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【精華】風(fēng)雨作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娘L(fēng)雨作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)雨作文 篇1
放學(xué)鈴聲傳入耳朵，抬頭向窗外望去，雨仍是肆虐地放縱著，似乎不給人一刻端息的機(jī)會(huì)。我順手抓起書(shū)包，沖下教學(xué)樓，撲面迎來(lái)的是雨點(diǎn)無(wú)情的洗禮。
凌亂的發(fā)絲上有縷縷晶瑩淌過(guò)，可我卻無(wú)心顧及。沖出校園，來(lái)不及反應(yīng)，已經(jīng)坐到汽車(chē)上。我望著車(chē)窗，無(wú)數(shù)水珠在你追我趕間墜落，甚至來(lái)不及享受片刻休息。盯著水珠看，不知為何卻看出了一絲傷感。我想，雨點(diǎn)如果也有生命，那這就是它們的宿命吧�；秀遍g，我竟找到一個(gè)個(gè)小人，從云間砸向地面，與冷漠的混凝土一起奏出世間最美好的樂(lè)曲。它們也算是用生命搭建起壯麗了，我想。
不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了家。溫柔的桔黃燈，簡(jiǎn)約的墻紙，以及家人們的“你回來(lái)啦”，無(wú)不在詮釋著溫馨，但這一切似乎與我沒(méi)什么關(guān)系，我心中那道上得牢牢的鎖，似乎成了我永遠(yuǎn)不敢面對(duì)的'心魔。
不顧母親的連連詢問(wèn)，我把門(mén)狠狠關(guān)上，將一切美好與憧憬都隔絕在外。這才是我的房間，這才是我該來(lái)的地方，我不能沾上一星半點(diǎn)的輕松！我突然覺(jué)得莫名的空虛與孤獨(dú)，于是關(guān)了燈，戴上耳機(jī)，憂郁的音符頃刻間擊中我的心，我輕輕趴在桌上，閉上疲倦的眼。
房門(mén)突然被打開(kāi)，一縷光線溜了進(jìn)來(lái)，接著又是束光，一片光。我把腦袋別過(guò)去，他們不會(huì)知道的。
卻并沒(méi)有我想象中的質(zhì)問(wèn)與打擾，只是在書(shū)桌上多了塊蛋糕。我遲疑地打開(kāi)包裝盒，試探性的把一小塊含在嘴里。柔軟的奶油在我舌尖上化開(kāi)，香氣在口中放肆地彌漫著……在咽下這份感動(dòng)的一剎那，有某種濕潤(rùn)而溫?zé)岬囊后w從眼角滑落……
我打開(kāi)房門(mén)，與迎接我的歡聲笑語(yǔ)融在一起。窗外，風(fēng)雨還在繼續(xù)，但我卻明白了：心晴的時(shí)候，雨也是晴！其實(shí)我根本沒(méi)什么煩心事，只是從下雨那一刻，我就把自己關(guān)在緊閉的黑暗的玻璃瓶中了。至于它是什么時(shí)候不見(jiàn)的，我想，從我回家的那一刻起，它，就已經(jīng)開(kāi)始碎了吧。
沖過(guò)心情的風(fēng)雨，是的，我感受到了家的溫暖！
風(fēng)雨作文 篇2
風(fēng)，肆掠了整夜，填滿了耳朵。有些猖狂，又有些邪惡。還夾著竭廝底的叫囂，只是聲音多了些許嘶啞，撲打在窗上，像要奪去我的靈魂，還要催毀這年久的老屋。只是老屋堅(jiān)強(qiáng)，未與理睬，盡管已是遍身傷痕。燭火略顯無(wú)奈，掙扎著仍然要照亮滿屋，它要看著屋里的每一位伙伴，怕誰(shuí)受到魔鬼的傷害。
雨，也來(lái)了，盡管沒(méi)有誰(shuí)歡迎它，帶著一臉譏笑，帶著一些無(wú)聊，噼噼啪啪的敲打著雜亂的節(jié)奏，歪歪扭扭的表演著它認(rèn)為高明的`舞姿。不管你聽(tīng)與不聽(tīng)，看與不看。太陽(yáng)大概就最討厭它，缺少觀賞的舞蹈家惱怒了，變出了先前的嘴臉，也是一個(gè)奸險(xiǎn)的家伙，它傲視一切，狹小的心胸裝滿了報(bào)復(fù)，它要把罪惡灑向人間，帶著它忠實(shí)的仆從，齷蹉的風(fēng)，以及它那拗嘴的理念。它也聯(lián)合一些和它一樣兇惡的鬼魅，在黑暗中發(fā)飆，腥風(fēng)血雨，狂打橫掃。許多家園破碎了，許多生命消失了，草兒哭了，哭生命的短暫，花兒流淚了，看著親人們一個(gè)個(gè)離去，只有樹(shù)兒靜靜坐在那兒，看著自己殘破的肢體，一個(gè)人自言自語(yǔ)，它說(shuō)它要等明天的太陽(yáng)，它說(shuō)它要重新成長(zhǎng)。
風(fēng)雨作文 篇3
那天放學(xué)，我回到家，就聽(tīng)見(jiàn)家中已經(jīng)打開(kāi)的電視機(jī)正在播報(bào)：“雅安人，堅(jiān)持……”我急忙湊到電視機(jī)前，和家人一起關(guān)注。
災(zāi)難降臨一個(gè)個(gè)鏡頭聚焦，仿佛把我們帶到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。我被震驚了：4月20日8點(diǎn)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7。0級(jí)大地震。所有的災(zāi)難在這一瞬間襲來(lái)了：一座座美麗的高樓轉(zhuǎn)眼坍塌；一張張燦爛的笑容一下子消失；一棵棵青翠的大樹(shù)瞬間倒下……這場(chǎng)地震造成了160多人死亡，6700多人受傷。多讓人揪心��！
母愛(ài)之大看！那是一對(duì)感人的母子。地震發(fā)生時(shí)正在上廁所的兒子感到不對(duì)，于是一把將母親推出房門(mén)，讓她趕快離開(kāi)。地震過(guò)后，母親冒著余震趴在地上挖著，挖得手都出血了。終于看到兒子。她將兒子身上壓著的重達(dá)一百多斤的預(yù)制板在一瞬間抬了起來(lái)。母愛(ài)的力量真是無(wú)窮��！不僅如此，還有災(zāi)難中8歲男孩周子耕的兄妹之情、12歲姐姐的'姐弟之情、黃宗學(xué)用生命挽救女兒的父女之情……
教師之情瞧！在學(xué)校里，一位正在上課的女教師不顧自己的安危。在地震發(fā)生的一瞬間，立刻沉著冷靜地將同學(xué)們疏散出了教室。此時(shí)此刻，房屋顫抖起來(lái)，墻上的磚頭不斷地往下掉。那一刻，這位老師很清楚離開(kāi)教室是最安全的，但她沒(méi)有這樣做，她把生的機(jī)會(huì)讓給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己。等全班同學(xué)都撤離教室，她才最后一個(gè)跑出教室。剛出門(mén)那一瞬間，教室就塌了。
希望之火救援隊(duì)員趕到了，希望之火在燃燒。賑災(zāi)的物資運(yùn)來(lái)了，災(zāi)民居住的帳篷搭起來(lái)了……有一名叫張藝川的護(hù)士。她和其他醫(yī)護(hù)人員一樣忙碌，誰(shuí)都沒(méi)有看出來(lái)，她的媽媽王瓊就在上午的地震中永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。20日中午12點(diǎn)多，張藝川淚如泉涌地看了媽媽最后一眼，便趕回醫(yī)院，幫傷者清創(chuàng)包扎，因?yàn)樗溃翰∪诵枰?/p>
祈福雅安當(dāng)我們學(xué)軍小學(xué)得知這個(gè)消息后，同學(xué)們都心系雅安，大隊(duì)發(fā)起了為雅安捐款的倡議。第二天，同學(xué)們帶著濃濃的愛(ài)心來(lái)到學(xué)校，有的同學(xué)捐10元，雖然數(shù)額小，但代表的也是一份心意；有的同學(xué)捐了100元，一定是他們平時(shí)省吃儉用節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)；還有的同學(xué)捐了幾百元甚至上千元，代表一家三口的深情厚誼。當(dāng)年級(jí)代表上臺(tái)發(fā)言時(shí)，大家給予了排山倒海般的掌聲。
是呀，廢墟壓不垮生命。我相信愛(ài)的力量可以創(chuàng)造奇跡！風(fēng)雨過(guò)后將是彩虹。我相信，雅安的明天一定會(huì)更好！
風(fēng)雨作文 篇4
緣份深深淺淺，一路相伴一路珍惜，于千萬(wàn)人群中，遇見(jiàn)就是緣分，一次擦肩，一次駐足，一眼回眸，一個(gè)微笑，喚醒了沉睡千年的夢(mèng)，讓荒蕪的心田發(fā)出了萌芽，讓漂泊的靈魂有了�？康母蹫常尲澎o的心湖蕩起了一層層漣漪。
愛(ài)一個(gè)人，不用語(yǔ)言，不用承諾，總是在風(fēng)雨中把體貼展現(xiàn)。愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有期限，超越生死的輪回，生命的盡頭依然是不息的愛(ài)戀。穿過(guò)萬(wàn)水千山，你依然是心中不變的依戀，走過(guò)滄海桑田，你依然是心中唯一的守候。你若不離不棄，我定生死相依，你若天涯漂泊，我定如影隨形，有你的地方，就有我的春暖花開(kāi)。
珍惜相愛(ài)的每一個(gè)朝朝暮暮，用我最真的心，換你最深的情，用我的不棄不離，換你的相依相守。沒(méi)有太多的誓言，只想輕輕的牽著你的手，走過(guò)滄海桑田的變遷，真愛(ài)的面前，所有的語(yǔ)言都顯得如此蒼白，心中太多的愛(ài)，不知道如何去表白，只是默默的陪著你，賞完春花再賞秋月，讓愛(ài)在朝朝暮暮的相依相伴中升華。
真愛(ài)的詞典里沒(méi)有傷害，愛(ài)就含在嘴里疼，捧在手心里寵，用心呵護(hù)愛(ài)的地久天長(zhǎng)，你的一言一語(yǔ)，我都默默珍藏，讓愛(ài)的語(yǔ)言沉醉在心田。我的一顰一笑，你都暗自歡喜，讓愛(ài)的笑顏永駐心間。用我的柔情似水，陪你每個(gè)春夏秋冬，日出日落都是如此的眷戀。用你的熱情如火，沸騰我的心海，滾燙的愛(ài)，對(duì)你是如此的依賴。愛(ài)與愛(ài)相惜，情與情相守，沒(méi)有美麗的誓言，卻是一世的執(zhí)著。
“當(dāng)你年老歲月將近白發(fā)蒼蒼，困倦的.坐在爐邊取下這本書(shū)，沉思漫想，陷入往事的回憶，你一度當(dāng)年的柔情與美彩繽紛，多少人愛(ài)你曇花一現(xiàn)的身影，愛(ài)你的容貌于虛情假意之中，只有一人愛(ài)你如朝拜的神圣，愛(ài)你不因歲月無(wú)情至始所終�！弊x過(guò)葉芝這首詩(shī)的人，可能都品出了愛(ài)的執(zhí)著于守望，真愛(ài)不會(huì)被無(wú)情的歲月掩埋，在年年月月蒼老的容顏中，依然相愛(ài)相惜，歲月在年輕的容顏上刻下痕跡，使容顏蒼老，但真愛(ài)的心，不會(huì)在歲月中蒼老，只會(huì)在歲月中沉淀，愈久愈香，唯愛(ài)相惜，始終如一。
真愛(ài)無(wú)聲，盡在珍惜陪伴，真情無(wú)語(yǔ)，盡在用心專(zhuān)心。真正的愛(ài)是看不見(jiàn)的暖，用心感受，用情相惜才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久·。紅塵路上，風(fēng)雨同舟。真心的相愛(ài)只有一個(gè)目的，那就是在一起，風(fēng)風(fēng)雨雨無(wú)所畏懼，感情經(jīng)歷了風(fēng)雨，更加濃厚，真心得到了錘煉，更加珍惜。你若一直都在，我會(huì)一直都愛(ài)，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，走過(guò)坎坎坷坷，一路走，一路收集感動(dòng)內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，待到你我暮年，任意剪一段愛(ài)的片段，聊起來(lái)，心里都是暖暖的好。
愛(ài)了就要天長(zhǎng)地久，愛(ài)了就要相依相守，愛(ài)了就要不離不棄，愛(ài)了就要生死白頭。愛(ài)情路上，惟愿且行且珍惜。
風(fēng)雨作文 篇5
“唉，又下雨了�！辨純捍蜷_(kāi)窗戶，看著好象永遠(yuǎn)也下不完的雨抱怨著。婕兒是一位相貌并不出眾的一個(gè)高中新生，剛剛結(jié)束繁忙的初三。又步入緊張的高中學(xué)習(xí)，顯然有些不適應(yīng)，就連那雙靈動(dòng)的眼睛也帶著幾分疲倦。
婕兒坐在窗旁，看者窗外的綿綿細(xì)雨不停地下著。遠(yuǎn)處的青山，彩色的廣告牌，高聳的建筑都披上了一層薄紗蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)讓人不禁覺(jué)得置身于飄渺的仙境，又宛如處身一副迷人的畫(huà)卷�？窗倩ǖ闹鵂�(zhēng)妍斗艷。
“多美的雨景啊，為什么我以前都沒(méi)有仔細(xì)欣賞呢：難道真象羅丹說(shuō)的那樣我們身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？也許吧？捷兒笑了，笑的那么甜。緊鎖的眉毛也伸了個(gè)懶腰，變得平整。忽然一團(tuán)黑色吸引了她的注意。戴上眼鏡，才發(fā)現(xiàn)那是一只小燕子。小燕子像一個(gè)迷路的小孩茫然不知所措。
“再美的雨也有殘忍的一面�！辨純翰唤袊@一縷思愁絲又將她剛舒展開(kāi)的眉毛捆在一起。婕兒覺(jué)的那只小燕子好可憐，自己也是，近日的多場(chǎng)考試連連失利加上父母的不理解，一次又一次沉重的打擊了她脆脆的自尊心：將僅有的一點(diǎn)自信擊的`粉碎，就像那無(wú)情的風(fēng)雨。一切努力都是徒勞。
再向那窗外望去，小燕子依舊拼命地扇動(dòng)那雙瘦弱無(wú)力的翅膀，用行動(dòng)證明“縱然風(fēng)雨折斷了我稚嫩的翅膀，奮飛藍(lán)天依舊是我不變的信仰”終于，小燕子的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了風(fēng)雨越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。最后變成一個(gè)黑點(diǎn)，消失在灰暗的天際。
“奇跡會(huì)發(fā)生在我身上嗎？不會(huì)的。我是考試的犧牲品——一個(gè)被命運(yùn)遺棄的人，怎么可能得到上天的眷顧呢？”婕兒又深深地嘆了一口氣。
婕兒隨手翻開(kāi)一本雜志，無(wú)意間看見(jiàn)一句話：“上帝扔給人類(lèi)一把用于生存的刀，有人接住刀刃，有人接住刀把”看了這句話，婕兒想了很多……
“連日而來(lái)的考試失利，不就是那把用于生存的刀？不就是那無(wú)情的風(fēng)雨？是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，其過(guò)程雖然像毛毛蟲(chóng)蛻變一樣痛苦，但痛苦之后，卻是翱翔天際的自由與快樂(lè)。
婕兒暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不斷超越自我，還給自己定了個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)——考上博涵大學(xué)，也許這個(gè)目標(biāo)對(duì)于成績(jī)并不優(yōu)異的婕兒來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，可又有什么關(guān)系呢？只要夢(mèng)想的船不沉，生命就可以創(chuàng)造奇跡。讓我們衷心地祝福她“捷報(bào)頻傳”。
在看看窗外的雨，依舊不停地下著，空靈又迷離，很美，很美……
風(fēng)雨作文 篇6
風(fēng)，呼嘯而過(guò)，留下塵埃陣陣;雨，驟然而至，激起泥土芬芳。
微風(fēng)拂過(guò)，細(xì)柳像少女柔軟的秀發(fā)一樣隨風(fēng)飛舞。身上微微的一陣涼意是我對(duì)風(fēng)來(lái)到時(shí)的第一感覺(jué)。而在晚上，月色伴隨清風(fēng)來(lái)到我身邊，氣溫逐漸下降，涼風(fēng)嗖嗖的吹。我，揉了揉耷拉的眼皮，想看清月色是否散盡。殘?jiān)略絹?lái)越黯淡，我的睫毛上沾上一層水霧。
風(fēng)吹著我的頭發(fā)，好像我擋住了它前進(jìn)的腳步。我匆匆讓開(kāi)，可還是如此。是啊，風(fēng)是無(wú)形的'，而人是有形的，你永遠(yuǎn)追逐不上它的腳步。雨，淅淅瀝瀝地打擊著屋檐，發(fā)出滴滴答答的聲音。
一場(chǎng)細(xì)雨帶來(lái)的濕潤(rùn)的空氣彌漫開(kāi)來(lái)，給人們一種涼爽的感覺(jué)。雨水是堅(jiān)持的，寓言故事‘水滴石穿’就是見(jiàn)證。在大雨磅礴時(shí)，我總是會(huì)打著傘在松軟的泥土上走，撥動(dòng)葉子上的雨水，看著大雨襲擊泥土留下的傷痕。我想泥土是愛(ài)它的，包容它的不約而至;包容它的不告而別;包容它對(duì)自己的傷害。當(dāng)風(fēng)遇上雨，泥土遇上情敵，風(fēng)雨交加，悲歡離合，人生也不過(guò)如此吧。
風(fēng)，帶著塵埃，卷走往昔的記憶;雨，帶著情懷，淋濕心中的陰霾。
風(fēng)雨作文 篇7
學(xué)習(xí)，不是一天兩天的事。成才要靠百分之一的天賦以及百分之九十九的汗水。只要你肯學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，你就會(huì)學(xué)有所成。
麗思是這部電影的主人公，出生于紐約市一個(gè)貧困的家庭。父母都是吸毒者。她簡(jiǎn)直是天才，可惜她的生活沒(méi)有秩序。因?yàn)樗苌傧丛瓒１煌瑢W(xué)們嘲笑。雖然她一個(gè)月最多只上三天學(xué)，但是她卻能考100分。
麗思的母親高度近視，達(dá)到了近乎失明的地步。因?yàn)槲荆改付嫉昧税滩�。她的母親沒(méi)有多久就去世了。家里因?yàn)樨毟F，交不起房租，父親被送去收容所，她則被關(guān)進(jìn)教養(yǎng)所過(guò)著生不如死的生活。但是，頑強(qiáng)的麗思沒(méi)有被命運(yùn)屈服。她走出了教養(yǎng)所，只得通過(guò)撿廢品、打工來(lái)自力更生。
貧困的她睡在街上，吃在垃圾桶旁。通過(guò)鄰居的幫助，她終于上了一所高中。只讀過(guò)小學(xué)的她。用了兩年的時(shí)間，把高中四年的課程用兩年就學(xué)完了。通過(guò)努力。她獲得了“紐約時(shí)報(bào)”每年12000美元的獎(jiǎng)學(xué)金，并資助她上哈佛。
可想而知，她的生活并不是一帆風(fēng)順的。
在她16歲以前，她不適應(yīng)平常人過(guò)的生活。但是她堅(jiān)強(qiáng)地活下去。正如她所說(shuō)：“我把安全都拋到腦后了！”
可想而知，她的'生活并不是一帆風(fēng)順的。
麗思告訴了我：命運(yùn)可以打敗一個(gè)人，但是打不敗人的意志。只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不喪失生活的希望，那么我們就可以改變命運(yùn)。面對(duì)困難與挫折，如果我們只是膽小、懦弱，終將一事無(wú)成；如果我們像麗思一樣意志堅(jiān)強(qiáng)，具有不向命運(yùn)低頭的信念，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，享受真正的人生。
看完這部電影，麗思告訴了我這樣一個(gè)深刻的道理。
風(fēng)雨作文 篇8
我們班有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)，一個(gè)叫冷冷，他們是一對(duì)形影不離的好朋友，就連比賽，也能看到他們倆合作的身影。
在跳繩比賽前的幾個(gè)星期，他們一起報(bào)名參加了。幾乎每天放學(xué)后，在操場(chǎng)上的人都可以在燈的.光照范圍里看到他們?cè)诰毩?xí)跳繩。每一次練習(xí)時(shí)，他們不斷地跳，汗水也從身上跳下來(lái)，會(huì)下一場(chǎng)“傾盆大雨”，滋潤(rùn)著干燥的土壤。每一次，他們都是干燥進(jìn)去的，濕漉漉出來(lái)。
四強(qiáng)賽時(shí)，六個(gè)班摩拳擦掌的，每個(gè)班都猶如一只老虎盯著自己的獵物一樣，爭(zhēng)得你死我活的。我們班的樂(lè)樂(lè)和冷冷同學(xué)雖然不畏懼其他班級(jí)，勉強(qiáng)以第四名的成績(jī)進(jìn)入決賽。他們?cè)诮锹淅镙p聲說(shuō)著：“這次太大意了，接下去一定要加倍努力訓(xùn)練！”
于是，在學(xué)校的操場(chǎng)上，不管是什么時(shí)候，只要一下課，就會(huì)聽(tīng)到熟悉的啪啪聲、跺腳聲。他倆一個(gè)拿著繩子的這一頭，另一個(gè)拿著繩子的另一頭，不停的甩著，腳好像在不停地跨欄。這時(shí)候，樂(lè)樂(lè)的表情不對(duì)，抬著頭看著遠(yuǎn)方，顯得十分緊張，可能在想：我們會(huì)進(jìn)不了總決賽了；而冷冷低著頭，看著繩子，神態(tài)輕松，顯得勝券在握的樣子。
又經(jīng)過(guò)三天額外訓(xùn)練，他們與四班比賽，進(jìn)了總決賽，他們的花樣式跳繩使在場(chǎng)的同學(xué)、老師、裁判贊嘆不已，有的同學(xué)在呼喊：“加油！加油！”有的同學(xué)在為他們鼓掌，有的同學(xué)打濕毛巾，想在比賽結(jié)束后，為他倆擦汗……經(jīng)過(guò)努力，他們戰(zhàn)勝了困難，取得第一名。
這件事使我們得到了一個(gè)啟示：面對(duì)困難時(shí)，要有勇氣，要堅(jiān)持，就像老師說(shuō)的：“不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！�
風(fēng)雨作文 篇9
風(fēng)
我最?lèi)?ài)的人啊，曾經(jīng)的歡樂(lè)我一直放于心內(nèi)，友誼即使分隔了兩地也不要忘了我，風(fēng)會(huì)替我?guī)ノ业乃寄�，所以，你們�(cè)V苦時(shí)，我就是那風(fēng)，在輕輕的聽(tīng)你們的呼喚。
雨
流過(guò)眼淚的人都知道，不管是未來(lái)有多么迷茫，眼前還是要走，至于下一站會(huì)是怎樣，我們也不能預(yù)估，雨天的時(shí)候，我們千萬(wàn)就別折磨自己了，淋雨不僅會(huì)感冒流鼻涕，還會(huì)把悲傷一而再的放大，這不好，雨是一種滋潤(rùn)萬(wàn)物的大自然，是美好的象征，是美滿的證明，不是你拿來(lái)釋放痛苦的源頭。
雷
剛正，執(zhí)著，堅(jiān)持，剛韌，一個(gè)人若是連他自己都感到冷，那么我相信，這世上絕不會(huì)有任何一個(gè)人能夠打敗他，這世上最強(qiáng)大的對(duì)手就是自己，這話其實(shí)說(shuō)的不錯(cuò)，而我們也應(yīng)該相信，我們是自己的雷神，一個(gè)可以裁決自己的神，所以，我們要自己鼓勵(lì)自己，那時(shí)你就會(huì)感覺(jué)的到，其實(shí)，神是存在的。
電
一切的陰暗和負(fù)面能量都會(huì)消散，邪惡是不會(huì)長(zhǎng)久的'，世人都認(rèn)為強(qiáng)求不得的便是陰暗和骯臟，卻不知道即使是再骯臟的黑暗也是由光明繁衍而來(lái)的，造物主最公平，給了世人陰暗和光明的兩面，我們要做的是要拉長(zhǎng)我們的光明，而非把黑暗再一次的墮落。