生活更美好作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的生活更美好作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
十年前的生活與現(xiàn)在的生活相比,可以說是天壤之別。那么是什么讓生活變得更美好了呢?肯定是科技的發(fā)展!
媽媽常對我說:“現(xiàn)在的孩子真是太幸福了!我們小時候因?yàn)榭萍疾皇呛馨l(fā)達(dá),所以很多方面不是很方便!蔽覍@句話很有感觸。
暑假的一天,我和奶奶兩人在家,因?yàn)榧依锶松,所以我們不想燒飯了,但即使不燒飯,我們也能有飯吃。那是因(yàn)橹袊辛艘粋神秘組織——“美團(tuán)外賣”。我打開手機(jī)里的美團(tuán)外賣APP。APP里面的食物應(yīng)有盡有、琳瑯滿目,看得我眼花繚亂,又想買這個,又想買那個,我突然感覺網(wǎng)絡(luò)好神奇!
我點(diǎn)了好吃的冒菜和好喝的COCO奶茶。點(diǎn)完后,就等美團(tuán)小哥來送啦!我十分地期待,真希望能快點(diǎn)送來。每過一會兒,我就要扒在窗上看一看送外賣的人有沒有來?墒牵看挝叶紩鼗氐阶狼袄^續(xù)寫作業(yè)。
盼星星,盼月亮,送外賣的人終于來了!我激動地打開門,接過叔叔手上的美食!關(guān)上門后,我迫不及待地打開了盒子,猛地挖了一大勺冒菜往嘴里送。吃了一口后,我不禁贊嘆起來:“!真香啊!”原來外賣和店里的食物一樣美味!
現(xiàn)在的'中國,不僅有美團(tuán)外賣,還有共享單車呢!你如果想租借,只需要拿出手機(jī)掃上面的二維碼,然后繳納押金,你就可以騎走了,它是多么的方便,F(xiàn)在還有共享汽車和電瓶車,F(xiàn)在各個商店都有支付二維碼,你只需要帶上手機(jī),用微信或支付寶一掃就能付錢。
現(xiàn)在出門不帶錢包;可以不用燒飯都能吃上美味的飯,“碼”上支付。這樣的生活真是太方便,太美好了!
生活更美好作文 篇2
科技讓生活更美好,她讓我驚嘆,她讓我快樂,讓我幸福。對于我來說,只要在我面前提起科技,我的心里就會暗暗的輸入一個大拇指,并贊嘆道“多棒。
有一次我放學(xué)回家,坐上了公共汽車,上面好擠啊。突然,我聽到了“滴,滴”的兩聲,我心想“咦?什么聲音?”這兩聲“滴,滴”雖然聲音微小,可我聽得清清楚楚!安幌袷擒嚱新暋蔽乙贿呁翱匆贿呄搿N叶ňσ磺,原來是一個大哥哥正用手機(jī)掃公共汽車上的支付二維碼呢!“是。‖F(xiàn)在手機(jī)和二維碼都那么普遍,公共汽車上也有,也不足為怪!蔽蚁搿km然我心里這樣想,但是還想贊嘆一下科技。
還有一次,我和媽媽去樓下吃飯?墒,走到樓下才想起沒有帶鑰匙,于是只好打電話給開鎖公司,花了50元,吃還沒吃先搭進(jìn)去50元。于是,在千百種鎖中,我想到了指紋鎖。為什么片想到她呢?第一是因?yàn)槊總人的指紋都不一樣,相當(dāng)于每個人的指紋都是一把單獨(dú)的鑰匙,一個鑰匙開一把鎖,所以安全可靠。二是因?yàn)樗?“鑰匙”在手上不容易丟在家里,所以我首先想到的便是指紋鎖了。
科技讓我們?nèi)祟惖纳罡篮茫∥覑畚殷@嘆的科技!
生活更美好作文 篇3
為了開發(fā)同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,同時有效利用課余時間,學(xué)校精心舉辦了名為“紅領(lǐng)巾形象力工程”活動。旨在讓同學(xué)們動用自己的聰明才智,把生活中用起來不方便的東西進(jìn)行優(yōu)化,做成小模型,帶來學(xué)校參加展示。
活動開始之前,大家做了不少準(zhǔn)備,我和其他四位同學(xué)被選為我們班的解說員。
主持人一聲令下,活動開始了,本來整齊有序的隊(duì)伍一下子亂了,同學(xué)們蜂擁而至。
最先參觀的是一年級的小朋友。我發(fā)現(xiàn):在一年級小朋友中,最受歡迎的要數(shù)可兒娃娃!八M了遠(yuǎn)古時期的宮廷景象。房子、涼亭、小橋、小河。都是我們班同學(xué)親手制作的,頭發(fā)也是制作者自己梳的,衣服更是同學(xué)親手縫的。如果喜歡,可以拿下來看看噢!”聽了我熱情的'講解他們都搶著去看這個展品,展臺前一時間人頭攢動,熱鬧非凡。
小孩子喜歡美麗的東西,而高年級年級的同學(xué)更多傾向于一款名為懶人拖地機(jī)的展品。它面前是一個手控玩具汽車,而后面接著一塊壓有硬幣的海綿。只需動手操縱,便可把地擦得干干凈凈。后來創(chuàng)作者又進(jìn)一步開拓思路,發(fā)明了懶人拖地刷。許多同學(xué)爭相要求試驗(yàn),于是,在經(jīng)過制作者的許可后,我們對這個產(chǎn)品進(jìn)行試驗(yàn),當(dāng)賽車拖著海綿把操場的一小片地方擦得干干凈凈時,同學(xué)們都拍手叫好,不住的發(fā)出嘖嘖稱贊。
光顧著介紹別人的,差點(diǎn)把自己精心制作的小作品忘了。我發(fā)明的是一款新型游泳鏡,以前,我游泳時總會出現(xiàn)因視力不好不能戴泳鏡的尷尬,后來,我受我雙光鏡的啟發(fā),把鏡片大小磨成我與游泳鏡相符的大小把鏡片嵌入,便可看清清晰的世界了,而且由于鏡片嵌在泳鏡內(nèi),不會對鏡片產(chǎn)生絲毫影響。
這些展品創(chuàng)作的思路都源于生活,而又服務(wù)于生活,可見想象讓生活更美好。
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