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關(guān)于風(fēng)雨作文600字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的風(fēng)雨作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)雨作文600字 篇1
每當(dāng)畫(huà)起國(guó)畫(huà)時(shí)，都會(huì)想起那個(gè)朝氣蓬勃的下午，一個(gè)小女孩的背影和一個(gè)戴著眼鏡老師的背影。讓人懷念不已！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽接到了老師的電話(huà)，里面說(shuō)：學(xué)校里有一個(gè)關(guān)于清廉畫(huà)的比賽，請(qǐng)落衿下午到老師練習(xí)國(guó)畫(huà)。
下午，我來(lái)到老師家畫(huà)國(guó)畫(huà)，畫(huà)的是荷花和荷葉。一開(kāi)始，老師拿給我一本國(guó)畫(huà)書(shū)叫我先仔細(xì)看幾遍，心里有橫豎。然后，給我示范怎么調(diào)荷花和荷葉的顏色和怎么畫(huà)荷花和荷葉。老師畫(huà)得可真美，每一朵荷花，每一片荷葉都畫(huà)得栩栩如生。
該我了，我也學(xué)著老師的樣子畫(huà)起荷花和荷葉來(lái)，可沒(méi)畫(huà)幾秒鐘我就把紙揉成一團(tuán)扔到垃圾桶里。
不一會(huì)兒，垃圾桶里的紙就堆成一座紙山了！我見(jiàn)了把毛筆放在一邊，抱著頭，眉頭緊鎖，咬著牙，一副垂頭喪氣的表情。我心想：什么嘛，本以為很簡(jiǎn)單的呢！哎，還是算了吧！于是，我便嘆了口長(zhǎng)氣。
正在旁邊看手機(jī)的老師，發(fā)現(xiàn)沒(méi)動(dòng)靜了，就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到我這副垂頭喪氣的表情就知道我想放棄了。于是，老師撫摸著我的腦袋，說(shuō)：“同學(xué)，不要灰心呀。來(lái)，老師教你一個(gè)畫(huà)荷花和荷葉的.技巧！”說(shuō)著，他又開(kāi)始示范。經(jīng)過(guò)我刻苦的努力和老師的教導(dǎo)，我終于畫(huà)完了一幅完整的清廉畫(huà)。
時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒就到了該回家的時(shí)間了，老師說(shuō)道：“同學(xué)，你要在家里練習(xí)哦，你差不多畫(huà)第六幅畫(huà)時(shí)就可以停止，從中找出一個(gè)最漂亮的畫(huà)，然后拿給老師！”他說(shuō)完，我便告別了老師，走了。在這一個(gè)星期里我認(rèn)認(rèn)真真，勤奮刻苦地畫(huà)著，最后選出了一張給了老師。
雖然不知道成績(jī)是多少，不過(guò)我覺(jué)得一定很理想！天上的白云是那么的潔白，藍(lán)天是那么的湛藍(lán)、開(kāi)闊，一束束的陽(yáng)光也照亮了我的心房。我的心變得暖洋洋的。那溫和的聲音一直在我耳邊回蕩，我懂得了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
風(fēng)雨作文600字 篇2
烏云密布，慢慢地，刮起了大風(fēng)，下起了滂沱大雨，過(guò)了許久，風(fēng)雨停了。人們都說(shuō)：“經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨必有天青的時(shí)候�！�，但是風(fēng)雨過(guò)后的那第一道曙光并不是絲毫不用付出就得來(lái)的，你必須付出代價(jià)。
中國(guó)歷史上，就有一個(gè)絕佳的例子。司馬遷在寫(xiě)出《史記》之前，被處以了宮刑，那在當(dāng)時(shí)是一大恥辱。他雖然被這樣對(duì)待，卻還是以堅(jiān)強(qiáng)的意志力活了下來(lái)，并且寫(xiě)出了史上最偉大的紀(jì)傳體。反觀項(xiàng)羽，他在被劉邦打敗后也是相當(dāng)?shù)牟桓市�，而他卻選擇不去面對(duì)挫折，以自我了斷的`方式結(jié)束了她也許可以逆轉(zhuǎn)勝的精采一生。他本來(lái)可以忍下來(lái)，并繼續(xù)奮斗的。俗話(huà)說(shuō)：“勝敗乃兵家常事”，他真的不懂其道理嗎？再舉一個(gè)例子，像是越王句踐。他被吳國(guó)打敗后被俘，他也因?yàn)閱蕠?guó)而傷心。也因?yàn)橄霒|山再起，所以不斷的自我要求，甚至臥薪嘗膽，就是為了讓自己不忘記喪國(guó)的痛苦。果然皇天不費(fèi)苦心人，他最終戰(zhàn)勝了吳王，成就了自己復(fù)國(guó)的夢(mèng)想。
上述例子中，司馬遷和越王句踐都經(jīng)歷了痛苦的一段日子，卻沒(méi)有放棄希望，奮力一搏，成為史上家喻戶(hù)曉的傳奇人物。項(xiàng)羽，這位有能力卻沒(méi)有勇氣活下去的英雄，因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤判斷，結(jié)束了一生。他沒(méi)有被說(shuō)是有男子氣概，反而被說(shuō)是沉不住氣的懦夫。許多歷史學(xué)家說(shuō)他很可惜，而他，成了史上的一位悲劇英雄。
反省和檢討是十分重要的，他們能使人知道自己的過(guò)錯(cuò)并且悔改；使人上進(jìn)；使人最終獲得成功。所以，我們并定要從挫折中站起來(lái)，跨越障礙，得到自己應(yīng)得的那道曙光，并站在底下，被成功的喜悅沐浴，享受自己努力而得來(lái)的成果。
風(fēng)雨作文600字 篇3
因?yàn)闀r(shí)間的飛逝讓我成長(zhǎng)；因?yàn)樯畹拇煺圩屛覉?jiān)強(qiáng)；因?yàn)榍啻旱臏I水讓我擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)，是身體發(fā)育的過(guò)程，也是心理成熟的過(guò)程；成長(zhǎng)，是知識(shí)積累的過(guò)程，也是能力提高的.過(guò)程；成長(zhǎng)，讓我體會(huì)更多，承擔(dān)更多，收獲也更多。
在這熾熱的青春中，我們充滿(mǎn)熱血，一路狂奔，迎接我們一路的成長(zhǎng)。它讓我們從曾經(jīng)的懵懂，變到現(xiàn)在的成熟；它讓我們從曾經(jīng)的軟弱，變到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)；它讓我們從曾經(jīng)的依賴(lài)，變到現(xiàn)在的獨(dú)立。
記得小時(shí)候，我家門(mén)前有一棵枇杷樹(shù)，它只有一根纖細(xì)的身體在支撐著頭頂?shù)膸灼瑯?shù)葉，那時(shí)的它很脆弱，經(jīng)受不住任何風(fēng)吹雨打，好似連一顆清晨的露珠也是它無(wú)法承受的重量。可是，這么多年過(guò)去了，它不但沒(méi)有屈服，反而倔強(qiáng)地活了下來(lái)。現(xiàn)在，它已長(zhǎng)成了高大的枇杷樹(shù)，它的枝葉茂盛，枝干結(jié)實(shí)，根深深地扎在泥土里�，F(xiàn)在不管怎樣摧殘它也不會(huì)將它打倒。它長(zhǎng)大了！它為小鳥(niǎo)創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的家；它給人們提供可口的水果；它在烈日下?lián)纹鹆艘话丫G傘。
有一年秋天，我和爸爸坐在坐在枇杷樹(shù)下，爸爸問(wèn)我：“你知道這枇杷樹(shù)代表什么嗎？”我脫口而出：“這代表秋天來(lái)了，枇杷熟了（我們這里枇杷一年熟兩季）”說(shuō)完后我疑惑的看著爸爸，他轉(zhuǎn)過(guò)頭長(zhǎng)久地看我、看枇杷樹(shù)。又過(guò)去了幾年，爸爸又問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，這次我回答：“這代表一個(gè)生命。”爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，也是看著我，再看看枇杷樹(shù)。就在不久前，爸爸又問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，這次我回答：“這棵樹(shù)代表了一個(gè)生命成長(zhǎng)的歷程，它經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在終于開(kāi)花結(jié)果。說(shuō)明它長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，懂得了承擔(dān)，贏得了生命的饋贈(zèng)。”這一次我看見(jiàn)爸爸笑了。
窗外的小樹(shù)長(zhǎng)高了，為人們遮涼；樹(shù)上的小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，為大地歌唱；中學(xué)的我成熟了，因成長(zhǎng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)的歷程在每一種生物之間演繹著。在每一句真心話(huà)里表達(dá)著，在每一個(gè)言行思考里顯示著。在這成長(zhǎng)的歷程中，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)傾心感悟，去全力承擔(dān)，那么生命這株小樹(shù)苗才會(huì)越來(lái)越茁壯，無(wú)論疾風(fēng)驟雨，不懼！
風(fēng)雨作文600字 篇4
一天下午，放學(xué)后，天空中突然積聚了烏云。一場(chǎng)傾盆大雨就要從天而降，果然，不出所料，沒(méi)過(guò)幾分鐘，雨滴便從天上滴落。
不一會(huì)兒，就從小雨滴變從豆大的水珠從空中數(shù)以萬(wàn)計(jì)地落下來(lái)。教室里，左腿殘疾的王小剛正在教室坐立不安地等待著他爸爸，他望著窗外的'傾盆大雨，他心想：下了這么大的雨，爸爸可能不會(huì)來(lái)了。我該怎么回家呢？他越想心里越著急。這時(shí)，教語(yǔ)文的劉老師急急忙忙地走了過(guò)來(lái)。她心里正想著：我兒子發(fā)了高燒我一定要趕快趕回去。這時(shí)，她漫不經(jīng)心地瞅了教室一眼，看見(jiàn)了坐立不安的王小剛。她走進(jìn)教室，關(guān)切地問(wèn)：“王小剛，你怎么了？”“我…我……”王小剛支支吾吾半天吐不出一句話(huà)來(lái)。劉老師似乎想到了什么，說(shuō)：“是不是你爸爸沒(méi)來(lái)接你？要不要我?guī)慊丶�？”“這…這……”“不要推辭了，我?guī)慊丶�！”劉老師似乎忘記了家中生病的孩子，奮不顧身地沖進(jìn)了雨中——借雨傘去了。
幾十分鐘過(guò)去了，劉老師還是沒(méi)有出現(xiàn)在王小剛的視野里。突然，王小剛看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——?jiǎng)⒗蠋熛蜻@邊走過(guò)來(lái)了。這時(shí)，劉老師早已淋成了“落湯雞”。她把雨傘拿給王小剛，說(shuō)：“你腿不方便，我背你！”“這……”王小剛熱淚盈眶，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。話(huà)音剛落，劉老師就蹲下身子，讓王小剛坐在背上。劉老師小心翼翼地站起來(lái)，顯然她不善于做這活兒，顯得有些笨拙。劉老師一步一步地走在這坑坑洼洼的小路上，腳早已沾滿(mǎn)了泥巴。
臉上的汗水和雨水早已混在了一起。她問(wèn)：“小剛，舒服嗎？”“舒服！”這時(shí)，王小剛心理想著：這多好的老師�。∵@時(shí)，已到了王小剛家門(mén)口，他家里沒(méi)有人，劉老師說(shuō)：“我先走了，你自己先在家里呆著。”話(huà)音剛落，劉老師便踏著雨走了，王小剛看著劉老師的身越來(lái)越高大、高大。
風(fēng)雨作文600字 篇5
雨一直下，風(fēng)一直吹，這樣的寒冷的冬，空蕩蕩的街角，一位老人步覆艱難地支撐著傘向前走。
老人一直走向校門(mén)前，等待著。風(fēng)吹亂了老人的發(fā)梢，那絲絲的白很耀眼。雨中，那瘦削的身影有著一種堅(jiān)定，是那瘦削的身子，不倒下。
這天，攬?jiān)略诖髮W(xué)四年畢業(yè)了，趕上這樣的霉雨天氣，風(fēng)衣在四處竄風(fēng)，冷�？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)走出校門(mén)，耳邊的風(fēng)擋不住車(chē)聲，，心里不免有些苦澀。默默地，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，忽然，他撐起傘，往校門(mén)大步走去，心中只有一個(gè)信念：父親在家中等我！鼓足勇氣，攬?jiān)聯(lián)纹饌阍陲L(fēng)雨中行走，校園中的景物一點(diǎn)一滴，都刻在腦海里，面對(duì)美好的'回憶，他不自覺(jué)地笑了，是那樣的開(kāi)心。
不知不覺(jué)地，攬?jiān)聛?lái)到門(mén)口，看到年邁的父親，父親黝黑的臉龐有雨水打濕的微笑，熏黃白的牙齒、粗粗的皺紋看出父親的滄桑。攬?jiān)乱凰查g落淚了，看到父親的身影，他感動(dòng)了，同時(shí)更內(nèi)疚了。緩緩走向前，他輕聲道：“爸，對(duì)不起！”風(fēng)更狂烈地吹著，雨斜斜地打在攬?jiān)碌哪樕希薪z絲刺痛，額前的發(fā)被吹風(fēng)，露出淡淡的疤。往如舊日的傷疤被揭曉——
那天，是個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他母親去世了，家里從小康家庭變得一貧如洗。父親依然在外工作，要攬?jiān)铝粼诩抑姓疹櫮赣H，攬?jiān)聟s忘了，他趕去和同學(xué)討論學(xué)習(xí)了，母親一人去死，很孤獨(dú)。攬?jiān)略诮拥礁赣H的電話(huà)時(shí)，傷心地磕到了墻，留下了疤。他一直認(rèn)為是父親的錯(cuò)，是父親忙于工作，開(kāi)始疏遠(yuǎn)父親。父親給他交的學(xué)費(fèi)，父親問(wèn)候他，供他上大學(xué)，他都認(rèn)為理所當(dāng)然，是父親欠母親的。正是如此，使這場(chǎng)風(fēng)雨不曾停息。
直到后來(lái)，經(jīng)歷了一些事，才知道是自己的過(guò)錯(cuò)，可自傲的他不愿意低頭。如今，再次看到父親的身影，卻又不可制止地心酸�！吧岛⒆樱瑳](méi)事兒�！蹦鞘菍儆诟赣H低沉的聲音，那么滄桑。
父子兩人一同在這風(fēng)雨的季節(jié)中行走，寒冷的冬日，在公交車(chē)站，兩個(gè)相依的身影，溫暖了彼此的心。
風(fēng)雨作文600字 篇6
正值春末夏初，多好的時(shí)候啊。樹(shù)綠了，山青了，花開(kāi)了，鳥(niǎo)叫了。一切都在這時(shí)沐陽(yáng)光，吸雨露，在瘋長(zhǎng)。 =
可有個(gè)地方，一棵小樹(shù)住的地方，雨水卻異常地多。一連幾天、幾個(gè)星期都是陰天，時(shí)常雨綿綿。
望著遠(yuǎn)處，別的小樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，自己卻只有頭上的一片云�？粗閭凊r綠的葉子陽(yáng)光般閃亮，任憑自己的葉子再鮮亮，沒(méi)有陽(yáng)光，只能黯然�？粗^頂?shù)牡哪瞧疲襻斣谀莾簶拥脑�，它絕望了，頹然了。
沒(méi)了陽(yáng)光，葉子在夏季里漸漸枯黃，枝條哀怨地垂下。
“為什么，為什么在我該成長(zhǎng)的季節(jié)卻不給我陽(yáng)光？”
望著那云層背后的陽(yáng)光，它有多渴望��！它憤怒了，發(fā)瘋一樣地舉起已孱弱的枝條和那滿(mǎn)枝條枯黃的葉片，使盡力氣揮舞，搖撼著整個(gè)身體，伴著幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的沙沙沙的狂叫直向那片云伸去。
也許是它心底的憤怒刮出的大風(fēng)，那朵云被刮得翻滾了，轟隆隆作響。這聲音更激怒了小樹(shù)。它更猛地?fù)]動(dòng)所有枝條，軀干也助戰(zhàn)似的撼動(dòng)，轟隆隆的聲音像是小樹(shù)心底的怒吼。隨后，大大的雨點(diǎn)密密地落下……
下了多久了，不知道。由于用力過(guò)猛，小樹(shù)全身都已麻木了。它的.半黃半綠的葉子像是戰(zhàn)敗的旗幟，散落在周?chē)��？粗鼈儽挥挈c(diǎn)打擊著在水洼里旋轉(zhuǎn)，葉子越轉(zhuǎn)越慢……
雨停了。它看見(jiàn)水洼中有一株丑極了的小樹(shù)，枝條低垂，葉子……
它看見(jiàn)水洼中有一株樹(shù)？那不是我嗎？我的倒影！
陽(yáng)光，太陽(yáng)光！
它猛地抬頭，迎著它的是久違了的太陽(yáng)，灑下萬(wàn)道光芒在它身上。它伸展所有的枝條、葉片，用身體的每一個(gè)細(xì)胞去迎接陽(yáng)光，暖暖的陽(yáng)光。那片水洼也被照亮了，而其中的小樹(shù)，樹(shù)葉鮮綠、閃亮。
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