生活更美好作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的生活更美好作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活更美好作文 篇1

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一道道閃電似乎用盡了全身力氣把黑乎乎的天空撕開(kāi)了一個(gè)大口。伴著隆隆的雷聲，我怒氣沖沖的叫罵聲充滿了整個(gè)房屋。

　　“到底是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的小書(shū)房給破壞成這樣！”我的眼一直盯著我眼前的兩個(gè)小人——弟弟、妹妹咬牙切齒地問(wèn)道。

　　在我的身后，是一片狼藉：書(shū)被撕得早已看不出原樣，本子鄒巴巴的，像極了我平常吃的卷心菜，我的墻上和桌上，涂滿了用色筆亂畫(huà)的鬼畫(huà)符。而始作俑者，一定就在我眼前的兩個(gè)小人里。

　　這兩個(gè)小人被我吼的渾身發(fā)抖。他們似乎意識(shí)到問(wèn)題的重要性，小心翼翼地互相看了幾眼，才怯生生地叫了幾聲：“姐姐……”我只是冷眼瞥了他們一下，便自顧自地收拾起了這個(gè)殘局。雖然我緊緊抿著嘴，竭力讓自己平靜下來(lái)，但是，毫無(wú)用處。那怒火就像漲滿了河槽的洪水，勢(shì)不可擋地涌進(jìn)了胸口。

　　他們見(jiàn)我不理會(huì)他們，便上前一步，輕扯了一下我的衣角，再次怯怯地叫道：“姐姐……”

　　他們的這一舉動(dòng)，就像一把鑰匙，開(kāi)啟了我的怒火：“姐姐，姐姐，姐姐！有什么事就叫姐姐！這有什么用！有什么用！”他們定在原地，委屈、害怕、不解和擔(dān)心在他們臉上變換著。

　　我哭泣地跑進(jìn)房門(mén)，怒氣沖沖地一拂手，“砰——”門(mén)發(fā)出了痛苦的'呻吟聲。

　　屋里靜得可怕，過(guò)了一會(huì)兒，我停止了哭泣，不禁地往門(mén)的方向看出，心里充滿了不安，還悄然生出一絲愧疚。

　　突然，“吱呀——”一聲，門(mén)打開(kāi)了。妹妹那小小的身影在門(mén)躊躇，看起來(lái)滿是緊張，我本想請(qǐng)她離開(kāi)，可心突然一軟，開(kāi)口道：“你，進(jìn)來(lái)做什么？”

　　我的回應(yīng)讓她開(kāi)心不已，她緊張地扯著自己的衣角，斷斷續(xù)續(xù)但充滿了真誠(chéng)地向我道歉：“姐，姐姐對(duì)，對(duì)不，不起！”突然外面?zhèn)鱽?lái)了跑步聲，弟弟氣喘吁吁地站在我面前，把手一伸，手里握著兩塊硬幣。他氣喘呼呼地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，呼呼，還，還你錢(qián)錢(qián)。”

　　看著這兩個(gè)小人，我的心里，有一股溫暖和甜蜜升騰起來(lái)，讓我的眸子有些濕潤(rùn)。

　　我咧開(kāi)嘴笑，他們也傻乎乎地跟著笑。剛才的不快早在我們的笑聲中消融。

　　寬容，是放下和釋然。

生活更美好作文 篇2

　　我喜歡旅行，如同一只稚嫩的小鳥(niǎo)，對(duì)世界充滿好奇。那年夏天，我乘火車(chē)去了青島，到了那裝滿童年記憶的海邊。

　　一下火車(chē)，放下行李，我們一家四口就直奔金沙灘。當(dāng)時(shí)已是下午四、五點(diǎn)，海風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹過(guò)我的面龐，這是她獨(dú)特的'見(jiàn)面禮。被陽(yáng)光照得金光閃閃的沙灘，正激動(dòng)地與我訴說(shuō)著海的美麗和浩瀚。海浪不時(shí)拍打著岸灘，在與我揮手問(wèn)好呢，一切是那么的靜謐美好！

　　我在沙灘上緩緩地走著，沙灘上留下了我的足跡，一深一淺。海水沖刷著我的腳丫，涼絲絲的，我心中的炎熱與煩惱頓時(shí)灰飛煙滅，天空中那深紅的圓東西正一點(diǎn)一點(diǎn)害羞地往下落，云朵被鑲上了金色的邊，是多么華麗啊！海面上不時(shí)騰起細(xì)浪，波光粼粼的，真是美麗無(wú)比！

　　夜幕慢慢降臨，月亮探出了腦袋，月光灑落在海面上。給大海鋪上了一層薄薄的，銀色的絨毯。我漫步在海邊，向大海訴說(shuō)著我的喜怒哀樂(lè)，和她分享著發(fā)生在我身邊的趣事，她仿佛是我的老朋友，靜靜地陪著，聽(tīng)著我喃喃細(xì)語(yǔ)。

　　天越來(lái)越晚了，我依依不舍地離開(kāi)了海邊。大海與我揮手道別，我的內(nèi)心是多么愉悅��！

生活更美好作文 篇3

　　“閱讀”是一個(gè)常見(jiàn)的話題，何為閱讀？想必大多數(shù)人會(huì)說(shuō)：“閱讀不就是讀書(shū)嗎？”關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是“看（書(shū)報(bào)等）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容”�？梢�(jiàn)，“閱讀”不僅是讀書(shū)，更是領(lǐng)悟。

　　因此，同樣一本書(shū)，大人可能看得津津有味，小孩子卻覺(jué)得枯燥無(wú)比，即“明明字都認(rèn)識(shí)，湊成了句子卻看不懂”，其中的緣由便是閱歷不同。例如，書(shū)中的人情世故或重點(diǎn)人物勇于犧牲甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，大人們能理解，有些孩子卻理解不了。所以，孩子們不能一開(kāi)始就讀一些有難度、有深度的書(shū)籍，而是要從內(nèi)容簡(jiǎn)單的書(shū)讀起，例如繪本故事、科普書(shū)等。閱讀需要循序漸進(jìn)。

　　有時(shí)，我們需要借助一些工具或方法來(lái)輔助閱讀。例如，當(dāng)讀到《海底兩萬(wàn)里》的尼摩艇長(zhǎng)講述鸚鵡螺號(hào)的構(gòu)造時(shí)，我們應(yīng)該畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)易的圖來(lái)幫助理解�？础讹h》時(shí)，我們要了解美國(guó)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。

　　不總結(jié)也不思考的閱讀是毫無(wú)意義的�？赐暌槐緯�(shū)后，我們要整理一下書(shū)中的內(nèi)容。如《百年孤獨(dú)》的人物關(guān)系較復(fù)雜，我們可以畫(huà)人物關(guān)系表來(lái)理清思路，然后可以思考一下如果我們是作者會(huì)如何構(gòu)思這本書(shū)，會(huì)取什么樣的書(shū)名，如果我們的想法與原作者不同，就將自己的想法與作者的比較一下，這時(shí)，收獲很大。

　　閱讀可以使人更加謙虛。真正的智者不顯山露水，我們可以從他們身上感受到智慧的氣息。雖然他們從不標(biāo)榜自己學(xué)識(shí)淵博，但人們對(duì)他們尊敬有加。他們比常人更加謙遜有禮，身上會(huì)散發(fā)出一種由內(nèi)而外的書(shū)卷氣。所以說(shuō)，一個(gè)人的素養(yǎng)不能只看他的'畢業(yè)文憑，還可以從他的一言一行、一舉一動(dòng)中看出來(lái)。越博學(xué)的人，越覺(jué)得自己無(wú)知；越無(wú)知的人，越會(huì)夜郎自大，然后更加無(wú)知。

　　閱讀要講究方式方法，良好的閱讀習(xí)慣可以提高我們的閱讀質(zhì)量，如果自己有良好的閱讀方法，可以與同學(xué)、朋友交流，博采眾長(zhǎng)。

　　“閱讀”一詞含義豐富，其中的樂(lè)趣需要我們花費(fèi)一生時(shí)間去體悟。在閱讀中不斷提升自我、完善自我，讓今天的我比昨天更好。

生活更美好作文 篇4

　　我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)科技，科技在生活中越來(lái)越重要了，科技的發(fā)展讓生活更美好。

　　科技使我們買(mǎi)東西更便利。有一次周末，媽媽帶我去肯德基吃飯，當(dāng)時(shí)是周末中午，所以去吃飯的人特別多，我們面前的許多人在排隊(duì)，等了許久，我著急了：“媽媽這要什么時(shí)候才能吃上漢堡呀？”這時(shí)一個(gè)穿著紅色衣服的服務(wù)員笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好，我們這里可以在網(wǎng)上自助下單，這樣您就不用等那么長(zhǎng)時(shí)間了�！庇谑俏液蛬寢屧谑謾C(jī)上掃二維碼下單，下了單，過(guò)一會(huì)菜就上齊了。是科技改變了我們的點(diǎn)餐方式，使我們的生活更加精彩。

　　科技使出行更加方便。記得國(guó)慶節(jié)時(shí)爸爸開(kāi)車(chē)帶我去姥姥家，可是有一條路因?yàn)樾蘼范伦×诉^(guò)不去，我們心急如焚，爸爸卻不慌不忙地打開(kāi)高德地圖導(dǎo)航，順利的地到達(dá)了姥姥家。這就是科技發(fā)展帶來(lái)的便利。

　　科技發(fā)展還可以幫助我們拓寬視野。有時(shí)我遇到不會(huì)的'題時(shí)，我會(huì)上網(wǎng)搜尋講解的視頻，然后跟著學(xué)習(xí)。有時(shí)候我想去看書(shū)，但是因?yàn)閳D書(shū)館需要走好長(zhǎng)時(shí)間才到，所以非常地不方便。于是我就在網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)上的資料應(yīng)有盡有。是科技給我們帶來(lái)便利的，改變著我們的世界，使我們的生活變得豐富多彩，有趣和便捷。

　　科技的發(fā)展讓生活更美好。

生活更美好作文 篇5

　　書(shū)香，讓城市變得更加美麗;閱讀，讓生活變得更加美好。在長(zhǎng)春和深圳，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。沒(méi)有流于形式，而是落地生根。兩座城市和生活在兩座城市中的人們，品嘗到了讀書(shū)的益處，感受到了濃郁的文化氛圍。在大力倡導(dǎo)文化建設(shè)的今天，這兩座城市的書(shū)香氣息，濃郁芬芳、沁人心脾。朗朗的讀書(shū)聲，傳出了文明、健康、和諧的理念。

　　經(jīng)過(guò)30年的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平有了很大提高。吃、穿、住、用、行等等，社會(huì)生活的各個(gè)方面都今非昔比。在生活富裕了之后，如何豐富和提升人們的精神文化生活，成為一個(gè)迫切需要解答的課題。一個(gè)社會(huì)是否和諧、美好，不僅要看經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，還要看人們的精神境界和文化素養(yǎng)。通過(guò)倡導(dǎo)讀書(shū)，提升市民的思想文化水平，推動(dòng)形成崇尚讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，無(wú)疑是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的有效途徑。

　　長(zhǎng)春和深圳的.讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展得細(xì)致、扎實(shí)，沒(méi)有就讀書(shū)論讀書(shū)，而是把引導(dǎo)廣大市民讀書(shū)和城市發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃結(jié)合起來(lái)。長(zhǎng)春通過(guò)倡導(dǎo)市民讀書(shū)，把民生工程從基本物質(zhì)生活保障提升到精神文化層次;深圳把讀書(shū)活動(dòng)提到實(shí)現(xiàn)公民文化權(quán)利、提高市民綜合素質(zhì)和城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的高度來(lái)抓。在這些理念指導(dǎo)下，還建立了一整套具體、務(wù)實(shí)、可行的政策和措施來(lái)保障，比如長(zhǎng)春舉辦大講堂，深圳舉辦讀書(shū)月等等。既有完善的政策指導(dǎo)，又有具體可行的舉措，從而保證了讀書(shū)活動(dòng)能夠持續(xù)開(kāi)展和真正起到實(shí)效。

　　城市文化建設(shè)只有長(zhǎng)期堅(jiān)持下去才能見(jiàn)到實(shí)效。文化建設(shè)是一項(xiàng)慢功、細(xì)活，無(wú)論倡導(dǎo)讀書(shū)還是發(fā)展藝術(shù)，口號(hào)不需響亮，動(dòng)靜不需太大，只需做細(xì)、做實(shí)。長(zhǎng)春和深圳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為城市文化建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，那就是地方政府和文化部門(mén)要轉(zhuǎn)變觀念，從幕后站到臺(tái)前，積極發(fā)揮自身功能，主動(dòng)引導(dǎo)和促進(jìn)社會(huì)文化建設(shè)。

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