生活更美好作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活更美好作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
古人曰：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！闭б宦�(tīng)，這句話似乎過(guò)于嚴(yán)重，可細(xì)細(xì)品來(lái)卻不無(wú)道理。
試想，在秋日的午后，拿一本好書、尋一棵好樹(shù)；在厚厚的落葉上靠著大樹(shù)席地而坐，在大自然的懷抱中與書交流、與名人對(duì)話，該是多么愜意呀！
每當(dāng)周末寫完作業(yè)，便是我最幸福的時(shí)刻：去圖書館借一本自己喜歡的`書，跑到山上某個(gè)無(wú)人的涼亭，與風(fēng)、與樹(shù)、與山、與書相伴；無(wú)人打擾，可以盡情宣泄情感：讀到幽默的話語(yǔ)，我和風(fēng)一起歡笑；讀到激動(dòng)人心的時(shí)刻，我和樹(shù)一起尖叫；讀到主人公悲慘的命運(yùn)，我和山一起哀嘆。就這樣，我和書成為好朋友，也是書，讓我結(jié)識(shí)了大自然。
推開(kāi)記憶的大門，我的童年也浸滿書香：我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是書讓我感知到語(yǔ)言的魅力；我執(zhí)起稚嫩的小手學(xué)寫漢字時(shí)，是書讓我發(fā)現(xiàn)漢字的神奇；我背起書包步入小學(xué)時(shí)，同樣是書讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友，也是因書而結(jié)識(shí)。
升入五年級(jí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位插班生。她一來(lái)，我就被她獨(dú)特的氣質(zhì)吸引，自信、大方，在她身上一一體現(xiàn)。使我不由自主將她和我的好伙伴——書聯(lián)系在一起。我想認(rèn)識(shí)她，了解她，卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄，我并不著急，等待機(jī)緣。
終于，在圖書館，我們?cè)俅蜗嘤�。相視一笑，各自走進(jìn)書海。我在層層疊疊的書架上尋找著，終于找到了一本好書，踮起腳尖去拿它，卻見(jiàn)另一雙手也夠向它。我扭頭一看，是她！她也一臉驚訝�！耙黄鸢�！”我終是先反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑道�！昂冒�！”她回過(guò)神來(lái)，莞爾一笑。我們拿著書，坐在一塊兒，靜靜地讀著，雖不熟識(shí)，卻又十分默契：讀到歡樂(lè)時(shí)，我們一起輕笑；讀到激動(dòng)時(shí)，我們一起尖叫；讀到傷心時(shí)，我們一起抹眼淚……是書，讓我們互相結(jié)識(shí)。在那之后，又是書讓我們?cè)阶咴浇?/p>
朋友，既然書讓我們的生活如此美好，何不起手邊的書一起讀呢？朋友，愿好書與你相伴！
生活更美好作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是寶貴的。如果沒(méi)了夢(mèng)想,一個(gè)人會(huì)很迷茫,不知道自己要干什么,直到死去。
這天我去了科學(xué)博物館，我看到了許多許多人。有的人在全神貫注地看著植物的生長(zhǎng);有的人在思考為什么人可以在外太空飛起來(lái);有的人只顧著玩耍。我想：那些全神貫注的關(guān)注自己喜歡的東西的人，一定是有著夢(mèng)想吧!
我不再關(guān)注他們，筆直走向觀察衛(wèi)星的地方。突然，我看見(jiàn)前面特別熱鬧。一群人把一個(gè)地方圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)也看不到里面是什么。出于好奇心，我走了過(guò)去。擠破了頭，終于看見(jiàn)了里面的人。原來(lái)啊，是有一個(gè)人在觀察植物呢! 他走到了那個(gè)植物前，嘟囔著：“這個(gè)植物是扁的`，它的葉子看起來(lái)是小小的，但是毒素卻特別大……”旁邊的人一直在議論著：“哇!好厲害呀!什么都知道!”“他竟然還知道這個(gè)植物!”但是他卻沒(méi)有一點(diǎn)兒反應(yīng)，完全沉浸在自己的世界里。有一位看起來(lái)四五十歲的男人一直站在他的身邊，一句話都沒(méi)有說(shuō)。我很迷惑，于是就問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?別人都在議論，你為什么不說(shuō)話?難道覺(jué)得他不厲害?”他笑道：“我是他爸爸，他最喜歡植物，以前一直在家里研究植物，也不知已經(jīng)研究了多少呢!陽(yáng)臺(tái)上的一角就是他的天地，植物讓他開(kāi)心快樂(lè)，也伴著他成長(zhǎng)。他總是說(shuō)是植物讓他的生活變得這么有趣�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，離開(kāi)了人群。
他們都用汗水、奮斗、努力、智慧去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去完成自己努力了十幾年的心愿。他們不怕被汗水浸濕全身;不怕被困難壓倒;不怕難題日日夜夜的折磨。他們?cè)谫悎?chǎng)上奔跑，在天空翱翔。他們把汗水、奮斗、努力、智慧集于一身，去揮灑汗水，去與光賽跑，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，完成心愿。
夢(mèng)想讓他們快樂(lè)，讓他們興奮，讓他們懂得了許多道理。也讓生活變得更有趣，更美好!
生活更美好作文 篇3
從前，有一個(gè)酒店老板過(guò)世了，他的兩個(gè)兒子分遺產(chǎn)：大兒子選擇了他的積蓄，二兒子選擇了父親珍藏的菜譜。許多年后，大兒子揮霍完所有的錢后流浪街頭，二兒子憑著自己辛勤的勞動(dòng)，成了連鎖酒店的老板。
在我們的生活中，也不乏像二兒子一樣勤勞的勞動(dòng)者：種地的農(nóng)民伯伯、掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人、年復(fù)一年日復(fù)一日在工地上打拼的建筑工人、救死扶傷的白衣天使……他們默默無(wú)聞地為人類的`美好生活服務(wù)著、勞動(dòng)著，其實(shí)沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人為我們負(fù)重前行。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中也無(wú)數(shù)次體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。記得有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上播種了幾顆草莓種子，然后每天精心打理著，給它澆水、施肥、捉蟲(chóng)……漸漸地，它們長(zhǎng)大，看著綠油油的草莓苗上掛著紅彤彤的果子，我心里別提有多高興了，摘下一顆嘗一嘗，從嘴里甜到了心里，勞動(dòng)的收獲真快樂(lè)！
五一節(jié)，我徜徉于花團(tuán)錦簇的小院中，陣陣芳香撲鼻而來(lái)，讓我限入了無(wú)限的遐想：勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類文明。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)是我們小學(xué)生對(duì)祖國(guó)最好的回報(bào)！
生活更美好作文 篇4
草，雖然微小，卻仍點(diǎn)綴世界，讓世界多一份美感，草的生命力十分強(qiáng)，平原上，石縫里，都有它的身影，也有些小草是種出來(lái)的。種草雖看似無(wú)聊，實(shí)際上卻可以為生活帶來(lái)樂(lè)趣。
我曾在后花園的一個(gè)花盆種下一株小草。最初，它還只是一粒草籽，猶如襁褓里的嬰兒，裹著褐色的外衣。我把它埋進(jìn)泥土，用鏟子細(xì)細(xì)鏟平，接著倒入化肥，用鏟子把化肥翻動(dòng)均勻，最后澆上水，讓它與泥土融為一體。許多天過(guò)去了，花盆里仍沒(méi)有動(dòng)靜，這讓我不禁有一些失望。但又并不灰心，我相信自然有它自己的.規(guī)律。慢慢的，草開(kāi)始露出了小苗頭，這兩片小葉子?jì)尚〈渚G，讓人莫名的喜愛(ài)上它。又過(guò)了幾天，小草又長(zhǎng)高了一些，顏色也更深了。再之后，小草的尖端長(zhǎng)出了一個(gè)黃色的小球（我也不知道這是什么），一個(gè)兩個(gè)三個(gè)......把臉探過(guò)去，還可以聞出一股淡淡清香，令人陶醉于當(dāng)中。
草兒象征頑強(qiáng)的生命力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，只要春風(fēng)吹到的地方，就會(huì)有青草的存在，這句詩(shī)更形象的表現(xiàn)了草的生命力。
種下一顆小苗，細(xì)心照料它，看著它生長(zhǎng)開(kāi)花，給了我滿滿成就感。生活中有許多美好，而種小草，是讓我的生活變得更加美好的事情。
生活更美好作文 篇5
微笑，就像清晨的一縷陽(yáng)光；微笑，就像久旱后的甘雨；微笑，就像大雨后的彩虹。微笑是個(gè)魔師，可以化解矛盾。有一次，我在電視上看到一則新聞。兩個(gè)人分別騎一個(gè)電動(dòng)車和一個(gè)開(kāi)著車的人相遇。開(kāi)車的人不停的按喇叭，讓別人都讓開(kāi)。騎電動(dòng)車的.人十分不滿地罵了一句，卻讓開(kāi)車的人聽(tīng)見(jiàn)了，便下車與他爭(zhēng)辯，然后開(kāi)始吵駕，最后竟然打了起來(lái)。當(dāng)時(shí)如果有一個(gè)人給對(duì)方一個(gè)微笑，就不會(huì)打起來(lái)了。微笑是溫暖的。我聽(tīng)過(guò)一件事，有一個(gè)很偉大的消防員，一天救三次火，拯救了好幾十人的生命。人們對(duì)他都十分敬佩。他救一次火，都會(huì)在消防車?yán)镩_(kāi)心地笑起來(lái)。笑的是那么高興，是在為十幾人的生命而感到開(kāi)心，令看的人都十分的感動(dòng)。讓人看得不禁熱淚盈曠。微笑是神奇的，微笑是溫暖的，微笑可以讓生活更美好。
生活更美好作文 篇6
在萬(wàn)物大地上，上帝創(chuàng)造了許許多多的顏色。在這五彩繽紛的世界里，顏色給人間增添了無(wú)盡的歡樂(lè)與朝氣。
春—綠
春姑娘穿著綠油油的衣服，邁著那我們熟悉已久的輕快敏捷的步伐，靜悄悄的來(lái)到人間。它先來(lái)到了一片光禿禿的山坡上變成了綠油油的草地。農(nóng)民們也趁著這大好的時(shí)候播下了希望的種子，他們希望來(lái)年能夠得以豐收。
夏—紅
溫柔的春姑娘靜悄悄地離去，夏姑娘穿著一件火紅的連衣裙，就來(lái)到了人間。
火辣辣的`太陽(yáng)熱似火。綠油油的大樹(shù)上，也只能聽(tīng)見(jiàn)那知了在歡快的唱歌與鳴叫，似乎在說(shuō)：夏姑娘到了她讓我們趕快醒來(lái)，向你們報(bào)告夏天的消息。
夏天再熱也擋不住兒童們游玩的熱情，與那農(nóng)民在興高采烈的工作，他們正在用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活。
秋—金黃
秋姑娘穿著金黃色的衣服來(lái)到了人間。
她首先來(lái)到了一片樹(shù)林中，用她的纖纖細(xì)手輕輕一指，口中還不時(shí)的念道著。
頓時(shí)，綠油油的的樹(shù)葉慢慢變成了金黃色了，它們一個(gè)一個(gè)地從樹(shù)枝上輕輕地落了下來(lái)。
秋姑娘，來(lái)到了一片綠油油的田野里，田野里的稻子看見(jiàn)了秋姑娘，高興地?cái)[動(dòng)了她那纖纖細(xì)腰，秋姑娘唰唰地點(diǎn)了幾下，稻子也就變成了金黃黃色，它們慢慢地低下了頭。
果園里的水果看見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，也開(kāi)朗的笑了，不知為什么沒(méi)有成熟的水果，一會(huì)兒就變成了紅彤彤的了。后來(lái)我才明白：原來(lái)是秋姑娘的魔法所發(fā)生的改變。農(nóng)民們看見(jiàn)紅彤彤的果子，笑得合不攏嘴。
冬—雪白
秋姑娘的離去，迎來(lái)了冬姑娘。她穿著一件雪白色的棉襖，肩上挎著一個(gè)竹籃。
冬姑娘用她那細(xì)嫩的手從竹籃中抓出了雪白的雪，撒向了人間，頓時(shí)，光禿禿的樹(shù)枝上；增添了許多白色的“地毯”。
田野上也被蓋上了一層厚厚的棉被，放眼望去真是好看極了。
忙碌了一天的農(nóng)民們終于可以休息了，這還要多感謝我們美麗的冬姑娘。是她讓農(nóng)民們休息的。人們坐在火爐旁品嘗著自己的點(diǎn)心，欣賞著窗外那純白的雪花，這樣的生活是多么美好呀！
春天的綠，夏天的紅，秋天的金黃，冬天的雪白，這四種不同的顏色伴隨著我們不同的生活。
它給萬(wàn)物增添了靈性與歡樂(lè)，同時(shí)，也讓人們從中獲得了無(wú)盡的喜悅與享之不盡的幸福生活。
生活更美好作文 篇7
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養(yǎng)，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好。
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’的堅(jiān)貞
不屈、寧死報(bào)國(guó)的精神�？梢宰屛覀兏惺艿疥愐闶虚L(zhǎng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度；閱讀，使我們感受到李商隱的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的堅(jiān)守與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。總之，閱讀使我們的`生活更美好。
記得有一次我考試失敗了，我苦惱無(wú)助、失望傷心一連串“拿破侖”的代名詞都出現(xiàn)在我的腦海中，面對(duì)著同學(xué)對(duì)我的嘲諷、老師對(duì)我的失望，我自己對(duì)自己的厭倦，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去把自己封閉起來(lái)，從那以后，我的話變的少了，我的身影出現(xiàn)的也少了，因?yàn)槲抑牢也⒉荒茉龠@樣一再失落下去，我必須要找到辦法讓我自己從那個(gè)失敗的深淵里走出來(lái)。在這時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)到保爾·柯察金這個(gè)人，我就掉入了深深地思索中：保爾不也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與困難才成功的嗎？我這點(diǎn)小小的失敗算什么？我終于解脫了，要不是我閱讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我怎么可能知道保爾的精神，不是保爾的精神我怎么可能把問(wèn)題認(rèn)識(shí)得這么透徹呢？還有愛(ài)迪生之所以成為“打開(kāi)電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”，還不是因?yàn)樗且磺Ф鄻拥陌l(fā)明，這一千多樣的方面還不是因?yàn)樗慌率�，勇于嘗試的結(jié)果，至今我還記得愛(ài)迪生的一句名言：“天才是白分之九十九的血汗加百分之一的靈感�！被蛟S是因?yàn)槲艺娴牟粔蚯趭^吧。
自從那次以后凡是有時(shí)間都會(huì)去找很多關(guān)于歷史，人生哲理，做人道理，成功源于失敗之類的書來(lái)看，它們不但使我的寫作水平提高了，而且還讓我懂得了很多，讓我在今后的每一次挑戰(zhàn)中都能做到“自信人生二百年”與“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的自信與樂(lè)觀。我喜歡閱讀。
閱讀，讓生活更美好，讓我對(duì)生活充滿了信心與力量。
生活更美好作文 篇8
微笑，是人的天性，我們從出生就具備喜，怒，哀，懼這些基本情緒。也正是因?yàn)檫@些情緒，我們的生活才更加豐富多彩。
從前的人，各種情緒之中，最多的是樂(lè)。盡管生活貧苦，但依然能保持樂(lè)觀的心態(tài)�？涩F(xiàn)在，社會(huì)飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟(jì)水平倒是提高了，生活質(zhì)量卻不如從前。是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展所帶來(lái)的更大的壓力嗎？并不全然如此。
假如一塊石頭從天而降，碰到了你的肩膀。大多數(shù)人也許會(huì)抱怨：“為什么這塊石頭砸到的是我而不是別人，我真倒霉！”而一個(gè)樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)：“我真幸運(yùn)！要是這塊石頭偏一些，砸中了我的腦袋，那就完了！”
同一個(gè)情景，兩種截然不同的看法，也導(dǎo)致了兩種截然不同的心情。前者可能會(huì)因?yàn)檫@件事而耿耿于懷一整天，不僅破壞了自己的心情，還會(huì)致使今天該完成的任務(wù)無(wú)心完成，心中光想那塊石頭去了。反觀后者，并不會(huì)被這生命中小小的插曲而打擾，微笑著拍了拍肩上的塵土，繼續(xù)自己美好的一天。
久而久之，微笑的人的生活會(huì)越來(lái)越快樂(lè)，而抱怨的人的'生活會(huì)越不順心。有人就不滿了，我從不把喜怒哀懼?jǐn)[在臉上，對(duì)任何事都是笑瞇瞇的，可我依舊很郁悶��！
微笑，并不只是單純的微笑就夠了，如果你只是一昧地這么做，恐怕會(huì)比抱怨的人還不順心。所謂“事事微笑”，是改變自己對(duì)事情的看法，從一個(gè)積極，樂(lè)觀的角度看世界。老子認(rèn)為，事物都有兩面性。確實(shí)如此，也許一件壞事從另一個(gè)角度看，就不會(huì)顯得那么糟糕，甚至對(duì)自己有好處了。
蘇軾在《蝶戀花》里寫道：“枝上柳棉吹又少，天涯何處無(wú)芳草！”及“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情擾�！狈彩陆匀绱耍c其抱怨，不如調(diào)整自己的心態(tài)。
悲觀者，滿眼盡是殘紅；樂(lè)觀者，遍地都是美好。把目光放遠(yuǎn)，把空間放大，不拘于此時(shí)此地，給自己一個(gè)會(huì)心的微笑，生活自然更精彩。
生活更美好作文 篇9
在一部票房超過(guò)十個(gè)億的電影里，有著這樣一段令人難忘的片段，“一位消防員為了清除遠(yuǎn)程供水的水管里的垃圾”，跳進(jìn)海里，清理機(jī)器，可卻被許多垃圾纏住，因此喪命。
這本來(lái)是可以不用發(fā)生的`事情，可為什么會(huì)發(fā)生呢？那是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，才導(dǎo)致一條無(wú)辜的生命喪失。
可是因此同學(xué)們就要問(wèn)我了：垃圾不扔海里扔哪兒？那就要垃圾分類。
說(shuō)道垃圾分類，我就想到了許多利處，一噸廢塑料可回收，回?zé)?00公斤柴油；回收1500噸廢紙，可少砍伐1200噸造紙的木頭，一噸易拉罐熔化后可成一噸鋁塊，可少采20噸鋁礦……
我曾經(jīng)采訪過(guò)一些路人，我問(wèn)他們：你們?cè)敢饣厥绽�，進(jìn)行垃圾分類。憑什么讓我們回收，這個(gè)讓環(huán)衛(wèi)工干去吧，一定還會(huì)有傻子分類。他們異口同聲的回答我。
我的心涼了下來(lái)，為什么人們都不愿分類垃圾呢？殊不知垃圾分類可以給人類做出多少貢獻(xiàn)啊，垃圾分類人人都應(yīng)該從我做起。