讓生活更美好作文集錦(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
讓生活更美好作文1
一說(shuō)到美食，我的頭腦里出現(xiàn)了本寶寶最?lèi)?ài)——牛排!原因從何而起呢?請(qǐng)聽(tīng)姑娘我細(xì)細(xì)細(xì)道來(lái)……
有一次老媽為了讓我開(kāi)開(kāi)“口界”，就買(mǎi)了兩份牛排，我一份，老爸一份。老媽買(mǎi)來(lái)后我跟老媽說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始炒牛排!”隨后過(guò)了幾分鐘我聞到一股香味，我的.心飄到了這股香味上，我一見(jiàn)牛排炒好了，立刻飛奔過(guò)去，一邊跑一邊大叫：“牛排，我來(lái)了!”說(shuō)完便剎住腳步，手伸了過(guò)去，想吃碗里的牛排。
老媽見(jiàn)我想吃牛排，將我馬上要伸到碗里抓牛排的手指一拍，哎，那力氣，我現(xiàn)在回想起來(lái)，手背還隱隱疼痛，“搶什么搶?zhuān)@是你爸的!”“什么?我爸的?”我瞬間傻眼……
接著我的牛排就出鍋了，那香味，即使在門(mén)口也能聞到，上面還有點(diǎn)老媽倒上去的黃油。開(kāi)動(dòng)!我拿起筷子，加起牛排，咬了一口，哇，好嫩啊!只是那牛筋咬不斷，于是我就吐了，第一口就吞了一半，到了第二口就沒(méi)了，我跟老媽說(shuō)，我想把老爸的牛排吃了，老媽卻說(shuō)：“吃了就吃了，反正別把責(zé)任推到我身上就好……”話(huà)音剛落，我一口一口細(xì)細(xì)品味這牛排，啊，牛排讓我覺(jué)得世間那么美好，食物讓生活更美好，我一邊吃一邊想，只見(jiàn)老爸回來(lái)了，朝我走來(lái)了……
啊，美食讓生活更好，我愛(ài)美食!
讓生活更美好作文2
“不學(xué)禮，無(wú)以立。”在為人處世時(shí)，是離不開(kāi)禮儀的，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)體貼的眼神就足以讓人有一種如沐春風(fēng)的溫暖。
第一次聽(tīng)到禮，是學(xué)校里廣播中的“八禮四儀”，當(dāng)時(shí)并不明白什么是禮，以為就是要遵守一些規(guī)則罷了。后來(lái)才明白“八禮”是指“儀表之禮、儀式之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮”，是引導(dǎo)我們青少年的日常行為之禮。就如《愛(ài)的教育》里有篇文章“賣(mài)炭者與紳士”，他們互相之間的待人之禮就非常令人敬佩，正是通過(guò)這種禮儀，讓兩個(gè)孩子從不懂禮的小冤家變成了懂禮的好朋友。
再次見(jiàn)到禮，是背《論語(yǔ)》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孔子十分注重禮，對(duì)誰(shuí)都十分有禮貌。書(shū)中也多次提到了禮，比如“非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿言、非禮勿動(dòng)�！�、“克己復(fù)禮為仁”、“禮之用，和為貴”，子路也曾因?yàn)椴欢Y被孔子訓(xùn)斥。禮能使受到以禮相待的人喜悅，更使有禮的人喜悅。就比如在學(xué)校里，每當(dāng)我?guī)椭蛑t讓某個(gè)同學(xué)時(shí)，最大的快樂(lè)便是對(duì)方臉上的笑容，這種笑容使我愿意盡心盡力的幫助更多的人。
生活中的一些小事，也同樣需要禮儀，比如請(qǐng)客或赴宴。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的`禮節(jié)”，的確是這樣，有一次我們參加一個(gè)宴席，同桌的人我們都不太認(rèn)識(shí)，但因?yàn)椴妥郎细改负退麄兓ハ嘁远Y相待，不一會(huì)兒，大家就互相聊天熟悉了起來(lái)，這頓飯也吃得很開(kāi)心。禮儀縮短了人與人之間的距離。
禮儀就像一個(gè)氣墊，里面看著什么都沒(méi)有，卻能奇跡般的減少顛簸。正是因?yàn)槎Y儀對(duì)我們的約束，使人變得文雅，變得和善，讓生活變得和諧多彩，禮儀讓生活更美好！
讓生活更美好作文3
你每天都會(huì)微笑嗎？不管對(duì)人，對(duì)物還是對(duì)事。你給我一個(gè)微笑，我也給你一個(gè)微笑，生活就在不經(jīng)意間變得美好。
我是一個(gè)愛(ài)笑的人，所以我的生活是快樂(lè)的。我總能把微笑帶給周?chē)娜�，所以我周�(chē)娜伺c我相處也是充滿(mǎn)歡樂(lè)。
微笑究竟有怎樣的魅力？它憑什么讓生活充滿(mǎn)美好？我來(lái)舉個(gè)例子吧。在川流不息的馬路上，有兩輛車(chē)因?yàn)楹筌?chē)司機(jī)變道，前車(chē)司機(jī)避讓不及而發(fā)生刮擦，后車(chē)司機(jī)下車(chē)查看情況，發(fā)現(xiàn)前車(chē)左車(chē)門(mén)有一道約七八公分的劃痕，后車(chē)司機(jī)知道責(zé)任在自己，于是朝前車(chē)司機(jī)投去一個(gè)歉意的微笑。前車(chē)司機(jī)心中已燃起的熊熊怒火，瞬間便被突如其來(lái)的微笑澆滅了。接著兩人便聊起了天，越聊越投機(jī)，最后兩人成了好朋友，真是“不打不相識(shí)”。設(shè)想一下。如果后車(chē)司機(jī)沒(méi)有給予微笑，那結(jié)果一定是不歡而散。
原來(lái)，微笑真的可以讓生活變得更美好。
后來(lái)，我在報(bào)紙上看到一則小故事，說(shuō)的是在一家餐館里，新來(lái)的'服務(wù)員在端菜時(shí)不小心把湯汁撒到了一位顧客的公文包上，服務(wù)員嚇得不敢說(shuō)，她本以為自己會(huì)被投訴，但卻和他想的截然不同，那位客人給了他一個(gè)溫暖的微笑，而事后，那個(gè)服務(wù)員越來(lái)越自信，不再做錯(cuò)事，有人采訪他時(shí)，他說(shuō)：“因?yàn)槟莻�(gè)客人的微笑給了我勇氣，讓我變得自信�！�
微笑讓壞心情小時(shí)，因?yàn)樗且豢|春風(fēng)，它撫慰了心靈的創(chuàng)傷，它創(chuàng)造了美好的生活。
讓生活更美好作文4
友情是一本知識(shí)之書(shū)，在你自大驕傲?xí)r警醒你；友情是一盞希望之燈，在你失落時(shí)鼓勵(lì)你；友情是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)帶給你信心與勇氣。
我覺(jué)得，有一個(gè)好朋友是非常值得慶祝的事。在你欣喜的時(shí)候，可以找他分享喜悅，在你悲傷的時(shí)候，可以將自己的委屈找他訴說(shuō)，無(wú)聊的時(shí)候，你的朋友們總是能給你創(chuàng)造驚喜。
我兒時(shí)就有一個(gè)好朋友，我們倆互相幫助，有危險(xiǎn)一起牽手度過(guò)，就這樣，我和他從一開(kāi)始的陌生逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)話(huà)不談的朋友，不是親人勝似親人的兄弟。以前，我偶爾會(huì)想，他是否是一個(gè)可信任的小伙伴，直到有一天，發(fā)生了一件事，讓我徹底打消了顧慮。
有一次，我倆正在捉一只美麗的蝴蝶。那只蝴蝶可真漂亮，一雙細(xì)小玲瓏的前足輕輕停在花朵上，那顆高貴的頭始終高高昂起，就像一位養(yǎng)尊處優(yōu)的公主。不過(guò)，最奇特的還是那對(duì)撲扇撲扇的翅膀，那翅膀是淡藍(lán)色的，上面還隱隱約約點(diǎn)綴著一些小斑點(diǎn)，就像藍(lán)天中飄著的白云，五彩繽紛，美麗極了！我倆都被迷住了，于是，我彎下腰收起雙手，輕手輕腳地向蝴蝶走去。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我終于來(lái)到了蝴蝶的跟前，我屏住呼吸，猛然一合手，哈哈，被窩抓住了吧！我正得意呢，那蝴蝶就從我的指縫之間悄然溜去。
我是個(gè)急性子，見(jiàn)蝴蝶跑了，便撒腿就追。我一個(gè)不留神，被一塊石頭一絆，“哎呦”，我捂著膝蓋，痛苦地大叫起來(lái)，“我受傷了，”他急忙過(guò)來(lái)，關(guān)心的`問(wèn)我，沒(méi)事吧。然后，微笑著說(shuō)，“我去去就回�！闭f(shuō)罷，他便一溜煙跑開(kāi)了。時(shí)光飛逝，馬上就到了黃昏，我的內(nèi)心愈發(fā)孤獨(dú)且害怕，“他不會(huì)拋下我了吧，”我想。就在這時(shí)，一個(gè)聲音大老遠(yuǎn)傳到我耳朵里“我來(lái)了！”我一看，原來(lái)是小伙伴帶著我的父母來(lái)了，他累得上氣不接下氣，估計(jì)他一次都沒(méi)停下來(lái)，是跑著去我家的，我感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，緊緊握住了他的手，我為我之前的種種猜疑感到愧疚。
所以，請(qǐng)不要猜疑你的朋友，因?yàn)樗湍愕挠亚槭仟?dú)一無(wú)二的；也不要拋棄你的朋友，因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著一個(gè)信念：你一定會(huì)回來(lái)的！
讓生活更美好作文5
健身是許多人最喜歡做的事，連我這個(gè)胖子也不例外。
健身的方式有很多種，比如跑步，跳繩，騎車(chē)，這些都是很好的選擇。
我最?lèi)?ài)的健身項(xiàng)目之一是打羽毛球。有一天我和我的同學(xué)在操場(chǎng)上打羽毛球，我們打得太投入了，完全沉醉其中。”叮鈴鈴”的上課鈴打響了，我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上面一個(gè)人也沒(méi)有，這時(shí)候我們才知道早已經(jīng)上課了，連忙連滾帶爬地跑回教室里。
我還特別喜歡騎單車(chē)。上個(gè)星期六的上午，我的朋友們約我去賽場(chǎng)騎車(chē)。一聽(tīng)到消息，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好了運(yùn)動(dòng)服，騎著我的`山地車(chē)去了賽場(chǎng)。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，一聲令下，我們一起沖了出去。我在直行時(shí)來(lái)了一個(gè)高難度雙手脫把，拐彎處來(lái)了一個(gè)90度的漂移，動(dòng)作瀟灑帥氣。一會(huì)兒彎腰，整個(gè)身子像一張拉滿(mǎn)了的弓；一會(huì)兒像風(fēng)掠過(guò)草原，疾馳而過(guò)，一會(huì)兒站在車(chē)踏上，把前輪抬起，又剎住車(chē)，好像一個(gè)雜技演員……整個(gè)比賽持續(xù)了一個(gè)小時(shí)左右，最后我加快速度，以閃電一般的速度沖過(guò)了終點(diǎn)，耶！我成了贏家。朋友們也給予了我熱烈的掌聲。
健身能讓人充滿(mǎn)活力，身體健康。健康是生命之本，所以我們應(yīng)該多健身，讓我們的生活更美好！
讓生活更美好作文6
科技學(xué)是一種標(biāo)志，它代表著第一生產(chǎn)力，使人們不斷地創(chuàng)造更加美好的生活，引領(lǐng)著我們向未來(lái)探索，追求卓越。所以科技學(xué)的發(fā)展讓生活更美好。社會(huì)的進(jìn)步，使人們對(duì)精神上有著更高的要求。
隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了電影、電視，后來(lái)又出現(xiàn)了功能更加強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)，使我們足不出戶(hù)就能知道所有的天下大事，如果在以前這種成就是想也不敢想，所以說(shuō)科技滿(mǎn)足了我們的精神生活。在古代人們騎馬出行，一般都要一兩月，但是如今有遍布全國(guó)各地的高速路網(wǎng)，和各種快速的交通工具可以滿(mǎn)足人們各種出行需要，大大加強(qiáng)了各地的經(jīng)濟(jì)、文化交流。
回想鑒真六次東渡日本，最終還失去了一只眼睛，這是現(xiàn)代人所無(wú)法感受到的艱辛�？茖W(xué)發(fā)展也讓我們的生命得到延長(zhǎng)，以前僅靠藥效非常慢的中醫(yī)治療，無(wú)法及時(shí)治療所有疾病，但現(xiàn)在中西結(jié)合和化學(xué)治療不但讓疾病得到根治，也得到了有效控制，所以，全球人的.平均年齡不斷上升。而且，現(xiàn)在有一些科學(xué)家研制出人造器官，可以替代我們完成一部分本已完成不了的工作。我相信，在不久的未來(lái)，人們可以真正地實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)生不老。現(xiàn)在，科技使人們的生活更加美好，但不知不覺(jué)中，人們又面臨著另一個(gè)問(wèn)題：環(huán)境破壞嚴(yán)重。汽車(chē)尾氣使臭氧層出現(xiàn)了空洞，隨意砍伐森林使土地出現(xiàn)沙化……這一系列的問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，因?yàn)槲覀兯非蟮氖强沙掷m(xù)發(fā)展，科技與人類(lèi)的生活是息息相關(guān)的，不斷的進(jìn)步不僅提升了我們的生活品質(zhì)，也使我們的出行更加便捷。
科學(xué)讓生活更美好。
讓生活更美好作文7
在清晨第一縷暖陽(yáng)的照耀下，一根細(xì)細(xì)的，綠中泛白的，嫩嫩的莖，悄無(wú)聲息地拱破土層，在那橙黃的光輝下，晶瑩剔透，顯得格外生機(jī)勃勃
“發(fā)芽啦！發(fā)芽啦！”我驚喜地叫喊著。只見(jiàn)那一小段青綠色的莖，倔強(qiáng)地拱著身體，雖然還未將那瘦弱的小腰板挺直，我卻已深深感受到它的努力，它的堅(jiān)強(qiáng)。這就是我種的小菊花。
早在幾天前，我就撒下了心中的希翼，再給它們蓋上了一層輕軟的土泥棉被，使他們安然入睡。幾天不見(jiàn)，望著那盆中一個(gè)個(gè)可愛(ài)的身影，心中的喜悅油然而生，仿佛他們也在我的心中生根，發(fā)芽，抽葉
第二天，又到了我期望不已的神圣時(shí)刻。我閉著眼來(lái)到窗前，隔著窗簾，似乎也能感受到它們的生機(jī)勃勃，睜開(kāi)眼，那么多的小芽?jī)憾纪χ绷松碜�，好似為保衛(wèi)家園站崗放哨。那兩片小巧可愛(ài)的葉子全都撐開(kāi)了，像一張張笑臉齊刷刷地沖著我笑！那么鮮嫩可愛(ài)，那么生機(jī)勃勃，我心中的喜悅也如同這小苗般破土而出，直沖云霄。
這是我每天的樂(lè)趣，每天的盼頭！無(wú)論我承受了多少的壓力，一想到還有那么多可愛(ài)可親的小生命在等著我，盼著我，我那煩躁的心立刻變得愉悅起來(lái)，連那書(shū)上的一個(gè)個(gè)方塊字也變得可愛(ài)了許多。我見(jiàn)證了他們的.成長(zhǎng)：生根，發(fā)芽，抽葉，長(zhǎng)枝，開(kāi)花。當(dāng)那數(shù)十個(gè)小太陽(yáng)似的花盤(pán)展現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我依然被深深地震撼，盡管心中已有無(wú)數(shù)次想象過(guò)此時(shí)的場(chǎng)景。忽然發(fā)現(xiàn)自己也是一顆小小的種子，在慢慢的生根發(fā)芽，抽枝長(zhǎng)葉，我的希望之花也逐漸綻放，結(jié)出希望的果實(shí)，收獲繪畫(huà)寫(xiě)作的成果。
種下一粒種子，撒下一片希望，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我收獲了快樂(lè)，驚喜與感動(dòng)。希望使生活有更多的期待，有更多的動(dòng)力，希望讓生活變得更美好，更豐富多彩。
讓生活更美好作文8
書(shū)籍給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)，他的步步渲染，使我茁壯成長(zhǎng)。從《灰姑娘》、《海的女兒》中感受到了童話(huà)的美好。從《悲慘世界》中感受到了人性的丑與惡，這使我跟書(shū)記有了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總給我讀睡前故事，長(zhǎng)大后開(kāi)始挑選自己喜歡的書(shū)，一次偶然的.機(jī)會(huì)我看到了一本叫做《悲慘世界》的書(shū)。它的作者是法國(guó)作家雨果，這本書(shū)中描寫(xiě)的內(nèi)容是資本主義上層人士對(duì)待善良的勞動(dòng)者，一系列傷害，寫(xiě)出勞動(dòng)人民是如何掙扎來(lái)擺脫悲慘凄苦命運(yùn)的故事。
《悲慘世界》它使我知道當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)人心的險(xiǎn)惡，他使我懂得了母愛(ài)的偉大，它使我明白了，這世界上除了人心險(xiǎn)惡，也有善良可言，也有心靈美好的人。
每次閱讀都讓我變得很快樂(lè)，也開(kāi)闊了我的視野。閱讀是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們一起閱讀來(lái)充實(shí)我們的生活吧！讓我們站得更高，看的更遠(yuǎn)！
讓生活更美好作文9
閱讀，可以讓人心經(jīng)脫俗，通過(guò)閱讀讓我們感受到春天是多么溫暖，夏天是多么火熱，秋天是多么豐碩，冬天是多么純潔。
閱讀，可以讓人靈魂升華，通過(guò)閱讀讓我們感受到柳絮多么紛亂，柳枝多么婀娜，楊樹(shù)多么婆娑，大自然多么神奇！
閱讀，可以讓人精神振奮。通過(guò)閱讀，讓我們感受到天多么明朗，雖然有時(shí)散布烏云；花朵多么嫵媚，雖然有時(shí)凌亂凋謝；心多么寧?kù)o致遠(yuǎn)，雖然有時(shí)渴望的力量趨勢(shì)邪惡占據(jù)心頭。
閱讀作文，可以讓我們寫(xiě)作水平得以提升，品嘗到別人嘔心瀝血的智慧結(jié)晶；閱讀文言文，可以讓我們觀往昔，通過(guò)文言文，向我們展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)自古不變的哲理；閱讀小說(shuō)，我們可以與主人公一起去感受心境，一起歡笑，一起流淚。閱讀詩(shī)歌，可以讓我們感受書(shū)中的韻味；閱讀漫畫(huà)，可以讓我們得到放松，哈哈一笑；閱讀雜志，可以讓我們透過(guò)世界之窗吟讀世界，閱讀他人心靈，可以讓我們覺(jué)得生活是多么美好！
走進(jìn)書(shū)本，讓我們騎上馬致遠(yuǎn)的瘦馬，拿著魯杰克的書(shū)本，品嘗著李士成的燒餅，往返與契柯夫草原，聆聽(tīng)杰克·倫敦曠野的呼聲。如入桃園，如升仙境。
五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不服貼；三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。
徜徉書(shū)海，游目馳壞，耳目一新；既有雷霆萬(wàn)擊的一面，又有霧日清新的一面，既有金戈鐵馬的一面，又有輕歌曼舞的一面，既有大江東去的一面，又有曉風(fēng)殘?jiān)碌囊幻妫扔袎褢鸭ち业囊幻�，又有閑情逸致的一面。欣賞佳作；閑躺靜坐，便可包學(xué)天象地質(zhì)人文地理，凱庫(kù)勒與拉姆塞；足不出戶(hù)，即可暢游東海西湖南疆北國(guó)，雪云里與五老峰。
走進(jìn)圖書(shū)館，去感受古今往昔的成就，我們閱讀到燦爛的先秦文化，悠悠中華，五千年，多少文人墨客在書(shū)本留下光輝。
走進(jìn)作者，魯迅認(rèn)為讀書(shū)時(shí)休息，為了文學(xué)，閱讀而廢寢忘食。走進(jìn)歡笑，漫話(huà)獨(dú)占頭領(lǐng)，歡笑的'新含義，通過(guò)漫畫(huà)，讓心靈得到安慰，放松。
銘刻往書(shū)中的人物。多蘿茜還在探索回家的路，保爾還在用身殘志不殘的精神寫(xiě)作品。凱倫·凱勒跡在向往光明。
銘刻在書(shū)中的含義，真善美定受人們追求，身殘志堅(jiān)，定會(huì)讓人們欽佩，光明會(huì)讓人向往。
銘刻往書(shū)中的一點(diǎn)一滴。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)詞語(yǔ)，一席云煙。聽(tīng)，李白在月光下飲酒，使我們看到了李白那浪漫的月，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。
聽(tīng)，蘇軾又在月光下落淚。使我們看到了蘇軾那思念的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
聽(tīng)，曹孟德又在月光下贊嘆，使我們看到了曹孟德那“月朗星稀，烏鵲南飛”
敞開(kāi)心扉，去閱讀高齡學(xué)者的教誨。
敞開(kāi)心扉，去閱讀莘莘學(xué)子的渴望。
敞開(kāi)心扉，去閱讀心靈底線的觸擊。
閱讀，你如那高齡學(xué)者，可望而不可即。進(jìn)入內(nèi)心，品讀人生領(lǐng)悟。
閱讀，你如那莘莘學(xué)子，渴望知識(shí)，而又略帶頑皮。閱讀，觸擊心靈，頓時(shí)使我明白好多。
作為中學(xué)生的我�？吹阶约涸�(jīng)對(duì)閱讀追求過(guò)，癡迷過(guò)。
從《綠野仙蹤》中，我讀懂了孩子的心是多么純潔，多么天真�！毒G野仙蹤》贊揚(yáng)了真善美。譴責(zé)了假丑惡。愛(ài)憎鮮明，我覺(jué)得也是對(duì)純真友誼的謳歌。
沐浴晨風(fēng)淅淅露水，有閱讀的世界不會(huì)彷徨。
仰望天空，閃閃流星，有閱讀的心靈不會(huì)干涸！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀是一位智者，伴隨藍(lán)天白云，使我們的生命境界得以提升。
最近，在中華大地刮起一股寒流風(fēng)。韓寒代表了新一代的年輕作家，寫(xiě)作不僅需要“想寫(xiě)和要寫(xiě)”，還要有著豐富的底蘊(yùn)，在我們熱購(gòu)《三重門(mén)》時(shí)，可曾想過(guò)作者付出的時(shí)間與閱讀。
那么多成功的例子來(lái)源于閱讀，閱讀給予人的是精神上的鼓勵(lì)，閱讀是我變得堅(jiān)強(qiáng)，自信不屈。
在學(xué)習(xí)上，閱讀是我放松，在生活中閱讀教會(huì)我些許真理，在人生上閱讀似一個(gè)照路燈，點(diǎn)亮了前進(jìn)的方向。
書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的寶庫(kù)。它將無(wú)知的我領(lǐng)入了知識(shí)的殿堂，使“單調(diào)”的生活變成令人愉快的時(shí)光；他向我展示了前人的輝煌成就，是我樹(shù)立了崇高而美好的理想。
在書(shū)中我找到了追求的目標(biāo)，找到了人生的價(jià)值，我知道了生命的真諦。
當(dāng)我取得成績(jī)洋洋得意時(shí)，書(shū)告誡我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
當(dāng)我懈怠時(shí)，書(shū)告誡我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！碑�(dāng)我失意時(shí)，書(shū)鼓勵(lì)我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)我浮躁時(shí)，書(shū)提醒我："靜以修身，儉以養(yǎng)德。"
當(dāng)我覺(jué)得生活不再是七色陽(yáng)光，花兒不再鮮艷時(shí)，書(shū)告訴我：假如生活欺騙了你，你不要憂(yōu)郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)刻且容忍；相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)……
我們時(shí)常躑躅于夢(mèng)想的邊緣，舉步維艱，時(shí)常渴望夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞，時(shí)常為心靈尋找清潔劑，那就讓我們一起閱讀吧，閱讀讓生活更美好！
讓生活更美好作文10
“幫助”是個(gè)多么普通的字眼，卻又是那么的深?yuàn)W難解。
孫中山先生說(shuō)過(guò)“人類(lèi)的進(jìn)化之動(dòng)力在互幫互助，而不在競(jìng)爭(zhēng)”。因?yàn)槲覀兩碓趬m世，在紛繁的社會(huì)生活中，我們難以避免在歲月的無(wú)邊沙漠里遇到這樣的困難及逆境�！安徽撛趹�(zhàn)爭(zhēng)中還是在和平時(shí)期，任何領(lǐng)袖只有得到他自己的同伴的.合作，才能起到重要的有效作用�！蔽魅_的這句話(huà)說(shuō)明互助與一個(gè)國(guó)家的興旺關(guān)系更大。難道不是嗎？在太平天國(guó)起義，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民團(tuán)結(jié)奮斗，定都天京，但定都天京后，韋昌輝濫殺無(wú)辜，石達(dá)開(kāi)領(lǐng)兵出走，致使洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)慘遭失敗。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了中國(guó)兩千多年的封建帝制。但如果他孤軍作戰(zhàn)，沒(méi)有得到有志之士的幫助，我想也不會(huì)取得已有的成就。
德國(guó)哲學(xué)家心理學(xué)家弗羅姆說(shuō)：實(shí)際上每一個(gè)人都需要幫助，需要依附別人。人類(lèi)的休戚相關(guān)是個(gè)體拓展的必要前提。這說(shuō)明哲學(xué)家弗羅姆也需要幫助。那么我想我們一定更需要它。
“荷花雖好，也要綠葉扶持”，這句話(huà)一點(diǎn)兒說(shuō)得也不錯(cuò)。其實(shí)在我們這個(gè)時(shí)期更需要幫助的灌溉。
說(shuō)到這里我偶爾想起一件事。事情的經(jīng)過(guò)是這樣：在一天上晚自習(xí)時(shí)，一位差生被班主任老師叫了出去。老師坐下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你整天不好好學(xué)習(xí)，你對(duì)得起父母嗎？更不要說(shuō)對(duì)不起自己或老師。難道你沒(méi)有看見(jiàn)父母那千溝萬(wàn)壑的手，還有飽經(jīng)滄桑的臉嗎？難道你的良心被狗吃了嗎？父母為了你整天面朝黃土背朝天為的是什么，還不是為了你和別的同學(xué)一樣嗎。但你卻和別的同學(xué)不一樣。沒(méi)有良心看不見(jiàn)父母對(duì)你的愛(ài)�！蹦俏粚W(xué)生哭了，但他哭得那么堅(jiān)強(qiáng)。老師看見(jiàn)他哭了說(shuō)：“如果你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，我想你一定會(huì)好起來(lái)的，和別的同學(xué)一樣走向明天�！彼钌畹叵蚶蠋燑c(diǎn)了個(gè)頭說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
雖然老師罵學(xué)生是出格了點(diǎn)，但它卻是學(xué)生的“動(dòng)力”。因?yàn)樗?jīng)使一個(gè)學(xué)生改變了態(tài)度。老師的幫助收回了一個(gè)成功的結(jié)果。因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度的改變給孩子智慧的火花一點(diǎn)光亮，正是這一點(diǎn)光亮，讓它不被永遠(yuǎn)保密，老師的態(tài)度改變，改變了學(xué)生散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)幫助，世界將變得多姿多彩，生活將變得更美好。
讓生活更美好作文11
自小，我就喜歡讀書(shū)，《論語(yǔ)》《十二歲以前語(yǔ)》，但還有很多書(shū)沒(méi)看，記憶里最有印象的一本書(shū)就是《西游記》。這是我小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講的故事，然后我聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我最不喜歡聽(tīng)三打白骨精了，因?yàn)閷O悟空常常被冤枉，每當(dāng)聽(tīng)到這里，我都會(huì)情不自禁的生氣起來(lái)。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，《西游記》中的每一章我都記得非常清晰，真想回到小時(shí)候再聽(tīng)一遍啊，現(xiàn)在，我看的書(shū)都有《世界未解之謎》《恐龍百科》《去野外》等等。
我們?cè)跁?shū)的世界里長(zhǎng)大，可以在古書(shū)里看到古代的繁華與昌盛，在我看的`科幻小說(shuō)，可能是未來(lái)的科技與發(fā)達(dá)。
我看書(shū)時(shí)，有的時(shí)候讀的非常入迷時(shí)，我就會(huì)身臨其境的體驗(yàn)書(shū)中人物的感受。
大家一定要仔細(xì)閱讀，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
讓生活更美好作文12
每一次寫(xiě)作都是那么美好，每一次的靈感都來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果讓我說(shuō)，寫(xiě)作文是與心靈交流的窗戶(hù)，每一次的寫(xiě)作能讓生活更美好。
我在我家的窗邊，看著窗外秀麗的景色，手里還寫(xiě)著作文，窗外的荷花開(kāi)得別樣的好，白中透著粉，粉中透著紅，一個(gè)個(gè)的下面都有綠色的圓盤(pán)，草地上的花朵十分膠液，這時(shí)天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，武術(shù)銀針散落在綠色的地毯上，我看著這有詩(shī)意的場(chǎng)景，手中的筆不禁動(dòng)了起來(lái)，我用手中的鋼筆寫(xiě)下了美好的詩(shī)篇，我用手中的鋼筆創(chuàng)造美好的故事。
我筆下的`是錢(qián)，圖紙上的是夢(mèng)想，心中是未來(lái)，眼里是迷茫，我所寫(xiě)的可能是山中風(fēng)景，也可能是家中的瑣事，可能是技術(shù)游戲，也可能是一封信，我用一支筆一張紙寫(xiě)下美好的詩(shī)篇，每一次所寫(xiě)都是真實(shí)情感。
老師讓我們寫(xiě)作文，五一不是要求嚴(yán)格，不過(guò)這才是有難度的，我會(huì)讓這種難度應(yīng)該是一種快感，是一種放松協(xié)作的快感，我把寫(xiě)作當(dāng)成一種樂(lè)趣，也是一種任務(wù)，樂(lè)局勢(shì)寫(xiě)的當(dāng)中會(huì)摻雜著快樂(lè)任務(wù)是要求的條件，一定要達(dá)到。
寫(xiě)出的作文是與心靈交通的窗戶(hù)寫(xiě)作，能讓世界變得更美好。
讓生活更美好作文13
祖國(guó)，成立70周年，科技也逐漸來(lái)到了人們的身邊。
在以前，你如果想不去超市就買(mǎi)到東西，幾乎是不可能的。而今天，只要有一部手機(jī)，瀏覽一個(gè)商業(yè)網(wǎng)站，不出半小時(shí)，就能挑到自己喜愛(ài)的商品，還能送貨上門(mén)，十分便捷。如果以前想查閱資料，就只能翻閱許多書(shū)籍，花很多的時(shí)間去查閱�？唇癯�，手機(jī)上打字搜索和語(yǔ)音命令，十來(lái)分鐘就能查閱到大量的`相關(guān)資料。
如今，越來(lái)越多的人選擇公交和地鐵，減少?gòu)U氣的排放，這些交通工具都是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物。20xx年，蘇州的地鐵建成了，我們都喜歡這種環(huán)保的交通工具。園區(qū)針對(duì)小區(qū)間還創(chuàng)設(shè)了微巴這種公交，它也有十分高檔的駕駛系統(tǒng)和電子顯示屏。但如果沒(méi)有科技的進(jìn)步，我們還能乘坐到這些環(huán)保的交通工具嗎？
科技讓生活豐富多樣，不再單調(diào)無(wú)味，比如，閱讀一本書(shū)，既可以上網(wǎng)閱讀電子書(shū)，也可以閱讀正宗的書(shū)籍。科技讓選擇多樣性。
科技，讓生活更美好！
讓生活更美好作文14
自古以來(lái)，人們常說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，意思是遇到一次挫折，就會(huì)令人成長(zhǎng)一次。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)很不好，上課也喜歡說(shuō)悄悄話(huà)，惹得老師們都很不喜歡我，只有一個(gè)老師喜歡我，那就是我的班主任——崔老師。
崔老師教我們語(yǔ)文，崔老師喜歡我的原因是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)勁頭強(qiáng)，閱讀理解能力強(qiáng)，作文寫(xiě)得好，能“感染”周?chē)淮蠖训耐瑢W(xué)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，一想到這節(jié)課是班主任崔老師的課，我便立馬往教室跑，可還是晚了一步，班主任崔老師已經(jīng)在教室里了。崔老師批評(píng)了我一頓，就讓我回到座位上讀書(shū)了。我以為崔老師也對(duì)我有偏見(jiàn)，不喜歡我了，心里就極不平衡，心想：等我以后學(xué)習(xí)好了，你想喜歡我也不喜歡你。我當(dāng)時(shí)就下定決心了。
后來(lái)，我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)這三門(mén)課都提到了95分以上，唯有語(yǔ)文直線下降到了85分。而用我的思想就是——我不喜歡代課老師，就不喜歡這門(mén)課，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然就不好了，學(xué)不好也不能怪我，要怪就怪代課老師，誰(shuí)讓她這樣令人“討厭”呢。
從那以后，我在語(yǔ)文課上就不在認(rèn)真聽(tīng)講，而是搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)……慢慢地，同學(xué)們也都不喜歡我了，我的好朋友——張可欣也越來(lái)越疏遠(yuǎn)我了。這個(gè)時(shí)候我才猛地覺(jué)醒，自己必須把語(yǔ)文成績(jī)提上去。
回家后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在努力還晚不晚，媽媽好像看穿了我的心思，笑著說(shuō)“不晚，不晚，還來(lái)得及！”這句話(huà)使我備受鼓舞，我“命令”媽媽去給我買(mǎi)了兩套卷子，每天晚上做兩套。我的`學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，年級(jí)排名甚至排到了年級(jí)前十。
后來(lái)，我總算明白了崔老師說(shuō)我并不是不喜歡我，而是在“表?yè)P(yáng)”我——當(dāng)我這棵小樹(shù)苗長(zhǎng)歪了的時(shí)候，及時(shí)地修正我。我也明白了，不能因?yàn)橐詾槔蠋煂?duì)自己的批評(píng)而不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不是給老師學(xué)的。我真想對(duì)崔老師說(shuō)一句：“崔老師對(duì)不起，我誤會(huì)您了！”
讓生活更美好作文15
無(wú)盡天邊泛起一片黃，萬(wàn)綠叢中開(kāi)放一朵紅……我的筆不停地在紙上劃過(guò)，記錄下這世界的每一個(gè)精彩的瞬間。
我?guī)瞎ぞ叩轿骱哆叜?huà)畫(huà)。坐在小凳子上，我手中的筆遲遲不敢下，被景物深深迷住了。
“遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨，幽闃遼夐，不可具狀。”我換了一只大號(hào)的畫(huà)筆，蘸上一抹淡藍(lán)，讓這一小滴水在畫(huà)中流淌。這種藍(lán)，既不是天空那么清新的藍(lán)，也不是大海那一種深沉的藍(lán)，而是能夠讓人心平靜下來(lái)，讓人舒服的藍(lán)。一瞬間，我好像站在一面鏡子上，鏡子倒映著我的影像，也倒映著我的心靈和思緒。我的視線移到湖邊，天空淡淡的藍(lán)和水的顏色相互照應(yīng)，水天一色，有一種飛入云端，云霧繚繞的`感受。眼前模糊了，我的心都飛走了，飛得很高，很遠(yuǎn)，飛入毫端。
“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興�！蔽业募埳虾鋈淮祦�(lái)一陣風(fēng)。頓時(shí)，細(xì)小的波紋在水面上蕩漾。波紋折射著陽(yáng)光向我撲來(lái)，像一條翻騰的魚(yú)，魚(yú)鱗像一個(gè)個(gè)晶亮的鉆石，在我眼前跳動(dòng)，就像是只用墨色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)一樣，被無(wú)形的風(fēng)吹散，輕輕地流入毫端。
當(dāng)我從景物中拔出來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)的光芒又照在了我的臉頰上。我的眼前仿佛鋪就了一條紅色的地毯。喜慶的畫(huà)面在我的腦海中出現(xiàn)，身上的快樂(lè)童心不禁熱情地跳動(dòng)起來(lái)，我用筆迅速地記錄下來(lái)。
畫(huà)完以后，我滿(mǎn)意地看了看我自己的畫(huà)作，好一幅《西湖夕陽(yáng)圖》！畫(huà)畫(huà)時(shí)，我并不看畫(huà)家的技法有多么高超，而是畫(huà)畫(huà)的一種意境，能讓人心情愉快，讓人在忙碌的今天，也能有機(jī)會(huì)體驗(yàn)慢生活。畫(huà)畫(huà)幫助生活變得更美好！
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