幸福是什么作文(優(yōu)選3篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的幸福是什么作文，歡迎大家分享。
幸福是什么作文1
幸福是什么？幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
不知不覺中，來區(qū)內(nèi)初中班已三年，我們雖遠離父母忍受著思鄉(xiāng)之苦，但每時每刻又體會著幸福的滋味。當你享受著黨和國家優(yōu)厚待遇時，你不正沐浴在幸福的陽光下嗎？當你向成功一步步靠近時，老師、同學們一直在身邊鼓勵你，支持你，做你堅強的后盾，你不正在感受幸福嗎？當你因無助哭泣時，知己不是遞手絹就是借肩膀給你，你不正在品嘗幸福嗎？幸福不是因為得到很多，而是因為心存感激。
“贈人玫瑰，手有余香”，幸福無所不在。當你在吮吸幸福的甘露時，你是否將自己的'幸福也分享給別人了呢？俗話說得好，朋友之間“有難同當，有福同享”，當朋友有困難，你伸出援助之手，當同學有困難，你義無反顧，當班級獲得榮譽，有你的一份付出與努力，難道這不算幸福嗎？是的，這就是幸福。這種幸福就如在愛的海洋里遨游一般，那樣快樂，那樣開心。
幸福是因為能做自己。我們命運的方向盤，全都掌控在自己的手中。如果能把握住未來的路，也就抓住了自己的幸福的時光，就成為世上最幸福的人。同時，我也明白，幸福是用汗水和勤奮換來的，就像美麗用鮮花裝扮大地，蜜蜂辛勞釀造蜂蜜，蠟燭用燃燒換取光明，沒有一份幸�？梢圆粍诙@。
幸福是什么？我來告訴你。幸福是老師的祝愿，是父母的牽掛，是朋友之間的喜悅，是做最好的自己。幸福的鑰匙在我們自己的手中，讓我們一起努力拼搏，用艱辛和汗水打造自己的幸福之門吧！
幸福是什么作文2
幸福是什么？在亞米契斯的《愛的教育》中，是這樣解釋的：幸福就是給予，當你將自己的快樂與同伴分享時，你也會感到無比的幸福。
聾子認為能聽到世界的聲音，能擁有耳朵是最幸福的事；盲人認為能看到這個世界的光明，能擁有眼睛是最幸福的事；癱瘓的人認為能觸到這個世界的土地，能擁有雙腿是最幸福的事……也許我們認為這些對幸福的理解十分的簡單和平凡，但是這些對于他們來說，確是困難的和難以逾越的。
錢學森早年去美國留學，他為美國的科技發(fā)展做出了巨大貢獻。但是，當他聽到新中國成立的消息，他就萌發(fā)了一個強烈的念頭：回到祖國去，為新生的祖國獻出自己的.智慧和力量。他回國遭到了美國的種種阻難，但是他沒有放棄這個念頭。經(jīng)過五年多的斗爭，他終于成功的得到了他需要的“幸福”，他順利的返回他始終眷戀的祖國。
世間萬物都有生命，也許當一顆小流星劃過夜空也會感到幸福，他將自己僅有的一點光芒獻給了天空，盡管自己很微小，但是卻給天空帶來過輝煌。
幸福，幸福就是在你傷心時，一句安慰的話；幸福就是在你流汗時，一張擦汗的紙巾；幸福就是在你寒冷時，一杯溫暖的茶；幸福就是在你饑餓的時候，一碗熱氣騰騰的面……
你問100個人“幸福是什么？”會有100個不同的答案，每個人對幸福的理解都不同。但是不管你認為幸福是什么，幸福是不會主動來找你的。只有主動去尋找，去創(chuàng)造，去努力，才能擁有真正的幸福。
幸福是什么作文3
幸福是什么呢？幸福是父母的疼愛；幸福是老師的表揚；幸福是成功的喜悅……嘻嘻，今天我又有一件幸福的事兒。
叮鈴鈴，上課了，陳老師邁著輕快的步伐來到了教室，她美麗的臉上帶著微笑，說：“同學們，告訴大家一件喜事，我們班又有一位同學的作文在豐澤教育網(wǎng)上發(fā)表了，你們猜猜她是誰？”我心里暗暗地想：“要是我那該多好��！”同學們議論了起來，教室里頓時成了歡鬧的海洋，有人說是陳雨錚，有人猜是吳衍嘉……老師說：“都不對�！苯淌依镱D時又鴉雀無聲。老師看我們猜不出來，就進一步提示，說：“這篇的作文題目是《我愛我的家》�！蔽业腵心“咚咚咚”地狂跳著，“那不正是我的習作嗎？”此時此刻，我的心里好激動��！老師終于說：“這就是我們班的陳麒聿同學�！鳖D時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學們向我投來了羨慕的目光，我的心里像灌了蜜一樣甜。
放學了，我走在回家的路上，感覺天是那么的藍、草是那么的綠、人們臉上掛著的笑容是那么親切……一切都是那么美好，讓我都忍不住要唱起歌來。
回家后，我假裝若無其事的樣子。飯桌前，我終于壓抑不住自己內(nèi)心的激動，大聲說道：“我現(xiàn)在要宣布一則重要的事情，我的作文發(fā)表啦！”“我的寶貝女兒，你太棒了！”爸爸豎起大拇指說�！拔疫�要繼續(xù)加油，人家陳雨錚都發(fā)表好幾篇了呢！”我充滿信心地拍胸脯跟家人保證。歡聲笑語中，我覺得這餐飯菜特別香。
同學們，其實幸福是很簡單的！只要你是生活的有心人，生活到處是幸福！
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