風雨的作文【推薦】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的風雨的作文，歡迎大家分享。

風雨的作文1

　　多少風雨的等待，穿越心靈告訴我的存在。多少風雨的等待，雨過之后夢想還在。多少風雨的等待，成功的彩虹燦爛綻開。從某種意義上說，人生便是一種等待�！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。“簾卷西風，人比黃花瘦”是等待，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是等待。

　　而這一切等待，都如風雨一般，等待的過程是殘酷的，是悲哀的'，是漫長的，但在等待中你會發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的成功。

　　牢獄中，借著微弱的月光，我看清了他的臉，頭發(fā)蓬亂，飽經(jīng)滄桑的臉上，刻著堅毅和不屈。啊!司馬遷，你為何要受這般屈辱，在等待中，你沖向風雨，面臨著重重難關(guān)，卻毅然毫不退縮，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！弊罱K，寫完了令世人驚嘆的《史記》。成為舉足輕重的一部文學巨著，而你的名字，也印在了每個人的心中。

　　等待是一個艱苦的過程，也是一個充滿憧憬的過程。在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“面朝大海，春暖花開”，鮑爾吉原野在寂寞里等待著詹姆斯拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多。甚至，還有更多。每一個人在出生之后便開始憧憬著永遠不會落空的等待，亦是生命的等待。

　　成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在等待中，發(fā)現(xiàn)自己。在等待中，收獲成功。多少風雨的等待，穿越心靈告訴我的存在。多少風雨的等待，雨過之后夢想還在。多少風雨的等待，成功的彩虹燦爛綻開。

風雨的作文2

　　沒有經(jīng)歷風雨的雄鷹不會飛翔；沒有經(jīng)歷風雨的果實不會甜美；沒有經(jīng)歷風雨的花朵不會艷麗。其實，有風雨相伴，才會讓生命更有價值，人生更加完美。

　　“啪！”爸爸把我的卷子重重的摔在桌上。“你說你，你一到五年級成績還算可以，為什么到了六年級成績就變得這么差了，你到底有沒有好好學？”那嚴厲的話語直戳我的心窩。是的，由于我對以前成績的驕傲自滿，導致現(xiàn)在上課壓根沒有用心聽，數(shù)學成績從九十幾直線下滑到七十幾。每次數(shù)學測驗后，我就免不了爸爸的批評。我后悔了，我不應(yīng)該驕傲自滿，我要把我的數(shù)學成績提上去！

　　可是，想要提高成績并沒有我想得那么容易。數(shù)學課上，老師講的內(nèi)容我一個也聽不懂，仿佛在聽“天書”。課下，老師布置的作業(yè)我也一題都不會做。一次，數(shù)學老師點我回答問題，我只能緊握著拳頭，滿臉通紅，嘴里卻說不出來一句話。老是用既失望又憤怒的眼神看著我，同學用嘲諷的眼神看著我，讓我無地自容。此時，我就像一朵柔弱的鮮花，任憑風雨的摧殘。窗外，雨下個不停，風吹個不停。

　　我不會放棄的！我相信，總有一天我會把我的數(shù)學成績提上去的！“你看，她還在那里做題呢！”“是啊，是啊，今天我以為我是第一個來學校的，可是，當我邁進教室的'大門時，卻發(fā)現(xiàn)她正在那里背著數(shù)學公式。”“唉，都下課了，她也不知道休息。”同學們你一言我一語，沒錯，他們說的那個人就是我。時間飛逝，眨眼之間，期末考試已經(jīng)考完了。我拿著成績單，手顫抖著，卻怎么也想不到，我的數(shù)學竟然是滿分，總排名也是全班第一�！蔽易龅搅耍∥医K于做到了！“我對著天空大聲喊著。卻沒發(fā)現(xiàn)，淚，早已滴下。窗外，風停了，雨也停了，一道絢麗的彩虹架落于藍天上。

　　走過風雨，就是走過一段心路；獨立面對風雨，才會迎來人生旅途中真正的成長！

風雨的作文3

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　漫長人生路，崎嶇坎坷，磨難重重，且不時電閃雷鳴，風雨交加。那么，我們該怎樣去面對？直面風雨是我們唯一的選擇。

　　蘇軾：找回自我

　　你，一代文豪。因“烏臺詩案”的牽累被貶黃城，人生中無情的風雨也向你襲來。面對風雨的洗禮，你變得更加堅強，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這樣的豪邁詩句。

　　直面風雨，是你的寫照，是你的風格，是激勵你寫下氣勢磅礴的《念奴嬌·赤壁懷古》的動力。在人生風雨中，你感覺到，只有平平淡淡才是真。面對風雨，你發(fā)出“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”感慨，那感慨是你歷經(jīng)風雨后的一種淡然，一種坦然，一種品得人生風雨后的一種最平淡的滋味。風雨中，你選擇了面對，也選擇了一種別樣的人生，一種將姓名深深地刻在我們心間的人生。

　　邰麗華：演繹奇跡

　　你，無聲世界里的快樂舞者，從不幸的低谷演繹到藝術(shù)的巔峰。面對人生的風雨，你沒有自暴自棄，萎靡不振，相反你是那么的`自信與堅強。是你讓我明白心靈的震撼不需要任何語言，是你讓我看到你的生命因失去而豐富；是你在風雨中讓我懂得殘疾不是不幸，只是一種生理上的不便，殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。風雨中，你為我們上演了人生的絕美奇跡。你在我們眼中是強者，是峭壁中獨自綻放生命光彩的空谷幽蘭。

　　岳飛：鐵骨錚錚

　　你，一個直至�？菔癄�也不會消失的精靈，一位馳騁沙場，勇猛殺敵的主帥。面對奸佞的妥協(xié)，你沒有絕望，沒有放棄。你是一個鐵骨錚錚的英雄，懷著“還我河山”的壯志豪情，在沙場上為國家，拋頭顱，灑熱血，風雨之中盡顯男兒本色。你一身是膽，令敵人聞風喪膽，潰不成軍。面對人生風雨，你從未退縮，懷著“精忠報國”的志向，直面風雨，堅定前行。

　　你在人生的風雨中目標堅定的前行，雖以“莫須有”的罪名血灑風波亭，離開了人世，但是誰又能否認你直面人生風雨的精神呢。

　　直面人生風雨，讓我們從失意中找回自己；直面人生風雨，讓奇跡在我們的手中誕生；直面人生風雨。成功會向我們張開懷抱。人生旅途之中，風雨無阻，勇敢前行。

風雨的作文4

　　生命中，總有一個支撐點，總有一個依靠的地點。在風雨大作時，那個依靠會給予我們安撫；在風調(diào)雨順時，那個依靠會給予我們溫馨；在冰雪交加時，那個依靠會給予我們暖意；在天崩地裂時，那個依靠會給予我們安謐無論在何時何地，那個依靠都會給予我們，那個依靠都會成為我們的港灣。我的港灣，是如此靜寂，如此溫馨，如此幸福。然而，又有誰了解靜寂背后的喧鬧，溫馨背后的傷感，幸福背后的痛苦。這一切又一切的背后，隱藏著多少鮮為人知的故事。

　　當港灣里，沒有任何波動，那是多么乏味的，如果港灣經(jīng)常大波動，那又會引發(fā)起陣陣巨浪。港灣的船，是要開出去的，但它們都是會歸來的船只，除非在海上遇到危險我的港灣，船只有三艘，一起出過海，有一起歸來，好比就是一家三口唄！好景不長，一只大船偶爾不想返回港灣，小船的憤怒開始了。

　　大船只嫌港灣太安靜，要不就是大巨浪的，覺得很壓抑，出門透透氣。過了一段時間，那只出門的大船回來了，它終于尋找到了屬于自己的港灣，那就是這兒。港灣要自身去感受，才會真正體會到港灣的意義。港灣也是需要依靠的，這個依靠是要船只的愛。依靠往往是家，這是一個永不泯滅的依靠。這個依靠并不是我們的依賴，是我們依靠家，是家依賴我們。依靠如一粒種子，而依靠如一顆石子。依靠的種子，會因為彼此之間的愛的澆灌而茁壯成長；依賴的`石子，會因為懶惰的污染而變得冰冷。

　　有一個依靠，心中總會有份安穩(wěn)。即使在任何事情面前，我們都不會擔心結(jié)果，無論成功，或是失敗，都會知道，那個依靠都會擁抱、安慰我們，心中不會有牽掛。讓昨日的涼風，吹干我們逝去的淚，讓今日的和風，暖起我們心中的希望，讓明月的微風，蕩起美好的漣漪，讓我們的依靠更舒軟、充滿愛意……我的依靠，謝謝您！

風雨的作文5

　　今天是如此的明媚，花兒盛放像雨點般散落在草坪上，人們是那么的開朗，我走向我那溫馨的家里。

　　他們發(fā)現(xiàn)了，他們發(fā)現(xiàn)了，我書包里的那個鮮紅的0分，噢，NO！

　　我死定了，在學校時老師足足罵了我兩個小時，老師一定向家長打“小報告”了，我懷著忐忑的心從窗外走向正門，走進去，我發(fā)現(xiàn)老爸看著我的卷子好像在看報紙一版看著我的卷子，我一聲不響的`走向自己的房間，在哪里靜坐著，這時天空一片深沉，不安的我被第一聲雷鳴驚醒，那來的小路上那一縷白云已悄然無聲。

　　突然那平時對我慈愛的父親，用嚴厲的聲音把我叫了回去，我驚呆了，哦不！心想我的好自己走完，這聲是個警鐘，但當他叫了第二聲時我情自禁的往下走，雖然心中有無限的憂慮但腳上卻沒有別的表現(xiàn)，我像以往一樣，自如的走向了沙發(fā)把電視打發(fā)分散一下我憂愁的心情，父親叫我過去，然后他就劈頭蓋臉的大罵一聲，我受不了，沖向了雨中，我的衣服被雨沖濕了，我蹲下來，大哭起來，責備這個不公平的世界。

　　耳邊突然由一道美妙的旋律在那兒回蕩，我轉(zhuǎn)過頭是與我同齡同班的豆豆，我問她為什么出現(xiàn)，她為出在歌唱，又為何要唱起如此有旋律的口哨呢？

　　她告訴我，因為自己很孤單一個人在家，很無聊想出來感受雨中的空氣，還藏雨中那無窮的美于別致風景。我跟著她走到一顆抵小的房子下，我向她申訴這不公的世界，不公的父母，而她卻說：“這沒什么，你又不是第一次經(jīng)歷，那么多次你都從心中放呢？”只要你心中存正氣，有無限的陽光正能量和對下次考試的決心，那快樂就會在你的努力下，在心中的風雨之后呈現(xiàn)出來的的。我謝謝過了她，跑向了風雨交加的小路下，盡管我跌倒了，但心中的勇氣仍存；盡管我孤單，但正氣在我身伴。

　　是的陽光總在風雨后。

風雨的作文6

　　雨水肆無忌憚地拍打著屋檐，狂風怒吼著，雷鳴，伴之的還有窗外游蕩著的野貓的尖叫，令人毛骨悚然。

　　雨，已經(jīng)下了三天。

　　我靜靜地蹲在灶膛邊，一邊往里頭添柴火，取取暖，一邊尋思著裝漏雨的盆又快滿了，該去倒了。望著窗外連綿的雨，我輕嘆了口氣。

　　原本的旅行計劃，被這場突來的雨打成了泥濘。使我們不得不停留在這個無信號的、偏僻的小村莊。

　　“轟隆------”雷聲再度劈下，像一只兇猛的巨獸瘋狂地怒吼，淅瀝的雨水拍在屋頂上，也重重地拍到我的心上。倚山而建小村落，大部分盤踞于山腳下，如果今晚雨再不停的`話，很可能引發(fā)泥石流。關(guān)鍵是，這戶收留我們的阿婆早上上山采櫻桃了，那滿樹、滿山的紅櫻桃經(jīng)雨水拍打后已剩余無幾了，而那卻是這個村落的人盡乎所有的收入。

　　我的心隨著雷鳴聲起伏，卻無可奈何。我無法，也不知該做些什么，甚至有些絕望。推開輕掩的木門，將那盆快漫出來的水倒在門外，轉(zhuǎn)向之際，無意間瞥見一株被雨水沖刷得油亮，卻依舊挺拔的，在百花盡折的如此雨季，它依舊生機、依舊翠綠、依舊希望。

　　歸后，心里好像突然被什么東西填得滿滿的，原來的愁緒一抹而空，只剩下了輕松與希望，內(nèi)心如現(xiàn)在天空般的陰云一掃而空，好像被鋪灑了陽光，好像世界突然明朗了似的。可是，那天阿婆卻徹夜未歸。

　　第二天，天空終于放晴了，沉寂了三天的山林又是鶯歌燕舞。山林回歸了它原始的樣貌。一只麻雀在我頭頂上訪的天空掠過，捎來了阿婆爽朗的笑，我心正詫異著，回頭，又見阿婆。原來昨天雨大，收完櫻桃的阿婆回不去了，便在那臨時的收櫻桃窩篷里睡下了。我的心，徹底地安坦了。

　　昨夜，狂暴的似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的，卻是更加明媚的早晨。

風雨的作文7

　　掃過窗欞，撫摸著我的臉頰，窗外蟬鳴附和，樹葉閃出耀眼的光芒，每當這時，我都回想起，惡劣的暴雨后，總是無比燦爛，明媚的晴天。

　　那次暑假，正逢我的二胡考級。每天，我都反反復(fù)復(fù)練著那幾首枯燥的曲子，那本該在弦上靈活躍動的手指，和不停拉開弓子的右手卻早已變得機械。曲調(diào)就像一條干涸的小溪，失去了往日的流水叮咚，越發(fā)地枯燥，毫無韻味。我終于忍耐不住，放下二胡，向媽媽走去。“我不想練了。”我急躁地對媽媽說。媽媽笑著安慰我說：“女兒，平靜下心來，陽光總在風雨后，你一定能成功！”

　　媽媽的話如澄澈的泉水，緩緩流進我的心田，漸漸熄滅了那焦躁的火焰。我又再次拿起了二胡坐下，深吸一口氣，讓自己平靜下來。手指重新躍上琴弦，緩緩按著每一個音階，用內(nèi)心最深處的情感去慢慢體會、領(lǐng)悟。終于，那美妙、靈動的音符又重新縈繞在身旁，我早已深深淪陷于此，無法自拔。音符在空中舞蹈，手指不停地舞動形成了一幅和諧美麗的畫面。

　　十分鐘，二十分鐘，半小時，時間一分一秒的流逝，而我的衣衫卻早已被汗水浸濕，豆大的汗珠從我的臉頰旁悄悄滑落，凝成一股清泉滑過我的`心尖。我的雙手漸漸酸麻，這種感覺無時無刻不迫使我停下來，但我沒有，手指雖然有些麻木，但卻不失靈活，那重復(fù)的曲調(diào)對我來說已不再是折磨，而是一種恩賜，一種享受。心里一個聲音無數(shù)次在耳畔響起：“堅持住，風雨過后，燦爛的陽光會在前方等著你�！�

　　考級那天，在考場上，我發(fā)揮自如，音色流暢，贏得了老師們的贊賞，當我收到那本墨綠色，鑲著金色花邊的證書時，我感到那深深的成就感與幸福，陽光似的緊緊擁抱著我，充盈著我的心靈。

　　是啊，人生就是這樣，只有經(jīng)歷風雪才能看見晴天；只有熬過黑暗才能換來光明；只有歷經(jīng)風雨的洗禮，才能有資格享受那來之不易的陽光。那陽光將會深深烙印在我人生的記憶里，成為我一生的溫暖與驕傲。

風雨的作文8

　　每個人在成長中都會有很多挫折，但是只要你努力、你有毅力、有恒心、有自信心，你一定會成功！

　　那是一個晴朗的下午，我們班上體育課。體育老師對我們說：“今天，我們要學習上下單杠的動作�！崩蠋熣f完后，來到單杠前，很輕松上了單杠，又做了一個漂亮的擺腿動作，干凈利落的下了單杠。我們?nèi)�起同學都為老師鼓起掌來。接著，老師開始口述要領(lǐng)了，可我還沉浸在剛才的不可思議中。老師講了什么我一句也沒有聽進去。過了一會兒，老師讓自由練習了。

　　看，我們班的何佳佳同學動作十分優(yōu)美，她先退后幾步，又向單杠前沖來，一下子就穩(wěn)當?shù)脑趩胃苌狭�，過了一會兒，她實在堅持不住便跳了下來，同學們送給她雷鳴般的掌聲。下一個同學也開始練習了，他可能想學前面的.同學，往后退了幾步，正向杠前沖過來，可是他沖到單杠前就停住了，他又不敢上了。后來，他在同學的鼓勵下也上去了，動作雖然不是十分嫻熟，但是，他有膽量上單杠，，同學們再一次鼓起了掌。

　　時間，不知不覺就過去了，輪到我了。由于我剛才沒有認真聽老實說要領(lǐng)，現(xiàn)在就不知道什么地方該注意了。我想單杠這邊沖過來上去了，但是由于手沒有抓緊，沒有注意要領(lǐng)，又從上面重重的摔下來把胳膊摔破了，唉！真是“一失手”成“千古恨”啊。下一次一定要小心，上課認真聽講。我想無論做什么事都要有恒心和自信心，我今天一定要把上單杠學會！

　　我忍著痛，看幾個同學上單杠，并且，又讓同學把老師剛剛教的要領(lǐng)又給我重復(fù)了一遍，這次，我猛的一跳雙手抓到單杠，又注意的了要領(lǐng)，這一次，我終于成功了，而切還順利的下了單杠，同學們都為我鼓起掌來，我聽了心里別提有多高興了！

　　陽光總在風雨后，沒有付出就沒有收獲，我無論做什么事都要有毅力，有恒心，尤其要有信心，把每件任務(wù)都漂亮的完成！

風雨的作文9

　　我相信，風雨過后定能見彩虹。耳機中的歌曲縈繞耳畔。望著被雨水洗刷過的世界，聞著雨后芬芳的空氣，感受著心間走過風雨后那抹暢快。

　　絲絲琴聲蕩起，引得思緒游走在時光渡口

　　吱刺耳的琴聲響起，望著那只離標準位置只差一點的手，心中十分失落，正逢迎上老師那更加失落的眸，我羞愧地低下了頭，自知敗給了那并不修長的手指。你，唉，回家再好好練習吧！老師垂下眼簾，委婉地下了逐客令。

　　站在老師家單元門外，肩上的琴異常沉重，耳邊全是初學時老師贊揚的聲音，再想想現(xiàn)在，這日日退步的琴技，好似還不如當初。心頭上烏云密布，頃刻大雨滂沱，淋濕的心想到放棄繪畫的那一天。要不，就此放棄

　　回到家，將琴摔在沙發(fā)上，又賭氣般將琴譜撒落一地，可憐的琴譜在空中無力地盤旋，最終落下。其中有一張撞在琴弦上，激起輕輕的空弦聲。它像一把鑰匙，打開了那扇封閉的門，我心中一顫。記得剛剛選擇琵琶時，是癡迷于它那娉婷的'身姿，無事時也最喜歡撥弄空弦，看琴弦震蕩，聽琴音裊裊，那時的我是因為志在于它才放棄繪畫的��！那時老師與我說過學琴是要經(jīng)歷風雨的。我在心中恨恨地批評我自己：你難道忘記你最初的夢想嗎？如果你現(xiàn)在放棄，不就是辜負了自己當初的那顆心嗎？我拾起琴，當狂風在耳邊刮響時，只當微風拂面；當暴風雨在眼前傾盆時，只當屋檐滴水；當閃電在頭頂肆虐時，只當螢火流逝。我知道我在風雨中行走，我也知道我一定會看見彩虹。

　　如今，望著書柜中的獎狀，我也清楚，我走過風雨，我也無畏風雨。

風雨的作文10

　　那天晚上，一場“暴風雨”襲擊了我們班�？蓯旱摹氨╋L雨”刮走了我們心中的驕傲，淋濕了我們的心靈。我們的心都像是被老師從水中撈出的一樣，冰涼冰涼。

　　那天晚上，老師們都去開會了。那時是看電視時間，沒有人管我們，我們自己管自己。就在這時，“暴風雨”悄悄地來臨了。

　　起初，同學們都靜靜地坐在座位上，全神貫注地看電視�？粗�看著，可能同學們看膩了，就在教室里玩，我在安安靜靜地看書。不知因為什么事，小明和小亮打了起來，教室里發(fā)出乒乒乓乓的聲音，那場面啊，簡直比孫悟空大鬧天宮還厲害�！班枥锱纠�！噼里啪啦！咚！咚！咚……”

　　我心里難過極了，但是我又無法去阻止他們，只能自己在心里為他們難過，為整個班級難過。我想對“暴風雨”說：“暴風雨啊，你為什么要來襲擊我們班啊！你以前不是說過，不會來我們班搗亂嗎？但是今天你為什么又來了呢？你為什么食言了呢？”

　　這時，我突然發(fā)現(xiàn)，教室里一個人也沒有了。正在我百思不得其解時，同學們又一窩蜂地擠了進來。他們個個面紅耳赤，氣喘吁吁。我剛想問他們：“你們干什么去了？為什么這般樣子？”話還沒出口，老師就進來了。

　　老師讓我們站到講臺上，語重心長地教育我們：“同學們，你們今天違犯了紀律，這是我萬萬沒想到的`。我原以為你們已經(jīng)變成了將要展翅高飛的小鷹，今天我才發(fā)現(xiàn)，你們的羽毛不但沒有長豐滿，而且個個都像胡打亂鬧的小鳥……”聽了老師的話，我們慚愧地低下了頭。

　　同學們回到座位上，開始認真地學習，他們真正意識到自己做錯了，都下決心改正。我為他們，也為我們這個班感到高興。這場“暴風雨”過去很久了，可我的心還沒有完全晾干。

風雨的作文11

　　一群饑餓的羊，面對一片長得高貴誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下，若干天后，竟一只只壯烈地倒斃。由于生活所迫，小說主人公不得不遠離故土，跟隨“師傅”到外面的世界去闖蕩謀生，但他們似乎永遠也不可能走進那個世界……

　　寒假里，我有幸拜讀了曹文軒的名著——《山羊不吃天堂草》。這是一部生動易讀而又耐人靈味的長篇少年小說，這部小說生動地展現(xiàn)了外來民工打工生活的艱辛，作者透過生活的艱辛、世態(tài)的炎涼，刻畫了主人公心路的坎坷以及他們優(yōu)劣并存的所作所為，然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂章。

　　年僅16歲的明子離開故土、離開父母，獨自漂泊闖蕩、自我謀生，小小年紀承受了太多的艱辛，寒風凜冽和大雪中他要蹲著等活干，沒錢買衣服，仍要單薄地在寒冷中煎熬，與別的孩子對比，他們穿著溫暖的冬衣，盡情快樂地玩耍，在舒適的課堂里接受教育，面對如此艱辛的生活，明子沒有聽從師傅三和尚的錯誤指導—去偷沒人看管的木料，而是靠自己勤勞的雙手，堅強的意志和永不屈服的精神，勇敢地面對生活，適應(yīng)生活的`變化，使自己生存下來。

　　現(xiàn)在的孩子最缺乏的正是生活的磨練和堅強的意志，孩子們從小嬌生慣養(yǎng)，象小皇帝一樣被疼著、寵著，過著衣來伸手、飯來張口、無憂無慮的生活，他們沒有過過象明子那樣的生活，體會不到明子的內(nèi)心感受，想象不出明子過的生活是怎樣的艱辛。經(jīng)歷是人生的寶貴財富，豐富的經(jīng)歷能夠磨練人的意志，艱辛的歷程能夠成就遠大的理想和偉大的事業(yè)。比起明子從小艱苦的歷程，當前孩子們有著過于幸福的生活，往往經(jīng)受不起一句批必將成為阻礙孩子們快速成長的絆腳石。著名英語學者李揚在常州的一次演講中曾說：“學習不好的人是因為家里不夠窮”，從反評、一個挫折，意志品質(zhì)太脆弱，這面說明了一個很有道理的道理：艱苦的條件往往會成為激發(fā)孩子奮發(fā)圖強的源動力。

　　彩虹總在風雨后。只要心中存有接受挑戰(zhàn)的勇氣，一步一步將挫折困難打倒，勝利之門就會為你打開。

風雨的作文12

　　天氣可真像一個頑皮的孩子，說變就變，上午還是艷陽高照的晴天，下午卻淅淅瀝瀝地下起雨來。

　　窗外，雨越下越大，沒有一點停止的意思。頑皮的雨點落在地上“啪啪啪”，形成了一個個小水坑；晶瑩剔透的雨點敲在窗戶上“咚咚咚”，似乎在向我們打招呼。我放學回家，坐在窗戶前，欣賞著眼前的景色，心里卻在想：外面下這么大的雨，上午媽媽去蕭山不知道帶傘了沒？她現(xiàn)在回來了嗎？一邊想著，一邊不由得拿起手機給媽媽打電話，“媽媽，您現(xiàn)在在哪��？帶傘了嗎？”接通電話后，我關(guān)心地問。

　　“我現(xiàn)在在回來的公交車上，早晨出門忘記帶傘了�！眿寢屄犃苏f。

　　“那您再過多少時間到家？”

　　“應(yīng)該再過二十分鐘左右吧”

　　“哦，那么再見。”我擱下了電話。

　　再過二十分鐘到家，媽媽又沒有帶傘，車站離我們家有一段路，不打傘一定會被淋濕，要么，我去接媽媽吧，想到這，我拿起一把雨傘，走出了家門。

　　好冷！一出門，冰冷的`雨點打在臉上，我不由得打了一個冷顫。來到車站里，車子還沒到，我焦急地等待著，一分鐘、十分鐘、十五分鐘……半個小時過去了，一輛公交車也沒有，正當我打算給媽媽打電話時，迎面開來了一輛公交車，一個熟悉的身影從公交車上走下來，“媽媽”我一邊喊著，一邊迎了上去，“給你傘”�！澳阍趺丛谶@？”媽媽驚訝而又欣喜地問道�！拔遗履銢]帶傘會淋濕的，所以來接你呀！”我俏皮地說著�！昂呛牵�我家小瑪利長大了，知道關(guān)心媽媽了，走，咱回家去”媽媽高興地拉著我的手，我們依偎著向家里走去。

　　雨依舊不知疲倦地下著，叮當叮當，就像一首優(yōu)美的贊歌。雨中，我和媽媽的身影好像一個人。

風雨的作文13

　　8月25日上午，一場與 抗 風救災(zāi)英雄面對面，零距離對話的座談會，在�？谑形飿I(yè)行業(yè)管理協(xié)會九樓舉行了。通過對資料的閱讀，我們了解到11位叔叔和他們的感人事跡，在臺風威馬遜襲擊我們家園的時候，是這些平民英雄們在保護著我們的家園。

　　9時30分，吳老師帶領(lǐng)我們小記者各就各位。大家?guī)е鴮τ⑿鄣木磁�，當然也有著一份好奇，在座談會的開始之前，把自己想要了解的情況，一一寫下，精心準備的問題再一次仔細對照。

　　座談會開始了，我第一個起來發(fā)言。我說我是�？谕韴蟮腵小記者吳錦碩，我想采訪 “海南嘉元物業(yè)服務(wù)有限公司”秩序維護員王親偉先生。

　　這時，一位穿著筆挺服裝的叔叔站了起來，微笑著看著我。于是我就問：“叔叔，我了解您的事跡后，非常受感動。當時雨大風急，您冒著生命危險幫助被困在車上的業(yè)主脫離危險（臺風期間，有一棵大樹砸在了業(yè)主的車上了）。請問您當時是怎么想的呢？”保安叔叔說：“我作為一名保安看到業(yè)主有危險，就應(yīng)該保護業(yè)主的安全，這就是我的職責�！笔迨逭f得好極了，他用最簡單的話語，講述著最勇敢的行為，我頓時肅然起敬。

　　隨后，我又采訪了幾位英雄叔叔。交流當中，雖然沒有豪言壯語，但是，對照他們勇敢的行為，那些樸實的話語，更使我感覺他們是那么的高尚。他們雖然來自不同的工作崗位，但他們有同一個信念，始終把業(yè)主的利益放在第一位。

　　我要向他們學習，學習他們對工作認真負責，不畏艱險的精神�？赡�，自己沒有機會成為他們那樣的英雄，也可能在那樣的考驗面前退縮。但是，我會努力認真的，盡力把自己的事情做好，做一個好兒子，好學生，做一個善良的人！用媽媽的話來說：“就是將來成為一個具備有幸福生活能力的人！”

　　英雄是人們的榜樣，也會成為我成長路上的營養(yǎng)，今天，我獲益匪淺！

風雨的作文14

　　一場暴風雨，

　　帶著滾滾黑泥，

　　出其不意的

　　摧殘了無數(shù)個

　　中國人的心！

　　兩場暴風雨的襲擊，

　　或許至今還為有些人的傷疤上

　　撒下鹽。

　　剎那間，

　　多少個生靈因此去了天堂，

　　20xx汶川的那些人，

　　青海玉樹的那些人，

　　絕對想不到，

　　在他們曾經(jīng)深愛的土地上，

　　又有生靈來陪他們了。

　　天堂從此顯得那么擁擠。

　　甘肅舟曲，

　　多么美麗漂亮的地方啊，

　　可剎那間，

　　變成了地獄。

　　就是那個泥石流，

　　摧殘了無數(shù)個中國人的心。

　　絕望聲，

　　哭啼聲，

　　回響在中華大地上。

　　突然間，又有一群人，

　　無數(shù)個陌生人，

　　估計有13億個人，

　　來的目的，

　　來的原因，

　　只有一個，

　　都是中華的子孫，

　　都有一顆中國心！

　　6000多個捍衛(wèi)祖國尊嚴的

　　解放軍

　　第一時間，

　　來到了最危險的.地方，

　　接著是消防官兵，

　　來自各地的醫(yī)務(wù)人員，

　　。。。。。。

　　用雙手挽救每一個

　　生命，

　　用雙手傳遞真情，

　　傳遞他們發(fā)自內(nèi)心的祝福。

　　不論是誰，

　　都用自己的心，

　　火熱的一顆

　　中國心！

　　抗拒著暴風雨！

　　大自然的無情

　　始終也永遠

　　壓不垮中國人的心！

　　一方有難，八方支援，

　　為的只是，

　　我們的祖國，我們的家，我們共同的

　　天堂！

　　為了你，我不怕危險，

　　因為同舟，所以共濟，

　　幫你一把，

　　讓希望之舟永航行！

　　暴風雨的來臨，

　　卻無法壓垮中國人，

　　反而讓人更學會了愛。

風雨的作文15

　　我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有浩浩蕩蕩的揚子江……這些都是多么的壯觀美景，引人注目，但你卻忽略了司空見慣的風雨。

　　對于風和雨，你有時恨，有時罵。對于“風雨交加”這個詞想必也是恨之入骨。但有時你也會愛風愛雨，不是嗎？

　　比如，在烈日中，你多么渴望能夠吹一點風或是下一點雨。春天的風雨不是讓你很舒服嗎？所以風雨也是值得人喜愛的。

　　對于我來說，聽風聲，聽雨聲比享受風雨更加愜意。

　　春夜，躺在床上還未入眠。窗外下起了雨，“啪啦啪啦”……象是交響樂中的音符，還帶有激情。不時，來了一陣風，讓來不及準備的小鳥喝出了急促的歌。這不禁讓我想到了什么是風，什么是雨。

　　經(jīng)歷風雨是指人的一生度過了很多困難喝挫折。“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”這不也是這層意思嗎？

　　每個人的一生都要經(jīng)歷風雨，不過是有大的風雨，有小的風雨。

　　風雨每個季節(jié)都有。然而，強度不同。

　　冬天，寒風凜冽；夏天，暴雨連綿，這就象征著我們?nèi)松�中的艱與苦，在寒風中，暴雨下蝸行摸索，去尋找你的理想。經(jīng)歷著它們的考驗。

　　秋天，微風飄蕩；春天，細雨綿綿，這就象征著我們?nèi)松�的樂與福，這就意味著，寒風暴雨過去了，現(xiàn)在面對的是彩虹，是享受。那么，就應(yīng)該好好地去享受風雨。站在風雨中，緊閉雙眼，深深吸一口氣，然后吐出來，那么一切難都變微福。

　　窗外的雨還在下，音樂還在繼續(xù)。這時，刮起了風，這不是一陣的，而是連續(xù)的。真正成了“風雨交加”。它們手牽手，一起奏響這音樂。

　　這時的樹上的'鳥不停地叫著，跟隨著音樂有節(jié)奏地叫，它夜在經(jīng)歷“風雨”，不知道，它是否會成功。

　　風聲，雨聲，這是多么的平凡，然而卻勾起了我的一些遐想。

　　雖然窗外的風雨中沒有肖邦音樂這么使人陶醉，但它卻有著與肖邦音樂同樣的功能——陶冶情操，心曠神怡—經(jīng)歷風雨，才能見彩虹。

　　聽聽窗外的風雨聲，繼而有所思，有所悟，有所感。

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