【實(shí)用】學(xué)習(xí)讓生活更美好作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)讓生活更美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 1
古人云：“學(xué)無(wú)止境”，我深以為是。在我的生活中，學(xué)習(xí)帶給我無(wú)限的。
學(xué)習(xí)，讓我的生活更充實(shí)。每天課堂上，我貪婪地吸取知識(shí)，快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋里。學(xué)習(xí)，為我打開(kāi)了一扇扇窗戶，讓我看到了一個(gè)個(gè)不一樣的。不斷的學(xué)習(xí)滿足了我的求知欲，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，腦袋也越來(lái)越充實(shí)。
學(xué)習(xí)，引發(fā)了我更多的思考。一天，我在課外練習(xí)本上發(fā)現(xiàn)了一道有趣的奧數(shù)題。這道題很難，我竟沒(méi)能立刻找到解法，一下便被它吸引住了。我陷入沉思，飛快地溜走，五分鐘，十分鐘，半小時(shí)……我托著腮，撓著頭，還是沒(méi)有頭緒。我心中煩躁，腦子里一片空白。突然，我靈光一閃，想起一個(gè)學(xué)過(guò)的`知識(shí)點(diǎn)。對(duì)呀，這就是一個(gè)突破口呀！真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！我看到了希望，激動(dòng)得可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。我腦子轉(zhuǎn)得飛快，伏在桌上奮筆疾書(shū)，耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)落筆的沙沙聲，眼中只看見(jiàn)一條條算式，全然不顧周圍的事。對(duì)我而言，此刻世界上其他事物已經(jīng)消失，時(shí)間也仿佛停止了。我激動(dòng)得渾身發(fā)熱，手抱著頭，肘挨著桌面，嘴里不斷念著算式，好像和人說(shuō)話一樣。不一會(huì)兒，題解好了。我看了看答案，完全正確！我用手擦去額頭上的汗，放下發(fā)麻的腿，長(zhǎng)呼一口氣。那一刻，我內(nèi)心充滿感，學(xué)習(xí)的感覺(jué)，真美呀！
學(xué)習(xí)，總帶給我無(wú)限的熱情。在小組競(jìng)賽中，我總是搶先答題。為小組獲得的每一分都給我無(wú)限的動(dòng)力，使我競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)與的喜悅。
學(xué)習(xí)是知識(shí)的源泉，它成了我生活中不可或缺的一部分。給了我動(dòng)力與快樂(lè)，它讓我的生活更！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 2
“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年�！睘榱顺砷L(zhǎng)，幼兒時(shí)要學(xué)習(xí)吃飯、運(yùn)動(dòng)……“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書(shū)。”為了理想，青年時(shí)要學(xué)習(xí)知識(shí)。“活到老，學(xué)到老�！睘榱诉m應(yīng)時(shí)代，年老時(shí)，也要學(xué)習(xí)新型事物……無(wú)論何時(shí)何地，我們所有人都離不開(kāi)學(xué)習(xí)這件事。
而學(xué)習(xí)讓我產(chǎn)生了更多的思考。一天，我在書(shū)上發(fā)現(xiàn)了一道有趣的奧數(shù)題。這道題很難，我竟一時(shí)思考不出解法，一下就被吸引住了。我陷入沉思，想著各種各樣的解法。五分鐘，十分鐘，二十分鐘……我托著腮，撓著頭，還是沒(méi)有頭緒。我心中煩躁，腦海里只有這道題。這時(shí)，下課了，但我卻沒(méi)有絲毫想要休息的意思。不論是同學(xué)們下課時(shí)的聊天聲，還是窗外樹(shù)上的知了聲，都無(wú)法把我從這道題里“拽”出來(lái)。
正在我苦思冥想之時(shí)，老師來(lái)了，他看我如此用心地解題，于是他告訴了我思路，當(dāng)我聽(tīng)到“初中知識(shí)”后，立馬兩眼閃著異樣的光，露出感興趣的表情。謝過(guò)老師后，我馬不停蹄地跑回家，迅速打開(kāi)電腦搜索老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)。終于，在我的努力下，我明白了老師的思路。
真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�。∥曳谧郎蠆^筆疾書(shū)，耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)落筆的沙沙聲，眼前一道道算式慢慢在紙上顯現(xiàn)了出來(lái)。我激動(dòng)地渾身發(fā)熱，手抱著頭，肘挨著桌面，嘴里不斷念著算式，好像跟人說(shuō)話似的。終于解完了！我看了眼答案，完全正確。我用手擦去額頭上的汗，拍拍一直緊繃的大腿，長(zhǎng)呼了一口氣。那一刻，我內(nèi)心充滿了自豪感。
第二天，有許多同學(xué)都向我請(qǐng)教，我便耐心給他們講解，他們立刻恍然大悟。我的`解題思路讓更多的同學(xué)不為這道題煩躁，可能就是這一道有趣的奧數(shù)題，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)成了我生活的一部分，給了我動(dòng)力和快樂(lè)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)讓生活更美好。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 3
聽(tīng)人說(shuō)學(xué)習(xí)能讓生活更美好，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得。生活中，就有很多因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，而倒致成績(jī)不好的人。比如我。
有時(shí)候，我上課老是不認(rèn)真聽(tīng)課、不認(rèn)真做筆記，所以成績(jī)非常不穩(wěn)定，考試總是考不好。
有次期中考試，我語(yǔ)文考得了75分，媽媽爸爸都非常地失望。然后給我們班班主任打了一個(gè)電話，問(wèn)到底是什么原因，害得我成績(jī)這么差！班主任嚴(yán)肅又生氣：“她最近啊，上課老是不認(rèn)真聽(tīng)課，又不做筆記，成績(jī)?cè)趺瓷系萌ツ兀磕銈冏黾议L(zhǎng)的，多督促督促她吧！”媽媽謝過(guò)班主任：“謝謝老師，謝謝老師，我一定加強(qiáng)叮囑她。”
就這樣，我回家就被媽媽、爸爸狠狠地罵了一頓：“……我告訴你，從今天起，你給我去上補(bǔ)習(xí)班！不能再玩手機(jī)、看電視，更沒(méi)有周末可以休息�！�
果然，之后的每個(gè)周末，媽媽都是在送我去補(bǔ)習(xí)班的路上。我感覺(jué)自己每天都在做重復(fù)的事情，這讓我感到很無(wú)聊，很無(wú)趣。于是就更加不喜歡學(xué)習(xí)了。我就進(jìn)入了越厭學(xué)越覺(jué)得無(wú)趣，越無(wú)趣越不想學(xué)習(xí)的死循環(huán)中。就在我最頹廢的時(shí)候，一位老師罵醒了我：“你學(xué)習(xí)是為你自己，不是為別人，以后你想成為什么樣的人、想過(guò)什么樣的生活。是靠你現(xiàn)在的'努力�！蔽衣�(tīng)了如醍醐灌頂。
就這樣，我每一節(jié)課都會(huì)打起精神聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。后來(lái)我每一次考試都能考得90分以上。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己在慢慢進(jìn)步呢！原本我覺(jué)得語(yǔ)文很難的，我現(xiàn)在都覺(jué)得很簡(jiǎn)單了！甚至每學(xué)完一課都有一種說(shuō)不出的愉快，像吃到了一種美味�？粗且粡垙埜叻衷嚲�，內(nèi)心滿滿的成就感。再也沒(méi)有那種煩躁感。
原來(lái)，學(xué)習(xí)真的可以讓生活更美好。因此我總結(jié)出了一個(gè)道理：生活處處都是美好，只要你認(rèn)真對(duì)待每一件事，他們都能讓你的生活更加豐富美好。就比如學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 4
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……”學(xué)習(xí)，能讓我感到快樂(lè)，讓我的生活更美好。
在我小時(shí)候，我就聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)——“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”在這句名言的教誨一下，我受益匪淺，不僅讀了許多名書(shū)，還讓我懂得了做人的道理。
好好學(xué)習(xí)，天天向上，這些道理我都懂，可是在我上二、三年級(jí)的時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，考試成績(jī)很差，所以我便放棄了成為好學(xué)生，語(yǔ)文老師察覺(jué)到我不像之前那樣努力了，便把我叫到辦公室，一開(kāi)始我很害怕，害怕老師叫家長(zhǎng)，可真如我預(yù)想，媽媽被老師叫來(lái)了，我羞愧的`低下頭，咦，地上怎么有水��？我一看媽媽哭了，那一瞬間媽媽的眼淚如刀一般刺進(jìn)我的心臟，我淚流滿面，真想找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。從那以后，我不再逃課，欠作業(yè)了，學(xué)習(xí)態(tài)度也漸漸變端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)也變好了，這讓我十分興奮，在優(yōu)異成績(jī)和名言的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始看課外書(shū)：《水滸傳》武松打虎寫(xiě)得逼真，《紅樓夢(mèng)》從興旺到興衰，讓人嘆息，《朝花夕拾》記錄了魯迅的一生，《駱駝祥子》寫(xiě)了生活的破敗……因?yàn)榉e累了許多知識(shí)，所以在期末我考上了好成績(jī)，這更加讓我見(jiàn)證了學(xué)習(xí)是要努力勤奮的。
學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，使我生活美好，陪伴了我的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)的事情如天上的繁星那么多，有些記憶仍然停留在我的腦海里，有些記憶已經(jīng)模糊了。有這么多事情中，令我印象最深刻的就是那次學(xué)溜冰。學(xué)習(xí)，讓我的生活更加充實(shí)。
我回到家里，不經(jīng)意間注意到我臥室的角落里有一雙溜冰鞋。我正奇怪，剛想去問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽就來(lái)了，說(shuō)：“孩子，去溜冰吧”“��？”我看到那雙白色的溜冰鞋，上面縫著金色的花紋那么精美，真想迫不及待的穿上它，我便答應(yīng)了。
我們到了溜冰場(chǎng)，溜冰場(chǎng)那么遼闊，那么光滑，那么平整，真像是一面大鏡子。我心驚膽戰(zhàn)。終于，我鼓起勇氣穿上了那雙溜冰鞋，上了溜冰場(chǎng)。我小心翼翼的挪動(dòng)腳步，慢慢地向前溜，誰(shuí)能料到，我剛向前了一點(diǎn)點(diǎn)，就一下子蹲下了，我蹲在那里，不知如何是好。我看到他們那輕盈的腳步，便鼓起勇氣的站了起來(lái)，我扶著欄桿，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢滿分地向前溜，慢慢地，我放開(kāi)了欄桿，心驚膽戰(zhàn)的地向前溜，漸漸地，我越溜越快，越溜越快，越溜越順暢，突然，一個(gè)人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我急忙剎住腳，摔了個(gè)措不及防。
媽媽見(jiàn)到此景，連忙走了過(guò)來(lái)，“孩子，沒(méi)事吧？”“不學(xué)了！不學(xué)了！”我蹲在地上說(shuō)。媽媽的表情不再那樣柔和，聲音沉下來(lái)說(shuō)“做任何事情都不可以輕易放棄，沒(méi)有哪一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的`，如果總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就退縮，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。你不要，也不可以做一個(gè)半途而廢的人�！甭�(tīng)了媽媽的話，我信心十足地站了起來(lái)我大膽的挪動(dòng)腳步，漸漸地，我滑地越來(lái)越快，我激動(dòng)不已，開(kāi)心的向前溜。最后，我終于可以向他們一樣隨心所欲地溜來(lái)溜去。我心想：原來(lái)溜冰這么簡(jiǎn)單，只要堅(jiān)持努力，就有機(jī)會(huì)成功。
學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮了我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。我們隨時(shí)隨地的都可以學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 6
聽(tīng)巴金說(shuō)：“在21世紀(jì)末期，機(jī)器人將變成這個(gè)世界的主人，人們就是控制它的主人。”現(xiàn)代社會(huì)就是這樣，小到一個(gè)電動(dòng)茶杯，大到一輛車，機(jī)器對(duì)人類實(shí)在太重要了。
從小我和小伙伴就對(duì)樂(lè)高電玩很有好感，去了北京一個(gè)大商場(chǎng)，我直接去玩具大廳，每次去那就是袋子幾大袋子的玩具，往我爸車?yán)锪啵浆F(xiàn)在玩具零件還不下于10萬(wàn)塊。
玩具就是玩具，沒(méi)什么大不了的。我在十歲的時(shí)候報(bào)名了瓦庫(kù)機(jī)器人，我們每次坐在教室里聽(tīng)著老師講電理的時(shí)候，我都怕被電到，每次搭的時(shí)候我的手都被夾到……
我已經(jīng)學(xué)了一年多機(jī)器人了，現(xiàn)在學(xué)到了紅色模塊——前后感應(yīng)。有一次我做錯(cuò)了，做成了一個(gè)掃地機(jī)器人，后來(lái)我又做了一個(gè)對(duì)的，然后把我這兩個(gè)一合并，做成了個(gè)陀螺。
沒(méi)多久我又去了一次機(jī)器人教室，我發(fā)現(xiàn)我做的陀螺還沒(méi)有被拆，我去問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，你把這個(gè)做完之后，我把他從樓上拿下來(lái)用了一下，發(fā)現(xiàn)這玩意兒有三個(gè)功：1，掃地，能把地上的灰吸到我里面，坐的'小箱子里，又快又好。2，還能空氣凈化器。你做的輪子大，能凈化空氣中的臟東西。 3，可以當(dāng)小孩的玩具。小孩特別喜歡。
機(jī)器人是21世紀(jì)人們的必需品，幫助人類的小能手。機(jī)器人是人的榮耀，所以學(xué)習(xí)機(jī)器人讓生活更美好。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 7
跟著老師學(xué)知識(shí)
以前，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，充滿了神秘感，好像是禁區(qū)，我被禁止通行。是Miss陳，幫我解除了禁令。在她的循循善誘下，26個(gè)字母變得那么生動(dòng)有趣，單詞一點(diǎn)也不枯燥，語(yǔ)法一點(diǎn)也不麻煩。到了四年級(jí)，Miss陳推薦我加入了我們城東小學(xué)的英語(yǔ)社團(tuán)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)片配音，老師教我們把自己當(dāng)成是電影中的角色，用他的視角來(lái)傳情達(dá)意，不能死板地照著臺(tái)詞讀，要講究技巧，融入情感，這樣的配音，才是好配音！在英語(yǔ)社，我學(xué)到了很多的知識(shí)和本領(lǐng)。在城東小學(xué)這塊沃土上，我跟著湯老師學(xué)寫(xiě)作，跟著陳老師學(xué)解題，跟著宋老師徐老師學(xué)才藝，跟著鄭老師鍛煉身體……
學(xué)習(xí)，讓我擁有了飛翔的翅膀！
跟著媽媽學(xué)手藝
小時(shí)候，我是一個(gè)手很拙的笨小孩，而老媽則心靈手巧。在醫(yī)院，她特別擅長(zhǎng)打針，是醫(yī)院里的工作能手；在家里，她特別擅長(zhǎng)做飯，是家里的全能煮婦！于是，我就開(kāi)始跟著老媽學(xué)手藝�？赡苁俏覍俟返木壒拾桑姨貏e喜歡吃包子，所以我下定決心，要跟老媽學(xué)做包子。和面、發(fā)酵、剁肉，萬(wàn)事俱備，立馬動(dòng)手！我學(xué)著老媽的樣子，先擰下一團(tuán)面粉，在手心搓成一個(gè)圓，在桌上壓扁了，再用搟面杖碾壓面團(tuán)。老媽搟的面皮又大又圓又薄，像一張玉色的荷葉。再看我壓的面團(tuán)，已經(jīng)變成了長(zhǎng)方形，活像一塊黑板擦！唉，技不如老媽��！于是，我毫不猶豫地拋棄了自己的“黑板擦”，搶過(guò)老媽的玉色荷葉，開(kāi)始往上面放肉餡兒。我用勺子舀了一大塊肉餡兒，堆在面皮上，然后學(xué)著老媽的樣子，將面皮一點(diǎn)一點(diǎn)地聚攏。由于我太貪心，肉餡兒放得太多，結(jié)果皮包不住肉了！于是只得再加一張面皮，最終做成了一個(gè)肉餅！
第一個(gè)包子，以失敗告終。于是，我停下忙碌的雙手，仔細(xì)觀察老媽怎樣包包子，然后再動(dòng)手嘗試。第二個(gè)，第三個(gè)……我終于學(xué)會(huì)包包子啦！
學(xué)習(xí)，讓我嘗到了成功的喜悅！
跟著老爸學(xué)做人
老爸很喜歡朗誦，經(jīng)常去參加各種朗誦的`表演和比賽，他在上虞也算是個(gè)小有名氣的主持人。在爸爸的影響下，我也多次主持了城東小學(xué)的文藝節(jié)目。但是我覺(jué)得老爸對(duì)我影響最大的不是朗誦，也不是主持，而是樂(lè)觀的生活態(tài)度！
在我面前，老爸的臉上，始終掛著燦爛的笑容，像一個(gè)大大的向日葵。不論工作有多忙，壓力有多大，他總是樂(lè)觀地面對(duì)。爺爺去世以后，我曾傷心地問(wèn)老爸：“老爸，人為什么會(huì)有生老病死？”老爸瞪大眼睛望了我一會(huì)兒，然后拍拍我的肩膀，說(shuō)：“兒子，別難過(guò)，人有生老病死，就好比一年有春夏秋冬，草木有興盛衰敗，這是自然規(guī)律，每個(gè)人都無(wú)法避免。”“爺爺走了，難道你不悲傷嗎？”“當(dāng)然傷心！但是爺爺如果在天有靈，他肯定不愿意看到我們悲傷的樣子�！闭f(shuō)完，笑容又出現(xiàn)在老爸的臉上。我從老爸的笑容中，讀懂了他對(duì)爺爺?shù)膽涯�，也讀懂了他對(duì)我的希望——希望我能夠樂(lè)觀地面對(duì)生活，笑看人生風(fēng)雨！
學(xué)習(xí)，讓我懂得了人生的真諦！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 8
任何一樣新的事情都要從學(xué)習(xí)開(kāi)始，從不會(huì)到學(xué)會(huì)。我喜歡學(xué)，它總能教會(huì)我許多新奇的玩意兒，一些前所未知的奧秘。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽就喜歡把我抱到貼滿拼音漢字的墻邊。好像是讓我從小感受中華漢字的魅力。那時(shí)我和爸爸媽媽一起出去，一路上總能看見(jiàn)許多“奇形怪狀”的漢字，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著，咬著手指�？墒切∧X袋里的字典并不能查閱出來(lái)這些字。媽媽過(guò)來(lái)牽我說(shuō)：“這是“超市”哦！”“超——————市！”我一邊走，小嘴一邊嘀咕著。每當(dāng)爸爸媽媽帶我走過(guò)這條路，我都會(huì)指著那兩個(gè)字說(shuō)“超市”。在日常生活中，在媽媽的耐心教導(dǎo)下，我小腦袋里認(rèn)識(shí)了許多漢字朋友。
有一天在家里，媽媽把成袋的黃酒倒入瓶子里。我搖搖晃晃的小跑過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“這是黃酒�！钡雇旰�，媽媽又找來(lái)筆和紙，寫(xiě)下這兩個(gè)字。我的小手又癢癢了。躍躍欲試，拿起那長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以噴墨的筆。可是我駕馭不了它啊。媽媽握著我的'手，一筆一劃的寫(xiě)著，在我耳邊說(shuō)“：‘黃’，是一種顏色，看起來(lái)很難，寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單。就是把‘共’字分開(kāi)，里面再加一個(gè)‘由’字。看！是不是寫(xiě)好了。我們?cè)賮?lái)寫(xiě)‘酒’字，酒是跟水有關(guān)的，所以要有三點(diǎn)水，右邊是一個(gè)‘西’加一橫。把這一橫當(dāng)做一個(gè)人，因?yàn)槿撕茸砹耍枰上滦菹�。”就這樣寫(xiě)完了這兩個(gè)字。這是我人生中第一個(gè)會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)啊。也許一輩子都不會(huì)忘記。我跟老師分享了這件事，老師跟我說(shuō)“：哇！真能干，黃這個(gè)字筆畫(huà)這么多都會(huì)寫(xiě)，很棒！”也許現(xiàn)在看來(lái)這兩個(gè)字不算什么，但卻是我能拿出來(lái)“炫耀”的學(xué)習(xí)的開(kāi)端。
還記得小時(shí)候在不經(jīng)意間，我突然說(shuō)了一句“白日依山盡，黃河入海流”。媽媽很驚訝，問(wèn)：“誰(shuí)教你的��？這句詩(shī)千古流傳�！蔽彝蝗挥X(jué)得自己好棒，在那里鼓掌。媽媽又說(shuō)：“別光說(shuō)這兩句，還有呢？”“欲窮千里目，更上一層樓�！痹谝院蟮娜兆永�，不經(jīng)意間我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)這首詩(shī)。有時(shí)只剩黑夜繁星與我相伴，我就會(huì)默默地念起這首詩(shī)，想起這美好的回憶。
十幾年過(guò)去了，想起小時(shí)候媽媽教我的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么清晰。慢慢地，我喜歡上了學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：閱讀童話、小說(shuō)，我能體會(huì)到能穿越時(shí)空、身臨其境的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)地理歷史，我能了解祖國(guó)大好河山千年歷史的豐富；學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我能看原版動(dòng)畫(huà)，感受英語(yǔ)配音的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)音樂(lè)，我能感受美好旋律，沉浸在動(dòng)人的節(jié)奏之中。每次聽(tīng)課我仿佛都會(huì)進(jìn)入到另一個(gè)世界，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的奧秘，感受到收獲知識(shí)的樂(lè)趣！學(xué)習(xí)讓我的生活更充實(shí)，更美好，更有情趣！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 9
一件事，使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
那天，爸爸買來(lái)一個(gè)監(jiān)控，打開(kāi)包裝，里面的零件像操場(chǎng)上的沙子一樣多，爸爸像無(wú)頭蒼蠅一樣，一頭霧水，不知怎么安裝，于是掏出的說(shuō)明書(shū)，皺著眉頭反復(fù)鉆研�？赡X袋還是一片空白，那說(shuō)明書(shū)可能是有自己的想法，就是不往腦袋里面鉆，令人琢磨不透。這時(shí)，一號(hào)救兵媽媽穿著圍裙前來(lái)支援。媽媽拿起說(shuō)明書(shū)讀了一遍又一遍，一分鐘，五分鐘，十分鐘過(guò)去了，媽媽也仍然沒(méi)看明白。
正在寫(xiě)作業(yè)的`我，再也呆不住了，像小說(shuō)里的大俠那樣大吼一聲：“我來(lái)!”大步流星向爸爸媽媽走去。頓時(shí)，我覺(jué)得自己仙氣飄飄，身后有萬(wàn)丈光芒。
我拿來(lái)媽媽遞給我的說(shuō)明書(shū)，感覺(jué)周圍的家用電器和所有的事物都在崇拜我，我感覺(jué)自己就是一個(gè)解救蒼生的大俠，心里多少還有一點(diǎn)小激動(dòng)。說(shuō)明書(shū)可能是被我的氣勢(shì)嚇到了，把它知道的都告訴我了。我立馬化身成了一個(gè)工程師，指揮爸爸和媽媽組裝監(jiān)控。讓媽媽把這個(gè)內(nèi)存卡插進(jìn)去，讓爸爸把那個(gè)螺絲擰緊，而我呢，就用手機(jī)下載APP設(shè)置一些功能，大家都各忙各的。那么小的一個(gè)監(jiān)控三下兩下不就被安裝好了嗎?
“大姑娘，你真厲害!”爸爸和媽媽向我投來(lái)羨慕的目光。我的心頭突然一熱，如果不是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己不也是看不懂說(shuō)明書(shū)嗎?如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大豈不是連監(jiān)控都不會(huì)安裝，說(shuō)明書(shū)都看不懂?那不是成了一個(gè)文盲了嗎?
學(xué)習(xí)是使人進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是能改變生活的最佳方法，學(xué)習(xí)是能懂得知識(shí)的唯一方式，而這些道理，人們尚未完全領(lǐng)悟。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 10
在歷史的記載中，書(shū)寫(xiě)著不計(jì)其數(shù)的最美教工，最美少年，最美司機(jī)等。如今在我們磐安又涌現(xiàn)出了最美好少年陳炳南、潘艷紅，讓我們學(xué)習(xí)他們，以他們?yōu)榘駱訝?zhēng)做一個(gè)美好少年。
12歲的“奔跑男孩”陳炳南義無(wú)返顧的承擔(dān)了照顧母親的重任。一次突如其來(lái)的變故中，母親中風(fēng)了。陳炳南的姐姐知道后，連忙把母親送入醫(yī)院救治，父親也從武漢趕回來(lái)看望妻子。兩個(gè)星期后，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，只好把母親接回家里療養(yǎng)。當(dāng)時(shí)姐姐回到杭州讀書(shū)，爸爸為了還債又到湖南打工，家里只剩下陳炳南和他的`媽媽。為了讓胃口不好的媽媽吃好飯，他一直苦練廚藝，學(xué)會(huì)了蒸饅頭、燒飯、炒菜，無(wú)微不至的照顧母親的生活。為了讓母親早日恢復(fù)健康，陳炳南每天堅(jiān)持幫母親按摩一小時(shí)。在學(xué)校里，同學(xué)們從未見(jiàn)他喝過(guò)一口水，記者問(wèn)他：“為什么不喝水？”他說(shuō)：“喝了水，就要上廁所，很浪費(fèi)時(shí)間，所以我不喝水�！弊x書(shū)、照顧母親，他總覺(jué)得時(shí)間不夠用，所以他必須節(jié)省時(shí)間。他最愛(ài)打籃球，但每次都不超過(guò)1小時(shí)。他在成長(zhǎng)記錄上寫(xiě)著這樣一句話：“人生的困難，只是一種磨練�！蓖瑢W(xué)們問(wèn)他：“你現(xiàn)在的年齡正是父母照顧我們的時(shí)候，你怎么照顧起你母親來(lái)了？”陳炳南卻說(shuō)：“這沒(méi)什么，我只是比你們?cè)缫恍┑玫搅隋憻捔T了。”今年四川雅安發(fā)生大地震時(shí)，陳炳南和母親商量后，毫不猶豫的向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)了兩百元，現(xiàn)場(chǎng)的人們?yōu)榱怂@種舉動(dòng)感激萬(wàn)分。
這就是最美少年陳炳南，一個(gè)普通的農(nóng)民工子弟。因?yàn)槟赣H中風(fēng)，讓他學(xué)會(huì)了很多，而且從不抱怨。讓我們一起向陳炳南學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 11
我常常會(huì)想，學(xué)習(xí)究竟會(huì)帶給我們什么？我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習(xí)？我今年11歲，是一名普通的四年級(jí)小學(xué)生，在這之前，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是很痛苦的，連看個(gè)書(shū)都會(huì)睡著，寫(xiě)個(gè)作業(yè)也總拖拖拉拉，變成“拖延癥”……
改變我思想的，是我姐姐。她是一名幼兒教師，雖然不比大學(xué)老師，但卻是我萬(wàn)分崇拜的老師。她常告訴我，既然崇拜老師，就要明白老師教書(shū)育人的意義，如果自己沒(méi)有才識(shí)，沒(méi)有足夠的知識(shí)，就沒(méi)有辦法將自己的所學(xué)教給學(xué)生，是她讓我對(duì)學(xué)習(xí)的觀念有了新的認(rèn)識(shí)：學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生�！睂W(xué)習(xí)才是最該走下去的路！
我一直都很希望我的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)都名列前茅，這樣會(huì)帶給我無(wú)限的自豪�？善瓶偸亲屛液軣⿶�，就拿語(yǔ)數(shù)英來(lái)說(shuō)，我的語(yǔ)文較好，數(shù)學(xué)一般般，英語(yǔ)嘛……就總是和其他的同學(xué)有較大的差距，就拿語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，我一直都把它們當(dāng)作是主科，必備的常識(shí)。我總認(rèn)為，語(yǔ)文數(shù)學(xué)要是學(xué)不好，在以后長(zhǎng)大的生活中就會(huì)很困難，所以很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，畢竟我長(zhǎng)大后不一定去國(guó)外生活，所以我對(duì)待英語(yǔ)常常會(huì)忽略很多，導(dǎo)致了現(xiàn)在的偏科。
對(duì)于“學(xué)霸”這個(gè)詞我有著極大的'渴望！它不僅僅是一個(gè)稱號(hào)，還代表著一種來(lái)自它散發(fā)出對(duì)于學(xué)生來(lái)講的榮耀，能做到“學(xué)霸”的，很多，卻也很少。從古至今，很多的人為了功成名就，努力讀書(shū)。也有很多的人，認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是生活的一部分，所以常常會(huì)出現(xiàn)“學(xué)霸”的反義詞“學(xué)渣”。
學(xué)習(xí)不是最重要的，但不學(xué)習(xí)是萬(wàn)萬(wàn)不可，相信我對(duì)學(xué)習(xí)的新觀念會(huì)給我一個(gè)滿意而美好的未來(lái)！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 12
在學(xué)習(xí)中有辛酸有苦辣有喜悅.學(xué)習(xí)的五味瓶不知何時(shí)會(huì)被打翻也不知何時(shí)會(huì)被塵封一切都在意料之外.
曾幾時(shí)我看這積堆如山的作業(yè)愁眉苦臉一邊小聲抱怨一邊低頭奮筆疾書(shū)直到十點(diǎn)身體才得以放松.
曾幾時(shí)司馬光用圓木做警枕早上一翻身頭滑落在床板上自然驚醒早早起床讀書(shū)不懈終于成了知識(shí)淵博的人.編出了著名的《資治通鑒》，讓全人類都在他的文章中深深陶醉，并且永遠(yuǎn)記住他。
曾幾時(shí)，匡橫家中貧苦，晚上無(wú)法讀書(shū)，鄰居家是一戶富人，徹夜點(diǎn)著蠟燭，他就在墻上鑿小洞，借鄰居家的燭光讀書(shū)，大學(xué)問(wèn)家。
曾幾時(shí)，祖體和劉琨二人交為好友，都立志報(bào)效，便互相勉勵(lì)，半夜里聽(tīng)到雞叫就起床練劍習(xí)武，學(xué)成，的棟梁。
曾幾時(shí)，蘇秦發(fā)奮讀書(shū)，但一到晚上就忍不住打瞌睡，他迫于無(wú)奈拿著錐子向大腿刺去，劇痛使他立刻清醒，學(xué)習(xí)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。努力刻苦并努力學(xué)習(xí)，才能收獲豐碩的。但也要勤奮，想要學(xué)習(xí)好勤奮才是唯一的途徑。
任務(wù)只是及格，而興趣卻是優(yōu)秀，無(wú)噢們把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，一項(xiàng)任務(wù)。只是隨意扒拉一下。應(yīng)務(wù)必將它轉(zhuǎn)變成快樂(lè)。解除一道難題，心中便有無(wú)限欣喜，這學(xué)習(xí)的快樂(lè)，快樂(lè)很容易。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為以后的'生活打下的基礎(chǔ)。知識(shí)面廣并知識(shí)淵博，才能在社會(huì)中，地去工作，去生活。學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂(lè)，有帳無(wú)噢知識(shí)的，解除難題的喜悅........學(xué)習(xí)是對(duì)未來(lái)的向往，是踏上人生路途的步。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 13
小學(xué)時(shí)，一年級(jí)、二年級(jí)還沒(méi)什么。到三年級(jí)課程增設(shè)了英語(yǔ)，作業(yè)自然增多，以前晚上早早都睡了，三年級(jí)卻要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到八點(diǎn)。四年級(jí)、五年級(jí)漸漸適應(yīng)了。六年級(jí)老師打著“小學(xué)畢業(yè)”的旗號(hào)布置一大堆作業(yè)，讓人苦不堪言。
以往總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，現(xiàn)在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過(guò)得快又有什么？學(xué)習(xí)時(shí)間反而更長(zhǎng)了�？炜荚嚂r(shí)老師又會(huì)布置更多的作業(yè)，犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。
到了初中，增加了四門(mén)科目，每一門(mén)都一本練習(xí)冊(cè)，四門(mén)科目都有課堂作業(yè)。練習(xí)冊(cè)要求學(xué)一課寫(xiě)一課，課堂作業(yè)上一節(jié)寫(xiě)一節(jié)。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。
為什么作息不穩(wěn)定？還不是因?yàn)樽鳂I(yè)多，每天光寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都不知道能上多少節(jié)課。作業(yè)寫(xiě)的晚，睡眠時(shí)間就不足，睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神，下課做作業(yè)，這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多，落下的越多寫(xiě)作業(yè)就越晚，寫(xiě)的越晚就越累，陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。
七年級(jí)老師就仗著“初一打好基礎(chǔ)”，布置一堆作業(yè)。八年級(jí)又說(shuō)“初二是分水嶺”，讓家里用禿了的水筆堆成山。誰(shuí)知道初三老師又會(huì)不會(huì)說(shuō)“初三是中招的`關(guān)鍵”，從而布置更多的作業(yè)呢？
高中階段想想都讓人不寒而栗，正在上高中的表哥說(shuō)有一句學(xué)習(xí)的口號(hào)：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
我看過(guò)鄭淵潔一篇作品的主角是拿著比自己還高的鉛筆一會(huì)兒就寫(xiě)沒(méi)了，365天一天不能安定。大人都說(shuō)辛苦到大學(xué)就解放了，然而大學(xué)的科目更多。
哎，學(xué)習(xí)生涯太長(zhǎng)了！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 14
學(xué)習(xí)，是我們泱泱大國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。《三字經(jīng)》中曾說(shuō)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！倍诮裉�，學(xué)習(xí)更是成為全民的大事。難道我們能讓這樣代代傳承的好作風(fēng)，斷送在我們手里嗎?
自古以來(lái)，各代名家就曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨我們學(xué)習(xí)的好處。從孔子到朱熹，從劉向到冰心。盡管他們只是活在自己的時(shí)代，但他們的金句，他們的智慧，以及他們對(duì)學(xué)習(xí)深刻的認(rèn)識(shí)，將名垂青史，千代萬(wàn)代，綿綿不絕!
學(xué)習(xí)，可以開(kāi)闊視野，讓我們從井底之蛙，蛻變?yōu)橐?jiàn)多識(shí)廣。與別人聊天時(shí)，不再四目相對(duì)，匱乏的心挖不出一點(diǎn)話題，而是侃侃而談。也不會(huì)在關(guān)心國(guó)家大事時(shí)，一點(diǎn)有建設(shè)意義的`意見(jiàn)都提不出來(lái)，而是一針見(jiàn)血。
學(xué)習(xí)，還可以補(bǔ)充我們的短板。想清朝末年，為什么如肉般任人宰割，被迫簽下那么多恥辱的條約，令后人憤憤不平，義憤填膺?究其原因，還是由于“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，不接受新鮮事物，也不愿意學(xué)習(xí)其好處，才導(dǎo)致了后面一連串的悲劇。因此，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)各種自己不擅長(zhǎng)但需要的知識(shí)!
學(xué)習(xí)，是我們的大事，是民族的大事，更是國(guó)家的大事。一個(gè)不汲取新知識(shí)，毫不進(jìn)取的民族，必淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中。唯有學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn);唯有學(xué)習(xí)，才能鶴立雞群!
學(xué)習(xí)，奮斗，才能出未來(lái)!
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 15
我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好伙伴。在許多門(mén)課程中，我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課，是因?yàn)槲蚁矚g陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級(jí)時(shí)，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實(shí)驗(yàn)；三四年級(jí)時(shí)，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在，我看書(shū)不只是看個(gè)熱鬧，而是每看一本書(shū)，都要認(rèn)真的去做讀書(shū)筆記。但是，開(kāi)始的時(shí)候我不想去那樣做，認(rèn)為那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力�，F(xiàn)在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺(jué)得做讀書(shū)筆記并不是我們想象中的那么麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強(qiáng)我們對(duì)這篇文章或這本書(shū)的記憶力，真可謂是一舉兩得。
雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
有的人害怕考試，但是讓我說(shuō)，考試就是一種好玩又刺激的`游戲�？荚嚨臅r(shí)候，試卷就像哪知識(shí)的海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過(guò)了你，也就是有人的小船比你快時(shí)，你就會(huì)使勁地劃，去超越他。所以說(shuō)，考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎？
朋友們，去愛(ài)上學(xué)習(xí)吧！沐浴在知識(shí)的海洋里，去享受科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 16
時(shí)間就像無(wú)情的流水，一天天過(guò)去。我也在中學(xué)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的學(xué)期。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理。感謝老師對(duì)我的培養(yǎng)！有趣的有理數(shù)，多彩的圖形，代數(shù)表達(dá)式的加減，一維線性方程，各種各樣的描述方法，短小精悍的文字讓我看到了五彩繽紛的世界，認(rèn)識(shí)了我的新自我，知道了如何過(guò)上有趣、安全、健康的生活，也知道了中華文明的起源，統(tǒng)一國(guó)家的建立和政權(quán)的分離，地球和地圖，天氣和氣候，居民和定居點(diǎn)，生物圈和生物，細(xì)胞。最讓我開(kāi)心的是我終于學(xué)會(huì)了怎么學(xué)英語(yǔ)，但是我不能因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不是很好而驕傲，但是我會(huì)繼續(xù)努力，直到我滿意為止！當(dāng)然，有開(kāi)心的事也會(huì)有不開(kāi)心的事。最讓我不開(kāi)心的是，我不太擅長(zhǎng)中國(guó)文學(xué)�？赡苁俏易x書(shū)太少。不知道為什么，每當(dāng)來(lái)語(yǔ)文課，我自然會(huì)“變得”健談、貪玩。當(dāng)我聚精會(huì)神地聽(tīng)的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地說(shuō)話。當(dāng)我停止講話時(shí)，老師已經(jīng)講完了。還有很多知識(shí)我把握不牢。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄語(yǔ)文，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)，“越不懂越接近�！彼�，我會(huì)繼續(xù)努力，為了做得更好！我想在下學(xué)期到來(lái)之前，了解我不了解的一切，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力做好生活中的每一件小事，以最好的狀態(tài)迎接下學(xué)期的到來(lái)。
老師們都提到過(guò)，初中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。能不能考上好的高中，就看你這個(gè)階段學(xué)的好不好，知識(shí)掌握的牢不可破。所以以后的日子我一定要繼續(xù)加油！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 17
活到老，學(xué)到老，人這一輩子總是在不斷學(xué)習(xí)。那么學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的確是十分重要的，所以學(xué)習(xí)就不得不有一定的范圍、方法及目的。
有的人學(xué)習(xí)領(lǐng)域很廣泛，上通天文，下曉地理，初衷是好的，但若真的想精通天地萬(wàn)物，恐怕是到死也不能辦到，只是個(gè)略知一二而已。也有的人只是在一個(gè)方面鉆，出了這個(gè)圈子，他便一無(wú)所知，這就有了陳景潤(rùn)做清潔工的悲哀和清華大學(xué)畢業(yè)生賣豬肉的荒誕。
學(xué)習(xí)也像建樓房，大量的書(shū)藉、知識(shí)是水泥和磚瓦，而學(xué)習(xí)方法便是鋼筋，沒(méi)有鋼筋，這個(gè)樓怎么也搭不牢固，沒(méi)有方法，學(xué)習(xí)也不會(huì)扎實(shí)。
學(xué)習(xí)方法是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)積累出的經(jīng)驗(yàn)，是知識(shí)與智慧的結(jié)晶，沒(méi)有它的人，便被稱作書(shū)呆子。
學(xué)習(xí)如果沒(méi)有目標(biāo)，遲早會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)大致有兩方面：一是提升自身修養(yǎng)；二是學(xué)以致用。中國(guó)歷史上最大的教育家孔子讀書(shū)時(shí)多次磨破串竹簡(jiǎn)的.牛皮帶子，便有了“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ)，他最終成為了令萬(wàn)世景仰的圣人，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的趙括從小讀兵書(shū)，與他人討論兵法，無(wú)人能及，趙王將兵權(quán)交給了他，導(dǎo)致長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙國(guó)四十萬(wàn)人的喪生。這時(shí)知道趙括是紙上談兵，晚矣 。
每個(gè)人都希望自己有學(xué)問(wèn)，而誰(shuí)曾想懂得學(xué)習(xí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，除了范圍、方法、目標(biāo)，這中間還有太多太多需要我未來(lái)細(xì)細(xì)揣摩的。
不過(guò)也罷，不是說(shuō)活到老，學(xué)到老么？怎樣能更好的學(xué)習(xí)，我終究會(huì)讀懂它。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 18
這個(gè)暑假下來(lái)，我懂得了很多。每天早晨7、8點(diǎn)鐘起床，母親有時(shí)讓我洗衣服、有時(shí)她自己洗，洗好之后晾曬，曬完之后就出去吃早飯，母親與弟弟在大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩、聊聊天，我就回家寫(xiě)作業(yè)。到了午飯時(shí)間父親與舅舅在炒菜，兩人配合很好，而我、母親、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳中，他們大人聊天，我寫(xiě)作業(yè)，表妹在與弟弟玩。午飯過(guò)后又要開(kāi)始干活了，我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常默契，用不了一會(huì)兒，累人家務(wù)活被我與舅媽“一掃而光”
晚上，晚飯后，舅舅與父親在樓下聊天，我、舅媽、母親、表妹都會(huì)帶著弟弟去大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩。大概8點(diǎn)左右弟弟就似鬧鐘一樣時(shí)間很準(zhǔn)就要洗澡，而我就會(huì)在房間中看一會(huì)電視，等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完，弟弟就洗好澡了。該我了，在我去洗澡之前，母親就讓我去衛(wèi)生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍，父親呢，也沒(méi)有辦法幫我，因?yàn)樗粗艿�，母親又在洗澡，所以我要學(xué)會(huì)自力更生，要靠自己。但沒(méi)有多久，就堅(jiān)持不下來(lái)了，就趁母親沒(méi)看見(jiàn)時(shí)候，偷了一下懶，看了一會(huì)電視，母親看到了，就說(shuō)：‘’你做事不認(rèn)真，很懶惰。優(yōu)，你做事一定要努力，這樣才會(huì)獲得成功。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)母親教訓(xùn)，我繼續(xù)做，這掃，這邊拖，一邊聽(tīng)母親指揮。我三下五除二就把事情解決了！就安心看電視劇。
我明白了事不能三心二意，要加油，加油，加油！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 19
昨天，突然感覺(jué)自己有種想要學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。電腦也好，銷售也好，無(wú)論什么也好。真的很想學(xué)點(diǎn)什么。
自從走出學(xué)校的大門(mén)，除了偶爾看看一些小說(shuō)書(shū)，再也沒(méi)有真正的學(xué)過(guò)什么。昨天某人問(wèn)，你是怕一個(gè)人出去活不了吧。我想想，大概真的如此吧。雖然知道天大地大，到哪里也餓不著自己，但想想也肯定不會(huì)過(guò)的很好。沒(méi)有一技之長(zhǎng)， 之前學(xué)的又都交給了時(shí)間。想想真的是廢人一個(gè)了。
學(xué)習(xí)吧，能學(xué)習(xí)是好事。雖然手頭的事比較多，但時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。家里還有很多書(shū)，塵封很久了，是時(shí)候拿出來(lái)看看了。
人有時(shí)候真的很奇怪，會(huì)在偶爾的一瞬間特別的想要做一件事。比如學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的看一本書(shū)，那樣子，感覺(jué)真的挺不錯(cuò)的。比如旅行，都說(shuō)旅行的途中是最好的學(xué)習(xí)。想想自己好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有去哪里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。真的想出去走走，看看外面的`世界有多精彩，精彩中又有多少無(wú)奈。真的很想，很想。
學(xué)習(xí)，那就好好的學(xué)習(xí)吧。選自己最感興趣的，學(xué)點(diǎn)東西。即使現(xiàn)在用不著，但是，遲早有一天，會(huì)成為自己生命中寶貴的財(cái)富。有時(shí)候想下，真的后悔當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，如今，讓自己成了玻璃框里的蝴蝶，前途一片光明，卻沒(méi)有出路。
真希望自己可以靜下心來(lái)好好學(xué)點(diǎn)東西，隨便什么都好。那樣，便不會(huì)辜負(fù)我這一腔的沖動(dòng)！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 20
作為學(xué)生，掃衛(wèi)生是很尋常的。從初一到高一，我打掃衛(wèi)生也有三年多了。在這三年多的時(shí)光中，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。
就拿打掃衛(wèi)生區(qū)來(lái)說(shuō)吧。
有時(shí)需要徹底清掃，同學(xué)們?nèi)耸忠话褣咧�，在起點(diǎn)站成一排，彎下腰來(lái)，一下接一下，一步一個(gè)腳印，向前平行推進(jìn)。人多時(shí)如同麥田中農(nóng)民舞動(dòng)著鐮刀收割小麥。而人少時(shí)，我們就把衛(wèi)生區(qū)分成幾塊，幾個(gè)人豎著站成一排，從南向北、從北向南來(lái)回掃，如同秋天稻田中收割機(jī)整齊有序地收割，不落下一處。我們稱之為“地毯式”。
而有時(shí)，另一種方式更合適。比如，下課了，某個(gè)淘氣的學(xué)生無(wú)意間丟下了垃圾，這時(shí)，班主任便派一位機(jī)靈能干的同學(xué)拿著簸箕和笤帚，迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛(wèi)生區(qū)內(nèi)這邊走，那邊看，如同秋天里一個(gè)勤勞的農(nóng)民用鐮刀收割零散的高粱。我們稱之為“啄米式”。
同樣是打掃衛(wèi)生，但兩種不同的方式效果都很好。
寫(xiě)到這里，我想起了學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中也有“地毯式”和“啄米式”。
何時(shí)用“地毯式”呢？以學(xué)化學(xué)為例。我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，會(huì)先把課本上的`內(nèi)容逐字逐句閱讀，勾畫(huà)圈點(diǎn)，并把資料也逐一閱讀，把好的知識(shí)點(diǎn)整理到課本上。
何時(shí)用“啄米式”呢？也以學(xué)化學(xué)為例。當(dāng)我考試前夕復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)把預(yù)習(xí)時(shí)勾畫(huà)的內(nèi)容閱讀一遍，把做標(biāo)記的重點(diǎn)題、精題、錯(cuò)題重新做一遍。
衛(wèi)生區(qū)通過(guò)這兩種方式能保持整天清潔，而學(xué)習(xí)中通過(guò)這兩種方式便把一節(jié)知識(shí)牢牢地刻在腦子里了。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 21
古有匡衡鑿壁偷光，蘇秦懸梁刺股等求學(xué)艱難的例子。但在當(dāng)代，求學(xué)的人是錦衣美食，應(yīng)有盡有。依然有人學(xué)無(wú)所成，品德沒(méi)養(yǎng)成。我似乎覺(jué)得自己也是這樣的人。
在寒凝大地的清晨，我梳洗過(guò)后，毫無(wú)牽掛地走上學(xué)習(xí)之路，是學(xué)習(xí)賦予我不畏寒冷的勇氣，是學(xué)習(xí)給我以催人奮進(jìn)的力量……
但生于今天的社會(huì)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，只有不畏嚴(yán)寒的精神，只有動(dòng)心是不足以成的，只會(huì)被人誤會(huì)為空有一身臭皮囊。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程，尤其要勤奮，細(xì)心揣摩，那才能做到表里如一，學(xué)得踏實(shí)。于是我系著堅(jiān)定的志向，用心，再用心，不敢有絲毫松懈。
不久，出乎意料的是我遇到了“萬(wàn)木凋零”般的成績(jī)，這回讓我倍覺(jué)絕望。我不愿意得到的成績(jī)浮現(xiàn)在我眼前，完全是因?yàn)樵谂R考前，壓力過(guò)重，以致弄巧反拙。現(xiàn)在可要自食其果了。
回到家，我孤寂地坐在床上空想，淚珠奪眶而出。我突然不曉得何為“一分耕耘，一分收獲”了�！斑@個(gè)傷口不是一時(shí)三刻能完全康復(fù)的，還是閉上眼睛睡個(gè)夠，等待下一個(gè)明天的到來(lái)吧！……睡醒后，映入眼簾的.是一頓熱騰騰的早飯?jiān)诿爸鴼�。原�?lái)這是媽媽為我而準(zhǔn)備的早飯。我越看越不安，媽媽無(wú)微不至地照料我，而我卻未能以優(yōu)異的成績(jī)相報(bào)，感覺(jué)自己不孝的念頭涌上心頭。
后來(lái)，我因看到這頓早飯而收拾心情，既輕松又踏實(shí)地學(xué)習(xí)，學(xué)到多少也快樂(lè)，不再憂郁地哭泣……
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 22
今日，我在《拓展閱讀》上頭讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)叫杰克．倫敦的窮學(xué)生，整天跟著惡棍到處流浪。一天，他走進(jìn)了圖書(shū)館，開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。就這樣，他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。
原先，只要你勤奮了，付出了不懈的努力，就能成功。文中的杰克．倫敦為了看書(shū)，餓著饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃，如饑似渴地讀著書(shū)�？梢�(jiàn)他對(duì)書(shū)到了如癡如醉的地步�？墒俏覅s沒(méi)有像杰克．倫敦那樣對(duì)書(shū)癡情，對(duì)學(xué)習(xí)那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期，爸爸讓我超前背英語(yǔ)。可是，我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話，一看到英語(yǔ)，我就想著玩，想著其他的`事。沒(méi)把全部心思投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，眼睛只是看了幾眼，草草背了幾個(gè)單詞，讀了幾句課文就ＯＫ了事了。到最終，爸爸測(cè)驗(yàn)時(shí)，我斷斷續(xù)續(xù)地背著單詞，什么都不記得。爸爸抽測(cè)幾個(gè)，我就錯(cuò)幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文，抄單詞，抄到最終我連哭都來(lái)不及。因?yàn)槌臇|西實(shí)在多�？墒牵掖丝堂靼琢�，天道酬勤。僅有勤奮的人才能成功。此刻我一向都在努力著，不管遇到什么，都會(huì)努力去做，都會(huì)有好的回報(bào)。記得有一次，我在上繪畫(huà)課，畫(huà)著畫(huà)著，發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)的一點(diǎn)都不好，接下來(lái)的繪畫(huà)課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語(yǔ)，便又堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力后，我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。
以后，我不管做什么事情都要堅(jiān)持和努力，這樣才會(huì)有我們想要的結(jié)果和喜悅。
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 23
今天我學(xué)了《兒童生活技能指南》，我覺(jué)得這本書(shū)可以讓我們的防衛(wèi)安全意識(shí)更多，更全面。上面還有一些圖畫(huà)和適量的文字，使這本書(shū)更生動(dòng)，讓別的小朋友更加喜歡上這本書(shū)。
使我感觸最深的是“戶外篇”，它告訴我們應(yīng)該怎么樣在外面玩的時(shí)候注意安全，比如不要單獨(dú)到人煙稀少的地方游玩，自助游要結(jié)伴而行，安不同的'氣候、地區(qū)、出游方式，帶好個(gè)人防護(hù)用品，常用藥品，證件和通訊工具，不在野外過(guò)夜，與家人保持聯(lián)系，下雨時(shí)盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)好門(mén)窗，游泳時(shí)注意，不要去沒(méi)有安全保障的池塘里，玩水、游泳。
還有就是“家庭篇”，它告訴我們?cè)诩依镆⒁馍厦姘踩R(shí)。比如在通常情況下，單獨(dú)在家應(yīng)關(guān)好門(mén)窗，不要隨便給人開(kāi)門(mén)，不吃過(guò)期的食品，變質(zhì)食品，盡量喝溫水，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，只看自己需要的健康內(nèi)容，上網(wǎng)注意事項(xiàng)：
1、控制時(shí)間
2、少玩游戲
3、加強(qiáng)鍛煉。
要保證充足的睡眠，睡眠不好，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)更會(huì)影響到生長(zhǎng)發(fā)育。
最后一個(gè)是“校園篇”，它告訴我們?cè)谛@里的安全知識(shí)。比如課堂上不隨便插嘴，有疑問(wèn)先舉手示意，在得到老師同意后起立提問(wèn)，拒絕接受任何形式的體罰，兒童有平等受教育的權(quán)利。
相信你讀了這本書(shū)，你也會(huì)有一些感受吧！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 24
現(xiàn)在怎么辦呢？我又開(kāi)始停滯不前了，理綜也走到了盡頭的樣子，我該怎么改變才好，馬上就要考試了，這次是真的很重要的考試，我還不能保證一定能過(guò)，所以現(xiàn)在最讓我煩躁的就是理綜，雖然其他科目也一一下降，但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學(xué)習(xí)了，一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有，活的一點(diǎn)也不漂亮。
數(shù)學(xué)怎么辦呢？我現(xiàn)在仍在折磨中，難道真的是我太急于求成了嗎？還是我的方法有問(wèn)題？初中的時(shí)候我都是看一遍書(shū)里的.內(nèi)容，然后就開(kāi)始做題，哪里會(huì)有那么多的麻煩啊，我甚至連參考書(shū)都沒(méi)有，還不是學(xué)的很好？或許我應(yīng)該試試這種方。首先，我要看一遍書(shū)里的知識(shí)點(diǎn)，然后開(kāi)始看參考書(shū)里的題型，一邊做題，最后才把錯(cuò)題總結(jié)下來(lái)。
我感覺(jué)我要崩潰了，在學(xué)習(xí)這一塊，我自從那時(shí)候放下之后，就再也沒(méi)有拾起來(lái)過(guò)�？赡苣X子真的生銹了。該怎么辦呢？我希望數(shù)學(xué)可以上100，可是現(xiàn)在這個(gè)狀況，真的很難說(shuō)，甚至是不可能吧。要不，就只是背誦吧，把重要的背下來(lái)，然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎？一遍遍的背公式，然后做題。
不能就此罷休的！不是嘛！你還有機(jī)會(huì)，還可以改變的。你看看那些比你優(yōu)秀的人比你還努力，你還有什么理由不努力咧？凡事都會(huì)有困難，慢慢的，慢慢的解決它就好了。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄啊。你是新時(shí)代的青年，未來(lái)充滿希望的！加油！
學(xué)習(xí)讓生活更美好作文 25
單單只有在書(shū)中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎?
記得讀過(guò)余秋雨先生的《鄉(xiāng)關(guān)何處》后，曾被余先生深觸的筆調(diào)激動(dòng)了好一陣子，興許那便是語(yǔ)文的最高境界了。
于是在漫長(zhǎng)的路上，我經(jīng)常低吟著其中的語(yǔ)句，感受高雅語(yǔ)文的.魅力，驚詫于她的瑰麗。
不知不覺(jué)，在路邊望見(jiàn)一個(gè)小旅店，店挺平常，然而不平常的卻是招牌—?dú)w鄉(xiāng)。我很驚異，于是便停下腳步，細(xì)看之時(shí)，下面還有一句：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，歸鄉(xiāng)之人在此留。”我又一次驚異了，驚異這語(yǔ)句的溫馨與親切，四方歸客興許便是看到這詩(shī)句，突然有了留宿的感覺(jué)。這便是語(yǔ)文的魅力吧!
秋雨的散文是高傲的，而小店招牌也許只不過(guò)是店主人在翻看某本關(guān)于語(yǔ)文的書(shū)后有感而記，但是它卻牽引了眾多的人來(lái)欣賞。
我驚異于路邊小店所顯示的文化底蘊(yùn)。這種語(yǔ)文比粉墨登場(chǎng)的書(shū)籍更貼近生活。于是我用心重新掃視世界，在路邊尋覓，我發(fā)現(xiàn)了許多店名，“天亦老”、“摘星星”……所有的一切無(wú)不散發(fā)出語(yǔ)文的芳香，我仿佛在一條寫(xiě)滿經(jīng)典語(yǔ)文的路上漫步，學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的語(yǔ)文。不要說(shuō)語(yǔ)文高深莫測(cè)，不要說(shuō)語(yǔ)文只是文人墨客的玩物，其實(shí)語(yǔ)文就在你身邊，在前面、在后面、在路邊。
不要以為書(shū)中的語(yǔ)文更高貴，路邊的語(yǔ)文其實(shí)就是書(shū)中的語(yǔ)文的升華。
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