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有關(guān)遇見幸福作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的遇見幸福作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
遇見幸福作文 篇1
開學(xué)一個(gè)周了，一直很勞碌，難得過上一個(gè)星期天。實(shí)際上已經(jīng)很晚了，可是由于下午實(shí)在睡太多了，難忘的一幕幕不禁浮現(xiàn)在眼前……
遇見·1——我親愛的凳子同學(xué)
我懷著忐忑走進(jìn)了八年級十一班。真的是特別的忐忑。因?yàn)槠呔虐嗟娜舜蟛糠侄荚谑�。十一班，對我來說，實(shí)在是太陌生。太陌生。還好，有你，親愛的凳子同學(xué)。有你在，就覺得身邊有溫暖，有熟悉的氣息，開學(xué)的第一天，因?yàn)橛心悖圆懦錆M信心的面對接下來的挑戰(zhàn)�！断闹廖粗痢防锩�，立夏曾經(jīng)告訴遇見：“遇見，拉著你的手，無論是在哪里，我都感覺像是朝天堂奔跑，你相信么?”我們不是酸溜溜的詩人，在平時(shí)的生活中，說不出這樣肉麻嘛的話，可是，真的，這句話好想告訴你。你總是帶給我快樂，總是帶給我驚喜，我們總是坐在禮堂里傻笑，總是一見面就互損。這才是朋友，無論嘴上把對方說的多爛，心里總還是暖的吧。就一直這樣下去吧。這就足夠了。好高興，在我最忐忑的時(shí)候，遇見你。
遇見·2——我敬愛的武蕾老師
那一天真的好亂啊。突然間知道自己要去參加什么演講，然后又聽說第二天要參加一個(gè)什么考試，上午上生物課，看到了我這輩子不想看第二遍的蚯蚓，下午他們這些人就把蚯蚓丟進(jìn)了我的筆袋，上體育課明明參加的時(shí)羽毛球隊(duì)不知道怎么神不知鬼不覺的進(jìn)了武術(shù)!然后又去參加打擊樂隊(duì)，累得半死不活�；氐桨嗬锢蠋熞竽靡淮缯掌熘牢夷睦镞�有什么一寸照片!!當(dāng)然經(jīng)過滿奶奶的提醒，我想起武蕾老師那里有我們大家的一寸照片�？墒牵以摰侥睦锶フ夷�，六年級辦公室在哪一棟樓我都不知道……我真的都快崩潰了，腦子里亂的跟一團(tuán)漿糊似的，可是，當(dāng)我擺著一張臭臉走出校門的時(shí)候，您的一張笑臉迎了上來。當(dāng)時(shí)您是不知道我的`心里那種烏云過去彩虹飛過來的心情啊啊。雖然我知道還有很多事要解決，可是解決了其中一件，信心就會(huì)滿滿的漲上來。好幸運(yùn)，在我最煩躁的時(shí)候，遇見您。
遇見·3——我親愛的朋友們
那天我犯錯(cuò)了。好對不起自己的良心。我不知道該怎么辦，心里憋得好難受好難受。但我是犯錯(cuò)了啊，我該怎么給老師說……我的心里面一陣一陣?yán)⒕�，卻沒有勇氣承認(rèn)�？墒�，就是那一天中午，我從家里走到學(xué)校，曲曉瑩、曲楊、徐璐、曹文瀟、馬倩云、陳施焓夢、呂奕靜……你們所有人我竟然都碰到了，你們跟我熱情的打招呼，你們跟我開心的擁抱，你們朝著我微笑。那是一種怎樣的感覺，我知道有人相信我，我知道有人懂我。我向你們回以微笑，回以擁抱。真的想哭了。好意外，在我最無助的時(shí)候，遇見你們。
遇見·4——我感謝的盧丹老師
我上初中以來，最幸運(yùn)的，就是遇到了您。有的時(shí)候您是一個(gè)朋友，有的時(shí)候您是一位師長，有的時(shí)候您又像個(gè)孩子。我真的是真的是感謝您。六年級的我懵懵懂懂，什么都不明白，不理解您的心。可是有些事情，等過去了再回過頭來看，心里會(huì)蕩起一陣一陣的波痕�？粗郧暗牧粞裕医K于可以理解，當(dāng)時(shí)的我多么幼稚。今天演出，看到您在臺(tái)下坐著，心里又有什么東西顫了一下，哦，那是溫暖。我該怎么表達(dá)我的感謝啊，今天恰好是教師節(jié)，沒能買什么禮物，在這里，道一聲感謝!好溫暖，在我最討人厭的時(shí)候，遇見您。
我遇見你們，是最美麗的意外。
今天我不知道是怎么了，可能是夜深人靜，更適合感性的人抒發(fā)感情吧。寫著寫著就哭了，實(shí)際上今后的路還很長，我會(huì)看到更多更多的“遇見”，會(huì)有更多更多的感動(dòng)吧。那，活著實(shí)在是太幸福了啊。
遇見幸福作文 篇2
人這一生要和多少人擦肩而過，據(jù)說人每天都要和幾百人擦肩而過;那些擦肩而過而沒有錯(cuò)過的人才是這輩子的緣分所在。這不是上輩子的輪回，也不是今生的注定。
還記得小時(shí)候老師經(jīng)常問我們長大后的理想是什么的時(shí)候，很多人就會(huì)說什么工程師，科學(xué)家，銀行家什么的;從那個(gè)時(shí)候開始人就開始為了自己的夢想不斷的努力奮斗，我們一直心里想著，眼睛望著。我們長大了，現(xiàn)在回首那些夢想，不禁笑了。原來不是每一個(gè)夢想都可以實(shí)現(xiàn)，也許我們早已忘記了曾經(jīng)我們的夢想。
他們說，我們不能一直埋頭奮斗，有時(shí)候還應(yīng)該看看星空，因?yàn)樾强掌鋵?shí)很美麗;而有的人笑話天文學(xué)家說他們一直仰望星空，結(jié)果不小心掉進(jìn)了排水溝。在追求幸福與夢想的路上何嘗不是這樣?有時(shí)候我們一直奮力追求幸福，卻忘了其實(shí)沿途的風(fēng)景也很好;而有些人卻是一直只顧沿途的風(fēng)景，而忘記的前進(jìn)的方向。
古人云，人應(yīng)該借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)少走彎路;這句話說的很好。因?yàn)槿硕枷Ｍ咧芬环L(fēng)順的走到底，但是難免有時(shí)候會(huì)走入死胡同。前人只是說少走彎路，并沒有說不走彎路;所以有時(shí)候適當(dāng)?shù)淖咦邚澛愤�是可以的。
還記得曾經(jīng)自己在這個(gè)方面的一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那時(shí)候自己一直以為自己堅(jiān)持的方向就是對的.，而在那條路上遇見原本的幸福，可是自己只覺得自己堅(jiān)持的才是我想要的，為了那份堅(jiān)持，舍棄了太多太多。雖然不后悔那份堅(jiān)持，只是有一點(diǎn)遺憾那份幸福。
有時(shí)候最迷茫的不是該不該堅(jiān)持，而是我們堅(jiān)持的方向;當(dāng)我們站在十字路口的時(shí)候，看著前方一片茫然，然而這個(gè)時(shí)候也不知道該左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)，最不該的還是我們固執(zhí)的堅(jiān)持。
轉(zhuǎn)角遇見愛，放棄那些原本就不該的堅(jiān)持。
那份奮勇直追的幸福能追到當(dāng)然是不錯(cuò)的，但是如果這是條死胡同就該放手;換個(gè)方向，走幾步，說不定在轉(zhuǎn)角的地方就能遇見幸福。
轉(zhuǎn)角遇見幸福!
遇見幸福作文 篇3
以前，對于幸福我是沒有概念的，所以我不曾感恩生活，珍惜擁有，直到我看見了那一幕。
那是怎樣一個(gè)小女孩呢？長發(fā)烏黑扎于腦后，清爽整潔；五官精致畫在臉上，清麗秀氣。站在那，與景色自成一幅畫。只是，那雙黯淡無光的眼睛與畫面不太調(diào)和。她似乎想尋找什么，伸出雙手沒有方向地摸索著。我正想過去幫助她，卻發(fā)現(xiàn)一位老人已經(jīng)拉住了女孩的手，帶她坐在不遠(yuǎn)處的長椅上。
“爺爺，我好難過，我看不見這個(gè)世界，看不見你的笑容。我永遠(yuǎn)生活在黑暗中，感覺不到幸福�！�
“孩子，不要難過。上天給了你一雙特殊的眼睛，是為了讓你看見更多呀！”
“可我什么也看不見，怎么看見更多呢？”女孩低垂著眼簾。
“這個(gè)世界不是只有眼睛才能看見東西，用手、用心、用感覺一樣可以�！�
“嗯？”女孩疑惑地抬起頭，看向老人的方向。“來，孩子�！睜敔斃∨�，走到一塊花田前伸出手。女孩小心翼翼地伸出雙手，向前試探著，她碰到了一朵花。
“你摸到了什么？”爺爺問。
“我摸到了一個(gè)軟綿綿的東西。它是一個(gè)整體，但是其中又分開成幾部分，嗯，上面還有一些水珠�！迸⒏┫律�，接近花朵，“有淡淡的`清香……這是花吧！”
“沒錯(cuò)，孩子�！崩先舜葠鄣孛嗣⒌念^，“站在這里，除了能摸到花朵，你還能感覺到什么？”
“感覺？”女孩慢慢站直身體，張開雙臂靜立�！盃敔�，我感覺溫暖的陽光照在我身上，柔和的清風(fēng)拂過我臉頰，歡快的鳥兒飛過我頭頂，還有您陪在我身旁……”
“呵呵……”爺爺慈祥地笑著。
“爺爺，人們常說，春天是和煦的陽光，盛開的花朵，輕撫的微風(fēng)，嘰喳的鳥叫……我好像看見了春天，看見了您�！�
“乖孩子，你看到的春天一定比人們說的更美！你看到爺爺是什么樣子，爺爺就是什么樣子的�！�
“嗯！”小女孩開心地應(yīng)著。
一老一少立于陽光下，這幅畫完美無瑕。從畫中收回目光，我好像知道了什么是幸福！
遇見幸福作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每每哼起這首歌，往事便不斷涌回眼前——震鈺，感謝有你！
震鈺，你是否還記得，六年級上冊的期中考試？因?yàn)榇中�，我做錯(cuò)了兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，扣了十分。中午放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面氣沖沖的批評我，我本來陽光燦爛的心情就這樣跌入谷底。當(dāng)時(shí)，我是那么恨自己，怨自己，那么想吞下后悔藥，整整一個(gè)中午都郁郁寡歡。下午我沮喪地來到學(xué)校，剛一進(jìn)教室門，你遞給我一張卡片和你親手做的三葉草標(biāo)本，卡片上說：“小航子，我知道，數(shù)學(xué)老師當(dāng)眾批評你，你肯定受不了……三葉草能帶給你幸運(yùn)，希望你能在今天下午的英語考試中取得好成績！”你是唯一一個(gè)安慰我鼓勵(lì)我的人，是你讓我感覺到，有人還那么在意我……也是用卡片，我告訴你，遇到你是我的'幸福。只是八個(gè)字，詮釋得了我們簡簡單單的友誼。
臨近畢業(yè)，我很不舍，不舍得我們的六二班解體，不舍得與你分別。你說我太多愁善感，相信我們一定會(huì)在文昌再相遇。如今，你的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。只是，我在二班，你在八班。那天，你對我說你在班里沒有一個(gè)知己，舍友也刻薄地排擠你，你想換班。說這話的時(shí)候，你的淚水像斷落的珠子一串串地滴落。我不知道該怎么安慰你，只是告訴你，她們排擠你，或許是因?yàn)槟闾珕渭儯愀齻儾灰粯�，但是換班，太不現(xiàn)實(shí)，我們都要學(xué)會(huì)迂回面對，風(fēng)雨過去，彩虹會(huì)很燦爛。震鈺，是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，你也要堅(jiān)強(qiáng)不是嗎？我們都喜歡那個(gè)單純活潑又無憂無慮的你，雖說沉默是金，可現(xiàn)在這個(gè)總是沉默著笑的女孩，太不像你。我們都希望看到那個(gè)沒有一點(diǎn)煩惱的你……
震鈺，遇到你是我的幸福，一路有你相隨的日子，我很幸福�；厥淄�，一幕幕，花開花落，異彩紛呈……一起走過的日子里，感謝有你……
遇見幸福作文 篇5
在德強(qiáng)，遇見幸福的形式并不唯一：或是半盞清茶，伴良言潤肺；或是搖曳青燈，照亮苦讀之深夜；或是妙趣蘭言，紓解疲憊困惑之愁緒……何其多樣之幸福！而身處幸福海洋之中心——德強(qiáng)，我們擁有更多的小確幸。
幸福，隱匿于校園，我的世外桃園之中。秋日的它，褪去了青澀，是溫柔的、多姿的。古樸典雅的木亭里，陽光輕撫我們的頭發(fā)，而我們背靠著瑯瑯書聲，觸摸著絲絲縷縷的秋，嗅著校園的靜謚氣息與濃郁書香。校園帶給人一種質(zhì)樸純真，素淡不加修飾的幸福，不是滿足日益擴(kuò)張的欲望，不是讓你本來波濤起伏的心中再出現(xiàn)驚濤駭浪，是那么寧靜的一種幸福。
幸福，游走在書本的字里行間，流露在每一行墨跡，匍匐在揮灑的汗水里。何以解憂，惟有奮斗。我們的眼神緊緊盯著老師、書本：目光與題目耳鬢廝磨，筆觸與紙張相濡以沫。縱身跳入題海、書海，我們揮汗如雨，我們砥礪奮斗，何樣的風(fēng)光美過青春，何種樂事令人幸福甚于奮斗？奮斗，是那么靈秀充實(shí)的`一種幸福。
幸福蘊(yùn)含在師長的眼中和話語里，校園中的一切都是有溫度的，因?yàn)轱h浮在空氣中的是來自校長老師們深切的愛意，這些粉色的小心心落在你的試卷上，你的水杯里，它們鉆進(jìn)你心里，讓你感受濃濃的暖意。他們犧牲自己的休息時(shí)間，走近我們，陪伴我們……感覺到自己被愛，是那么溫暖愉悅的一種幸福。
在德強(qiáng)，遇見了幸福的自己，播撒了希望之種——愿德強(qiáng)因幸福之我而倍感幸福。所以我們以幸福之心觀萬物，萬物皆著幸福之色彩，我們用奮斗去書寫幸福，希冀在校園史上留下濃墨重彩光輝燦爛的一筆，所以我們閉眼，用心靈去觀察去聆聽，去體味愛，并也放飛許多粉色的小心心給更多的人。
愿我們在德強(qiáng)能拾撿一路星光，照亮黑暗迷茫，點(diǎn)亮人生的幸福之燈，這許多的燈正匯聚成燈的海洋，如燈塔照耀德強(qiáng)的航向。
遇見幸福作文 篇6
花兒的幸福，是遇見陽光的照耀；鳥兒的幸福，是遇見廣闊的藍(lán)天；我的幸福，是遇見了你——我敬愛的鋼琴老師。
你個(gè)子不高，看起來和藹可親，臉上總是笑瞇瞇的，但對我卻十分嚴(yán)厲。
去年，我備考鋼琴十級。由于學(xué)業(yè)的繁重，根本抽不出時(shí)間練琴，甚至連鋼琴課也沒時(shí)間上，唯一的一節(jié)鋼琴課也上不出理想的效果。你說：“這樣可不行，再拖下去，就真得拖出毛病了�！蹦銌栁夷男⿻r(shí)間段有空，再與自己的空余時(shí)間核對。接下來的`每個(gè)周末，我都在你的指導(dǎo)下練琴。
“這個(gè)部分節(jié)奏彈得不對，是這樣的……”你仔細(xì)教我節(jié)奏�！斑@部分不能彈得這么死板，要活，要彈出強(qiáng)弱對比，就好比是你自己在山間游玩，寄情山水，耳畔傳來泉水叮咚聲……要彈出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的感覺來�！蹦銕缀醢丫Χ纪度氲轿疑砩�，不辭辛勞地指導(dǎo)我，陪我練琴。
一直縈繞于心的是那節(jié)鋼琴課，由于是期末考試的前一周，我很害怕耽誤自己的學(xué)習(xí)，上課都是無精打采的，也彈不出任何感覺。越彈越累，越彈越心煩：這曲子真難，我根本彈不好，早就應(yīng)該放棄，最好連十級也別考了！我的情緒影響到了彈鋼琴的雙手，手重重地砸在琴鍵上，發(fā)出“轟”的一聲。你察覺出了我的異樣，不動(dòng)聲色地說：“有沒有發(fā)現(xiàn)鋼琴也是有情感的，如果你帶著負(fù)面情緒演奏，它不會(huì)聽你的話，并且彈出的聲音也是難聽的。什么事情讓你如此心煩？能跟老師說下么？”“我不想考級了！我覺得我根本不適合彈這首曲子！當(dāng)下還是學(xué)習(xí)要緊！”我把自己的煩惱一股腦兒地倒了出來�！皠e這么否認(rèn)自己。我希望你能振作起來，記住，還沒有嘗試就不可輕言放棄。要對自己充滿信心，你唯一的缺點(diǎn)就是不夠自信。老師我都還沒放棄，你怎么能說放棄就放棄了呢？慢慢來，老師陪你！”你笑了，眼睛瞇成了一條線。我被深深地鼓舞了，接下來都以認(rèn)真的態(tài)度練琴。
每次經(jīng)過琴房，都會(huì)看見你瘦小的身影，正認(rèn)真思索著該如何彈好我的這首曲子，忽然覺得你的背影變得那樣高大，那樣威武……
就這樣，我通過了鋼琴十級，并在暑假的器樂大賽中榮獲了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我拿著獎(jiǎng)杯，心中感慨萬分，激動(dòng)不已。眼神一直在尋找那個(gè)個(gè)子不高，和藹可親，高大威武的身影。��！你在那，你看著我，笑了，眼睛瞇成了一條線……
你，我的人生啟蒙老師。你讓我知道在艱難曲折的人生和藝術(shù)道路上，要充滿自信，堅(jiān)持不懈，不言放棄，才會(huì)取得成功。老師，遇見您，是我的幸福！
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