【精選】我是幸福的作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我是幸福的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我是幸福的作文 篇1

　　以前的生日都是爺爺奶奶、爸爸媽媽給我過(guò)的，在他們溫暖的目光中我覺(jué)得自己很幸福，可今年的生日又讓我感受到了另一種幸福。

　　今年過(guò)生日我好想邀請(qǐng)我的好朋友們來(lái)家里，我把想法和爸爸媽媽說(shuō)了，他們很爽快地同意了。于是上星期五，我過(guò)生日的那天，我的那些同學(xué)在我的邀請(qǐng)下中午一放學(xué)就呼嘯著擁進(jìn)了我家里。雖然爸爸媽媽已經(jīng)有了準(zhǔn)備，可聽(tīng)著一聲聲“叔叔阿姨”地叫著，還是瞪著驚喜和貪婪的眼睛看著我們這堆有著超強(qiáng)回頭率的小姐妹，嘴里還直叼咕：“這些要都是我家閨女多好啊……”

　　中午熱鬧完了，下午放學(xué)我?guī)е�一大袋子同學(xué)們送的生日禮物回了家。晚上寫(xiě)完了作業(yè)，我還在想著中午的歡樂(lè)，想著同學(xué)對(duì)我說(shuō)的`“要是時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻該多好��！”哎，我太小，還沒(méi)這本事！

　　沒(méi)這本事就打開(kāi)電腦看看博客吧，看到了“甜甜”姐給我的留言，說(shuō)她晚上要更新，讓我去看，到了她的博客里一看，我樂(lè)了：《我的天使妹妹》？哈哈，姐，你要是有天使妹妹，那你不也成了天使姐姐了……等會(huì)兒，這個(gè)天使妹妹怎么和我一個(gè)名？可不就是我嗎！我好感動(dòng)！我好幸福！我好好……好！我不知道說(shuō)什么了，甜甜姐在祝我生日快樂(lè)呢！看著阿姐那充滿(mǎn)了感情、充滿(mǎn)著友誼的文章，我激動(dòng)地字都不會(huì)打了，心里默默地、深情地念著：“姐啊……姐，你要是能再給我郵來(lái)一套裙子該多好�。　�

　　甜甜姐的這篇文章一寫(xiě)出來(lái)，更多的博友們也知道了我過(guò)生日的事，一條條的生日祝福不斷地飛進(jìn)了我的博客里，有老師的、有阿姨的、有博友的，一句句的祝福讓我覺(jué)得我成為了世界上最最幸福的人！特別是雅兒姐送給我的生日禮物，在她的相冊(cè)里，我看到了我和雅兒臉貼著臉在那搖頭尾巴晃呢！

　　我是幸福的人吶！我有幸福的家，家里有讓我幸福的爺爺奶奶、爸爸媽媽;我有幸福的班級(jí)，里面有教我知識(shí)、讓我開(kāi)心的老師和同學(xué);我還有個(gè)幸福的大家——校訊通，在這里有讓我幸福的老師和博友們。謝謝您，我的家人，我的老師我的同學(xué)我的博友們！

我是幸福的作文 篇2

　　關(guān)愛(ài)是什么味道的呢？是甜的？酸的？辣的？苦的？許多人會(huì)說(shuō)是甜的，但我是酸的。 記得有一次，我上幼稚園的時(shí)候，上課總喜歡睡，經(jīng)常把很多老師惹生氣；最后，告訴媽媽叫媽媽來(lái)批評(píng)我。

　　最近，學(xué)校來(lái)了一位老師，這位老師既美麗善良，又有著一顆慈愛(ài)之心，帶著一副眼鏡，非常討人喜歡。不可思議的是：這位美麗的老師竟教我們班，讓人太驚訝了！

　　上課了，這位老師給我們講課，我又想睡了，頭暈暈的`，老師看到了我，就叫我站起來(lái)，我頓時(shí)害怕起來(lái)，教室一片寂靜，同學(xué)們一直看著我，我羞愧低下頭，老師問(wèn)我在干什么，我雙腳顫顫發(fā)抖，直冒冷汗，嚇得驚慌失措，我……我……不應(yīng)該上課睡覺(jué)……對(duì)……對(duì)不……對(duì)不起……我低著頭，不知如何事好，怎么辦？這會(huì)兒又要被媽媽給挨罵了，老師笑咪咪的撫了撫我的頭，說(shuō)： '‘以后想睡覺(jué)就站起來(lái)，不用害羞，不想睡的時(shí)候就坐下�！澳菚r(shí)，我覺(jué)得被人關(guān)愛(ài)可真幸福��！

　　當(dāng)我再次來(lái)到這里的時(shí)候，這位美麗善良的老師已經(jīng)走了，我心里迷惑極了！為什么要走呢？ 被別人關(guān)愛(ài)可真幸福，當(dāng)我來(lái)到這個(gè)我以前讀過(guò)的班級(jí)，只看見(jiàn)老師沒(méi)有寫(xiě)完的粉筆，仿佛面前又出現(xiàn)了，老師正為我們講課，正教我上課時(shí)不能睡覺(jué)的道理。我好懷念��！ 從此，我知道了，上課不能睡覺(jué)了，想睡覺(jué)就站起來(lái)，等你清醒了再坐下，這位老師可真好��！ 被別人關(guān)愛(ài)可真幸福��！這酸的味道，可真美��！那你呢？你是什么味道的呢？

我是幸福的作文 篇3

　　這是個(gè)真實(shí)的故事。有天，我騎著單車(chē)飛馳在放學(xué)的路上，在轉(zhuǎn)彎出來(lái)了一輛車(chē)，避過(guò)了汽車(chē)，卻撞在石頭上。這時(shí)，從另一方向跑了來(lái)一個(gè)人，忙把我扶起來(lái)，說(shuō)：“哎呀！都流血了，我送你去醫(yī)院吧！”“沒(méi)事”我說(shuō)，司機(jī)忙下車(chē)，慌忙的說(shuō)：“有沒(méi)有事呀？我送你去醫(yī)院吧！”“沒(méi)事�！薄耙�不我給你點(diǎn)錢(qián)，你自己去？”“不用，沒(méi)事。再說(shuō)又不是你碰的`我。”司機(jī)忙把我身上的土拍干凈，忙掏出錢(qián)包，準(zhǔn)備要給錢(qián)。那個(gè)人說(shuō)：“給錢(qián)能解決問(wèn)題嗎？趕緊把這位小兄弟送去醫(yī)院呀！”司機(jī)硬把我拉上車(chē)，那個(gè)人說(shuō)：“你們?nèi)グ�！我給你看著車(chē)子�！�

　　到了醫(yī)院，檢查后，才知道只是擦破層皮，沒(méi)什么大礙，包扎完畢后，司機(jī)跑著付了錢(qián)，又拉著我去了原來(lái)的地方。

　　到了后，發(fā)現(xiàn)那人已經(jīng)不在了，車(chē)子也不翼而飛了。心里想到道：“還是大意了，世上哪有那么好的人呀！”正想到這，那人騎著單車(chē)又回來(lái)了。我正想說(shuō)話(huà)，那人就說(shuō)話(huà)了，“對(duì)不起，我剛才把車(chē)子送到修理鋪，修了修，現(xiàn)在比之前更好騎了�！�

　　聽(tīng)到這我心中無(wú)比溫暖，什么是幸福？這就是幸福。

我是幸福的作文 篇4

　　幸福在山澗的流水叮咚里，他一路滋潤(rùn)大地，追求著廣闊的天地；幸福在鳥(niǎo)兒的啁啾里，他正日歡唱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；幸福在蜜蜂的嗡嗡里，它忙碌了一天，豐收而歸；幸福在樹(shù)葉的沙沙里，他沐浴陽(yáng)光，奉獻(xiàn)一片綠蔭。幸福如同陽(yáng)光一般，照射到每一個(gè)角落，每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)了幸福，幸福又如同空氣一樣，彌漫在你我的身邊。幸福無(wú)所不在。

　　有人覺(jué)得，幸福就是在餓的時(shí)候，有人能給你吃一頓飽飯，在困的'時(shí)候，能給你一張能柔軟的床，在難過(guò)的時(shí)候，能給你可以依靠的肩膀。難道不是么？幸福就是件很簡(jiǎn)單的事，接受是幸福的，給予何嘗不是一種幸福呢！

　　我所感到的幸福，是那么的平淡，那么的普通，可是那真的是一種幸福，在每天勤勤懇懇的度過(guò)了一個(gè)上午后，拿著冰心的書(shū)籍，找到一個(gè)安靜的地方，邊享受著陽(yáng)光給予的幸福，邊閱讀者冰心給予的感動(dòng)。

　　這種幸福，平平淡淡的幸福，就是不可缺少但又無(wú)所不在的幸福，所以，生活在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨和幸福的世界中，你不感覺(jué)到幸福么？

　　我只想對(duì)著那湛藍(lán)的天空大喊：“我是幸福的，而且很幸福很幸福。”

我是幸福的作文 篇5

　　我叫付應(yīng)菊，現(xiàn)在在白蓮中心小學(xué)讀書(shū)，爸爸媽媽在江蘇打工，我是個(gè)地地道道的留守兒童。

　　在我將要上三年級(jí)的某一天，媽媽拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，我和爸爸打算離開(kāi)你到很遠(yuǎn)的地方去掙多多的錢(qián)，回來(lái)給你買(mǎi)好多好多漂亮的衣服和好吃的，你會(huì)讓我們走嗎？”我高興的又蹦又跳地說(shuō)：“真的嗎？太好了，那你們明天就走吧�！本瓦@樣在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，但空氣清新的早上，爸爸帶著我來(lái)到了何瓊光老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)頗具幽默感的老師。她給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽(yáng)光。

　　從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽的我不知怎么會(huì)那樣的傷心，我時(shí)時(shí)刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，我開(kāi)始抑郁寡歡了，我不說(shuō)話(huà)，偶爾臉上也會(huì)笑容綻放。開(kāi)學(xué)第二周后的一天，何老師在我的語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)的上面寫(xiě)下了這樣一行字：“付應(yīng)菊你是老師心目中最棒的孩子”。當(dāng)時(shí)我其實(shí)并不相信何老師的話(huà)，現(xiàn)在我終于理解了老師的良苦用心。

　　在離開(kāi)父母的.那段日子里，哭成了我生活的主旋律。何老師好像每次我哭的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)在我的面前，還開(kāi)玩笑似的給我買(mǎi)棒棒糖…其實(shí)好多時(shí)候，老師在說(shuō)什么我根本就沒(méi)聽(tīng)清楚，或者是沒(méi)有心思去聽(tīng)，但說(shuō)來(lái)也奇怪，我還真慢慢的就不哭了，慢慢的和小伙伴們玩了起來(lái)，也開(kāi)始漸漸的學(xué)習(xí)了…

　　我默默的學(xué)習(xí)，老師更是細(xì)心的觀察著我，偶爾一句話(huà)，讓我感到了關(guān)愛(ài)，覺(jué)得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會(huì)沒(méi)人記得，沒(méi)想到老師給我買(mǎi)了生日禮物，我發(fā)自?xún)?nèi)心的感激老師。去年冬天，我的手生了凍瘡，開(kāi)始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，這個(gè)冬天不會(huì)寒冷！

　　我天天進(jìn)步著，就這樣，我的成績(jī)從剛來(lái)時(shí)候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺(jué)得自己是留守兒童了，早已不在內(nèi)心一遍遍的告訴自己沒(méi)有爸媽在身邊的日子有多苦了。我現(xiàn)在覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。因?yàn)橛形铱蓯?ài)的老師陪我，因?yàn)槲铱梢运蔽�著知識(shí)的甘霖，讓自己生根、拔節(jié)。留守在家的兄弟姐妹們，咱們一起樂(lè)觀、自信起來(lái)吧，因?yàn)檫@樣的孩子最美麗。

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