生活更美好作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的生活更美好作文5篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
在人的一生中應(yīng)該有許多許多你想感謝的人，我們應(yīng)該用什么方式來(lái)回報(bào)這些幫助過(guò)我們的人呢，我覺(jué)得我們應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們這些人回報(bào)這些幫助過(guò)我們的人呢，我覺(jué)得我們應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們這些。人回報(bào)這些幫助過(guò)我們的人呢，我覺(jué)得我們應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們這些。
時(shí)間就如同流水一樣之快，轉(zhuǎn)眼間我的初中生活已經(jīng)快要結(jié)束了，但是我還清晰的記得我的小學(xué)的生活，小學(xué)的生活是多么的美好啊，每天真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，天天早上很晚才去學(xué)校，晚上很早就放學(xué)了，所以我特別的想小學(xué)的生活，我還清晰的記得我的小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，她是多么的善良、美好啊。她個(gè)子小小的，但是她非常的厲害，自從三年級(jí)的時(shí)候來(lái)的時(shí)候，她經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的觀(guān)察，她就知道了我們每個(gè)人的缺點(diǎn)了，就這一點(diǎn)我就覺(jué)得她特別的牛逼了，經(jīng)過(guò)她的觀(guān)察知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)特別的差了。
自從那天以后她就天天晚上的時(shí)候就把我留下來(lái)，讓我把當(dāng)天晚上的作業(yè)給寫(xiě)完了，然后在批改，在給我訂證，有不會(huì)的題目在去問(wèn)她，有的`時(shí)候她會(huì)把當(dāng)天上課所講的問(wèn)題幫我講一遍，如果有不會(huì)的會(huì)就去問(wèn)她，她一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的幫助我解決我不會(huì)的問(wèn)題，我覺(jué)得她特別的認(rèn)真，她非常的有耐心，她喜歡幫助我們這些成績(jī)不好的人，因?yàn)樗X(jué)得如果現(xiàn)在不把成績(jī)提升上去的話(huà)，等你到了初中的時(shí)候課程漸漸地變多了，就沒(méi)有時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的去把某一門(mén)學(xué)科去用心的去學(xué)習(xí)的，所以我們現(xiàn)在一定要在小學(xué)的時(shí)候把成績(jī)提升上去，到底了初中以后就不會(huì)因?yàn)楦簧隙绷�，她所說(shuō)的話(huà)都是正確的，都是對(duì)我們有幫助的話(huà)，所以我們一定要聽(tīng)她所講的話(huà)，如果現(xiàn)在不聽(tīng)的話(huà)，我覺(jué)得你一定會(huì)后悔的。
有的時(shí)候我們考完試她就會(huì)把我的作文拿給我看，看看我錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，就在哪里慢慢的總結(jié)著所有的問(wèn)題，然后在給我分析問(wèn)題，如果錯(cuò)的多的話(huà)就會(huì)重新拿一張寫(xiě)，然后在批改、訂證。我們數(shù)學(xué)老師有一個(gè)女兒，她女兒天天晚上陪我們很久，我們數(shù)學(xué)老師是整個(gè)學(xué)校的老師每天晚上回家最晚的人，她總是說(shuō)我這都是為了你們啊。
我覺(jué)得我要特別的感謝我的數(shù)學(xué)老師，如果那個(gè)時(shí)候她不給我力量的話(huà)，我覺(jué)得我就不會(huì)這么努力的在去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，我覺(jué)得她給我的幫助特別的多，就是因?yàn)樗o我的幫助我在初中的生活才會(huì)變得好一些的。
我覺(jué)得在我們的人生中一定有好多的人需要我們感謝的，讓我們快快去感謝吧，加油哦！
生活更美好作文 篇2
人生，就像是射箭，夢(mèng)想，就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，那你每天拉弓又有什么用呢？不要停止奔跑，不要回顧來(lái)路，來(lái)路無(wú)可眷戀，值得期待的只有遠(yuǎn)方。
“媽媽?zhuān)瑝?mèng)想是什么呀？”“這夢(mèng)想�。∈悄闳松闹嘎窡�，一個(gè)人有夢(mèng)想才是一個(gè)完整的人生，你有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想就代表著你以后是個(gè)什么樣的人。”
小時(shí)候，媽媽就給我講她青春時(shí)的夢(mèng)想，而她對(duì)青春是夢(mèng)想的憧憬影響到了我，有一次，我看一個(gè)選秀節(jié)目，看到了他們?cè)跓赡簧祥W閃發(fā)光，我也目不轉(zhuǎn)睛的看著他，從此，我開(kāi)始學(xué)跳舞，學(xué)彈吉他，唱歌。每天在房間里彈吉他，每天練半個(gè)小時(shí)的.舞，就是為了成為和他一樣在舞臺(tái)上散發(fā)光芒的人。就這樣，我堅(jiān)持著，雖然很累，但是為了我的未來(lái)，再苦再累也值得。
夢(mèng)想，讓我的生活更美好，朝著我的目標(biāo)不斷前進(jìn)著，從不停息，從不感到疲憊，從不半途而廢。也許，前路永夜，即使如此我們也要前行，因?yàn)�，星光就算再微弱也�?huì)照亮來(lái)時(shí)的路。
堅(jiān)持，并不是所有的堅(jiān)持都會(huì)有結(jié)果，但是總有一些堅(jiān)持，會(huì)讓你離你的目標(biāo)我越來(lái)越近，當(dāng)我們努力過(guò)后才知道，堅(jiān)持著堅(jiān)持著就會(huì)越來(lái)越好了！
生活更美好作文 篇3
日出江花，春來(lái)江水，孕育了燦爛花季；荷葉田田，柳枝飄舞，舞出了濃綠盛夏；書(shū)頁(yè)飄香，文字靈動(dòng)，浸潤(rùn)了美好生活。
成長(zhǎng)的歷程中，書(shū)籍給予了我濃墨重彩的一筆。還記得初次遇到書(shū)，我高興得廢寢忘食，輕輕觸摸書(shū)頁(yè)，淡淡的書(shū)香在我身邊一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我徜徉在書(shū)的世界里……讀書(shū)讓我得到精神的升華與心靈的愉悅，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感的體驗(yàn)……
讀詩(shī)詞，詩(shī)句中深刻含蓄的哲理激勵(lì)了我。一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”激發(fā)了我的自信，一句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”讓我悟出了機(jī)遇造人的`哲理；一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”告訴我要有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
讀小說(shuō)，人物身上傳遞的正能量激勵(lì)了我。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我細(xì)細(xì)品味保爾·柯察金真正意義上的生活。從年幼無(wú)知的貪玩到滿(mǎn)臉胡須的穩(wěn)重，這個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)與硝煙中成長(zhǎng)的少年讓我意識(shí)到生命存在的意義與珍貴。他讓我懂得了生命只有一次，應(yīng)該要為自己所熱衷的事業(yè)而努力奮斗，無(wú)怨無(wú)悔。這才是生命意義的所在，生活的精神內(nèi)核。
讀傳記，我讀懂了書(shū)中的自我。我發(fā)現(xiàn)窮困潦倒的梵高并沒(méi)有被世界拋棄，他用藝術(shù)證明了自己，那《向日葵》正是他鑄就的一件偉大的藝術(shù)品，在藝術(shù)宮殿永恒的芬芳中永遠(yuǎn)開(kāi)放著。曾幾何時(shí)我也像梵高一樣，無(wú)論別人怎么議論，堅(jiān)持做完一件事，獲得了成功的喜悅。
讀書(shū)充滿(mǎn)著喜怒哀樂(lè)，似翱翔的大雁俯瞰著蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生，篇篇經(jīng)典演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我喜歡在午后的陽(yáng)光下捧書(shū)而讀，陶醉在書(shū)香的氛圍中；我喜歡在靜謐的夜晚捧書(shū)而讀，與那顆顆繁星融為一體。
讀書(shū)的快樂(lè)是心靈的感受，在書(shū)里游走，感受書(shū)中的思想之深，享受書(shū)中的文字之美，情為之所牽，心為之所感。此刻，你會(huì)悄然領(lǐng)悟，原來(lái)讀書(shū)也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書(shū)的世界……
生活更美好作文 篇4
誠(chéng)實(shí)，它是夜晚的一盞燈，溫暖人心；它是黑夜中的一顆星星，照亮著前方的路……誠(chéng)實(shí)是每個(gè)人都必須具備的東西，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，那么沒(méi)有任何人會(huì)相信你。因?yàn)橐患拢妥屛矣X(jué)得誠(chéng)實(shí)的`可貴。
一天，我到辦公室交作業(yè)，看到老師不在，就把作業(yè)放在桌子上，忽然，一個(gè)花瓶掉了下來(lái)，我沒(méi)接住，我呆住了，一直盯著那破碎的花瓶，我十分的心虛，害怕被老師發(fā)現(xiàn)，我環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有人，然后就悄悄地走了�；氐浇淌液螅业男木镁貌荒芷较�，心里想，要不要去告訴老師？去吧，不行，老師會(huì)罵我的，可是不去我又很不安。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老師走到講臺(tái)上，全班靜了下來(lái)，老師嚴(yán)肅的地問(wèn)：“是誰(shuí)打破了我的花瓶？”全班靜得可怕，但沒(méi)有一個(gè)人回答。我默默地低下頭，老師似乎看出了我的小心思，問(wèn)我：“你有沒(méi)有打碎我的花瓶？”“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽倚奶摰牡卣f(shuō)道。老師也沒(méi)有追究。下了課，我在辦公室外徘徊，我想到底是進(jìn)去呢，還是不進(jìn)去呢？我陷入了思考。終于，我鼓起勇氣，來(lái)到老師的辦公室前。低聲的地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，其實(shí)是我把花瓶打碎的，您批評(píng)我吧。我不是故意要把花瓶打碎的，您能原諒我嗎？”“你要記住不是要批評(píng)你，而是自己做的事情就要勇于擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，如果你對(duì)別人撒了謊，那么就會(huì)沒(méi)有人相信你，就像《牧童和狼》里的牧童一樣，他幾次的對(duì)村民們說(shuō)了謊，到最后沒(méi)有一個(gè)人相信他了�！崩蠋煖厝岬牡卣f(shuō)。
當(dāng)我走出辦公室，腳步頓時(shí)輕快了許多，忽然，我發(fā)現(xiàn)生活竟有如此美好！
生活更美好作文 篇5
冬日的午后聽(tīng)一首歌，讓心情變得更美好，
寫(xiě)作文時(shí)，大腦被漿糊纏著，思路被攪成一堆，使我無(wú)比煩，這時(shí)我戴起耳機(jī)，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，聽(tīng)?zhēng)资仔∏�，頗讓人覺(jué)得享受。音樂(lè)的旋律在我腦海中回蕩著，給我?guī)?lái)了一點(diǎn)靈感，使我的作文很快寫(xiě)出來(lái)了。音樂(lè)讓我快樂(lè)，使我的煩惱變少！
在冬日的午后，我拿著一本書(shū)到陽(yáng)臺(tái)前，聽(tīng)著音樂(lè)，曬著日光浴。一個(gè)美好、愜意的午后。音樂(lè)使人心情愉悅，使人享受，更使人覺(jué)得舒服。過(guò)了一會(huì)兒，我不禁合上書(shū)，靠在躺椅上，小瞇一會(huì)兒。
在因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好而哭泣的時(shí)候，我的耳邊響起了熟悉的.旋律，聽(tīng)著聽(tīng)著心中的憂(yōu)慮便化解開(kāi)來(lái)，我仔細(xì)的想了想錯(cuò)誤的原因，并改正了過(guò)來(lái)，警告自己下次不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。音樂(lè)是我心中的一場(chǎng)明燈，照耀我前進(jìn)的路，讓我更加的理智成穩(wěn)。
睡覺(jué)前聽(tīng)曲音樂(lè)，更催人入睡，讓我的夢(mèng)境里，一切都是美好的......
音樂(lè)使我快樂(lè)；音樂(lè)使我心情愉悅；音樂(lè)在我人生低谷時(shí)，指明了我前進(jìn)的方向，讓我選擇了正確的做法。音樂(lè)讓我的生活更美好，更精采！
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