生活更美好作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的生活更美好作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
今天看到一則小說(shuō)的是在一家小餐館里，許多共餐的陌生人因各自小心謹(jǐn)慎均感覺(jué)很不自在，通過(guò)一只鹽罐的傳遞打開(kāi)心門(mén)，發(fā)展到相互熟悉談笑風(fēng)生，餐桌上充滿了輕松愉快的氣氛。
這個(gè)讓我感慨不已。很多人都慨嘆人與人之間的隔膜太厚，于是小心謹(jǐn)慎，以致人情冷漠。其實(shí)，這隔膜很脆弱，問(wèn)題是敢于先打破它的人太少。哪怕只是一個(gè)微笑的眼神，一次輕輕的點(diǎn)頭，你就已經(jīng)主動(dòng)地邁出了第一步。只要每人都邁出一小步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)微笑，一只“鹽罐”就能讓這層隔膜倏忽不見(jiàn)。
媽媽一直教導(dǎo)我，要做個(gè)快樂(lè)女孩，不僅要自己快樂(lè)，也要帶給他人快樂(lè)。常把微笑掛臉上，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好。每天去上學(xué)，總會(huì)見(jiàn)到傳達(dá)室的伯伯，我也總是大聲地問(wèn)候他：“伯伯好！”然后贈(zèng)上一個(gè)甜甜的微笑。伯伯也會(huì)開(kāi)心地?fù)]手大聲地說(shuō)：“你也好！去上學(xué)啊！”上學(xué)路上，遇見(jiàn)熟人，我會(huì)主動(dòng)迎上去，微笑著打招呼，很多人本來(lái)平淡的表情會(huì)一下子開(kāi)朗起來(lái)，熱情地回應(yīng)我。我想，這就是我傳遞的快樂(lè)感染到了他們吧！
多一句問(wèn)候，多一句贊美，愛(ài)的力量就此傳遞。馬克？吐溫曾經(jīng)說(shuō)，別人的一句贊美，可以讓他保持好心情三個(gè)月。這力量多大�。∵�小的時(shí)候，我對(duì)媽媽的教導(dǎo)不理解，但是，現(xiàn)在我明白了，我一個(gè)人的`笑容也許不能讓整個(gè)城市都燦爛，但我甜甜的微笑，一聲熱情的招呼，也許能讓我周?chē)娜诵那樽兒蒙踔帘３忠徽欤@些人的好心情又會(huì)傳遞給他周?chē)娜巳�，這樣一波一波地傳遞，這個(gè)城市也會(huì)因?yàn)檫@么多人的笑臉而沸騰起來(lái)，人與人之間的隔閡就消融了，人情也就不再冷漠了。
微笑是個(gè)最簡(jiǎn)單的表情，是每個(gè)人最美的名片，也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。當(dāng)你的嘴角輕輕上揚(yáng)，真誠(chéng)的微笑就會(huì)為你打開(kāi)一扇心門(mén)，打開(kāi)了心門(mén)，你將擁有整個(gè)美麗的世界！微笑吧，用微笑傳遞我們的愛(ài)心，讓愛(ài)遍布神州大地，遍布世界角落，讓每個(gè)地方都常駐春天！
生活更美好作文 篇2
什么是讓生活變美好的東西呢？讓我說(shuō)那一定是練字啦！我從小開(kāi)始練字，練到現(xiàn)在，我認(rèn)為練字能讓生活變得更美好。
五年級(jí)暑假時(shí)，媽媽給我布置了一份很難的數(shù)學(xué)卷子，特別是最后幾道，我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，急得抓耳撓腮，嘴里嘀咕道：“什么題目呀？這么難，讓我怎么寫(xiě)呀？”我特別急想把答案馬上能在試卷上寫(xiě)下來(lái)，然后一直嘀咕了很久。
我突然想：練字吧！聽(tīng)說(shuō)練字能讓心平靜下來(lái)。我馬上找出了鋼筆和練字紙，還拿出一本古詩(shī)書(shū)，找一首首古詩(shī)抄一遍。我的每個(gè)字都是端端正正的，我感覺(jué)心慢慢平靜下來(lái)，周?chē)囊磺卸甲兊檬职察o，仿佛都消失了一樣。我繼續(xù)練字，字練得差不多了，等我再去寫(xiě)幾道題目時(shí)，果然全寫(xiě)出來(lái)了，練字能讓我畏難的心理平靜下來(lái)，攻克難關(guān)。
練字的好處還有很多。還有一次，老師布置的`家庭作業(yè)太多了，我馬上抱怨了起來(lái)：“今天的作業(yè)怎么這么多呀？我到底到晚上幾點(diǎn)才能寫(xiě)完呀？"
回到了家，我馬上奮筆疾書(shū)。不知怎么了，我連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)寫(xiě)了，即使會(huì)寫(xiě)也總是出錯(cuò)�？磥�(lái)，心急吃不了熱豆腐，還是讓心情平靜下來(lái)。這時(shí)，我想到了練字，和以前一樣拿出筆和紙練了起來(lái)，我一筆一畫(huà)地練，也感覺(jué)到了心慢慢平靜，好像我已經(jīng)完成了作業(yè)，并沒(méi)有像老師布置作業(yè)時(shí)那么著急了。練完了字，我拿出家庭作業(yè)，飛快地寫(xiě)了起來(lái)，筆尖輕快了許多，不一會(huì)兒，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)。練字能讓我從著急的心情變得平靜，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)各種情況。
生活的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也有波濤洶涌的時(shí)候，把握好舵，我們就會(huì)平穩(wěn)前行。練字讓我把握好心態(tài)，應(yīng)對(duì)生活中的不順，能讓我的生活變得更美好！
生活更美好作文 篇3
誠(chéng)信，是人必不可少的品質(zhì)，是關(guān)于人到底有沒(méi)有素質(zhì)的體現(xiàn)。下面，我來(lái)講一件關(guān)于我誠(chéng)信的事情。
記得一次中考發(fā)語(yǔ)文試卷了，又到了我緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻了，我的心久久不能平靜。只聽(tīng)老師大聲地念道：“小明86分，小靜95。5分，黃子斌……”當(dāng)念到我時(shí)，老師停頓了一會(huì)，我想：一定是個(gè)好成績(jī)。“90。5分�！蔽业男念D時(shí)激動(dòng)起來(lái)，心想：“太好了，考到了好成績(jī)，爸爸媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，還會(huì)給我大紅包�！庇谑俏腋吒吲d興地跑上講臺(tái)，臉上露出了高興的笑容，然后一蹦一跳地回到了自己座位�？粗矍澳羌t色的90。5分，別提我有多開(kāi)心了。
接著老師開(kāi)始講試卷了，我也認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)。咦，怎么有道題寫(xiě)錯(cuò)了？那是一道課文知識(shí)回顧，我居然忘寫(xiě)了兩個(gè)字，那可是一分啊，怎么辦呢？要不要告訴老師多加分了�。款D時(shí)我的`心好像有兩個(gè)人在斗爭(zhēng)，一個(gè)惡魔慢條斯理地說(shuō)：“別急，不用告訴老師，反正老師也沒(méi)看見(jiàn)，自己偷偷改了就行了�！蔽业男姆浅３林兀阂晃彝低笛a(bǔ)上去吧，這樣我爸媽才高興。突然，一個(gè)天使跑出來(lái)念念有詞地說(shuō)：“你不要這樣，你應(yīng)該告訴老師，這樣才是一個(gè)誠(chéng)信的孩子�！甭�(tīng)了這些話，我覺(jué)得有誠(chéng)信才是最重要的，于是我向老師坦白了我的錯(cuò)誤，老師也夸了我有誠(chéng)信，我也特別高興。
雖然這次只考了89。5分，但我也很高興，因?yàn)槲易龅搅苏\(chéng)信。
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