，這張?jiān)趺礃樱俊蔽铱催@相片上小巧可愛(ài)的雛菊，細(xì)碎的花瓣上沾滿(mǎn)了晶瑩的水珠，腰桿挺地筆直，仰著臉蛋兒朝我笑。
“可情與質(zhì)信保兮，羌居蔽而聞?wù)隆庇袀�(gè)姑娘打著碎花兒傘走過(guò)。念到興起時(shí)，她也腳一頓，打個(gè)轉(zhuǎn)兒，兀自莞爾。
我和青年相視一笑。
青石道，是人們的感悟。
告別了青年，我順著小徑繼續(xù)走。不知走了多久，又回到了大道上。
我回頭一瞥，竟有些愣神：這彎彎曲曲的青石道啊，像一條沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)繩，沿著歷史的長(zhǎng)河，纏繞山腰，爬過(guò)山岡，在山林間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
漫漫的青石道啊，是先人遺留的古跡，是后人的精神依托的棲息地。不論是嘆息也好，歡愉也罷，請(qǐng)將這份饋禮收好，兀自品味吧。
以道為話(huà)題作文 篇16
我和媽媽打算在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的周末去圖書(shū)館，然后去中山公園玩過(guò)山車(chē)。我激動(dòng)萬(wàn)分地坐上了一輛黑色的７１９。
我的心情十分的好，于是一邊聽(tīng)著歌，一邊手指比劃著，司機(jī)叔叔似乎和我一樣的好心情，把車(chē)歡快地開(kāi)在車(chē)道上。剛準(zhǔn)備加速，但紅綠燈一會(huì)紅，一會(huì)綠，開(kāi)開(kāi)停停，恨不得把我原本的好心情都磨損了。
車(chē)道慢慢被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，后面不斷有汽車(chē)發(fā)出“嘟嘟”的催促聲，真是太吵了，乘客們也瞧著前方車(chē)輛，希望有所前行。可這車(chē)輛簡(jiǎn)直比路上的行人還多，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有順暢。
前方的紅綠燈還是變得一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，似乎就是在跟我們作對(duì)。行人道上，行人緩緩地走著，看著車(chē)上的我們，好像在譏笑我們。哼！我不看不急，我繼續(xù)聽(tīng)我的MP3。
心跳漸漸加速，感覺(jué)到車(chē)子好像在飛快地開(kāi)起來(lái)。到底怎么回事？原來(lái)，司機(jī)叔叔已經(jīng)按捺不住自己了，他突然把方向盤(pán)來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，一下子就把車(chē)擠進(jìn)了狹窄的人行道。車(chē)子瘋狂地向前跑著，行人見(jiàn)了紛紛向商店門(mén)口后退，車(chē)依舊沒(méi)有減速，一旁的矮樹(shù)枝不斷地?fù)u曳著，樹(shù)葉擦在玻璃上，發(fā)出“嘶嘶”的摩擦聲，車(chē)上的乘客一個(gè)個(gè)都像受驚了的'小鹿，眼睛直直地盯著窗外，窗外的行人也莫名其妙地看著我們，也許在想：好神奇！
車(chē)似乎更加狂妄了，開(kāi)向馬路中間的行人隔離帶，行人都被這輛“神”車(chē)Hold住了，左避右讓?zhuān)覀兊男囊财呱习讼�，耳塞什么時(shí)候掉下的我都不知道，車(chē)子一下子溜進(jìn)了車(chē)道，過(guò)了馬路口，我們也終于松了口氣。乘客們你望著我，我望著你，笑了，司機(jī)叔叔也從反光鏡中得意地看到我們，似乎在說(shuō)：我牛吧！
車(chē)到站了，我和媽媽下了這輛“黑馬”，我莞爾一笑：“媽?zhuān)裉煳覀冞�是不去公園了吧！過(guò)山車(chē)的感覺(jué)也不過(guò)如此吧？”
以道為話(huà)題作文 篇17
范道，是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小城鎮(zhèn)。那是春天里最迷人的地方。來(lái)，跟我去游覽一番！
柔和的春風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，此時(shí)，你已經(jīng)置身于范道這個(gè)世外桃源了。放眼遠(yuǎn)眺，金黃的油菜花成了這兒最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。走近看看，黃色的花瓣柔柔的，似乎正在向你微笑。摸一摸，軟軟的，滑滑的，細(xì)膩無(wú)比。閉上眼睛聞一聞，一股芬芳?xì)庀浔嵌鴣?lái)，令人心曠神怡，陶醉其中。
撥開(kāi)層層的油菜花一看，是湖！鄉(xiāng)下的湖波光粼粼，美麗無(wú)比。湖岸會(huì)停泊著幾葉扁舟，似乎是漁人用來(lái)捕魚(yú)的。偶爾還會(huì)有一兩只小魚(yú)小蝦從湖里蹦出來(lái)逗你玩兒。
還有那一望無(wú)垠的田野，就像一層綠色的絲絨毯。那翠綠的`顏色引來(lái)了雪白的小蝴蝶，看著它們那盡情舞蹈，自由自在的樣子，我真是羨慕！
范道，是油菜花的世界，碧波蕩漾的天地，綠色田野的海洋，是人們最向往的人間仙境，是美景的代表作，更是遍布著春姑娘足跡的美麗地方！
以道為話(huà)題作文 篇18
正道，魔道，什么才是我的人間道？！在正邪兩岸我應(yīng)該相信誰(shuí)？面對(duì)困難，我應(yīng)該勇敢面對(duì)，還是悄悄的躲避？失敗后我應(yīng)該是重新開(kāi)始，還是默默消失？我在這個(gè)世界上到底為了什么而生存然后消失？學(xué)習(xí)是什么，重點(diǎn)大學(xué)有是什么？誰(shuí)又能回答我的所有問(wèn)題呢？
在困難面前，我顯得多么渺小，除了痛苦，除了悲傷，除了流淚，我還能作些什么？面對(duì)老師的責(zé)罵和父母的嘮叨，我仿佛變成了沙礫，任兩股強(qiáng)大的風(fēng)把我吹來(lái)吹去，我卻沒(méi)有反抗的余地，難道我真的.是他們眼中不值一提的小沙礫嗎？我就像一只風(fēng)箏，他們眼中的名牌大學(xué)就成我的目標(biāo)，可我的夢(mèng)想就是：走一走歷史悠久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，摸摸這長(zhǎng)龍的經(jīng)脈；欣賞廬山的美景，體驗(yàn)詩(shī)仙李白所說(shuō)的：飛“流只下三千尺，疑似銀河落九天”的含義；還能觀(guān)賞長(zhǎng)龍般黃河宏偉的氣概，不停地咆哮仿佛在說(shuō)：中國(guó)是一沉睡的長(zhǎng)龍，只要他哪天醒來(lái)，就會(huì)有很強(qiáng)大的力量，使這個(gè)民族走上繁榮。我還有很多想法，但為了使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)我又不得不走父母為我指引的這條路，既然選擇了這條路，就要勇敢得走下去，正如我提出的種種問(wèn)題，只有自己才能找的答案，只有自己才能找到人生的真理。面對(duì)種種困難，我一定要克服他，使我有翻身的余地，面對(duì)無(wú)情失敗，我要一次次的站起來(lái)，一次失敗了有第二次，兩次失敗了有第三次，這樣一次次的重復(fù)，總有成功的時(shí)候。無(wú)論在哪里只要用這種心態(tài)學(xué)習(xí)或工作，一定會(huì)取得很大的成果。
相信自己會(huì)變的勇敢，沒(méi)有自信就連困難也會(huì)鄙視你。不管在什么情況下我都會(huì)相信一句話(huà)：自信+努力=成功，因?yàn)檫@才是我的人間道！
以道為話(huà)題作文 篇19
這兩節(jié)自習(xí)課老師又安排我們聽(tīng)樊登講書(shū)了，這次他所講的題目就是"掃除道"。
首先講述的是一個(gè)小故事，樊登曾經(jīng)講過(guò)一本叫《匠人精神》的書(shū)，在講解后，這本書(shū)的作者便對(duì)樊登表示了感謝，說(shuō)在講過(guò)這本書(shū)之后這本書(shū)的銷(xiāo)售量提了很多，但作者卻一點(diǎn)都不高興。為什么呢？因?yàn)樽髡叻从澈芏嗳硕际窃谫I(mǎi)下這本書(shū)后，便將它丟在了腦后，將書(shū)永遠(yuǎn)塵封在柜中，使得"匠人精神"成為了一句沒(méi)有人去實(shí)行的空話(huà)。
隨后，那本書(shū)的作者買(mǎi)下了所有《匠人精神》存放在倉(cāng)庫(kù)里，還說(shuō)只有參與"掃除道"活動(dòng)的人才能領(lǐng)到這本書(shū)，這樣下去買(mǎi)這本書(shū)的門(mén)檻一下子提高了許多。樊登隨后也買(mǎi)了本《匠人精神》，并講述了其中一個(gè)故事。
說(shuō)的便是劍山秀三郎開(kāi)的一家洗車(chē)店，說(shuō)起來(lái)日本確實(shí)是與我們結(jié)下了深仇大怨，但日本人的品質(zhì)卻實(shí)實(shí)在在抨擊了中國(guó)對(duì)打掃這件事的不重視，健山秀三郎先生自小便與父母在避難營(yíng)一起生活，每天健山先生的父母都會(huì)將避難營(yíng)打掃得干凈整潔，就連下地干活時(shí)，健山先生的父親都會(huì)將菜種的整整齊齊。但大家都知道，活活著才是最重要的，哪還管干凈不干凈啊�？删褪墙∩硐壬改傅膼�(ài)干凈成就了現(xiàn)在這個(gè)愛(ài)干凈的他。健山先生長(zhǎng)大后開(kāi)了一間洗車(chē)店，店開(kāi)張后便受到了顧客的'投訴，說(shuō)車(chē)內(nèi)有有味兒啊、靠背洗的不干凈之類(lèi)的，健山先生實(shí)在沒(méi)辦法便用了他的父母經(jīng)常教育他的辦法，隨后便在公司內(nèi)部不停的打掃。書(shū)上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，十年前是他一個(gè)人在打掃，十年后有人開(kāi)始跟他一起打掃。
其實(shí)這種做法就是一種自我凈化的過(guò)程，因?yàn)橹挥羞@樣做才能夠真正體會(huì)到真正的開(kāi)心的感覺(jué)，看見(jiàn)自己所做的成果，不會(huì)使人感到成就以及愉悅感嗎？而當(dāng)一個(gè)人掃掃了一個(gè)馬桶或者什么之類(lèi)的，看見(jiàn)自己做出了一件平常人都做不出來(lái)的事，便會(huì)產(chǎn)生一種感想：自己一定能在別人的事上超越他人，以及其他種種好處。
而這不也正是我的座右銘"言忠信，行篤敬"嗎？
以道為話(huà)題作文 篇20
今天樊登老師給我們講了《掃除道》。我聽(tīng)了之后有很多的想法。
首先我先問(wèn)了我自己幾個(gè)問(wèn)題：
一、你刷過(guò)馬桶嗎？
二、家里的衛(wèi)生有沒(méi)有細(xì)心的整理和打掃？問(wèn)了自己這些問(wèn)題后我有些羞愧，因?yàn)檫@兩個(gè)問(wèn)題我一個(gè)也沒(méi)有做到。我常常把打掃衛(wèi)生不當(dāng)成一個(gè)正經(jīng)的事兒，家里廚房堆放雜物的衛(wèi)生角也不是很干凈，經(jīng)常有細(xì)小的塵土掉在地上使我們很難發(fā)現(xiàn)，日積月累后變成了一片一片的污漬。等發(fā)現(xiàn)了再去打掃時(shí)就要費(fèi)很大的力氣去清理，也很浪費(fèi)時(shí)間。那么我們要怎樣打掃出一片干凈而又整潔的環(huán)境呢？
鍵山秀三郎在這里給出了完整的答案。他告訴我們，在他小時(shí)候日本發(fā)生了一次地震，所以他們一家回到了老家居住。雖然條件不是太好，但他的`爸爸媽媽都特別愛(ài)干凈。每天屋子里都要打掃四五遍。鍵山秀三郎在這種干凈而又整潔的環(huán)境里生長(zhǎng)，長(zhǎng)大后也就養(yǎng)成了這種習(xí)慣。后來(lái)他開(kāi)了一家黃色汽車(chē)的公司，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的出租車(chē)公司，雖然有一家公司，但他卻不知道怎么管理，經(jīng)常有人投訴說(shuō)車(chē)?yán)锩嬗形秲�，很臟。然后健山秀三郎就想像他媽媽一樣，用打掃衛(wèi)生來(lái)影響員工們浮躁的心。一開(kāi)始他打掃便池和樓梯時(shí)，員工們都無(wú)視他，但他一直沒(méi)把這些事放在心上，依舊日復(fù)一日的打掃衛(wèi)生。后來(lái)十年后有一些員工覺(jué)得不好意思，也加入了進(jìn)來(lái)，和老板一起打掃衛(wèi)生。而且每次都是從打掃便池入手，就這樣健山秀三郎堅(jiān)持了整整60年，堅(jiān)持不懈的帶動(dòng)全體員工一起打掃衛(wèi)生，還到街上去打掃廁所和街道。
我現(xiàn)在也認(rèn)為打掃衛(wèi)生其實(shí)是一件重要的事情，哪怕清掃一個(gè)便池也要認(rèn)真把每一處都沖洗干凈。洗的時(shí)候直接用手去觸摸，感受他的觸感才知道哪里臟，才能更好的進(jìn)行清理。當(dāng)你這樣認(rèn)真的洗干凈一個(gè)便池的時(shí)候就會(huì)有很大的成就感。掃除的不僅僅是打掃衛(wèi)生，也是凈化心靈，每天早晨打掃衛(wèi)生也是在掃去昨日的不愉快和煩惱，開(kāi)始新的奮斗。打掃完衛(wèi)生后，心靈也被凈化的潔凈無(wú)比，使自己感到舒服，煩惱通通被掃去。也意味著開(kāi)啟了新的征程和目標(biāo)，掃除道清掃的不只是衛(wèi)生也是心靈。
以道為話(huà)題作文 篇21
荊棘道上深邃的星空，它含情脈脈地望著你，透過(guò)空氣，可以看到它蘊(yùn)含的無(wú)數(shù)秘密。深沉，神秘。國(guó)、城、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)，我的家在鄉(xiāng)。這里很靜謐，沒(méi)有滿(mǎn)街鳴笛的喇叭聲；這里很淳樸，沒(méi)有大街小巷的霓虹燈；這里很動(dòng)聽(tīng)，即使沒(méi)有高級(jí)的西洋管弦樂(lè)……在我度過(guò)的光陰里，我生活在這里，也刻下許多獨(dú)特回憶，奶奶，荊棘道。
清晨透過(guò)窗戶(hù)，翠綠的竹園被曉霧繚繞著，像新娘頭上的那一層紗。直到陽(yáng)光慢慢升起，用熱量感化它們，才慢慢散去。青山連綿，疊嶂層巒，溪水叮咚，清澈見(jiàn)底。奶奶起早貪黑，黝黑的皮膚，凌亂的頭發(fā)，彎曲的身影，多么熟悉。她用和藹的口吻說(shuō)“恬，我們快點(diǎn)去拔野山筍吧！”雖然我懵懵懂懂，但我也點(diǎn)頭示意。從雞窩旁扯出兩只喂完雞食的麻袋，一把鐮刀，我們走上了熟悉的小路。 春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。原本那光禿禿的泥土路旁冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，那點(diǎn)綠的尖頭還有點(diǎn)光芒，好似是露水在陽(yáng)光下調(diào)皮反射。只有走過(guò)矮泥墩才到野山筍的目的地。
一年又一年，這里的變化真快。每年我和奶奶都會(huì)來(lái)，但好像今年我們來(lái)的最早。還是一路的荊棘，跳下土墩兒，放眼望去全是半枯萎的荊棘，它們猶如惡魔相互纏繞，棕紅棕紅，一條荊棘上都蔓延出無(wú)數(shù)顆繡花球針般的.棘，近看也像奶奶籃中的毛線(xiàn)球，被調(diào)皮的小貓撒在地，上亂無(wú)章，看著這條必經(jīng)之路，我們必須勇敢地將它們斬?cái)嗖⑴查_(kāi)，才能到達(dá)目的地。我正要從奶奶手中拿過(guò)鐮刀，她一皺眉頭，好像猜到了我要干什么，說(shuō)“你就乖乖在這站著，我去把它們砍了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心中仍有些忐忑不安，畢竟奶奶也年邁，不像以前那般年輕靈活了。只見(jiàn)奶奶從褲袋里掏出一雙發(fā)黃的手套，套在手上，右手鐮刀，左手拿起一把荊棘，把鐮刀往荊棘根上割，汗珠從她額頭臉頰滑落，她把割斷的荊棘往一邊扔，再隔斷，再扔……奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身向我笑了笑，我清晰地看到奶奶的臉頰已被劃出一道道血痕，我頓時(shí)愣住了，連忙喊“奶奶，您受傷了，我們不砍了，回去吧！”奶奶果斷地?fù)u搖頭，執(zhí)著的奶奶繼續(xù)往前走，把那邪魅的、張牙舞爪的荊棘通通清理，斬出了一條荊棘道。
半個(gè)小時(shí)后，我順著和風(fēng)走了過(guò)去，我走的每一步，似乎都感受到了奶奶的痛，也能體會(huì)奶奶那無(wú)所畏懼、堅(jiān)持不懈與勇敢的心。雖然目的地是野山筍區(qū)，但我認(rèn)為路途中的荊棘道才是最別致，最美麗的風(fēng)景，它們是那么鏗鏘有力。冥冥之中，奶奶教會(huì)了我許多東西，它不像課堂上的知識(shí)那么華麗，可以點(diǎn)綴自己，它卻是樸素生活最平凡的真理。 路，在荊棘中延伸，而路也在腳下。荊棘道看不到花的新鮮，聞不到草的清香，只有雜木的腐爛與枯黃。也許你會(huì)望而卻步，因?yàn)槟闩峦磁屡K，但在疼痛中才會(huì)看到希望，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
以道為話(huà)題作文 篇22
什么是方法？道德是萬(wàn)經(jīng)的第一位老子，他在一開(kāi)始就解釋了道的模糊和難以理解的話(huà)。他的文章說(shuō)，道是很好的。這個(gè)名字很有名。無(wú)名世界的開(kāi)始；一切事物的母親。因此，他們往往沒(méi)有欲望看到它們的美麗；他們經(jīng)常想看到它們的徼。這兩個(gè)人都是以同樣的名字出來(lái)的，叫做神秘而神秘的大門(mén)。一般來(lái)說(shuō)，它是一種意識(shí)和能量。它存在于天地之間，就像一朵花和一片菩提。我們?cè)谌庋劭吹降氖澜缋镉^(guān)察到的是最客觀(guān)的實(shí)體。這是世界的外觀(guān)。當(dāng)我們根據(jù)物質(zhì)的內(nèi)在狀態(tài)來(lái)判斷它的價(jià)值時(shí)，它實(shí)際上與中國(guó)獨(dú)特的古典文化符號(hào)的內(nèi)涵相反。雖然植被和樹(shù)木很小，但它們也有生命。我不是說(shuō)我能說(shuō)什么。因?yàn)槲覀儾荒苡醚哉Z(yǔ)來(lái)描述我們應(yīng)該如何表達(dá)它。的確，語(yǔ)言的創(chuàng)造已經(jīng)成為我們之間交流的一座厚厚的橋梁。
我們可以用它來(lái)解釋我們內(nèi)心的想法，但并不是全部。這種局限性也是它看不見(jiàn)的方式，因?yàn)槟阒荒芨杏X(jué)到它，但不能用文字或其他方式來(lái)描述它。這就像文本的局限性限制了人們的意識(shí)，事實(shí)上，與世界的.方式相比，人們的意識(shí)也受到自我認(rèn)知的限制，無(wú)法真正理解為什么。談?wù)撨@個(gè)地方似乎還不太清楚。事實(shí)上，它比看不見(jiàn)的能量更不可見(jiàn)。它存在于匆忙中，但我們可以看到它藏在奔騰的河流和海洋中。它只是白色的花朵和波浪，我們對(duì)世界的理解是基于我們明亮的眼睛和我們驕傲的想法，但我想說(shuō)的是。這個(gè)世界不僅僅是你腳下的厚厚的土地，還有很多東西在這個(gè)世界里，但你看不見(jiàn)。這個(gè)天地的一員是交織在一起的人數(shù)。所以道不是一個(gè)字，也不是一千個(gè)字。在當(dāng)今時(shí)代，道教被賦予了新的含義，一種是說(shuō)這種表達(dá)方式，另一種是讓我們走的路。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上有很多人沒(méi)有辦法去。在我看來(lái)，走路是一種方式。紅塵的喧囂，我們應(yīng)該看到，我們的方式不僅是腳下的看不見(jiàn)的方式，也是沒(méi)有根源的看不見(jiàn)的方式，這就要求我們用我們的心去理解它，并最終理解它。我們的生活在天地之間。
以道為話(huà)題作文 篇23
何為道？經(jīng)貴為萬(wàn)經(jīng)之首，曾于其開(kāi)篇便闡述了“道”這一晦澀難懂的字眼。
其文曰：“道可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名天地之始；有名之母。故常無(wú)欲以觀(guān)其妙；常有欲以觀(guān)其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門(mén)。”
通俗些說(shuō)，道，是一種狀態(tài)，是一種意識(shí)，也是一種能量。它存在于這天地之間，一草一木，一如一花一世界，一葉一，在以可見(jiàn)的世界中，我們所觀(guān)察到的，是最為客觀(guān)的實(shí)體，是這個(gè)世界的。當(dāng)我們以物質(zhì)的固有狀態(tài)來(lái)判定其存在價(jià)值，事實(shí)上，這是有悖于“道”這一象征著中國(guó)特有古典文化符的內(nèi)涵的。
草木雖小，亦存生命，天地雖大，卻無(wú)情絲。關(guān)乎道，曾言，可以說(shuō)出來(lái)的，都不是道。那么既然不能通過(guò)言語(yǔ)來(lái)描述，我們又該如何去表達(dá)呢？誠(chéng)然，語(yǔ)言的創(chuàng)造，成為了我們彼此之間溝通的一座敦厚的橋梁，我們可以通過(guò)其來(lái)闡述內(nèi)心的想法，可是并非所有。這種局限性亦是道的一種體現(xiàn)，它的無(wú)形無(wú)體在于你只能去感受，但是卻無(wú)法去用文字或是別的什么方法去描述。這正如文字的局限性了人的意識(shí)，而事實(shí)上，與這天地之道相比，人的意識(shí)亦是受著認(rèn)知的制約而無(wú)法去真切的明白”道“為何物。
談及此處，似是對(duì)于”道“仍舊不甚明了。事實(shí)上，道比不得無(wú)形的能量，它不僅無(wú)形，更加無(wú)跡可尋。它存在于這匆匆流逝的時(shí)光里，它隱匿于這奔騰不息的江海中，可是我們所能看到的，只是漸已斑白的'華發(fā)和那不時(shí)激起的浪花——我們對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)知，依據(jù)于我們明亮的雙眸和我們引以為傲的思想，但是我想說(shuō)的是，這世界，并非只有腳下踏著的那厚重的土地，還有著許許多多，存在于這方世界，然后你卻無(wú)法看見(jiàn)的事物，他們與我們無(wú)二，皆是這天地的一員，皆是”道理“交織下，誕生的。
所以，道，并非一言而可以明之，或是千言萬(wàn)語(yǔ)，亦不能使人明之。在當(dāng)今時(shí)代，道被賦予了新的含義，一則為言語(yǔ)，即為說(shuō)這一種表達(dá)方式，二則為道，即為我們所行之途徑。魯迅先生曾說(shuō)，這本是沒(méi)有的，走的人多了，也就成了。在我看來(lái)，走是一種道，走過(guò)的也是一種道。喧囂，我們更應(yīng)看清自己的道，不僅是腳下有形的道，更應(yīng)是那無(wú)根無(wú)源的，無(wú)形的道，這需要我們用心去感受，去，最終去明了，我們的人生，我們，于這天地之間，所處的。
以道為話(huà)題作文 篇24
晨暮蒸騰起昨日的夜雨，薄霧縈繞晶瑩透亮，透過(guò)白暮，布谷聲聲輕啼，一陣微風(fēng)拂過(guò)，林間枝椏牽絆嘈雜，遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣玲瓏悅耳之聲，之后又是一片寂靜，只見(jiàn)，薄霧更濃，朝陽(yáng)正紅。輕悄穿過(guò)錯(cuò)雜的小路，堆積著陳年的舊葉，一點(diǎn)點(diǎn)的躁動(dòng)，路旁的樹(shù)葉紛繁落下，新葉堆積和著舊葉，循環(huán)復(fù)始，踏著薄暮濕潤(rùn)的新葉，就像是羽毛般輕盈的落下，悠然浮華。微風(fēng)伴著清涼和著林間的芳香，捻起落在肩上的一片綠葉，聆聽(tīng)著來(lái)自遠(yuǎn)古的呼喚，叮鈴清脆，此刻我已辯不清她來(lái)自何方，猶如來(lái)自遠(yuǎn)方的故人，親切喜悅，又像是叮嚀的囑咐，寒暄已久。彌漫的薄霧輕盈飄蕩，忽聞一陣拂拂聲，回首，正見(jiàn)片片斑斕的樹(shù)葉從地上卷起，就像是輕靈的天使展翅乘風(fēng)，忽然平息而又騰起，沉悶的壓抑之中又多些躁動(dòng)，眼前正在上演一場(chǎng)場(chǎng)的靈動(dòng)，每一粒塵土和著片片樹(shù)葉在雨中合奏，濺起翻騰著的浪花，他毫不匱乏大海的澎湃昂首大闊步地走來(lái)，我想我已融進(jìn)他的血液，沉浸在每一寸的土地，伴著微風(fēng)而又輕輕舞動(dòng)。
氣勢(shì)洶洶地走來(lái)而又戛然而止的寂靜，像是超脫凡俗遠(yuǎn)離喧囂塵世的道法，又像是追逐一花一世界的清新典雅，可以把想象與現(xiàn)實(shí)雜糅其中，不必去刻意的分辨，這也正是一路的融合。聽(tīng)，又是那叮鈴的清脆聲，他像是在指引著我，那會(huì)去向何方？默然，靜靜的去地聆聽(tīng)它的`訴說(shuō)，她擁抱著斜雨與他一起從天空散落向大地而又與他一起蒸騰歸還向天空。與云一起翱翔，慢慢地散落，最終歸宿到那令人向往的彩云之南。正午時(shí)分艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光穿透彌漫的煙霧，微風(fēng)漸漸的吹去最后一滴露水，纖塵伴著細(xì)雨也帶走最后一片枝葉，剩下的這條路上荒廢已久，兒時(shí)走過(guò)的路也已不復(fù)存在，唯有那風(fēng)鈴獨(dú)自在風(fēng)中搖曳，靜靜地掛在祖屋的門(mén)前，最后也會(huì)陪著那條小路一并的消失殆盡。雖然忘記了是哪月哪天，但我依稀記得那天是斜雨南風(fēng)。
以道為話(huà)題作文 篇25
我和爸爸媽媽在電視里看到了一場(chǎng)精彩絕倫的跆拳道轉(zhuǎn)播比賽，我馬上就被里面的動(dòng)作吸引住了，忍不住跟著學(xué)，不過(guò)他們一腳踢出去好帥，我一腳踢出去好疼呀！我的樣子逗得爸爸媽媽捧腹大笑。不過(guò)他們真的'好帥，每個(gè)動(dòng)作都很到位，比賽看上去好激烈呀！爸爸說(shuō)：“其實(shí)他們都是點(diǎn)到為止，不會(huì)真的傷到人，而且跆拳道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很有禮貌，比賽前都會(huì)互相敬禮表示對(duì)對(duì)手的尊重。”，“真的嗎？你看都流血了，他不疼嗎？”，我問(wèn)爸爸，“真的，他們受過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，那點(diǎn)血不算什么？他們每天訓(xùn)練要摔上百次，這一兩下真的沒(méi)事�！保职纸忉尩馈寢寙�(wèn)我想看現(xiàn)場(chǎng)的跆拳道比賽嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳敲魈烊�！”，媽媽說(shuō)。
第二天吃完早餐，我迫不及待地拉著媽媽出門(mén)了。走了一段路，我們來(lái)到一條狹窄的小巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)到一聲聲吶喊聲，“哈！哈哈！哈！哈哈！”，隨著我們的前進(jìn)，聲音越來(lái)越近也越來(lái)越大。我感到一點(diǎn)緊張，我拉著媽媽的手，越來(lái)越緊。我們走進(jìn)了一間房子，里面有許多和我一樣的小朋友，還有比我大一點(diǎn)和小一點(diǎn)的哥哥弟弟們。那一聲聲吶喊聲就是從他們身體里發(fā)出來(lái)的。他們互相對(duì)打，雖然激烈，但真的沒(méi)事，因?yàn)橛凶o(hù)具的保護(hù)。媽媽說(shuō)：“你喜歡這兒?jiǎn)�？”，我把小頭點(diǎn)的如小雞啄米一般。我問(wèn)媽媽這是什么？媽媽說(shuō)：“這種運(yùn)動(dòng)叫跆拳道，可以強(qiáng)身健體，你想不想學(xué)？”，我忙說(shuō)：“我想學(xué)！我想學(xué)！”
以道為話(huà)題作文 篇26
“民以食為天。”我們的生活往往離不開(kāi)美食。在我的童年，糖醋肉是生活中必不可少的美食，雖然它不是什么山珍海味，但是它可以讓我們品味到生活的味道。
不僅僅只有吃是一種美味，在美食制作的過(guò)程中也是一種體驗(yàn)，也是一種享受�？粗朗骋徊讲降耐瓿�，我們心中的激動(dòng)與歡喜也在洋溢著。
我們首先準(zhǔn)備好材料，將豬肉切成一小塊一小塊的，放在面粉醬中打幾個(gè)滾，下鍋炸。聽(tīng)，它們?cè)诔爸ㄖā备�；聞，那散發(fā)著的飄香；看，那油中的“噴泉”，這是不是一種體驗(yàn)？這是不是三感中的“美味”？待它們炸至金黃后，起鍋，此時(shí)的它們就像穿著“黃袍”一樣。
之后將些許水放入鍋中，加入紅糖，醋，小火慢煮。水在沸騰，紅糖在融化，小泡泡在爭(zhēng)先恐后地往水面上擠。還有一股酸味往上飄，帶著一絲絲甜味，用心去體會(huì)，其中還含有生活的味道呢！這不禁令我回想著我們的學(xué)習(xí)……水變得越來(lái)越濃稠了，用勺子舀起來(lái)，微微往下倒，看起來(lái)是通透的，如同那清澈的泉水順著坡流下。它是拉絲不斷的，看起來(lái)又像是紅色的蜂蜜。當(dāng)它被覆在炸好的肉丸子身上，它們好似一顆顆不規(guī)則的糖葫蘆，又如同披上了一件“紅袍”。紅色，這是吉祥的象征，滿(mǎn)足人們的心理，所以說(shuō)，這還是人們心“理”的美味。
使用筷子夾起一塊，輕輕地咬上一口，牙齒穿過(guò)這層層包裹，抵達(dá)里面躲藏著的肉中。啊！這是食物的味道，又香又脆，酸酸甜甜，直擊我們的味蕾。這是生活中的味道，有酸有甜，琢磨我們的內(nèi)心。食物與生活的“味道”完美融合，造就了非山珍海味而勝于山珍海味的`美食。
“生活好比美食。”人的一生都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就像是這道美食，一個(gè)好的過(guò)程是獲得好的成果的關(guān)鍵。在這過(guò)程中，“有酸有甜”，我們亦可發(fā)現(xiàn)這其中的“甜”，進(jìn)而體驗(yàn)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。
這就是我童年必不可少的美食，是一道含有人生的味道的美食！
以道為話(huà)題作文 篇27
我是一個(gè)十分好強(qiáng)，做任何事都追求完美的人。從小時(shí)候起，我學(xué)任何東西都很快，所以幾乎沒(méi)有遇到過(guò)什么挫折。上學(xué)后，一旦別人有什么地方比我強(qiáng)，我的心情就很差。
為了讓我有一個(gè)好的心態(tài)，爸爸媽媽就選擇了一個(gè)他們認(rèn)為我最不擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)——跆拳道。因?yàn)榘謰屨J(rèn)為，跆拳道是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)土�，鍛煉意志的體育活動(dòng)。而且，他們還有另外一個(gè)考慮，跆拳道是我不擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，那我就一定會(huì)遇到挫折。他們希望我能在挫折中悟出一些道理，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
訓(xùn)練的第1、2兩天我非常輕松，因?yàn)檫@兩天的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，只要懂一些禮儀，會(huì)跑步，會(huì)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)就行了。可是第3天就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，第3天教練就要讓我學(xué)太極二章了。太極二章的步伐就是一個(gè)“王”字形。謝教練邊講解邊給我們示范一遍，一招一式，緊扣相連，動(dòng)作優(yōu)美，打得真是好看，而且看似簡(jiǎn)單容易。但輪到我們練習(xí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)好難哦！
“先站立在一個(gè)點(diǎn)上，左腳向左邁一小步，同時(shí)左手下隔擋，擋出來(lái)，對(duì)了，然后上步，沖拳！”前面，教練講得頭頭是道，后面，學(xué)員們做得東倒西歪。但不敢笑，繼續(xù)跟著練�！白竽_向前邁，呈弓步，對(duì)，然后左手下隔擋，上步，沖拳……”教練回過(guò)頭來(lái)，巡視著大家說(shuō)：“這是‘王’字的`第一橫，下面我們來(lái)學(xué)第二橫。”邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)講解�！白竽_跟上來(lái)，右邊中隔擋，上步�！彼劬Τ赃吤橐幌�，大聲道：“不對(duì)，應(yīng)該這樣……”還好！教練沒(méi)有指名道姓。我驚出一身冷汗，教練糾正完錯(cuò)誤，又進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的傳授……我做到這里已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了，不想在學(xué)下去了！于是，漫不經(jīng)心地上完了這一節(jié)課。
下樓時(shí)，我看見(jiàn)跆拳道館的墻壁上貼著《跆拳道精神》。我止住了腳步，停在那兒看。寫(xiě)著：能否以跆拳道樹(shù)立武道世家，在于所有專(zhuān)心致志于此項(xiàng)事業(yè)的學(xué)員們能否實(shí)踐我們的座右銘，即能否實(shí)踐跆拳道精神。跆拳道精神是——禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈。我似乎突然明白了什么。
第4天，我很認(rèn)真地跟教練學(xué)習(xí)，回家后又訓(xùn)練。終于，3天后，我會(huì)打標(biāo)準(zhǔn)的太極二章了！
我從跆拳道中的悟出的道理：遇到困難是不可避免的，只有懦夫才把失敗當(dāng)做不可跨過(guò)的障礙，而勇士卻把失敗當(dāng)做通向成功的階梯。我們要把失敗踩在腳下，努力攀登成功的高峰！
以道為話(huà)題作文 篇28
今天，是我們的跆拳道實(shí)戰(zhàn)的日子，我們很多人都來(lái)到了道館，教練給我分配的對(duì)手是一個(gè)很有實(shí)力的六年級(jí)高個(gè)子，名字叫余宏勝。
我們被分到了第三組，我們可是要快一點(diǎn)穿好護(hù)具的，過(guò)了一會(huì)，第一組的“選手”已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只見(jiàn)他們兩個(gè)的身材差不多，腰帶也都是紅黑帶，實(shí)力可以說(shuō)是勢(shì)均力敵，看來(lái)有一場(chǎng)好戲看了。只見(jiàn)兩人戴上了象征著藍(lán)方和紅方的帽子，然后隨著教練的一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。
藍(lán)方大吼一聲，猛地沖了上去，大概是要搶占先機(jī)吧，一腳橫踢掃了過(guò)去，紅方看見(jiàn)了藍(lán)方的一腳，立刻躲開(kāi)了，可是還不等藍(lán)方腳落地，紅方就一腿踢了過(guò)去，這一腳可不輕，藍(lán)方被打的.向后退了好幾步，紅方當(dāng)然也不肯放過(guò)這個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，繼續(xù)乘勝追擊，對(duì)著藍(lán)方又是一腳過(guò)去，藍(lán)方再次受到了攻擊，還沒(méi)有等他恢復(fù)，紅方就開(kāi)始不停的攻擊了，藍(lán)方根本就連來(lái)不及躲閃就被打倒了，接著就一直被紅方逼到了墻角，猛打，一直等到教練喊暫停，才沒(méi)有繼續(xù)遭到攻擊。
經(jīng)過(guò)稍微的休息后，他們倆自此開(kāi)戰(zhàn)了，這次藍(lán)方吸取了上次的教訓(xùn)，并沒(méi)有盲目的出擊，而是靜觀(guān)其動(dòng)，突然紅方一腳橫踢踢了過(guò)來(lái)，藍(lán)方立刻躲開(kāi)了，緊接著就是前腿高度橫踢還擊，“噗”一聲，藍(lán)方的腳正好打中了紅方的帽子，而且這一腳夠重的，紅方的帽子直接被踢飛了!“好，好……”觀(guān)戰(zhàn)的“選手”和“觀(guān)眾”們都鼓起了掌，連教練也向藍(lán)方豎起了大拇指……
后面的實(shí)戰(zhàn)也很精彩，有很多漂亮的動(dòng)作和腿法，還有多種的實(shí)戰(zhàn)計(jì)策運(yùn)用，以及一些高難度腿法和動(dòng)作。跆拳道也是一門(mén)很有趣的運(yùn)動(dòng)，既能鍛煉身體，更能讓自己不受欺負(fù)，還可以起到一定益腦的作用呢!
以道為話(huà)題作文 篇29
今天早上去練跆拳道了。今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是踢木板，打?qū)崙?zhàn)。唉，一開(kāi)始也不順利。打?qū)崙?zhàn)真的是運(yùn)氣不好！
教練先叫我和一個(gè)小朋友打。我應(yīng)該小心。他的攻擊力很強(qiáng)。
實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始了，我很緊張。我一直在想該攻擊他哪一部分。這時(shí)我看到他攻擊我，我連忙躲開(kāi)。然后，我用完后踢了一腳，狠狠地踢向他。對(duì)手被我狠狠踢了一腳，立馬摔倒。看來(lái)他的`躲閃能力不是很強(qiáng)！
最后教練說(shuō)我贏(yíng)了。
該踢木板了。教練看著我踢我前面的木板。我輕輕踢了一下，把它打碎了。教練對(duì)我的表現(xiàn)很滿(mǎn)意。
我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的暑期訓(xùn)練，我的跆拳道實(shí)力有了很大的提高，心里充滿(mǎn)了喜悅。
以道為話(huà)題作文 篇30
今天跆拳道課，教練讓我們實(shí)戰(zhàn)。雖然之前打了兩次，但是還是很緊張，因?yàn)椴恢澜裉鞂?duì)手的實(shí)力如何。打架的時(shí)候我能贏(yíng)也能輸？
下課后，教練沒(méi)有讓我們直接實(shí)戰(zhàn)，而是讓我們先熱身。多么有責(zé)任心又細(xì)心的教練��！熱身運(yùn)動(dòng)包括抬腿、橫叉、豎叉。之后就是真正的實(shí)戰(zhàn)演練了。剛開(kāi)始我不是因?yàn)橄胗^(guān)察別人怎么玩才要求玩的。他們的步伐，他們的出拳技巧。第一局是我的好朋友夏天樂(lè)打的，膽子很大，很兇。第二局我和一個(gè)叫丁一陽(yáng)的學(xué)生打。一開(kāi)始，我們倆的步伐都很靈活，實(shí)力相當(dāng)。慢慢的，由于體力耗盡，我們都覺(jué)得累了，慢了下來(lái)。
最后30秒，我想打一場(chǎng)，看能不能贏(yíng)。在我力量突然爆發(fā)的'那一瞬間，他愣了一下，也就是那一瞬間，我抓住了機(jī)會(huì)，一次又一次的把他打了回去。最后，我們還是擁抱在一起，因?yàn)椤坝颜x第一，比賽第二”是我們實(shí)戰(zhàn)的宗旨。之后和第一次見(jiàn)面的一個(gè)學(xué)生打架。剛開(kāi)始我們都玩的很辛苦，慢慢的我就覺(jué)得累了，開(kāi)始慢下來(lái)。他抓住機(jī)會(huì)一次又一次地攻擊我。他的腿和腳很強(qiáng)壯，踢我真的很痛。最后還用爆發(fā)力踢了幾腳，得了兩個(gè)有效分，還是輸了。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我這次實(shí)戰(zhàn)的表現(xiàn)還可以，我需要提高我的步伐，雙腿和力量。下面的練習(xí)我會(huì)多思考，多觀(guān)察，多積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)！
以道為話(huà)題作文 篇31
今年五一不僅是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，也是我考跆拳道的日子。
早上8:30，我們到了道觀(guān)，然后開(kāi)始換衣服。換了之后，我們做了一些簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng)。
因?yàn)闆](méi)趕上之前的考試，這次教練讓我考初三。這就要求我不僅要精通太極三章的所有動(dòng)作，還要掌握這三個(gè)層次的所有常識(shí)。最重要的.是要有好的體力去踢三板，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
輪到我比賽了�？脊傧茸屛彝瓿烧滋珮O三章。我按照教練平時(shí)教的內(nèi)容熟練的完成了。我松了口氣。然后是常識(shí)測(cè)試。問(wèn)題相當(dāng)簡(jiǎn)單，我回答得又正確又流利。接下來(lái)的問(wèn)題是最難的，就是讓我用側(cè)踢打碎一塊1.5 cm厚的木板。我鼓足力氣，用力踢了踢板。砰的一聲，板子斷了。腳背好痛！我很想哭，但是忍住了。我覺(jué)得練跆拳道的目的是鍛煉自己的力量和耐力，所以不能哭，尤其是這個(gè)時(shí)候，不然會(huì)給跆拳道精神丟臉。
經(jīng)過(guò)我的努力，我過(guò)了初三，從原來(lái)的白帶變成了現(xiàn)在的黃綠帶。我很驕傲，因?yàn)檫@是我努力的結(jié)果，我會(huì)再接再厲。
以道為話(huà)題作文 篇32
今天像往常一樣準(zhǔn)時(shí)到了跆拳道館，一邊等課一邊換衣服。我出了點(diǎn)小意外�？赡芎芪⒚�，但可能以某種方式向我證明。
那里有一個(gè)小弟弟。我不知道怎么得罪他。上來(lái)就可以罵他。當(dāng)時(shí)我就納悶了。我甚至不知道他是誰(shuí)，更不知道我對(duì)他做了什么。
他說(shuō)了很多可怕的話(huà)。如果他在學(xué)校，我會(huì)罵他或者叫他回來(lái)。不會(huì)一直持續(xù)到現(xiàn)在。但是，他看到我沒(méi)有反應(yīng)，就把事情搞得更糟了。當(dāng)時(shí)我只想到一句話(huà)：我不能忍，我不需要忍！~ ~我現(xiàn)在就盯著他。他好像不知道我比他大，也比他大很多，所以他甚至不在乎我妹妹。
此刻，我的手已經(jīng)捏成了拳頭，我迫不及待地想過(guò)去揍他。過(guò)了一會(huì)兒，他把腳轉(zhuǎn)向我，那是對(duì)我瘋狂的“打”，雖然我沒(méi)有感覺(jué)到任何疼痛。可是，看著同學(xué)們嘲諷的眼神和他得意的表情，我的心里突然像是一盆油加一把火，他完全是在煽風(fēng)點(diǎn)火！
我生氣了，真的生氣了！我用最大的聲音吼他，想遏制他，就這樣吧�？墒�，他一點(diǎn)都不把我當(dāng)回事，把我當(dāng)空氣。真的'受不了。如果是我自欺欺人承認(rèn)的話(huà)，他先挑釁我的！
我踢了他一腳，直接把他踢到了地上，心里咒罵著。這一刻，即使教練過(guò)來(lái)了，我的怒火也慢慢平息了。
我記得，教練這樣對(duì)我說(shuō)我教了一年書(shū)，沒(méi)有自己的學(xué)生吵架打架。你是第一個(gè)。他這么年輕，你不知道給大姐讓路嗎？就算不讓我，也要好好想想。在這里干嗎？你是來(lái)學(xué)跆拳道的吧？
既然是來(lái)學(xué)跆拳道的，就要學(xué)會(huì)這三個(gè)字和上課教的東西。當(dāng)你完成學(xué)業(yè)后，你發(fā)現(xiàn)你只學(xué)了跆拳道，沒(méi)有學(xué)道學(xué)。所以你不是白學(xué)的？學(xué)的時(shí)候要不要它打人？
我堅(jiān)定地?fù)u搖頭。
對(duì)了，既然不是，為什么現(xiàn)在要和同學(xué)吵架？你這么大了，我不應(yīng)該告訴你為什么像其他孩子一樣不好！
記住，你們是一對(duì)，你們都是這一對(duì)的隊(duì)員，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。大的不能欺負(fù)小的，小的不能不尊重兄弟姐妹。聽(tīng)到了嗎？
是的，這次我真的沒(méi)明白。我做了這么幼稚的事，后來(lái)才知道自己有多可笑。好像還沒(méi)學(xué)會(huì)忍耐，對(duì)自己的承諾也沒(méi)兌現(xiàn)。我終于明白為什么很多成年人說(shuō)我只是長(zhǎng)大了，不是精神上的。
也許，我真的長(zhǎng)大了，但只有我的年齡長(zhǎng)大了。而我的心理，可能還是以前那啥都不知道，有一天卻只知道玩到很晚，不允許別人對(duì)我有一點(diǎn)不尊重的女生。