生活更美好作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的生活更美好作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
生活中沒(méi)有閱讀，就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀讓生活更美好。
閱讀，充足了我們的課余時(shí)間。在寫(xiě)完作業(yè)后，寥寥無(wú)事，不如拿上一本書(shū)籍，去細(xì)看，去品讀。此時(shí)，我的身心是放松的，是愉悅的，我為能在句子的海洋里遨游感到滿(mǎn)足。
閱讀，讓我們知道了帶著不同的'感情讀同一個(gè)句子，意思竟不同；閱讀，讓我們可以在知識(shí)的海洋探索更深處的秘密；閱讀，讓我們找到了理解句子意思的捷徑。
讀到一本逗人的書(shū)，我會(huì)捧腹大笑；讀到一本感人的書(shū)，我會(huì)潸然淚下；讀到一本揭示黑暗的書(shū)，我會(huì)義憤填膺�？傊业男那榭倳�(huì)隨著我讀的書(shū)變化。
木心說(shuō)過(guò)：“找好書(shū)看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)。”冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！彼未奶K軾也說(shuō)過(guò)：“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書(shū)。”這些名人名言不時(shí)的告訴我們讀書(shū)是有好處的。
閱讀，讓我認(rèn)識(shí)到了更加美好的世界。閱讀，讓我的生活更加美好，更加精彩，我愛(ài)閱讀，它如驛外斷橋邊竹籬般清靜，它如小橋流水般淡泊，它如梅蘭竹菊般高潔，它如高山流水般激越，它如飛檐回廊般玲瓏。因?yàn)殚喿x，我收獲了生活的美好。
生活上，難免遇到難題，每到這時(shí)，我會(huì)習(xí)慣性地翻開(kāi)一兩本書(shū)，書(shū)中主人公的品質(zhì)讓我感到自己的這些問(wèn)題根本不算是問(wèn)題，讓我重拾了信心。
閱讀，讓生活更加美好。
生活更美好作文 篇2
在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我家里只有手動(dòng)鉛筆刨筆機(jī)，用起來(lái)很不方便，但自從有了電動(dòng)刨筆機(jī)之后，它使我的學(xué)習(xí)更加高效。
以前，我用刨筆機(jī)刨筆，手上總是被弄得黑乎乎的，而且筆刨多了，手就會(huì)很痛，要過(guò)十分鐘才能恢復(fù)過(guò)來(lái)。但是自從擁有了一臺(tái)電動(dòng)刨筆機(jī)，刨筆的速度變快了許多，五秒就能刨好一支鉛筆。這樣，我就可以節(jié)省出時(shí)間學(xué)習(xí)。有一次，我買(mǎi)了一大盒筆，共有十二支。在以前，我要用半個(gè)多小時(shí)，才刨三至四支，而現(xiàn)在呢，五分鐘就能把筆全部刨完了，而且又快又好，沒(méi)有一支鉛筆把筆芯卡在刨筆機(jī)里面了。
不僅速度快，電動(dòng)刨筆機(jī)還很智能，刨出來(lái)的筆不像手動(dòng)的那樣，筆頭十分尖，而是粗細(xì)適中，長(zhǎng)短正好，所以我寫(xiě)了很多字，筆尖都沒(méi)有斷掉。
擁有了一臺(tái)電動(dòng)刨筆機(jī)，刨筆的速度變快了，可以節(jié)省下好多時(shí)間，刨出來(lái)的筆粗細(xì)適中；而且刨過(guò)的雙手干干凈凈，想把手弄黑都很不容易。刨過(guò)的.鉛筆屑不會(huì)像用刀刨的和手動(dòng)刨筆機(jī)一樣，粘在筆桿上，更不會(huì)把作業(yè)本弄的黑乎乎的，桌子也更不會(huì)變黑，難以去除了。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品功能千種萬(wàn)種，我相信未來(lái)能有更好的學(xué)習(xí)用品，使我們的學(xué)習(xí)生活更加美好！
生活更美好作文 篇3
一片風(fēng)景點(diǎn)綴世界，一次旅行帶你走進(jìn)世界�！}記
旅行，讓你的內(nèi)心多一處風(fēng)光；旅行，讓你對(duì)世界多一份了解；旅行，為你打開(kāi)世界之窗。旅行，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，便是一種幸福，一種歡樂(lè)。
以往，我總是覺(jué)得，出去旅行不就是用來(lái)消磨時(shí)光，隨處逛逛，然后拍幾張照片做個(gè)紀(jì)念就完事了。后來(lái)的一次旅行便讓我明白了旅行的真正含義，也讓我看見(jiàn)了古今華夏的文化美和大好河山之壯美。
月考過(guò)后，父母決定帶我去黃山轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便幫我散散學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。一開(kāi)始，我總是因?yàn)檫@事而打抱不平：假期時(shí)間就這么短短幾天的時(shí)間，還花那么多錢(qián)大老遠(yuǎn)地跑去看幾座山，何必呢？唉，都訂票了，就聽(tīng)爸媽的決定吧。
坐在飛機(jī)上，透過(guò)層層云間，我從窗口向下俯視，燈火通明的城市和通向世界各地的道路是多么的渺小，而又是那樣清晰。我又向上瞟了瞟那掛在頭頂?shù)摹鞍子癖P(pán)”，她是那樣潔白無(wú)瑕，一瞬間，感覺(jué)我們的距離就只有一步之遙，我心中那顆充滿(mǎn)好奇和渴望去看看世界的種子正蠢蠢欲動(dòng)，往日的那些念頭便一哄而散。
酒店就在黃山的旁邊，抬頭，幾顆星星圍繞在黃山頂峰，仿佛幾位守護(hù)神保護(hù)著它。
第二天清早，果腹以后，我們便匆匆地趕往黃山。站在山腳下，向高處眺望，其中一座山峰聳立其間，高大而又威猛。我的心中不禁發(fā)出無(wú)限的感嘆。
從玉屏樓拾階而上，清涼的晨風(fēng)在我的.鼻尖縈繞，穿過(guò)我的發(fā)梢。頓時(shí)，我的心情如溪水般那樣流暢，感覺(jué)所有的煩惱都煙飄云散�？粗倭⒃谑瘞r中的送客送，我的腦海不禁浮起一個(gè)畫(huà)面：以前，徐霞客準(zhǔn)備離開(kāi)黃山時(shí)，那棵送客松揮著手，盯著他的背影，直到消失于蜿蜒盤(pán)旋的群山之中。
又走了許久，發(fā)現(xiàn)兩座山之間竟有一條魚(yú)，頭朝天，尾朝地，正努力地往天上“游”去，也許，能在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是它夢(mèng)寐以求的心愿吧。也許這段路程需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)吹雨打，但它卻從不退縮。
飽覽黃山無(wú)限風(fēng)光，我領(lǐng)略了人間奇景。身在黃山仿佛置身于仙境。迷人的云霧和滾滾的云海，給人無(wú)限的遐想，云霧飄在心間，感覺(jué)自己全身輕飄飄的。
旅行，就像是一個(gè)個(gè)快活的音符，上竄下跳，騰躍飛竄；旅行，就像是一篇篇精美的散文，涂涂改改，永遠(yuǎn)都是那最樸實(shí)的文字。旅行，就是一雙大手，帶你去觸摸山川湖海的心跳……旅行，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇4
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，如果沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
小時(shí)候，不知作者表達(dá)的情感，從來(lái)都是一目十行的看書(shū)，直到后來(lái)，我了解到書(shū)的'有趣，開(kāi)始更精細(xì)的讀書(shū)。
在看《西游記》時(shí)，我為孫悟空被誤會(huì)而悲傷，為唐三藏的無(wú)知而咬牙切齒，那驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)也吸引著我一遍遍閱讀。在看《三國(guó)演義》時(shí)，我佩服趙子龍的武藝，崇拜諸葛亮的智慧，惋惜典韋的死亡，這一一個(gè)個(gè)鮮活的任務(wù)讓我在漫長(zhǎng)的時(shí)光中不再寂寞。
到了四年級(jí)，我接觸到了更多書(shū)。比如《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒克服困難，創(chuàng)造生命的奇跡，在這其中的困難與艱辛是常人無(wú)法想象的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金勇于獻(xiàn)身嫉惡如仇，愛(ài)憎分明。讓我學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的精神。
只要看書(shū)，總能讓我學(xué)到知識(shí)，學(xué)到道理，讓我的生活更美好。
生活更美好作文 篇5
書(shū)，就是一個(gè)個(gè)小精靈，它能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的心靈，讓我們的生活更美好。
唐代詩(shī)人王維曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x的書(shū)越多，掌握得知識(shí)越多，下筆也就出神入化了。小時(shí)候，我不怎么喜歡寫(xiě)作，每次碰到作文就發(fā)愁，但書(shū)總能把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的世界。它像磁鐵一樣有著吸引力，我每次都會(huì)一個(gè)勁兒地翻閱，探索找不完的奧秘。慢慢的，我看的`書(shū)越來(lái)越多，在潛移默化之中，我的寫(xiě)作能力也大大提高。
臧克家爺爺說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！笔前�，一本好書(shū)能讓我們不斷向著光明前進(jìn)。它是一位好老師，也是一個(gè)知心的朋友。當(dāng)在生活中面臨困難時(shí)，書(shū)能給予我們啟迪與力量，讓我們鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。有時(shí)候，我的父母出外買(mǎi)東西，就剩下我一個(gè)人孤零零地留在家里時(shí)，我便會(huì)去讀書(shū)�？粗梢粋�(gè)個(gè)文字串起來(lái)的生動(dòng)的故事，我時(shí)而笑、時(shí)而急、時(shí)而氣、時(shí)而悲……就像在對(duì)著好朋友，悄悄地說(shuō)著小秘密，我再也不覺(jué)得孤獨(dú)了。
有一句話(huà)說(shuō)的好“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)，可以提高一個(gè)人的修養(yǎng)。不讀書(shū)的人，常常會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事吵得嘴干舌裂。而讀書(shū)的人，往往心情豁達(dá)，對(duì)于一些挫折困難也能坦然面對(duì)，積極探索解決之法。
一次，不知因?yàn)槭裁词挛冶粙寢屧┩髁耍闹械幕鹈绮粩嗌蠞q，臉氣得都紅了，朝媽媽大喊大叫，又是跺腳又是握拳，恨不得把心中的野火全部燃燒起來(lái)。吵完，我氣憤地走進(jìn)房間，用腳猛地一踢“砰”門(mén)關(guān)上了。我在書(shū)桌前坐了下來(lái)，依然是怒氣沖沖，但我的視線(xiàn)被桌上的《五只小狼》給吸引住了，情不自禁地讀了起來(lái)，越讀越入迷，時(shí)而替小狼的成長(zhǎng)而欣慰，時(shí)而為小狼的命運(yùn)而擔(dān)憂(yōu)。前面的怒氣一掃而光，此刻我的心中只有那五只性格截然不同的小狼，在想想剛剛跟媽媽發(fā)脾氣的樣子，自己實(shí)在不應(yīng)該，自己臉上不免有了羞愧的神色�！笆前�，有什么可生氣的？好好和媽媽解釋不就可以了，書(shū)本中不是經(jīng)常教我們心胸豁達(dá)，坦然面對(duì)嗎？”
書(shū)，是一位老師，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的知識(shí)；書(shū)，是一把魔匙，為我們打開(kāi)一座座寶庫(kù)；書(shū)，是一縷陽(yáng)光，照亮了我們的前途。讀書(shū)，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇6
皎潔的月亮從遠(yuǎn)處大樹(shù)的枝丫上探出來(lái)，掛上樹(shù)梢，透過(guò)銀霧般的薄云，拂過(guò)層層重疊的翠葉，又模模糊糊地灑在窗臺(tái)邊的一把小提琴上。那月光猶如一雙大手，輕輕地?fù)徇^(guò)每一根琴弦，發(fā)出一陣若隱若無(wú)的琴聲。我望著那把落滿(mǎn)灰塵的小提琴，不禁陷入了沉思……
二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一支弦樂(lè)團(tuán)，我十分好奇：“弦樂(lè)是什么呀？”媽媽為我找了一些圖片，圖中的那些人右手握弓，左手持琴，弓如流水般從弦上滑過(guò)，發(fā)出優(yōu)美的樂(lè)曲聲，甚是好聽(tīng)。我十分崇拜，經(jīng)過(guò)媽媽同意后，我成功地進(jìn)入弦樂(lè)團(tuán)，接過(guò)小提琴的那一刻，我激動(dòng)得不能自己，仿佛自己已經(jīng)成為了一名音樂(lè)家。
然而，夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路卻是坎坷的。我來(lái)到了學(xué)琴的第一關(guān)——夾琴持弓。老師為我們示范了一遍，先裝上肩墊，再把琴放在左腮幫與左肩膀之間，然后夾緊，用左手的虎口掐住琴頭的下端，接著是握弓將右手大拇指卡在弓下方的凹槽里，小拇指按住弓的末端，將弓翹起，食指搭在凹槽外的上方，其余手指搭在食指的下端。我聽(tīng)得似懂非懂，笨拙地裝上肩墊，架在肩膀上，又胡亂地抓起弓。老師耐心地幫我糾正指法，讓我保持十分鐘。前幾分鐘，我還挺輕松，心里不禁洋洋自得：“唉，練琴不就這樣嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”可是到了后面我就有點(diǎn)吃力了，雙手像灌了鉛一樣沉重，比扎馬步還難受。
“加油，只剩最后一分鐘了！”媽媽在旁鼓勵(lì)道。
“啊？”我堅(jiān)持不住了，雙手都快失去知覺(jué)。我泄氣地將琴放在桌子上，整個(gè)人癱在椅子上：“媽?zhuān)也幌雽W(xué)了�！�
“這怎么可以？你不是想成為一位音樂(lè)家嗎？”媽媽苦口婆心的勸說(shuō)我，“俗話(huà)說(shuō)‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’，那臺(tái)上琴手的優(yōu)美身姿和動(dòng)聽(tīng)琴聲的背后是多少年的汗水與付出！他們追夢(mèng)的路上也會(huì)遇到許多困難，可是他們選擇了迎難而上，你怎么能知難而退呢？”
我豁然開(kāi)朗，臉一下子紅到了耳根。對(duì)，不能輕言放棄！我暗自加油，又拿起琴練習(xí)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾周的不斷練習(xí)，我的姿勢(shì)又進(jìn)步了不少，于是我又來(lái)到了學(xué)琴的第二關(guān)——對(duì)應(yīng)五線(xiàn)譜。五線(xiàn)譜，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可學(xué)起來(lái)難。那一個(gè)個(gè)音符像一只只靈活的小蝌蚪，在五條電線(xiàn)里上竄下跳，四分音符、八分音符、二分音符，光是看著就頭暈，更別說(shuō)對(duì)應(yīng)到指板上了。老師幫我在指板上找出一把位，在一、二、三、四指的位置上貼上了膠帶，又整理了一張音符與把位的'對(duì)應(yīng)圖讓我背誦。我背了整整三天卻依然記不住，上學(xué)時(shí)背，放學(xué)時(shí)背，做完作業(yè)也會(huì)再拿出來(lái)讀一讀。最后，在我的不懈努力下，我終于牢牢地記住了。接著，我又來(lái)到了第三關(guān)、第四關(guān)……
在學(xué)琴的路上，我遇到了許多困難，可是我沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，而是迎難而上，堅(jiān)持著夢(mèng)想。媽媽的鼓勵(lì)，老師的陪伴，以及我堅(jiān)定的信念都化為我堅(jiān)持前行的力量。沒(méi)有一個(gè)人可以一步成功，追夢(mèng)的路上總是充滿(mǎn)困難，但我們卻越戰(zhàn)越勇！
現(xiàn)在，我不僅考過(guò)了三、五、七級(jí)，還在許多比賽中獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)離不開(kāi)我對(duì)小提琴的熱愛(ài)，更離不開(kāi)我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持！堅(jiān)持，讓我的生活更充實(shí)、更美好！