生活更美好作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活更美好作文 篇1
自信！這個(gè)詞可以決定人的成敗，只要心里充滿自信，再加上努力就一定會(huì)成功。就算失敗了，也要再次努力。就像走路一樣，跌倒了就站起來(lái)。
我曾讀到過(guò)這樣一篇文章：一個(gè)拉小提琴很無(wú)用的音樂(lè)白癡在遭受到家人的冷遇后，讓他很自卑，沮喪，讓他失去了自信。一次，他在他家后面的小山上遇見(jiàn)一位音樂(lè)教授，音樂(lè)教授聽(tīng)見(jiàn)他的琴聲缺乏信心，便謊稱自己聽(tīng)不見(jiàn)，便要求做他的聽(tīng)眾，還贊美了他的琴聲，這讓他感到心里充滿了自信。之后，他一直很用心地拉小提琴，在教授的鼓勵(lì)下，他的琴聲越來(lái)越優(yōu)美，心中充滿了自信。從此，拉小提琴就是他無(wú)法割舍的愛(ài)好。當(dāng)他知道自己是在一位有名的音樂(lè)教授的鼓勵(lì)下學(xué)成小提琴時(shí)，感到十分地吃驚，而且永遠(yuǎn)也忘不了教授對(duì)他以后生活中的幫助。是啊！如果沒(méi)有教授的鼓勵(lì)給他充滿自信，他將永遠(yuǎn)學(xué)不成小提琴。
此時(shí)讓我想了那件事：那一年，我的字一點(diǎn)兒也不好，被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑著。有一次，我正在認(rèn)認(rèn)真真地練字。忽然，一位調(diào)皮蛋跑過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的練字紙，“唰唰”地撕�！澳愀陕铩蔽铱粗褐氉旨�，立刻問(wèn)，他卻不緊不慢地說(shuō)：“看你寫(xiě)的字這么爛，不順眼。你的字比雞寫(xiě)的都要爛�！彼丫氉旨埶和炅�，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我看著那本被撕得破爛不堪的練字紙，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)，我覺(jué)得心里失去了什么東西似的，第一次感到絕望。我回到家里，眼睛紅腫腫的�！霸趺蠢玻俊闭谧鲲埖膵寢岅P(guān)心地問(wèn)�！笆前�，眼睛怎么這么紅？”正在看報(bào)紙的.爸爸也來(lái)問(wèn)。
我鼻子一酸，撲到爸爸的懷里大哭起來(lái)，爸爸驚了一跳，等我平靜下來(lái)時(shí)，爸爸就問(wèn)我到底是怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十的和爸爸訴說(shuō)了。爸爸說(shuō)：“你寫(xiě)幾個(gè)字看看。”我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了幾個(gè)字，爸爸又說(shuō)：“你覺(jué)得自己寫(xiě)得怎么樣�！蔽页聊�，搖搖頭。爸爸又說(shuō)：“真不滿意的話，就每天練字，練到自己滿意為止�！庇谑牵职謳胰�(shū)店買了幾本練字帖。我就天天練字，在我練字時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我。我心中失去的東西似乎又回來(lái)了。一天，學(xué)校里舉行寫(xiě)字比賽，我充滿自信，一筆一畫(huà)仔仔細(xì)細(xì)的寫(xiě)著。第二天，成績(jī)出來(lái)了，我即緊張又興奮，這時(shí)，老師指著我說(shuō)：“你的字有進(jìn)步，獲得了第一名�！苯又蠋熛蛉嗤瑢W(xué)公布了這個(gè)消息。我的耳朵有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)呀！我得了第一名，第一名！我迫不及待地想把這個(gè)好消息告訴爸爸。因?yàn)榘职謳土宋业拇竺Α?/p>
如果你相信自己能夠做到，你就很可能會(huì)辦到。充滿信心的人是打不到的，他們一定會(huì)是人生的勝利者。相信勝利必定成功。信心的力量是驚人的，它可以改變一切現(xiàn)狀，取得令人無(wú)法相信的結(jié)局。讓我們充滿自信，走向成功的道路！
生活更美好作文 篇2
在我小的時(shí)候，奶奶常手捧詩(shī)集，讀詩(shī)給我聽(tīng)。奶奶手指著插圖，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)高時(shí)低地念著、講著，有時(shí)我也跟著念。就這樣，詩(shī)中的景啊，物啊，情啊，都在奶奶的吟誦聲和精美的插圖中，被我品了出來(lái)。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同�！边@是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里眼中的西湖。奶奶告訴我，六月的西湖是一年中景致最美的�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！逼扇~你擠我，我擠你，擠出一大片的綠，向遠(yuǎn)處不停地蕩漾，最后與藍(lán)藍(lán)的天接在一起。這大片的'綠中，點(diǎn)綴著溫柔的粉、活力的黃、淡淡的白——那些或含苞待放，或剛剛綻放的荷花點(diǎn)綴在綠葉間，就像被繡在了一幅美麗的畫(huà)卷上。風(fēng)一吹，整幅畫(huà)就活了起來(lái)。我聽(tīng)著奶奶的敘述，想象著擠擠挨挨的荷葉像波浪一般，從這頭翻卷到那頭，再?gòu)哪穷^翻卷著涌來(lái)的畫(huà)面，是那么生動(dòng)，那么美麗。
上了小學(xué)，我開(kāi)始自己讀詩(shī)、品詩(shī)。我尤其喜歡那些貓。
生活更美好作文 篇3
俗話說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話讓我們深刻體會(huì)到了時(shí)間的寶貴，和它的一去不復(fù)返。我要珍惜時(shí)間，不能再浪費(fèi)掉我寶貴的青春了！
在我九歲之前，我被眾人稱為“邋遢大王”，我一向丟三落四，對(duì)時(shí)間視而不見(jiàn)，但因?yàn)槲业囊淮芜t到經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性，讓我懂得珍惜時(shí)間了。現(xiàn)在我就把我的“光榮”經(jīng)歷給大家說(shuō)說(shuō)吧！
星期一，晨霧彌漫窗簾外，媽媽早早就叫我起床，說(shuō)要升旗，得早點(diǎn)去學(xué)校。可是我還昏昏欲睡，迷迷糊糊賴床不起。直到媽媽叫我第三遍時(shí)，我才看到時(shí)間已經(jīng)7點(diǎn)50分了：“完了完了，這下遲到了！”我立刻從床上撲起，模糊的眼睛使我東倒西歪，我隨便穿了件衣服，臉都沒(méi)洗就向?qū)W校跑去。
當(dāng)我上氣不接下氣的跑到學(xué)校后，升旗儀式早就結(jié)束了，所有同學(xué)都回到教室開(kāi)始早讀了，只有我一個(gè)人孤獨(dú)的被罰站在教室門(mén)口。值日的同學(xué)都用異樣的眼光看我，使我尊嚴(yán)大失，就這樣，我活生生的在門(mén)口站了一節(jié)課，所有經(jīng)過(guò)的老師都用疑問(wèn)的'眼神看我。
下課了，老師把我叫到辦公室，大罵了我一頓，還罰我把“上學(xué)不遲到”抄了50遍。哎！我太慘了，心里想都怪自己時(shí)間觀念太差，沒(méi)把老師的話放在心里。
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻認(rèn)識(shí)到遵守時(shí)間，珍惜時(shí)間的重要性。爸爸經(jīng)常說(shuō)一分鐘可以做好多事情，可以練寫(xiě)二十個(gè)字，可以背一首古詩(shī)，一分鐘你可以領(lǐng)悟到很多道理。浪費(fèi)時(shí)間，不遵守時(shí)間規(guī)則，就等于浪費(fèi)你的青春和你的人生。
時(shí)間的重要性無(wú)所不在，這件事后，我上學(xué)沒(méi)再遲到過(guò)一次，我的生物鐘也變得合理起來(lái)……總而言之，即使短暫的一分鐘你也不能忽視它。請(qǐng)大家和我一起從珍惜一分一秒的時(shí)間開(kāi)始，珍惜這世上的一切美好事物，讓我們的生活變得更美好。
生活更美好作文 篇4
書(shū)，是人類的老師；書(shū)，是良藥；書(shū)，是人類精神上的糧食。
詩(shī)人杜甫在詩(shī)中寫(xiě)到：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)讀好書(shū)，可以幫助你很多，很多……
我喜歡讀書(shū)，書(shū)，可以讓你的生活更美好、更多姿多彩。書(shū)中的那些優(yōu)美詞句，總會(huì)讓我有種身臨其境的感覺(jué)，讓我流連其間。書(shū)，不能只看一遍，要反復(fù)的讀，這樣，也許會(huì)多讀出這本書(shū)的第二層意思！書(shū)上的那些“小小的螞蟻”，對(duì)于不識(shí)字的人來(lái)說(shuō)，是多么的無(wú)味；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)上的那些“黑點(diǎn)”是那么有趣！
自從幼兒園大班開(kāi)始，書(shū)，就陪伴著我，走到了現(xiàn)在。
還曾記得小時(shí)候，不識(shí)字時(shí)那些大孩子對(duì)我說(shuō)的那些所謂“惋惜”的話；還記得第一次獨(dú)立讀書(shū)時(shí)的心情……
別的孩子第一本書(shū)是繪本，薄薄的，帶上拼音，上面還有許多美麗的插圖……在孩子群中，我卻顯得與眾不同，第一本書(shū)是大約厚有2厘米，帶上拼音，偶爾找出一幅插圖……原來(lái)是作家楊紅櫻寫(xiě)的《金瓜湯銀瓜湯》！
開(kāi)始，我接到這本書(shū)，先仔仔細(xì)細(xì)的端詳了這本書(shū)的封面半天，感覺(jué)不怎么好看；接著，我又快速的把書(shū)翻了個(gè)遍，卻也只有幾幅小小的`插圖而以。“先看看吧！”心里想著，卻遲遲不動(dòng)手。
“圖片這么少，應(yīng)法不好看吧！”我猶豫了半天，還是打算看看。
開(kāi)始，我還是感覺(jué)不好看，想放下，卻又想到了村上的那些大孩子的話——“書(shū)是多么好看��！可惜你不識(shí)字，連拼音都不會(huì)。”
嗯，繼續(xù)看！
看著看著，媽媽每次經(jīng)過(guò)我的房間，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)爽朗的笑聲。是的，我愛(ài)上了看書(shū)！
自從我愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)就成了我的生活中不可缺少的一部分。
有人說(shuō)，整天捧著書(shū)，就是書(shū)呆子。我不否認(rèn)，但我也不認(rèn)為完全正確。書(shū)，要邊讀邊想，那就不是書(shū)呆子。
書(shū)是借的，在圖書(shū)館里�？磿�(shū)時(shí)，我總會(huì)把書(shū)上的一些好詞佳句給記下來(lái)，沒(méi)有為什么，就是感覺(jué)這些句子很好聽(tīng)。每次閑著了，便把這些記錄下來(lái)的優(yōu)美詞句看看，久而久之，便會(huì)背下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū)，是書(shū)讓我的生活更美好。
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