品味幸福作文[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的品味幸福作文，希望能夠幫助到大家。

品味幸福作文1

　　一個(gè)偶然的點(diǎn)擊，聽(tīng)到阿杜的這首新歌《活過(guò)》，在音樂(lè)的緩緩流淌中，心弦就被輕輕撥動(dòng)。沒(méi)有喧嘩的變奏，沒(méi)有復(fù)雜的混音，低沉沙啞的聲音中卻傾注了誠(chéng)摯的感情，因而平穩(wěn)的音調(diào)中深藏了撼動(dòng)心靈深處的強(qiáng)悍力量。似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了塵世的繁雜，在寧?kù)o的自我凝視中完成靈魂深處的一次對(duì)白！那么真實(shí)，那么自然！喜歡這樣真實(shí)的自然，感覺(jué)這樣質(zhì)樸的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)那些經(jīng)過(guò)包裝和處理的華靡之音！剔除一切雜念，跟隨阿杜親切溫暖的聲音開(kāi)始一次心靈的過(guò)濾與升華……

　　生命簡(jiǎn)單的存在著，成長(zhǎng)著成熟著，其間經(jīng)歷了多少艱難和掙扎？需要面對(duì)多少內(nèi)心的.苦痛和煎熬？在人生的進(jìn)程中，又有多少分岔口讓人難以抉擇？……似乎有太多的惶恐和矛盾總在心頭交纏著，讓人無(wú)所適從！

　　我們每每都用著自己的準(zhǔn)則約束著自己的人生，渴望著用努力去完成一生的夢(mèng)想，更急切地盼望著可以用自己用心走過(guò)的道路去證明一種永恒！可是，歲月悠悠，帶走的不僅是生命的韶光，更悄悄地改變著一切！好的，不好的，都是那樣難由自主！所以，常常令人產(chǎn)生“物是人非”的嗟嘆！在時(shí)光和事實(shí)的面前，終于不得不承認(rèn)人的渺小難以真正把握永恒！只有日、月、星如恒地永恒著，人生的進(jìn)程實(shí)在是變化著的歷程，總是那么難于一如往昔！

　　觀(guān)人一生，誕生成長(zhǎng)到死亡均是個(gè)體行為，誰(shuí)也無(wú)法替代別人，這種命中注定的距離有時(shí)只能演變?yōu)橐环N無(wú)法改變的孤獨(dú)。多少迷茫，多少躑躅，都只能自己默默去體會(huì)，去承受！而那些畢生渴望可以真正實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)境，常常也無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)，曾經(jīng)的憧憬也只能變?yōu)槎虝旱男腋＃�依依難舍卻終于難以重新拾掇起來(lái)！

　　花開(kāi)花落，人來(lái)人往，緣聚緣散�；蛟S所有的結(jié)果都是宿命使然，所有的美麗也會(huì)消逝，“盡管我苦苦的追逐再也找不回來(lái)時(shí)路”，徘徊于往事的追憶也屬枉然！人生沒(méi)有回程，生命不能彩排。只能，只能將那些美好珍藏在記憶的深處，“埋在心最深處，種一顆會(huì)發(fā)芽的祝�！�，也許就是永久的幸福！

品味幸福作文2

　　在這個(gè)世界上，我們常常側(cè)耳聆聽(tīng)著大自然。在大自然中，我們尋覓“明月松間照，清泉石上流”的韻味、“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的幽雅、“紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境……

　　詩(shī)詞的韻味是需要用心靈去傾聽(tīng)的。

　　吟誦詩(shī)詞時(shí)是需要去細(xì)細(xì)品位的，品味其中的奧秘所在之處。慢慢的，你將會(huì)體會(huì)到作者的心境、作者所處的意境。到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)詩(shī)詞是那么的迷人，品味起來(lái)仿佛身臨其境一般，如詩(shī)如畫(huà)，與作者同悲傷共豪放。每當(dāng)我吟誦到李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！北阆氲剑壕蛯嫊r(shí)床前灑滿(mǎn)月光，如同降了一地白霜。抬頭仰望，一輪皓月當(dāng)空，千里清光，月是故鄉(xiāng)明，安能不思鄉(xiāng)？頓時(shí)，心頭微微一震，作者用寥寥幾筆便簡(jiǎn)明的勾勒出了月夜的美景，真切地抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的深情。我不禁心頭一酸。

　　當(dāng)我在媽媽的'臂彎中呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始教我：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！彼�以，那“鵝鵝鵝……”的歌一般的聲音便是我童年記憶中最美妙的回音。吟誦到這兒，又使我的眼前不由得出現(xiàn)一幅完美的畫(huà)卷：仿佛記憶起回到家鄉(xiāng)時(shí)的情景。這個(gè)坐落在山腳下的小村莊，村莊前有一條延綿不斷的小河，整日整夜地不停流淌著。每天清晨，當(dāng)薄霧還沒(méi)有散去的時(shí)候，便能在清晨那朦朧中隱約聽(tīng)見(jiàn)幾聲若有若無(wú)的鳴叫“鵝，鵝，鵝”，那是一群大白鵝在向小河邊走去。看來(lái)，小河的確是大白鵝們的天堂。漸漸的，清晨的最后一絲薄霧悄然而去，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始做早餐，村莊中炊煙裊裊，給蔚藍(lán)的天空蒙上了一層灰色的“幕布”，使一切變得迷蒙。這是多么美麗而和諧的鄉(xiāng)村美景啊。

　　詩(shī)詞是心靈的窗戶(hù)，表達(dá)了作者心底深切而有真誠(chéng)的情感。詩(shī)詞是需要用心靈去聆聽(tīng)的。詩(shī)詞是石階，一級(jí)一級(jí)通向智慧的天堂；詩(shī)詞是冰磚，一點(diǎn)一點(diǎn)融化的都是思想上幸福的結(jié)晶�？偠�言之，品味詩(shī)詞就是一種品味幸福的旅程……

品味幸福作文3

　　幸福無(wú)處不在，只要我們用心靈去品味，就能發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。

　　——題記

　　星期五照例早放學(xué)，我卻在冬日寒風(fēng)中徘徊。無(wú)意中走到一家小吃店，是我以前和同學(xué)經(jīng)常光顧的。今天，這么冷，不如進(jìn)去吃點(diǎn)熱的暖暖身子。 一陣?yán)滹L(fēng)順著我開(kāi)門(mén)的動(dòng)作灌進(jìn)店里，門(mén)邊的風(fēng)鈴叮當(dāng)作響。天氣冷了，店里沒(méi)幾個(gè)客人，正在聊天的服務(wù)生聽(tīng)到響聲抬起頭來(lái)。我坐在門(mén)邊的老位子，正在想著點(diǎn)什么好的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)服務(wù)生對(duì)我說(shuō)：“還是一碗小餛飩，對(duì)吧？”我一下子愣住了，不由得順著他的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭。他轉(zhuǎn)過(guò)去，對(duì)著老板娘響亮地叫了一嗓子：“老樣子，一碗小餛飩！”

　　不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)帶著說(shuō)不出的熟稔。我已經(jīng)好久沒(méi)有來(lái)過(guò)了，他們居然還記得我？！

　　趁著我發(fā)愣的空兒，熱氣騰騰的小餛飩已經(jīng)端上了桌。那個(gè)剛才招待我的服務(wù)生對(duì)我說(shuō)：“小心燙。”一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)卻帶著家人般的關(guān)心，讓我突然有種備受重視的感覺(jué)。

　　“謝謝�！毙÷曊f(shuō)。

　　冰冷的指尖撫上碗沿，滾燙的熱流從指尖的神經(jīng)末梢傳到我的'大腦，刺痛卻又溫暖。一勺熱湯入口，蔥香撲鼻，小餛飩的皮晶瑩如絹紗，在湯水中徐徐展開(kāi)，載沉載浮。還是那熟悉的味道呢，我想。湯湯水水一路滑到胃里，不僅暖了胃，更暖了心。

　　一碗小餛飩很快就解決完畢，四肢中冰凍的血液方佛現(xiàn)在才開(kāi)始真正流動(dòng)。剛才的服務(wù)生很勤快地走過(guò)來(lái)手腳麻利地收拾桌子。老板娘操著一口同樣不太流利的普通話(huà)問(wèn)我：“以前和你一道的小姑娘呢？她怎么沒(méi)來(lái)？”“她先回家了。”“這樣啊，那以后歡迎她和你在一起來(lái)，��！”幾句平常的對(duì)話(huà)，一個(gè)短促上揚(yáng)的尾音，卻讓我感覺(jué)我好像與他們不在只是店主與顧客的關(guān)系，更像是認(rèn)識(shí)很久的朋友，關(guān)心得那么理所當(dāng)然。

　　離開(kāi)的時(shí)候，風(fēng)鈴又開(kāi)始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)負(fù)u擺起來(lái)，仿佛在歌唱……

　　我一直認(rèn)為只有親人才會(huì)給人真正的幸福，去沒(méi)想到來(lái)自陌生人的關(guān)心也是如此溫暖，滲入心脾。

　　或許能夠感受到他人給予的關(guān)心與溫暖就是一種幸福。

　　品味幸�！�…

品味幸福作文4

　　幸福如以北淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的甘甜。

　　轉(zhuǎn)眼間期末考試的日子就要到了，可我一天到晚只想著玩，對(duì)學(xué)習(xí)一乎沒(méi)一乎，我當(dāng)然倍感焦急。于是，我開(kāi)始我的魔鬼計(jì)劃：早晨五點(diǎn)起床學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上十點(diǎn)半之前不能睡覺(jué)，鞏固一天的.功課…這看似簡(jiǎn)單的計(jì)劃，執(zhí)行起來(lái)卻不輕松。由于平時(shí)沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，一下子早起晚睡，當(dāng)然會(huì)不適應(yīng)，于是我開(kāi)始打退堂鼓了。

　　“該起床了…該起床了…”可惡的鬧鐘，剛幾點(diǎn)就叫我起床�。苦�？還差幾分鐘五點(diǎn)呢，在躺會(huì)兒�！捌饋�(lái)，起來(lái)，你的計(jì)劃書(shū)是怎么寫(xiě)的？”又是誰(shuí)呀？讓我在睡會(huì)都不行呀？“呀！爸爸？您…您怎么起這么早？”我一睜眼，嚇了我一跳，父親居然起這么早？？我極不情愿的起來(lái)了，本想告訴她我的想法，但是話(huà)到嘴邊又吞了回去。因?yàn)槲抑�道�?duì)于“倔強(qiáng)”的父親是不可能的，我只好乖乖的去梳洗，然后深吸了一口氣，好把我的沮喪揮去。

　　“好好學(xué)習(xí)，爸陪著你�！备赣H極認(rèn)真地說(shuō)，同時(shí)還拿出書(shū)和筆記本做到我對(duì)面。我看看父親，便埋頭苦學(xué)來(lái)

　　累�。×�點(diǎn)多了“爸，我上學(xué)了��！”“嗯，路上小心點(diǎn)，多穿點(diǎn)衣服。”“知道了�！蔽夷闷饡�(shū)包就奔向?qū)W校。在學(xué)校，沒(méi)人監(jiān)督，理所當(dāng)然放松了許多，可一想到晚上回到家還要趕夜車(chē)，我不禁打了個(gè)寒顫。

　　啊，作業(yè)寫(xiě)完了！我便打開(kāi)電腦，玩起TMO小游戲來(lái)。“去！學(xué)習(xí)去，玩的時(shí)間不短了�！蔽矣忠淮尾磺樵傅恼酒饋�(lái)，走向書(shū)桌。而父親呢？還是陪著我，坐在我對(duì)面�？稍S久后我便困了，眼看就要睡著了�！皥�(jiān)持會(huì)兒，一會(huì)兒再睡，爸還陪著你呢�！�

　　好不容易熬到了十點(diǎn)半，可以睡覺(jué)了��！太棒了！

　　在我站起身來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)父親那微腫的眸子，才意識(shí)到父親也工作了一天，而仍陪著我學(xué)習(xí)。一股暖流充滿(mǎn)我的全身。我閉上眼睛，仔細(xì)品味，哦！這是幸福的暖流！我躺在床上，靜靜地，細(xì)細(xì)地品味著，一起融入到著暖流之中……

　　幸福是什么？幸福沒(méi)有高山的恢宏，沒(méi)有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細(xì)細(xì)品味，幸福就在你身旁！

品味幸福作文5

　　幸福是一種美美的感覺(jué)，就像故事的主人公哈玲卡在城堡公園看到的雕像一樣美；幸福是一種甜甜的味道，就像不加蜂蜜的糖一樣甜。哈玲卡雖然是個(gè)生活在孤兒院，被母親拋棄的孩子，但其實(shí)，在她的身邊，幸福無(wú)處不在。

　　親情來(lái)臨時(shí)，便是幸福來(lái)臨時(shí)。自從哈玲卡的母親丟下她后，婁姨媽就十分地關(guān)心她，可是由于各種各樣的原因，只好先將她送去孤兒院。在孤兒院里，她最期盼的'，就是婁姨媽的信，即時(shí)信里只有幾個(gè)字;她最希望的，就是能有一些錢(qián)，這才能搭上去婁姨媽家的火車(chē)。也許，這對(duì)于整天被父母擁在懷里的我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有感覺(jué)到什么，更沒(méi)有覺(jué)得這就是所謂的幸福，但對(duì)于一個(gè)月，或幾個(gè)月不回家的人說(shuō)，這便是最大的幸福。我們遲早會(huì)離開(kāi)家，所以，只要現(xiàn)在珍惜同爸爸媽媽在一起的每一刻，幸福便會(huì)來(lái)臨。

　　友情來(lái)臨時(shí)，便是幸福來(lái)臨時(shí)。性格孤僻，沒(méi)有朋友的哈玲卡認(rèn)識(shí)了同樣孤僻并很脆弱的女孩蕾娜特并結(jié)為朋友。雖然她清楚的知道，在這里弱小就等于被欺負(fù)，但是“寧要窮人做朋友，也不要富人做敵人�！闭嬲�的朋友不一定人高馬大，但她卻能給你心靈的慰籍，給你指引對(duì)的方向。在我的身邊，就有不少這樣的朋友，無(wú)論是同學(xué)，親戚或是姐妹，她們都會(huì)在我困難時(shí)給予我?guī)椭�，失落時(shí)給予我鼓勵(lì)。有時(shí)我忘帶什么東西時(shí)，她都會(huì)大方的借給我，每到這時(shí)，我就覺(jué)得心里很溫暖。我想，這個(gè)時(shí)候的幸福之花也一定來(lái)探望我了。

　　幫助別人時(shí)，便是幸福來(lái)臨時(shí)。哈玲卡之所以能去城堡公園是因?yàn)槭裁矗繘](méi)錯(cuò)，是以為她是募捐最多的人。幫助別人是一種美，更是一種幸福。美雖然不像面包一樣是生活的必需品，卻可以使自己的生活變的更有意義。書(shū)的封面上，哈玲卡獨(dú)自一人開(kāi)著燈在深夜里看書(shū)，天空中，有一個(gè)仙女正把象征著幸福的花瓣灑落，而此時(shí)此刻，我仿佛覺(jué)的哈玲卡才是真正的仙女，因?yàn)樗�是一個(gè)幸福制造者，她去幫助了別人。當(dāng)然，我們每個(gè)人都可能是幸福制造這者，我們每個(gè)人都有能力去幫助更多的人。我想，幸福也正是如此吧，一個(gè)樂(lè)善好施的人總比一個(gè)吝嗇小氣的人受歡迎的多。

　　幸福來(lái)臨時(shí)，你得給它端個(gè)椅子。那么當(dāng)親情和友情來(lái)臨時(shí)，當(dāng)幫助別人而獲得別人的好感時(shí)，是不是也要端把椅子，別讓這美的感覺(jué)逃走呢？

品味幸福作文6

　　幸福，是黑暗世界的三天光明；幸福，是淡泊明志的悠閑典雅；幸福，是為國(guó)盡忠的英勇殺敵……

　　朋友，藝術(shù)，生活，在海倫眼中是最幸福的。先天的缺陷使她在同齡人中落后，卻沒(méi)有使她懈怠、自卑。我努力想象著勾畫(huà)她心中的美景，但最終只是一片空洞，仿佛是浩瀚無(wú)邊的宇宙，令人無(wú)所適從。而她，從沒(méi)有放棄，在一天天，一年年的奮斗中，用心靈純潔的畫(huà)筆，讓空洞變得絢麗美妙，為自己創(chuàng)造出一片幸福的天�！坝赂以⒂陟`魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體”是對(duì)她最好的贊揚(yáng)，她以勇敢，為自已驅(qū)走無(wú)窮的黑暗，更為世界帶來(lái)光明與她獨(dú)特的幸福。

　　“白日掩柴扉，對(duì)酒絕塵想”是陶淵明的幸福。自然而寧?kù)o的心，讓他看破世俗與紅塵，平凡的鄉(xiāng)間在他筆下是那般的優(yōu)雅，美麗。田埂間，是他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，悠然的南山下卻是“草盛豆苗稀”，而他卻宛然一笑，只是“悅親戚之情話(huà)，樂(lè)琴書(shū)以消憂(yōu)”。在紛雜的年代中，他不與世人同流合污，在逆流中找到了自己，找到了屬于他的幸福，而給世人留下的，是那引人遐想的詩(shī)與那顆和諧的心。

　　橫刀立馬，馳騁沙場(chǎng)，則是辛棄疾的幸福。國(guó)家的落魄，戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，讓他決心投身于國(guó)家事業(yè)。油燈下，他醉眼朦朧，抽出利劍，仔細(xì)的擦拭著，尋找著他自己的幸福�；秀遍g，仿佛飛躍了歌舞升平的.皇宮，飛躍了安祥的街市，到了陣陣寒意的沙場(chǎng)。雄渾有力的號(hào)角聲響徹?zé)o邊的戰(zhàn)場(chǎng)，激起無(wú)數(shù)將士的戰(zhàn)斗激情。那飛奔的駿馬，在敵陣中馳騁，萬(wàn)箭齊發(fā)，弓弦齊鳴，戰(zhàn)火迅速在平原上蔓延。他的幸福仿佛近在眼前，卻又遙不可及，只是苦苦尋找……

　　幸福是多姿多彩的，平淡是幸福，輝煌也是幸福；平凡是幸福，卓越也是幸福。在繽紛的世界中，只有找到真正屬于自己的那份，才是幸福。

品味幸福作文7

　　孩提時(shí)代，我總是急切地盼望下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)。春天，我盼望夏的烈日炎炎;夏天，我向往秋的碩果泉累;秋天，我又憧憬著冬的白雪皚皚;而冬天，我卻懷念起春的生機(jī)勃勃。一直不知道這是為什么，長(zhǎng)大了，又漸漸地覺(jué)察到我這種“執(zhí)迷追求”的心理已經(jīng)擴(kuò)展到了生活中的方方面面。在品味生活的過(guò)程中，我漸漸地領(lǐng)悟到，我和許多人一樣，看輕了自己所擁有的，認(rèn)為它們是微不足道的，是不值得珍惜的'。

　　曾讀過(guò)一篇名為《漫長(zhǎng)的輪回》的文章，講的是一位學(xué)生在當(dāng)年不理解中文系教授的做法，原因是教授常常把他的文章批改得體無(wú)完膚。若干年后，他站到了教授的位置上，才理解了老師的良苦用心。同時(shí)，他也頓悟到了，原來(lái)他曾經(jīng)擁有幸福，但他卻沒(méi)有緊緊地抓住，沒(méi)有去細(xì)細(xì)品味，幸福與他擦肩而過(guò)。然而，時(shí)光不會(huì)倒流，后悔為時(shí)已晚。

　　年輕的子女常常讀不懂父母親這部大書(shū)，認(rèn)為父母給予子女的愛(ài)很舊，他們已跟不上時(shí)代的腳步。于是，年輕的子女刻意地培養(yǎng)自己的逆反心理，造成兩代人之間一條不可逾越的鴻溝。幼稚的同齡人啊，你想過(guò)嗎?現(xiàn)在你不去仔細(xì)品味生活，不去認(rèn)真地享受父母給予你的愛(ài)，當(dāng)你理解了父母，也許你已處在了“子欲養(yǎng)，而親不在”的悲慘現(xiàn)實(shí)中了。在你漫漫人生長(zhǎng)河中，也許總有一部分是干涸的，因?yàn)槟銢](méi)有嘗試去滋潤(rùn)它。它成了你一生中永遠(yuǎn)的缺憾。

　　我認(rèn)識(shí)一位出色的園藝工作者，他的出色，不止在于他的技藝精湛，更重要的是他的那一份“熱情”與“自我享受的欣賞能力”。他會(huì)為小芽初碧感到欣慰;他會(huì)為枝條的茁壯感到欣慰;他會(huì)為鑄一朵花的盛開(kāi)感到欣慰。在他眼中，那不僅僅代表了他出色地完成了工作，更是代表了一個(gè)生命的勝利。深秋，花兒凋零了，但他的心并沒(méi)有凋零。我問(wèn):“你連欣賞的花兒都謝了，有什么理由還那么熱情?”他告訴我，他可以享受自己豐盈的記憶，可以享受“化作春泥更護(hù)花”的韻味，也可以享受一朵花變成一粒種子的驚訝�？梢韵硎茉S多許多……

　　他的樂(lè)觀(guān)豁達(dá)把我引人了深思。

品味幸福作文8

　　有品味才有真正的幸福漢鐵初級(jí)中學(xué) 初二五班 �；郜B 存在，要將幸福存在我腦海。于是我就熱切地去品味了它�！�—題記。

　　我曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一幅名為《生活似詩(shī)》畫(huà)：一個(gè)鬧鐘（代表時(shí)間），一張笑臉（代表關(guān)心的人），一支筆（代表工作），一臺(tái)電視（代表休閑）。畫(huà)得很拙劣，但我的意思是表達(dá)了。畫(huà)的意思，是有平淡中，來(lái)品味幸福。

　　常常以一分鐘一百五十米的速度在學(xué)校與家之間往返，卻不能做到散步似的，即使作業(yè)早已完成；常常很快地翻書(shū)，結(jié)果除了看到個(gè)結(jié)果什么也沒(méi)有學(xué)到；常常在別人吃飯時(shí)趕作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完時(shí)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有得到快樂(lè)……

　　這不僅是我，也是大多數(shù)人每天的必修課。

　　可再來(lái)去匆匆間，我們能得到什么？除了累。在翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)，我們能得到什么？除了嘆息。打仗式吃飯、寫(xiě)作業(yè)我們能得到什么？除了暫時(shí)的輕松。

　　有絲毫品味么？有點(diǎn)滴幸福么？

　　悲哀！我們的答案是“沒(méi)有”。

　　又想起上次去春游，大多數(shù)人都因“去過(guò)”而感到不快樂(lè)、不好玩。其實(shí)本無(wú)所謂去哪兒，也無(wú)所謂何時(shí)去、何時(shí)回。但只要有心，也可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多的東西都能從這里學(xué)到，很多的放松也從這里獲取，甚至我們同學(xué)深厚的感情、快樂(lè)的`回憶，也能增益幾分呢？

　　幸福，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。是不是有點(diǎn)假了？

　　但對(duì)一個(gè)有詩(shī)意的人來(lái)說(shuō)，他能起早一點(diǎn)，而去領(lǐng)略美好的晨光；他從不急于看到結(jié)果，總是慢慢的，慢慢的；他會(huì)好好吃飯而不為爭(zhēng)時(shí)間來(lái)泡飯，甚至在吃飯時(shí)能和大家開(kāi)開(kāi)玩笑……

　　品味，在朝朝暮暮；品味，于柴米油鹽——因?yàn)榈玫降氖钦嬲�的幸�！?/p>

　　指導(dǎo)老師：鄧潔

　　評(píng)語(yǔ)： 幸福不幸福，關(guān)鍵是你自己是不是感到幸福。也就是你是不是真正去品味，去感受。你的立意很高，且有思想的深度，我總覺(jué)得你在考場(chǎng)上不能寫(xiě)出這樣有深度的主題是不是故意的？ 相信自己的能力，只管朝前走。

品味幸福作文9

　　早上，六點(diǎn)十分準(zhǔn)時(shí)起床，屁顛屁顛地跑到爸爸媽媽的房間里，一下子跳到爸爸媽媽中間，一手摟著爸，一手摟著媽?zhuān)�左邊“啵兒”一下，右邊“啵兒”一下，咧開(kāi)嘴傻傻地笑著。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)上大大的剪紙福字照進(jìn)來(lái)，暖暖的。

　　這是幸福嗎？

　　吃過(guò)早飯，去敲好友小豬家的門(mén)，一起上學(xué)。一路上嘰嘰喳喳，談笑風(fēng)生�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”“我?guī)в朴魄蛄耍�你拿跳繩了嗎？”不知不覺(jué)便到了學(xué)校。

　　這是幸福嗎？

　　下午放學(xué)，我要值日。班里最淘氣的小馬同學(xué)把洗抹布的水弄了我一身。我們圍著講桌打鬧，他在前面嬉皮笑臉地跑，我在后面張牙舞爪地追。隔著講桌，我用黑板擦在桌子上用力拍了幾下，他的臉立刻沾滿(mǎn)了粉筆末，變成了小丑。

　　這是幸福嗎？

　　回家了，晚飯家里包餃子。媽媽在調(diào)餡，爸爸在包，爸爸對(duì)我說(shuō)：“碩鼠，別不勞而獲，去搗蒜！”包完餃子，我跟爸爸玩“雷霆戰(zhàn)機(jī)”游戲，一人一輪。“快點(diǎn)往左！”“撿那個(gè)油箱啊！”“呀，敵機(jī)來(lái)了！”媽媽在廚房喊：“你倆再不來(lái)吃餃子，我可都吃光了��！”我和爸爸做了個(gè)鬼臉，大笑！

　　這是幸福嗎？

　　坐在電腦前，看看我的微博——我網(wǎng)絡(luò)上小小的家，又有好多朋友來(lái)拜訪(fǎng)了，趕緊更新一下，寫(xiě)下今天的趣事。同時(shí)也該去他們的“小家”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，盡管我們不曾見(jiàn)面，但我們是好朋友！

　　這是幸福嗎？

　　睡覺(jué)前，再看一會(huì)書(shū)。喜歡那本《一生要去的.66個(gè)地方》，66個(gè)佳地，66處美景，也是66篇美文。想起了剛才的對(duì)話(huà)：“媽?zhuān)�我們才去過(guò)這里面的四五個(gè)地方，其他地方咱啥時(shí)候去��？”媽媽說(shuō)：“國(guó)內(nèi)的，我領(lǐng)你去；國(guó)外的，你領(lǐng)我去好了！”于是，我幻想領(lǐng)著爸爸媽媽去了夢(mèng)想中的巴黎，站在美麗的埃菲爾鐵塔下……

　　這是幸福嗎？

　　我并不知道幸福是什么，但我知道，我很幸福呢！

品味幸福作文10

　　在初春的陽(yáng)光下，呼吸著新鮮空氣，望著樹(shù)上新抽出的嫩芽，我品味幸福。幸福是怎樣定義的呢？

　　與我而言，是在枯燥的學(xué)習(xí)生活中有好朋友與我嬉笑打鬧，讓我獲得快樂(lè)；也是老師們不辭辛勞地給我們傳授知識(shí)，為我們答疑解惑，讓我們不再無(wú)知；還是校園里的綠色植被和頭頂那片藍(lán)天的瞬息萬(wàn)變給我?guī)��?lái)眼的盛宴。看，這就是幸福�。�

　　我還享受著家中的無(wú)限幸福。早晨出門(mén)前父母的親切叮嚀，晚上回家時(shí)桌上那冒著熱氣的可口飯菜；不落于人后的物質(zhì)條件和別人所比不上的精神條件，還有那把我視為生命的深切愛(ài)意。瞧，我多么幸福��！

　　幸福，一個(gè)聽(tīng)到了就感到無(wú)比溫暖的字眼。小時(shí)候的我以為幸福是那樣遙不可及，那樣陌生�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福就體現(xiàn)在生活中一件件的瑣事中，那樣的簡(jiǎn)單，那樣的美好。

　　我認(rèn)為，幸福不只在家庭和學(xué)校中，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以感受到幸福，品味到幸福的滋味。

　　早晨一杯甜甜的牛奶是幸福一天的開(kāi)始。仰望天空，看看還未消失的皓月，想象著那里有沒(méi)有玉兔妹妹，身旁是狗狗的低吠，是在求我陪他玩嗎？手里捧著英文書(shū)，嘰里呱啦地背著生澀的單詞，背熟后的成就感又是另一種幸福。出門(mén)后，剛好打到一輛沒(méi)人的'出租車(chē)，這樣的早晨難道不幸福嗎？

　　夕陽(yáng)西下，華燈初上。勞累一天后老板笑容可掬的一句“辛苦了！”是否趕走了你一天辛苦的倦意，帶給你無(wú)限力量與自信？拖著疲倦的身體走近家門(mén)看到一窗燈火的一刻，晚飯后和虎頭虎腦的狗狗在小區(qū)自由愜意散步的時(shí)候，充實(shí)的一天在輕聲細(xì)語(yǔ)充滿(mǎn)愛(ài)意的“晚安”聲中結(jié)束。這樣的傍晚你可感受到幸福呢？

　　有人說(shuō)：“這就是幸福嗎，為什么我的人生中只有累和怨，卻從未感受到幸福的滋味呢？”我想說(shuō)，幸福就在我們的身邊，無(wú)處不在！只要用心去感受生活，享受生活，幸福自然會(huì)鉆進(jìn)你的心扉，充斥你的心靈，成為你的一部分。

　　幸福無(wú)處不在，幸福觸手可及！所以，苦惱的你、悲傷的你、整日埋怨的你，為什么不伸開(kāi)雙臂，微笑著迎接生活，用心品味幸福呢？

品味幸福作文11

　　窗外的雨淅瀝而下，卻沾不濕她的發(fā)。

　　——題記

　　雨，下得是那樣淅淅瀝瀝，路上來(lái)來(lái)往往的穿梭著那忙于躲雨的人們。一把傘有力地在蒼白的天空下?lián)伍_(kāi)，傘下是一位男子，雙手迅速的卷起那嶄新的褲腳，背起身旁?xún)婶W早已斑白的母親，小心翼翼地走在人行中。母親那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，為兒子撐著那小小的雨傘。傘很小，母子倆靠的很近，看著一天天長(zhǎng)大懂事的兒子，母親心滿(mǎn)意足，輕輕地為孩子拭去那額頭的汗水……

　　親情，讓兩代人品味著痛一份幸福。

　　雨，下的是那樣淅淅瀝瀝，一位柔弱的女孩站在了教學(xué)樓下的樓梯口處，不時(shí)的伸一伸手，雨下的還是那么連綿。抬頭看看那蒼白無(wú)力的天空，一把傘擋住了視線(xiàn)，“一起走吧”身后響起了那甜美的聲音。對(duì)，她們是好朋友，在她最需要幫助的時(shí)候，身旁總是出現(xiàn)著同一個(gè)熟悉的身影。傘下，她們手挽著手；傘下，她們歡聲笑語(yǔ)；傘下，她們……是那樣的親密無(wú)間。

　　友情，讓兩小無(wú)猜的她們彼此幸福著對(duì)方

　　雨，下得是那樣淅淅瀝瀝，美麗如她，她是那樣的'動(dòng)人，而他，是那樣的才華橫溢。傘下，她們手牽手，漫步在這纏綿的雨中。才子配佳人。自古，動(dòng)人的愛(ài)情都是一段佳話(huà)，說(shuō)不完，道不盡。古有，許仙、白素貞斷橋邂逅；東坡、朝云西湖泛舟；山伯、英臺(tái)生死相許。美麗的愛(ài)情，在淅淅瀝瀝的雨中總會(huì)變得更加動(dòng)人。他和她在雨中漫步，傘下的人兒越走越近。大手拉著小手，他們彼此許諾，下輩子，還要這樣走下去，看著對(duì)方慢慢變老。他們的愛(ài)，相濡與沫，他給她的承諾，矢志不渝。一把傘，拉近了兩人的距離。

　　愛(ài)情，讓原本兩個(gè)不相干的人走到了一起，分享下一秒的幸福。

　　情，生命中的主題曲，無(wú)論是親情，友情，還是愛(ài)情，都是我們生命中恒久不變的動(dòng)人樂(lè)章，是一段說(shuō)不完，道不盡的故事，是一支優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，舞出生活中的形形色色。

　　有情的人是幸福的，同樣的情，卻讓不同的人品味著一份份不同的幸福。

　　幸福是一段情，一份愛(ài)，一句話(huà)不完的家常。

　　窗外的雨始終淅淅瀝瀝，一把傘拉近了他們的距離，分享著幸福。

　　幸福，一段情，不變的旋律。

品味幸福作文12

　　夢(mèng)里，散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。醒來(lái)默坐，窗外依然是一輪明月，而心底卻像落了一場(chǎng)雨，所有曾經(jīng)的點(diǎn)滴片段，靜靜地滋潤(rùn)了時(shí)光。靜靜品味母愛(ài)時(shí)，總有一種幸福，從來(lái)不需要想起，卻一直在心底珍藏。

　　臨近期末的幾日，我每天奮筆疾書(shū)，直到深夜才去睡。所以早上起床總是感覺(jué)困倦和疲乏，而媽媽眼中也總是流露出心疼和無(wú)奈。

　　又是一個(gè)清晨，平日貪睡的我居然自己醒來(lái)了。窗外幾束光射入室內(nèi)，碎了一地的金黃。抬頭看表，還有10分鐘到平日起床的時(shí)間。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)輕微的腳步聲，應(yīng)該是媽媽。她也許是不想打擾我睡覺(jué)，那腳步聲極輕極緩，然后停在門(mén)口，緊接著門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，我趕緊閉眼假寐。腳步聲近了，我感覺(jué)有一雙手輕輕地幫我掖了掖被角，動(dòng)作中帶著只有母親才會(huì)擁有的輕柔，那輕柔的感覺(jué)如冬陽(yáng)對(duì)臘梅的呵護(hù)，如輕風(fēng)對(duì)小草的愛(ài)撫，如雨露對(duì)禾苗的滋潤(rùn)。我將眼睛偷偷睜開(kāi)了一條縫，媽媽那如絲般柔和的目光拂過(guò)我的面頰，隨即無(wú)盡的溫暖蕩漾開(kāi)來(lái)。那目光如陽(yáng)光般明媚，溫暖我的心田；那目光如詩(shī)般唯美，打動(dòng)我的心扉。品味著母愛(ài)，那目光帶著一種幸福，圍繞在我的身邊。

　　那一刻，我猶如變成了一朵花，沐浴著暖暖的'陽(yáng)光，映著碧水藍(lán)天。媽媽張了張嘴，想將我叫醒，卻又抬頭看了看表，自言自語(yǔ)道：再睡5分鐘吧。說(shuō)罷，慢慢地走出房間。這一瞬間，已在我心中永恒，我品味到了母愛(ài)帶給我的幸福。

　　躺在床上睡意全無(wú)，心里涌動(dòng)著一股暖意，一絲笑意也悄悄掛在嘴邊。一會(huì)兒等媽媽來(lái)時(shí)，我一定會(huì)精神飽滿(mǎn)地起來(lái)，讓她感受這5分鐘帶來(lái)的效果。起來(lái)了，寶貝！我忽地睜開(kāi)了眼，一下子爬了起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，以示我的輕松和愉快。我看見(jiàn)笑容爬上媽媽的臉頰，而此時(shí)幸福也悄然散開(kāi)。母親眸中的愛(ài)意，清純?nèi)缢�，令我幸福萬(wàn)分。

　　品味母愛(ài)的幸福，匯成無(wú)限溫暖，伴我前行。它穿越時(shí)空，一生永恒。

品味幸福作文13

　　那是一個(gè)下午，我發(fā)了燒，坐在注射室里，扎完一針后，我有了一絲睡意，陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來(lái)，感覺(jué)暖洋洋的。

　　我并沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，只見(jiàn)我身旁坐著一個(gè)小女孩，她大概也病了吧。在她旁邊陪著她的，是一個(gè)年輕的女人和一個(gè)小姑娘，她們安慰著小女孩，并給她買(mǎi)了一些好吃的東西。我心想：她可真幸福��！

　　后來(lái)，我才知道，那個(gè)年輕的女人是小女孩的老師，另一個(gè)小姑娘是小女孩的同桌，小女孩的父母是做援外工作的，常年在外，不在家中。她的老師和同學(xué)給予了她各種關(guān)愛(ài)與幫助。我心想：小女孩雖然沒(méi)有多少父愛(ài)和母愛(ài)陪著她，卻擁有老師母親般的愛(ài)與同桌姐妹般的愛(ài)，我們倆同樣幸福。

　　有的人說(shuō)，幸福是甜的，而有人說(shuō)它是苦的。那些身體殘疾的說(shuō)，身體健全的人是幸福的，對(duì)那些在災(zāi)難中的人們來(lái)說(shuō)，那些在平安中的人是幸福的'，卑微者不思進(jìn)取，而那些高尚者為了自己的幸福，去創(chuàng)造，去努力。

　　這樣說(shuō)來(lái)，幸福就需要在某種境況中去咀嚼與品味。

　　家庭是幸福兒的溫床。我們要做一個(gè)乖孩子，懂得感恩父母，孝順父母。不迷戀父兄給予的蜜罐溫床。爸爸的拍拍肩膀，媽媽的吻一下額頭，是我們做兒女的幸福，這幸福凝聚著親情的愛(ài)撫。

　　學(xué)校是智者的搖籃。我們要做一個(gè)使老師得意的好學(xué)生，尊重師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，做一個(gè)有理想、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的好少年。老師的一句贊美與鼓勵(lì)，是我們做學(xué)生的幸福。

　　社會(huì)是展現(xiàn)才智的舞臺(tái)，做一個(gè)和諧社會(huì)的希望者，積極參與社會(huì)活動(dòng)，敬老扶貧，熱愛(ài)家園，到講臺(tái)上領(lǐng)取的一張獎(jiǎng)狀，那瞬間的幸福，使我久久難以忘懷。可見(jiàn)，所有的努力與付出，都會(huì)讓我們體會(huì)到幸福的感覺(jué)，對(duì)人生的滿(mǎn)足。

　　在我記憶中，有無(wú)數(shù)同齡人，他們已是我成長(zhǎng)的楷模，他們的人生價(jià)值是輝煌的，他們的精神激勵(lì)了我的成長(zhǎng)。像戰(zhàn)爭(zhēng)年代閃閃紅星的潘冬子、艱難歲月中的草原英雄小姐妹、汶川地震中的林浩。

　　幸福并不是享受，不是榮譽(yù)，不是地位，不是金錢(qián)，而是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為他人創(chuàng)造幸福，別人都幸福了，我的幸福才會(huì)更有價(jià)值。

品味幸福作文14

　　每當(dāng)我抬起頭，看到窗上擺放著的那裝有三枚油膩膩的“幸福硬幣”時(shí)。我便會(huì)不由自主地想起外公，想起那頓年夜飯，想起他那和藹而又親切的笑臉。

　　從小，每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們?nèi)�家都�?huì)到外公家去吃年夜飯，外公包的餃子可好吃了，每次我都會(huì)迫不及待的想品嘗餃子。雖然餃子的外形不是十分好看，但味道可鮮美了，剛一上桌，我就像小饞貓一樣，連頭也不抬一下，這時(shí)，外公就一邊給我?jiàn)A餃子，一邊看著我吃還偷偷的笑。

　　5歲那年和往常一樣，我和爸爸媽媽到外公家過(guò)年，我玩夠了之后，外公神秘地從廚房里走出來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天我在餃子中放了一枚具有神奇力量的‘幸福硬幣’，誰(shuí)吃到了他，全年都會(huì)幸福的”。外公的話(huà)音剛落，全家就談?wù)摿似饋?lái)。我有了些迷惑，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�什么叫‘幸福硬幣’呀。”媽媽回答道：“這種硬幣藏在餃子里，它會(huì)使你全年都得100分，全年都有好運(yùn)�！蔽已矍邦D時(shí)一亮，想象著全年的美好和好運(yùn)，就想去抓餃子。

　　“餃子來(lái)了�！蓖夤�的叫喊打斷了我的思緒。我趕快拿起筷子，大口的吃起來(lái)，生怕被別人吃到。外公給我?jiàn)A了一個(gè)，正準(zhǔn)備吃，突然，小姨叫了一聲：“我吃到了，我吃到了。”全家人的目光都聚集在她身上，只有外公的目光有些疑惑。我十分失望，為什么不是我吃到呢？可是小姨吐出來(lái)一看，原來(lái)是肉丁，我這才安下心來(lái)，便一口把外公夾的.餃子填進(jìn)嘴里，咦？一個(gè)硬硬的，圓圓的碰到了我的舌頭，該不會(huì)是……？我把它吐出來(lái)，握在手掌里不敢看，然后慢慢打開(kāi)，一枚閃閃發(fā)亮的硬幣就在我的面前，啊，是“幸福硬幣”,我握著它高興地滿(mǎn)屋跑歡呼雀躍，而又唯恐被別人見(jiàn)到搶走了我的幸福，最終，我把它放進(jìn)了一個(gè)瓶子中，它便是我的第一枚“幸福硬幣”。

　　之后兩年，上帝好像在照顧我，于是我又得到了兩枚“幸福硬幣”。9歲那年，我懂事了，到廚房拿碗筷，我在門(mén)口時(shí)，見(jiàn)到外公，他正用那雙粗壯而蒼老的手，把一枚閃閃發(fā)亮的“幸福硬幣”放進(jìn)了我的餃子里。

　　現(xiàn)在，我把那最珍貴的"幸福硬幣”放在外公的病床上，細(xì)細(xì)品味著它們，希望幸福能夠延續(xù)……

品味幸福作文15

　　每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不盡相同的。也許有的人認(rèn)為幸福是腰纏萬(wàn)貫，也許有的人認(rèn)為幸福是事業(yè)有成，也許有的人認(rèn)為幸福是高高在上，而我卻認(rèn)為幸福是珍惜眼前的一切，并學(xué)會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　也許失去方才懂得珍惜。得到父母的愛(ài)或許是微不足道的事了，但對(duì)于我們班的陳新同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是一件很幸福的事。陳新原本對(duì)親情并不太在意，而現(xiàn)在卻因?yàn)榉N種原因只能和父親相依為命。他這才感覺(jué)到有父母的疼愛(ài)是多么幸福哇！

　　我生活在一個(gè)和睦幸福的家庭里。母親是一位小學(xué)教師。她每天下午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送水果給我吃，讓有些同學(xué)羨慕不已。有一次，我們班的'一位同學(xué)說(shuō)：“張愛(ài)琿都這么大了，她母親每天還送水果給她吃，以為自己還小呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我很難過(guò)，回到家后，便很生氣地對(duì)母親說(shuō)：“母親，以后別送水果給我了，好嗎？同學(xué)們對(duì)我冷嘲熱諷，讓我受不了！”母親感到很委屈，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，我才意識(shí)到母親是多么愛(ài)我�。∷�每天都從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我削蘋(píng)果，然后再送到樓上，我應(yīng)該感到幸福才對(duì)呀！我對(duì)她的誤會(huì)實(shí)在太不應(yīng)該了！為了報(bào)答母親，我每次的考試成績(jī)都在90分以上，也取得十級(jí)優(yōu)秀的好成績(jī)。我的付出，我的成績(jī)，也給母親帶來(lái)了幸福。

　　其實(shí)，縱觀(guān)古今中外，以奉獻(xiàn)作為幸福的事例不勝枚舉，明代的李時(shí)珍翻山越嶺，嘗遍草藥，吃盡辛苦，終于編寫(xiě)成了《百草綱目》，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。全國(guó)優(yōu)秀女教師殷雪梅在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，義無(wú)返顧地用自己的身軀保護(hù)了孩子，她的犧牲，換來(lái)了六個(gè)孩子未來(lái)的幸福。瑞典的科學(xué)家諾貝爾冒著生命危險(xiǎn)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于研制出炸藥，為人類(lèi)的共同事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，而他也奉獻(xiàn)了他的一生。

　　幸福是什么？幸福不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)！

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