生活更美好作文7篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生活更美好作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
21世紀經(jīng)濟與科技飛速發(fā)展的同時，我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。但我們忽略了一個重要的問題—環(huán)境！那些令我們懷念的碧水，藍天，白云，綠地已經(jīng)不復存在，取而代之的是一棟棟高樓大廈，一座座工廠，一輛輛在公路上奔跑的怪物！
為此，我們付出了代價：大量污水的排放，大江大河發(fā)生斷流，有的水域成了黑海，墨池；工廠廢棄直上云霄，家電產(chǎn)生的氟利昂破壞臭氧層，南極上空出現(xiàn)大面積臭氧空洞，產(chǎn)生溫室效應，使許多冰山快速融化。溫室效應影響到了全球，再這樣下去，，地球將變成一個火球。那時，我們將別無去處。
還有沒有救呢？當然是有的，只要從現(xiàn)在開始，從自己做起，從細節(jié)做起，用實際行動保護地球。拯救自己—過低碳生活。低碳生活要從衣食住行做起：出行盡量步行，騎自行車，或乘公交車，少開私家車；少買一件衣服，夠穿就行；多吃素，少吃肉；節(jié)約水源，節(jié)約電源，養(yǎng)成隨手關燈，關水的好習慣；不用含磷洗衣粉；盡量少開空調(diào)，實在炎熱可以使用電風扇；不用帶有氟利昂的`家電；垃圾分類，分別投放少使用一次性物品，減少白色污染；不將污水排放到江河中去……給我們的子孫后代留下一片碧水藍天吧！
低碳不分國界，環(huán)保不分種族。讓我們多一份責任，多一份對地球母親的呵護。節(jié)能減排，做低碳生活的小使者。大家攜起手來，共同創(chuàng)造更美好的生活。讓我們行動起來，挽救地球家園的命運，維護人類的一個存的未來
生活更美好作文 篇2
清晨，第一縷陽光透過窗戶，照進我的屋里，灑在那木制的手工桌上。微風吹進屋內(nèi)，窗簾似乎在和微風嬉鬧，發(fā)出沙沙的聲音。
我來到了手工臺前的板凳上，翻動著我那本厚厚的《木工手冊》。我不停地在紙上摩挲，一頁又一頁地翻動，眼球不停地轉動。突然，我的目光被一幅插圖吸引住了。是一把復合弩，看著它那帥氣的弩身和緊繃的弩弦，我心血來潮，決心要制作一把縮小版的復合弩。
我把這個心愿告訴了媽媽，她二話不說買來所需的材料：木板、白膠、專用發(fā)夾和毛線。材料準備就緒，接著就是制作弩身環(huán)節(jié)。我左看看，右瞧瞧，一會兒向這邊撥弄，一會兒向那邊擺動。不一會兒，弩身就制作完成了。
弩身已制作完成，接下來是最緊張的組裝環(huán)節(jié)。用白膠粘合時要特別小心，搞不好一個崩裂就前功盡棄了。我把手柄和弩身粘在一起，再裝上發(fā)射器，放了一個晚上，終于大功告成了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)了問題，弩的線已經(jīng)長過了弩身，導致箭射不出一米。我仔細地翻閱著那本“手冊”，希望可以從中得到解釋。我的眼球不斷地搜索著。哦！原來弩線是由毛線做的，上面毛茸茸的，容易脫落。既然如此，我便掏出了我家里的釣魚線，裝在了發(fā)射器上。我沖著書架一射，“嗖”地一聲，那箭飛了出來，在天空中劃出一道完美的'弧度。那悅耳的聲音如同千萬只無形的小手，鉆進了我的心里，撥動著我心底的那根心弦。我滿意地笑了。
在這明亮的燈光下，那把弩看起來更加耀眼。做手工，使我明白了“探索無止境”。做手工，也讓我的生活更美好！
生活更美好作文 篇3
愛是什么？
愛是分享，愛是奉獻！愛讓快樂倍增，使痛苦減半，告訴生病的人們，哪種藥可以醫(yī)治；告訴口渴的人，哪里可以找到水源。我想說：那就是愛。我們要分享快樂，同時也要學會奉獻！獨樂樂，與人樂樂，孰樂？
分享是一種美德。自己是一盞燈，就要為人們照亮通往成功的道路；自己是一盆水，就要為大家洗凈身上的污濁；自己是一束光，就要讓世界充滿溫馨的陽光。奉獻是一種美德：自己是一粒麥種，就要想方設法結出更多的麥子；自己是一輪明月，就要為夜行的人們帶來方便；自己是一縷風，就要給沙漠中的.人們帶來清涼。愛，讓生活更美好！
愛是寬容，愛是微笑！世界上廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。每當同學碰壞了你的東西，一笑而過！當老師好友誤會了你，笑一笑！
寬容是一種美德：我們要在心里搭起一間房，容下世界上的每一個人；我們要用一個個甜美的微笑，迎接關懷你的每個朋友；我們要用溫馨的話語，去諒解每個過錯；我們要用博大的胸懷，去寬容世上的每個人。把你的微笑留下，給予每位朋友，心是寬廣的！愛，讓生活美麗！
因為有愛，家才會有長長久久的使人眷戀的魅力；因為有愛，父母才會永存于天涯游子的心中；因為有愛，每個人才會幸福，才會快樂；因為有愛，許多國之棟梁才會歷經(jīng)風雨而經(jīng)久不衰；因為有愛，生活定會擁有美好燦爛的未來！
我想大聲說：愛，讓生活更美麗！
生活更美好作文 篇4
微笑，是人臉上最美麗的表情；微笑，是一座隱形的橋梁，架起了人與人的關系；微笑，是代表一個人擁有一顆美好心靈的.表現(xiàn)。
一次，我在公交車站臺等候公交車的到來，那時候的雨下得很大。忽然，一個二十幾歲的哥哥匆匆忙忙地跑來，濺起了站臺周圍的水花，水花也濺濕了站臺上許多人的褲子。正當我想破口大罵時，那位哥哥停下來，看看被濺濕褲子的人們，不好意思地說：“對不起！對不起！我不是故意的，只是太趕時間，跑得太快了，實在對不起。”突然，一位三十幾歲的叔叔站出來笑瞇瞇地對哥哥說：“沒關系！你又不是故意的，正好，我們回家不用洗衣機洗衣服了，多方便！”說完，我們所有人都笑了，也對著哥哥會心一笑，就當是原諒哥哥了。哥哥也害羞地笑了！
你看，一個微笑，一個笑容，就讓原本不愉快的事情煙消云散了.微笑讓人感覺多美好�。�
還有一次，我向好朋友借了一本書，可就在還書的前一天，我把書本的封面弄臟了。冷汗直出的我不知如何是好？我讓自己冷靜下來，用橡皮擦擦了擦被弄臟的地方。后來，我悄悄地把書還給了她，她知道封面弄臟后，對我笑了笑說：“沒事啦！你也擦干凈了！算了！”
生活當中，如果每個人都微笑地面對困難，面對他人，面對事情，面對矛盾，那么世界就會變得更美好！
生活更美好作文 篇5
現(xiàn)在的生活所謂是更加發(fā)達綠皮車發(fā)展的高鐵，從零錢支付發(fā)展到手機支付，從有人駕駛的公交車發(fā)展到無人駕駛……
比如說送外賣吧，是不是常常等到？肚子餓了外賣才姍姍來遲，這個問題可以被無人機快遞解決。點餐之后打開窗戶沒過一會兒無人機就會攜帶熱乎乎的食物從天而降，整個過程也許會被縮短至十分鐘的`時間。
再比如說京東快遞機器人20xx年6月，京東快遞機器人已經(jīng)在北京街頭亮相，他們已經(jīng)進入全場景和。配送貨物，我的階段一次最多可送的30個貨物。他們在街頭可以自動。規(guī)避路障及車輛行人識別交通信號燈自主�？颗渌忘c。
還有手機支付呢，以前用零錢支付很是麻煩，要等商家找零，將錢放在口袋里很容易被小偷偷偷還容易掉進下水道，幸好有手機支付應用手機付錢，真是方便又快捷。
20xx年12月無人駕駛公交車已經(jīng)在深圳市福田保稅區(qū)等地運行。根據(jù)乘客反應，無人駕駛公交車行駛平順，轉彎流暢遇到障礙物會自動繞行，遇到行人過馬路會緊急自動避讓到站后會自行靠邊停車。此外還具有環(huán)保和噪音小等優(yōu)點。
科技不僅能讓生活更美好，還能讓生活更方便。
生活更美好作文 篇6
這是書，凈化生活；這是書，使生活更美好。——題記
書是開拓我人生理念的啟蒙導師，一直指引著我，推動著我。
我從幼兒園升小學的時候擁有了第一本真正意義上的書——《格林童話》。在它之前，我讀的.不過是一些簡短的繪本，所以它的故事使那時的我毫無抵抗力。小時候不知道什么是如狼似虎，只覺得自己讀得很起勁，會把所有注意力放到這本書上。
隨著我逐漸長大，一本童話書便不能滿足我對讀書的需求，我開始讀連載故事，但不知為何這些書總讓我讀不過癮。那時我有一本《親愛的笨笨豬》作者是楊紅櫻，我看了一遍又一遍，好像突然明白了書對我的意義，書對生活的意義。
等我大一些，我開始如饑似渴地尋找文章，不管是報紙上、作文書上甚至是課本上。我開始自己買書、挑書、選書，四大名著也被我一次次地翻閱�！栋驳碌挠螒颉啡壳�，《哈利·波特》七本，《高爾基自傳》三部曲……這類套書使我大呼過癮，那時我徹底懂得什么是“精神食糧”。可我還是對《紅樓夢》感到微微厭煩，這部民生作品，確實使我有些許生氣，可能以后等我年齡再稍漲一些，重新回讀時，便可以讀出那韻味吧。
現(xiàn)在我對書的渴望更為強烈，我開始對歷史感興趣。我把姐姐的歷史書全部借來翻閱，當我在一個年代久遠的書店看到《紅星照耀中國》時心中的喜悅是其他人想象不到的。
書一直是不知厭倦指導我的老師，在以后的道路上，書會使生活更美好。
生活更美好作文 篇7
在這春光明媚的季節(jié)里，上午科學老師帶全班同學去操場上看科技展品。
我們高興地到教室外排隊，軍體委員說齊步走，我們走到了操場，一到操場我大開眼界，一些新奇的東西展現(xiàn)在我眼前，我第一個看到的是，魚的眼睛，在簡介里看到魚的眼睛長在通的兩側，可以看到三百六十五度之外的東西，我很好奇，所以我自己上去試了試，果然可以看到三百六十五度之外的東西，我看的'心服口服，我想是誰發(fā)明了這些東西，我非常佩服他。
我第二個看到的是鳥眼，他看起來方方正正很像魔方，我又忍不住去看了看，哦！原來里面看著也有許多小方塊�。≌媸翘幸馑剂�。
我印象最深的是“人體導電”人體導電是用人體雙手的電力而傳播到身體上，這就叫人體導電。
最后，我想告訴大家，多看一看這些東西沒有壞處只有益處，希望學校再多找一些這樣的東西給同學們看。
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