生活更美好作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的生活更美好作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
有你，生活更美好讀史使人明志，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲學(xué)使人深刻，讀倫理使人有修養(yǎng)，讀邏輯使人善辯。閱讀，會(huì)讓我們的生活更美好。
閱讀，幫我解決生活中的難題
記得又一次，我和朋友吵架了�；氐郊依铮贌o(wú)聊賴的我拿起一本書(shū)，隨便翻了一頁(yè)，恰巧這頁(yè)上的故事講的是一個(gè)小女孩和朋友吵架后不知怎樣才好的事情。故事中的女孩給專家寫(xiě)信，專家給了她許多的建議。我仔細(xì)閱讀了專家的建議后，撥通了朋友的電話，我真誠(chéng)地向她道歉，并分析了我們吵架的原因。電話那端的她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“讓我再想想�！睅追昼姾�，她一臉陽(yáng)光地出現(xiàn)在我家門(mén)口，拉著我的手說(shuō)：“我們還是好的朋友�！遍喿x，挽救了我們的友誼。幫我解決了生活中的難題。閱讀，讓友誼常在。
閱讀，讓我勇敢地面對(duì)困境
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不都是風(fēng)和日麗的日子，我們會(huì)遇到各種各樣的情景。無(wú)論你愿不愿意，我們都不得不面對(duì)一些困境。學(xué)輪滑，總是摔倒。學(xué)畫(huà)畫(huà)，線不是描得太粗，就是太細(xì)。彈琴時(shí)，總是有些節(jié)奏跟不上。做題時(shí)，也常常有卡殼的時(shí)候�！慨�(dāng)遇到困境，我想放棄的.時(shí)候，總會(huì)想起書(shū)中的故事：保爾不畏艱難，寫(xiě)成《鋼鐵是怎樣煉成的》；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的失敗，發(fā)明了燈泡。林肯經(jīng)過(guò)起起落落，終成總統(tǒng)。與他們比起來(lái)，我遇到的一點(diǎn)點(diǎn)挫折又算什么，一點(diǎn)點(diǎn)失敗又能怎樣？閱讀，讓我領(lǐng)略了成功者不畏失敗，堅(jiān)持不懈的精神，讓我有勇氣面對(duì)困難，走出困境。閱讀，讓生活充滿陽(yáng)光。
閱讀，能陶冶人的情操
閱讀，使我領(lǐng)略了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁氣概。閱讀，讓我體驗(yàn)到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園心境。閱讀，讓我懂得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”憂民情懷。閱讀，讓我理解了李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡姆瞰I(xiàn)精神……閱讀，讓人更淡泊，高尚。閱讀，是一種樂(lè)趣。閱讀，是一種享受。閱讀，是一種感悟。閱讀，是一種修養(yǎng)。閱讀，讓我們獲取了知識(shí)。閱讀，讓我們的生活變得多彩。有了閱讀，你我的生活才更美好！
生活更美好作文 篇2
運(yùn)動(dòng)是指很多種動(dòng)起來(lái)的方式，如跑步、跳繩、踢足球、打籃球、乒乓球
這些運(yùn)動(dòng)既可以幫助人們鍛煉體力、耐力又可以用來(lái)解壓。雖說(shuō)解壓的方式有很多，但是我最喜歡的減壓方式是運(yùn)動(dòng)中的跑步。
如果我生氣了、考砸了等等我都會(huì)用跑步來(lái)解決。因?yàn)榕芡瓴街缶蜁?huì)讓我感覺(jué)渾身輕松，也會(huì)忘記掉那些煩惱，忘記掉那些痛苦的回憶了。就比如那次我跟同學(xué)吵架了，然后回家繞著我們小區(qū)的.院兒里跑了五圈兒，（我們家小區(qū)很大的哦�。┙Y(jié)果第二天來(lái)之后我跟變了個(gè)人似的，跟什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，他們還有人說(shuō)我吃錯(cuò)藥了呢！
還有上一次我在課外班跟同學(xué)打架、掐架，老師攔都攔不住，然后我利用休息的時(shí)間去了農(nóng)大跑步，圍著那里的操場(chǎng)跑了五圈，之后是去上課時(shí)我對(duì)她很友好，她傻傻的看著我，我也對(duì)他說(shuō)了我的“秘籍”，然后我們又是好朋友啦！
通過(guò)不只是這兩件事中，我不僅深刻的反思了自己哪些做得不對(duì)，并且向?qū)Ψ降懒饲浮８嬖V他們：世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美的，雖然我一時(shí)做了錯(cuò)事，可不代表你們是完全對(duì)的啊，人人都會(huì)有過(guò)錯(cuò)，但道過(guò)歉之后的我們永遠(yuǎn)是最快樂(lè)最珍惜友誼的人！
生活更美好作文 篇3
當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)坎，我看到的不是世外桃源的美景，而是一片荒蕪………
小升初中，滿懷著憧憬走進(jìn)了初中的大門(mén)�？墒牵猿跻灰詠�(lái)，我經(jīng)歷了好多不美好……
初一，是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，原來(lái)還是佼佼者的我，瞬間，跌入了萬(wàn)丈深淵。我，努力了好多次，可是，每天早上的熊貓眼，依舊換不來(lái)原先的好成績(jī)。我的心出現(xiàn)了創(chuàng)傷………
初一下，我失去了我最好的朋友。還記得初一上學(xué)期，那段瘋玩的日子，可是，如今，它只是我不可挽回的回憶。我的心，創(chuàng)傷不斷加劇………
不過(guò)，值得慶幸的是，我學(xué)了古箏。
每當(dāng)，心情不好是，我定會(huì)坐在古箏前，娓娓的彈上一首曲子。那古箏似乎被施了魔法，一個(gè)悶悶不樂(lè)的我坐上去彈奏，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的我。
那首《高山流水》，它把我?guī)肓艘粋�(gè)世外桃源般的美景中，翠綠的青山，潺潺的溪流，溪水從山澗中流出，清脆悅耳，和此起彼伏的鳥(niǎo)鳴，匯成一首動(dòng)人心弦的交響樂(lè)。它驅(qū)趕走了我那黑色的心情，換來(lái)的是那久違的愉悅。掬一捧清泉，清涼透心，滋潤(rùn)了我心靈的傷痛……
那首《井崗山上太陽(yáng)紅》，我站在井崗山頂上，望著那初生的太陽(yáng)冉冉升起，耳畔不時(shí)傳來(lái)一陣渺遠(yuǎn)的雞啼，它們，預(yù)示著希望，也給了我?jiàn)^斗的信心。
從此，我更加努力，掌握了正確的'學(xué)習(xí)方法，笑著對(duì)待學(xué)習(xí)，考試。果然，成績(jī)有了顯著提高。這是古箏給予我的美好回報(bào)。
因?yàn)楣殴~，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，有了更多的友誼，我漸漸把從前的不友好的朋友忘卻，找到了真正的知己。值得一提的是，古箏成為了我最好的伙伴。
此刻，我又彈了一遍《井崗山上太陽(yáng)紅》，我想，我的生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，迎接我的，將是更加美好的未來(lái)……
生活更美好作文 篇4
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書(shū)是美好的生活伴侶，陪伴在我們的人生旅途之中，使我的生活更美好。
小時(shí)候，我還不會(huì)自己讀書(shū)，只能依靠爸媽在床頭給我說(shuō)寓言，講故事，我享受著那份美好和寧?kù)o，靜靜地聆聽(tīng)。他們讀著，讀著，我體會(huì)到《伊索寓言》中只有吃不到葡萄的人才會(huì)說(shuō)葡萄酸；對(duì)敵人太善良的人往往自己會(huì)受到傷害；明白了只有和集體在一起，團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)更強(qiáng)大。我就在爸媽的讀書(shū)聲中靜靜甜甜地睡著了，那一個(gè)個(gè)難以忘懷的夜晚，使我的童年生活無(wú)比的美好。
上小學(xué)，學(xué)了拼音，認(rèn)識(shí)了字，我就和爸媽一起讀一些經(jīng)典的名著：了解了《西游記》中孫悟空的勇敢機(jī)智，妖怪們的詭計(jì)多端；領(lǐng)略了《水滸傳》中魯智深的俠肝義膽，梁山好漢們的替天行道；明白了《三國(guó)演義》中諸葛先生“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神和桃園三結(jié)義的兄弟情誼。和爸媽一起開(kāi)著空調(diào)，席地而讀，吃著冷飲，聞著書(shū)香，這樣的生活是多么的愜意��！讀到有趣的地方便和爸媽一起開(kāi)懷大笑，爸爸還經(jīng)常學(xué)著孫悟空、豬八戒的樣子逗得我笑到肚子疼，媽媽也會(huì)提醒我要像《今天我是升旗手》的主人公一樣做一個(gè)有愛(ài)心和上進(jìn)心的好孩子。那一個(gè)個(gè)讀書(shū)的日子里，我們一家其樂(lè)融融。
現(xiàn)在讀初中了，更多的時(shí)候喜歡獨(dú)自一人品讀經(jīng)典。從冰心的《繁星·春水》中感受到冰心對(duì)偉大母愛(ài)的敬仰，我懂得了感恩，于是我也會(huì)悄悄在三八節(jié)給媽媽一個(gè)驚喜，讓爸爸的`生日難忘；從《魯濱孫漂流記》中我知道在困難面前要戰(zhàn)勝怯懦，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地與困難戰(zhàn)斗；從《幸福來(lái)臨時(shí)》中學(xué)會(huì)珍惜幸福來(lái)臨的時(shí)刻。
高爾基說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話一樣。是啊，回首一路讀書(shū)的歷程，我每讀一本書(shū)都有一種與作者面對(duì)面的交流的感受，有時(shí)候甚至覺(jué)得自己就是書(shū)中的某一個(gè)人物，凈化了自己的靈魂，陶冶了自己的情操。我會(huì)用心去觀察、去體會(huì)生活中的真善美，感覺(jué)自己的生活是那么美好！
我要感謝書(shū)籍，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。讀書(shū)，讓我插上了智慧的翅膀，讓我的生活充滿陽(yáng)光！
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