生活更美好作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的生活更美好作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
清晨白霧籠罩著大地，陽光揭去了大自然的神秘面紗。自由的雄鷹在藍(lán)天翱翔，鳥兒在此起彼伏的唱著給大自然的贊歌。美麗的湖畔邊花朵盛開，湖中有五顏六色的小魚嬉戲……
沒錯(cuò)！藍(lán)天白云、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的美麗家園。所以，我們開始越來越重視城市環(huán)境的.保護(hù)。
如今，環(huán)�？沙掷m(xù)發(fā)展的觀念已經(jīng)深入人心。每個(gè)人都在盡量減少污染物的使用。大街小巷，處處都可以看見這樣的情景：賣羊肉串的小店里，穿羊肉的竹棒升級為了鋼簽，小店門口有一個(gè)回收箱子供人們把鋼簽放入以便回收；去小賣店買零食，小店阿姨總在收錢時(shí)附上一句“包裝紙不要亂丟”小區(qū)的垃圾箱設(shè)置了很多不同分類的垃圾回收箱，居委會的阿姨叔叔們會召開怎么分類垃圾的講座；社區(qū)常常舉辦認(rèn)養(yǎng)樹苗或植樹的活動，連一些小孩子或者頭發(fā)變得花白的爺爺奶奶都會熱情積極的參與；學(xué)校定期舉辦廢電池回收，學(xué)生們不但會鼓舞家人參與，同時(shí)也會在鄰居家中收集……我想，這樣的例子不勝枚舉，無論是大是小，愿為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己力量的人們，為上海付起公民責(zé)任的人們都是好樣的！
隨著環(huán)保的觀念深入人心，作為中學(xué)生，我們要積極行動起來，從小事做起，為一個(gè)環(huán)保的上海增添一份屬于自己的力量。在生活中，我和家人拒絕使用一次性物品、一次性餐具；家庭用水，多次重復(fù)使用。
瞧，體育課后，同學(xué)們不再將隨地亂丟喝完的飲料瓶罐，而是收集回收起來。日積月累，把它們賣給垃圾回收站。目的當(dāng)然不是為了多一些錢，我想，同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的意識卻是無價(jià)之寶。
“天空失去藍(lán)色，小鳥再不會飛翔。當(dāng)江河不再清澈，魚兒離開了家鄉(xiāng)。當(dāng)空氣不再清新，花朵失去了芳香。當(dāng)烏云遮住太陽，世間將黑暗無光。”我想，我們應(yīng)減少污染，行動起來，從身邊小事做起時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督自己，提醒他人，持著一顆熱愛生活的環(huán)保之心，快樂生活。
俗話說：滴水成海，粒沙成山。我想，如果人人都能積極參與環(huán)境保護(hù)，那城市家園終將會有一天變成綠色的天堂。今天，讓我們在城市的各個(gè)角落播種綠色的種子，那么，明天，我們一定能收獲更多美好的希望！
生活更美好作文 篇2
坐在窗邊，看到窗外天空中掛著一輪明月，你是否會想起唐代詩仙李白筆下的“去杯邀明月，對影成三人”，或是宋代蘇軾筆下的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”呢？詩詞很美妙，可以用在合適的時(shí)機(jī)，因?yàn)樵娫~可以為生活添加一些色彩，所以我認(rèn)為詩詞使生活更美好。
記得有年中秋，皓月當(dāng)空，我趴在窗臺上吃月餅，之見懸在天上的玉盤明媚溫柔，我忍不住大喊：“哇，月亮真大真圓�！苯憬阕哌^來對我搖頭一笑：“應(yīng)該說“明月出天山，蒼茫云海間”，這樣是不是更符合呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：對呀，我怎么沒想到，這句詩不就是出自《關(guān)山月》里面嘛，慚愧呀，要是把詩詞學(xué)好了，就不會這么尷尬了。
我還十分喜愛旅游。有一次去海邊玩耍，看到波濤洶涌的.大海和天邊的晚霞，剛要大叫，突然頓住，心想：姐姐上次教我用詩詞來形容景色，那這次可以選用《滕王閣序》中的話了。我想詩人一樣感嘆：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！痹捳f完，旁邊的姐姐舉起大拇指，贊嘆道：“厲害呀，表達(dá)的淋漓盡致。”我驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有種說不出來的激動。
詩詞，使生活豐富多彩；詩詞，使我的眼界不斷開闊；詩詞，提升了我們的文化內(nèi)涵。所以說詩詞使生活更美好。
生活更美好作文 篇3
知識是火把，照亮前進(jìn)的道路；知識是泉水，哺育鮮活的生命；知識是梯子，幫助逆境的人們到達(dá)目的地；知識是鑰匙，打開快樂的大門；知識是繁星，指引迷失的生靈。知識就是人類從古到今都用來生存的手段。
從幾億年前人類祖先學(xué)會生火做飯，結(jié)繩記事，到后來的詩詞、陶器、農(nóng)業(yè)發(fā)展，然后再到現(xiàn)在的航母下海、神舟六號、“月球玉兔”、神舟七號、“天眼”，知識是缺一不可的。而知識對我來說，也是生活的一部分。
我十分愛從書本里吸收知識的源泉。一次，我媽媽正在廚房做飯燒菜，我卻在書房里看《三國演義》。里面每個(gè)人物的性格各不相同，形成了鮮明的對比。曹操陰險(xiǎn)、諸葛亮聰明、關(guān)羽忠義、劉備仁慈……正當(dāng)我津津有味地看〈關(guān)羽華容道阻擊曹操〉的時(shí)候，媽媽從離我很遠(yuǎn)的廚房叫了一聲：“幫我去買瓶醬油回來！”因?yàn)檫@本書讓我太愛不釋手，所以根本沒聽見。半小時(shí)后，我媽媽見我沒動靜，一看還在讀書，便立刻讓我去完成“任務(wù)”。我也只好依依不舍地離開，帶錢出去“打醬油”了。
等我愁眉苦臉地回來繼續(xù)讀書時(shí)，媽媽又一下沖進(jìn)書房，仿佛“火上澆油”，果然，我被批評了。后來才知道，我把要買的`東西給記錯(cuò)了，本來是醬油，可是我卻買成了醋！
不過雖然被罵了，但是還是很開心，因?yàn)檫@次我的“堅(jiān)持不懈”我已經(jīng)把《三國演義》的閱讀進(jìn)度向前推進(jìn)了七個(gè)回合。正好，學(xué)校下周又舉行了知識競賽，有歷史類的題目，我報(bào)了名，選了三國歷史。果然我力挽狂瀾，那景象真是有點(diǎn)“力拔山兮氣蓋世”呀！
知識讓生活更美好，知識，就是人類生命的支柱。
生活更美好作文 篇4
古人云：“人而無信，不知其可也�！币粋�(gè)人要是沒有了誠信，他就不知道做人的道理�，F(xiàn)在想起那兩件事仍記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天。
在讀三年級時(shí)，爺爺叫我去學(xué)校門前的文具店買幾支筆。當(dāng)天文具店生意非�；鸨�，被圍得水泄不通。我拿三支鋼筆，每支三元，我走到老板面前說：“老板，我要買三支鉛筆，這是十元�！崩习宓涂搭^，看著包說：“三支是吧，好…”老板話還沒說完，人們便四面八方擠過來“這個(gè)幾元呀？”“貴不貴？”老板忙得不可開交，便直接拿了一張十元給我。我想：這多出的錢也可以買一碗面吃了！那就當(dāng)我不知道多補(bǔ)了。我便像鴕鳥一樣“逃走”了�！拔�，小朋友！”老板忽然追了上來，我害怕極了，莫非他知道他找錯(cuò)錢了？“小朋友，你鋼筆忘拿了�！彼χ压P放進(jìn)我的手上，然后又跑回去了。我心里無比糾結(jié)…臉慚愧地通紅。終于，我將多的錢還給了他。下次我不會再有貪小便宜的想法了……
在一個(gè)秋天里，我到朋友家去玩。我看了看他的書桌，上面放著一本新的《查理九世》，我對他說：“聽說這本書很好看，你能借給我嗎？我兩周后還。“可以呀，想什么時(shí)候看，說一聲就可以了�！迸笥研凑f。一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月…半年過去了，誰都沒有想起這件事。直到有一天，我在家里整理書籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本臟的不忍直視的《查理九世》，我疑感了：我沒有買過這本書呀？我努力回想，才想起是以前借了朋友的書，但誰也沒想起這件事�！斑@下怎么辦，書已經(jīng)這樣了，到底還不還……”我自言自語，但我果斷決定這本書必須還！”第二天，我?guī)Э磿哌M(jìn)他家，請求她原該我。她看了書后說：“只要你誠實(shí)守信，我們就還是好朋友”
誠實(shí)面對他人，大家都會夸你。老板的.微笑，朋友的書都會永遠(yuǎn)印在我的心中。如果你對世界有信，世界也會對你有信，只要誠實(shí)，說不定還有意想不到的驚喜。
生活更美好作文 篇5
隨著時(shí)間的流逝，不知不覺這件事已經(jīng)過去三周了�，F(xiàn)在回想起來，如果不是我勇敢地站起來，可能我的生活不會這樣美好。
那天下午，陽光明媚，我正仰著臉享受著難得的午后的陽光。只見音樂老師蹬蹬蹬地跨上了講臺，講起了一件很嚴(yán)肅的`事情：“咱們學(xué)校要舉行紅歌比賽，每個(gè)班要準(zhǔn)備兩首歌，還有有兩個(gè)領(lǐng)唱。你們有沒有人想要試試的？”老師這么一說，我們?nèi)囝D時(shí)鴉雀無聲，都互相瞅著對方，誰也不敢說話，仿佛在想著什么。
這事兒，和我沒多大關(guān)系，班級里唱歌好聽的多著呢，想到這兒，我將臉轉(zhuǎn)向了窗外，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)地尋找著陽光的足跡。
“羅曉晴老師，羅曉晴可以！”“李美琪老師，李美琪也行！”突然之間，班級里熱鬧了起來，他們在討論什么呢？原來他們都在討論誰當(dāng)領(lǐng)唱。我心想：同學(xué)怎么都不選我呢？唉，我也想當(dāng)這次的領(lǐng)唱，可是他們唱的都比我好聽，我能拿下這次的領(lǐng)唱嗎？我想著想著就著急了。
這會兒我以為老師會讓李美琪和羅曉晴先試試，誰唱的好誰就當(dāng)領(lǐng)唱。不料羅老師走進(jìn)了教室，走到音樂老師旁邊，開始小聲地說著，應(yīng)該是在討論誰當(dāng)領(lǐng)唱的問題。沒過多久羅老師說：“你們誰覺得自己唱的還可以唱一下我聽聽�！卑嗉壚镆黄澎o，我左顧右盼的看著沒有一個(gè)人站起來，正當(dāng)老師要絕望的時(shí)候，我自告奮勇的站起來，哆哆嗦嗦的說：“老師，我……我來試試吧”同學(xué)們都拍手叫好。
老師微笑地跟我說：“來試試！”隨著優(yōu)美的旋律我唱了起來，我唱到一半兒，音樂突然停了，一看，原來是老師把音樂關(guān)了。唉，看來沒戲了……我心不甘情不愿地要正要坐下，出乎意料的是老師笑著對我說：“不錯(cuò)，可以啊，有兩把刷子。！”我當(dāng)時(shí)開心極了！
正是因?yàn)樽孕�，這次紅歌我們第一；正是因?yàn)樽孕�，我有一次全新的人生體驗(yàn)；正是因?yàn)樽孕�，讓我的生活更美好�?/p>