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生活更美好作文10篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的生活更美好作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
微笑能夠把心中一切雜念洗凈，留下純凈與善良;微笑能夠是心境變好，留下溫暖和愉快;微笑還能夠帶走心中的繁雜，留下平靜。
記得有一次，在人來(lái)人往的繁華大街上，有位年老的流浪人，他的頭發(fā)花白又蓬亂，臟兮兮臉上已經(jīng)龜裂的不成樣貌，眼睛深陷像枯井，嘴唇凍得像紫茄子，嘴角還殘留著干癟的早上在垃圾堆里吃的別人丟棄發(fā)霉的面包渣子，雙手像細(xì)棍，手背開(kāi)裂像松樹(shù)皮，衣服多洞像漁網(wǎng)勉強(qiáng)的遮住身體。人們對(duì)他很不屑，對(duì)他滿臉的.嫌棄，有的甚至不愿意看他而繞道走。這寒冷的世間流浪，因?yàn)槿藗儗?duì)他的不屑與嫌棄，所以使他已忘記了什么是溫暖。就在這時(shí)，一聲稚嫩的聲音使他的目光從地面收回：“老爺爺，給您!”尋聲望去，一瞬間，他感到自我的血液在慢慢地變熱，因?yàn)樗吹搅艘粋�(gè)可愛(ài)的笑臉!這時(shí)的微笑，就像一道溫暖的光，使老人感到溫暖;這時(shí)的微笑是一束陽(yáng)光，給老人帶來(lái)光明和期望;這時(shí)的微笑更是重要的筆畫(huà)，為老人的生活繪了難忘而溫暖的一筆。這時(shí)的他的眼睛已濕潤(rùn)了，他以往因饑餓而偷了買(mǎi)面包的人一塊面包，別人痛打一頓，他沒(méi)有哭。他曾被一群小孩罵著、往他扔石頭，他也沒(méi)有哭，因?yàn)樗呀?jīng)將自我封閉起來(lái)，不想在這寒冷的世間懦弱，而那一刻，小女孩的微笑打開(kāi)了那個(gè)枷鎖，也為他打開(kāi)了一個(gè)新的生活。
微笑是完美的，不管是什么人都會(huì)覺(jué)得，讓我們一齊微笑，一齊讓生活個(gè)完美。
生活更美好作文 篇2
“寬容”不只是一個(gè)詞，更是一種高尚的品質(zhì)。
那天下午，我坐著三輪車去上奧數(shù)課，我坐在車上，悠閑地喝著奶茶。到了門(mén)口，我抬起手，看了看表，馬上就要遲到了，我開(kāi)始心急起來(lái)。我匆匆忙忙地拿出錢(qián)包，準(zhǔn)備付錢(qián)。
“啪”地一聲，奶茶倒了，倒在了三輪車上，奶茶迅速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我一下子傻眼了，久久地盯著倒了的奶茶。我心想：完了完了，肯定會(huì)被罵死的，怎么辦呀？
誰(shuí)知，騎三輪車的老爺爺和藹一笑，親切地說(shuō)：“小姑娘，是不是著急上補(bǔ)習(xí)班呀？這車上我來(lái)收拾吧！沒(méi)關(guān)系的`！”我還沒(méi)來(lái)得及拒絕，老爺爺就拿出一條抹布，彎下腰，仔細(xì)地擦著。他擦得很認(rèn)真，他的眼神里沒(méi)有一絲不滿和生氣。遇到一絲角落很難擦的地方，老爺爺也不慌不忙地擦干凈。從他的每一個(gè)動(dòng)作里，我都能看出來(lái)，他的心甘心愿，我十分驚訝，又有些疑惑，臉上一陣熱，我很不解：“老爺爺，為什么您沒(méi)有罵我��？”老爺爺回頭笑了笑：“小姑娘，有一個(gè)詞叫作寬容，你以后，會(huì)明白我為什么會(huì)這么做的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“老爺爺，要不我來(lái)擦吧！或者，我多付點(diǎn)錢(qián)給您？”“不用不用，這怎么行！沒(méi)事兒！”老爺爺連忙擺擺手，示意我趕緊去上課。我只好放下4元錢(qián)，去上課了。
生活中，寬容如果你做到了，你一定會(huì)離幸福更近一步。我們?cè)O(shè)想一下，寬容有多重要。如果在路上，別人不小心撞到了你，你會(huì)很小心眼，還是選擇寬容呢？選擇前者的人一定會(huì)和別人鬧不愉快，那會(huì)幸福嗎？
所以，寬容，讓生活更美好，愿寬容之花盛開(kāi)在世界的每一個(gè)角落。
生活更美好作文 篇3
如今，科技的發(fā)展給了我們極大的便利。
現(xiàn)在去爺爺奶奶家可以坐地鐵了，比以前快了半個(gè)多小時(shí)；媽媽買(mǎi)菜時(shí)，掃一掃二維碼就能支付，非常方便快捷。
在我小時(shí)候，手機(jī)還不像現(xiàn)在一樣智能。有一天我和媽媽從幼兒園回家，可身上沒(méi)帶零錢(qián)，也沒(méi)帶公交卡，只好走路回家。可是現(xiàn)在，我們有了手機(jī)，可以把公交卡設(shè)在手機(jī)上，一手機(jī)碰一下就可以解除這個(gè)問(wèn)題啦。買(mǎi)菜也是一樣，沒(méi)得錢(qián)時(shí)用手機(jī)掃一下二維碼，就能付款了。
以前閱兵，飛機(jī)只有幾架，為了不讓人們覺(jué)得少，只好讓幾家飛機(jī)重復(fù)飛行�？涩F(xiàn)在，有數(shù)十架飛機(jī)都高飛上天空，讓中國(guó)人看著無(wú)比自豪！
科技，改變了我們的生活，也讓生活更美好！我們要為我們的'祖國(guó)感到自豪和驕傲！
生活更美好作文 篇4
古人云：魚(yú)和熊掌不可兼得。人不能貪得無(wú)厭，不然就會(huì)一無(wú)所獲。
在我們身邊就有很多這樣的事例。有一對(duì)情侶，在愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間掙扎。他們知道如果選擇了學(xué)業(yè)，他們將會(huì)有更好的未來(lái)，但是他們又不想與彼此分離。在雙方父母的勸說(shuō)下，最終男的選擇了學(xué)業(yè)，考上了理想的大學(xué)。而女的則沉浸在失戀的痛苦里，變得頹廢，毀掉了自己的前途。
由此可見(jiàn)，不懂得取舍的人，往往只會(huì)一無(wú)所獲。但是，選擇放棄可能迎來(lái)美好的未來(lái)。
“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì)為你推開(kāi)一扇窗�！边@句話確實(shí)蘊(yùn)含深刻的道理。
每一個(gè)人都不是十全十美的，總會(huì)有這樣那樣的缺陷。比如說(shuō)：霍金他也不是完美無(wú)缺的人。盡管他在科學(xué)領(lǐng)域中有著舉足輕重的`地位，有著非凡的成就，但他卻是一個(gè)身體有缺陷的人。上帝給了他名利與財(cái)富，卻沒(méi)有給他健康的身體。正因如此，上帝對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，他從不會(huì)寵愛(ài)一個(gè)人，或者冷落一個(gè)人。人就像一只蘋(píng)果，如果它很大、很紅、很漂亮，上帝就會(huì)去品嘗它，在他身上留下印跡。如果它是一只不大、不紅、不漂亮的蘋(píng)果，上帝則不會(huì)去品嘗它，但是它的身上一定不會(huì)留下咬痕。
我們要學(xué)會(huì)在舍與得之間選擇，要學(xué)會(huì)放棄。
放棄了昨天，得到更美好的明天。
放棄了金錢(qián)，得到更寶貴的時(shí)間。
放棄了玩耍，得到更美好的未來(lái)。
放棄一棵小草，得到一片草原。
放棄一片綠葉，得到一片森林。
放棄一滴水，得到一片大海。
……
在家里，在學(xué)校里，在商場(chǎng)里，在生活中……不論在哪兒，我們都要學(xué)會(huì)放棄。學(xué)會(huì)放棄，才能讓生活更美好！
生活更美好作文 篇5
想象力比知識(shí)更為重要。
——題記
想象，聽(tīng)起來(lái)似乎很深?yuàn)W，可具體哪里深?yuàn)W？我們每天都會(huì)進(jìn)行無(wú)數(shù)次想象，想這個(gè)，想那個(gè)，各不相同，但是，為什么說(shuō)想象讓生活更美好呢？
想象，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是必不可少的。沒(méi)有想象，人類就不會(huì)像如今一樣凌駕于萬(wàn)物之上。
人類能發(fā)展到今天這種地步，靠的是什么？是合作、是思考。為什么人們能夠合作？大規(guī)模的合作？而猩猩卻只能做到前者？因?yàn)橄胂蟆?/p>
人類的想象與猩猩的想象的.差別在哪里？差別在于，人類都?jí)蛳胂蟪鲆恍┎淮嬖诘氖挛�，比如“佛”之類的，然后再以它為信仰，這樣的話，即使一部分人間互相都素不相識(shí)，但是只要都虔誠(chéng)的相信同一個(gè)事物，就可以立刻開(kāi)始合作，上萬(wàn)人也一樣，而上萬(wàn)只猩猩放在一起，只怕會(huì)自亂陣腳了！所以，人類文明才得以一直進(jìn)步，技術(shù)也得以逐漸發(fā)達(dá)。
技術(shù)發(fā)達(dá)之后，人們就依靠自己的認(rèn)識(shí)總結(jié)出了理論。而依靠理論，人們就可以在腦海中想象出一些理論中可以存在的東西，再憑著技術(shù)付諸行動(dòng)。于是，一座座高樓大廈拔地而起。人們的生活也越來(lái)越舒適、越來(lái)越方便。所以，想要繼續(xù)使文明進(jìn)步，就得不斷地提高技術(shù)，不斷地完善理論，以及——不斷地想象……
生活更美好作文 篇6
老家搬來(lái)了一位新鄰居，他的房屋高大寬敞，房后還種了一大片桃樹(shù)。
好奇的我們?cè)趺吹鹊米⌒锣従觼?lái)請(qǐng)客？第四天下午，我就與好朋友祥祥約好一同去探個(gè)究竟。
烈日當(dāng)頭，我們一齊繞到了屋后。哇！好大的`桃林！數(shù)棵桃樹(shù)挺立在翻過(guò)的松濕泥土上，一棵棵高大挺拔，一個(gè)個(gè)桃子仿佛精靈般點(diǎn)綴在樹(shù)枝間。
我們的口水早就“飛流直下三千尺”，迫不及待翻過(guò)欄桿，在桃林中奔跑，在桃香中流連。
這么大的桃子，帶回家都可以當(dāng)飯吃了！祥祥手里捧著那個(gè)桃子，左瞧瞧，右看看，仿佛它是什么稀有食物，眼睛閃閃發(fā)光，湊近深吸一口氣，隨即興奮地臉都紅了，好像在餐前試味。她的嘴巴情不自禁地嚼著，好像已經(jīng)品嘗到了那香甜多汁的蜜桃。
她回過(guò)神來(lái)，遺憾地摸摸桃子，擦擦嘴，然后將它放到后門(mén)前地竹籃里。
“嘎吱！”門(mén)忽然開(kāi)了，一個(gè)胖乎乎，濃眉大眼地叔叔站在面前，我們嚇了一跳，呆在原地不知所措。
天哪，被發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？一定要被大罵一通，趕出去了！
我正想著要不要轉(zhuǎn)身跑走，沒(méi)想到叔叔停了停，馬上笑了起來(lái)：“原來(lái)試小客人呀，快坐下快坐下，我剛好摘了一籃桃子……”他地眼睛在籃子里轉(zhuǎn)了一圈，抓出了剛剛那個(gè)大桃子塞到我們懷里：“這個(gè)桃子就送你們當(dāng)見(jiàn)面禮吧，你們想喝什么？想吃什么……”他突然停住，歉意地笑笑：“怪我多嘴，我姓石，你們可以叫我石大叔。”很快，我們就熟悉了起來(lái)，在石桌上談天說(shuō)地，好不快活。
在這世界上，熱情是必不可少的。若有一把能照亮你身，溫暖你心地火把，那它，就是熱情；若有一個(gè)能清涼你口，快活你心地桃子，那它，就是熱情；若有一位能親切招待他人，讓生活更美好地石大叔，那他，也是熱情。
生活更美好作文 篇7
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，這是大人們常說(shuō)的。受他們的影響，我也喜歡上了旅行。我總愛(ài)去我不經(jīng)常去的地方走走，這樣既可以放松身心，又可以緩解壓力。
這樣短暫的旅行并不能滿足我，每到假期，我就會(huì)要求爸爸帶我去遠(yuǎn)處旅行。20xx年的這個(gè)暑假，爸爸帶我去了微山湖的島上。坐在船上，我感到心曠神怡，一學(xué)期的'煩惱仿佛都被湖上清爽的風(fēng)吹走了。
在湖上吹著清風(fēng)，看著鳥(niǎo)兒，蜜蜂飛來(lái)飛去，我感到前途一片光明，生活是如此美好。
登上島，我們先去了荷花池。正值八月，荷花幾乎全部開(kāi)了，綠色的毛毯上星星點(diǎn)點(diǎn)地布滿了粉紅色的花朵，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。我們坐著竹筏進(jìn)了荷花池，周圍的荷花荷葉都快長(zhǎng)得比人還高了，水里有幾條小金魚(yú)在船邊游來(lái)游去的，真是“人在船中坐，船在畫(huà)中游”�。�
微山湖之行雖十分短暫，但讓我十分快樂(lè)。
除了親身去旅行之外，我也愛(ài)聽(tīng)爸媽講他們的旅行趣事與所見(jiàn)所聞。
每當(dāng)他們回來(lái)，一家人其樂(lè)融融地圍坐在桌子旁，聽(tīng)他們講旅行的經(jīng)歷，再幻想著那里的樣子，真有點(diǎn)兒身臨其境的感覺(jué)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)感到美滿與幸福。
新學(xué)期開(kāi)始，大家都忙了，我沒(méi)有幾次機(jī)會(huì)出去旅行了，但那些關(guān)于旅行的記憶還依舊在我心里。
沒(méi)想到，我們?cè)?1月份，學(xué)校組織了一次西安5日研學(xué)游，在老師的帶領(lǐng)下，我們不僅領(lǐng)略了祖國(guó)優(yōu)秀文化的博大精深，還體驗(yàn)了先人的智慧——鉆木取火、植物錘染、陶器鉆孔和兵馬俑的制作等等，感覺(jué)收獲好大喲！
親子游不僅讓我們放松了身心，還促進(jìn)了家人之間的情感。研學(xué)游不僅讓我們學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，還鍛煉了我們的多種能力，增進(jìn)了彼此之間的情感。所以，我說(shuō)，旅游是最能讓我感到生活美好的事了。
生活更美好作文 篇8
善良形成的力量足以溫暖世界。有時(shí)候，就需要這一份小小的善良來(lái)化解一些大的問(wèn)題。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我悠閑地走在大街上，看見(jiàn)一家裝飾精美的甜品店，便不自覺(jué)地走進(jìn)了這家吸引我的“磁石”。選好心儀的商品時(shí)，我才發(fā)覺(jué)沒(méi)有帶錢(qián)，于是我就在店員的注視下悻悻地走出了這家我愛(ài)慕已久的.甜品店了。
我無(wú)聊地坐在路邊的椅子上，看見(jiàn)了這樣一幕：一位年過(guò)六旬的老爺爺，賣(mài)著從當(dāng)?shù)睾锊稉频啮狋~(yú)。他動(dòng)作嫻熟地把魚(yú)用木棒狠狠一敲，那鮮活的鰻魚(yú)立即昏了過(guò)去，然后把那昏過(guò)去的鰻魚(yú)放在案板上，用刀快速地在魚(yú)身上劃來(lái)劃去把魚(yú)鱗去掉，隨即把那魚(yú)鰓等東西摳出來(lái)，再用刀切成塊兒，最后拽下一個(gè)塑料袋，把切好的魚(yú)肉倒在了里面。
過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，這位老爺爺賣(mài)的就剩下了一條鰻魚(yú)，而他還有兩位客人，不用想，這位老爺爺肯定給靠前的那位年輕叔叔，或者是給出錢(qián)多的客人。而事實(shí)與預(yù)料正好相反。當(dāng)那位叔叔正要眉開(kāi)眼笑地從老爺爺手里接過(guò)那條魚(yú)時(shí)，后面的跟我歲數(shù)差不多的男孩懇求道：“老爺爺，這條魚(yú)你就給我吧！我們的語(yǔ)文張老師生病了，醫(yī)生說(shuō)必須用這種鰻魚(yú)熬制成湯給老師喝才能行，求求你了，老爺爺�！睜敔敵了剂艘环�。那位叔叔見(jiàn)事情不妙，立馬大喊：“你這老頭，你得把魚(yú)給我，今天我兒子生日點(diǎn)名吃這個(gè)！給我？！我給你出雙倍價(jià)錢(qián)！”可那位老爺爺二話不說(shuō)，立馬就遞給了那個(gè)男孩。那個(gè)男孩立馬鞠躬，老爺爺說(shuō)：“孩子，記住，爺爺姓趙不姓錢(qián)！”
正是因?yàn)槭篱g有了這溫暖的善良，我們的世界才更加多姿多彩！因此，善良讓生活更美好！
生活更美好作文 篇9
微笑是成功的歡歌，是失敗的安慰，是生活的陽(yáng)光！成功需要微笑，失敗更需要微笑！微笑是一點(diǎn)火，點(diǎn)亮多彩人生。在這微笑中，我們漸漸成長(zhǎng)……
那天小雨迷蒙，秋風(fēng)瑟瑟，黃葉飄落，帶來(lái)絲絲寒意，街道上分外冷清，行人都匆匆走過(guò)，似乎在為我悲傷。英語(yǔ)94·5，與平時(shí)英語(yǔ)基本能達(dá)到滿分相比真是太不好了，更是沒(méi)達(dá)到媽媽對(duì)我的要求。此時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)，看了看蔫頭蔫腦的`我，抿嘴一笑：“你已經(jīng)不錯(cuò)了，我只比你高了一分呢，回家還不是被罵？”我的心情好了一點(diǎn)，走路輕快了些，不免又有些失落，平時(shí)成績(jī)平平的她竟然都比我考的好……
走近家門(mén)，我就聞到了我最愛(ài)的油煎大蝦的香味。我舉起手想敲門(mén)，又想：媽媽知道了成績(jī)會(huì)怎樣？我閉上眼，鼓起勇氣，敲了兩下門(mén)。我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽熱情的叫聲：“來(lái)啦，我做了好吃的油煎大蝦哦。”聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我差點(diǎn)沒(méi)落下淚來(lái)，媽媽還在期待我的“好”成績(jī)呢。我進(jìn)了門(mén)，說(shuō)：“媽媽……對(duì)不起……”媽媽從我手中接過(guò)那張皺巴巴的卷子，只見(jiàn)媽媽皺起眉，慢慢掃視著試卷，最后，她抬起頭來(lái)和我說(shuō)：“我看過(guò)了，錯(cuò)的基本是你的粗心造成的。晚飯后媽媽陪你一起分析下題目，這樣可以避免下次再出同類的錯(cuò)誤。你更不用說(shuō)對(duì)不起，學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，而不是給我們大人的。”她微笑起來(lái)，此時(shí)這微笑如一縷清風(fēng)，拂過(guò)我的心田。
微笑是一種感情，能溫暖人心，把我們從懸崖邊拉回來(lái)，帶給我們力量。
生活更美好作文 篇10
文學(xué)在生活中無(wú)處不在。文學(xué)不僅能讓人提高修養(yǎng)，而且能影響人的一生。因此文學(xué)讓生活更美好。
發(fā)現(xiàn)文學(xué)、理解文學(xué)、快樂(lè)文學(xué)不是讓生活更美好嗎？在我眼里看來(lái)，文學(xué)就如蜜蜂、鷹眼、森林一般。
文學(xué)如蜜蜂。顧名思義蜜蜂是通過(guò)辛勤勞動(dòng)醞釀出了蜂蜜的，正如文學(xué)一樣，如果不閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，那還怎樣理解文學(xué)呢？不閱讀怎么會(huì)成為“成功的花”？不閱讀怎樣“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”只有想蜜蜂一樣才能真正的讓文學(xué)在生活中更有樂(lè)趣、更有色彩、更有魅力，使生活更加美好。
文學(xué)如鷹眼。鷹眼就如放大了數(shù)十倍的顯微鏡。即使在天空中也能看見(jiàn)地面上及其細(xì)小的東西。那如果我們?cè)谖膶W(xué)的領(lǐng)域上也像鷹眼一樣，那不是面對(duì)的文學(xué)難題游刃有余。如果我們用鷹眼看待一切事物，那在生活中、學(xué)習(xí)上使我能發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的素材，在修改文章時(shí)能更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。如果我們用鷹眼發(fā)現(xiàn)身邊的文學(xué)，那不是使生活更有樂(lè)趣、更有色彩、更有魅力，使生活更美好嗎？
文學(xué)如森林。森林就是由花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)、動(dòng)物……組成的。那如果說(shuō)文學(xué)的積累就如森林，長(zhǎng)期不斷積累文學(xué)的`知識(shí)和不斷發(fā)現(xiàn)、理解身邊的事物是否恰當(dāng)呢？回答“恰當(dāng)”。一個(gè)人如果只顧學(xué)習(xí)，從不閱讀優(yōu)秀的我文學(xué)作品和不積累知識(shí)，那還提什么提高修養(yǎng)、素質(zhì)、陶冶情操呢？只有多閱讀文學(xué)作品才能使知識(shí)像森林，而不會(huì)像一棵孤孤零零的樹(shù)，風(fēng)一吹就會(huì)倒的樹(shù)。在發(fā)現(xiàn)和理解文學(xué)的基礎(chǔ)上才能做到真正的快樂(lè)文學(xué)。文學(xué)使我們?cè)谏钪懈袠?lè)趣、更有色彩、更有魅力，使生活更加美好。
文學(xué)要在發(fā)現(xiàn)文學(xué)、理解文學(xué)、快樂(lè)文學(xué)的基礎(chǔ)上去體味文學(xué)，這樣才能使生活更加美好。
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