生活更美好作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
當(dāng)你置身于繁華喧囂的都市之中，是否感受到了快節(jié)奏生活模式帶來的浮躁與壓抑？當(dāng)你面對全球頻發(fā)的自然災(zāi)害時(shí)，是否感受到內(nèi)心微微的顫動(dòng)？當(dāng)你承受夏日灼熱的驕陽時(shí)，是否想到南極的空洞正在悄悄擴(kuò)大……
人類已經(jīng)走到了分岔路口。城市的飛速發(fā)展帶來了諸多的矛盾，許多問題有待解決，城市該何去何從？人們將期待的目光投向了20xx上海世博，期待世博能給出答案。世博會(huì)向來是時(shí)代文明的集結(jié)地，是歷史未來走向的指明燈，是人類對美好生活的無限憧憬�！俺鞘校屔罡篮�。”上海世博適時(shí)的給出了解答。
繁華的大廈，喧囂的街道，穿梭的人流，似乎這些就是城市的代名詞。面對這些，我找不到幸福的溫存。我堅(jiān)信，金錢、地位、聲望堆砌不出恬靜悠閑的幸福，金錢可以帶來很多，但那只是輝煌的外表，剝開那虛假的外衣，剩下的不過是空虛的軀殼。在我眼中，現(xiàn)代城市是無法給人幸福的。
帶著這樣的想法，我走進(jìn)了丹麥館，比起其他精心設(shè)計(jì)的展館外觀，它的展館并不惹眼，但“幸福生活，童話樂園”的主題卻被詮釋得淋漓精致。丹麥海港水池的中央，小美人魚安靜得棲息，唇邊掛著一抹淡淡的.微笑。嘴角微翹的游人，踩著單車，緩慢而自在的前行，所有的煩惱疲勞的化作釋然一笑。這不正是丹麥館給城市的答案：人們在繁忙的城市生活過后，放慢節(jié)奏，人們依然可以簡單幸福的生活，享受大自然賦予我們的寧靜、悠然。我的心微微一顫。
走出恬靜的丹麥館，夕陽已經(jīng)昏黃，腦海中再次浮現(xiàn)出童年斑駁的老墻、寧靜的小巷和恬淡的家鄉(xiāng)。只不過，這次不再是對舊時(shí)懷念的酸楚，而是發(fā)覺現(xiàn)代城市也能簡單幸福的欣喜。霓虹閃爍，不再是刺眼的光亮，而是幸福的福音。
此時(shí)的我，終于明白，白天在城市的快節(jié)奏中奔忙，為的是在夜晚能夠安然的享受寧靜緩慢的幸福；“城市，讓生活更美好”。
生活更美好作文 篇2
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活也越來越智能化。現(xiàn)在有很多的機(jī)器都可以代替人類來工作了，這也啟示著我們的未來會(huì)更加美好。
如家中不可少的一員——保姆“機(jī)器人”，它可以幫忙打理家里，等爸爸媽媽下班回家，看到整整齊齊，干干凈凈的屋子時(shí)，心里也就不那么疲憊了。也不用忙著為我們做飯了，因?yàn)橛小氨Ｄ贰毖�！它還可以保障孩子的安全，這就給那些把孩子放家里不放心的家長一個(gè)保證，一份安心，一份放心。
還有就是孩子學(xué)習(xí)的好幫手——智能教育機(jī)器人。有了這個(gè)機(jī)器人，孩子的學(xué)習(xí)可以讓家長少費(fèi)心。這個(gè)機(jī)器人不僅可以讓孩子跟讀，還能給孩子講題，講故事，陪孩子做游戲。孩子跟了它就會(huì)漸漸的愛上學(xué)習(xí)，在玩的過程中情不自禁的學(xué)習(xí)起來。它還像名師指導(dǎo)一樣，為孩子打下良好的基礎(chǔ)，讓孩子腳踏實(shí)地地來學(xué)，這也讓家長不再為孩子的學(xué)習(xí)擔(dān)憂。
最后一個(gè)是自動(dòng)駕駛功能。這一功能用處可多啦！它可以用在飛機(jī)，輪船，汽車上等…它可以為人們選擇最佳路徑，把人安安全全的送達(dá)目的'地。這也可以減少因酒駕，疲勞駕駛而出的車禍降到最低�？梢哉f，這功能一出現(xiàn)，車禍的概率會(huì)大大減少。
隨著時(shí)代發(fā)展，我們的生活會(huì)越來越美好！只有想不到的，沒有我們科學(xué)家，發(fā)明家發(fā)明不出來的。但有些也要適可而止，不能因?yàn)榭萍级π?dòng)物，去破壞森林，去污染河流。這一點(diǎn)，我們一定要謹(jǐn)記。
生活更美好作文 篇3
一提到什么使生活更美好，有人會(huì)選音樂，有人會(huì)選旅行，而我選的是美食，我覺得美食讓生活變得更美好！
從小爸爸就說我太瘦了，平時(shí)總是給我做許多好吃的，比如：排骨、紅燒肉、小龍蝦、水煮魚、小肉丸……
前段時(shí)間爸爸對我說：“如果這次考好了就給你做最愛吃的小龍蝦、麻辣魚�！蔽腋优α�，作業(yè)、試題全部認(rèn)真完成。幾天后試卷發(fā)下來了——1個(gè)A兩個(gè)B�；氐郊液笪覀牡刈谕饷婵蘖似饋�，爸爸問怎么了，我沒吱聲，直接把試卷拿給他看。爸爸看了后安慰我說：“沒事，你已經(jīng)努力了，不會(huì)的地方弄懂就行了，再接再厲，爸爸相信你！快進(jìn)屋看看爸爸給你做了什么好吃的`�！蔽乙贿M(jìn)屋就看到餐桌上有我愛吃的小龍蝦、麻辣魚還有炸串，擦干眼淚就坐在那里吃了起來，不再傷心。爸爸做的蒜香小龍蝦可真好吃！一口一個(gè)；麻辣魚也很入味，魚肉嫩嫩的麻辣可口；還有香香的炸串，酥酥軟軟的……
對我來說，美食是爸爸媽媽對我的疼愛，是我傷心時(shí)的良藥。美食，讓我的生活更美好！
生活更美好作文 篇4
音樂是一種韻律，韻律就是節(jié)奏，節(jié)奏則為推動(dòng)世界之本.
——題記。
我喜歡音樂，是因?yàn)橐魳分絮r明的節(jié)奏可以帶動(dòng)我的身軀的放松與靈魂的飛躍，使我從惡性循環(huán)或疲憊中解脫出來，回歸到快樂和松適之中。
每天早上，激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》是催促我起床的號角，高亢振奮；洗漱完畢，動(dòng)感的《卡路里》的旋律已在餐桌上跳躍，活力四溢；上學(xué)路上，我循著《我和我的祖國》那委婉動(dòng)聽的旋律，步入學(xué)堂。伴隨著音樂的旋律，開啟了我精神飽滿的一天。有音樂的陪伴，真好！
音樂的魅力不只是僅停留于耳畔的愉悅，它還有鼓舞人心的力量。
“一二一，一二一，排頭兵跑起來……”，體育老師厲聲高呵，身為排頭兵的我又勉強(qiáng)打起精神來，這1000米的賽道對我這個(gè)“運(yùn)動(dòng)菜鳥”來說，是何其長遠(yuǎn)啊，而終點(diǎn)又遙不可期。此時(shí)的我真希望老天馬上來場傾盆大雨，讓跑步被迫終止，但是老天沒如我愿，陽光下的我早已揮汗如雨。到第三圈了，我感覺雙腳上仿佛綁了兩塊磚頭一樣沉重，舉步維艱。我已從排頭的位置慢慢落到了隊(duì)伍后面，身邊的同學(xué)游魚似的`從我眼前穿越。接下來的三圈怎么辦？真想身上突然長出一對翅膀，好讓我快速“飛完”�！芭c其累并痛著，索性唱首歌給自己助力吧，興許還能緩解一下周身疲累”！我開始在心里默唱《為夢想時(shí)刻準(zhǔn)備著》，歌曲的旋律在我腦海里環(huán)繞著�！皽�(zhǔn)備好了嗎？時(shí)刻準(zhǔn)備著！”我心中默念著歌詞，頓時(shí)一股由精神到肉體的刺激，激蕩了我身體的活力細(xì)胞，“炙熱的心跳，決定我步調(diào)”，音調(diào)起到龍舟上鼓的作用，驅(qū)動(dòng)著我奮勇向前。我感覺腳底生風(fēng)、步伐鏗鏘的越過了身邊一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，我又當(dāng)起了排頭兵！我堅(jiān)持下來了，我戰(zhàn)勝了自己！音樂給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！興奮，激動(dòng)，振奮，驚喜……我做到了，不僅沒有掉隊(duì)，還保持在跑步隊(duì)伍的排頭，這種喜悅比吃了蜜還甜。此時(shí)，我感覺比先前更有力量，精神更飽滿，心中的喜悅更是無以言狀。
音樂就是這樣改變著我，激勵(lì)著我。她已成為我生活中不可分割的一部分，給我?guī)砑?lì)，以及樂觀和積極的人生態(tài)度。這是我聽了許多樂曲后的領(lǐng)悟，也是我對抗困境的資本和三大法寶。將音樂的精神融為三句詩詞，那就是：坦然如——蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”；灑脫似——李白的“仰大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”；豪氣像——?jiǎng)⒂礤a的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來”。
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