【精華】遇見幸福作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的遇見幸福作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遇見幸福作文 篇1

　　為什么你的眼睛好像有治愈般的魔力，一看著我就會屏除一切煩惱？為什么你纖長的雙手間有綠巨人般的力量，將所有的壓力都穩(wěn)穩(wěn)托起？為什么你的活力如小太陽一般永不停息，讓我與你一般變得開朗？遇見你，我就像被感染了快樂的千月兔，那樣幸運(yùn)地，浸入了幸福。

　　匆忙來到教室，放下重重的書包，還未來得及喘口氣，桌上便是一堆作業(yè)，有各種試卷，翻開的沒翻開的，夾在本子中，大的小的，混在一塊，無從下手。旁邊又有人接著扔作業(yè)本過來，措手不及。

　　“你們就這樣都扔給她�。俊币宦暣蠛按蚱齐s亂如麻的一切。是你，雙手叉腰，略有生氣的神態(tài)�！胺珠_交不會嗎？”又是一聲霸氣的質(zhì)問，你又隨即放下書包，風(fēng)風(fēng)火火地走來，用纖長卻有力的手直接搬起一疊本子，分?jǐn)傊�抽出試卷，與我一起整理。似是怔住一般，卻也是欣然與你一起開始學(xué)習(xí)的新旅途。

　　你毅然放下稿子，正色與外教交談，我把頭埋在臂彎里，依稀聽到是關(guān)于我的詞句。我偷偷抬起臉看著你——?dú)鈭鍪�足地與他交流著，自信地吐露著想法，又一邊看向情緒失控的我——下課鈴聲響起，你看向我，像是一個(gè)安慰又充滿力量的眼神，說了句“沒關(guān)系我去”。

　　你走出教室，又找到外教，在臨近上課時(shí)用溫暖的目光看向我，把那份被拿走的'稿子帶回給我，輕輕地說：“好了嘛，沒什么誤會啦�！边f來的紙巾瞬時(shí)治愈了一切。破涕為笑，此后再無懦弱與淚水。

　　和你幾次為數(shù)不多的一起外出游玩，總讓我回味悠長，原以為我只是被你牽著走，卻不知不覺間也變成了與你一般快樂的人。

　　沒有時(shí)間，再去顧及所謂的這愁那愁，毫無異樣地被你帶進(jìn)了快樂的世界，也如你的名字一般，在我生活中，留下處處的足跡，走去點(diǎn)點(diǎn)溫暖的瑣碎，通向最真摯的友情帶來的幸福。是的，遇見你就是我最大的幸福。

遇見幸福作文 篇2

　　猶記得初遇你時(shí)的情景，絢爛的陽光打在你身上，顯得溫暖而又迷離。每每回憶起，總會感到有一圈圈幸福在心中漾開……

　　那是個(gè)不平常的艷陽天，我揣著一顆忐忑的心去參加美術(shù)比賽，手中早已汗浸浸。擠入燥熱的人流中，茫然無措著看那人山人海，心下不禁緊張幾分。正擔(dān)心著，卻是肩上一暖，抬頭，正看見不曾相識的你好似熟人般打招呼：“我們一起吧”。我有那么一刻呆呆地不敢點(diǎn)頭，生怕自己弄砸了這次比賽。猶豫間，你竟又好似看出來我的顧慮，安撫我道：“好好干，發(fā)揮自己真實(shí)的水平就行了！”你揚(yáng)起一個(gè)笑臉，笑容那么親切，直入我心，讓我的心頓時(shí)安靜了，不再那么緊張。

　　比賽剛開始時(shí)，我手忙腳亂，拿著刻刀的手顫顫的，原本挺熟練的動作卻變得好似僵尸般呆木。我坐在窗口，像平日里一樣握刀對著你已畫好草圖的紙刻下，卻只在紙上留下一條淺淺的痕跡。我一驚，只得再次握好刀又一次沿著線刻下，卻失望地發(fā)現(xiàn)毫無作用，顫抖的手仿佛不聽使喚。我急得眼淚都快出來了，陽光灑在我身上，我只覺得燥熱無比，越發(fā)地定不下心來。我不敢望你，只能一遍遍地用力，一遍遍在心中哀求手能用點(diǎn)力，但毫無效果。最終，我放棄地底下頭，惴惴地想著你會不會責(zé)備我，又猜著你會不會批評我沒有認(rèn)真。

　　胡亂思索著，手上感到暖暖的，只見你握住我的手，手把手教我：“沒事，別緊張。來，我?guī)湍愣ㄏ滦膩�，急了肯定做不好……”你沉靜的聲音恰似一顆定心丸，使我的心也平靜下來，開始集中注意力認(rèn)真刻起來。我握住刀，刀尖向下，貼著線條，注意力集中在那細(xì)細(xì)的一線上，用力向下刻去，那刀仿佛也調(diào)皮夠了，開始在我手下不是太連貫地劃動……一條鏤空的線條就這樣呈現(xiàn)在我的眼前�！耙�，成功了”我歡呼著跳起來。

　　漸漸地，我找回了感覺，你也極力配合我，我們漸漸步入“正軌”�？杀荣愇猜曋械囊欢涡〔迩�，讓我措手不及。

　　我的動作已然漸漸熟練，刀飛快地劃著，一片片紙片飄落，但因?yàn)閯幼魈�快了點(diǎn)，竟不知不覺刻下了一小片本不該刻掉的小樹葉。我后知后覺地驚叫起來，看著那一個(gè)小洞，心中正不住地焦急。怎么辦，刻錯(cuò)了，難道就要這樣前功盡棄了？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，慌亂的大叫。你聞聲趕來，看了畫，卻并不著急，而是沉著的拿起刀，在紙上刻著。刀在你手中飛快地舞動，像條聽話的小龍，我看呆了，耳邊傳來你的聲音，深深印在我心中：“有時(shí)候，添幾筆，你可能看到一個(gè)不同的'世界�！蔽掖舸舻乜粗�紙上浮出的那朵菊花，將它的的模樣深刻入心。

　　作品終于還是按時(shí)完成了，我們的作品獲得了二等獎(jiǎng)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上向下望去，一眼看到人群中的你，你那微微瞇起了笑的眼好似在贊賞我。剎那間，一股濃郁的幸福感泳上心頭。

　　此后我總會憶起那一句話和那個(gè)面帶溫暖笑容的你，我曾不止一次地想：青春讓我與你相遇，是一種幸福。

遇見幸福作文 篇3

　　當(dāng)自己被不理解包圍，當(dāng)自己被不冷靜沖擊，當(dāng)自己遺失了美好。我們突然覺得夜長了，似乎不亮了；風(fēng)緊了，似乎不停了；冷多了，似乎不變了。

　　然而，夢醒了，塵拂了，你會發(fā)現(xiàn)，原來在我們世界的另一邊是那么美好——微風(fēng)輕拂，和煦陽光，清澈湖水，溫暖空氣，而創(chuàng)造這一切的正是被我們所忽略的“愛”。

　　在求知的路上，考試失利無疑是晴天霹靂，而我，正是它抽到的候選人。雖然爸爸媽媽也說不在意，等下次的努力；但我仍然認(rèn)為成績代表一個(gè)人的付出和努力，為此悶悶不樂好幾天。

　　一縷和煦的陽光喚醒了我，天氣真好！我起床已經(jīng)是9：00多了，爸媽都不在家，桌子上擺著一碗面條，用保溫杯溫著，所以不見涼。頓時(shí)，它溫暖了我的心，幸福幸福溢滿了我的心。

　　我生日那天，有好多朋友過來玩兒，不知不覺提到了我的'成績，一種挫敗感油然而生。我不記得她們當(dāng)時(shí)說過的話了，只記得她們都是真心的鼓勵(lì)和安慰。有她們真好！

　　其實(shí)每個(gè)人都擁有兩個(gè)世界，既然有明媚的陽光，又何必追尋無盡的黑暗！

遇見幸福作文 篇4

　　老家的院子里有一棵石榴樹。

　　它很高大，我只能跳著才能夠到樹枝，它的樹枝四散開，仿佛索取著什么。它又很普通，也經(jīng)風(fēng)，也經(jīng)雨。不過我就是喜歡它，所以常常呆在那樹旁。

　　春天，上樹只是一個(gè)游戲。先向上一跳，左右手各抓住一根結(jié)實(shí)的樹枝，左腳蹬住樹干，然后沿著樹干向上邁，直到一個(gè)分叉處，使勁一拉，穩(wěn)穩(wěn)踩到樹上。其他年紀(jì)比較小的孩子們看著我已經(jīng)上去了，都跳著喊著要上去，我就十分驕傲地說：“唔，你們別白費(fèi)力氣了，這很難的�！苯又�就轉(zhuǎn)身向上爬，找到自己的專屬“座位”，舒舒服服的坐下了，他們有時(shí)也想叫我下來，我才不肯呢，繼續(xù)在樹上望著著急的他們，努力的忍住了笑。

　　夏天，我喜歡靠在樹旁，一手拿著扇子，一手抓幾塊水果，對著天上的星星發(fā)呆，想著姥姥給我講的神話故事�；蚴窃跇浜蟮膬筛�柱子間拉起吊床，躺在上面，聽著遠(yuǎn)處的蟲鳴，有時(shí)會悄悄地進(jìn)入夢鄉(xiāng)；有時(shí)卻會被外面的'聲音吵到睡不著，于是氣哄哄地跳下床，趕走外面煩人地叫著的小蟲子，再回到床上，安心地睡下。

　　秋天，我有時(shí)會突然忘記石榴樹，自己一個(gè)人偷偷上了屋頂，找了一個(gè)帶鉤子的鐵棍，把旁邊的棗樹的幾根枝勾過來，使勁搖兩下，棗就像下雨一般嘩啦啦的落下，撿起來一嘗，大部分是酸的。忽然又瞥見了底下的石榴樹，趕緊下來摘幾個(gè)石榴。小手使勁掰開之后，看到紅寶石一般的籽，在陽光下閃耀著光芒，盡管大部分的石榴賣相都不好看，不過，我還是一口氣吃掉了它們，味道還不錯(cuò)。

　　樹遇見了人，人遇見了樹，這就是幸福吧。

遇見幸福作文 篇5

　　暑假整理房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小學(xué)時(shí)候的作文，在自己翻看這些作文的同時(shí)，無意間想到了幾個(gè)問題：寫作很困難嗎？寫作是一種恐怖的壓力嗎？其實(shí)并不是，或許有初中生認(rèn)為寫作恐怖、寫作會產(chǎn)生了莫名的壓力、寫作非常的痛苦，其實(shí)只要掌握了寫作的秘訣、品嘗其中的滋味、樂趣，大家都有機(jī)會成為寫作的專家。

　　可是，怎么品嘗寫作的滋味和樂趣呢？其實(shí)很簡單，只要把自己在日常生活中出現(xiàn)的喜、怒、哀、樂等等心情，用神采飛揚(yáng)的文字把它紀(jì)錄下來，等到以后翻看時(shí)，或許就會笑笑地說：“原來在當(dāng)時(shí)，我有那些好玩和可笑的動作喔！”這時(shí)，可能有人會問，難道只有再情感出現(xiàn)時(shí)，才有辦法寫作？才有辦法品嘗樂趣嗎？其實(shí)不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗(yàn)到、碰觸到的人事物，都可以紀(jì)錄下來享用其中的滋味。

　　人生的`旅途中，并不是只有相片、相簿和影片 、等等才能紀(jì)錄生活，寫作也是一個(gè)方法，而且寫作這個(gè)方法不但能紀(jì)錄人生，還能抒發(fā)情感、忘掉不愉快，甚至還能解決生活上的問題、加強(qiáng)自己的文學(xué)造詣、培養(yǎng)作家的修養(yǎng)和品德，真是一舉數(shù)得呀！

　　懂得寫作的人，可以抒發(fā)壓力、平定心情，開開心心過日子；而把寫作當(dāng)壓力的人，不但會增加壓力、使自己累積許多緊張感，且會使生活過得不愉快且痛苦。所以，寫作文不要有壓力，把它當(dāng)作朋友、娛樂，快快樂樂地寫、全神貫注地寫、以品嘗其中樂趣為目的地寫，這樣大家都能“遇見寫作的幸福”喔！

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