生活更美好作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生活更美好作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活更美好作文 篇1
甜蜜的食物總能帶來(lái)奇跡。
——題記
當(dāng)你失落時(shí)，一塊小小的慕斯總能夠給你的心靈帶來(lái)慰藉。那天正好是周五，天空陰沉沉的，低低的烏云壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�！岸６！狈艑W(xué)的鈴聲如同驚雷炸起。我慢慢地整理著書(shū)包，當(dāng)我拿起那張89分的試卷時(shí)，老師惋惜的眼神在我腦海里閃過(guò)，我松開(kāi)了手，卷子輕飄飄地落進(jìn)了我的書(shū)包。我緩緩背起書(shū)包，心卻沉了下來(lái)�！斑青辍蔽矣靡话押谏蔫�匙打開(kāi)了家門(mén)，家中空無(wú)一人，無(wú)邊的寂靜使我的孤獨(dú)感更添幾分。我扔下書(shū)包，徑自走向廚房，冰箱的門(mén)被我一把拉開(kāi)，我的眼睛落在了一塊藍(lán)莓慕斯上，那慕斯很小，卻無(wú)比精致：淡藍(lán)色的奶油上擺放著幾顆小巧的藍(lán)莓，新鮮的薄荷葉點(diǎn)綴其上。面對(duì)著這個(gè)如藝術(shù)品般的蛋糕，我不禁開(kāi)始好奇它的味道，便找來(lái)一把銀色的勺子，迫不及待地嘗了一口，一股甜蜜的味道，從舌尖蔓延開(kāi)來(lái)直鉆進(jìn)了我的心里，那甜中帶著藍(lán)莓獨(dú)有的酸，甜而不膩，甚是美味。不知不覺(jué)間，藍(lán)莓慕斯只剩下那孤零零的一片薄荷葉。我滿足地笑了笑，心情也好了許多，便從書(shū)包中取出試卷開(kāi)始看錯(cuò)題�！笆д`沒(méi)關(guān)系，只要題目懂了就好�！闭胫�，我的目光落在了一道計(jì)算題上“150+35=185”，我疑惑地看著這道“錯(cuò)題”，突然我明白了，“天啊，老師批錯(cuò)了，我不是只有89分。”我大叫道。兩天后，我鮮紅的89分上被加上了一分，而這美妙的感覺(jué)竟和一塊小小的慕斯蛋糕一樣美妙，雖然90和100還有很大的差距。
當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，一塊巧克力也會(huì)增加你的快樂(lè)。國(guó)慶過(guò)后，剛?cè)ズ＿呁孢^(guò)的我無(wú)比激動(dòng)，同樣的，班中許多人與我一樣激動(dòng)。他們個(gè)個(gè)都在眉飛色舞地講述著自己的經(jīng)歷，誰(shuí)又會(huì)來(lái)關(guān)注我呢？我沮喪地趴在桌上，這時(shí)一股迷人的香氣鉆入我的`鼻中，我忙向桌肚中看去，一塊巧克力正靜靜地躺在里面�！拔以趺赐诉@里還有巧克力了呢？”我欣喜地把巧克力放入嘴中，絲滑的巧克力在我嘴中慢慢融化，我瞇著眼睛，仿佛又看到了那蔚藍(lán)的海水與刺眼的陽(yáng)光，巧克力如同我的朋友與我分享了假期的快樂(lè)。我靜靜地坐著，靜靜地享受著這片刻的美好。
當(dāng)然，當(dāng)你憤怒時(shí)，一杯蜂蜜柚子茶可以使你盡快冷靜下來(lái)；當(dāng)你寒冷時(shí)，一碗雙皮奶將會(huì)帶給你身體與心靈上的雙重溫暖……甜品帶給我們的不僅僅是味覺(jué)上的享受，更是心靈的觸動(dòng)。
生活更美好作文 篇2
閱讀，可以讓人心經(jīng)脫俗，通過(guò)閱讀讓我們感受到春天是多么溫暖，夏天是多么火熱，秋天是多么豐碩，冬天是多么純潔。
閱讀，可以讓人靈魂升華，通過(guò)閱讀讓我們感受到柳絮多么紛亂，柳枝多么婀娜，楊樹(shù)多么婆娑，大自然多么神奇！
閱讀，可以讓人精神振奮。通過(guò)閱讀，讓我們感受到天多么明朗，雖然有時(shí)散布烏云；花朵多么嫵媚，雖然有時(shí)凌亂凋謝；心多么寧?kù)o致遠(yuǎn)，雖然有時(shí)渴望的力量趨勢(shì)邪惡占據(jù)心頭。
閱讀作文，可以讓我們寫(xiě)作水平得以提升，品嘗到別人嘔心瀝血的智慧結(jié)晶；閱讀文言文，可以讓我們觀往昔，通過(guò)文言文，向我們展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)自古不變的哲理；閱讀小說(shuō)，我們可以與主人公一起去感受心境，一起歡笑，一起流淚。閱讀詩(shī)歌，可以讓我們感受書(shū)中的韻味；閱讀漫畫(huà)，可以讓我們得到放松，哈哈一笑；閱讀雜志，可以讓我們透過(guò)世界之窗吟讀世界，閱讀他人心靈，可以讓我們覺(jué)得生活是多么美好！
走進(jìn)書(shū)本，讓我們騎上馬致遠(yuǎn)的瘦馬，拿著魯杰克的書(shū)本，品嘗著李士成的燒餅，往返與契柯夫草原，聆聽(tīng)杰克·倫敦曠野的呼聲。如入桃園，如升仙境。
五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不服貼；三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。
徜徉書(shū)海，游目馳壞，耳目一新；既有雷霆萬(wàn)擊的一面，又有霧日清新的一面，既有金戈鐵馬的一面，又有輕歌曼舞的一面，既有大江東去的一面，又有曉風(fēng)殘?jiān)碌囊幻�，既有壯懷激烈的一面，又有閑情逸致的一面。欣賞佳作；閑躺靜坐，便可包學(xué)天象地質(zhì)人文地理，凱庫(kù)勒與拉姆塞；足不出戶，即可暢游東海西湖南疆北國(guó)，雪云里與五老峰。
走進(jìn)圖書(shū)館，去感受古今往昔的成就，我們閱讀到燦爛的先秦文化，悠悠中華，五千年，多少文人墨客在書(shū)本留下光輝。
走進(jìn)作者，魯迅認(rèn)為讀書(shū)時(shí)休息，為了文學(xué)，閱讀而廢寢忘食。走進(jìn)歡笑，漫話獨(dú)占頭領(lǐng)，歡笑的新含義，通過(guò)漫畫(huà)，讓心靈得到安慰，放松。
銘刻往書(shū)中的人物。多蘿茜還在探索回家的路，保爾還在用身殘志不殘的精神寫(xiě)作品。凱倫·凱勒跡在向往光明。
銘刻在書(shū)中的含義，真善美定受人們追求，身殘志堅(jiān)，定會(huì)讓人們欽佩，光明會(huì)讓人向往。
銘刻往書(shū)中的一點(diǎn)一滴。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)詞語(yǔ)，一席云煙。聽(tīng)，李白在月光下飲酒，使我們看到了李白那浪漫的月，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。
聽(tīng)，蘇軾又在月光下落淚。使我們看到了蘇軾那思念的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
聽(tīng)，曹孟德又在月光下贊嘆，使我們看到了曹孟德那“月朗星稀，烏鵲南飛”
敞開(kāi)心扉，去閱讀高齡學(xué)者的教誨。
敞開(kāi)心扉，去閱讀莘莘學(xué)子的渴望。
敞開(kāi)心扉，去閱讀心靈底線的觸擊。
閱讀，你如那高齡學(xué)者，可望而不可即。進(jìn)入內(nèi)心，品讀人生領(lǐng)悟。
閱讀，你如那莘莘學(xué)子，渴望知識(shí)，而又略帶頑皮。閱讀，觸擊心靈，頓時(shí)使我明白好多。
作為中學(xué)生的我。看到自己曾經(jīng)對(duì)閱讀追求過(guò)，癡迷過(guò)。
從《綠野仙蹤》中，我讀懂了孩子的心是多么純潔，多么天真。《綠野仙蹤》贊揚(yáng)了真善美。譴責(zé)了假丑惡。愛(ài)憎鮮明，我覺(jué)得也是對(duì)純真友誼的謳歌。
沐浴晨風(fēng)淅淅露水，有閱讀的世界不會(huì)彷徨。
仰望天空，閃閃流星，有閱讀的心靈不會(huì)干涸！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀是一位智者，伴隨藍(lán)天白云，使我們的生命境界得以提升。
最近，在中華大地刮起一股寒流風(fēng)。韓寒代表了新一代的年輕作家，寫(xiě)作不僅需要“想寫(xiě)和要寫(xiě)”，還要有著豐富的底蘊(yùn)，在我們熱購(gòu)《三重門(mén)》時(shí)，可曾想過(guò)作者付出的時(shí)間與閱讀。
那么多成功的例子來(lái)源于閱讀，閱讀給予人的是精神上的鼓勵(lì)，閱讀是我變得堅(jiān)強(qiáng)，自信不屈。
在學(xué)習(xí)上，閱讀是我放松，在生活中閱讀教會(huì)我些許真理，在人生上閱讀似一個(gè)照路燈，點(diǎn)亮了前進(jìn)的.方向。
書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的寶庫(kù)。它將無(wú)知的我領(lǐng)入了知識(shí)的殿堂，使“單調(diào)”的生活變成令人愉快的時(shí)光；他向我展示了前人的輝煌成就，是我樹(shù)立了崇高而美好的理想。
在書(shū)中我找到了追求的目標(biāo)，找到了人生的價(jià)值，我知道了生命的真諦。
當(dāng)我取得成績(jī)洋洋得意時(shí)，書(shū)告誡我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
當(dāng)我懈怠時(shí)，書(shū)告誡我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”當(dāng)我失意時(shí)，書(shū)鼓勵(lì)我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)我浮躁時(shí)，書(shū)提醒我："靜以修身，儉以養(yǎng)德。"
當(dāng)我覺(jué)得生活不再是七色陽(yáng)光，花兒不再鮮艷時(shí)，書(shū)告訴我：假如生活欺騙了你，你不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)刻且容忍；相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)……
我們時(shí)常躑躅于夢(mèng)想的邊緣，舉步維艱，時(shí)�？释麎�(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞，時(shí)常為心靈尋找清潔劑，那就讓我們一起閱讀吧，閱讀讓生活更美好！
生活更美好作文 篇3
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美，以及正義與邪惡……閱讀，讓生活更美好�，F(xiàn)在，我們就開(kāi)始閱讀吧！
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x的書(shū)多了，大腦里積累的東西就多了，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，增加知識(shí)面，還能夠使我們的`生活更加充實(shí)，豐富多彩。
我小的時(shí)候做什么事情都喜歡前功盡棄，半途而廢，爸爸也曾經(jīng)教育過(guò)我，可我還是不知悔改，直到有一天我十分無(wú)聊，無(wú)意中瞄到了《魯濱孫漂流記》這一本書(shū)，便打開(kāi)它看了起來(lái)，不料，這竟然讓原本遇到挫折就不做的我發(fā)生了巨大的改變。
剛開(kāi)始看時(shí)我還沒(méi)什么感覺(jué)，可是看到后面后，我被故事中的情節(jié)頗為打動(dòng)了：魯濱孫辛辛苦苦種出來(lái)的莊稼被小鳥(niǎo)們一下子全部吃掉了，他的內(nèi)心這時(shí)是有多氣憤，傷心��！可是他沒(méi)有放棄，他沒(méi)有退縮，他沒(méi)有沮喪，而是一然而然地繼續(xù)重新種莊稼，俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？”終于，功夫不負(fù)有心人，你再努力后，他終于收獲了第一批莊稼。而這也讓，我明白了做事情不能半途而廢，遇到困難要勇于面對(duì)才能最后成為勝利。
讀完《紅巖》，老一輩革命家，視死如歸的精神，讓我感動(dòng);讀了《變形記》使我看清了資本主義社會(huì)的世態(tài)炎涼;讀了《簡(jiǎn).愛(ài)》使我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦與美好。
此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，一向語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的我，一次考試中，竟然只考了82分，我沮喪的要命，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，五分鐘能走完的路，我竟花了十分鐘才走完�；氐郊液箅S手拿起一本書(shū)，無(wú)精打采地看著，誰(shuí)知這一看便讓我入了迷，書(shū)中的人物對(duì)斗十分精彩，荒涼的場(chǎng)面，顯得人物更加緊張了，我把一切傷心事拋之腦后，還看得津津有味呢！
博學(xué)多才來(lái)源于閱讀，讀書(shū)能讓你知識(shí)更豐富，能讓你生活更充實(shí)精彩，“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。"讀書(shū)吧，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇4
誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受;誠(chéng)信如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里;誠(chéng)信如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛;誠(chéng)信如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。而在我的記憶里，有這么一件事，讓我至今后悔不已……
那是幾年前的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽來(lái)到森林公園野餐。那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒鳴囀，游人在草坪上快樂(lè)的追逐著、嬉戲著，我也躺在草坪上曬太陽(yáng)。這時(shí)，一個(gè)老奶奶牽著一個(gè)小女孩從我眼前走過(guò)。小女孩的脖子上掛著一條楓葉項(xiàng)鏈，火紅火紅的'，漂亮極了!我一看就喜歡上了，走過(guò)去對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)：“小妹妹，你這條楓葉項(xiàng)鏈很漂亮!送給我好嗎?”那個(gè)小女孩聽(tīng)了使勁搖了搖頭。我接著說(shuō)：“那我買下來(lái)吧!多少錢(qián)?”那個(gè)小女孩又搖了搖頭：“我這條項(xiàng)鏈不賣�！蔽衣�(tīng)了以后很生氣：“有什么好神氣的，不就是一條項(xiàng)鏈嗎?”我不服氣地想：公園這么大，也許我也能找到一片好看的葉子!可是天不隨人愿，一個(gè)上午，我也沒(méi)找到幾片像樣的樹(shù)葉，失望極了。
又遇到了那個(gè)小女孩時(shí)，是她取下項(xiàng)鏈，坐在地上休息。把我趁她不注意把那一條項(xiàng)鏈拿走了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就聽(tīng)到小女孩站在樹(shù)蔭底下哭，一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽，我對(duì)不起您，嗚嗚……”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪：不就是一條項(xiàng)鏈嗎?有什么哭哭啼啼的?還媽呀娘呀地喊叫。于是，我走到老奶奶身邊，故意地問(wèn)：“她為什么哭得那么傷心呢?”老奶奶聽(tīng)了，眼里噙著淚花：“她小時(shí)候媽媽就去世了，那條楓葉項(xiàng)鏈?zhǔn)撬龐寢屃粝碌奈ㄒ坏倪z物�，F(xiàn)在項(xiàng)鏈丟了，她怎能不很傷心呢?”我聽(tīng)了這話，猶如心里插進(jìn)了幾把鋼刀，鉆心地疼。
我走開(kāi)了，摸著兜里的那條項(xiàng)鏈，心像在滴血一般。于是，我鼓起勇氣掏出項(xiàng)鏈，還給了她。她笑了，我也笑了，來(lái)自心底的笑。
這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我心里。它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)變得和諧美好。
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