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風(fēng)雨兼程作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)雨兼程作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)雨兼程作文1
在大興安嶺南麓，有一座依山傍水的小城，它有一個(gè)美麗的蒙古語(yǔ)名字——烏蘭浩特，漢語(yǔ)譯為紅色的城市，我們常常自豪地稱自己為紅城人。這是一個(gè)古樸的小城，沒(méi)有許多名勝古跡，卻有一路走來(lái)經(jīng)歷的許多迷人的故事。
烏蘭浩特市復(fù)建30多年來(lái)，從最初的百?gòu)U待興到現(xiàn)在宜居城市的建成，有著怎樣巨大的變化呢?翻開(kāi)那本厚重的歷史相冊(cè)，我在一張張黑白照片和長(zhǎng)輩們的故事中尋找著紅城走過(guò)的足跡。
30年前的紅城像一個(gè)破舊的小村莊，道路狹窄又處處是泥濘，誰(shuí)又知道柏油馬路是什么，連寬敞又平坦的大道都只是奢望。要說(shuō)算得上是“街”的，也就只有興安大馬路了。即便是寒冬路上也全都是行人，偶爾有幾個(gè)騎著自行車的都是令人羨慕的，更不要提什么汽車了。路邊是一座座突兀的土房子，一遇上風(fēng)雨天氣便飄搖欲墜，讓人手心捏一把汗。窗框門框四處透風(fēng)，糊了一遍又一遍。餓著肚子、穿得破爛卻還做著苦工的勞動(dòng)人民比比皆是，吃不飽、穿不暖是再平常不過(guò)的事了。俗話說(shuō)“人窮志短”，在貧窮的生活環(huán)境中，讀書(shū)是件很“愚蠢”的事。許多孩子小學(xué)畢業(yè)就去技校學(xué)一門手藝，再去做零工補(bǔ)給家用，也有一些是挨到初中畢業(yè)的，都是差不多的結(jié)果，只是不至于落得個(gè)文盲的名聲，何來(lái)什么大作為。我想，市民文化素質(zhì)低，也是那時(shí)紅城經(jīng)濟(jì)遲遲發(fā)展不起來(lái)的重要原因之一吧。
從那樣荒蕪的歲月中醒來(lái)，看著窗外一棟棟風(fēng)格各異、色彩明艷、相互映襯的'高層，一條條寬敞平坦的柏油馬路上，奔流不息的車流，路旁的綠植鮮艷明媚。我的眼神從黑白色變成了五彩紛呈。
如今，新時(shí)代的紅城。一條條繁榮的商業(yè)街上人群熙熙攘攘，人們各司其職、安居樂(lè)業(yè);綠樹(shù)紅花環(huán)繞、小河流水潺潺、白天氣勢(shì)壯觀、夜晚燈火斑斕的洮兒河生態(tài)休閑景觀公園，成了紅城一道靚麗的風(fēng)景線;在眾多期盼的目光中，龐大的成吉思汗公園西山坡景觀工程也已建成;大街小巷隨處可見(jiàn)造型各異、流光溢彩的街燈……處處顯示著這個(gè)城市的活力和現(xiàn)代氣派。
人們的衣著變得豐富多彩，名牌衣物與潮流時(shí)裝已經(jīng)不再稀奇，服飾已不僅僅是御寒的工具，更是人們顯示風(fēng)度、展示個(gè)性的方式�！俺浴钡囊饬x也已經(jīng)不再局限于填飽肚子，人們不但能“吃飽”，更要“吃好”，講究著營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，追求品味、享受人生從中得以體現(xiàn)。
在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，電子科技已相當(dāng)普及，紅城已進(jìn)入一個(gè)智能化、信息化的空前繁榮社會(huì)。在富足的生活環(huán)境和九年義務(wù)教育政策、以及國(guó)家各項(xiàng)保障制度的鼓勵(lì)下，紅城走出了一批又一批的人才，市民文化素質(zhì)不斷提高，推進(jìn)紅城日益富強(qiáng)。
放眼望今朝，也許那個(gè)平房連著平房、馬路上塵土飛揚(yáng)、人口稀少的小城早已塵封在老一輩人的記憶中。我自豪，生在這座風(fēng)雨兼程的紅城中，愿為家鄉(xiāng)明天的繁榮不懈努力、砥礪前行。
風(fēng)雨兼程作文2
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，普通人，平凡而偉大！
太姥姥，雖平凡、普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，影響巨大。太姥她是位僧人，據(jù)說(shuō)修行很高，曾住于一座廟中，她的生活十分枯燥，每天循規(guī)蹈矩地念經(jīng)，拜佛，她唯一的愛(ài)好便是養(yǎng)花。
每次去見(jiàn)太姥姥，我總是興高采烈，原因也許是終于出門遠(yuǎn)行，見(jiàn)萬(wàn)千美景，心中愜意；也許是因?yàn)橛帜苜p花，聞花了吧!
還清楚地記得，太姥姥的院中滿是花草，草長(zhǎng)得茂盛，花開(kāi)得艷麗。 太姥姥時(shí)常坐在院中椅上，望滿院花色。我見(jiàn)花色艷麗而不落瓣，天真地問(wèn)——出于年幼無(wú)知:“花開(kāi)便不落，草綠便不黃嗎?”太姥姥望望我，笑著說(shuō):“花朵既然選擇了開(kāi)放，便做好了凋謝的準(zhǔn)備；同樣，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!”
我聽(tīng)得滿臉疑惑，云里霧里，便皺起眉頭。太姥姥便慈祥地說(shuō):“孩子，長(zhǎng)大慢慢體會(huì)吧!”
望一眼太姥姥的花園，風(fēng)乍起，吹不走艷麗花朵……
每年過(guò)春節(jié)之時(shí)，必去拜訪太姥姥,幾分喜——出于收紅包的'興奮，幾分怨——出于又被太姥姥勸勉的反感。
太姥姥給的紅包，除父母外，是最多的，夾雜著關(guān)愛(ài)與希望。
太姥姥平平凡凡、普普通通,平時(shí)幾乎不見(jiàn)她花錢,她的衣服太舊，是水也洗不凈的灰白色,一年到頭都穿著一雙棉鞋,仿佛已與她本人緊緊地聯(lián)系在了一起，不可分離。
這么個(gè)外表樸素、 顯”窮”的人哪來(lái)的錢?原來(lái)，她把錢全存著，自己不用，為了的就是讓子孫輩享福,平凡卻又偉大！
可是，令我反感的，便是她的勸勉。每次領(lǐng)紅包前,她都要嚴(yán)肅地勸告、勉勵(lì)來(lái)訪者，至今仍有記憶。印象最深的,便是最后兩句一一”無(wú)論多么困難,都要走下去呀!既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”——年年都是這兩句結(jié)尾，為了早點(diǎn)收到紅包,我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，不加思考，只是拿紅包后的一片歡快心理。
望一眼太姥姥的花園，已是寒冬，無(wú)雪花飄飛，卻有寒風(fēng)大作。那滿園花朵,抵寒風(fēng)，走得更堅(jiān)定了些。
年少無(wú)知，不悟其道，未領(lǐng)太姥姥一片希望和關(guān)懷……
又一年冬，春節(jié)至,卻不同于往常，看望病重的太姥姥，心中多有些悲涼。
那次，是我最后一次見(jiàn)到太姥姥，仍像往常過(guò)年時(shí)一樣,她拿出紅包,手微微顫抖地遞給我，囑咐道:“孩子，要好好學(xué)習(xí)啊!無(wú)論生活中有多大的困難，都要勇往直前呀!既然選擇了遠(yuǎn)方，就要像院中花那樣，只顧風(fēng)雨兼程，才能創(chuàng)造美好未來(lái)呀！”太姥姥面對(duì)死亡，從容不迫，只懷揣著一顆樂(lè)觀的心，在困境中”勇往直前”。
那一刻，望院中花，凋謝了，光有綠葉的樹(shù)枝上無(wú)了花朵,卻溢出了本質(zhì)，在冬日寒風(fēng)中毅然硬撐著——靠意志:既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!
現(xiàn)回想, 太姥姥不正如此?省錢而給予他人；輕視死亡而寄希望于后代——既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程一一這，大概就是太姥姥對(duì)我的希望和關(guān)懷吧!同時(shí)，也是太姥姥人格的寫(xiě)照——至今難忘，平凡而對(duì)我影響深遠(yuǎn)的太姥姥……
花開(kāi)花落，自然規(guī)律,不可改變。也許，當(dāng)大自然中之花凋謝時(shí),心靈之花卻悄然綻放。
風(fēng)雨兼程作文3
“鈴鈴鈴鈴……”上課啦上課啦。一晃三年，就這樣不知不覺(jué)中度過(guò)了。
還記得三年前的那個(gè)金秋9月吧？當(dāng)我們第一次跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，是怎樣的激動(dòng)，緊張和滿懷憧憬？還能記得剛?cè)胫袑W(xué)校園時(shí)，我們規(guī)劃三年的中學(xué)生活的情景嗎？還記得你我初次相識(shí)在食堂打熱水時(shí)的互相謙讓嗎？……三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘。那難忘的一幕幕，猶如昨天。三年后，在那個(gè)生機(jī)盎然的初夏時(shí)節(jié)，在我們即將面臨人生的又一次抉擇時(shí)，讓我們回首一起走過(guò)的人生風(fēng)雨歷程。
三年，不長(zhǎng)不短的黃金歲月，或喜或悲，或惱或憂，一路歡歌笑語(yǔ)，一路風(fēng)雨相伴�？稍浀茫�?yàn)榘雺K橡皮，你我爭(zhēng)得面紅耳赤？可曾記得，因?yàn)榈赖啦唤怆y題，你我爭(zhēng)鋒相對(duì)，誰(shuí)也不服輸？可還曾記得因?yàn)槟阄姨詺�，頑皮，把大青蟲(chóng)放在女同學(xué)桌子里，嚇得女生嗷嗷大叫嗎？后來(lái)被班主任叫到辦公室狠狠訓(xùn)斥一頓？你我大眼瞪小眼……。回想起來(lái)歷歷在目。這三年里，我們收獲了青春，收獲了汗水，也收獲了滿滿的同學(xué)情，師生愛(ài)。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)把我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴都記錄下來(lái)吧，那是我們最為珍貴的成長(zhǎng)記憶，也是人生中的一道獨(dú)特風(fēng)景，若干年后想起來(lái)，也許你我還會(huì)哈哈大笑呢！
瞧，教室里，有我們瑯瑯的.讀書(shū)聲，操場(chǎng)上，留著我們青春的身影，樹(shù)蔭下，小路邊，灑下了我們串串笑聲……一段段多么美好的時(shí)光啊！回顧我們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多令我們感動(dòng)的人和事，有時(shí)也許是很小的一件事，很簡(jiǎn)短的一句話，甚至是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都能成為我們永恒的記憶。還記得那個(gè)多雨的季節(jié)嗎？因?yàn)槲腋忻鞍l(fā)高燒，是你陪著我，扶著我，幫我打雨傘，帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，打針，吃藥；是你無(wú)微不至的照顧我，讓一個(gè)留守兒童的我感受到親人般的溫暖，感受到同學(xué)間的真摯情感，此刻的我，甚至都希望自己的病不要那么快的好起來(lái)，那樣就可以……。這可是我心中的秘密哦！雖然有點(diǎn)自私，但是那是我最真的想法！呵呵，因?yàn)榇丝�，我是最最幸福的人，有你們，大伙兒，我的同伴的陪伴，我不再孤單，不再寂寞，不再有孤�?dú)無(wú)助的感覺(jué)，感覺(jué)特別的幸福。也許你不經(jīng)意間早已忘懷，可是在我這里已經(jīng)成為了永久的記憶。
我最親愛(ài)的小伙伴們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)彼此的關(guān)心和幫助，離不開(kāi)親人的嘮叨和老師的尊尊教誨，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著無(wú)數(shù)人的關(guān)心，關(guān)愛(ài)。謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的爸爸媽媽，尊敬的老師，以及所有以各種方式關(guān)注，支持我們成長(zhǎng)的人們，是你們讓我們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是你們讓我們懂得人間的真情，也是你們讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)，本領(lǐng)……在即將離別的時(shí)候，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能表達(dá)我此刻的心情，就讓我們用自己的方式描繪出心中的那份感動(dòng)吧，我們將以實(shí)際行動(dòng)，用自己的青春和熱血，譜寫(xiě)一曲曲動(dòng)人的青春之歌，一定不辜負(fù)你們對(duì)我們年輕一代的殷切希望。
“鈴鈴鈴……”伴隨著鈴聲，我們將步入另一個(gè)屬于各自的人生路程，加油吧，伙伴們！咱們大學(xué)再見(jiàn)！
風(fēng)雨兼程作文4
稚嫩的小樹(shù)因?yàn)轱L(fēng)雨的沖刷而愈佳挺拔蒼翠，最終長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，風(fēng)雨是它成長(zhǎng)的催化劑；嬌嫩的花朵因經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮而愈佳嬌艷欲滴，惹人憐愛(ài)，風(fēng)雨是它恢復(fù)純真不可或缺的元素；單調(diào)的人生因風(fēng)雨的加入而顯得異常精彩，耐人尋味，風(fēng)雨是它脫離單調(diào)的最佳伴侶。
一帆風(fēng)順，或許人人都會(huì)向往；風(fēng)風(fēng)雨雨，總給人無(wú)盡的考驗(yàn)與失意，令人退避三舍。但若上帝真的為你鋪就一條平坦的大道，你也就一直平平淡淡地向著人生的終點(diǎn)走去，每一步都是那么地簡(jiǎn)單、無(wú)味，與行尸走肉毫無(wú)差別。但若你走的是山路，布滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)的山路，你要時(shí)刻準(zhǔn)備著斗爭(zhēng)，準(zhǔn)備著跨過(guò)那一條條橫在你面前的溝；用你的智慧和勇氣越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，在風(fēng)雨中大笑著前進(jìn)，這才是一個(gè)完美的人生，一個(gè)值得回味的人生！
當(dāng)我們面對(duì)風(fēng)雨時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)成為自己的英雄，而不是成為風(fēng)雨的俘虜。我們要像高爾基筆下的海燕一樣對(duì)著大海大喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！“我們要像童話寓言中的精衛(wèi)一樣，即使是狂風(fēng)暴雨，也要堅(jiān)持著地偉大的工程——將大海填滿；我們要像《最后一片常春藤葉》中的'貝爾曼一樣，為了讓求生意志薄弱的蘇珊重新拾起對(duì)生活的信心，冒著狂風(fēng)暴雨用自己的生命在墻上留下了他一生最偉大的杰作——最后一片常春藤葉！
風(fēng)雨雖然是我們的敵人，但同時(shí)也是我們的朋友——生命中不可或缺的朋友！是它使我們幼稚的心靈漸漸變得成熟；是它使我們?nèi)崛醯囊庵緷u漸變得堅(jiān)旨；是它使我們單調(diào)的人生漸漸變得絢麗多姿！如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這些風(fēng)雨的洗禮，即使我們的年齡越來(lái)越大，我們的變化越來(lái)越大，我們也永遠(yuǎn)都只處在幼稚園階段，對(duì)人生的意義毫無(wú)體會(huì)，對(duì)生命的敘述更是無(wú)從開(kāi)口。因?yàn)樯畹钠届o無(wú)波瀾，也就失去了生命的激情。
彩虹總是出現(xiàn)在暴風(fēng)雨后澄澈的碧空中，散射著令人無(wú)比驚嘆的七色光，而人生的彩虹也是需求要以風(fēng)雨作為條件的。那一個(gè)個(gè)讓人望而生畏的挫折，那一道道看似無(wú)法逾越的坎，就是一場(chǎng)即將到來(lái)的暴風(fēng)雨，而那金光閃閃的大門便是成功之門，是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
人這一生，風(fēng)風(fēng)雨雨，總是帶來(lái)無(wú)盡的痛苦、失望和悲傷，但也正是這些風(fēng)雨的磨煉，使你由幼稚走向成熟，由軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)，由失敗走向成功。是它讓登上了絢麗的舞臺(tái)，享受著風(fēng)雨過(guò)后雷鳴般的掌聲，是它讓你明白了什么是快樂(lè)，什么是幸福，什么是激動(dòng)，是它讓你體會(huì)到了人生的無(wú)窮樂(lè)趣。享受一下風(fēng)雨吹打的滋味吧，讓大雨滋潤(rùn)你的心田，讓狂風(fēng)吹走你的懵懂，用風(fēng)雨作為武器，勇往直前，開(kāi)辟一片新天地吧！
風(fēng)雨兼程作文5
有這樣一個(gè)地方：所有人對(duì)你笑意盈盈，與你之間的感情真摯誠(chéng)懇，互相關(guān)心；在這里，你與你愛(ài)和愛(ài)你的人一起生活，曬著同一處陽(yáng)光，呼吸同一片空氣；這個(gè)地方，永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)放棄，疏遠(yuǎn)你，它只會(huì)像母親溫暖的臂彎一樣，讓你盡情埋首于它溫馨的氣息里，攜手走過(guò)，風(fēng)雨兼程。這個(gè)地方，就是我們共同的家——宿城一初。
我的家：此景只應(yīng)天上有
觸一汪池水，清涼怡人；拾一片草葉，生機(jī)逼人；捧一朵落花，香氣冉冉；鉆一座假山，古舊質(zhì)樸；坐一介紅亭，情韻悠長(zhǎng)；走一座石橋，步履輕慢。清晨，霧氣繚繞，石橋、假山若隱若現(xiàn)在霧中，恍若仙境；雨落時(shí)，水簾朦朧，池水激起細(xì)小又澎湃的水花，蕩起漣漪，草地都亮晶晶的；有時(shí)天熱，太陽(yáng)刺眼，一個(gè)晃神，感覺(jué)有什么東西一閃而過(guò)，讓人分不清是刺猬、野兔，還是趕去參加晚宴的精靈，抑或是動(dòng)物同學(xué)匆忙趕去學(xué)校附屬的動(dòng)物中學(xué)去上課？不要遲到哦！若是真有動(dòng)物同學(xué)的話，我相信他們會(huì)與我們?nèi)祟愅瑢W(xué)一樣，這美若仙境的景色，會(huì)烙印進(jìn)腦海，融入在靈魂，伴隨我們走過(guò)風(fēng)雨一生，成為宿城第一初級(jí)中學(xué)大家庭的獨(dú)特韻息，直到生命盡頭，永久。
我的家：此情可待成追憶
家之所以像家，99.9%是因?yàn)榧胰说拇嬖凇Ｍ�，學(xué)校里的老師就是父母長(zhǎng)輩，同學(xué)就是兄弟姐妹。他們的'音容笑貌，顰蹙步伐，在我們不經(jīng)意間，沉淀到心底最深處。簡(jiǎn)單，美好，純粹。
清晰記得有一天，李老師找我談天，說(shuō)起我最近遇到的一些與同學(xué)相處的問(wèn)題與形式問(wèn)題。令我印象很深的就是她的神情。為什么，她的眉輕蹙的時(shí)候，嘴角還會(huì)上揚(yáng)，露出一個(gè)信任而鼓勵(lì)的微笑？明明問(wèn)題有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小嚴(yán)重，她還顧及我們的感受露出一個(gè)輕松的微笑，讓我們不注意到她的擔(dān)憂的眉？這就是家人啊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己所愛(ài)的人考慮著，這個(gè)又“喜”又憂的表情，在我們心中泛起了浪花。
而同學(xué)們就是我日常生活中最好的伙伴了，沒(méi)有任何距離，有的只是歡聲笑語(yǔ)。在這里，發(fā)生過(guò)多少動(dòng)人的往事：與那個(gè)他有過(guò)心有靈犀的默契，與那個(gè)她有過(guò)言傳神會(huì)的回眸，與那個(gè)他有過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)上的較勁，與那個(gè)她有過(guò)數(shù)學(xué)解題的分歧，不帶任何利益的糅雜，是同學(xué)，是朋友，更是家人。沒(méi)有歧視與拋棄，也許只能攜手三年，但在以后的風(fēng)風(fēng)雨雨中，想起你們，就仿佛你們陪我走完一生，給予我最初的力量。
宿城第一初級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭，承載了所有家人太多的情感，它本身又以仙境之姿給予我們心靈上的慰藉。給我你呼吸整個(gè)校園的氣息，感受師生之間的情誼，在心底最深處印下年少的足跡。愿我們，攜手走過(guò)三年之后，風(fēng)雨兼程一生。
風(fēng)雨兼程作文6
生活中的我們，如果沒(méi)有風(fēng)雨的羈絆，也不曾體會(huì)荊棘的阻難，生活，只會(huì)平淡無(wú)奇；可是，現(xiàn)實(shí)生活中的我們，常常遇到風(fēng)雨的傾瀉、荊棘遍布，因?yàn)檫@些，我們的生活變得多姿多彩；也正是因?yàn)檫@些，我們學(xué)會(huì)了要風(fēng)雨兼程。
世間的萬(wàn)物，都需要風(fēng)雨兼程，才會(huì)得到嶄新的生活。正如壓在石頭下的小草，假如它并沒(méi)有倔強(qiáng)的個(gè)性，不愿堅(jiān)持不懈地探出自己的頭去見(jiàn)識(shí)外面的世界，那么它只會(huì)獨(dú)活于黑暗，然后死去；假如凜冬的寒梅，忍受不了冬季的嚴(yán)寒，那么，它是否又能一枝獨(dú)秀？忍受風(fēng)雨的歷練，不畏前路的坎坷，人生才能更加新穎。
三國(guó)時(shí)期，建立蜀漢政權(quán)的劉皇叔，前半生顛沛流離，東奔西走，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的磨難，好不容易有個(gè)棲息的地方，可卻總是因?yàn)槟撤N原因而丟掉這棲息之地，有人說(shuō)，這是上天在和劉皇叔開(kāi)玩笑，我卻認(rèn)為，這是上天給劉皇叔建立蜀漢政權(quán)奠定基礎(chǔ)。
終于，劉皇叔通過(guò)了諸葛亮的考驗(yàn)，得到諸葛亮的輔佐，人生之路開(kāi)始從低谷走向了鼎盛，建立了蜀漢政權(quán)，與當(dāng)時(shí)曹操的北魏政權(quán)、孫權(quán)的東吳政權(quán)共同形成了三足鼎立之勢(shì)，不過(guò)最后的三國(guó)鼎立的局面，卻被司馬家破壞，開(kāi)創(chuàng)了新的朝代——晉朝。
假如劉備并沒(méi)有經(jīng)歷住風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，沒(méi)有披荊斬棘地向前走，是否他可以得到諸葛亮的效忠，建立蜀漢政權(quán)呢？
并非中國(guó)古代有著這樣的人物，世界現(xiàn)代也有著這樣的代表人物。
霍金，一位家喻戶曉的人物，他證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面走出了重要一步。
可是，他的一生卻被各種病患纏繞，曾經(jīng)，醫(yī)生斷言：身患絕癥的'他，只有兩年的世界可活�？墒撬麉s頑強(qiáng)地活了下來(lái)；1985年，他因?yàn)樯砘挤窝祝?dòng)手術(shù)，被徹底剝奪說(shuō)話的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)進(jìn)行；他的手指僅有幾個(gè)可以活動(dòng)，為了一個(gè)句子，需要準(zhǔn)備5，6分鐘，制造一個(gè)小時(shí)的錄音，需要花費(fèi)10天來(lái)準(zhǔn)備！饒是這樣，他并沒(méi)有向生活低下頭，他選擇和貝多芬一樣，扼住命運(yùn)的咽喉，他成功了，靠著幾個(gè)手指，創(chuàng)作出著名的科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
讀著每個(gè)名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我不禁感慨，假如他們沒(méi)有風(fēng)雨兼程，沒(méi)有戰(zhàn)勝風(fēng)雨，沒(méi)有戰(zhàn)勝荊棘，而畏懼這一切，是否又能成功呢？腦海浮現(xiàn)一首詩(shī)：我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能成功。不必在意風(fēng)雨的阻難，只顧自己風(fēng)雨兼程，哪怕前方荊棘遍布，也要披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng)自己的路！
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