生活更美好作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生活更美好作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
在現(xiàn)代生活中，有許多人因?yàn)楦鞣N壓力變得不近人情，變得挑三揀四，變得很難侍候，自然，服務(wù)業(yè)就面臨著諸多挑戰(zhàn)。因此，只有善于開(kāi)動(dòng)腦筋，讓人們滿意消費(fèi)，才能使自己的生活變得美好，同時(shí)，也使別人的生活變得更加美好。
有這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，有戶人家無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他家旁邊的山上有煤礦，于是就利用這個(gè)得天獨(dú)厚的條件來(lái)賣(mài)煤賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，城里的達(dá)官貴人都需要煤來(lái)燒火做飯、取暖，所以，他家的煤很暢銷。
有一天，運(yùn)煤的腳夫沒(méi)來(lái)。這個(gè)人親自挑起煤送到一戶富人家中，沒(méi)想到富人不光給了他賣(mài)煤的錢(qián)，還多給了十文錢(qián)小費(fèi)。他喜出望外，回到家中，找了個(gè)木牌寫(xiě)上：送煤上門(mén)。第二天，他又親自送煤，并帶上木牌。沒(méi)想到富人看到他的木牌，就一腳把他踹出了門(mén)外，并說(shuō)永遠(yuǎn)也不買(mǎi)他的煤。原來(lái)，“煤”與“倒霉”的“霉”字諧音，他送煤，不寫(xiě)還好，寫(xiě)出來(lái)，這不明擺著就是“送霉”嘛。古人注重面子，所以才不買(mǎi)他的煤。
他的鄰居見(jiàn)了，就對(duì)他說(shuō)，把煤礦關(guān)了，在山上就地砍柴就行了。再把“送煤上門(mén)”改為“送柴上門(mén)”就一定能行。第二天，他又去了這戶人家，富人一見(jiàn)高興極了，不僅給了他柴錢(qián)，還向他道歉，他的生意又恢復(fù)如初了。
原來(lái)，“柴”與“財(cái)”諧音，要“財(cái)”當(dāng)然比要“霉”好了!
當(dāng)今社會(huì)，還有一個(gè)類似的`故事：有家石化公司用卡車(chē)給居民送液化氣，車(chē)身上標(biāo)著四個(gè)大字：送氣上門(mén)。公司原本想服務(wù)到家，方便百姓。但有些居民卻并不領(lǐng)情，他們對(duì)“送氣上門(mén)”這幾個(gè)字看著不順眼，心里別扭，你們“送氣”，我們豈不要“受氣”嗎?
公司得知情況后，馬上將“送氣上門(mén)”改為“運(yùn)氣上門(mén)”�！斑\(yùn)氣”就是“送氣”，工作性質(zhì)一點(diǎn)兒也沒(méi)變，但“運(yùn)氣”字面也可理解為幸運(yùn)、吉利，誰(shuí)不歡迎“運(yùn)氣上門(mén)”呢?一字之改讓石化公司贏得了口碑，樹(shù)立了良好的形象。石化公司的高明之處在于他們能抓住老百姓的心理，開(kāi)動(dòng)腦筋，“玩”了個(gè)心眼，使雙方都得到了好處。
現(xiàn)在看來(lái)，動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)角度，生活就會(huì)變得無(wú)限美好!
生活更美好作文 篇2
越努力越幸福，這句話很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是又有多少人相信呢？我相信，因?yàn)槲矣杏H身體會(huì)。
新學(xué)期開(kāi)始的第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我的成績(jī)很不理想，不僅自己受到老師的批評(píng)，還收到了同學(xué)們的白眼和冷嘲熱諷，就連家長(zhǎng)也被數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了約談。時(shí)候我在課堂上專心聽(tīng)講、用心思考、課后認(rèn)真完成作業(yè)，又利用課外班進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)。雖然努力的過(guò)程真的充滿了艱辛和勞累，但功夫不負(fù)有心人，第二次測(cè)試中我的成績(jī)達(dá)到了平均分以上，拿到成績(jī)的瞬間，感覺(jué)所有的努力都是值得的，因?yàn)榕^(guò)后能讓我昂首挺胸、自信滿滿。
還想說(shuō)說(shuō)我的彈琴史，我學(xué)琴8年順利通過(guò)10級(jí)考試，從一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)被老師手把手的教、被家長(zhǎng)時(shí)刻盯著練習(xí)，到現(xiàn)在自己開(kāi)譜子彈曲子；雖然中途也有過(guò)抵觸情緒，也曾想著放棄，但是最終咬牙堅(jiān)持到了現(xiàn)在。元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上我彈奏的一首曲子讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，鋼琴班練琴的過(guò)程中，也吸引著眾多師弟、師妹在琴房門(mén)口一臉崇拜駐足聆聽(tīng)。鋼琴老師也經(jīng)常對(duì)師弟、師妹說(shuō)：“好好練琴，等一下讓這位哥哥給你彈一首好聽(tīng)的'曲子讓你聽(tīng)聽(tīng)”。我聽(tīng)到這樣的話，一種小有成就的感覺(jué)油然而生又不禁心中竊喜，幸福指數(shù)也會(huì)隨著這種成就感成正比向上升，但我也時(shí)刻提醒自己：不要驕傲，你努力得還不夠，和別人比你還差得遠(yuǎn)。
越努力越幸福，幸福需要我們持續(xù)努力，雖然努力的過(guò)程很艱辛，但結(jié)果很美好。
生活更美好作文 篇3
“運(yùn)動(dòng)”這一詞，相信大家都不陌生。對(duì)于我而言，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是很困難的。那么，為什么我說(shuō)“運(yùn)動(dòng)讓生活更美好”呢？
記得我剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，興致勃勃，覺(jué)得運(yùn)動(dòng)很簡(jiǎn)單，隨便做就好了�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，我就遇到困難了：我在樓下跑步，跑到一半時(shí)，感到有點(diǎn)吃力，腿上的肉仿佛在向我抗議，我也想放松放松休息一會(huì)兒吧！就在這時(shí)，我想起了我的目標(biāo)，仿佛有一股力量沖入我的`體內(nèi)。我咬咬牙，握緊拳頭，抬起腳，奮力向前沖。像這樣堅(jiān)持了10天以后，肚子明顯小了不少。我想：運(yùn)動(dòng)真的有效果，真可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�。�
但是，在寒假中，我一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)也沒(méi)做，仰臥起坐連10個(gè)都做不起來(lái)。我坐到了地上，對(duì)自己的無(wú)能感到失望。
不過(guò)，我并沒(méi)有一直頹廢下去，而是更加認(rèn)真地對(duì)待運(yùn)動(dòng)：國(guó)慶假期里，老師讓我們每日三項(xiàng)視頻上傳打卡。有一天，我很忙，壓根沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和打卡。我想：難道我的運(yùn)動(dòng)就要放棄了嗎？今天的體育打卡就不能完成了嗎？不！我今天一定要將運(yùn)動(dòng)做完！從早上忙到晚上，終于擠出了15分鐘的時(shí)間做運(yùn)動(dòng)。這是我來(lái)之不易的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，我每個(gè)運(yùn)動(dòng)都十分認(rèn)真地完成，刷新了我的最好成績(jī)。頓時(shí)我感到生活變得更加美好！
現(xiàn)在，你知道為什么我說(shuō)“運(yùn)動(dòng)讓生活更美好”了吧，對(duì)！這是堅(jiān)持的美好，健康的美好。運(yùn)動(dòng)充實(shí)了我們的課余生活！
生活更美好作文 篇4
生活中，寬容無(wú)處不在，無(wú)所不有。生活中假若每一個(gè)人都明白寬容的意義，生活就充滿歡樂(lè)和質(zhì)量。
——題記
人生中的故事如同一個(gè)色彩繽紛的五味瓶，讓我為你打開(kāi)這瓶蓋，告訴你——難以忘懷的事。
記得上初一的時(shí)候，我的同桌楊琳把我新買(mǎi)的鋼筆弄壞了。為此，我便不理睬她。兩個(gè)人以往形影不離，但此刻兩個(gè)人見(jiàn)面時(shí)就視而不見(jiàn)，這引起了班主任的注意。午時(shí)放學(xué)后，班主任叫我到她辦公室一趟。我懷著好奇的心走進(jìn)辦公室，班主任熱情地拿椅子讓我坐下，我倆開(kāi)始談心······
班主任叫我單只腳繞辦公室走三圈，辦公室很大。我走完后氣喘吁吁地說(shuō)：“真累！”教師叫我休息一會(huì)兒，然后叫我雙腳繞辦公室走三圈，我答應(yīng)了。我的動(dòng)作很利落，很輕盈，如燕子似的，毫無(wú)費(fèi)勁的就完成任務(wù)，我高興的說(shuō)：“兩只腳走路簡(jiǎn)便多了，我寧愿雙腳走也不單只腳走！”班主任對(duì)我微微一笑，帶著笑意向我點(diǎn)頭。我目不轉(zhuǎn)睛地望著教師，疑惑不解地問(wèn)到：“您為什么要我嘗試單只腳走路呢？”班主任一本正經(jīng)地說(shuō)：“人也如同單只腳或者雙只腳。當(dāng)你有好朋友與你為伴，為你喝彩，為你鼓勵(lì)，為你支撐，他就是你的另一只腳，這樣你走起路來(lái)就不費(fèi)勁······”教師之后說(shuō)：“‘人’字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺組成的，字的含義就是人的相互支撐和幫忙匯聚而成的。如果你缺少其中的一筆，‘人’字就不構(gòu)成字了�！�
聽(tīng)了教師的話，我沉思其中。教師告訴我：“楊琳把你新買(mǎi)的鋼筆弄壞了是件小事，可是你為此事不理睬她，這樣你就錯(cuò)了。你應(yīng)當(dāng)真正從心靈領(lǐng)悟到是：人要有一顆寬容的心······”
一次不經(jīng)意的對(duì)話，讓我茅塞頓開(kāi)。在此，我想對(duì)班主任說(shuō)：“班主任，多謝您，您讓我懂得寬容的.意義和力量！”
這事雖然過(guò)去兩年多了，但班主任的話語(yǔ)始終在我耳邊回蕩。每當(dāng)我遇到類似的事，就會(huì)想到教師的話······如今，我把“寬容”作為我的人生起點(diǎn)，把“禮貌禮儀”作為我的目標(biāo)。我會(huì)竭盡全力去追求目標(biāo)！
寬容是禮貌禮儀之一。構(gòu)成禮貌禮儀的好習(xí)慣，對(duì)青少年的身心健康，樹(shù)立自信心，建立良好人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自我性都會(huì)產(chǎn)生進(jìn)取的影響。
良好的禮貌應(yīng)當(dāng)持之以恒。僅有在講貌講禮貌的社會(huì)里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能夠更加融洽，世界上也就能夠減少很多不愉快事件的發(fā)生，所以我們爭(zhēng)取讓自我成為講禮貌懂禮貌高素質(zhì)的現(xiàn)代禮貌人。
禮貌禮儀是現(xiàn)代禮貌人的標(biāo)志，是民族高素質(zhì)的體現(xiàn)。我們?yōu)槊褡宓膬?yōu)良傳統(tǒng)而自豪，也有職責(zé)把這優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大！寬容是我的新起點(diǎn)，把寬容銘記在心，奮勇前進(jìn)吧！
生活更美好作文 篇5
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫忙和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。——題記
每個(gè)人的身后都有兩個(gè)天使，而我與他們組成了一個(gè)特殊的整體——家庭。
親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他是什么樣貌；親情是無(wú)償?shù)�，沒(méi)有人會(huì)讓你為此付出錢(qián)物；親情是無(wú)價(jià)的，世上沒(méi)有什么事物的價(jià)格比得上她；親情是無(wú)私的，世上沒(méi)有東西比她更能犧牲自我；親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到他的存在。但也正是由于親情的陪伴，才是我們的生活更加完美，更加多姿多彩！
甜：每當(dāng)周五放學(xué)回家的'時(shí)候，推開(kāi)家門(mén)，就聞到了濃濃的飯菜香味，不用說(shuō)，爸爸媽媽肯定又做了我最愛(ài)吃的酸辣土豆絲。果然，如我所料，聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，他們連忙從廚房往客廳里趕。媽媽連忙給我摘下書(shū)包，爸爸也一邊接過(guò)我手中的袋子還一邊問(wèn)我累不累，我搖搖頭說(shuō)不累，可心里卻樂(lè)開(kāi)了花。換好鞋后，他們讓我看電視，然后又鉆進(jìn)廚房做飯了，望著他們忙碌的身影和稍稍有些彎曲的身體，不禁濕了眼眶……
酸：記得那次考完了期中考試，因?yàn)槌煽?jī)不夢(mèng)想所以回家后就沒(méi)和父母說(shuō)。到了吃晚飯的時(shí)候，爸爸問(wèn)我快考試了吧，我含含糊糊的回答快了�？蓻](méi)想到爸爸和媽媽不明白從哪里聽(tīng)說(shuō)了考試的事情。然后爸爸很?chē)?yán)肅的問(wèn)我考試的事請(qǐng)，我低頭不語(yǔ)，沒(méi)想到爸爸更生氣了，大聲沖我喊到問(wèn)你了，考試了沒(méi)有��！我小聲的回答考了，然后眼淚一邊不爭(zhēng)氣的滑了下來(lái)，爸爸看到我的眼淚后立馬心軟了下來(lái)，說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，有失誤很正常，可你欺騙媽媽和我就不對(duì)了，好了，下次好好努力吧�！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一場(chǎng)軒然大波就此結(jié)束……
辣：記得有一段時(shí)間，由于心境不好，所以愛(ài)亂發(fā)脾氣。有天中午，我自我在家，媽媽怕我吃不上飯，就特意從單位趕回來(lái)給我做飯。因?yàn)榧依镏皇Ｏ虏げ肆耍瑡寢尵妥隽瞬げ藴�，可我卻把嘴一撇，說(shuō)了句，我不想吃。媽媽還以為我是不餓那，說(shuō)不餓也要吃一點(diǎn)，要不然熬不到晚上，可當(dāng)時(shí)的我，不僅僅不體諒媽媽的辛苦，還很生氣的耍小性子說(shuō)這是什么呀，不想吃。然后回到自我房間里，關(guān)上門(mén)。然后聽(tīng)到門(mén)外媽媽說(shuō)都這麼大了還不懂事。媽媽匆忙吃完飯就去上班了，聽(tīng)到那一聲關(guān)門(mén)聲，眼淚不知不覺(jué)的落了下來(lái)，此刻想想自我真的是很任性……
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起的小巢。但我更小，能夠一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫(huà)，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(zhǎng)大。
人，是漂泊的船；家，是溫暖的岸。家，讓生活更完美！
生活更美好作文 篇6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。閱讀，讓生活更美好。
唐詩(shī)、宋詞、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……是那些書(shū)中奇妙生動(dòng)的文字，將我的少年時(shí)光層層浸染，呈現(xiàn)出別樣的意義。
讀李白，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，讀得激情澎湃，熱血沸騰，令我過(guò)目不忘；讀袁枚，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”，眼前一片朦朧，仿佛也化身為身在他鄉(xiāng)的游子，一時(shí)間激起無(wú)限的'鄉(xiāng)愁。
伴隨著讀書(shū)，我們?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢地長(zhǎng)大，內(nèi)心也變得越來(lái)越豐富多彩了。在合上書(shū)的一剎那，好像是與老朋友分別之時(shí)，心中泛起一絲不舍，再打開(kāi)書(shū)時(shí)，所有的煩惱立刻無(wú)影無(wú)蹤，一洗而空了。
書(shū)籍好似我的良師益友，教我懂得做人的道理，承載著我一起暢游知識(shí)的海洋。讀書(shū)，好似品一杯香茗，太匆忙了便品不出其中的味道，滿嘴青澀。而細(xì)品才能識(shí)出它蘊(yùn)含著的淡雅和濃香，令人回味無(wú)窮。
古人詩(shī)云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。每當(dāng)我寫(xiě)出一段又一段優(yōu)美的文字時(shí)，真是感謝我曾讀過(guò)的那些書(shū)，是它們教會(huì)我寫(xiě)作，教會(huì)我思想升華。
當(dāng)我生病時(shí)，手中捧起一本書(shū)，一切都仿佛與我無(wú)關(guān)了，文字的甘露向我迎面撒來(lái)，頓時(shí)神清氣爽，好似大病初愈，絲毫不覺(jué)身體有難受之感了。這如同劉向所寫(xiě)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”一樣，閱讀書(shū)籍，其實(shí)也是在品嘗一種可口的良藥呢！
閱讀，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇7
愛(ài)是一縷陽(yáng)光，能讓你的心田溫暖。愛(ài)是一團(tuán)火焰，融化我們心中的寒冰。當(dāng)你的母親為你準(zhǔn)備一份豐盛的早餐，一句熟悉的“吃飽了嗎？”這都是對(duì)你的愛(ài)。
那天我發(fā)燒了，媽媽帶我去輸液。剛到家旁邊的.醫(yī)院，媽媽就急迫地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我兒子發(fā)燒了，你找個(gè)床位給他輸液吧�！贬t(yī)生說(shuō)：“好，等一下�！闭f(shuō)著，醫(yī)生帶著我們?nèi)チ撕竺娴拇参�。媽媽說(shuō)：“就在這墻邊吧�！蔽姨上潞蟊汩_(kāi)始輸液，輸了一會(huì)兒，我感覺(jué)很涼，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我手臂好涼�！眿寢屆嗣�，“騰”的一下站起來(lái)便向外走去。過(guò)了兩分鐘之前，他拿著一杯熱水急匆匆的跑過(guò)來(lái)說(shuō)，她小心翼翼地將輸液管纏繞在水杯的表面上。慢慢地，我感覺(jué)手臂很溫暖，原來(lái)是水杯的熱傳送到了我的手臂里。輸著輸著，我迷迷糊糊地睡了過(guò)去。媽媽非常地瞌睡，但她絲毫不敢睡。她坐在我的旁邊，一直看著我的輸液瓶。她一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕驚醒了我。慢慢的，已經(jīng)到了早上五點(diǎn)，終于輸完了，但媽媽還是在那一動(dòng)不動(dòng)，一直到了早上八點(diǎn)，我起來(lái)了，媽媽的腿早就酸了，媽媽不管那么多，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我們可以走了吧�！贬t(yī)生給我開(kāi)了點(diǎn)藥，說(shuō)：“可以走了�！眿寢尷衣鼗氐郊�。
回到家后，媽媽讓我躺在床上，她便出去給我接了一杯熱水。又拿出了藥，讓我按醫(yī)生的囑咐吃藥，緊接著她又讓我躺床上休息會(huì)兒，于是她便去做飯�？粗鴭寢屆η懊蟮谋秤�，我深深感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
生活中無(wú)處不存在著愛(ài)，只要你認(rèn)真觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)�？傊瑦�(ài)使生活更加美好。
生活更美好作文 篇8
“叮鈴鈴”，我騎著摩拜暢行在寬敞的車(chē)道上，道路兩旁樹(shù)枝繁密，落英繽紛，微風(fēng)迎面，那種心曠神怡的感覺(jué)油然而生。
騎摩拜上學(xué)，這已不是，一兩天的事兒，既解決了到長(zhǎng)不短的路程問(wèn)題，也節(jié)省了不少時(shí)間，更重要的是我終于從低頭趕路的處境中擺脫出來(lái)。隨著我騎車(chē)看路況的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了生活的美好……
從共享單車(chē)到共享書(shū)店，共享籃球，從具體的共享物品到抽象的共享信息，數(shù)據(jù)，毋庸置疑，越來(lái)越多的共享資源，讓人與人的聯(lián)系更加緊密，而那個(gè)看不見(jiàn)摸不著的關(guān)系網(wǎng)通過(guò)共享，把彼此認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的從多個(gè)不同的維度聯(lián)系在一個(gè)平臺(tái)上。在這個(gè)共享時(shí)代，“共享”，正逐漸改變我們的生活，社會(huì)。
最近一段時(shí)間，每當(dāng)我做完作業(yè)想要放松休息一下時(shí)，媽媽就會(huì)甩給我兩套卷子，郁郁寡歡的我，只好繼續(xù)，“刷題日�！�。后來(lái)我知道了，這些題，都是某網(wǎng)站上共享的`，免費(fèi)下載，還是傳說(shuō)中的某年某區(qū)一模真題匯編的講解哦！怪不得很少給我買(mǎi)教輔的媽媽都開(kāi)始給我下猛藥�，F(xiàn)在連教育資源都共享了。當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)媽媽的微信，更讓我吃驚的是：某老師專業(yè)作文提高群，數(shù)學(xué)壓軸解析群，首字母專項(xiàng)訓(xùn)練群，竟然全是置頂?shù)娜毫�，公益教育資源共享群！這些共享的教育資源，已不再是某家機(jī)構(gòu)，或某個(gè)專業(yè)群體的獨(dú)有資源！我也不僅下定決心在這個(gè)共享時(shí)代，利用好這些資源才是王道啊！
在媽媽的微信群聊中還看到了她工作的團(tuán)隊(duì)群，一開(kāi)始我也只是認(rèn)為，媽媽是單純的微商，后來(lái)經(jīng)了解才知道，她做的是女性婦科排毒產(chǎn)品。每天在朋友圈里推出的不僅是對(duì)生理健康常識(shí)的普及和預(yù)防，更多的是中醫(yī)文化的分享。在媽媽的朋友圈里，我還看到了她的顧客因使用產(chǎn)品受益后的感謝、感恩及分享。在這個(gè)共享時(shí)代，因?yàn)橛形⑿�，因�(yàn)橛辛诉@個(gè)共享的平臺(tái)，才使得更多的信息，被傳遞，更多的幫助，被傳遞，更多的愛(ài)與呵護(hù)被傳遞。
在地鐵上，看著電視里關(guān)于一帶一路的新聞，我也不盡陷入了沉思，我雖不是政治家，不懂國(guó)際政治格局間的利害關(guān)系，但我看到了絲綢之路上因共享所帶來(lái)的改變，當(dāng)年張騫出使西域，開(kāi)啟了絲綢之路，據(jù)說(shuō)初衷并非如此，卻打開(kāi)了與西亞，歐洲的交流走廊。千年來(lái)，絲綢之路，享受共享的不僅僅是貨物商品，共享的更是文化、文明。今天在這個(gè)共享時(shí)代，新絲綢之路，一帶一路戰(zhàn)略，這一課題被重新提上了日程，中國(guó)與他國(guó)之間，共享的文明，共享的資源技術(shù)，將再次促進(jìn)絲綢之路沿線國(guó)家的發(fā)展，同時(shí)也為中國(guó)開(kāi)辟了一大戰(zhàn)略空間，拋開(kāi)政治經(jīng)濟(jì)不談，在我心里能夠預(yù)想到的還是各國(guó)人民間，相互共享美好的生活。
共享，讓我們不再彼此陌生；共享，讓我們相互感到溫暖；共享，讓我們的愛(ài)傳遞；共享，讓我們的生活更加精彩，更加美好！