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不經風雨怎能見彩虹作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的不經風雨怎能見彩虹作文，歡迎大家分享。
不經風雨怎能見彩虹作文1
記得那是三年級下學期，我的期末考試考得不怎么理想。走在回家的路上，我的心情失落到了極點，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在責怪我。太陽也失去了往日的笑容，連行人的目光里也飽含著嘲笑�；丶业穆匪坪跻沧冮L了。我的.心徹底涼了。
回家后，爸爸見我低著頭，彎著腰，一副無精打采的樣子，便問我：“怎么了， 生病了嗎？”我支支吾吾地答道：“沒什么，只是期末……考……考試……沒……沒考好�！卑职执蜷_我的書包，拿出我的三張考卷，一一看了分數，對我吼道：“怎么考得那么不好，是不是倒數的，啊！"我再也忍不住，哭著跑回了房間。
一會兒，房門打開了，媽媽走了進來，我一下子就撲在她的懷里，媽媽一邊輕輕地撫摸我的頭，一邊意味深長地說："琪琪，這次考得不理想，下次就不一定考不好呀，對吧！再說，在漫長的成長過程中，崎嶇和坎坷是免不了的。你度過了這一個難關，又會有無數的關卡等著你來闖。受了那么一點點挫折，就哭得死去活來，那你就一定不會成材。要記住：不經歷風雨，怎能見彩虹？"媽媽拍了拍我的肩膀，便走出了房間。我久久地回味著，是�。〔唤洑v風雨，怎能見彩虹？我一定要堅強，那么一個小的難關，我都闖不過，那還能成什么大器呢？
不經歷風雨，怎能見彩虹？讓我們永遠笑面人生，堅強的度過每一個難關吧！
不經風雨怎能見彩虹作文2
在我一年級的時候，老師覺得我寫得字一點兒也不好，便讓我練習寫字，我老老實實地練了一年多，就變成了二年級的一名小學生，這一年，老師常常表揚我寫的字好，我猶如一只驕傲的猴子，自認為我寫得字很好，便不練了。
媽媽知道了，對我說：“你應該好好練字，你寫得字不算好�！薄爸懒耍瑡寢�。”我總然嘴上這么說，心里卻想：老師都表揚我了，我為什么還要練字呢？所以我在媽媽的監(jiān)督下，才會假裝練字，而媽媽不在時，我就大玩起來。當媽媽回來時，她發(fā)現我字才寫這么少，覺得很奇怪。
日子一天天過去了，媽媽也明白了這件事的前因后果，她把我找來，對我說：“我已經知道那件事了，不努力學習，是不能取得成績的。”“嗯，我明白了。”我明白了一點，就開始練字了。
有一次，我的腿受傷了，而且還流出血來了，于是，我懷著僥幸心理對媽媽說：“媽媽，你看我的腿受傷了，還流出血了，我可不可以不練字了呀？”媽媽說：“你看過《哈利·波特》沒有？”“看過的.�！蔽尹c點頭，說道，媽媽接著語重心長地對我說：“哈利經過了很多困難，才成為一位優(yōu)秀的魔法師。孩子，你要記�。翰唤洑v風雨，怎么能看見彩虹呢？”“媽媽，我明白了，我一定會好好練字的，不辜負您的期望�！蹦且豢蹋颐靼琢藡寢尩牧夹挠每�，媽媽高興地笑了。
從此，我開始認認真真地練習寫字了。
每當我看見書法作品展上有我的作品，我總會想起媽媽的那一句話：“不經歷風雨，怎么能看見彩虹呢？”
不經風雨怎能見彩虹作文3
去年，我們進行了五年級的期末考試�？梢哉f，這次考試，我狠狠地摔了一跤。但是，我相信我自己會站起來的，勇敢的站起來，成功是屬于我的！
這一次考試，我數學考了99分，語文考了89.5。自然考了100分。對于數學和自然來我沒什么好說的�？墒�，我恨��！恨自己為什么偏偏在自己最拿手的語文上考出了這樣一個讓人難以相信的分數呢？這就是我自己真實的分數嗎？不！我相信不是的，如果，如果我有努力，不粗心，這次考試，我是一定有90分的。雖然說，一次的失敗并不代表永久的失敗，但是，我不甘心。如果不是作文被扣了8分，就不會這么差了。唉！作文水平在名列前茅的我，居然被扣了8分。如果我有認真地下功夫去寫，我想至少有5分是不該扣的。但是，我是永遠不會放棄的。放棄只會讓我的一線希望也會失蹤。我不會像其他同學一樣，失敗了一次，就振作不起來了。我相信，我會成功的。就在以后，永遠永遠。我都會盡我的最大努力，讓光明趕走進入我學習中的黑暗！
我記得有一句話是這樣說的：不經歷風雨，怎能見彩虹？經歷了風風雨雨后，我相信總有一天，幸福的陽光會照耀在我的'身上。人的一生中挫折和失敗又有多少呢？如果你只被一次的困難所嚇倒了，那么你還能怎么去面對后面的人生呢？做什么事情都是要面對事實的，事實是可以由人改變的。只要你去努力了，去盡力了，總有一天，你會取得最大的成功！
是啊！不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？總有一天，我要讓他們知道，我是最棒的，不是最差的！
不經風雨怎能見彩虹作文4
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的.跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的�！�
不經風雨怎能見彩虹作文5
人生中，總要經歷許多磨難。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有經過磨難這道坎坷，你才能收獲人生的精彩。
我的第一次磨難出現在夏令營中。五年級的暑假里，我和同學們都爭先恐后地參加素質拓展夏令營活動。到了素質拓展基地，哇！好宏偉的樓房��！可我們到了宿舍才發(fā)現，竟是十二個人一個房間，十分擁擠。更可怕的是，房頂上到處都是霉，黃的、綠的、黑的，令人頭皮發(fā)麻，衛(wèi)生間更是慘不忍睹……
在營地期間，每天早上6點整就要起床，6：20準時集合，直到晚上9：00才解散，定向運動、徒步穿越、攀登9米多高的障礙物……每天上午和下午都要頂著烈日進行素質拓展活動。晚上，我們的身上被蚊子咬滿了疙瘩。有的同學因為想家，而在晚上睡覺時躲在被窩里偷偷地哭泣，還有的.同學因為受不了艱苦的環(huán)境而吵鬧著要回家……
不知不覺中，夏令營即將結束，但不知為何，最后大家都不想走了。沒有歡呼，相反，大家心里都非常難過，因為分離，因為不舍。我們告了別，離開了基地。一路上，我思緒萬千……
夏令營中那艱苦的條件，艱辛的生活，讓我們懂得了人生的精彩是靠磨練出來的！不經歷風雨，怎能見彩虹！
不經風雨怎能見彩虹作文6
“陽光總在風雨后……”每當聽見這首歌，我就會想起《桃花心木》。
故事講了作者的老家有許多桃花心木，有一個種桃花心木的人，他不是很細心，但把桃花心木養(yǎng)得很高，后來，作者明白了種桃花心木人的意思：人和樹一樣，在不確定中，我們會養(yǎng)成獨立自主的'心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受與情感的覺知。在不確定中，我們學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。
其實，我也是一棵不能經歷風雨的小樹苗。有一次，我在上面寫作業(yè)時，有點口渴了，想喝點水，于是大聲叫奶奶：“我要喝水�！逼鋵崳抑灰呦氯ヒ缓染托辛�，路又不遠，不用奶奶再端來了，可就是依賴奶奶，再說奶奶也老了，應該照顧她才對。真是應驗了那句老話：衣來伸手，飯來張口。
還有一次，黃老師讓我們做思考題，我看都沒看就叫爸爸教我。等爸爸教完后，我覺得這道題并不難，只要我多想想就會了。我不是沒有時間，而是太依賴爸爸了。
現在的小皇帝、小公主實在是太多了，不過也有些刻苦懂事的人。就說我們村上的嚴小強吧。他父母早出晚歸，他只能自己燒飯，自己洗衣洗菜……（我別說燒飯了，連洗襪子也不會）
最近，我還在電視里看見一位叫王曉佳，他家在安徽，家里很窮，連學費都交不起，他只能在放暑假時打工。他為了交學費330元錢，他運磚頭，一共走了1400千米，運了16萬塊磚，重440噸，多么可怕的數字呀！
所以，我們應該自立起來，做一些力所能及的事，不當小皇帝和小公主，這樣才能立足于社會。
是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹！
不經風雨怎能見彩虹作文7
前幾天，我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫凱勒的一生。她剛出生不久，就被一場飛來橫禍奪去了耳朵與眼睛，海倫一生中只有十九個月的光明與聲音。她的脾氣變得暴躁起來，經常無緣無故地對別人脾氣。但在安妮莎利文等其他老師的幫助下，海倫漸漸走出了心魔，克服了令人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她深知自身不足的苦楚，希望其他與自己一樣的人可以像自己一樣創(chuàng)造出輝煌。于是，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造接受教育的機會，她曾周游世界各地，為殘疾人加油股勁。最終成為一名杰出的慈善家，演講家和教育家。
她的世界只有無光，無聲，無語的孤獨歲月。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明-------
第一天，我要看人，他們的善良，溫厚和友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，我要在現實的世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。大家看海倫凱勒的三天如此井井有條。與她比起來，我們擁有光明的時間和機遇很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇不可求。對我們來說，并不是缺乏完善的身體組織，我們需要意志上的'頑強。更重要的是擁有一顆積極、樂觀、勇于創(chuàng)造奇跡的心！
有位哲學家曾經說過：勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。這正是對海倫的真實寫照。不經歷風雨怎能見彩虹？海倫憑借著頑強的意志創(chuàng)造出輝煌，而健全的我們，更應該更加努力地學習！
不經風雨怎能見彩虹作文8
在生活中,經常會遇到難題甚至四處碰壁,可是,我們一定要堅持，相信吧:不經歷風雨怎能見彩虹！
——題記
風雨,可怕而又強大,彩虹,柔和而又美麗……
那天,我第一次接觸“前橋”這一舞蹈動作。
老師演示了一遍后，讓我們來翻“前橋”。
前面的人聽后一下子往后退了許多步，我卻呆立在那，沒有反應過來。
我突然感覺到一雙嚴厲的.眼睛盯住了我，一抬頭，竟是老師！
我已預想到接下來會發(fā)生什么，心跳突然加速，砰砰砰直跳，臉也因害怕而變得通紅。
“昊沄，你是老隊員，先來吧！”老師充滿了對我的期待。
我猶豫了一會，下定決心，朝老師走去。
“咚”地一下，我重重地摔在地上，膝蓋上馬上有了一個烏青塊。
無情的淚，流過我的臉旁……
在接下來的日子里，我慢慢地喜歡上了這個舞蹈動作。
每天，“前橋”便成了我的必修課。
日子一天天過去，膝蓋上的烏青包塊也與日俱增……
我咬咬牙，在心里默默對自己說：“我一定要學會它！不經歷風雨怎能見彩虹？”
兩個月過去了，我不再翻過去后是“長江大橋”、“360度大摔跤”了，而是成功了！
如夢的感覺向我襲來。
“不經歷風雨怎能見彩虹？”這句話，我將永遠銘記！
不經風雨怎能見彩虹作文9
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”每當我聽到這首歌時，我就會被深深的觸動。這首歌的歌詞寫得很好，旋律也很優(yōu)美。
那次班會，班主任說教我們一首歌。我們無不伸頸、仰頭、細聽，而后得知歌名為《陽光總在風雨后》�！@節(jié)班會我很感動，誰都知道我是典型的五音不全，最討厭唱歌了。可是我真的很喜歡這首歌，能令我如此喜歡，可見它的.不俗，它的與眾不同。
記得那次考試，我排在了全年級七十多名。我真的有點心灰意冷了，連續(xù)幾個天吃不下飯，睡不著覺。這樣，我的注意力分散了，沒有了學習的激情，只是整天沉默。后來無意間聽到了這首歌，我反省了了自己，重新振作。終于蒼天不負有心人，在其終考試中我獲得了第三名。我真的很感謝這首歌——《陽光總在風雨后》。
這首歌告訴我們，生活中有許多坎坷。生活中有許多不順之事，我們應該勇于面對，永遠堅信：陽光總在風雨后，風雨過后是晴空。每當我遇到不順心之事，我都會去聽聽它。因為它可以鼓勵我，給我無窮的力量。每當我考試不理想，我都會想到“陽光總在風雨后＂。這樣，我就有了動力，有了奮起直追的勇氣。
它是班主任送給我們的，他希望他的學生可以面對一切挫折，成為強者，我們也希望自己可以更堅強，勇敢，不被困難嚇倒，成為老師的驕傲。正是這首歌鼓勵我勇敢地面對挫折，成為有用之人。
我會永遠記��；陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
不經風雨怎能見彩虹作文10
記得我剛學騎自行車的時候，因為動作不熟練，缺乏經驗，所以摔了許多次跤，媽媽看了心都疼了，勸我放棄。而爸爸此時卻告訴我：“不經歷風雨怎能見彩虹？你這樣子長大后一定會一事無成�！甭犃税职值脑�，我咬了咬嘴唇，堅定地對媽媽說：“我一定要學會騎自行車，你不用管我。”然后摔門而去，我推著自行車，來到了一個僻靜的地方開始苦練。可是自行車好像在跟我作對似的，就是不聽使喚，害我又摔了好幾跤�？吹阶约荷砩蟼劾劾郏业男挠珠_始動搖了，但一想到爸爸的話，我就又充滿了力量。那時候我也不知道是怎么想的，只知道要成功。晚上回到家后，媽媽用酒精為我清洗了傷口。我鉆進被窩后反復的思考著明天該怎么騎，今天哪些地方做的不對，想著想著，便睡著了。
第二天，沒想到我竟學會了。我興奮得不知怎么形容，不知不覺騎到了麥田邊的小路上，抬頭仰望天空，仿佛看到了七色彩虹，聽到了彩虹的祝福�；仡檶W騎車的過程，也許就是爸爸所說的'風雨；望著天上的“彩虹”，一種勝利的喜悅涌上心頭。這使我想到了舉世聞名的音樂家貝多芬，他雙目失明，耳朵失聰，但他從不放棄，依然寫出了《英雄》《命運》等大量的音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
我不得不說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，我們怎能長大？或許摔跤也是一種幸福，風雨正是彩虹后的前兆！
不經風雨怎能見彩虹作文11
當變成天鵝的丑小鴨扇動著寬大、潔白的翅膀，高昂起修長的脖子，從心底發(fā)出愉快的'聲音時，它是多么幸福啊！是的，昔日那丑陋不堪的小鴨受盡了嘲笑，歷經了磨難：在農場里，它被雞鴨群啄打，被主人拋棄；出逃后，野鴨也說它丑，獵狗都不肯吃它；小屋里的貓和雞也不停地教訓它……
多可憐的丑小鴨，只不過面貌丑了點，就落得如此悲慘的下場。然而，丑小鴨沒有向苦難低頭，盡管人們嘲笑它，而它堅定地接受著考驗，它從沒有失去生活的信心，自己是一只天鵝……最后，它成功了，成了一只美麗的天鵝！其實，在我們生活中，許許多多的事實告訴我們：要做好任何一件事，不但要有真才實學、奮發(fā)向上的精神，更重要的是要有十足的信心與勇氣和堅定的毅力：一道數學題難住你，絞盡腦汁算不出結果，有些人會放棄，但只需你再多想幾分鐘，或許就會得到正確答案；寫作文不知從何下手，與其草草了事、鬼畫桃符，不如多想想再下筆；登山時，你累得氣踹吁吁再也不愿往上走，請一定要堅持住，山下看不到山頂上的美景……簡單地說，只要你有一顆丑小鴨那堅持不懈，愿意在經風雨后看到彩虹的心，成功屬于你，光榮屬于你！只要你是一只天鵝蛋，出生在鴨場沒有關系；只要你是一顆珍珠，不管埋多久總會綻放出奪目的光彩——陽光總在風雨后，請相信有彩虹！
不經風雨怎能見彩虹作文12
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的'是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的�！�
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？
就像感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！
不經風雨怎能見彩虹作文13
“呼---，呼---”狂風在到處肆虐著，溫暖的陽光被烏黑的烏云完全遮擋住了。從天空到地上，一切都是灰蒙蒙，而我的心情也糟到了極點。
突然，幾顆豆大的雨滴砸在了我的臉上，我心里開始后悔：唉！早知道我就那一把傘再和媽媽賭氣了。
想著想著，我跑到學校門口邊的一個屋檐下，坐在臺階上想：唉！我媽也真是的，不就是我數學考的不好嗎？不是我不想寫她布置的100道口算題嗎？真是的！干嘛生那么大氣啊！
正當我在心里責備媽媽和100道口算題時，一只翅膀受傷的`小鳥，在不遠處的傾盆大雨中試圖沖上天空去飛翔，我想：這只小鳥也太努力了吧！這么大的雨，它的翅膀還受著傷怎么飛呀！這可真是沒事找事�。∥业挂纯茨阍趺达w！
小鳥站在花壇的沿上，做好準備以后，開始沖向那一頭，準備展翅飛起來，可是當它要起飛時總是被無情的雨水打到地上，這樣接二連三做了好幾遍卻怎么也沒成功。
當時我想：失敗了這么多次，它該放棄了吧？小鳥突然倒在地上一動不動了，我笑嘻嘻的想：看它這會怎么辦，沒法兒了吧！終于放棄了吧！
可正當我肆意嘲笑著它的時候，它竟然站了起來，重新站在它飛翔的起跑線上，仿佛在做出新一輪的沖擊，它挺起胸脯用堅定的鳴叫表達了它一定會挺住風雨的攻擊，不管有多困難，它一定會成功。我
覺得這特別不可思議，它跌倒了怎么多次為何還這么有信心。
終于，它飛了起來！
那一刻，天晴了，一道七色的彩虹掛在湛藍的天空！
不經風雨怎能見彩虹作文14
一顆光滑的鵝卵石，必定經歷了無數次河水的沖擊；一朵美麗的荷花，必是經過烈日的考驗；一把鋒利的寶劍，必定是經歷了無數的打磨；每一個的成功背后，卻有著無數的心酸和努力。
貝多芬是世界著名的音樂家，令我們羨慕。你卻沒有看到貝多芬的童年在淚水中長大，他12歲開始作曲，14歲參加樂團演出，是為領工資補貼家用。17歲母親病逝，不久他又得傷寒，天花，幾乎喪命。28歲耳聾，從此他過著聾人生活，與聾疾苦戰(zhàn)。在這個世上唯一給他安慰的音樂。在完全失去了聽覺的狀態(tài)下去創(chuàng)作出最杰出的一部作品《命運交響曲》。
匡衡，從小家貧窮，沒條件進學堂。他白天幫人干活，晚上沒錢買燈油，就只好在家里土墻上鑿一個小洞，來借光讀書。甚至去有書的人家免費幫工換書，他刻苦學習終于在漢元帝時期當上了太子少傅。
不經歷風雨，怎能見彩虹？鵝卵石不經過河水的'沖擊，怎能擁有光滑？荷花不經過烈日的考驗，怎能擁有著美麗？寶劍不經過無數次的打磨，怎能擁鋒利？我們應該明白：風雨是見彩虹的前兆。
不經風雨怎能見彩虹作文15
“�。坑忠ダ蠋熌莾簩W硬筆啦！”我萬分痛苦地問爸爸�；卮鹞业闹挥袃蓚�字“是呀”，這時我讀一年級。“爸爸能不去嗎？”我裝可愛的吐了吐舌頭，“不行！”從爸爸那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道。父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地收拾東西，和爸爸一起出了家門。
打開包包，準備工作結束后，開始聽課。聽了一會兒就要自己動手寫，我十分不滿的看了一下老師：為什么就講這么點兒，講多點該多好啊！
記得那是一個無風無雨的夜晚。我望著眼前的筆，那筆好像有一萬三千五百斤，重的我拿不起來。我呆呆地看著那本字貼和那支筆，“還不快寫”爸爸像孫悟空一樣輕而易舉的拿起那支筆塞進我的手里。我只好一筆一劃地寫了起來。
哎呀！鉛筆斷了，快，趕快換一只，快快快！啊，找到了。我匆忙地拿起筆，開始練字。不知不覺我的'頭慢慢低了下去，握筆姿勢也沒堅持多久�！芭尽�，一聲清脆的響聲是我的指頭和爸爸的筆碰撞的聲音。我那不爭氣的眼淚立刻從眼眶中流出�！芭尽保@一下打在了背上，疼痛不堪，無奈，只好一邊抹著眼淚，一邊寫字。
我的字越來越秀氣，可是爸爸的視力卻一年不如一年。我的字得到了許多獎狀，爸爸老在別人面前夸我字漂亮清秀。別人也對我連連稱贊。
得到稱贊的同時，我也在心里默念：不經歷風雨怎能見彩虹！
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