生活更美好作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的生活更美好作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
微笑是世界通用的語(yǔ)言，以其獨(dú)特的溫馨和魅力，為我們的生活增添了很多溫暖和快樂(lè)。
5月8日是世界微笑日。是由1948年，國(guó)際紅十字會(huì)的創(chuàng)始人亨利·杜南的生日—5月8日定為世界紅十字日，也即世界微笑日。
在三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了一篇課文，名字叫十二次微笑，這篇課文講的是：由于空姐的疏忽，帶來(lái)了乘客的不滿，但空姐所表示出的真誠(chéng)的歉意，十二次的微笑服務(wù)打動(dòng)了顧客的心，換來(lái)了乘客的理解和信任�？梢�(jiàn)，微笑的力量是如此的巨大!
在我的記憶中也珍藏著一個(gè)微笑。那是一個(gè)星期三的上午，我由于早晨走的匆忙，忘記了帶英語(yǔ)書。隨著第三節(jié)課下課鈴的'響起，我的心里更加忐忑不安了。下節(jié)課就是英語(yǔ)課了，我沒(méi)帶書怎么辦呢?我想象著miss黃的生氣表情。還是去借一本書吧!我走到了六班的門口，碰見(jiàn)了一位正要進(jìn)教室的女生，便急忙叫住了她，借一本英語(yǔ)書，好嗎?
那位同學(xué)馬上走進(jìn)教室，從書包里掏出了英語(yǔ)書遞給了我，接書的那一瞬間，我一下子呆住了，這個(gè)女生居然只有一只手。我又看了看她的臉，臉上居然沒(méi)有一絲悲傷，而且，還掛著燦爛的微笑。走進(jìn)教室，打開(kāi)那本借來(lái)的英語(yǔ)書，我更加吃驚了，整潔的筆記，密密麻麻的布滿了整個(gè)書頁(yè)。這是她用那只左手記得筆記嗎?這就是那個(gè)臉上充滿微笑的女孩記的筆記。
我本不是一個(gè)擅長(zhǎng)微笑的人，可是，自從那次借書后，我總讓自己帶著微笑去完成每一件事情，我常會(huì)想起那位女孩，想起她那燦爛的微笑，而且每每想起，總會(huì)有一陣微微地悸動(dòng)。當(dāng)我迷惘、消沉，想要退卻的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)著鏡子微笑，看到微笑的自己，我的心中立刻又充滿了力量，心情也快樂(lè)起來(lái)。
是的，人的一生是短暫的一生，只有微笑著面對(duì)挫折，才會(huì)使自己的生活充滿熱情，充滿快樂(lè)!微笑讓生活更美好，
生活更美好作文 篇2
“人無(wú)信不立”，無(wú)論是古人還是今人，在生活中交往時(shí)，信任往往是人與人之間溝通的橋梁。
在我的記憶中，是一位老奶奶教會(huì)了我如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。
那是在秋天的一個(gè)下午，天氣晴朗，空氣清新。童心未泯的我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)人在賣氣球，我跑過(guò)去瞧了一瞧，發(fā)現(xiàn)是一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶錢，便跑回家去，當(dāng)我向媽媽說(shuō)明原因要錢時(shí)，聽(tīng)到媽媽懊惱的說(shuō)“天哪，那人竟然給了我一張假錢!”。我聽(tīng)后，靈機(jī)一動(dòng)，想：剛才那位老奶奶賣氣球時(shí)，沒(méi)有細(xì)心查看別人給的那些錢是真是假。于是，我拿起假錢說(shuō)：“我能搞定它!”，但媽媽卻說(shuō)：“不可以那樣做!”我滿腦子都是氣球，哪兒有功夫去聽(tīng)媽媽說(shuō)的話，拿起錢就往外跑。一會(huì)我跑到賣氣球的`地方，我看到那位老奶奶在數(shù)著那些錢，并把它們放到一個(gè)寫著“捐贈(zèng)山區(qū)兒童”的盒子里，我的內(nèi)心受到了震撼。這位老奶奶之所以賣氣球，是因?yàn)樗氚堰@些錢捐贈(zèng)給那些山區(qū)孩子們，我瞬間感覺(jué)臉火辣辣的，不敢直視她的眼睛。我再次跑回家重新取了一些錢，我想幫助那位老奶奶，想讓老奶奶的善舉警醒著我，時(shí)刻銘記。我走到老奶奶身邊，雙手遞出這些錢說(shuō)：“請(qǐng)您給我一個(gè)氣球，可以嗎?”老太太笑著說(shuō)：“噢，這些錢太多了�！蔽铱粗夏棠陶f(shuō)：“沒(méi)事，您收下吧!”老太太抬起頭，露出了慈祥的笑容，我想，等那些山區(qū)里的孩子們收到禮物時(shí)，一定也會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分吧!
我拿著氣球和假錢走在小路上，猛地把假錢撕了，緩緩將手中的氣球放飛，美麗的氣球帶著我美好的愿望越飛越高……，心情與天空一樣湛藍(lán)、晴朗。
生活更美好作文 篇3
暖風(fēng)吹過(guò)搖曳的柳樹(shù)，柳梢被的一陣風(fēng)吹的沙沙作響。我打了一個(gè)慵懶的哈欠躺在床上，隨手拿了一本書，我定睛一看，上面赫然寫著七個(gè)大字-《福爾摩斯探案集》，我頓時(shí)來(lái)了精神，興致勃勃的翻開(kāi)了第一頁(yè)。
映入眼簾的是福爾摩斯的簡(jiǎn)介，他驚人的觀察力和洞察力不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)，有些灰白的頭發(fā)，透露了他的疲憊，兩頁(yè)，三頁(yè)……不知不覺(jué)中我從兩點(diǎn)看到了三點(diǎn)半，媽媽催我快去遛狗，說(shuō)一天都沒(méi)遛了。
我只好意猶未盡地把書放了回去，可里面的情節(jié)已經(jīng)深深吸引了我，我牽著狗無(wú)聊透頂?shù)拇┧笤诖蠼稚希X里想的全是福爾摩斯辦事的`機(jī)敏與沉著，以及那實(shí)事求是的辦案態(tài)度，他總是自己坐上幾個(gè)小時(shí)，我想是在進(jìn)行自我的思想提高吧。
“汪汪，汪”幾聲狗叫打破了我的遐想，哦，原來(lái)已經(jīng)五點(diǎn)啦，我趕緊轉(zhuǎn)了個(gè)彎，朝家走去，但卻遇到了我意想不到的事情。
“哎吆！”一聲不愉快的聲音進(jìn)入了我的耳朵，我向前看去，原來(lái)是一位胖大嬸絆倒了我的遛狗繩，摔了一下。
“我扶你起來(lái)吧！”我趕忙說(shuō)到，她不但不領(lǐng)情，還回了我一句：“小小年紀(jì)走路不長(zhǎng)眼睛啊啊，還有我才不讓你扶，萬(wàn)一你身上有跳蚤怎么辦？不知道狗繩要短嘛，萬(wàn)一又絆到別人……”
我并沒(méi)有搭理她，將伸出的手收了回來(lái)，繼續(xù)向前走去，不顧身后大嬸的謾罵。我聯(lián)想到了福爾摩斯剛開(kāi)始時(shí)，被家人反對(duì)，幾乎所有人都反對(duì)他，他努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，心理學(xué)……才能取得今天的成就，可是又有誰(shuí)看到了他背后的不懈努力，我回到了家已經(jīng)是五點(diǎn)半了，我把遛狗繩掛到了旁邊的掛鉤上。簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)飯，又捧起了福爾摩斯探索集津津有味看了起來(lái)。
福爾摩斯，給了我太多幫助和感悟。
生活更美好作文 篇4
我曾看到過(guò)許多殘疾人，他們有些人失去了雙臂，有人失去了雙腿……我看見(jiàn)過(guò)的殘疾人都是一些流落街頭乞討的人，滿身風(fēng)塵，灰頭土臉。也許，這就是他們?cè)谖倚闹械男蜗蟆?/p>
許多人，整日宣揚(yáng)自己多么多的有愛(ài)心。他們把一沓沓錢塞進(jìn)捐款箱，卻從未真正關(guān)心過(guò)身邊真正困難的人。他們?cè)谏钪杏鲆?jiàn)街邊乞討的殘疾人，嘴上會(huì)說(shuō)些討厭之類的話，還會(huì)投去鄙視的眼神。那些善良的，充其量也只會(huì)在心底微微憐憫一下而已。
留給我印象最深的是一對(duì)要飯的老夫婦。我家附近有家烤鴨店，店門口有一對(duì)殘疾的老夫婦。那個(gè)冬天，他們站立在寒風(fēng)中，嘴里嘮著聽(tīng)不懂的話，眼神麻木。不懂事的我好奇得問(wèn)奶奶：他們?yōu)槭裁床贿M(jìn)去坐呢，還在這里吹風(fēng)？奶奶只是漫不經(jīng)心地看了他們一眼，然后拉著我的手，走了……時(shí)間已經(jīng)過(guò)去多年，他們的樣子早已模糊不清，或者說(shuō)根本就沒(méi)看清過(guò)他們的`樣貌，但那兩個(gè)瘦弱的身影，卻令我印象深刻。
很多人都說(shuō)要有愛(ài)心，都說(shuō)自己有愛(ài)心，就不能把自己的愛(ài)分給他們一點(diǎn)嗎？哪怕只是一個(gè)饅頭，哪怕一個(gè)尊重的眼神。我們?cè)谠馐軇e人的冷嘲熱諷時(shí)，會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)，難道他們就不會(huì)嗎？他們也跟我們一樣。他們也是人，需要得到尊重和認(rèn)可的人，只是，他們的身體有缺陷。他們會(huì)笑，會(huì)哭。其實(shí)他們都和我們一樣，當(dāng)中的很多人甚至比我們這些健全的人更加出色。試想一下，假如你也是一個(gè)殘疾人，你也在街頭遇到這樣的嘲笑和譏諷，你會(huì)怎樣？
關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起。不要再去嘲笑他們！遇見(jiàn)乞討的殘疾人，讓我們用省下的零用錢去幫助他們；遇見(jiàn)行動(dòng)不便、生活困難的人，用我們的一臂之力幫助他們度過(guò)難關(guān)吧……值得欣喜的是，近年來(lái)有越來(lái)越多的人來(lái)關(guān)注殘疾人的生活，他們稱自己為志愿者，組建關(guān)愛(ài)殘疾人俱樂(lè)部。他們行動(dòng)在大街小巷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著殘疾人，用自己的實(shí)際行動(dòng)幫著殘疾人……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)尊重的眼神，就讓我們將愛(ài)獻(xiàn)給更多的人，讓我們的生活變得更美好！讓小小的我們，手牽手，做一個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的小小志愿者吧！
生活更美好作文 篇5
我們是幸福的，我們擁有音樂(lè)……
——題記
音樂(lè)，讓生活更美好，我的生活充滿音樂(lè)。
小時(shí)候，我聽(tīng)著搖籃曲安然入睡……
小學(xué)時(shí)，我唱著“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”此時(shí)的我就是一位光榮的.少先隊(duì)員，不僅單純而且是一個(gè)小大人……
到了初中，我們肆無(wú)忌憚的唱著《至少還有你》“如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜……”這時(shí)的我們不僅有了煩惱還有了夢(mèng)想，并為之奮斗著……
當(dāng)在考試進(jìn)步時(shí)，忽然聽(tīng)到“我要飛得更高……”是��！現(xiàn)在的成績(jī)算什么呢？我還要繼續(xù)努力……
有時(shí)，一首歌便是一段故事，一段鮮為人知的故事，不管過(guò)了多久，總有一些歌曲流淌在心間。
記得有一次，我晚回家惹媽媽生氣了，我沒(méi)有跟她解釋，只讓她教育了一番，后來(lái)，我也就氣沖沖的回房間了，過(guò)了幾天好朋友給我發(fā)了一首歌《聽(tīng)媽媽的話》“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”讓我明白了媽媽的良苦用心……
記憶的碎片，時(shí)間的灰燼……都融入在音樂(lè)里、
音樂(lè)是我生命的全部，我熱愛(ài)音樂(lè)，更喜歡音樂(lè)……
生活更美好作文 篇6
蘇軾成年腹有詩(shī)書氣自華飽讀詩(shī)書者內(nèi)在之氣魄可震懾天地。閱讀不僅開(kāi)拓了我的人生視野，拓寬了我的知識(shí)面而且使我的生活變得更加美好更加豐富多姿。
書是智慧的源泉，書是知識(shí)的.海洋，書是童話世界。書是人們走向成功的道路。閱讀讓我好像走進(jìn)了夢(mèng)的王國(guó)，那里有綠野仙蹤里那壞巫婆的水晶玻璃，有沉浸在夢(mèng)里的薔薇公主，有著美麗的城堡書拉著我走到了歷史長(zhǎng)河中與上下5000年作伴。
他讓我知道啦氣勢(shì)滂沱的盛唐，那有繁華的長(zhǎng)安，讓我也知道古人也是那么的。聰明睿智，古代人民的生活是那么的樸實(shí)那么純真。書是人生的伴侶。書到用時(shí)方恨少，書要多讀，多思，活到老讀到老，現(xiàn)在開(kāi)始吧！
生活更美好作文 篇7
寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種。在我們的生活中，寬容離我們無(wú)處不在。
這是一個(gè)白雪紛飛的夜晚，街道上平鋪的白雪，在路燈的照耀下顯得格外的耀眼。而我在家，在找我的書——《童年》。我忘了我把書放在了哪，忽然，大腦中靈光一現(xiàn)，我放在了枕頭下邊�？墒�，當(dāng)我充滿期待的眼神掃視到枕頭下面，我傻了眼，因?yàn)槲业臅帮w”了。
我急忙跑到客廳問(wèn)媽媽：“媽媽，我的書—《童年》你看見(jiàn)了嗎？”“你的書，不都是你自己放嗎？干嘛問(wèn)我�。浚 眿寢尠阉械淖⒁饬Χ嫁D(zhuǎn)移到了我的身上�！白蛱炷悴皇墙o我打掃房間了，我當(dāng)然要問(wèn)你了�！蔽野欀碱^，用上級(jí)對(duì)下級(jí)的`態(tài)度對(duì)媽媽喊過(guò)去�！昂⒆樱夷媚愕臅蓡�？我又用不著。你自己好好找找吧，說(shuō)不定忘在哪了呢？”媽媽沖我笑笑。“媽，你還笑，我都急成這樣了，肯定是你把書給我藏起來(lái)了！哼！”說(shuō)完，我朝媽媽瞪了一眼，扭頭就走了。
那天，我的房間被我翻得那么狼藉，像是剛來(lái)了一場(chǎng)翻天覆地的暴風(fēng)雪。這一切，就是為了找那本書。
第二天早晨，我沒(méi)有理媽媽。放學(xué)回來(lái)，我在床底下找到了那被灰塵覆蓋的書。
我知道我誤會(huì)媽媽了。在吃午飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“書找到了嗎？”我從嗓子眼發(fā)出了“找到了”。我一直低著頭，不敢看媽媽。我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，好不容易鼓起勇氣抬起頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽……”我還沒(méi)有說(shuō)完
，就被媽媽的一句話擋了回去“別說(shuō)了，快吃飯吧，要不飯菜都涼了！過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧！”說(shuō)完，我的眼里噙滿淚水，我屏住呼吸，抿著嘴，這才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
就是這一次，我明白了：生活中，出現(xiàn)摩擦、不快和委屈，是常有的事。如果我們以針尖對(duì)麥芒，怨恨就像是一只氣球，越吹越大，最后會(huì)膨脹到無(wú)法控制的地步。所以，我們需要寬容來(lái)做調(diào)和劑，這樣，任何的菱角都會(huì)變得圓滑。
寬容，讓生活變得更美好。
生活更美好作文 篇8
隨著人們生活質(zhì)量的提高，大家對(duì)于食物的追求已經(jīng)上升到了一個(gè)新的階段，不僅僅是果腹那么簡(jiǎn)單了。色、香、味俱全的美食，能讓我們的生活變得更美好！
記得那年寒假，我是在姥姥家度過(guò)的。由于一路顛簸，所以我心情很糟糕。姥姥見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，就像變魔術(shù)似的'端出一碗熱氣騰騰、散發(fā)著誘人香味的西紅柿雞蛋面。我被那陣陣香味吸引了，便輕輕地拿起筷子，夾起幾根面條放進(jìn)嘴里。哇，被淡紅的湯浸泡過(guò)的面條，富有彈性，嚼勁十足；那紅彤彤的番茄被姥姥精心地燙掉了皮，切成了大小均勻的幾塊；那白色和黃色相間的蛋花使我唇齒留香；就連那不起眼的綠白色的小蔥花都變得美味無(wú)比，讓我吃了一口還想吃第二口。
看著我狼吞虎咽的樣子，姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，吃那么快，小心噎著了！”不大一會(huì)兒，姥姥又盛出一碗同樣的面條來(lái)。我快吃到碗底的時(shí)候，驚喜地發(fā)現(xiàn)碗底還有幾片被均勻切開(kāi)的火腿腸！這些火腿腸的味道可不普通，它們經(jīng)姥姥的烹飪后，變得晶瑩剔透，味道絲毫不比面條差！兩碗美味的掛面下肚，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝姥姥！”原來(lái)，美食可以使人變得開(kāi)心起來(lái)！
除此之外，食物的味道在每個(gè)人的眼里都是不同的。我偶爾會(huì)在大人的幫助下，嘗試做幾道簡(jiǎn)單的小菜請(qǐng)家人品嘗。同樣的一道菜，有人覺(jué)得稍咸，有人覺(jué)得稍淡，還有人覺(jué)得稍辣……不過(guò)，一家人聚在一起分享我做的小菜，難道不是一件令人快樂(lè)的事嗎？
美食，能讓人快樂(lè)；美食，能讓人與人之間少一份陌生，多一分親近；美食，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇9
這是書，凈化生活；這是書，使生活更美好�！}記
書是開(kāi)拓我人生理念的啟蒙導(dǎo)師，一直指引著我，推動(dòng)著我。
我從幼兒園升小學(xué)的時(shí)候擁有了第一本真正意義上的書——《格林童話》。在它之前，我讀的不過(guò)是一些簡(jiǎn)短的繪本，所以它的故事使那時(shí)的我毫無(wú)抵抗力。小時(shí)候不知道什么是如狼似虎，只覺(jué)得自己讀得很起勁，會(huì)把所有注意力放到這本書上。
隨著我逐漸長(zhǎng)大，一本童話書便不能滿足我對(duì)讀書的需求，我開(kāi)始讀連載故事，但不知為何這些書總讓我讀不過(guò)癮。那時(shí)我有一本《親愛(ài)的笨笨豬》作者是楊紅櫻，我看了一遍又一遍，好像突然明白了書對(duì)我的意義，書對(duì)生活的意義。
等我大一些，我開(kāi)始如饑似渴地尋找文章，不管是報(bào)紙上、作文書上甚至是課本上。我開(kāi)始自己買書、挑書、選書，四大名著也被我一次次地翻閱�！栋驳碌�.游戲》三部曲，《哈利·波特》七本，《高爾基自傳》三部曲……這類套書使我大呼過(guò)癮，那時(shí)我徹底懂得什么是“精神食糧”�？晌疫�是對(duì)《紅樓夢(mèng)》感到微微厭煩，這部民生作品，確實(shí)使我有些許生氣，可能以后等我年齡再稍漲一些，重新回讀時(shí)，便可以讀出那韻味吧。
現(xiàn)在我對(duì)書的渴望更為強(qiáng)烈，我開(kāi)始對(duì)歷史感興趣。我把姐姐的歷史書全部借來(lái)翻閱，當(dāng)我在一個(gè)年代久遠(yuǎn)的書店看到《紅星照耀中國(guó)》時(shí)心中的喜悅是其他人想象不到的。
書一直是不知厭倦指導(dǎo)我的老師，在以后的道路上，書會(huì)使生活更美好。
【生活更美好作文】相關(guān)文章：
生活更美好作文01-27
生活更美好作文01-27
生活更美好作文01-27
生活更美好作文01-27
生活更美好作文01-27
生活更美好作文01-27
生活更美好作文01-27
生活更美好作文01-27
生活更美好作文01-27
生活更美好作文01-27