生活更美好作文精品[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生活更美好作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生活更美好作文 篇1

　　有人說(shuō)微笑可以讓生活更美好，有人說(shuō)友情可以讓生活更美好，還有人說(shuō)寬容可以讓生活更美好，但我覺(jué)得愛(ài)心可以讓生活更美好！

　　記得那天，我一個(gè)人坐公交車(chē)去奶奶家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，一手拄著拐杖，一只手還拿著許多東西，靠著兩邊的扶手，慢慢地在過(guò)道上行走。她向四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空座位，便嘆了一口氣，站在了我旁邊。我被嚇了一跳，心里開(kāi)始猶豫不決：讓座還是不讓?zhuān)孔尩脑�，我的路途還挺遠(yuǎn)的；不讓的話，老奶奶在我面前站立不穩(wěn)，我又實(shí)在不忍心。最后，我還是站起身來(lái)，把座位讓給了老奶奶，老奶奶直夸我懂事。我有點(diǎn)不好意思，可心里還是美滋滋的。

　　車(chē)子又走了一會(huì)兒，售票c員開(kāi)始喊著：“買(mǎi)票了！買(mǎi)票了！”我聽(tīng)后，仔細(xì)地翻著我的口袋。怎么就剩下5元錢(qián)了？不夠買(mǎi)票的呀！那另外的5元錢(qián)哪去了呢？我心里很著急，臉也紅了，不知怎么辦才好。這時(shí)，那位老奶奶看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，是不是車(chē)費(fèi)不夠了？別急，奶奶幫你買(mǎi)票�！蔽衣�(tīng)后，感激得說(shuō)不出話來(lái)，半天才說(shuō)出一句“謝謝”。

　　很快，車(chē)子到了奶奶家。正巧，老奶奶也在這里下車(chē)，我看見(jiàn)老奶奶手里拎著的`東西就說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍懔喟伞！闭f(shuō)著我接過(guò)老奶奶的東西，和老奶奶一起走進(jìn)小區(qū)里。

　　愛(ài)心是可以互相傳遞的，也讓生活變得更加美好！

生活更美好作文 篇2

　　如果說(shuō)生活是一朵紅花，寬容一定是它的綠葉；如果說(shuō)生活是夜晚的一輪明月，寬容就是伴著它的最亮的那顆星星。

　　有些人心胸狹窄，不會(huì)寬容別人，往往遇到問(wèn)題只能悶聲不言、郁郁寡歡。但或許在你心情沮喪時(shí)，總會(huì)有人獻(xiàn)來(lái)“寶物”，助你度過(guò)難關(guān)。那么在你眼里，寶物是什么？在我眼里，寬容就是寶物，讓生活更美好的.寶物！

　　還記得那次，小蘭帶了一圈發(fā)卡，那是一個(gè)由西瓜作為外形的發(fā)卡，十分俏皮可愛(ài)。我向小蘭借發(fā)卡，她小心翼翼地摘下發(fā)卡，生怕弄環(huán)它，我也小心地接過(guò)�？刹恢�道是我用力過(guò)猛還是太激動(dòng)竟然弄壞了發(fā)卡，我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下，不敢告訴小蘭。我十分擔(dān)心，怕小蘭知道是我弄壞了發(fā)卡，對(duì)我不理不睬，甚至破口大罵，可是不告訴她，又覺(jué)得不妥。唉，到底是告訴還是不告訴呢？

　　紙終究還是包不住火。小蘭知道了。我十分心虛地從桌肚里緩緩地拿出發(fā)卡，就當(dāng)我以為小蘭要怪罪我時(shí)，她卻開(kāi)口說(shuō)：“哎呀，壞了就壞了唄，不礙事！”“你不怪我嗎？”我有點(diǎn)兒吃驚。小蘭不假思索地說(shuō)：“不就一圈發(fā)卡嗎？回家讓我媽再買(mǎi)一個(gè)唄！”那是我第一次感受到寬容。我十分開(kāi)心，不，是感激！

　　平淡的日子里有了寬容，同齡的伙伴中多了寬容，那樣的生活豈不是更美好？

生活更美好作文 篇3

　　如果你問(wèn)我，是什么讓我的生活更美好，我會(huì)毫不猶豫地回答——舞蹈。是舞蹈，讓我的生活更加充實(shí)，更有旋律了。

　　小時(shí)候，我最喜歡看電視上的舞蹈節(jié)目，幻想著有一天我也能穿上漂亮的禮服在舞臺(tái)上表演。

　　小學(xué)三年級(jí)的`一天，媽媽告訴我，她給我報(bào)了鎮(zhèn)上剛辦的一個(gè)舞蹈班。這是鎮(zhèn)上唯一的一個(gè)舞蹈班，好像請(qǐng)的還是城里的老師呢！我可高興了，迫不及待地想早點(diǎn)去上課。

　　終于開(kāi)始上課了，我強(qiáng)硬的身子根本就不是學(xué)舞蹈的料，每個(gè)動(dòng)作都不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，可我依然每天練習(xí)。在老師的鼓勵(lì)下，我似乎也有了進(jìn)步。媽媽豎著大拇指說(shuō)：“真棒！”

　　一次，老師說(shuō)要帶我們?nèi)�參加河南電視臺(tái)的春晚節(jié)目：“只有一次機(jī)會(huì)，大家要好好把握�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，拍了我的肩膀，輕輕地說(shuō)：“加油�！�

　　我們一次又一次地排練，直到老師滿意為止。舞蹈中有一個(gè)動(dòng)作是下腰，而且在地板上做。別說(shuō)會(huì)不會(huì)了了，我連下腰的勇氣都沒(méi)有。怎么辦呢？我每天練習(xí)下腰，摔了一次又一次，可就是學(xué)不會(huì)。唉，我恐怕要辜負(fù)老師對(duì)我的期望了。老師似乎看出了我的心事，手把手地教我……

　　功夫不負(fù)有心人。在表演之前，我終于學(xué)會(huì)了下腰。上臺(tái)之前，老師用十分堅(jiān)定的眼神看著我，好像在給我力量。我信心十足地登上了舞臺(tái)。

　　演出十分順利，我們和老師心里的大石頭都落了地。

　　回家看晚會(huì)時(shí)，全家人從電視上看到了我，都很高興。媽媽摟著我說(shuō)：“孩子，你的努力沒(méi)有白費(fèi)！”

　　學(xué)舞蹈后，我終于明白帶給我們美好背后的辛酸與困難�，F(xiàn)在，我學(xué)舞蹈的熱情更高了。曾經(jīng)的小芽正在長(zhǎng)成大樹(shù)。如果你問(wèn)我，是什么讓我的生活更美好，我還是會(huì)回答——舞蹈。

生活更美好作文 篇4

　　靜靜流淌的小溪才能在翻山越嶺的時(shí)候不被泥石所渾濁，才能在終結(jié)于大海時(shí)保留一顆赤子之心。

　　靜，是一種生命中的瀏覽。在面對(duì)生命，如有偷步的心理，莫不是讓回憶變得空白。在行走時(shí)，驀然回首，看到以往瀏覽過(guò)的地方已鋪上地毯，接通了電路，擺上了家具。而前頭卻依然一片無(wú)際的白茫茫，只有靜心繼續(xù)瀏覽，才能不留空白，把家擴(kuò)大。無(wú)論是停歇，還是行走，告訴自己：路還很長(zhǎng)。靜，讓生活更美好。

　　靜，是一種彷徨中的對(duì)待。在面對(duì)彷徨，若有過(guò)急的心理，莫不是自己陷入困境。當(dāng)局者迷，旁觀者清，做一個(gè)旁觀者，靜心對(duì)待，以靜態(tài)面對(duì)動(dòng)態(tài)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，試問(wèn)有哪一出日落留戀過(guò)晚霞？無(wú)論是彷徨，還是無(wú)措，讓心靜下來(lái)，告訴自己：走下去。靜，讓生活更美好。

　　靜，是一種無(wú)語(yǔ)中的前進(jìn)。在面對(duì)無(wú)語(yǔ)，若有厭惡的心理，莫不是讓美麗變得丑陋。靜，并不是不思進(jìn)取，而是一種寧?kù)o以致遠(yuǎn)。焦躁的導(dǎo)游只會(huì)帶領(lǐng)自己來(lái)到死胡同。，不鳴則已，一鳴則驚人，這世界才有奇跡，前進(jìn)并不需要大肆喧嘩。靜，是不用豪言壯語(yǔ)偽裝自己，而是用腳踏實(shí)地證明自己。無(wú)論是沉默，還是無(wú)語(yǔ)，告訴自己：用腳去走。靜，讓生活更美好。

　　靜，是一種疲憊中的'休憩。在面對(duì)疲憊，若有逞強(qiáng)的心理，莫不是讓心靈變得崩潰。在心靈被重荷所累時(shí)，何不靜下心來(lái)，閉上眼，在自己的世界里，沒(méi)有日出日落，沒(méi)有滄海桑田，更沒(méi)有車(chē)水馬龍，有的只是自己淺淺的呼吸聲。再次睜開(kāi)眼，心靈被寧?kù)o所充沛。無(wú)論是無(wú)力，還是疲憊，告訴自己：懂得休息。靜，讓生活更美好。

　　靜，是一種前進(jìn)時(shí)的清醒。在面對(duì)前進(jìn)，若有迷茫的心理，莫不是讓一切變得扭曲。面對(duì)這個(gè)大千的世界若能不隨波逐流，不極端挑戰(zhàn)自己的極限，何不是一種享受？靜心前進(jìn)，看世界變幻的潮流，無(wú)論在那個(gè)時(shí)代，都能做到眾人皆醉我獨(dú)醒。若心是靜的，怎隨名利而蕩起漣漪？。無(wú)論是前進(jìn)，還是停頓，告訴自己：靜心面對(duì)。靜，讓生活更么好。

　　在漫漫長(zhǎng)路中，生命、彷徨、無(wú)語(yǔ)、疲憊、前進(jìn)，你我都擁有，都曾告訴自己，它們是美好的，而靜只是讓它們變得更美好。靜，讓我們保留著人之初之性本善，讓生活在激流中更美好！

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