生活更美好作文【實(shí)用10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的生活更美好作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
隨著人們生活質(zhì)量的提高，大家對(duì)于食物的追求已經(jīng)上升到了一個(gè)新的階段，不僅僅是果腹那么簡(jiǎn)單了。色、香、味俱全的美食，能讓我們的生活變得更美好！
記得那年寒假，我是在姥姥家度過(guò)的。由于一路顛簸，所以我心情很糟糕。姥姥見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，就像變魔術(shù)似的端出一碗熱氣騰騰、散發(fā)著誘人香味的西紅柿雞蛋面。我被那陣陣香味吸引了，便輕輕地拿起筷子，夾起幾根面條放進(jìn)嘴里。哇，被淡紅的湯浸泡過(guò)的面條，富有彈性，嚼勁十足；那紅彤彤的番茄被姥姥精心地燙掉了皮，切成了大小均勻的幾塊；那白色和黃色相間的蛋花使我唇齒留香；就連那不起眼的綠白色的小蔥花都變得美味無(wú)比，讓我吃了一口還想吃第二口。
看著我狼吞虎咽的樣子，姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，吃那么快，小心噎著了！”不大一會(huì)兒，姥姥又盛出一碗同樣的面條來(lái)。我快吃到碗底的時(shí)候，驚喜地發(fā)現(xiàn)碗底還有幾片被均勻切開(kāi)的'火腿腸！這些火腿腸的味道可不普通，它們經(jīng)姥姥的烹飪后，變得晶瑩剔透，味道絲毫不比面條差！兩碗美味的掛面下肚，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝姥姥！”原來(lái)，美食可以使人變得開(kāi)心起來(lái)！
除此之外，食物的味道在每個(gè)人的眼里都是不同的。我偶爾會(huì)在大人的幫助下，嘗試做幾道簡(jiǎn)單的小菜請(qǐng)家人品嘗。同樣的一道菜，有人覺(jué)得稍咸，有人覺(jué)得稍淡，還有人覺(jué)得稍辣……不過(guò)，一家人聚在一起分享我做的小菜，難道不是一件令人快樂(lè)的事嗎？
美食，能讓人快樂(lè)；美食，能讓人與人之間少一份陌生，多一分親近；美食，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我也是看到這句話，我也喜歡上了看書(shū)。
還記得我看的第一本書(shū)是上下五千年，分別分為上，中，下三本，第一本是寫(xiě)遠(yuǎn)古時(shí)期和三國(guó)到春秋，第二本是寫(xiě)秦到宋，最后一本是元到現(xiàn)代。
當(dāng)我看完這三本后，我的感觸很大，我看到了原始社會(huì)，也看到了秦國(guó)該如何統(tǒng)一六國(guó)的`，也看到了荊軻刺秦王的故事。
看書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，這可以讓我放開(kāi)眼界，使我在人生的道路上少走彎路。
生活更美好作文 篇3
掌聲，讓生活更美好！——題記
掌聲，也許比不上自然天籟般純凈美好；也許比不上笑聲那般溫馨；也許比不上讀書(shū)聲那般激昂壯闊。它有時(shí)甚至?xí)屓擞X(jué)得刺耳聒噪，但就是掌聲，指引著我通往光明。
記得剛上初一時(shí)，因?yàn)檫�不適應(yīng)初中生活的節(jié)奏，第一次段考鮮紅的分?jǐn)?shù)似一盆冰水澆熄了我的滿腔熱情。周?chē)瑢W(xué)們洋溢著笑臉，揮舞著卷子，好似拿著一面紅旗正在驕傲地向世人展示一般。
我第一次對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，我真的不如人家聰明嗎？我是不是真的很沒(méi)用？恰好此時(shí)音樂(lè)老師過(guò)來(lái)，敲了敲我的桌子：“跟我來(lái)一下。”尾隨老師來(lái)到空無(wú)一人的辦公室，老師坐下后和藹地說(shuō)：“你唱首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！彪m然我不明白老師的意思，但我還是唱了起來(lái)。
一首完畢后，老師笑意更深：“不錯(cuò)，明早你到博高體育館等我�！蔽也唤�，忙問(wèn)老師為什么�！笆沁@樣的，最近全國(guó)中學(xué)生文藝匯演要開(kāi)始排演節(jié)目了，我打算安排一個(gè)四重唱，還差一個(gè)同學(xué)，所以我打算選你了�！苯又�，老師便叮囑了我?guī)拙浜蟊阕叱隽宿k公室。
我一顆心在胸腔內(nèi)砰砰直跳，似乎不敢相信這是真的。
理所當(dāng)然的，我成為了四重唱中低音部，每天早上晚上都要學(xué)習(xí)開(kāi)嗓練聲、唱歌、站姿、表情還有動(dòng)作，幾乎占去了我早讀和晚自修的全部時(shí)間。
我開(kāi)始猶豫要不要再繼續(xù)，一邊是自己的學(xué)業(yè)，一邊是學(xué)校的榮譽(yù)……老師似看破我的心事，對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)與熊掌不能兼得，但是我們已經(jīng)練到這兒了，不能放棄，平時(shí)學(xué)習(xí)上課，你更要認(rèn)真努力，爭(zhēng)取兩邊都抓得住，對(duì)不對(duì)？”一席話令我茅塞頓開(kāi)，我也漸漸更投入。
到了比賽的'日子里，即使凍得瑟瑟發(fā)抖，我們也要在舞臺(tái)上展示最好的狀態(tài)，再一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽中，鎂光燈下，我收獲了許多掌聲，那掌聲包含著太多，有鼓勵(lì)，有贊許……不負(fù)眾望，我們收獲了玉林市第一名。
在我的記憶深處，那些在舞臺(tái)上的畫(huà)面已經(jīng)模糊，然而哪些曾經(jīng)叩擊我們心靈的掌聲，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我的耳畔響起，濕潤(rùn)我的眼睛，溫暖我的人生。
生活更美好作文 篇4
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)’’讀書(shū)是陶冶情操最好的方式。從兒時(shí)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女兒》、《阿拉丁神燈》……這些童話故事中長(zhǎng)大的我，從小就跟圖書(shū)有了不解之緣。
書(shū)籍給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)，它的一步步渲染，使我茁壯成長(zhǎng)。再大一點(diǎn)母親教我學(xué)唐詩(shī)、兒歌，伴著鄉(xiāng)間小路邊鳥(niǎo)兒的啼轉(zhuǎn)，小蟲(chóng)子的琴聲，唐詩(shī)、兒歌也背得極有聲色�！逃駣y裝一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳’’這些古詩(shī)耳熟能詳，到現(xiàn)在還能學(xué)以致用。上小學(xué)了，老師發(fā)下一本本嶄新的課本，上面鮮活的圖畫(huà)，還有那神秘的漢字，都引起了我的無(wú)限興趣。
把課本一本本疊整齊，小心翼翼地包好書(shū)皮，站在書(shū)旁欣喜若狂。課余閑暇之間，書(shū)陪伴著我，我讀著葉圣陶老先生的散文集，咀嚼著他那有力的語(yǔ)言，體味著那每一個(gè)故事里的'每一個(gè)形象。那本本書(shū)所散發(fā)的書(shū)香味讓我無(wú)法抗拒。
我會(huì)像書(shū)中的保爾柯察金一樣勇敢面對(duì)困難，永不停止前進(jìn)的腳步。我會(huì)像魯迅先生一樣用鋒芒畢露的文字剌進(jìn)敵人的胸膛。閱讀使人生活更加美好！它能讓人的未來(lái)一片光明！
生活更美好作文 篇5
沒(méi)有夢(mèng)想的人將會(huì)怎樣？絕大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為夢(mèng)想并不重要。那么人的一生真的要沒(méi)有目標(biāo)，碌碌無(wú)為的活著嗎？
曾經(jīng)，我也認(rèn)為夢(mèng)想并不重要。只要現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)又怎會(huì)沒(méi)有一條好的出路呢？俗話說(shuō)得好：“條條大路通羅馬�！睋Q言之，那不就是“羅馬通往條條路”嘛！所以，我便一直這樣沒(méi)有目標(biāo)，碌碌無(wú)為地活著。
直到那一次發(fā)生的事情使我的觀念發(fā)生了翻天覆地的`變化。
一次，我聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的講座。主持人講了一會(huì)兒話，給我們?cè)谧拿咳税l(fā)了一張紙和一支筆，讓我們把自己的夢(mèng)想給畫(huà)出來(lái)�！笆裁�？畫(huà)夢(mèng)想！”我心頭微微一顫，“我可從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我的夢(mèng)想呀！”我左顧右盼，急切地想要找到第二個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人�？芍灰�(jiàn)大家都在埋頭畫(huà)著，只有我一人不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，主持人便問(wèn)大家的夢(mèng)想是什么。大家頓時(shí)爆發(fā)，一個(gè)勁兒地喊著“我！我！我！我！”只有我像失了魂兒一般呆呆地坐在那里。演講室，儼然一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)�？珊们刹磺�，主持人放棄了“菜市場(chǎng)”，偏偏還就光顧了我這冷清的“小店”。“你的夢(mèng)想是什么？”主持人問(wèn)道，“能否說(shuō)出來(lái)與大家分享一下？”當(dāng)時(shí)，我的心情就像是十五個(gè)吊桶打水—七上八下。我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：
“我…我沒(méi)有夢(mèng)想……”
頓時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“連夢(mèng)想都沒(méi)有的人，還能有什么出息？！”想著大家以后都將要為自己的夢(mèng)想而努力，我不禁淚下沾襟。
主持人沉默了一會(huì)兒，又繼續(xù)說(shuō)道：“夢(mèng)想，夢(mèng)中的想象。連做夢(mèng)都想要做的事兒，現(xiàn)實(shí)中，你又怎么會(huì)不想去做呢？人亦無(wú)夢(mèng)想，那你為了什么而活？”
主持人短短幾句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，使我悟出了一個(gè)大道理。人若漫無(wú)目的地活著，只是一味的往前沖，跑到終點(diǎn)也覺(jué)得并沒(méi)有什么。那如果我想要看看沿途的風(fēng)景呢？即使輸了比賽，也會(huì)為達(dá)到了目的而覺(jué)得自豪與開(kāi)心。
人沒(méi)有夢(mèng)想，就像是眼睛里沒(méi)了晶瑩的淚花；人沒(méi)有夢(mèng)想，就像是樹(shù)上沒(méi)了碧綠的樹(shù)葉；人沒(méi)有夢(mèng)想，就像是天空中沒(méi)了雪白的云朵；人沒(méi)有夢(mèng)想，就像是大海里沒(méi)了可愛(ài)的魚(yú)兒……
那么，你又有夢(mèng)想嗎？
生活更美好作文 篇6
美食不僅給予我們嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)上的沖擊力，而且讓人忘卻煩惱，心情愉悅，美食讓生活更美好。
那天，我和朋友因一點(diǎn)小事發(fā)生矛盾，不該沒(méi)經(jīng)過(guò)他同意就私拿他的物品，讓他十分生氣，和我發(fā)生了爭(zhēng)吵，不愿意與我做朋友了。這事讓我十分后悔自己的所作所為。
放學(xué)回家之后，我還在想這事，心情沮喪極了，我坐在那黯然神傷。我和他之間的友誼經(jīng)不起考驗(yàn)嗎？這時(shí)，一句話打斷了我的思緒：“今天，我放假，咱們?nèi)ツ畲逋姘伞！眿寢屝χf(shuō)。我聽(tīng)后略作思考，點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“好。”
我們來(lái)到了莫愁村，看到熙熙攘攘的人群，聽(tīng)到店主的吆喝聲，各種美食散發(fā)出誘人的香氣，后悔的事情已一掃而空。這里的美食物美價(jià)廉，陣陣香氣直入鼻中，讓我垂涎欲滴，尋香而去，我們來(lái)到了長(zhǎng)沙臭豆腐小吃店，我點(diǎn)了一份臭豆腐，老板很快把炸好的臭豆腐端了上來(lái)，我拿起筷子夾住一塊臭豆腐，張開(kāi)嘴一口咬下去，外脆里嫩，雖聞著臭，但吃著香。它勾起了我的食欲，讓我又買(mǎi)了一份黃金土豆，它們個(gè)個(gè)顆粒飽滿，讓我垂涎三尺，忍不住一嘗為快。葛粉丸子們邁著整齊的步伐，跳進(jìn)油鍋，在里面洗了舒服澡后，我用牙簽扎住一個(gè)送到嘴里，頓感它外酥里嫩，吃起來(lái)軟糯，我一口一個(gè)，特別讓我滿足。牛肉加面簡(jiǎn)直是絕配，肉質(zhì)飽滿的牛肉遇上細(xì)長(zhǎng)的面條，再加上點(diǎn)佐料，吃上一口，面和牛肉的味道同時(shí)進(jìn)入嘴中，直沁肺腑，吃完后讓人贊不絕口。雞排切成塊放入油鍋，炸至兩面金黃撈出，讓人看后直咽口水，忍不住它的誘惑，想嘗一塊。我嘗完后，不禁對(duì)它贊不絕口。我和朋友的矛盾已經(jīng)拋到了九霄云外，美食讓我忘記了剛剛的不愉快，大快朵頤的快樂(lè)和滿足感讓我心情舒暢。
我們繼續(xù)向前走，看到了一家燒烤店，店鋪外觀精致，里面又如何呢？走進(jìn)一看，各種燒烤琳瑯滿目，有：羊肉串，鐵板魷魚(yú)，鴨腸......應(yīng)有盡有，吃上一口，讓人連連叫好。
我的耳邊傳來(lái)一聲聲吆喝聲：“快來(lái)看，快來(lái)瞧呀！新炸魚(yú)，炸蝦，快來(lái)買(mǎi)，新品有8折優(yōu)惠！”我隨著叫喊聲尋去，立即點(diǎn)了一份，“嗯——好吃！普通的`魚(yú)有刺，而他家的魚(yú)雖有刺，但刺已被炸軟，可以一口吞下。“這小魚(yú)竟如此美味可口�！蔽也煌５刭潎@小黃魚(yú)的香酥脆滑，不停地夸獎(jiǎng)著店長(zhǎng)的手藝精湛。
我沉浸在美食給我?guī)?lái)的快樂(lè)享受中，還在回味那些美食的滋味，或辣得爽，或嫩滑酥脆，或味道獨(dú)特......美食讓我忘卻了生活中的不愉快。
俗話說(shuō)：“民以食為天”，食物對(duì)每個(gè)人都很重要，而美食更讓人忘卻煩惱，心情愉悅，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇7
陪伴，這個(gè)詞很溫暖，它意味著這個(gè)世界上有人愿意陪著你，一起渡過(guò)難關(guān)；陪伴，這個(gè)詞很平凡，但如果陪伴一直都在，它就變得偉大了。
我很幸運(yùn)，能在小升初這段時(shí)間擁有一只小倉(cāng)鼠，它陪伴我經(jīng)歷了很多，也讓我的生活變得更美好。
首先，有了它的陪伴，帶給我很多樂(lè)趣。以前每天做完作業(yè)就是看書(shū)、睡覺(jué)，感覺(jué)生活單調(diào)與無(wú)趣。可有了倉(cāng)鼠就不一樣了，閑暇時(shí)間給它洗洗澡，換換木屑，喂它食物。望著它那綠豆似的小眼，豎起的.玲瓏小耳朵，讓人每一天都忍不住開(kāi)心一番，與它相處的時(shí)間是我最快樂(lè)的時(shí)候。
其次，有了它的陪伴，填補(bǔ)了我很多空虛感。當(dāng)面對(duì)考試壓力時(shí)，我有時(shí)會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)害怕，迷茫無(wú)助�？墒怯辛怂呐惆�，那對(duì)生活的勇氣就會(huì)馬上回來(lái)，讓我變得樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。
最后有了它的陪伴，我最終明白了陪伴的含義：陪伴真的很好！陪你一起走過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在你最困難時(shí)給你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；在你傷心時(shí)給你講個(gè)笑話；在你暴燥時(shí)給你一杯冷靜的冷水……
有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，那我認(rèn)為陪伴讓生活更美好！
生活更美好作文 篇8
今天我在家里非常無(wú)聊，于是想起今天是勞動(dòng)節(jié)，那我就來(lái)干點(diǎn)活吧。
首先我拿出了一塊抹布，準(zhǔn)備了一盆水，我先把抹布放在水里泡了幾分鐘，然后拿它去把家里的欄桿擦干凈，我一個(gè)人擦不干凈，于是我就叫我侄子來(lái)幫忙，現(xiàn)在我們開(kāi)始分配工作了，在我還沒(méi)分配的時(shí)候，我侄女也想來(lái)幫忙，于是我想了想，正好人數(shù)夠了。我侄子擦二樓三樓，我擦五樓和四樓，就這樣我們開(kāi)始了，過(guò)了不久我們就擦完啦！可是覺(jué)得很無(wú)聊，可媽媽以前跟我說(shuō)過(guò)，電視機(jī)那里也可以擦一擦。我們就跑過(guò)去擦了起來(lái)，擦完之后他們放下手里的毛巾就開(kāi)始看電視了。我把他們的'毛巾洗完之后，我也一起坐在沙發(fā)上看電視了。
這件事讓我懂得了：勞動(dòng)最美好，勞動(dòng)最光榮，大家在五一勞動(dòng)節(jié)都要?jiǎng)趧?dòng)起來(lái)。
生活更美好作文 篇9
愛(ài)好是一種心靈的憧憬，愛(ài)好是一種追求的動(dòng)力。我愛(ài)在房間里，一個(gè)人靜靜地閱讀；我愛(ài)到操場(chǎng)上，與同學(xué)來(lái)一場(chǎng)激烈的籃球賽；我愛(ài)和家人一起旅游，觀賞各地的風(fēng)景名勝……但是，我最愛(ài)的還是聽(tīng)音樂(lè)。
我從小就和音樂(lè)有緣。在我一年級(jí)時(shí)，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就給我放音樂(lè)。每到聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我立刻安靜下來(lái)。后來(lái)，音樂(lè)一直伴隨著我。音樂(lè)那優(yōu)美的旋律，帶著我的思緒在飛揚(yáng)：那溫馨浪漫的《秋日私語(yǔ)》，讓我看到了秋天里的美麗童話；那凄美柔和的《大魚(yú)》，讓我看到了困境中的.執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)；而那節(jié)奏歡快的《鳳陽(yáng)花鼓》，讓我看到了舞出中國(guó)風(fēng)的秧歌隊(duì)伍……音樂(lè)帶給我的不僅是一份恬靜的心情，更是一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種奮發(fā)向上的力量。
記得一個(gè)周末，我和爸爸一起去國(guó)家大劇院，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。那時(shí)，我剛上三年級(jí)，對(duì)音樂(lè)已經(jīng)癡迷了。走出地鐵站，莊嚴(yán)的國(guó)家大劇院展現(xiàn)在眼前，立刻給我一種新鮮感。我們買(mǎi)了兩張入場(chǎng)卷，售票員還給了我們一張海報(bào)。原來(lái)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主題是欣賞交響詩(shī)——《魯迅》之《鑄劍》，是由著名作曲家葉小剛所寫(xiě)。我和爸爸走進(jìn)富麗堂皇的大劇院音樂(lè)廳，眼前一亮，眾多的音樂(lè)愛(ài)好者，使整個(gè)劇場(chǎng)座無(wú)虛席，我們趕緊找到座位坐好。會(huì)場(chǎng)的鈴聲響了，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。音樂(lè)會(huì)以序曲《社戲》開(kāi)場(chǎng)。歌唱家們分別將閏土、阿Ｑ、祥林嫂等魯迅筆下的代表性人物，用詼諧或深情的獨(dú)唱和演奏，為觀眾展開(kāi)一幅幅震撼人心的音樂(lè)畫(huà)卷，以交響詩(shī)的形式，呈現(xiàn)出激越磅礴的魯迅精神。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛覺(jué)得每一首曲子都是魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木駥�(xiě)照。音樂(lè)，時(shí)而高昂，時(shí)而平緩，時(shí)而激憤，時(shí)而悲傷……好像魯迅一會(huì)兒在揮筆疾書(shū)，一會(huì)兒在慷慨演講，一會(huì)兒在與青年談心，一會(huì)在與學(xué)者討論……我聽(tīng)得入了迷。交響詩(shī)結(jié)束后，我漸漸明白，音樂(lè)可以寄托一種特殊的情感，是文字所無(wú)法表現(xiàn)的！
我愛(ài)音樂(lè)。我愛(ài)在音樂(lè)的海洋中遨游，在音樂(lè)的天地中收獲。品味樂(lè)曲的精美，享受旋律的盛宴——惟有音樂(lè)。是的，我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)讓我的生活更美好。
生活更美好作文 篇10
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯、是我們的良師益友、書(shū)卻也是我們生活更美好的精神食糧。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”所以書(shū)是讓我生活更美好的精神食糧，因?yàn)闀?shū)里有豐富的知識(shí)，能開(kāi)闊我的視野，因?yàn)槎嘧x書(shū)能讓我足不出戶就能夠了解大千世界，所以只要你讀書(shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是奇妙無(wú)比的、是無(wú)所不能的。
記得有一次，在學(xué)校上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，在少數(shù)民族有什么風(fēng)俗習(xí)慣、特產(chǎn)是什么……一連串的問(wèn)題可把同學(xué)們給難住了，老師又給了獎(jiǎng)勵(lì)性的分?jǐn)?shù)——5分，面對(duì)這個(gè)誘人的分?jǐn)?shù)同學(xué)們還是一個(gè)也沒(méi)有舉手，這時(shí)我想到了我曾經(jīng)看的《天下奇聞》于是我把手舉得高高的，并輕輕松松的把問(wèn)題回答上來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆的，都向我投來(lái)羨慕的眼光，這時(shí)我感到書(shū)是我的'朋友、是我的良師益友、是我的精神食糧、是我生活中不可缺少的一部分，書(shū)可以讓我心情愉快、生活美好。
總而言之，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)能夠讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，多讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)還能讓我們的心情愉悅、生活美好。