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友誼讓生活更美好作文5篇（熱門(mén)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的友誼讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼讓生活更美好作文1
人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
友誼是海，可以包容你的缺點(diǎn)；友誼是火，在寒風(fēng)中給你溫暖；友誼是書(shū)，使你明白更多的道理；友誼是明燈，照亮你人生的道路。
“叮鈴鈴�！币粭l微信發(fā)送到我的手機(jī)上，我點(diǎn)開(kāi)手機(jī)一看，原來(lái)是我的好朋友發(fā)來(lái)的，上面寫(xiě)著：“有空嗎，要不要一起出去玩呀？”就這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，使我頓時(shí)精神煥發(fā)。
我立刻起來(lái)收拾一下桌子，穿了一件外套，再拿一些零錢(qián)，便出門(mén)了。
很快，我就到了我們碰面的地方，心里頓時(shí)有一種刺痛的感覺(jué)一一因?yàn)槲覀兦皫滋彀l(fā)生了一些不愉快。雖然在手機(jī)里已經(jīng)互相道歉了，但是道歉之后便沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
沒(méi)過(guò)多久，我看到一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯(cuò)，就是她一一我的好朋友。于是，這成了我們?cè)诤秃煤蟮牡谝淮我?jiàn)面。
然后，我先開(kāi)口說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該為了一件小事而破壞我們的友誼，對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系的，只要以后我們好好的就行了，”她拍了拍我的肩膀說(shuō)。
“走吧”好朋友熱情地說(shuō)。我心想：她說(shuō)話的語(yǔ)氣和以前一樣，說(shuō)明她已經(jīng)不生氣了，既然她的氣消了，那我就當(dāng)做什么也沒(méi)有發(fā)生吧！
一路上，我們聊得非�；馃�，轉(zhuǎn)眼間，我們就到了那條小吃街。放眼望去，一片美味的'食物在我們眼前，我們先去買(mǎi)了一杯奶茶，還和以前一樣買(mǎi)，只買(mǎi)一杯，放兩個(gè)吸管，我們又去了我們兩個(gè)都最喜歡吃的食物的店鋪門(mén)口一一炸土豆。我們要了一個(gè)非常長(zhǎng)的土豆，你吃一口，我吃一口，瞬間開(kāi)心的像三歲小孩。
緊接著，我們又去了一個(gè)買(mǎi)賣(mài)裝飾品的商店。我們分別搜索著自己喜歡的東西，等錢(qián)付完了，我們不約而同的說(shuō)：“這是我送給你的�！蔽覀兿仁且汇叮o接著又大笑起來(lái)，“我們不愧是最好的朋友，”我們又異口同聲的說(shuō)著。
回家的路上，我們一邊唱著歌，一邊手拉手地往回走。沒(méi)多久，我們又依依不舍的分開(kāi)了。
友誼是寶貴的，正是因?yàn)橛辛擞颜x，生活才更美好。
友誼讓生活更美好作文2
我有一個(gè)特別要好的朋友，我和她之間發(fā)生了很多事。
記得那是一個(gè)夏末的下午，樹(shù)上的蟬卻仍然樂(lè)此不疲地叫囂著。我和她，還有幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校的“小公園”里玩。突然，幾棵李子樹(shù)上一個(gè)個(gè)紫紅色的李子牢牢地吸引了我們的目光�！鞍�，那是李子！”我仰著腦袋，用手指著樹(shù)上的李子，興奮地叫著，不由自主地咽了一口唾沫�！耙蝗フ獛讉�(gè)嘗嘗？”她看出了大家的心思，眨著眼睛提議道。于是，我們幾個(gè)便躡手躡腳地貓著身子，悄無(wú)聲息地向李子樹(shù)慢慢地移動(dòng)著。我探頭探腦的，看四周沒(méi)人，就伸手摘了一個(gè)。就在這時(shí)，一個(gè)輔助員卻像二郎神似的，帶著她的哮天犬——違紀(jì)本子，出現(xiàn)在我們的面前。結(jié)果可想而知，我們的名字統(tǒng)統(tǒng)上了黑名單。
不幸的是，老師很快就知道了這事，她把我們幾個(gè)叫到了辦公室。一路上，我拖著沉重的步伐，感到自己的小心臟就像被扔進(jìn)洗衣機(jī)里的衣物似的.，被擰得越來(lái)越緊。一想到老師那怒氣沖沖的臉，我就感到全身直哆嗦。這時(shí)，她拉了拉我的手，看著我說(shuō)：“別太擔(dān)心了，我們是女生，老師一定會(huì)手下留情的�！蔽乙宦�(tīng)，心里有點(diǎn)來(lái)氣，哼，又不是你動(dòng)手被抓到的，所以才這么理直氣壯吧？唉，我怎么這么倒霉？！
到了辦公室，老師用嚴(yán)厲的目光在我們幾個(gè)身上掃了一圈，一字一句地問(wèn)道：“誰(shuí)出的主意？誰(shuí)摘的李子？”我的雙手不斷地扯著自己的衣角，不敢直視老師的眼睛�！袄蠋煛彼_(kāi)口了。我猛地抬起頭，瞅著她。難道說(shuō)，她要向老師告發(fā)我了，告發(fā)是我摘的李子？只見(jiàn)她那膽怯的目光剛望向老師，又馬上垂了下去，囁嚅道：“是……是我……”我吃驚地望著她，眼里充滿愧疚，明明是我干的，她為什么替我背黑鍋？頓時(shí)，我感到臉燒得厲害，燒成了夏天傍晚天邊的火燒云�！安�，是我摘的果子。”我低下頭，輕輕地說(shuō)道。
自那以后，我們的友誼之花綻放得更絢爛多彩了，我們一同淘氣，一同學(xué)習(xí)，一同結(jié)伴回家，一同寫(xiě)作業(yè)……哦，這種感覺(jué)真是美好，它似春之玫瑰，夏之雪糕，秋之碩果，冬之瑞雪，讓人不由得感嘆：真摯的友誼就像一朵純潔的百合，會(huì)給我們帶來(lái)美好芬芳的生活。
友誼讓生活更美好作文3
他是我的知音。
考完試了，我的心情超級(jí)糟糕，垂頭喪氣地背著沉重的書(shū)包回了家。外面的天陰沉沉的，讓我感覺(jué)整個(gè)房間也都變得死氣沉沉。這時(shí)一陣敲門(mén)聲傳進(jìn)了我的耳中，“嘭——嘭”。“誰(shuí)呀？”我緊皺著眉頭，拖著沉重的身軀，雙腳挪著走到門(mén)前，緩緩伸出了手打開(kāi)了門(mén)。他看了看滿臉疲憊的我，措不及防地給了我一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)了一句暖心的話：“嗨，別難過(guò)了，都考完了，來(lái)，我?guī)湍惴治鲆幌拢 闭f(shuō)著，便大步邁了進(jìn)來(lái)。我看著他矯健的背影，不知不覺(jué)中心中的霧霾被驅(qū)散了。
他是我的好幫手。
有一次我的腿摔傷了，他每天幫我打飯、倒水、整理書(shū)包……一點(diǎn)都不叫苦叫累，臉上反而充滿了快樂(lè)。放學(xué)了，他便幫我背書(shū)包，還扶著我上樓梯。每次走到樓底下，為了不耽擱他的時(shí)間，我都要求自己背書(shū)包上去，他都搖頭拒絕，堅(jiān)持幫我到底，一直護(hù)送我安全到達(dá)家門(mén)口，然后才揮揮手滿意地離開(kāi)。因?yàn)檫@件事，不知浪費(fèi)了他多少時(shí)間。每次感謝他時(shí)，他都是一笑而過(guò)，然后輕描淡寫(xiě)地說(shuō)一句：“這沒(méi)什么。”
他是我的“救命”稻草
以前的我，上課極不認(rèn)真，成為各科老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。數(shù)學(xué)課上，老師正在興奮地講題，講得手舞足蹈、唾沫橫飛，而我的大腦卻在神游，思考自己的人生。老師好像有心靈感應(yīng)，發(fā)現(xiàn)我走神了，直接點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題。我惶恐地站了起來(lái)，臉上滿是慌張的`表情，聲音也輕了很多，還故意干咳幾聲，然后回答道：“咳咳，這……這道題，呃……”正當(dāng)我支吾著講不出來(lái)，準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)時(shí)，一陣微弱又堅(jiān)定的聲音響了起來(lái)�！斑@道題應(yīng)該……”我照著這個(gè)聲音念了，老師的眉頭也慢慢舒展開(kāi)來(lái)，最后平淡地說(shuō)了一聲“坐下�！蔽胰玑屩刎�(fù)，緩緩地舒了一口氣，然后朝他投去感激的目光。
好朋友之間的友誼平淡又溫暖，令生活更美好。
友誼讓生活更美好作文4
它，是困難中的鼓勵(lì)，是鼓勵(lì)中的溫馨；它，是傷心中的安慰，是安慰中的溫暖。它就是“友誼”！
友誼是人與人之間的親密關(guān)系的親密，而（它可以）產(chǎn)生的彼此信賴(lài)、彼此幫助和喜歡。他（它）也是生活中和睦相處，使生活更加美好的橋梁。
記得，有一次發(fā)生的事，讓我現(xiàn)在還記憶猶新呢！
一個(gè)烈日炎炎的夏天下午，感覺(jué)大地都被曬得寸草不生了。我們有一節(jié)體育課�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙斌w育課上課鈴響起，老師也聞聲而來(lái)。“排隊(duì)！”隨著老師一聲令下，我們迅速的（地）排好了隊(duì)。下樓、到操場(chǎng)上使接下來(lái)的任務(wù)……（集合）
到了操場(chǎng)，就是熱身跑。跑完，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁、有氣無(wú)力地癱瘓（軟）在地，像個(gè)泄了氣的氣球。于是，老師大發(fā)慈悲，讓我們休息一會(huì)兒。
我在一旁站著，望著近處一塊場(chǎng)地入了迷（出了神）——兩個(gè)三年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。突然其中一個(gè)小朋友一不小心摔倒了，左邊膝蓋磕破了一塊兒，鮮紅的血從傷口中流出，順著小腿兒躺到了地上。那小朋友痛苦的呻吟著，流著淚，坐在地上抱著左腿。另一個(gè)小朋友見(jiàn)狀，連忙跑到受傷的小朋友身邊，來(lái)詢問(wèn)傷勢(shì)，并進(jìn)行安慰。過(guò)了一會(huì)兒，受傷的小朋友情緒有了好轉(zhuǎn)，他的朋友便攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室。
路上，我隱隱約約的'聽(tīng)見(jiàn)他們兩個(gè)的對(duì)話:
“謝謝你！你真好！”
“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
“嗯！我最好的朋友，謝謝你！”
“嗯！誰(shuí)叫我們是天底下最好的朋友！”
……
當(dāng)我聽(tīng)到這兒，心不禁一顫。默默陷入了深思:這友誼真淳樸，真（富有）童真，真令人羨慕。
凝視（注視）著他們歡聲笑語(yǔ)地遠(yuǎn)去，我忘記了今天的炎熱，仿佛他們走到哪兒，哪里被曬焉的花草樹(shù)木又重新被澆灌，回到了生機(jī)。
一件微不足道的事，滲透著一個(gè)大大的魔法——友誼！友誼讓生活更美好！
友誼讓生活更美好作文5
人有了朋友才不會(huì)孤獨(dú)；人有了朋友才不會(huì)孤立無(wú)援，人有了朋友才不會(huì)孤陋寡聞。因?yàn)橛辛伺笥�，我們的生活才變得多姿多彩幸福美好�?/p>
我有一個(gè)很重情義的朋友，也是同班同學(xué)——小宋。他是名副其實(shí)的有求必應(yīng)，有應(yīng)必答的那種人。和他做朋友絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)；和他借用東西，他絕對(duì)不含糊，很痛快；問(wèn)他道題，他絕對(duì)會(huì)盡自己所能的把問(wèn)題分析透徹后細(xì)心給你講清楚，真是知無(wú)不言言無(wú)不盡吶。
說(shuō)起我怎么和小宋認(rèn)識(shí)的，那真是太簡(jiǎn)單了，孩子們的認(rèn)知世界是特別單純的。我媽和她媽從前就認(rèn)識(shí)，于是我和小宋明一碰面，就好像兒時(shí)的魯迅看到可愛(ài)憨實(shí)的閏土一般，很快便熟識(shí)了。
記得上二年級(jí)那時(shí)，有次我在學(xué)校因身體不舒服被媽媽從學(xué)校接回家了，直到傍晚時(shí)才想起來(lái)書(shū)包還在學(xué)校。這可怎么辦？沒(méi)有書(shū)包怎么能完成老師布置的.作業(yè)？沒(méi)有書(shū)包我怎么能溫習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)？正在我一籌莫展時(shí)，聽(tīng)到我家門(mén)鈴響，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小宋和他媽媽來(lái)了。“生病了連書(shū)包也不要了！”小宋手里還拿著我的書(shū)包，他一邊說(shuō)一邊把書(shū)包塞給我�？粗请p關(guān)切的眼睛，聽(tīng)著他氣喘吁吁戲謔的話，我心里是又感動(dòng)又溫暖，連忙向小宋接過(guò)書(shū)包，把他們母子倆讓進(jìn)門(mén)。“桃花潭水深千尺，不及小宋真友情”啊！
我和小宋很喜歡戶外活動(dòng)。我不只一次去他的小區(qū)和他打籃球；我不只一次和他與臨班同學(xué)相約在萬(wàn)達(dá)的超市玩耍；我們之間無(wú)話不談，常與對(duì)方交換自己的心事與秘密；周末還彼此相約到對(duì)方家做客、學(xué)習(xí)……我和小宋的友誼就像涓涓細(xì)流潤(rùn)入心田。這份友誼使我們變得更加快樂(lè)，更加陽(yáng)光，更加積極向上。
回憶總會(huì)變成過(guò)去，而未來(lái)的起點(diǎn)便是現(xiàn)在。身為六年級(jí)的我們，再有一個(gè)半學(xué)期就要分別了�？赡芪覀冞�會(huì)在一個(gè)學(xué)校，但未必還會(huì)被分在一個(gè)班里了。我們都珍惜彼此的這份純真的深厚的友誼，因?yàn)橛颜x讓我們的生活變得越來(lái)越美好。