生活更美好作文6篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的生活更美好作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
愛(ài)，讓生活更美好愛(ài)是什么?愛(ài)是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;
愛(ài)是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛(ài)是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的即刻獲得心靈的慰藉。
愛(ài)是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅(jiān)固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。
叢飛，這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)中國(guó)的人物，這個(gè)曾經(jīng)贈(zèng)送物品和300萬(wàn)元的人，這個(gè)幫助過(guò)178名貧困學(xué)生的人，在病危時(shí)竟沒(méi)有人看望的人坦然地說(shuō)：“不要責(zé)怪他們，我已不再需要醫(yī)療。”這是何等的寬容，也許有人會(huì)說(shuō)這是叢飛的品格，但我卻說(shuō)這是叢飛心中愛(ài)的表達(dá)。因?yàn)閻?ài)心是博大的。
愛(ài)不是覆水難收。有人說(shuō)，愛(ài)就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說(shuō)，愛(ài)本來(lái)就不像水，因?yàn)閻?ài)可以傳遞，愛(ài)可以容納一切。也許，有些人認(rèn)為愛(ài)只講付出不求回報(bào)，我說(shuō)這是肯定的。
愛(ài)永存，我心永恒。
曾經(jīng)說(shuō)著一些令人感動(dòng)的事，曾經(jīng)讀著一些令人感觸頗深的文章。想到愛(ài)，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因?yàn)榛馂?zāi)失去了媽媽的.小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過(guò)。
開(kāi)始時(shí)，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過(guò)小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈(zèng)時(shí)，需要捐贈(zèng)對(duì)自己，對(duì)別人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一會(huì)兒，又問(wèn)了一句：“媽媽，捐贈(zèng)的物品可以要回嗎?”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不可以�！毙」媚镬o靜地思索著，終于含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強(qiáng)，對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了�！闭f(shuō)完小姑娘便跑出了人群，哭泣著……
當(dāng)然這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛(ài)是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是永存的，只要我們心中充滿愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
真的，愛(ài)真如一杯茶，你愈品時(shí)它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個(gè)人的品格的美麗，乃至一個(gè)人的魅力所在。
叢飛的一句話，小姑娘的一個(gè)動(dòng)作和一句稚嫩的話語(yǔ)，我們可以品出他們的人格美和心靈美。沒(méi)有太多的理由，都源于愛(ài)心的作用。
愛(ài)永存，我心永恒，世界也會(huì)因愛(ài)心而變成美好的人間。愛(ài)，讓生活更美好。
我們共同期待著充滿愛(ài)的世界。
我們暢想那里山清水秀，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
生活更美好作文 篇2
有人問(wèn)我，“愛(ài)是什么？”不宜籠統(tǒng)地回答，可能是家庭的溫馨，可能是情侶間的甜蜜，可能是朋友間的關(guān)懷，也可能是在社會(huì)中的感動(dòng)。
我自以為，我是一個(gè)很幸福的人。
在家庭中，父母相親相愛(ài)，兄弟姐妹間和諧共處。父母對(duì)我疼愛(ài)但不至于溺愛(ài)，但也不失嚴(yán)厲地教導(dǎo)；姐姐、弟弟關(guān)心我，我們互幫互助；爺爺奶奶身體健康，所以，在我的家庭里，有著和諧的氛圍。
在學(xué)校里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家和睦相處。
在社會(huì)中，我也曾倍感溫暖。有一次在街道散步， 我正陶醉于江邊之夕陽(yáng)。這時(shí)，我看到了一個(gè)風(fēng)燭殘年的盲人，在馬路邊徘徊，他應(yīng)該想過(guò)馬路，可被喧鬧、嘈雜的'汽笛聲讓他不敢往前。這時(shí)我本應(yīng)出于好心去幫助他的，可卻因礙于面子而不往前一步去幫助他。就在這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人走近了他，跟他說(shuō)了幾句，想要扶他過(guò)馬路。我看她甚是小心，攙著老人往前走并跟他說(shuō)著話，我看見(jiàn)那個(gè)老人露出了久違的微笑看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里錯(cuò)綜復(fù)雜。我為她感到驕傲，為自己感到羞愧。從那以后，我便決心要做一個(gè)播撒愛(ài)的人，因?yàn)樯鐣?huì)有愛(ài)。
你說(shuō)我幸福嗎？我怎能不幸福呢？你也幸福吧？世界上并不缺少愛(ài)，缺少的是你如何去感受愛(ài)。有時(shí)一句關(guān)懷的話語(yǔ)，有人覺(jué)得沒(méi)什么，有人卻倍感幸福。這是為什么？這是因?yàn)楹笳吒萌グl(fā)現(xiàn)、體會(huì)愛(ài)。
愛(ài)，在我們周圍。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，摒棄憂愁，用心去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，因?yàn)�，付出才能得到回�?bào)，因?yàn)�，�?ài)能使生活更美好！
生活更美好作文 篇3
閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈，照耀著你成長(zhǎng)的路；閱讀是一位大自然的老師，帶你領(lǐng)悟大自然的奧秘。閱讀，讓生活更加美好。
那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我們正在午休，那時(shí)，我作業(yè)都寫完了，正閑得慌。忽然，同學(xué)遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來(lái)了，迫不及待地翻開(kāi)書，開(kāi)啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書里，無(wú)法自拔。似乎在一處新奇的世界里發(fā)生另一個(gè)故事，直到午休下課，同學(xué)們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。
書不但讓我在一個(gè)故事里自由地生活，還讓我的成績(jī)步步高升。在我四年級(jí)時(shí)，我們迎來(lái)了恐怖的期末考試，聽(tīng)各位老師說(shuō)，這次語(yǔ)文的閱讀理解難度可不是一般的`高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想：天哪，一般的閱讀理解就已經(jīng)要扣許多分了，還要再增加難度，還讓不讓人活了！
可是我又不是神，還是來(lái)到了“牢房”——考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)之后，我就拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來(lái)。前面的基礎(chǔ)題沒(méi)什么難度，但閱讀理解是個(gè)大問(wèn)題。我把目光轉(zhuǎn)移到了閱讀理解的文章上，剛看一下覺(jué)得有些眼熟，似乎在哪見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)一看，哦！這篇文章我從一本書上讀過(guò)，我再看看題目，竟然沒(méi)有一個(gè)我不會(huì)做。我開(kāi)心極了，馬上奮筆疾書。那次，我取得了好成績(jī)，后來(lái)的考試也取得了不少好成績(jī)。
讀書像是一雙翅膀，帶你在知識(shí)的世界遨游；閱讀是一艘大船，帶你在知識(shí)的海上游行。閱讀，讓生活變得更加美好。
生活更美好作文 篇4
一個(gè)人沒(méi)有了水和食物，他活不過(guò)一個(gè)星期；而一個(gè)人沒(méi)有了精神，他便只是一根小小葦草，毫無(wú)意義地為了生存而生存了。在物質(zhì)保障的生存基礎(chǔ)上，我們應(yīng)更加追求精神的美好，讓生活更精彩。
沙漏中的流沙緩緩?fù)Ｗ�，我們流連魏晉，看陶淵明悠悠然歸山林。陶淵明有才華，有學(xué)識(shí)，再加上一點(diǎn)八面玲瓏阿諛?lè)畛校瑤е粑兜母吖俸竦撨�會(huì)不降臨？可是，陶淵明是那個(gè)“不為五斗米折腰”、“采菊東籬下”的陶淵明，他在世人皆醉中獨(dú)醒，在同流合污中獨(dú)立朝廷黑暗配不上他淡泊恬靜的靈魂，他追求的，是往返山水、無(wú)車馬喧的放懷。陶淵明躬耕隱居，自給自足，好不快活，為了明月清風(fēng)凌霜傲雪，為了心曠神怡靈魂蕩滌，丟那幾兩金銀又何妨？在慷慨大自然的懷抱里，陶淵明不用擔(dān)心吃不飽穿不暖，也不用因小人結(jié)黨營(yíng)私見(jiàn)風(fēng)使舵而提心吊膽。他悠閑安適，日子自然就變得如詩(shī)畫般清雅凝練，質(zhì)樸存真。
鐘表的'指針咔嗒定下，我們駐足丹麥，看安徒生一支筆點(diǎn)亮世界。安徒生在一間小小的紅房子中，用他的生花妙筆勾勒出一個(gè)又一個(gè)凄美溫柔的故事。他生前的作品，只被當(dāng)作是幼稚的兒童讀本，以便宜的價(jià)格賣出來(lái)養(yǎng)家糊口。事實(shí)上，安徒生的文筆與想象力足夠讓他批量生產(chǎn)出刺激新鮮奪人眼球的暢銷書，使他大紅大紫，但他沒(méi)有這么做。小女孩火柴中轉(zhuǎn)瞬即逝的希望，小美人魚為愛(ài)義無(wú)反顧的抉擇，是能永遠(yuǎn)撼動(dòng)人心的。他選擇將這些暖色的哀婉思緒用天真無(wú)邪的筆觸記錄下來(lái)，讓人們?cè)诩姺备∪A中，留一方凈土，尋回消逝的心底柔軟。許多富貴顯赫一時(shí)的人已消失在歷史的浪潮之中，而安徒生放棄了看似有用的部分財(cái)產(chǎn)名譽(yù)，換來(lái)了一座人類文學(xué)與精神的里程碑。他自己呢，傾注了身心而感到充實(shí)滿足，那些悲傷與嘲諷也在創(chuàng)作所帶來(lái)的巨大精神愉悅前不值一提，歲月也因此成了永恒的童話。
很多人每天吃好喝好睡好，卻將自己的精神真我囚禁于方寸之間�，F(xiàn)在，我們應(yīng)取掉曾經(jīng)戴上的枷鎖，翻山越嶺，勇攀高峰。只有這樣，我們才能一覽眾山小，放眼精神領(lǐng)土，目睹我們從未見(jiàn)過(guò)的無(wú)邊光景。
物質(zhì)保障是我們生存的基礎(chǔ)，而精神追求會(huì)讓生活更加明麗燦爛。一塊面包，一株水仙，才是人生應(yīng)有的境界。
生活更美好作文 篇5
歌德說(shuō)人之所以愛(ài)旅行，不是為了抵達(dá)目的地，而是為了享受旅途中的種種樂(lè)趣。我深以為然，去哪兒不重要，重要的是過(guò)程讓我感覺(jué)到了生活的美好。
暑假，趁著空閑，我來(lái)到了上海海昌海洋公園。門前，三只躍起的虎鯨身軀龐大，隨歌而舞的噴泉?dú)g快靈動(dòng)，高大挺拔的棕櫚充滿了熱帶的風(fēng)情園區(qū)內(nèi)，成群的企鵝從雪山中搖擺走來(lái)，胖乎乎、圓滾滾的，走著走著突然停了下來(lái)，挺直腰桿，望向遠(yuǎn)方，好像在企盼些什么。最讓我難忘的是海豚表演，它們身姿矯健，跟隨著歡樂(lè)的音樂(lè)，時(shí)而躍入水中，悄無(wú)聲息，蓄勢(shì)待發(fā)；時(shí)而躍出水面，飛上空中，頂?shù)狡で�，它們是那么聰明、那么頑皮、那么可愛(ài)，讓我沉浸其中，忘卻了所有的煩惱。
旅行不僅愉悅了我的身心，還使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，了解到人間百態(tài)。在北京故宮，我看到了高大的宮殿，黃色的琉璃瓦，氣勢(shì)恢宏，極為壯觀。歷朝歷代，這里為皇家居住所在，奇珍異寶，數(shù)不勝數(shù)，讓我深感華夏文化的輝煌；在湖南張家界，矮小精瘦的挑山工挑上重重的貨物，扁擔(dān)壓得彎彎的'，用那獨(dú)有的節(jié)奏在山間小路行走著，一起一伏，步幅勻稱。據(jù)說(shuō)，這樣走最省力。他們每天要上山、下山兩個(gè)來(lái)回，漸行漸遠(yuǎn)的身影，讓我深感生活的不易；在西藏布達(dá)拉宮，虔誠(chéng)的信徒默念真言，雙手合十，全身俯地，額頭輕叩地面，他們?nèi)揭贿凳祝宦烦�，那�?jiān)定的步伐，讓我深感信仰的力量；在貴州苗寨，頭戴斗笠的農(nóng)民忙碌在梯田上，插秧、澆水、收獲，他們用腳步丈量著田地，用雙手繪就美麗的梯田畫卷，那樸實(shí)的臉龐，粗糙的雙手讓我知道沒(méi)有人能隨隨便便成功。貧困地區(qū)人民千千萬(wàn)，能成為李子柒的只有她，不論身處何地，唯有努力才能改變我們的生活
人生就像一場(chǎng)旅行，讓我們一起在旅行中看風(fēng)景、觀百態(tài)，也在旅行中悟人生、明事理，旅行會(huì)讓我們的生活變得更加美好。
生活更美好作文 篇6
我身邊有一位十分善良的人，她不僅僅是我的同學(xué)，還是我格外要好的好朋友。
記得第一次遇見(jiàn)她還是一年級(jí)入學(xué)時(shí)。當(dāng)時(shí)的她梳著可愛(ài)的小辮兒，圓圓的小臉兒泛著一絲微紅。她不愛(ài)說(shuō)話，特別害羞。雖然她外表平凡，但她有一顆真誠(chéng)的心。
有一天中午吃飯時(shí)，我居然忘記帶飯勺。看著碗里的飯，我如同熱鍋里的螞蟻，不知如何是好。就在這時(shí)，她出現(xiàn)了：“小杜同學(xué)，你是不是沒(méi)有帶勺子呀，我這里有多余的餐具可以給你�！闭f(shuō)著，她遞給我一把叉子�！疤兄x你了�！蔽曳浅８屑に芙杞o我餐具。
又有一次，我因?yàn)榭荚嚽皼](méi)復(fù)習(xí)好功課，做題時(shí)有些緊張，于是就沒(méi)有考好。雖然這是誰(shuí)都有可能犯得錯(cuò)誤，但我卻懊惱極了，十分后悔自己沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。這時(shí)，她出來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，好好吸取這次的教訓(xùn)，回家再好好反省，下次考試之前好好復(fù)習(xí)，一定會(huì)考的更好！”聽(tīng)到這番鼓勵(lì)，我的心被感動(dòng)了：我感覺(jué)她的微笑像一束溫暖的陽(yáng)光，照耀在我的心田，點(diǎn)亮了我的.心！
真誠(chéng)，會(huì)像一雙無(wú)形的翅膀，它會(huì)飛進(jìn)你、我的心，讓心與心之間溝通。而我的好朋友——美美，她就是這樣一個(gè)待人真誠(chéng)的人，我為能交到這樣的好朋友而感到幸福！
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