[實(shí)用]讀書(shū)讓生活更美好作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的讀書(shū)讓生活更美好作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書(shū)讓生活更美好作文1
不必說(shuō)溫婉的宋詞,清麗的元曲,豪壯的唐詩(shī),深邃的圣經(jīng);也不必說(shuō)動(dòng)人的神話在世間流傳,美好的童話伴我悄然入夢(mèng),神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文,就有無(wú)限韻味,思想在這里凈化,意境在這里升華。
在這一片熱土之上,與美景相伴的永遠(yuǎn)是文化。
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,“看萬(wàn)山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭(zhēng)流”,“日出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”,這些唯美的詩(shī)句書(shū)籍,讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。我們的靈魂在知識(shí)的海洋旅行,汲取營(yíng)養(yǎng)。即使在病中,只要手捧一本喜愛(ài)的書(shū),也能把靈魂蕩滌的妥妥貼貼,仿佛使用了一劑良藥。
這段時(shí)間以來(lái),我一直在閱讀一本世界名著——《魯濱遜漂流記》。拿起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手。這本書(shū)是英國(guó)作家笛福的一部作品,主要講述了一個(gè)名為魯濱遜的英國(guó)人,因乘船遭到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨而漂流到一個(gè)荒島上。在荒島上,他戰(zhàn)勝了種種困難,最終回到了英國(guó)的'故事。魯濱遜之所以回到英國(guó),是因?yàn)樗麚碛杏龅嚼щy永不放棄的信念,擁有毫不畏懼的勇氣,擁有解決困難的智慧。
人生道路上,時(shí)刻都離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū),使我領(lǐng)悟到了生命的真諦,改變了我的生活態(tài)度,豐富了我的生活歷程,指引了我前進(jìn)的方向,使我有了明確的目標(biāo)。讀書(shū),讓我的生活變得更加美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后,抱著一本書(shū),倚在陰涼的大樹(shù)下看著書(shū),清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái),靜靜地看著書(shū),這是我能想到最美好的事。
幼兒園的時(shí)候,我還不會(huì)讀書(shū),我經(jīng)常會(huì)一邊趟在床上,一邊聽(tīng)著爸爸媽媽給我講故事!缎◎蝌秸覌寢尅贰栋籽┕鳌贰冻笮▲啞。其中,《丑小鴨》這個(gè)故事讓我印象最深刻。講的是:丑小鴨出生就是長(zhǎng)得很丑,不僅是喂它的女傭經(jīng)常用腳踢它,連自己的兄弟姐妹也嫌棄它,無(wú)論去到哪里都會(huì)被排斥,但最終經(jīng)它的努力,變成了一只漂亮無(wú)比的白天鵝,這讓我感到丑小鴨不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。
等到長(zhǎng)大了,我更多的.時(shí)候喜歡獨(dú)自一人去品讀中國(guó)古代的四大名著,尤其是睡前的這段時(shí)間,是最最快樂(lè)的。其中四大名著之一的《三國(guó)演義》最讓我喜歡,而讓我最深刻的一個(gè)人物是“諸葛亮”。他“上知天文下知地理!”也謂是神機(jī)妙算。而自從劉備“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山后,他就協(xié)助劉備完成了一番霸業(yè)!
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后,抱著一本書(shū)去公園,椅在大樹(shù)下,突然耳邊傳來(lái)高爾基的那句話:讀一本好書(shū),等于和許多高尚的人談話一樣。是啊,回首一路讀書(shū)的歷程,每讀一本書(shū)我都有一種與作者面對(duì)面交通的感受,有時(shí)甚至覺(jué)得自己就是其中的一員,開(kāi)始一段奇妙的世界游歷之旅。
讀書(shū)讓生活更美好作文3
沒(méi)有一個(gè)人的興趣是完全相同的,但是,興趣可以讓生活更美好,可以為生活增添一些新奇感。 興趣有很多種,讀書(shū)、彈琴、舞蹈、書(shū)法……讓我的生活多姿多彩的,正是讀書(shū)。
讀書(shū)可以陶冶人的情趣,可以帶給人無(wú)窮的知識(shí),可以讓人們享受無(wú)邊的樂(lè)趣,更可以讓生活,變的絢爛無(wú)比。
靜靜地坐在沙發(fā)上,手捧一本古典詩(shī)詞,輕輕吟誦著里面的詩(shī)句,體會(huì)作者的想法,欣賞千古流傳的名句,不也是一種快樂(lè)嗎?遨游在詩(shī)詞的世界中,看詩(shī)人運(yùn)用靈活的思維,將一個(gè)個(gè)意思不同的字,連接成名詩(shī)佳句,不也是一種享受嗎?
沉迷在多彩的文學(xué)世界里,你會(huì)感到無(wú)邊的樂(lè)趣!拜筝缟n蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方……”詩(shī)經(jīng)中的詞句讓人浮想聯(lián)翩;氐教瞥,便看見(jiàn)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的壯闊景象;穿溯到宋朝,來(lái)到桃花盛開(kāi)的沈園,墻壁上,陸游的.《釵頭鳳》依舊清晰可見(jiàn)。從詩(shī)詞中,了解文人逸事,了解他們的一生,何嘗,不是一種享受?當(dāng)你為了某件事而追根究底時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活再也不是日復(fù)一日的單調(diào)了,因?yàn)槟愕臉O力探索,它變的有姿有味,平添了許多樂(lè)趣。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,但它也同時(shí)是人類快樂(lè)的源泉。好書(shū)如摯友,即使是教科書(shū),也可能別有樂(lè)趣。我最愛(ài)的書(shū),是那擁有無(wú)限魅力的詩(shī)詞,從中,我能感受到那一個(gè)個(gè)方塊字的靈性,它們也有生命,正是它們,給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
邂逅一本好書(shū),如同遇到一位知心的朋友,它讓你笑,讓你哭,讓你歡喜,讓你憂傷,但是,它最終帶給你的,是無(wú)限的歡笑與無(wú)盡的知識(shí)。
讓我們一起讀書(shū)吧!讀書(shū)會(huì)讓生活更加美好,讀書(shū)能讓你找到真正的快樂(lè)!
讀書(shū)讓生活更美好作文4
高爾基說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),等于和許多高尚的人說(shuō)話。”可見(jiàn)讀書(shū)讓生活更美好。
是啊,回首一路讀書(shū)的歷程,我每讀一本書(shū)都有與作者面對(duì)面交流的感受,有時(shí)甚至覺(jué)得我自己就是書(shū)中的某個(gè)人物,凈化了自己的靈魂,陶治了自己的情操。我會(huì)用心去觀察,去體會(huì)生活中的真善美,感覺(jué)自己的生活是那么美好。
現(xiàn)在的我,最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后,坐在陽(yáng)臺(tái)的吊籃里捧著一本心愛(ài)的書(shū)讀,而這也是受了我媽媽的影響。
我的媽媽很愛(ài)讀書(shū),家里到處放滿了書(shū)籍。受媽媽的感染,那年六歲的我,第一次不再和朋友們一起出去玩,而是坐在陽(yáng)臺(tái)上捧著一本童話書(shū)讀,從那以后,我便深深的愛(ài)上了安。在童話故事里,我會(huì)因?yàn)橘u火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心;會(huì)因?yàn)榘籽┕鞯脑庥龆底灾,;?huì)為灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇;那時(shí)的我認(rèn)為,書(shū)就是我的`知心姐姐,在我難過(guò)時(shí),在我傷心時(shí),只要和它聊上一會(huì)兒,所有的不開(kāi)心的事就都會(huì)灰飛云散。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書(shū)的范圍也不只是童話了,我開(kāi)始接觸一些科普書(shū),開(kāi)始閱讀一些歷史。從冰心的《繁星.春水》中,我感受到冰心對(duì)母親的敬仰,使我懂得了感恩。于是,我會(huì)在“三八婦女節(jié)”時(shí)親自給媽媽做一張賀卡,也會(huì)讓爸爸過(guò)一個(gè)難忘的生日。從《魯賓遜漂流記》中,我懂得了在困難面前要戰(zhàn)勝怯弱,堅(jiān)強(qiáng)與困難戰(zhàn)斗。從《幸福來(lái)臨時(shí)》中,我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光……
如果書(shū)是藍(lán)天,我便是天空上自由飛翔的小鳥(niǎo);如果書(shū)是草原,我便是草原上奔馳的駿馬;如果書(shū)是大海,我便是大海里行駛的船只。去去閱讀吧,朋友!讓書(shū)豐富我們的精彩世界,讓書(shū)來(lái)安慰我們的心靈!
讀書(shū)讓生活更美好作文5
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。是啊,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是人們走向成功的搖籃,所以,我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。
七歲時(shí),我還是個(gè)小孩子,什么都不懂,但自從媽媽給我買來(lái)了第一本書(shū),我就慢慢地被書(shū)改變了……
那一本書(shū)叫做《窗邊的小豆豆》,當(dāng)初,我拿到這本書(shū)時(shí),非常稀奇,好奇心促使我迅速讀了起來(lái)?墒,我當(dāng)時(shí)還很小,認(rèn)識(shí)的字也很少,有些字只知一半的讀音,像“量”字,我不認(rèn)識(shí),就讀成”里”字,但我還是繼續(xù)往后讀……
幾年來(lái),我的閱讀量在不斷增加,我的精神生活也日益豐富。
真誠(chéng)的.力量,促使我不斷前進(jìn)。
在劉備患難之時(shí),他們兄弟三人一齊去臥龍山尋找諸葛先生,請(qǐng)求他出山。但是途中并不順利,兄弟三人連請(qǐng)了兩次,都沒(méi)見(jiàn)到諸葛先生的人,關(guān)羽、張飛已經(jīng)厭倦,但劉備仍不放棄,他真誠(chéng)的行為感動(dòng)了諸葛先生。最終,在第三次時(shí),諸葛亮同意出山了。
讀到這里,我想到了在我們的生活中,就應(yīng)該真誠(chéng)待人,因?yàn)檎嬲\(chéng)可以感化一切,讓生活變得更加美好。
自律的力量,提醒我慎獨(dú)。
在《山羊不吃天堂草》中,明子家的羊?yàn)槭裁磿?huì)全死掉?因?yàn)檠蛉褐溃皇亲约旱臇|西不該吃,即使明子和爸爸把羊群帶到別的地方,只要是天堂草,羊還是不吃,最終一一死去了。
我讀到這里,心里感到一陣惋惜,但更多的是敬佩。羊群用生命換來(lái)了真理——不是自己的東西,絕不去動(dòng)。自此以后,我也變得更加自律起來(lái),生活也日益美好。
到現(xiàn)在,我讀的書(shū)就更多了。讀書(shū),不但陶冶了我的情操,而且讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);讀書(shū)改變了我,讓我對(duì)生活充滿了憧憬;
總之,在我看來(lái),讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言,鼓勵(lì)人們多讀書(shū)。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,其實(shí)每一本書(shū)都有值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟的道理。
最近我正在讀四大名著《三國(guó)演義》。其實(shí)我最喜歡關(guān)羽從溫酒斬華雄到單刀赴會(huì),從刮骨療傷到敗走麥城,從這大大小小的幾件事中就能體現(xiàn)出關(guān)羽是一個(gè)有武力有謀略的軍事天才。雖然是因?yàn)殛P(guān)羽鎮(zhèn)守荊州后越來(lái)越驕傲,才導(dǎo)致最后的敗局。可我認(rèn)為關(guān)于仍然是一個(gè)英雄?晌艺J(rèn)為關(guān)于仍然是一個(gè)英雄。他重情重義不清晰,屈服他當(dāng)?shù)摹坝⑿邸倍帧?/p>
在生活中我也經(jīng)常與關(guān)羽做對(duì)比。在我面對(duì)著像高山一樣的作業(yè)時(shí),我內(nèi)心瞬間就崩潰了,我真不知道這么一大堆作業(yè)我什么時(shí)候才可以寫(xiě)完。要是在以前我早不寫(xiě)了,什么時(shí)候心情好了再寫(xiě),F(xiàn)在呢,每次看著這些作業(yè)我總是特別的.興奮,一不小心就激發(fā)我的斗志。因?yàn)槲視?huì)把那一些作業(yè)當(dāng)成我的對(duì)手,我就是關(guān)羽我挑戰(zhàn)完一波又去挑戰(zhàn)一波,直到看不見(jiàn)敵人為止。雖然有時(shí)很累,但大獲成功后的心情只有自己可以體會(huì),這也讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松,越來(lái)越有動(dòng)力。
之所以有這樣的體驗(yàn),當(dāng)歸功于書(shū)籍,每一本經(jīng)典書(shū)籍都會(huì)讓我有不同的收獲,蘇軾曾說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神!贝_實(shí)如此。
讀書(shū)帶給我的收獲不止這一點(diǎn),它讓我的生活更加美好,更加充實(shí)更加有意義。
讀書(shū)讓生活更美好作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍,叫好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!倍谖铱磥(lái),書(shū)籍是一把金鑰匙,幫助我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)籍是一片海洋,讓我們?cè)诶锩姹M情地遨游。
在我五歲的時(shí)候,媽媽送給我一本連環(huán)畫(huà)書(shū),剛開(kāi)始我還不愿意看?僧(dāng)我打開(kāi)看的時(shí)候,就被里面精彩的情節(jié)和優(yōu)美的圖畫(huà)吸引住了,雖然有些字我不認(rèn)識(shí),但并沒(méi)有阻礙我讀書(shū)的`興趣。
慢慢的,我認(rèn)識(shí)了更多的字,在我八歲生日的時(shí)候,媽媽就送了我一本《三國(guó)演義》。我翻開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀了起來(lái),書(shū)中的故事情節(jié)讓我如癡如醉。
上三年級(jí)的時(shí)候,老師讓寫(xiě)作文,我的作文總是寫(xiě)不好,半天還寫(xiě)不出一行字。媽媽知道了,對(duì)我說(shuō):“你要多讀一些課外書(shū)籍,多積累好詞好句,這樣才能寫(xiě)出好的作文!蔽衣(tīng)了媽媽的話,每天讀一小時(shí)的課外書(shū),慢慢地,我的作文水平提高了許多。老師還在班里讀我的作文,讓全班同學(xué)學(xué)習(xí),這就是讀書(shū)給我的饋贈(zèng)。
在我的房間里,有許多課外書(shū),每天晚上睡覺(jué)前,我都要讀幾頁(yè),看到美句我摘抄或背下來(lái),成為我積累的一部分。當(dāng)我看到瀑布的時(shí)候,不禁會(huì)吟起:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”;當(dāng)我登上泰山的時(shí)候,會(huì)想起:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”
讀書(shū)能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高作文水平,讀書(shū)讓生活更美好!
讀書(shū)讓生活更美好作文8
對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就像吃冰淇淋,喝奶茶,是一種享受。越讀越上癮。不管什么環(huán)境,我都會(huì)想到書(shū)。當(dāng)我有好吃的東西時(shí),我會(huì)立刻拿起最后一本還意猶未盡的書(shū),繼續(xù)津津有味地看下去。食物和書(shū)是最好的搭配。
心煩意亂的時(shí)候拿起一本書(shū),之前的悲傷奇跡般的消失了,隨之而來(lái)的是如癡如醉的閱讀,是一種隨故事起伏的心情。讀書(shū)不僅快樂(lè),而且很重要。明朝偉大的軍事家戚繼光,可以說(shuō)從古至今看過(guò)《孫子兵法》的人很多,但戚繼光是唯一一個(gè)能看出名堂,創(chuàng)造出自己的兵法的人。因?yàn),他的閱讀方式非常奇怪——。舉個(gè)例子,孫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):敵人囂張,就不要打。但祁將軍評(píng)論說(shuō),越自大,越會(huì)打仗。再比如,孫子曰:不追敗敵。戚繼光說(shuō):保持隊(duì)形,注意警惕,自信地去追。
戚繼光批判吸收《孫子兵法》,取其精華,從而創(chuàng)造了“齊家軍”。之前看了一本叫《孫子兵法》的書(shū)。我一直想知道是什么使基督山逃出了監(jiān)獄并繼續(xù)生活下去,F(xiàn)在我知道了,是等待和希望。他等著,等著人們發(fā)現(xiàn)費(fèi)南的陰謀和他的委屈。他希望幸福和正義在無(wú)邊的未來(lái)屬于他。我細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)琢磨,漸漸意識(shí)到,書(shū)帶給我的快樂(lè),取決于那個(gè)看似渺小而又陌生的地方。那些看似華麗的句子,讀來(lái)讓我感到迷茫和空虛。而那些激動(dòng)人心的跌宕起伏的`情節(jié),讓我覺(jué)得無(wú)中生有的快樂(lè)。當(dāng)我的眼睛溢出由許多單詞組成的句子時(shí),我心中的波浪隨之移動(dòng)。有時(shí)候我笑,有時(shí)候我默默抬頭。讀書(shū)讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文9
我最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后,坐在書(shū)桌前,手捧一本心愛(ài)的書(shū),靜靜地品味它帶給我的`樂(lè)趣……
小時(shí)候,我最喜歡聽(tīng)媽媽講童話故事,這些故事時(shí)常讓我悲喜交加:我因賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心流淚;我為白雪公主的奇妙故事而暗自喝彩;我對(duì)灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……這些故事也讓我收獲到了許多知識(shí),他們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們,要學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)懷,學(xué)會(huì)愛(ài)。
上了小學(xué),我就開(kāi)始自己讀書(shū)了,我的床頭、書(shū)桌上堆滿了書(shū),書(shū)架上也排滿了書(shū),每次放學(xué)回來(lái),我就抱著一本書(shū)看,也不知道寫(xiě)作業(yè),媽媽也因?yàn)榫驼f(shuō)了好幾次:“回來(lái)不要就捧著一本書(shū)看,要先寫(xiě)作業(yè)!”結(jié)果我還是照舊。
有一次,我寫(xiě)完了作業(yè),就捧著一本書(shū)坐在床上看。不知不覺(jué),就到了晚飯時(shí)間,媽媽叫我吃飯,我回了一聲“嗯”,但沒(méi)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又叫我一遍,并走了過(guò)來(lái),我只好捧著書(shū)往前走了幾步,媽媽看我動(dòng)了,就走了,媽媽一走,我又坐在床上津津有味的看了起來(lái)。就這樣耗了十幾分鐘,直到媽媽過(guò)來(lái)拉我,我才依依不舍地放下書(shū),吃飯去了。
佇立在書(shū)架前,指尖劃過(guò)那些以前讀過(guò)的書(shū),心中有好多感慨:他們永遠(yuǎn)是我的良師益友!正如高爾基所說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”古代詩(shī)人陸游也說(shuō):“書(shū)到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過(guò)不知難!边@幾句名言都在告訴我們一個(gè)道理:我們的生活離不開(kāi)書(shū),而讀書(shū)讓生活更美好!
讀書(shū)讓生活更美好作文10
什么?不愿意看歷史書(shū)?晦澀難懂?嗨,不早說(shuō),看《湯小團(tuán)》呀!《湯小團(tuán)》在嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)不只是一套歷史書(shū),更是一套充滿童話趣味的歷史書(shū),讓你在讀故事的同時(shí)學(xué)到歷史。生活因?yàn)橛辛恕稖F(tuán)》更加美好!
《湯小團(tuán)》這套書(shū)是我們班很多同學(xué)的最愛(ài)。故事內(nèi)容生動(dòng)精彩。湯小團(tuán)調(diào)皮可愛(ài),唐菲聰明善良,孟虎忠誠(chéng)執(zhí)著。每一個(gè)人物形象,作者都刻畫(huà)得淋漓盡致、栩栩如生;每一個(gè)歷史故事都講得繪聲繪色,讓人耳目一新。這套書(shū)只要一上新,我們班同學(xué)都為之瘋狂。
不僅如此,《湯小團(tuán)》這本書(shū)里面有很多好詞好句。因?yàn)橄矚g,我把它們記得滾瓜爛熟。和同學(xué)說(shuō)起來(lái),那是頭頭是道。
有一次考試,有一道題目讓我們?cè)u(píng)論曹操。這可怎么辦呢?我急得抓耳撓腮。這樣的題是不是有點(diǎn)過(guò)了,書(shū)上又沒(méi)學(xué)過(guò)如何點(diǎn)評(píng)歷史人物,再說(shuō),即便我了解曹操,答題方式如果不對(duì)的'話也不會(huì)給分的,這出題老師也太邪性了。關(guān)鍵是再發(fā)牢騷也沒(méi)用啊!唉,誰(shuí)能救救我?
湯小團(tuán)的影子在眼前晃了起來(lái)。對(duì)啦,湯小團(tuán),我怎么把你忘了呢,你對(duì)曹操可是知之甚多啊!我于是選了湯小團(tuán)說(shuō)的那些話進(jìn)行改編,沒(méi)想到這道題目全對(duì)啦!那次考試也取得了前所未有的好成績(jī)!
《湯小團(tuán)》這套書(shū),不僅讓我學(xué)到了歷史故事,還提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。《湯小團(tuán)》,真是太美好啦!
讀書(shū)讓生活更美好作文11
一個(gè)陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥的午后,搬一把藤椅到陽(yáng)臺(tái),捧一本自己喜歡的書(shū)籍,嗅著文字散發(fā)出來(lái)的墨香,讓思緒在字里行間盡情地徜徉。這是我能想到的最美好的事。
小時(shí)候還在外婆家時(shí),我常常帶一兩本書(shū)到一個(gè)湖邊的小丘,在晨光的照耀下嗅著墨香。太陽(yáng)的光芒為我鍍上一層薄金,抬頭一望,仿佛那高聳的山上,孫悟空正與金銀角大王打得不可開(kāi)交。一瞬騰云駕霧,一瞬又游走于山水之間。在這境界里,我都被外婆的'“一語(yǔ)”才驚醒“夢(mèng)中人”,就這樣,它伴著我走過(guò)了我3年的童年光景。讀書(shū)讓生活更美好!
上了小學(xué),我開(kāi)始喜歡上《紅巖》這一類的小說(shuō)。還記得在一個(gè)月光皎潔的夜晚,我早早就閉了燈,但不久又心癢癢,冒著被“男女混合雙打”的危險(xiǎn)又讀起來(lái)。天上的星星如此地皎潔,讓月亮母親蒙在鼓里。當(dāng)我看到“江姐被殘酷的國(guó)民黨特務(wù)折磨著”時(shí),我的心中驟然升起了一陣熊熊烈火,替江姐打抱不平。目光又轉(zhuǎn)到“在他們心中的五星紅旗在白公館偷偷升起”時(shí),我心中不禁一陣激昂。突然,一聲悶雷打破了我的思緒。伴隨而來(lái)的是媽媽的河?xùn)|獅吼:“這么晚了,幾點(diǎn)還不睡覺(jué)?”頓時(shí),我臉羞得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。讀書(shū),雖有時(shí)驚險(xiǎn)但樂(lè)趣無(wú)窮。
“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話一樣!笔前,回首一路讀書(shū)的歷程,每讀一本書(shū),我都有一種與作者面對(duì)面交流的感受。朋友,讓我們拾起書(shū)籍,沉浸在書(shū)香之中吧!
讀書(shū)讓生活更美好作文12
讀書(shū),如同一場(chǎng)靈魂的盛宴,是一次精神的享受——題記
寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)書(shū)。
閑居一日,立行坐臥而時(shí)時(shí)刻刻皆有書(shū)本在手,用心品書(shū),不亦樂(lè)乎!
每當(dāng)暖暖的春日,清涼的風(fēng)吹拂著,捧一本書(shū),那小時(shí)的木偶,又踏上了前行的路途,有了一個(gè)個(gè)的奇遇,讓人思緒飛揚(yáng);炎炎的'夏日,捧一本書(shū),靜靜地坐在河邊綠蔭下,心隨孫悟空一路西行;果實(shí)累累的秋天,捧一本書(shū),心里溢滿甜蜜,縱覽《上下五千年》,即使平凡的世界里也有《我的精神家園》;凜冽的寒冬,蜷縮在被窩里,捧一本書(shū),歷史的煙云彌漫,那運(yùn)籌帷幄的將軍決勝千里……
即使再優(yōu)美的言語(yǔ),也不能完全概括讀書(shū)如何讓生活更美好。說(shuō)到這兒,小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事突然浮現(xiàn)在我的眼前:
一次考試失利,原本名列前茅的我,名落孫山。
皓月當(dāng)空,我一人無(wú)力地趴在書(shū)桌上,心想:“難道我只是一片綠葉,為襯托鮮花而生活著嗎?”忽然,一個(gè)邪惡的念頭在我心中迅速萌芽生根:撒謊。就在我拿起紅色水筆,準(zhǔn)備在90分的0下面再畫(huà)個(gè)0時(shí),無(wú)意中看到了旁邊放著的《木偶奇遇記》,這不是上次爸爸送給我的生日禮物嗎?我之前連翻都沒(méi)翻過(guò),書(shū)上落上了一層薄薄的灰。我放下手中的筆,饒有興趣地看了起來(lái)。
吃晚飯時(shí),我已經(jīng)有了主意:不可撒謊,要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。于是,我將成績(jī)一五一十地告訴了父母,他們將我狠批了一頓。但我一點(diǎn)不后悔,因?yàn)槲覜](méi)有撒謊!赌九计嬗鲇洝,讓我生活更美好。
書(shū),伴我成長(zhǎng)。它如同無(wú)聲的老師,在無(wú)聲中教會(huì)我做人的道理,并凈化了我的心靈,讓我的生活更美好!
讀書(shū)已經(jīng)融入我的生命,須臾不可分。只有讀書(shū),才能讓生活更加美好!
讀書(shū)讓生活更美好作文13
我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)或窗邊,手捧一本自己喜歡的書(shū),靜靜地品味著書(shū)帶給我的快樂(lè)與美好。
每到周五放學(xué)回家,我就會(huì)隨手從我的書(shū)架上掏出一本書(shū),坐在沙發(fā)上,津津有味地看起書(shū)來(lái)。時(shí)而大笑,時(shí)而傷心,有時(shí)把自己當(dāng)做書(shū)中的主人公,與其他角色一起討論難題。
有一次我放學(xué)歸來(lái)取過(guò)《童年》這一本書(shū),孜孜不倦地讀著,一下子忘記了喝水;忘記了作業(yè);忘記了時(shí)間,整個(gè)人仿佛沉入書(shū)中,無(wú)法自拔。到了晚飯時(shí)間,不管媽媽怎么叫我也無(wú)濟(jì)于事,我也只會(huì)回答:“好的,快了快了!”等我把這本書(shū)看完時(shí),已經(jīng)11點(diǎn)了,只好草草吃點(diǎn)面包,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
還有一次,我坐車去繪畫(huà)班,可路比較遠(yuǎn),于是我坐媽媽的車后就從書(shū)包里拿出了一本書(shū)《三毛流浪記》,全神貫注的讀了起來(lái),誰(shuí)知一看就是20分鐘。后來(lái)上課遲到了,被老師訓(xùn)斥了一頓,雖然被罵了,但獲得了快樂(lè),我的.心里依然是甜滋滋的。
讀書(shū)不僅豐富了我的課外知識(shí),還幫爸爸媽媽解決了大問(wèn)題!
有一次做晚飯時(shí),媽媽不知道吃什么,就問(wèn)我今天吃什么呢?我連忙拿出一本美食書(shū),媽媽就比著做,做完之后,我們了一下,真的太美味了!
還有一次是爸爸舉辦了一個(gè)小型家庭的成語(yǔ)競(jìng)賽會(huì),我和爸爸在比賽成語(yǔ)競(jìng)賽時(shí),他有好幾題都不會(huì),我立馬報(bào)出了答案,爸爸高興得直拍手,我也樂(lè)開(kāi)了花兒!
你說(shuō),讀書(shū)是不是讓我的生活更美好?你也想讓生活更美好嗎?那就選擇讀書(shū)吧!
讀書(shū)讓生活更美好作文14
最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后,坐在窗邊,手捧一本心愛(ài)的書(shū),靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣,讀書(shū)讓生活更美好。
小時(shí)候我愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下愛(ài)上了讀書(shū)有空的時(shí)候我不在和小朋友們一起出去瘋玩而是纏著媽媽給我講童話故事。在童話的世界里,我因《賣火柴的小女孩》兒的悲慘遭遇而傷心流淚,我為白雪公主的美好結(jié)局,而暗自喝彩……。讀書(shū)豐富了我的感情,充實(shí)了我的`生活,讓我懂得了非喜悲。
上了小學(xué)我開(kāi)始識(shí)字,能夠自己讀書(shū)了,我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案后,可后來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿足不了我的需要,《我們愛(ài)科學(xué)》博物可怕的科學(xué)……,出現(xiàn)在我眼前。在這些書(shū)中我學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。
讓我印象最深的是有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法,這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料工具,按照書(shū)上的做法做出了美味的餅干,味道還不錯(cuò),我把餅干帶到學(xué)校分給同學(xué)們吃。小圓你太厲害了真好吃還有沒(méi)有啊,我還想吃你真是心靈手巧,羨慕死了,聽(tīng)了同學(xué)們的贊美,我更加有信心了,我再接再厲,在生日的那晚會(huì)上,我做的小餅干再次獲得了老師家長(zhǎng)同學(xué)們的一致好評(píng),從此我愛(ài)上你了,美式周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書(shū),嘗試著各種糕點(diǎn)的做法,美食書(shū)籍豐富了我的業(yè)余生活,讓我生活更美好。
如果說(shuō)書(shū)是大海,我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游,如果說(shuō)書(shū)是天空,我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文15
高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽疑钜詾槿。博覽群書(shū)可以豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增加對(duì)世界觀的認(rèn)識(shí),提高個(gè)人審美,從而使境界提高。
倘若世界失去了書(shū)籍,無(wú)異于天使折斷了翅膀?v然翱翔的能力仍在,卻徹底失去了平衡。
書(shū)籍帶給人類的,是平衡。平衡宇宙無(wú)窮下的.人力有時(shí)盡,平衡時(shí)間無(wú)垠下的生命如飛光。
在書(shū)籍里,可以看到霍金的“黑洞學(xué)說(shuō)”,可以領(lǐng)略愛(ài)因斯坦的“時(shí)空理論”,可以探索普朗克的“量子力學(xué)”。多么美妙,多么動(dòng)人,這就像是一粒塵埃,妄圖理解恒河沙!凹尿蒡鲇谔斓兀鞙婧V凰凇,在磅礴和渺小的對(duì)比下,明知不可為而為之,心中常略過(guò)陣陣感動(dòng)。
“風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良師!痹跁(shū)中我與李白在月下飲酒作詩(shī);與武松一起前往景陽(yáng)岡赤拳打虎;見(jiàn)證了新中國(guó)成立的偉大一幕;也看見(jiàn)了昔日?qǐng)A明園的宏偉壯麗。我曾為了賣火柴的小女孩悲慘經(jīng)歷而低聲抽泣;為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而心生歡喜;為丟失了水晶鞋的灰姑娘而暗自著急。書(shū)籍為我平衡時(shí)間無(wú)垠下的歲月如梭,讓我跨越千年和李白對(duì)酒當(dāng)歌,與貴妃舞墨。
兒時(shí),我會(huì)依偎在母親懷里,傾聽(tīng)著牛郎織女的愛(ài)情故事;幼兒園,我拿起一本故事書(shū),幻想著我的童話世界;長(zhǎng)大了,我獨(dú)自捧起一本《百科全書(shū)》,解答著我對(duì)著世界的問(wèn)題。書(shū)像一杯涼茶,煩躁時(shí)品一口,沁入心扉,沉浸于其中;書(shū)像海上的燈塔,在你迷茫之際,為你照亮前方道路;書(shū)像一把鑰匙,打開(kāi)了,我的知識(shí)大門(mén)。
書(shū)籍是我寂寞獨(dú)處時(shí)的白月光,從此我陷入書(shū)籍的海洋中無(wú)法自拔。
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