關(guān)于幸福的作文集錦（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于幸福的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于幸福的作文1
幸福，多么美妙的兩個(gè)字眼，它無(wú)處不在，存在于生活的點(diǎn)滴之中。——題記
幸�！び亚�
從小就被大人嬌慣的我，自理能力不好，又吃不了苦。六年級(jí)暑假，我報(bào)的初中要求所有人都參加軍訓(xùn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天大的挑戰(zhàn)��！不僅要在炎熱的太陽(yáng)下進(jìn)行訓(xùn)練，還要自己照顧自己，想到這兒我不禁縮了縮脖子。更令我接受不了的是：軍訓(xùn)中的一天竟是我的生日！到了我生日那天晚上，我心情低落地躺在宿舍床上，望著窗外那一輪明月……
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”
突然，耳邊悠然響起那美妙的旋律，我趕緊坐了起來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)是室友們邊拍著手，邊唱著歌。看著她們微笑的臉頰，我頓時(shí)感到鼻尖一酸，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。
謝謝你們，在我無(wú)助時(shí)為我點(diǎn)亮了一盞燈！等到軍訓(xùn)結(jié)束后，我才后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，擁有這樣暖心的友情就是幸福吧。
幸�！びH情
步入初中后，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，壓力越來(lái)越大。每天晚睡晚起，這種生活節(jié)奏令我難以接受。周末也要早早地爬起來(lái)，邊吃著已準(zhǔn)備好了的.熱騰騰的早飯，邊趕去補(bǔ)習(xí)班。晚上自然也不能閑著，堆積如山的作業(yè)還等著我來(lái)完成呢。這時(shí)，爸爸媽媽總是默默無(wú)聞地在旁邊陪著我。有時(shí)，幫我解答一道難題；有時(shí)，幫我倒上一杯熱水；有時(shí)，只是靜靜地陪著，什么也不做。就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月，但天真的我并沒(méi)有意識(shí)到他們的愛(ài)，有時(shí)甚至因?yàn)樽鳂I(yè)量大而對(duì)他們發(fā)火。
父母的愛(ài)是默默無(wú)聞的，他們總是在付出，而不求回報(bào)，從不抱怨。直到現(xiàn)在，我才后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，親人的陪伴才是最長(zhǎng)久的幸福。
幸福很美妙�；蛟S你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，或許你還未發(fā)現(xiàn)。但總有一天，當(dāng)你靜下心來(lái)去仔細(xì)體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，即使是后知后覺(jué)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)——幸福無(wú)處不在。
關(guān)于幸福的作文2
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷幸福。幸福很短暫，但卻很溫暖。有人認(rèn)為，幸福在生活中是找不到的，因?yàn)樗谌藗兊牟唤?jīng)意間悄悄發(fā)生，但我卻認(rèn)為，幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在在我的身邊……
幸福是什么？是媽媽手心里的牛奶。每當(dāng)我托著沉重的.書(shū)包回到家時(shí)，媽媽見(jiàn)到我總會(huì)叮囑一句：“一定要好好完成作業(yè)！"回到房間，看著那堆積如山的作業(yè)，不由地哀嘆了一聲。正在我埋頭苦干的時(shí)候，媽媽揣著一杯牛奶出現(xiàn)在我的面前，微笑著說(shuō)：“寶貝兒，把這杯牛奶喝了吧，喝了對(duì)身體好�！蔽医舆^(guò)牛奶，看著媽媽，眼中不由地閃動(dòng)著淚光……
這就是幸福。
幸福是什么？是爸爸溫暖的陪伴。晚上，爸爸總會(huì)舍棄自已看書(shū)的時(shí)間來(lái)陪我學(xué)習(xí)。如果我有錯(cuò)題時(shí)，爸爸總會(huì)耐心地給我講解；如果因馬虎而做錯(cuò)了題，爸爸會(huì)給予我嚴(yán)厲的批評(píng)；如果遇到難題時(shí)，爸爸就算是不睡覺(jué)也要想出來(lái)，教會(huì)我。就這樣反反復(fù)復(fù)，不知過(guò)了多少個(gè)日夜夜。我發(fā)現(xiàn)，爸爸的眼睛不再像以前那么明亮，身體也不再像以前那樣強(qiáng)壯。我心中有說(shuō)不出的滋味，豆大的淚珠順著臉頰滑落下來(lái)……
這也是幸福。
幸福是什么？是公交車上的讓座。公交車上，人們互相擠來(lái)擠去，我好不容易搶到了一個(gè)座位。這時(shí)，車門打開(kāi)了，一位消瘦的老人映入我的眼簾，他的雙手微微顫抖著，臉上布滿了皺紋，看上去年紀(jì)很大了。他的目光投向了公交車上的每一處，似乎是在尋找著空位。突然，公交車開(kāi)動(dòng)了，老人由于沒(méi)有站穩(wěn)，所以差點(diǎn)摔倒�？吹酱饲榇司�，我毫不猶豫地站了起來(lái)，微笑著說(shuō)："老爺爺，您坐我這兒吧！"說(shuō)完，老人看了看我，笑了……
這更是幸福。
幸福就存在在我們身邊，需要我們用心去感受并撿拾它……
關(guān)于幸福的作文3
在小鳥(niǎo)眼里，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔是一種幸福;在小貓眼里，每天有魚(yú)和老鼠吃是一種幸福;在小豬眼里，有吃有睡是一種幸�！腋＞烤故鞘裁�?不同人眼里幸福的答案也不相同，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，陪伴就是一種莫大的幸福。
從小到大，父母陪伴我成長(zhǎng)，他們陪我讀書(shū)，陪我玩游戲，陪我學(xué)習(xí)，早晨一覺(jué)醒來(lái)，看到一桌熱乎乎的早餐和媽媽手中不停往我碗里夾菜的筷子，以及一句句關(guān)切的話語(yǔ)，都讓我感到媽媽的陪伴如同清晨的甘露，此刻我是幸福的。下午放學(xué)后，不管遲早，爸爸總會(huì)急匆匆的趕來(lái)接我，即使有時(shí)很晚，但是五年來(lái)我從沒(méi)感到寂寞，一路上和爸爸有說(shuō)有笑，此時(shí)我是幸福的。
在學(xué)校，我有同學(xué)們和老師的陪伴，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。老師是除了家長(zhǎng)對(duì)我關(guān)心最多陪伴最多的人，她們的陪伴是我求學(xué)路上的明燈。飛鳥(niǎo)班同學(xué)是和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的'同齡人，我們一起玩，一起學(xué)，一起哭，一起笑，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。然而放學(xué)后有一位老師的陪伴，讓我倍感幸福，她就是無(wú)人不知、無(wú)人不曉、面帶笑容、溫柔至極的趙老師。
每當(dāng)放學(xué)鈴打響后，各班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下出了校門，然而部分同學(xué)因家長(zhǎng)不能按時(shí)接而要到學(xué)校指定的地方寫(xiě)作業(yè)，只要沒(méi)有什么特殊任務(wù)，趙老師每天都會(huì)給我們輔導(dǎo)課業(yè)。在這里有2到5年級(jí)不同年齡的孩子，他們有的乖巧，有的卻十分調(diào)皮，惹得溫柔的趙老師也會(huì)大發(fā)脾氣。即使這樣，她也沒(méi)有放棄這份額外的工作，直到孩子們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。記得有一次，爸爸很晚也沒(méi)來(lái)接我，在我萬(wàn)分焦急之時(shí)，趙老師對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)サ掠幇�，不用�?dān)心，老師陪著你，老師工作，你寫(xiě)作業(yè)，這樣我也不孤單呀�！�
是啊，二年級(jí)以來(lái)，我每天都會(huì)在趙老師的陪伴下寫(xiě)作業(yè)，度過(guò)父母來(lái)接我回家前那一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。
陪伴就是一種幸福，我每天都有同學(xué)、老師、家人的陪伴，所以我是幸福的。
關(guān)于幸福的作文4
我家住在株洲香山美境，家庭不怎么富裕，卻總是快快樂(lè)樂(lè)、幸幸福福的。
我家很多東西都和你家差不多，但仔細(xì)一看，沒(méi)有你家那么好。如床，大體上看和你家差不多，可仔細(xì)一看卻沒(méi)有你的光滑；如衣柜，大體上和你家差不多，可仔細(xì)一看卻沒(méi)有那么高檔；如裝飾物，大體上看和你家差不多，可仔細(xì)一看卻沒(méi)有你家那么多、精美。
如果你進(jìn)了我們家，首先會(huì)感到很整潔，不管是書(shū)本還是其他東西，都有秩序地“排著隊(duì)”過(guò)了一會(huì)后會(huì)感到很和諧，家里每個(gè)人都有說(shuō)有笑的，充滿著快樂(lè)的氣息；可如果是我進(jìn)了家，就會(huì)馬上感覺(jué)到一種溫暖和幸福，這種溫暖和幸福，是用語(yǔ)言難以表達(dá)的，你瞧——
每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，奶奶就做好了一桌香噴噴的飯菜等著我：一次，我踢完了球回家，肚子早餓壞了，奶奶立馬煮了一碗面，還有一個(gè)蛋。我匆匆地吃完面，可蛋怎么也用筷子扎不進(jìn)去，在碗里滾來(lái)滾去，真是只能看不能吃�。∽詈�，是奶奶費(fèi)了九牛二虎之力，才弄破這個(gè)調(diào)皮的蛋，這時(shí)，蛋才被我美美的吃下去。當(dāng)我奶奶生病時(shí)，是我細(xì)心地幫奶奶按摩捶背；當(dāng)難得回家一次的爸爸回來(lái)時(shí)，媽媽早就泡好了清香的'茶等待著他；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸媽媽教育我，并和我講道理，讓我明白知錯(cuò)就改：有一次，我把樓下?tīng)敔數(shù)膶?duì)聯(lián)燒爛了，爸爸媽媽叫我去承認(rèn)錯(cuò)誤，我擔(dān)心爺爺不會(huì)原諒我，爭(zhēng)執(zhí)了許久，還是在爸爸媽媽的勸說(shuō)和陪同下，我勇敢地邁出了這一步，沒(méi)想到，那個(gè)爺爺笑瞇瞇的原諒了我。每當(dāng)我作業(yè)做完有空時(shí)，爸爸媽媽總是陪我一起開(kāi)開(kāi)心心地下棋、踢球、做壽司。
這就是我家，雖然家庭不怎么富裕，卻總是快快樂(lè)樂(lè)、幸幸福福的。你說(shuō)是嗎？
關(guān)于幸福的作文5
幸福猶如一杯香茶，不仔細(xì)品嘗，永遠(yuǎn)不知道它的清香，但是，當(dāng)你細(xì)細(xì)感受時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)香味早已彌漫開(kāi)來(lái)。
春天，一個(gè)極平凡的季節(jié)，但卻是擁有生機(jī)幸福的。一場(chǎng)春雨打破了冬日的寂靜，這樣一個(gè)時(shí)節(jié)，白居易生發(fā)出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”的喜悅。不僅如此，那些花，草趕趟似的，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的生長(zhǎng)，他們仿佛把整個(gè)冬天的壓抑氣焰都釋放在了春天。春天就是這樣——幸福滿溢！
夏天，一個(gè)極常見(jiàn)的季節(jié)，卻擁有熱鬧的幸福。你看！窗前那些細(xì)碎的小草早已沒(méi)了馬蹄，花兒們也成功的迷住了人們的眼。鳥(niǎo)兒們歡聲笑語(yǔ)，這邊嘰喳一聲，那邊咕咕一聲，好不熱鬧。然而，夏天的誘惑就在于這般熱鬧中。夏天的幸福就是這樣———熱烈非凡。
秋天，一個(gè)極美麗的季節(jié)，卻擁有收獲的幸福。田間，成熟的麥穗低下了頭，彎下了腰，像一位年事已高的`老爺爺在沉思，沉思什么呢？我想，應(yīng)該是在疑問(wèn)秋天的金色美吧。秋天沒(méi)有了春季，夏季的生機(jī)與熱鬧，他更像一位嬌羞的少女。把自己的心事藏在地間，讓整個(gè)秋天都幫他保守這金色的秘密。我們都知道收獲這詞天生就與秋天息息相關(guān)，因此秋天的幸福，莫過(guò)于此！
冬天，一個(gè)極寒冷的季節(jié)，卻擁有寧?kù)o的幸福。靜，古往今來(lái)都是人之向往，陶淵明的“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏�！北愫敛豢鋸埖慕忉屃�。冬天，我們體會(huì)得到柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！钡墓陋�(dú)和冬天的凄神寒骨。冬天，正因?yàn)榇坦堑暮L(fēng)，因?yàn)榛ǘ涞牡蛄�，因�(yàn)闃?shù)木的挺拔。冬季早已為我們準(zhǔn)備好了寧?kù)o的氛圍，我們又能有什么理由不去追尋冬天的腳步呢？相信在不久的將來(lái)，一定能找到自己那方靜下的心田。
撿拾幸福，看似困難，實(shí)則不然，只要你用心去傾聽(tīng)，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，你就會(huì)知道，幸福并不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，它也會(huì)在四季中彌漫。
撿拾幸福，體現(xiàn)在每一次的努力中，體現(xiàn)在每一次的堅(jiān)持中，體現(xiàn)在每一次的細(xì)心中，也體現(xiàn)在為夢(mèng)想揚(yáng)帆的自己中。承載夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，收獲夢(mèng)想！
關(guān)于幸福的作文6
幸福是什么?
我走半山腰上，看見(jiàn)一個(gè)耕田回來(lái)的男人，便上前問(wèn)：“你認(rèn)為幸福是什么?”他疲憊的回答：“幸福是你干活的目標(biāo)，是你努力的動(dòng)力。”有那么深?yuàn)W嗎?我迷惑不解我走在高山上，看見(jiàn)一個(gè)放牛的老人便上前問(wèn)：“老人家幸福是什么?”他笑著回答：“幸福就是讓我的牛吃飽、喝好就那么簡(jiǎn)單。我低下頭思考又抬起頭。我似懂非懂的說(shuō)“幸福那么簡(jiǎn)單嗎?”一看老人走了。心里滿是驚奇，但我還得繼續(xù)前行。
我來(lái)到碧綠的小溪邊，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)垂釣的老翁，我走過(guò)去問(wèn)他：“幸福是什么?”他回答說(shuō)：“幸福是魚(yú)兒上鉤時(shí)，你和小魚(yú)無(wú)聲的交流�！边@也是幸福?我若有所思。
我走在生機(jī)勃勃的校園里，迎面跑來(lái)一位行色匆匆的老師。我問(wèn)他：“幸福是什么”他說(shuō)：“幸福是你與人交往的橋梁，是你所情所感的'概括。是你表達(dá)你的溫暖最好的方法。是你給孩子鼓勵(lì)和慰藉的方式。是孩子們給你的溫暖�！蔽宜朴兴�。
我走在金黃的田野上，佝僂的農(nóng)民正收割著那沉甸甸的汗水，理想的果實(shí)。我問(wèn)他們：“幸福是什么?”回答很樸素，“幸福是成熟的稻穗彎腰向秋天施禮。”我走在繁華的大街上，走來(lái)一對(duì)母女，我問(wèn)那母親：“幸福是什么?”答曰：“幸福是你對(duì)子女最好的贊許�！蔽易哌M(jìn)那琳瑯滿目的商品世界里，迎面走來(lái)一位服務(wù)員，我問(wèn)她“幸福是什么?”她說(shuō)：“幸福是吸引客人的磁鐵�！蔽业拖骂^仔細(xì)思考。
幸福到底是什么?我過(guò)黑暗的小巷里，突然感受到一陣陣溫暖，我恍然大悟，原來(lái)幸福是讓人在黑暗中永不害怕，是讓別人感受到溫暖
關(guān)于幸福的作文7
幸福是綿綿細(xì)雨中的一把傘；幸福是炎炎烈日中的一縷微風(fēng)；幸福是完成任務(wù)后的一絲甜蜜。
幸�！ぜ抑�
生病了的我一直躺在床上，我發(fā)燒了，早晨剛睜開(kāi)眼，就發(fā)現(xiàn)媽媽在我的身邊坐著，見(jiàn)我醒來(lái)，媽媽拉開(kāi)窗簾，那溫暖、燦爛的陽(yáng)光照在了我那病弱的身軀上，感覺(jué)暖洋洋的，小鳥(niǎo)在窗外唱歌，仿佛希望我快點(diǎn)好起來(lái)，這清脆的歌聲，讓我的心情好了許多。媽媽又從廚房走了進(jìn)來(lái)，手里端著精心為我做的早餐，看著媽媽那慈祥的笑容，感動(dòng)的淚水在我眼里直打轉(zhuǎn)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角邊已經(jīng)有了一絲皺紋，淚水滴在了我的心里。
媽媽的關(guān)愛(ài)讓我耳邊響起了幸福的歌聲。
幸�！そ淌�
我失落地坐在座位上，上午剛剛參加的比賽，我沒(méi)有獲勝……下課了，也沒(méi)心情去加入平時(shí)的游戲，我的朋友走過(guò)來(lái)，安慰鼓勵(lì)我，他溫暖的`話語(yǔ)給了我力量，我不再失落，他仿佛就是那個(gè)可以溫暖我心窩的小太陽(yáng)，他的話語(yǔ)是多么親切，多么溫暖，仿佛就是溪水在我心中流過(guò)，我和他笑容滿面地走出了教室。
朋友的鼓勵(lì)讓我心中響起幸福的歌聲。
幸�！ば÷愤�
那天，我和幾個(gè)小伙伴出去游玩，不小心迷失了方向，天空中飄落下綿綿細(xì)雨，打濕了我們的衣服。正在我們焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)人向我們走來(lái)，我趕緊上前問(wèn)路，這真是一位熱心的叔叔，他還把我們送回了家。雨，停了，天空上出現(xiàn)了一道彩虹，那位陌生的叔叔，沒(méi)有留下姓名就與我們告別了。
陌生人的幫助讓我心中響起幸福的歌聲。
幸福在我們身邊唱著歌，讓我們用心感受那幸福的歌聲！
聽(tīng)，幸福在唱歌……
關(guān)于幸福的作文8
如果你想得到一支玫瑰，你必得放棄手中的薔薇。
如果你想得到一杯清泉，你必得放棄手中的陳水。
這就是生活，有取有舍。 ——題記
玫瑰
上帝是憫人的主，所以他是公平的。他能為世界創(chuàng)造出各種美麗的花，卻無(wú)法讓我們?nèi)ケ容^任何種類的花，然后頒獎(jiǎng)似的評(píng)出個(gè)甲乙丙丁。因?yàn)樗x予桂花的是芳香，賜予牡丹的是絢麗，兩者永遠(yuǎn)是公平的，所以當(dāng)你面對(duì)一支嬌艷的玫瑰和手中已握有的薔薇時(shí)，你會(huì)很難放棄其中的一種。 人生中，薔薇的美代表的是你昔日的美好，是你過(guò)去的輝煌，那種絕對(duì)的滿足感使你不忍放棄。玫瑰，是你人生的另一方向，它的美你還無(wú)法企及，猶如一個(gè)未知數(shù)，等著你去開(kāi)墾。
生活在進(jìn)行著，我并不能沉浸于昨天逝去的美麗。
放棄薔薇，拾起玫瑰，我因此而快樂(lè)！
清泉
水在杯中積淀了很久，我無(wú)法再讓它清澈見(jiàn)底，因?yàn)闀r(shí)間凝聚了灰塵。望著眼前流動(dòng)的清泉很想裝入杯中。可我得放棄那杯陪我已久的.水，因?yàn)槿说膽倥f情結(jié)雖常支配人做一些愚蠢的事，但我清楚清泉的魅力，它是未來(lái)的儲(chǔ)備，我更清楚生活的真諦：只有倒進(jìn)玉液瓊漿，才能排出淤泥和污垢。
倒掉陳水，選擇清泉，我因此而幸福。
我的夢(mèng)
我的夢(mèng)？
在經(jīng)歷了人生重大創(chuàng)傷之后，我?guī)缀跎釛壛藟?mèng)想，整天將自己埋沒(méi)在失意的沼澤中，在角落里一味地咀嚼著失敗，看不到成功的曙光，毫無(wú)快樂(lè)可言。
有一天我突然明白，不論我是如何折磨自己，太陽(yáng)還是東升西落，何不換種方式告訴自己不論如何失意，太陽(yáng)每天都照著自己，于是我綻開(kāi)了笑臉。 拾起信心，我的夢(mèng)因此而飛揚(yáng)。
假始我放棄了薔薇，我還有玫瑰；
假始我放棄了陳水，我還有清泉；
生活就是這樣，有取有舍，懂得反向思維，才會(huì)有快樂(lè)和幸福！
關(guān)于幸福的作文9
幸福的空間有多么廣泛呢？幸福如人生美酒，經(jīng)過(guò)品嘗就會(huì)知道幸福的味道�！}記
（一）品味幸福
轉(zhuǎn)眼間體育考試的日期到了，而我這個(gè)體育白癡當(dāng)然倍感焦急。于是每天自己包2圈，看似簡(jiǎn)單的計(jì)劃卻是不輕松。到了期末考試跑得比以往輕松，雖然成績(jī)?nèi)圆豢捎^。但卻感到幸福，因?yàn)槲业母冻雠c回報(bào)成正比。哦！原來(lái)這就是幸福�。⊥蝗挥蟹N被幸福的暖流擁抱著的感覺(jué)，被暖流沖進(jìn)幸福的空間。
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李白說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆去滄海”是一種幸福；陶淵明說(shuō)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是一種幸福；文天祥說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種幸福。古人的`幸福多么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的幸福更是簡(jiǎn)單。老師說(shuō)：“幸福就是學(xué)生的快樂(lè)”；醫(yī)生說(shuō)：“幸福就是康復(fù)的病人”；父母說(shuō)：“幸福就是茁壯成長(zhǎng)的孩子”。幸福的空間如此寬闊，只要留心發(fā)現(xiàn)牽掛也是一種幸福。而這時(shí)亙古不變的幸福。
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細(xì)聽(tīng)！鉛筆微笑地說(shuō)：“幸福就是我能竭盡全力為主人寫(xiě)字，幸福就是為主人畫(huà)出優(yōu)美的畫(huà)卷。魚(yú)兒跳出水面說(shuō)：“幸福就是在海洋里暢游，幸福的空間就是我那海藍(lán)色的家園。蠟燭歡笑地說(shuō)：“幸福就是鞠躬盡瘁，死而后已。盡自己的能力為主人點(diǎn)起光明，為主人照亮前進(jìn)的道路。聽(tīng)！這是萬(wàn)物告訴我關(guān)于幸福的見(jiàn)解。他們用行動(dòng)告訴我幸福的空間有多么廣泛。
幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味
才能融入其中。當(dāng)明白了幸福的真諦！就明白了幸福的空間有多么廣泛。幸福的空間有多大呢？幸福超越了海陸空，猶如無(wú)邊的宇宙。幸福是亙古不變的，它是無(wú)邊無(wú)際的空間。
關(guān)于幸福的作文10
在一個(gè)冬日的下午，那陽(yáng)光溫柔地灑下，就如同一件件紗衣罩在人們身上。我跟隨著姑媽和奶奶來(lái)一起來(lái)到長(zhǎng)途汽車站。今年的這個(gè)寒假我要一個(gè)人坐大巴車去江蘇和爸爸媽媽一起過(guò)年。
當(dāng)車快要啟動(dòng)的時(shí)候，我走進(jìn)了車?yán)�，找到自己的座位，發(fā)生是靠窗的。我躺在床上，頭倚在窗戶那兒，默默地注視外面的世界。突然，一抹熟悉的背影闖進(jìn)我的視線。她身著紅色的毛衣，背上背著一個(gè)小女孩。“她”是我的奶奶，“小女孩”是我的妹妹。
在奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看到了她那染成黃色的、凌亂的頭發(fā)和略顯蒼白消瘦的臉，和我記憶中的奶奶大相徑庭，記憶里的奶奶是容光煥發(fā)的，是整齊的。我的眼睛不再看任何東西，只注視著奶奶，直到她慢慢轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
現(xiàn)在的我想起了很多：在小時(shí)候，我的爸爸媽媽為了生計(jì)離開(kāi)我去江蘇做生意，就將我丟給奶奶撫養(yǎng)。那時(shí)侯我經(jīng)常因?yàn)橄敫改付窟罂蓿@時(shí)的奶奶也會(huì)跟著我一塊兒哭，兩個(gè)人的眼淚一滴滴地掉落在地。我看奶奶也哭了，便停止了哭泣，之后奶奶的哭聲也戛然而止，她輕輕拭去我臉上的淚痕后就去干活了；上到小學(xué)五年級(jí)，奶奶依然像對(duì)待兒時(shí)的.我一樣，包辦我的一切，比如洗澡、洗臉，為我準(zhǔn)備好明天穿的衣服，上學(xué)放學(xué)的接送等等；直到五年級(jí)下學(xué)期，媽媽把八個(gè)月大的妹妹一并交給奶奶撫養(yǎng)，她這才免去了幫我洗澡。洗臉和上學(xué)放學(xué)的接送這三件瑣碎小事。
不過(guò)一到冬天，她就又忘記了我的年齡，替我把被子鋪好，洗漱時(shí)千叮嚀萬(wàn)囑咐：用的水一定要是熱的，弄得我哭笑不得……突然，我的眼睛看不清事物，像是被某一種東西隔開(kāi)，我一眨兩滴淚珠滑下來(lái)，緊接著越來(lái)越多的眼淚聚集在眼眶里。流吧，流吧，再多的眼淚也抵不過(guò)我心中的那份濃濃的幸福。我在心想默默地想到。
關(guān)于幸福的作文11
我不知道流星能飛多久，值不值得追求；我不知道櫻花能開(kāi)多久，值不值得等候。我知道你我的友誼，能像櫻花般美麗； 像恒星般永恒，值得我用一生去保留.
如果落葉能寄去我所有的思念，我情愿將整個(gè)秋林裝進(jìn)我心中；如果歸雁能傳遞我所有的思念，我會(huì)用畢生去感謝.
孤獨(dú)時(shí)仰望藍(lán)天，你是最近的那朵白云；寂寞時(shí)凝視夜空，你是最亮的那顆星星；閑暇時(shí)漫步林中，你是擦肩的那片綠葉； 疲憊時(shí)安然入睡，你是最美的那段夢(mèng)境！
多一聲問(wèn)候，多一分溫暖； 多一個(gè)朋友，多一片藍(lán)天；多一個(gè)知心，多一份情感； 多一個(gè)摯友，多一份感激.
一千只仙鶴折給你，讓煩惱遠(yuǎn)離你；一千朵玫瑰送給你，讓你好好愛(ài)自己；一千顆幸運(yùn)星給你，讓好運(yùn)圍繞著你； 一千枚開(kāi)心果給你，讓好心情時(shí)刻找到你。
倘若你流淚，先濕的總是我的臉；倘若你悲傷，最苦的總是我的心；想念我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光， 我設(shè)想著有你的日子.
我設(shè)想著有你陪伴的幸福日子；我設(shè)想著有你照顧的溫馨生活；我設(shè)想著有你笑聲的每個(gè)角落； 我設(shè)想著只屬于我們倆的代號(hào)，我想你......
其實(shí)天很藍(lán)，陰云終要散；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然；其實(shí)淚也甜，祝你心如愿，祝你快樂(lè)每一天！
相識(shí)是最珍貴的緣份，思念是最美麗的'心情；牽掛是最真摯的心動(dòng)，問(wèn)候是最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言；知音是最完美的深交，知己是最貼心的默契； 你是我生命中最美麗的相遇！
有一種感覺(jué)總在難眠時(shí)才承認(rèn)是相思；有一種緣分總在夢(mèng)醒后才相信是永恒；有一種心情總在離別后才明白是失落； 有一種目光總在分手后才相信是眷戀！
關(guān)于幸福的作文12
放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)初三的哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)搬著箱子，大包小包的，從他們的眸子里透露出的只有淡淡的憂傷，那一刻，猛然醒悟，那不是學(xué)習(xí)的緊張，睡眠的不足，也不是考試的疲憊，那只是一種單純的不舍，真的感動(dòng)了，想起去年畢業(yè)的日子……酷熱的夏天，風(fēng)也是熱的，大家都在緊張的復(fù)習(xí)，想考所重點(diǎn)中學(xué)，只有我和燦還在那吃著冰激淋談著班上發(fā)生的事，依然還在上課的時(shí)候傳著只有我們才能看懂的紙條，也只有我們兩個(gè)還在放學(xué)后瘋瘋癲癲的閑逛……
那時(shí)并不知道畢業(yè)將意味著什么，只是每天懵懵懂懂的數(shù)著“解放”的日子……后來(lái)的事情很簡(jiǎn)單，我們畢業(yè)了，還沒(méi)來(lái)得及憂傷的時(shí)候已經(jīng)坐在家中看著那可愛(ài)的畢業(yè)照和一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的同學(xué)錄。
那年的暑假，我和燦幾乎天天是泡在一起的。她去學(xué)她愛(ài)的吉他，我則為了能夠在藝術(shù)班有一席之地，去學(xué)了我并不愛(ài)的小提琴，后來(lái)的結(jié)果一樣的.簡(jiǎn)單：我們都半途而廢了，我是覺(jué)得自己真沒(méi)這天份，她則是因?yàn)閼�。后�?lái)的日子我們經(jīng)常騎車去光顧那家叫做“歐風(fēng)”的冷飲店，店子不大，那里的東西卻很貴，后來(lái)我們兩個(gè)的錢包也癟得厲害。
我真的很喜歡那店內(nèi)帶著歐式風(fēng)格的裝飾，昏暗的橙色燈光，深綠色的瓷磚，一切都是那樣的簡(jiǎn)潔而神秘。每次我們都會(huì)坐在進(jìn)門左邊第二個(gè)桌子那，沒(méi)什么道理可言，只是習(xí)慣了而已。
就在那張桌子邊，我們喝著冷飲，說(shuō)著很多別人聽(tīng)不懂的東西，我們談了很多，過(guò)去的同學(xué)，將來(lái)的打算，其實(shí)之前我們?cè)黄鹫f(shuō)過(guò)要一塊進(jìn)雅禮，現(xiàn)在卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的被逼進(jìn)了師大，不過(guò)也好，還在一個(gè)學(xué)校。那個(gè)暑假我上網(wǎng)上得厲害，燦卻在家專心致志的玩她的模擬人生，不知道她是否還記得，那段我們?yōu)橄蓜Ο偪竦娜兆印娴暮軕涯钅嵌螘r(shí)光，是的，那時(shí)真好……
關(guān)于幸福的作文13
小學(xué)生活令我依戀，面對(duì)新的校園、新的老師、新的同學(xué)，我感到新奇而快樂(lè)。我不覺(jué)由衷感慨：幸福就是現(xiàn)在。
雖然作業(yè)不知不覺(jué)中增多，可是我卻因知識(shí)的收獲、成績(jī)的取得感到快樂(lè)；雖然學(xué)習(xí)壓力無(wú)意間增大，可是我卻因老師的關(guān)懷、同學(xué)的友善感到輕松愉悅。
那日，傾盆大雨席卷而來(lái)。面對(duì)手中已被淚水浸濕的席卷，我低下了頭。原本能穩(wěn)操勝券的英語(yǔ)，這一次卻發(fā)揮失常。
天地之間似乎只有一道烏黑的線，呼呼的風(fēng)聲在耳邊不斷回響。我徘徊在走廊上，心緒卻已在遠(yuǎn)方－－有一個(gè)同學(xué)在叫我。我趕緊擦拭眼前的淚珠，嘴角努力擠出一道笑容。
他洞察了我的痛楚，問(wèn)我是否遇到了挫折？此時(shí)的我是多么希望敞開(kāi)心扉，把心中的一切全部?jī)A訴出來(lái)，又一滴眼淚流了下來(lái)。我急忙用手抹掉，可卻被他發(fā)現(xiàn)了：“到底怎么啦？”我啜泣著將事情的前因后果說(shuō)了一遍，他試圖安慰我，拿過(guò)我手中皺巴巴的'試卷，細(xì)細(xì)展平。此時(shí)只覺(jué)得有一只手搭在我的手上，是那么的溫暖。不覺(jué)間，一股暖流涌上心頭。原來(lái)，幸福就一直陪伴著我。
仰望天空，雨過(guò)天晴。我將試卷塞進(jìn)書(shū)包，繼續(xù)開(kāi)啟嶄新的學(xué)習(xí)，傷心和痛苦頓時(shí)灰飛煙滅。
呼吸新鮮空氣，靜聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，又是美好的一天。我踏著歡快的步伐，走進(jìn)校門……
溫馨畫(huà)面映入眼簾：老師如園丁般對(duì)我們淳淳教導(dǎo)，同學(xué)們鄰里共處和諧友愛(ài)……生活是那么快樂(lè)、美好！珍惜當(dāng)下吧，珍惜校園的一草一木，珍惜老師每一次表?yè)P(yáng)，珍惜同學(xué)每一份友情，更要珍惜這一去不復(fù)返的初中校園生活！
低眉?jí)m世，靜見(jiàn)花開(kāi)。在一件件小事之后，我再一次感慨：原來(lái)世界處處充滿愛(ài)，幸福就是現(xiàn)在！
關(guān)于幸福的作文14
我是一只小鳥(niǎo)兒，我還不明白這個(gè)世界，它總讓我感到新奇。比如，那盞老路燈的幸福�！}記
我出生時(shí)，第一眼見(jiàn)到那溫暖，明亮的光芒。我張嘴，發(fā)出了喳喳的聲音，便有父母來(lái)喂食。
當(dāng)我長(zhǎng)大了，羽翼豐滿了，飛出巢穴，向一切世物問(wèn)好。這個(gè)世界好像如此平淡，當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，遇上了一盞老路燈。
當(dāng)我飛過(guò)他，向他問(wèn)好：“你好呀，老路燈！”他和藹回我：“好呀，小鳥(niǎo)兒！”我發(fā)現(xiàn)他也發(fā)著光，盡管不如陽(yáng)光熱烈，溫暖，但也可以照亮路地。第二天，第三天，我飛過(guò)了他，見(jiàn)他不吃不喝，每天日復(fù)一日地亮著。生活繼續(xù)著，我依然每天翱翔藍(lán)天，可是日子太無(wú)聊了，但老路燈不覺(jué)，仍在那里亮著，盡管很少有人注意他。
有天，我不禁問(wèn)他：“老路燈呀，你不無(wú)聊嗎？每天一動(dòng)不動(dòng)，為了什么呢？”老路燈笑了，說(shuō)：“你看那下面的人啊�！蔽铱聪蛳旅嫦∩俚娜耍唤獾貑�(wèn)，“怎么啦？”老路燈笑得更開(kāi)心了，“我可以幫他們照亮他們腳下的路呀！”“這又怎么啦？他們從不理你啊…………”“至少我可以幫助他們啊，這足夠了�！崩下窡粽f(shuō)的平淡。我還是不明白，他是用生命發(fā)光呀，又何必一定要幫從來(lái)不會(huì)搭理他的.人類呢？
過(guò)了很久，老路燈越來(lái)越老了，他的光越來(lái)越暗了，快要不亮了。但他依然發(fā)光，努力照亮別人腳下微小的路。
我好心去提醒他：“休息一下吧，再這樣下去，你不久就不會(huì)再亮了！”他虛弱的笑了笑：“只要我還能亮著，便會(huì)一直亮下去的�！薄澳銥槭裁匆欢ㄒ獮閯e人呢？”“這是我的宿命啊，幫助別人自己也會(huì)幸福的�！�
后來(lái)啊，如我所說(shuō)的，老路燈終于不再亮了。我也至今沒(méi)體會(huì)到那種幸福。但老路燈了之后，不久有人來(lái)給他換了一個(gè)燈泡，他又亮了起來(lái)。那盞老路燈，又能繼續(xù)發(fā)光了。他還是守在那里，用他微弱的光，照亮路人的路�？晌以俅物w過(guò)他時(shí)，為什么感覺(jué)到他微弱的光有些溫暖呢？
關(guān)于幸福的作文15
天涼，回鄉(xiāng)。
我本不愿回外婆家。盡管一路上有鮮花綠葉，能看云卷云舒，但一切，到了外婆家，都成了嘮叨。
小時(shí)候我倒常去外婆家。每天會(huì)看著外婆用小女孩式的皮筋綁自己稀疏的白發(fā)，但嫻熟的手法沒(méi)綁出小女孩式的頭發(fā)，僅只一束利落的小辮，用老式的發(fā)夾卡著。那時(shí)候我短發(fā)，她長(zhǎng)發(fā)。每次梳畢，她會(huì)從鏡子里看站在她身旁幼小的我，然后皺紋里夾著笑意：“妹妹現(xiàn)在還是短發(fā)，等長(zhǎng)了外婆給你梳。梳的呀，漂漂亮亮！”然后她拉我坐在她的腿上，用梳子為我梳理，依然是那種老式的木梳。我看鏡中的自己，期待的是長(zhǎng)發(fā)以后梳了頭發(fā)的自己，溫暖的耳邊就聽(tīng)到她溫暖地說(shuō)：“頭發(fā)真順�！�
時(shí)間大概是為了我的期待，為了想讓外婆為我梳一次頭發(fā)，而走得很快。我已是滿頭的長(zhǎng)發(fā)。
外婆手腕上圈著一條鮮紅的皮筋，新買的。然后她又把我抱在她的腿上，只是這次不是簡(jiǎn)單的梳理。她為我梳一束愛(ài)與幸福。她一手拿梳子，一手有條理地為我揪起一小束，五個(gè)指頭掠過(guò)我頭皮，有舒服的幸福感。我從鏡中看她，她的笑容仿佛漾起一世界的溫婉。
我又捉摸不透時(shí)間了。
等我會(huì)梳頭了，她的一切行為都成了拖拉，令我心煩。我不再?gòu)溺R中看她，她卻一次次從鏡中看我。
我有自己的.皮筋，自己的發(fā)夾，自己的梳子……她大概也意識(shí)到，老人的東西和小孩的怎能共用？梳頭這事，于我，開(kāi)始變得草率，再?zèng)]有幸福之味。
幾次不情愿地回外婆家，我都沒(méi)見(jiàn)她坐在鏡前梳頭，我只見(jiàn)她頭發(fā)凌亂，坐風(fēng)中想象發(fā)絲牽引的未來(lái)，她說(shuō)或許頭發(fā)還沒(méi)有全白，還沒(méi)有全掉，她就已經(jīng)走完頭發(fā)之旅了。
這次回去亦如此。
我很清楚，我再不能有指間頭發(fā)的幸福了。只不過(guò)，我很想為她梳一次頭，然后五指中夾著她的頭發(fā)，滑過(guò)指尖，溜出幸福。
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