幸福優(yōu)秀作文通用（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的幸福優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福優(yōu)秀作文1
幸福是什么味道的呢？酸的、甜的、苦的、辣的，幸福聽不見、看不見、摸不著。但我卻模模糊糊懂了，感悟到了……
這一天，我拖著沉重的腳步走回家中，一想到回到家中就要遭媽媽的責(zé)罵，我就情不自禁地打了個(gè)冷戰(zhàn)。
原來(lái)，今天鋼琴課上得很不理想，我在家門口徘徊了幾圈，想：完了完了，這下死定了。我抖著手，敲了敲門，迎面撲來(lái)的是媽媽的笑容：“寶貝，今天怎么樣呀？” 我支支吾吾地說(shuō)：“嗯…嗯…不是很好!”我仿佛看到了媽媽失望的面孔。果然，媽媽的臉一沉，眉頭緊皺，臉上布滿了皺紋，那深紅色的嘴，好像馬上就要“噴火”。果然，火山爆發(fā)了：“你呀你，說(shuō)多少遍你才聽！昨天說(shuō)過(guò)了多練，要多練！今天要上課，可你就是當(dāng)耳邊風(fēng)！你這是在浪費(fèi)時(shí)間、金錢……”
媽媽的責(zé)備聲壓得我喘不過(guò)來(lái)，多想這時(shí)有個(gè)救星出現(xiàn)��！ “叮鈴鈴——”媽媽的手機(jī)響了，心想：太好了，太幸運(yùn)了！救星出現(xiàn)了！最好是叫媽媽出去的，我可以暫時(shí)逃過(guò)一劫了。
只聽媽媽說(shuō)：“噢，對(duì)不起，我今天沒法去，你們?nèi)ネ姘�，我要陪女兒練琴。”我一聽，一下子愣住了，本�?lái)我應(yīng)該感覺很失望。不知為什么，我突然感覺鼻尖酸酸的'，一股暖流涌上心頭。
我奔向房間，撲倒在床上，幾滴調(diào)皮的淚寶寶滑過(guò)臉頰。我的腦海中忽然閃過(guò)媽媽那蒼白的臉龐，瘦小小的身影，那黑中泛著幾根銀絲的秀發(fā)，那失去光澤的手……我的淚無(wú)聲地滑落。
這時(shí)，媽媽用有氣無(wú)力的聲音叫我彈琴，我抹去那為幸福而流的淚水，走到媽媽的身邊，彈起了琴。媽媽對(duì)我說(shuō)那曾說(shuō)過(guò)數(shù)百遍的話，為我糾正錯(cuò)誤。在平時(shí)，我會(huì)捂住耳朵，緊閉雙眼，一點(diǎn)兒也不想聽�？蛇@次，我耐心聽著，在我看來(lái)這并不是責(zé)罵，而是另一種表達(dá)愛的方式。
這時(shí)，我才真正明白“嚴(yán)是愛，松是害”的含義，我并不覺得有父母的寵愛的孩子是幸福，而是覺得擁有管教嚴(yán)格的父母才是最幸福的！
幸福優(yōu)秀作文2
有一顆種子，播撒下去的是汗水，收獲的是幸福。
春天，是播種的時(shí)節(jié)。哪一天我和爸爸媽媽去少年宮，原來(lái)是準(zhǔn)備去學(xué)象棋，可不知怎的，最后卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的報(bào)了國(guó)際象棋課程。爸爸告訴我，不管學(xué)習(xí)什么，付出了才會(huì)有收獲。
上課時(shí)，我盡量弄明白每一句話，不時(shí)的在自己的棋盤上擺弄片刻。不久，我就成為了一名業(yè)余愛好者。
夏天，是勞作付出的時(shí)節(jié)。一名業(yè)余愛好者已遠(yuǎn)不能滿足我和父母的期望，為了使學(xué)習(xí)更加專業(yè)，父母不辭辛勞每星期送我到靜安少體校學(xué)習(xí)。直至這時(shí)，我才初嘗學(xué)習(xí)之辛苦。每節(jié)課都需被大量的棋譜，有的是幾十步的開局，還有的是上百步的對(duì)局。假若不背，下一次課老師是要挨個(gè)檢查的，少不了用戒尺在手心上打幾下。戒尺看起來(lái)有一本書那么厚，寬大概有五公分。最嚇人的是纏的`一層層膠帶，好像還被打斷過(guò)幾回似的。又一次我下輸了一盤棋，老師看了看棋譜，頓時(shí)勃然大怒，我便挨了幾戒尺，還被發(fā)展了一會(huì)。但這些終究只是小插曲，我還是努力的學(xué)習(xí)，考級(jí)，在四年級(jí)時(shí)考到了上海二級(jí)，國(guó)家四級(jí)運(yùn)動(dòng)員，成為了一名有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)棋手。
秋天，是收獲的時(shí)節(jié)。四五年級(jí)時(shí)，我常參與各種市級(jí)，國(guó)級(jí)的比賽。印象較深的一次，是代表體校參加“小世界杯”全國(guó)邀請(qǐng)賽。這是，我市體校的“頭號(hào)種子”選手。經(jīng)過(guò)三天共九盤的比賽后，勝六負(fù)三，個(gè)人成績(jī)?nèi)珖?guó)是三名，這在我的記憶中或許是最好的一次比賽了。通過(guò)下棋，我感到了快樂，感到了思維前所未有的活躍，因而感到無(wú)比幸福，我終于看到幸福的果子結(jié)滿了枝頭，終不負(fù)汗水。
秋天的收獲，是因?yàn)橄奶斓母冻�，而付出的是汗水，收獲的是幸福。
幸福優(yōu)秀作文3
幸福是什么？幸福很簡(jiǎn)單。幸福是每一個(gè)人都可以享有的，擁有的�？墒�，現(xiàn)在的生活中，我們的童年幸福嗎？
也許當(dāng)我提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，已經(jīng)有人回答了它。有人會(huì)說(shuō)：“不幸福。”有人會(huì)說(shuō)：“幸福�！蔽蚁耄乙灿辛擞^點(diǎn)，我認(rèn)為不幸福。
現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大了，可是少了小同學(xué)們歡笑的面孔。為什么呢？也許有人會(huì)這樣質(zhì)疑。他會(huì)這樣想：現(xiàn)在的科技這樣發(fā)達(dá)，小孩子可以上網(wǎng)玩游戲，有彩色的電視，那時(shí)多么幸福的一件事�？墒牵铱梢赃@樣反問(wèn)你：現(xiàn)在的孩子似乎每一刻每一絲空閑時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間去玩嗎？我想這些快樂，我們根本不會(huì)真正感受到。我想我可以將中國(guó)的教育方法和美國(guó)的教育方法做很鮮明的對(duì)比。
中國(guó)的教育方法是這樣：中國(guó)人注重于培養(yǎng)人才。所以，不斷地在課外給小孩子報(bào)了許多課外班，給孩子們施加壓力，那要是你是一位小孩子，你會(huì)覺得幸福嗎？
美國(guó)的教育方法有著鮮明的.反差：美國(guó)人留給孩子們一個(gè)幸福、歡樂、有趣的童年。瞧！如果你去美國(guó)的話，你可以在許多地方聽見孩子們的笑聲。他們的童年，我想說(shuō)，那才是幸福，那才有了童年本該就有的樣子。
我覺得不幸福更有另一個(gè)原因，我同樣也是一位四年級(jí)的小學(xué)生。我想我的老師，我的父母給我的壓力已經(jīng)很多了，我想象不到，那些初中生，高中生，他們面臨的是中考和高考。他們面對(duì)的是社會(huì)，我想他們一定比我們更痛苦，他們一定不會(huì)感受到幸福的存在。雖然，我知道幸福，它一定一直在我們的身邊�？墒�，我們已經(jīng)感受不到它的濃厚，它的情意了。
我現(xiàn)在想向全國(guó)人民提出這樣一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在的孩子擁有幸福嗎？
幸福優(yōu)秀作文4
幸福是一種什么東西呢？有人說(shuō)幸福好比春風(fēng)，能夠溫暖人心。還有人說(shuō)幸福好比糖果，能夠使生活變的甜蜜。就連小孩子都知道幸福是“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！笨晌也⒉恢朗裁词切腋�，怎樣才能擁有幸福呢？
一天早上，我和爸爸媽媽在吃早餐，我問(wèn)爸爸媽媽：“什么是幸福？”媽媽說(shuō)：“幸福嘛，還得靠你自己發(fā)現(xiàn)�！蔽疫叧燥堖吽妓鲖寢尩脑�。吃完早飯后，我背上書包和爸爸說(shuō)再見。在上月的路途中，我遇見了我的同學(xué)。我們一起走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他今天樂呵呵的`，我突然冒出一句話：“你幸福嗎？”他高興的跟我說(shuō)：“能過(guò)著這樣的日子，我能不幸福嗎？”我邊走邊想：這就是幸福嗎？
到了學(xué)校，不一會(huì)兒老師就來(lái)上課了。老師一直在上面講，我們就在下面認(rèn)真聽上完課之后，我走過(guò)去問(wèn)老師：“老師，你認(rèn)為什么是幸福？”老師對(duì)我說(shuō)：“能夠教你們，老師就感到很幸福了。”我回到座位上去，又仔細(xì)地研究了這個(gè)問(wèn)題。
放學(xué)路上，我走在大街上。我看到了一位大叔在賣魚，便走過(guò)去問(wèn)他：“大叔，你幸福嗎？”大叔回答道：“能夠賺許多錢，我當(dāng)然感到很幸福�！被氐郊液螅掖蜷_電視。忽然看到了一個(gè)關(guān)于“幸�！钡牟稍L節(jié)目。在這節(jié)目里，有許多人都感到幸福。他們無(wú)論工作好壞，生活是否貧困，都覺得自己是幸福的。我回想起他們說(shuō)的話，突然覺得我也是個(gè)幸福的人——能夠在學(xué)校與大家學(xué)習(xí)，我很幸福；能夠與父母生活的快快樂樂，我很幸福；我有許多的朋友，我很幸福……我哈哈大笑，爸爸媽媽這時(shí)走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我高興地回答道：“我也找到了屬于我的幸福了”
幸福是無(wú)形的，它是屬于每一個(gè)人的，每一個(gè)人都擁有幸福，你找到了那個(gè)屬于你的幸福了嗎？
幸福優(yōu)秀作文5
風(fēng)雨兼程地走過(guò)十五個(gè)春秋，在即將步入十六歲門檻時(shí)，回首往事，內(nèi)心有一種抑制不住的歡欣，面對(duì)著豐富多采的世界，我品位到了幸福的內(nèi)涵，領(lǐng)悟到幸福的真諦。
幸福是什么?
幸福是夏日里的一杯清茶——蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，回味無(wú)窮。獨(dú)倚窗前，品味著苦盡甘來(lái)的甜蜜，回味著風(fēng)雨人生的崎嶇，我感到?jīng)]有友情的天空，將是暗 淡無(wú)光的。友情是漆黑夜空中的明星，他是心靈創(chuàng)傷的一副良藥，失敗時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，將給你奮進(jìn)的動(dòng)力。成功時(shí)，一張歡欣的笑臉，將給你無(wú)盡的'喜悅。友情架起人生的五彩橋，連接著椰角一萬(wàn)里的心�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”歲月是無(wú)法抹去友誼閃光的轍印!
幸福是什么?
幸福是冬日里的一把火——赤誠(chéng)激昂，活力四射。曾經(jīng)帶著一分狂熱，幻想著“金榜題名”，但是大紅燈龍高高掛的成績(jī)，卻一次又一次的給我敲響警鐘。曾經(jīng)帶著一分執(zhí)著，幻想著能有習(xí)作見諸報(bào)端，但是結(jié)果了無(wú)音訊可我并不后悔，也不消沉。至少，我還能擁有同學(xué)們支持的目光，老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。幸福往往會(huì)使一個(gè)屢屢失意的人頑強(qiáng)拼搏“長(zhǎng)風(fēng)破浪今有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”為夢(mèng)中的終點(diǎn)，我背負(fù)著沉甸甸的希望，闊步向前走。我堅(jiān)信是金子總要閃光。到那時(shí)，我就可以自豪的放聲大笑。
幸福是什么?
幸福是雨季里的一把傘——溫馨舒適、催人奮進(jìn)。在爸爸媽媽呵護(hù)下，我日漸成熟。父母如人生旅途中的指路燈，引導(dǎo)我這一葉扁舟到達(dá)理想的彼岸，雖然一路上困難重重，但對(duì)于年輕生命之舟這又算得了什么?況且還有一盞指路燈陪伴在身旁。當(dāng)歷盡艱險(xiǎn)到達(dá)彼岸時(shí)，我真的很幸福，感謝黑暗中的光芒，它時(shí)刻激勵(lì)著我——不畏風(fēng)雨，勇往直前。
生活是一首樸實(shí)的歌，不要埋怨上天不公，不要感嘆命運(yùn)不平。只要你用心去聆聽，用心去感受，用行動(dòng)去追求，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。花，原來(lái)是如此美麗。
幸福優(yōu)秀作文6
初春的風(fēng)，彌漫著淡淡的梔子花香，隨著時(shí)光悄悄流逝，但你們的幸福依舊清晰如昨天，你們那溫馨而又關(guān)心的話語(yǔ)也依舊縈繞在耳畔……
夜里的溫暖
月亮在天空中皎潔又明亮的光芒，夜已經(jīng)深了，我已經(jīng)在舒適的床上睡覺了，窗簾拉得緊緊的，還有一絲月光透過(guò)窗簾從外面照了進(jìn)來(lái)。媽媽輕輕地打開我的房門，看見我又把被子踢開了，于是她從門外脫去了鞋子，然后踩著又輕又緩慢的腳步來(lái)到了我的床邊，我睡得很安靜，她把我的腿從被子上拿開了，又把被子慢慢地蓋到了我的身上。接著媽媽走到一旁把被子擠進(jìn)了我的身旁，最后媽媽看我蓋得好好的，每個(gè)地方都蓋好了，才放心的離開了。
溫暖的懷抱
那個(gè)飄著細(xì)雨的傍晚，成績(jī)出來(lái)了，媽媽看著各各同學(xué)都笑靨如花，她對(duì)我的成績(jī)也是充滿了期待，我緩緩地從校門走出來(lái)了，臉上寫滿了不開心和傷心，媽媽看出來(lái)后，立即打著傘，一路小跑到我身旁，媽媽看我并不和其他孩子一樣那么得愉快，還滿臉的傷心，媽媽就知道這次沒有考好。把我摟到她的身邊，對(duì)我微笑，什么話也沒有說(shuō)。而那淡黑的`瞳孔中滿是關(guān)心與憐愛，我看著媽媽鼻子不經(jīng)一酸，我撲進(jìn)了媽媽溫暖的懷里，大哭起來(lái)。媽媽輕輕地拍了拍我的背，又笑了笑，沒有自以為是地罵我，說(shuō)教我，也沒有很刻意的安慰我，就在那么靜靜地抱著我……
媽媽，把你的懷抱，是對(duì)我最好的關(guān)心。有媽媽在，幸福也會(huì)一直在。
時(shí)光漸漸地吹過(guò)了我的發(fā)梢，有媽媽在，幸福明麗如陽(yáng)光萬(wàn)丈，幸福蕩漾，如花蕾綻放……
幸福優(yōu)秀作文7
我家附近的大橋邊上，常坐著一個(gè)拉二胡的老人。他坐在矮小的板凳上，身前攤開放著一個(gè)裝二胡的包，里面是零碎的、路人給他的錢。
聽大人說(shuō)，那老人的家人都去世了，他唯一的兒子，早早地死在了工地上。他在橋邊已坐了十多年了。每說(shuō)到這兒，大人的臉上便滿是唏噓。
走在橋頭，耳邊是二胡之聲，不算悠揚(yáng)，也并不完全流暢，還少了聲聲泣血的凄愴味道。我靜靜聽著，二胡聲伴著橋下涌動(dòng)不息的大河拍岸之聲，像時(shí)光的長(zhǎng)河里時(shí)而奔騰、時(shí)而脈脈的涌動(dòng)，粗礪中透著淡然的滄桑。
拉二胡的老人凝神細(xì)聽著這粗礪的曲調(diào)，雙眸微闔，隨著河水的驚怒，曲調(diào)猛地激烈起來(lái)。老人翻飛的雙手似蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量與堅(jiān)定，連著我的心，也激烈地跳動(dòng)起來(lái)。老人緊閉雙眼，臉上縱橫的溝壑更加深刻，他的頭與軀干在熱烈地?fù)u擺，恍入無(wú)人之境�？粗业睦先�，我突然沒來(lái)由地覺得，他是幸福的。
一天我路過(guò)橋頭，看見樓下的小姑娘正坐在老人身旁。小姑娘扎著活潑的雙馬尾，一雙靈動(dòng)的大眼睛閃著無(wú)盡的光。她伸出肉嘟嘟的小手碰碰老人，又忽地收回手來(lái)，發(fā)出咯咯的清脆笑聲。老人輕輕放了二胡，伸出粗礪的手來(lái)，撫了撫女孩的辮子，滄桑的臉上，是柔和的.笑容，耳邊還有女孩清澈的童音，“明天，我再把小伙伴帶來(lái)，和你一起玩！”
暮色微沉，夕陽(yáng)的余暉下，這幅圖景像是定格了似的，平和而恬靜，淡淡的，是種寧?kù)o的幸福。
有次我問(wèn)老人，“你不覺得這樣的生活苦嗎？”
老人微微一笑，未置可否，渾濁的眼微微低垂，似是在思索。久而，才道：“我都是個(gè)黃土埋到脖子的人了，多活一天都覺得幸福，還有什么苦不苦的？”
大風(fēng)大浪后，世界便是一片寧?kù)o與祥和，伴著滄桑的回憶，他平和的活著，靜靜地感知著生活的美好與幸福。他靠著自己的手藝，堅(jiān)定的活著，平和中又有熱烈的涌動(dòng)。
后來(lái)，我就再也沒見過(guò)老人了。聽說(shuō)他走了，我想，他走的時(shí)候，臉上掛著的，應(yīng)該是幸福的微笑吧。
幸福優(yōu)秀作文8
對(duì)于幸福，每一個(gè)人的定義都是不一樣的，但是，都有一個(gè)方向——快樂。
但這種“快樂”是遙不可及的，一旦觸及，就會(huì)感到“幸�！薄�
我的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單的，只是媽媽爸爸在身邊就好�？蓪�(duì)我而言，可能不是那么現(xiàn)實(shí)，以至于只能在夢(mèng)里虛構(gòu)，想象而已。這對(duì)于大多數(shù)人都是近在咫尺的，但是我的“幸�！眳s就是如此。
從小到大，幸福的.概念，一直在變。
小時(shí)候，見到小同學(xué)在幼兒園里慶生，大家一起吃蛋糕，蛋糕真的好好吃�；丶�，我也買過(guò)，但總也吃不出那時(shí)的味道。所以，我一直以為在生日是到幼兒園吃蛋糕，蛋糕會(huì)有一種魔力的，會(huì)變得超級(jí)的美味！但，每次生日，我都會(huì)不去上學(xué)，所以，生日總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的混過(guò)去，記憶也不怎么深刻。下一次，又有小朋友在幼兒園里過(guò)生日，我又不由得投去羨慕的目光�？傻阶约荷盏臅r(shí)，又忘了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
我長(zhǎng)大了，變成了小學(xué)生，我突然認(rèn)為在學(xué)校慶生是件丟人的事情，對(duì)美味蛋糕的渴望也就消失了。幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)，有改變了。我竟然非常想嘗試吃路邊攤�？蔂敔斈棠炭偸且浴暗販嫌汀卑�，“不衛(wèi)生”啊，“沒帶錢”啊等各種各樣的理由去回絕了我，可我那時(shí)天真，竟越來(lái)越喜歡，對(duì)它們的熱愛越來(lái)越濃厚，但我卻總也吃不到。久而久之，我又一次淡忘了我的“幸�！�。
現(xiàn)在，我猛然一次，覺得爸爸媽媽的不在身邊，會(huì)與大家的生活截然不同，并不是說(shuō)生活條件比他人差，也可能是好一點(diǎn)，但我在精神上，并沒有真正的重視過(guò)這兩個(gè)字眼，反而“爺爺奶奶”相比而言更加重要。我又開始渴望父母對(duì)我的“關(guān)心和愛護(hù)”但我也知道，照現(xiàn)在的這種狀態(tài)，我的“幸�！庇忠淮巫兂呻y以實(shí)現(xiàn)的事情，希望這次“幸�！笨梢猿掷m(xù)的更加久一點(diǎn)。
幸福，大概就是渴望的“果實(shí)”啊，至少對(duì)我而言，這是比較切合實(shí)際的定義。
幸福優(yōu)秀作文9
閑看庭前花開花落，臥看天外云卷云舒，”這是一種令人向往的生活。在這種生活中聽聽歌，賞賞詩(shī)，不失為幾件幸福的事。
我愛聽歌，尤其是一些古風(fēng)歌，我每天必須聽上幾首歌才肯罷休。每次聽古風(fēng)歌都感覺自己到了古代。雖說(shuō)是古代，可也“去”了不同的地方。有時(shí)是激烈血腥的戰(zhàn)場(chǎng)上；有時(shí)是仙境般的水墨江南；有時(shí)是平平常常的小橋流水人家……雖然每個(gè)場(chǎng)景都有差異，但每個(gè)場(chǎng)景都使我的心中感到有滿滿的滿足感，這很幸福。
我愛賞詩(shī)，什么《楚辭》、《詩(shī)經(jīng)》、《元曲》等等我都愛賞。“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”我賞到了古人對(duì)愛情的堅(jiān)貞不渝；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”我賞到了范仲淹憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”我賞到了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍。通過(guò)賞詩(shī)，我感覺我的情感得到了升華，一股淡淡的情緒從我心頭劃過(guò)，那是幸福。
我愛讀書�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！泵看文玫綍�，我到會(huì)如饑似渴的.讀著書，可算是到了廢寢忘食的地步了。書中的知識(shí)在夏天就像一股清流滑過(guò)我的心間，讓我感到神清氣爽；在冬天像一團(tuán)火焰，團(tuán)團(tuán)包圍這我，讓我感到溫暖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著讀書的過(guò)程，書中的一切都是我從未觸碰過(guò)的領(lǐng)域，我?guī)е伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臍飧艖�(zhàn)勝著無(wú)數(shù)神秘的領(lǐng)域。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了滿足，我感受到了幸福。
而生活，也許就是這個(gè)樣子，任何一個(gè)愛好有有可能使你感到幸福，得到幸福其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
我的幸福，其實(shí)也就源于生活中的愛好而已！
幸福優(yōu)秀作文10
幸福是什么？
幸福是老師溫暖的擁抱，是擁抱后感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，語(yǔ)文陳老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：擁抱十個(gè)人，說(shuō)出擁抱的理由�！斑@是什么作業(yè)？”“這作業(yè)誰(shuí)不能完成？”伙伴們一下子樂得手舞足蹈。瞧，同學(xué)們第一時(shí)間主動(dòng)開始完成作業(yè)啦！
“來(lái)來(lái)來(lái)，丁皓天，讓哥兒們抱一個(gè)�！蔽覐堥_雙臂，笑嘻嘻的給了同桌一個(gè)大大的擁抱：“祝你圣誕快樂！”接著，我又如法制炮的擁抱了九位同學(xué)。立馬完成了這份簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的作業(yè)，那份愉悅自然不言而喻。
第二天，陳老師笑瞇瞇的問(wèn)大家：“擁抱的作業(yè)完成了吧？原因是什么？是不是想送就送？”我們的心思被老師看透了，頓時(shí)都啞口了，傻眼了。接著，陳老師把小女生成蕭蕭請(qǐng)上講臺(tái)，深情地?fù)肀е?dāng)著全班孩子的面說(shuō)出了理由——“今天是你的生日，要多和同學(xué)交流，讓自己陽(yáng)光起來(lái)�！崩蠋煹脑捯粑绰�，教室里響起了熱烈的掌聲，送給老師，也送給了成蕭蕭。原來(lái)“擁抱”作業(yè)看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)意頗深啊！羨慕著成蕭蕭感動(dòng)的眼淚，我們明白了，陳老師送出的擁抱就是一種力量、一種鼓勵(lì)。老師布置作業(yè)是讓我們要懂得去關(guān)愛他人，支持他人，用擁抱去幸福他人！
第三天，第四天，陳老師的擁抱繼續(xù)，我們的幸福在繼續(xù)。晨讀課上，書聲瑯瑯。陳老師悄悄的走到了我的'身旁，突然，我感覺到了一股愛的熱流向我靠近、靠近······沒有任何先兆，沒有任何原因，我就那么不由自主的站了起來(lái)，就像一只走丟的小燕剛剛找到媽媽一樣，激動(dòng)的迎合了老師愛意濃濃的擁抱。令我震撼的是，老師竟然在我的耳邊溫柔的說(shuō)出了十個(gè)擁抱的理由。我笑了，在心里甜甜的笑了，比吃了蜂蜜還要甜、還要純。那一刻，我幸福的無(wú)語(yǔ)！
陳老師的那份擁抱是一種震撼、一種感動(dòng)，深深地刻在我的心田。我也要把這份擁抱后的幸福向爸爸媽媽傳遞，向伙伴們傳遞！
幸福優(yōu)秀作文11
幸福，那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得那么遙不可及。幸福，這么近，伸手可觸。曾聽說(shuō)，幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到時(shí)間一沖就淡，卻有一種幸福，刻在時(shí)光隧道上不可抹滅。是在塘中，教我體驗(yàn)到幸福。
我們?cè)宦傻牧w慕過(guò)別人的幸福，卻不曾注意自己的幸福，只有那些刻在時(shí)光里的痕跡，證明我們是多么幸福。
我們幸福，因?yàn)槲覀兛鞓�。在學(xué)校的每一處綠蔭小道，每一條卵石小路上，都有成群結(jié)隊(duì)追逐嬉戲的背影。聽到那充滿快樂、毫無(wú)顧忌的笑聲，再疲憊的身體，也會(huì)被這彌漫在空氣中的快樂所感染，再煩悶的心情，也會(huì)被這陣陣快樂的微風(fēng)吹散。友情，陪伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
我們幸福，因?yàn)槲覀儞碛�。我們擁有愛，我們擁有關(guān)心，我們擁有親情……所以，我們不曾孤單，我們從誕生到這個(gè)世界的那一刻，父母就不曾輕松過(guò)，工作的辛苦，生活的操勞，似一把利刃在他們的額上刻下一道又一道烙印，讓曾經(jīng)年輕的'面貌變得蒼桑�？粗改傅男Γ覟樽约核鶕碛械�，感到幸福，我們?cè)趷鄣淖甜B(yǎng)中成長(zhǎng)。
我們幸福，因?yàn)槲覀儠?huì)感恩。一日為師，終身為父。我們?cè)捱^(guò)、傷過(guò)、悔過(guò)，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒成長(zhǎng)成今天的少年，是老師不厭其煩的教導(dǎo)，全心全意的付出，才讓我們學(xué)會(huì)辨別善惡，不至陷入墮落，幸福在伴隨我們成長(zhǎng)。
我們幸福，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在這個(gè)年代，因?yàn)槲覀冏哌M(jìn)了這所學(xué)�！林小W(xué)校每年的體操比賽，讓我們?cè)谟?xùn)練中感受幸福；每年籃球比賽，讓我們?cè)诤顾衅穱L幸福；每年的歌唱比賽，讓我們?cè)诟杪曋袀鬟f幸福。在這樣一個(gè)充滿幸福的學(xué)校生活，我們能不幸福嗎？
幸福，在新的風(fēng)采中展現(xiàn)，幸福，在的形象中呈現(xiàn)。
幸福，蕩漾……在這個(gè)年代，我們讀懂了幸福，在這所學(xué)校，我們品味了幸福。
幸福優(yōu)秀作文12
春天說(shuō)，幸福是早春那一點(diǎn)嫩芽，夏天說(shuō)，幸福是仲夏那一朵紅花，秋天說(shuō)，幸福是金秋那一抹金黃，冬天說(shuō)，幸福是寒冬那一片雪花。
幸福，在字典里的意思是：使人心情舒暢的境界。幸福是近在咫尺卻又如此遙遠(yuǎn)的東西，幸福如此簡(jiǎn)單卻又令人捉摸不透。
幸福是什么呢？
爸爸說(shuō)：幸福，就是�？匆妺寢尯臀业男θ�。因?yàn)榘职纸?jīng)常在外工作,很少看見我和媽媽，他很珍惜與我和媽媽在一起的時(shí)光。中年的爸爸在事業(yè)與家庭間找到了平衡，他明白得到的不易，會(huì)好好珍惜所擁有的一切與快樂。幸福，就是家庭、家人。
媽媽說(shuō)：幸福，就是健健康康的。我想，一個(gè)人在生活中，不論他是成也好，敗也罷，如果沒有了健康，就等于沒有了一切。健健康康，才是真。幸福，就是健康。
奶奶說(shuō)：幸福，就是家庭和睦。我知道，奶奶早已過(guò)了知天命的年齡了，已經(jīng)看透了世間的真相，明白了人生的意義。我想，奶奶現(xiàn)在，最希望的是能夠平平淡淡地生活。幸福，就是平淡中透著充實(shí)。
表哥說(shuō)：幸福，就是嘗試。因?yàn)槟贻p的我們敢于搏擊長(zhǎng)空，樂于挑戰(zhàn)自己。年輕的`我們，可以淚雨滂沱，可以仰天大笑；可以攀登珠穆朗瑪峰，可以環(huán)游地球八十天；可以做我們想做的，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。幸福，就是勇于挑戰(zhàn)。
戀人說(shuō)：幸福是風(fēng)中期待的眼神，幸福是雨中撐開的雨傘，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是紛紛冬雪中的棉襖。
朋友說(shuō)：幸福是萍水相逢的喜悅，幸福是長(zhǎng)亭話別的離愁，幸福是驀然回首時(shí)的期待，幸福是重逢執(zhí)手時(shí)的驚喜。
猛然，我懂了。幸福是什么？幸福的真正意義是你自己定的，是靠你自己把握的，沒有人能夠把誰(shuí)的幸福沒收，要靠自己珍惜和爭(zhēng)取……
幸福優(yōu)秀作文13
幸福是什么？幸福就是童年玩耍時(shí)發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。
幸福是什么？幸福就是但你疲憊時(shí)，有一個(gè)呵護(hù)你的家園。
幸福是什么？
幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。
小時(shí)候，曾以為獲得就是幸福，所以往往不計(jì)一切的去追尋自己想要的東西，滿足自己的欲望。記得幼兒園時(shí)，為了多掙一個(gè)紅花不惜與別組的同學(xué)打鬧，老師問(wèn)起來(lái)，我又卻推脫責(zé)任，全賴在那個(gè)同學(xué)身上。看著同學(xué)被老師批評(píng)，自己卻有小紅花可拿，自己沾沾自喜，卻不知，那不是真正的幸福。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，天空中的雨像掉線的珠子似的不停的往下掉。北風(fēng)呼嘯著，天空中不時(shí)劃過(guò)幾道閃電，緊接著是雷聲隆隆。我剛上完特長(zhǎng)班，站在大樓門口，正為怎么回家而發(fā)愁，就聽見了震耳的摩托車聲—媽媽冒著大雨來(lái)接我了。我看見只穿了一件短袖衫的媽媽身上并沒有穿雨衣，便問(wèn)媽媽為什么不穿雨衣。原來(lái)，因?yàn)樯洗挝也恍⌒陌延暌鹿纹屏耍瑢?dǎo)致雨衣上破了個(gè)大洞，不能穿了。媽媽催促我上車，我急忙爬上車，冰涼的雨點(diǎn)打在我和媽媽的身上，刺入肌骨。我不禁打了一個(gè)寒顫，媽媽便關(guān)切的詢問(wèn)我：“冷么？冷的'話就趴在我背上吧�！蔽铱吭趮寢尩谋成�，而雨點(diǎn)卻不停的打在媽媽的身上。媽媽冷得直呼冷氣她握著車把的雙手還不停地抖著，身子也不停地顫抖……
平時(shí)我總是埋怨爸媽不關(guān)心自己，總是認(rèn)為自己沒有比別的同學(xué)幸福，可我沒發(fā)現(xiàn)，幸福這次就在我身邊。
其實(shí)，擁有愛才是擁有幸福，感受愛才是感受幸福。
幸福優(yōu)秀作文14
秋風(fēng)徐徐，輕撫過(guò)我的側(cè)顏，吹干了的淚痕在臉上留下黏黏的記號(hào)。昏黃斜映于那池騷動(dòng)不安的水塘，絲絲云彩耽溺在過(guò)于靜謐的天，思緒滯留，染了眩紅的淚此刻在腦中已成空白，沉浸在傍晚的失望、難過(guò)、痛苦將隨那記黎明時(shí)分破曉的光煙消云散……
上任班長(zhǎng)以來(lái)，我始終相信我可以“統(tǒng)治”好班級(jí)，并以身作則，善盡干部的義務(wù)，臺(tái)下同學(xué)不絕于耳的掌聲和歡呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上學(xué)期的我擔(dān)任班級(jí)排行第三大的紀(jì)律委員，就已有決心，要整頓班級(jí)的不良風(fēng)氣，每個(gè)人都堅(jiān)信我的能力，不外乎我自己，我始終相信著，直到現(xiàn)實(shí)破碎了一切……
某次升旗，我?guī)馨嗉?jí)至定點(diǎn)，然而，過(guò)于糟糕的秩序和隊(duì)伍引來(lái)教官的怒目相視，不下五分鐘，教官已劈頭大罵：初二三班的班長(zhǎng)，你怎么管你們班的.？震耳欲聾的聲響惹來(lái)全校師生的注目，大腦意識(shí)到了悲憤、委屈和一切不安痛苦，每雙眼卻宛若黑洞一般，吞噬、吸取，奪走我懷中僅剩的勇氣，我仰頭，卻抑制不住奪眶的淚，失聲的啜泣無(wú)形中化為一種乞求，請(qǐng)從一切負(fù)面情緒的囹圄中釋放我吧！步伐已成蹣跚，多了責(zé)任的重疊、多了眼淚的重量。
那次起，同學(xué)知道我不是如此的完美，我愿意承認(rèn)我的無(wú)知，也愿意不再以統(tǒng)治者的身分來(lái)帶班，每個(gè)人各退一步，不只海闊天空，也成就了一個(gè)雙贏的局面。
痛苦會(huì)消散，而那回憶的美卻是無(wú)止盡的。我不在乎那個(gè)事件后，別人看我的眼光，只因那是最甜美的淚水;我不后悔，因?yàn)檫@是我生命中最值得的一件事。輕啜一口澀澀的茶，苦，消失了，僅剩絲絲清甜滯留于舌尖。夕陽(yáng)映得我雙頰暈紅，也揚(yáng)起了久久不曾上揚(yáng)的嘴角，夜晚會(huì)過(guò)、黎明會(huì)來(lái)，一切都很值得，而那周而復(fù)始的幸福，從不間斷。
幸福優(yōu)秀作文15
人類的生命來(lái)之不易，每個(gè)人的生命也只有一次�？蓱�(zhàn)爭(zhēng)卻給人類帶來(lái)了很大的災(zāi)難，讓無(wú)數(shù)的人們失去生命。我們中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記可惡的日本鬼子造出的＂南京大屠殺＂。300，000鮮活的生命就那樣被屠殺掉了。這給我們國(guó)家造成了多大的傷害��！就在前幾天，我在語(yǔ)文課本上看到了一張1937年8月28日的照片，那是日本侵略者轟炸中國(guó)的上�；疖囌緯r(shí)，被記者拍到的真實(shí)情況。
照片上天橋倒塌了，房屋頃刻間變成了一堆廢墟，在炸斷的鐵軌上，一個(gè)渾身是血的小孩驚恐萬(wàn)狀的坐在那里，我仿佛聽見了他那撕心裂肺的哭聲。也許他剛剛還跟媽媽在撒嬌，現(xiàn)在卻看見媽媽鮮血直流。他呼喊著：＂爸爸你在哪里呀，媽媽我好害怕呀。＂可是卻無(wú)人回答他，他第一次看見這種場(chǎng)面，他不知道媽媽為什么躺在地上不理他，他更不知道以后該怎么生存。他該去哪里。在他身后一片狼籍，到處都是殘?jiān)珨啾�，�?chǎng)面讓人慘不忍睹。
這張照片讓我們看到戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)原本和睦美滿的家庭頃刻間骨肉分離。很多孩子都像圖片上這個(gè)可憐的小女孩一樣無(wú)依無(wú)靠。我不明白，世界為什么要戰(zhàn)爭(zhēng)。是為了擴(kuò)大地盤嗎？是因?yàn)樽约簭?qiáng)大嗎？還是為了滿足自己的.利益？一個(gè)生命多么不容易，失去親人多么痛苦，和平多么重要，和平就是最大的幸福。
在和平年代，我們現(xiàn)在幸福多了，快樂多了。人們能正常去上班，能愉快地去旅游，我們能輕松的去上學(xué)，能大聲地唱歌……這些都是和平給我們帶來(lái)的。同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在和平的生活吧，讓我們記住歷史，讓戰(zhàn)爭(zhēng)從世界上消除。
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