【精選】遇見幸福作文匯編八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的遇見幸福作文8篇，希望能夠幫助到大家。
遇見幸福作文 篇1
陽春三月里，早發(fā)的桃花笑紅了臉，艷美的芳姿十分招人喜愛。一個12歲的男孩信步花間，他睜大眼睛欣喜地發(fā)現(xiàn)那朵最美的桃花，伸手觸碰，猛然間他想起了什么，手停頓了幾秒又縮了回去，他微紅著臉頰，低下頭，坐在石階上，濃黑的眉毛下，深邃的眼神流露出清煙般的惆悵和悔意。
早晨，他哼著小曲兒來到補課班，“吱呀······”只見張老師一手提著早點，一手拉開門，微笑地走了進來，轉身進入另一個教室，將早點放下。張老師回到講臺上，清了清嗓子，故作嚴肅的板起臉，“準備上課！”啤酒肚跟著聲音微微起伏著。同學們見狀，迅速的找位子坐下。他快速地回到座位，卻發(fā)現(xiàn)沒有凳子，只好去另一間教室找，僅有的凳子上安靜的躺著一個香噴噴的肉餅，“朋友，借你的凳子一用�！鼻榧敝�，他順手將餅子 “請”到地上，頭也不回的搬走了凳子。
“誰把我的餅子放到了地上？”張老師厲聲喝道，表情是那樣的凝重，“站起來！”那聲音有不可抗拒的力量。
他的腦子里“嗡”的一聲，同學們的目光不約而同的聚焦在他的身上，他使勁搓著手心，急忙站了起來，“對不起，老師，我······”聲音顫抖略帶哭腔，牙齒在唇上留下了深深的印跡。他祈求般的望著張老師，要知道他是張老師最喜歡的學生，張老師經(jīng)常會讓他在講臺上朗讀自己的作文，從老師那慈愛的眼神中他讀懂了贊賞，鼓勵······
此時，張老師鐵青著臉，嚴肅地盯著他，頓了頓，提高了聲音：“你放在地上的，不止是餅子，餅子是小，禮儀是大······”老師的話還在繼續(xù)，他已經(jīng)羞愧至極，蓄積在眼角的淚水，瞬間像決堤的洪水一瀉而下，真想找個地縫鉆進去。
“人，要知書達理，”張老師瞪著眼，掃視著全班同學，幾根耷拉的長壽眉下的眼睛炯炯發(fā)光，正像荊棘叢中燃燒的一堆火，“做人講究的`是仁、義、禮、智、信，學過的知識要應用到自己的言行中去，才對得起這個一撇一捺的‘人’字，”張老師越說越激動，渾厚的聲音，響徹整個教室，“讀書的目的就是成人��！同學們。”老師不沉不怒的這句話直擊他的內(nèi)心深處，冥冥中喚醒了他心中的善根，他直了直腰身，勇敢的抬起頭，眾目睽睽之下，堅定的走過去，用顫抖的雙手將地上那個“可憐巴巴”的餅子捧在手中，輕輕地走到老師面前，深深地鞠躬后，恭恭敬敬地將這個承載著“道德”的餅子送到張老師的手上，迎接他的是張老師澄澈的目光和寬容的微笑，頓時，在老師的帶領下，教室里響起了同學們雷鳴般的掌聲，他的眼淚又來了······
陽光依然燦爛，縷縷溫暖的陽光灑進來他的心房。
男孩揉了揉微澀的眼睛，站起身，拍拍身上的塵土，他笑著哼起了小曲兒，自信地伸手去撫摸那朵最美的桃花，他喃喃自語：“遇見你，我就是最幸福的人！”
遇見幸福作文 篇2
為什么你的眼睛好像有治愈般的魔力，一看著我就會屏除一切煩惱？為什么你纖長的雙手間有綠巨人般的力量，將所有的壓力都穩(wěn)穩(wěn)托起？為什么你的活力如小太陽一般永不停息，讓我與你一般變得開朗？遇見你，我就像被感染了快樂的千月兔，那樣幸運地，浸入了幸福。
匆忙來到教室，放下重重的書包，還未來得及喘口氣，桌上便是一堆作業(yè)，有各種試卷，翻開的沒翻開的.，夾在本子中，大的小的，混在一塊，無從下手。旁邊又有人接著扔作業(yè)本過來，措手不及。
“你們就這樣都扔給她��？”一聲大喊打破雜亂如麻的一切。是你，雙手叉腰，略有生氣的神態(tài)�！胺珠_交不會嗎？”又是一聲霸氣的質問，你又隨即放下書包，風風火火地走來，用纖長卻有力的手直接搬起一疊本子，分攤著抽出試卷，與我一起整理。似是怔住一般，卻也是欣然與你一起開始學習的新旅途。
你毅然放下稿子，正色與外教交談，我把頭埋在臂彎里，依稀聽到是關于我的詞句。我偷偷抬起臉看著你——氣場十足地與他交流著，自信地吐露著想法，又一邊看向情緒失控的我——下課鈴聲響起，你看向我，像是一個安慰又充滿力量的眼神，說了句“沒關系我去”。
你走出教室，又找到外教，在臨近上課時用溫暖的目光看向我，把那份被拿走的稿子帶回給我，輕輕地說：“好了嘛，沒什么誤會啦�！边f來的紙巾瞬時治愈了一切。破涕為笑，此后再無懦弱與淚水。
和你幾次為數(shù)不多的一起外出游玩，總讓我回味悠長，原以為我只是被你牽著走，卻不知不覺間也變成了與你一般快樂的人。
沒有時間，再去顧及所謂的這愁那愁，毫無異樣地被你帶進了快樂的世界，也如你的名字一般，在我生活中，留下處處的足跡，走去點點溫暖的瑣碎，通向最真摯的友情帶來的幸福。是的，遇見你就是我最大的幸福。
遇見幸福作文 篇3
當黃昏到來的時候，新年早就有老去的傾向，每一次梳妝打扮都會無意間泄露一些春天的秘密，太陽并不是只有在夏天才會顯得格外溫暖與多余，其實在冬季，也并非沒有詩情畫意……
好不容易回趟家，在父親和母親的翹首盼望中第一次發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)老了，而父親也早已是年過中年。在新年與舊歷的交替與循環(huán)中，親情上演的特別濃密，特別感性，連呼吸都帶出一次毫無任何準備的緣分，來的及時、徹底，沒有任何刻意地矯揉造作，沒有任何一絲執(zhí)著的遮掩，在所有歲月的.磨礪中，一次次上演的是來去匆匆。 可是今天卻不同，我有意要在一個地方停留，我不知道以后的結局會是什么，會以怎樣的方式相聚相離，或者是曲終人散。
但是此刻，我用捧在手心的方式去將你珍惜，怕的是，你無心的離去，或許是有緣無分，或許是有分無緣。在值得鐫刻與無數(shù)等待的日子里，我一直在反復練習溫柔與貼心的話語，并且說出來的比我寫出來的文字更有詩意，更會言簡意賅地表明每一次莫名地想你…… “每一次見你，天空下著細雨�！蔽液芟矚g這一句歌詞，因為它富有意境，包含等待的哲理，相遇與相聚只有一字的區(qū)別，但隔著的確是一種程序上的隔閡。它更是一種邏輯，須用心去推敲，你才會明白，相聚是相遇的結果，相遇則是相聚的前提。
不可否認的是，我在遇見你的同時，期待著下一次的相聚。寂靜其實是一種聲音，只可供人意會，不可言傳。在所需幻想的城堡或是在現(xiàn)實里無可替代的家鄉(xiāng)時，寂靜更是一種風度，一種氣質，一種與生俱來的秘密與等待，心照不宣的寂靜，渴望得到的也無非是內(nèi)心的心有靈犀。 今天，我遇見你，我很幸福，很溫馨，但我的到來是否會打擾你，也是否會引起你無心的恐慌。
哪怕只是以朋友的身份莫名地闖入你的世界，并從不奢望會做你人生的貴賓，但請允許我有情有意地停留，乃至演化成一生的執(zhí)著與守候， 美，其實就是一段距離……
遇見幸福作文 篇4
開學一個周了，一直很勞碌，難得過上一個星期天。實際上已經(jīng)很晚了，可是由于下午實在睡太多了，難忘的一幕幕不禁浮現(xiàn)在眼前……
遇見·1——我親愛的凳子同學
我懷著忐忑走進了八年級十一班。真的是特別的忐忑。因為七九班的人大部分都在十二班。十一班，對我來說，實在是太陌生。太陌生。還好，有你，親愛的凳子同學。有你在，就覺得身邊有溫暖，有熟悉的氣息，開學的第一天，因為有你，所以才充滿信心的面對接下來的挑戰(zhàn)�！断闹廖粗痢防锩�，立夏曾經(jīng)告訴遇見：“遇見，拉著你的手，無論是在哪里，我都感覺像是朝天堂奔跑，你相信么?”我們不是酸溜溜的詩人，在平時的生活中，說不出這樣肉麻嘛的話，可是，真的，這句話好想告訴你。你總是帶給我快樂，總是帶給我驚喜，我們總是坐在禮堂里傻笑，總是一見面就互損。這才是朋友，無論嘴上把對方說的多爛，心里總還是暖的吧。就一直這樣下去吧。這就足夠了。好高興，在我最忐忑的時候，遇見你。
遇見·2——我敬愛的武蕾老師
那一天真的好亂啊。突然間知道自己要去參加什么演講，然后又聽說第二天要參加一個什么考試，上午上生物課，看到了我這輩子不想看第二遍的蚯蚓，下午他們這些人就把蚯蚓丟進了我的筆袋，上體育課明明參加的時羽毛球隊不知道怎么神不知鬼不覺的進了武術!然后又去參加打擊樂隊，累得半死不活�；氐桨嗬锢蠋熞竽靡淮缯掌熘牢夷睦镞�有什么一寸照片!!當然經(jīng)過滿奶奶的提醒，我想起武蕾老師那里有我們大家的一寸照片�？墒�，我該到哪里去找你，六年級辦公室在哪一棟樓我都不知道……我真的都快崩潰了，腦子里亂的跟一團漿糊似的，可是，當我擺著一張臭臉走出校門的時候，您的一張笑臉迎了上來。當時您是不知道我的心里那種烏云過去彩虹飛過來的心情啊啊。雖然我知道還有很多事要解決，可是解決了其中一件，信心就會滿滿的漲上來。好幸運，在我最煩躁的時候，遇見您。
遇見·3——我親愛的朋友們
那天我犯錯了。好對不起自己的良心。我不知道該怎么辦，心里憋得好難受好難受。但我是犯錯了啊，我該怎么給老師說……我的'心里面一陣一陣愧疚，卻沒有勇氣承認。可是，就是那一天中午，我從家里走到學校，曲曉瑩、曲楊、徐璐、曹文瀟、馬倩云、陳施焓夢、呂奕靜……你們所有人我竟然都碰到了，你們跟我熱情的打招呼，你們跟我開心的擁抱，你們朝著我微笑。那是一種怎樣的感覺，我知道有人相信我，我知道有人懂我。我向你們回以微笑，回以擁抱。真的想哭了。好意外，在我最無助的時候，遇見你們。
遇見·4——我感謝的盧丹老師
我上初中以來，最幸運的，就是遇到了您。有的時候您是一個朋友，有的時候您是一位師長，有的時候您又像個孩子。我真的是真的是感謝您。六年級的我懵懵懂懂，什么都不明白，不理解您的心�？墒怯行┦虑�，等過去了再回過頭來看，心里會蕩起一陣一陣的波痕。看著您以前的留言，我終于可以理解，當時的我多么幼稚。今天演出，看到您在臺下坐著，心里又有什么東西顫了一下，哦，那是溫暖。我該怎么表達我的感謝啊，今天恰好是教師節(jié)，沒能買什么禮物，在這里，道一聲感謝!好溫暖，在我最討人厭的時候，遇見您。
我遇見你們，是最美麗的意外。
今天我不知道是怎么了，可能是夜深人靜，更適合感性的人抒發(fā)感情吧。寫著寫著就哭了，實際上今后的路還很長，我會看到更多更多的“遇見”，會有更多更多的感動吧。那，活著實在是太幸福了啊。
遇見幸福作文 篇5
以前，對于幸福我是沒有概念的，所以我不曾感恩生活，珍惜擁有，直到我看見了那一幕。
那是怎樣一個小女孩呢？長發(fā)烏黑扎于腦后，清爽整潔；五官精致畫在臉上，清麗秀氣。站在那，與景色自成一幅畫。只是，那雙黯淡無光的眼睛與畫面不太調和。她似乎想尋找什么，伸出雙手沒有方向地摸索著。我正想過去幫助她，卻發(fā)現(xiàn)一位老人已經(jīng)拉住了女孩的手，帶她坐在不遠處的長椅上。
“爺爺，我好難過，我看不見這個世界，看不見你的笑容。我永遠生活在黑暗中，感覺不到幸福�！�
“孩子，不要難過。上天給了你一雙特殊的`眼睛，是為了讓你看見更多呀！”
“可我什么也看不見，怎么看見更多呢？”女孩低垂著眼簾。
“這個世界不是只有眼睛才能看見東西，用手、用心、用感覺一樣可以�！�
“嗯？”女孩疑惑地抬起頭，看向老人的方向�！皝�，孩子。”爺爺拉著小女孩，走到一塊花田前伸出手。女孩小心翼翼地伸出雙手，向前試探著，她碰到了一朵花。
“你摸到了什么？”爺爺問。
“我摸到了一個軟綿綿的東西。它是一個整體，但是其中又分開成幾部分，嗯，上面還有一些水珠�！迸⒏┫律�，接近花朵，“有淡淡的清香……這是花吧！”
“沒錯，孩子�！崩先舜葠鄣孛嗣⒌念^，“站在這里，除了能摸到花朵，你還能感覺到什么？”
“感覺？”女孩慢慢站直身體，張開雙臂靜立�！盃敔敚腋杏X溫暖的陽光照在我身上，柔和的清風拂過我臉頰，歡快的鳥兒飛過我頭頂，還有您陪在我身旁……”
“呵呵……”爺爺慈祥地笑著。
“爺爺，人們常說，春天是和煦的陽光，盛開的花朵，輕撫的微風，嘰喳的鳥叫……我好像看見了春天，看見了您�！�
“乖孩子，你看到的春天一定比人們說的更美！你看到爺爺是什么樣子，爺爺就是什么樣子的。”
“嗯！”小女孩開心地應著。
一老一少立于陽光下，這幅畫完美無瑕。從畫中收回目光，我好像知道了什么是幸福！
遇見幸福作文 篇6
邂逅一場春雨，是鮮妍百花最大的幸福;沐浴一縷春風，是樹木草葉最大的幸福。于我而言，在書中遇見一位位靈魂散發(fā)著香氣的女子，就是我最大的幸福。
敢愛敢恨獨立自尊的卓文君，曾帶給我莫大的感動。自屏風后窺見司馬相如翩翩風度的那一刻，她便毅然決然、無怨無悔地愛上了司馬相如。在那樣一個封建保守的時代，她愿意克服重重阻力，去追尋屬于自己的愛情，是需要多大的勇氣啊。她愿意與父親公然對抗，愿意舍棄大家閨秀殷實富足的生活，只身跟隨司馬相如開一家小酒館，過上清貧卻雅致的生活。我開始思考人生在世究竟應追求什么？對于大多數(shù)人而言，富貴安逸才是最重要的，但對于卓文君，勇敢追求心中的愛與美好，才是人生該有的態(tài)度。
才華橫溢的李清照可愛而不失豪氣，是最令我欽佩仰慕的。少女時代的她，并不甘心按照封建禮俗，深居女兒墻中。她常常外出玩耍，“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！痹娫~間，充滿了活潑俏皮。她還愛好喝酒，快樂時便小酌一杯，喝醉也是常有的'事�！白蛞褂晔栾L驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊�！边@樣的李清照，活潑可愛，率性而為，浪漫得簡單而純粹。在南宋流亡之時，她同時面臨亡夫之痛和國破之悲，她丟掉往日的嬌弱與浪漫，默默承擔。面對狡詐的張汝州，她堅定地不顧封建世俗的眼光，將他告到衙門。這樣的李清照，堅強獨立，胸中有豪氣干云。李清照閃耀的人格與才華，濡染浸潤著我，帶給我莫大的力量。
心如止水的楊絳先生，教會我生命中該有的寧靜與安然。她度過百年的喧囂，最終歸于內(nèi)心的寧靜。她鐘愛讀書，一生潛心鉆研她的文學，不求榮華，不慕名利。她才氣不輸錢鐘書，卻在錢鐘書最需要支持的時候，回歸家庭，做他堅強的后盾。晚年她因翻譯西班牙名著《堂吉訶德》，多次受西班牙大使盛情邀約，然而她卻屢屢婉拒。她并不想做風云人物，她只想沉浸在她的文學里，沉浸在她溫馨的小家庭里。每當我心浮氣躁之時，我便想想楊絳先生，她靜如一汪潭水的心緒將我緊緊包圍，讓我漸漸歸于平靜。感恩楊絳先生帶給我的幸福心境。
遇見敢愛敢恨的卓文君，遇見可愛而豪氣的李清照，遇見寧靜安然的楊絳，便是遇見散發(fā)著香氣的靈魂。她們以高雅的性情與獨立的人格濡染著我，帶給我反思與感動，遇見她們，是我最大的幸福。
讀書，有時就像一場獨自的旅行，與書中人的相遇，與寫書人的相遇，與評書人的相遇……每一場遇見，都是生命中幸福的邂逅。
遇見幸福作文 篇7
靜謐的校園睡了，柔柔的秋雨輕撫著它的每一處肌膚，微微的秋風撥動雨的琴弦，每一絲甜融入泥土，圓了它從天上到人間的夢。
昏黃的路燈下，今夜的校園顯得格外動人。
校門口那兩行秀美的木槿樹，在朦朧的雨霧中舒展著枝葉，油油的葉片在風中輕舞，仿佛一位位歌手用心演唱著美妙的曲子，聽得枝間的花朵酣然入夢。
中央大道兩旁的柏樹挺立著，仿佛巨人一般，在秋雨的籠罩下忠誠地守護著這片樂土。草坪里聽不到蟋蟀的琴聲，只是黑綠的一片。你聽那“咝咝”的響聲，原來是草兒們正津津有味地品嘗著甘甜的雨水。也許它們喝足后，還會躺在大地母親的懷抱中甜甜地撒嬌呢！我不禁心頭一顫：生命的養(yǎng)料竟如此迷人。
沙沙的雨聲不絕于耳，我用心傾聽著，感受著，自己也正在這片沃土上成長。那一張張慈祥的面孔，曾經(jīng)給過我多少關懷；那一根根白發(fā)，曾在歲月的年輪上，留下多少辛勞；那平凡的.身姿，曾在三尺講臺上圓了多少學子的夢。他們平凡而偉大，正如那棵棵松柏，經(jīng)歷歲月的風霜，依然挺拔、忠誠。
與清露為友，以明月為伴。歷經(jīng)嚴寒酷暑，在廣闊的晴空放飛學子們翱翔的夢。
這就是我心中的幸福。感謝生活，讓我遇見這樣的幸福。
遇見幸福作文 篇8
遇見，便是幸福。
最初是在一本書上看見的，具體是哪本書？哪個版本？哪個章節(jié)？大概都已經(jīng)記不清了，甚至連大概意思都記不得了，但那在記憶深處閃著金光的，迸發(fā)出無限光亮的便是這句。我很喜歡這句話，卻遲遲無法理解其中的妙曼，體會遇見的精彩，感受其中的幸福，直到有一天，我遇見了你，你遇見了我，終于明白了這神奇妙曼的話遇見，便是幸福。
似乎上天開玩笑似的，進入初中的大門，第一個見到的老師就是你，接著新生報到的分班，我滿懷期待的走進一個班級，而那時的你，正站在講桌上，歡迎著每一位新來的學生，我挑了一張離你最近的位置，開始仔細打量這位第一個見到的老師，你有瀟灑的氣質，自信的談吐，一開始，你就令我著迷，原來，遇見的幸福，就是你的神態(tài)自若與我殷殷期待的眼神。
后來才知道，上天真的給我開玩笑，你還被分到我的班級，這樣，天天能見到你，但你是教英語的，那是我曾最討厭，也最學不好的學科，過分至極的我居然在第一次英語測驗中得了49分，排名則是倒數(shù)第10名，本以為你會像小學的老師一樣對我發(fā)火，可我卻沒等到，但我似乎從你的眼睛中讀出了失望，品出了驚訝，你曾似預言家一樣說過：孫卓藝，一定能學好！可我這次讓你失望，我很對不起你，我也曾暗自發(fā)誓，一定不讓你失望，學好這門科目，可前進的路上哪有一帆風順，到處是繁華盛開，在一次次荊棘的阻撓下，我又停滯了我前進的腳步。
一次次的差分數(shù)，一次次的默寫重默，它們多像一條條纏腳的荊棘，一條條危險的大蛇，把我纏住，不讓我前進，可你卻似乎沒有厭煩，還在給我源源不斷的鼓勵，動力，把我從泥潭中拉出，在荊棘叢中前進。原來遇見的幸福就是我一次次地摔倒，你一次次地鼓勵。
都說禍不單行，那年冬天，我先是其中考試的考砸，又是左手腓骨骨折，再也沒法像曾經(jīng)在操場上自由地飛翔、在陽光下?lián)]灑汗水、在夕陽中追逐風箏，只能在教室中看著那些奔跑的身影，而這時的你卻會常常來到我的身邊，給我訂正一團糟的默寫與考試，你曾經(jīng)與我們說過你很忙，卻從未落下一節(jié)課，體育課的空當也會忙里偷閑來給我訂正，盡管你的負責盡職在現(xiàn)在我看起來那么高尚，可在那時糊涂的我哪會理解你的良苦用心，你曾規(guī)定默寫重默要留下來讀書，可我哪里想天天留下啊，只盼著快點回家。于是有一次，我偷偷的先溜回家，結果第二天就被你發(fā)現(xiàn)了，你氣憤地說了一句，至今我忘不了，那神情、那聲音仿佛記憶猶新。
如果你自己都不想好，沒人能幫你！
這是我第一次見你發(fā)火，發(fā)火時整個聲音都不一樣了，表情也沒了以往的溫和，嚴峻的眼神似乎能殺死這世間一切的罪惡。
哦。我低下頭怯懦的像是一只小貓的回答道。
我又在心里暗暗下決心，但我立刻就清楚，自己堅持不了幾天的。
可奇跡偏偏在我身上出現(xiàn)了，這次的堅持配上自修課的安靜環(huán)境，使劇情開始慢慢反轉，成績的紅線似一條抬頭的龍，開始向上迸發(fā)。我也學會了另一種學習方法，你臉上的憤怒消失了，你為我每一次小小的進步喝彩、為每一次理解了語言點后的歡呼，也為我小小的失誤感到惋惜。越來越喜歡和你在知識的'海洋中徜徉，在18個小小的選擇填空中鉆牛角尖、在10個動詞填空中勾勾畫畫、在3篇經(jīng)典美文中抽絲剝繭原來，遇見的幸福就是陽光的窗臺下一起討論一個個語言點。
進入初二，我如愿當上了你的課代表，這本來是一件歡樂開心的事，可我卻開心不起來，因為在陪伴我們一年多之后，你即將離開我們，調配到別的班級當班主任，我為你惋惜，你的這次調整代表我要自己向前走了，沒有人會再像你一樣給我鼓勵給我動力了，往后的路就只有我自己走了。
新老師來了，你的一切物品都要消失了，你最后一點痕跡也消失了，我為你難過，我來看你時，你對我說：新老師很好，一定比我好，又高又漂亮，你一定要好好聽她話��！你又似朋友一樣拍拍我的肩膀，離開了你匆匆離開的背影是那樣感人，多像朱自清筆下那位老父的背影。
倪萍說，觀眾是給她最好的禮物；胡瑋瑋說，80年代的自行車是給她的禮物；單霽翔說，故宮是給他的禮物，他們都是先遇見了那些讓他們感動的事或物，才又感而發(fā)，說這些是給他們的禮物。那么遇見你，又是誰給的禮物呢？
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