勞動(dòng)創(chuàng)造幸福作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)創(chuàng)造幸福作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福作文 篇1
生活中的一切都不是憑空獲得的，而是通過努力和汗水獲得的。有這么一句話：人有兩個(gè)寶，手和腦，一切靠勞動(dòng)，生活美好。這些簡(jiǎn)短的話充滿了深刻的道理。先給大家講個(gè)故事。
從前，有一個(gè)老人，他有兩個(gè)兒子。老大從小愛工作，老二懶。有一天，老人去世了，第二個(gè)想把哥哥踢出去，就對(duì)老板說：“哥哥，我們這么大了，能分開嗎？”老板說：好！老二說：“你身體好，可以工作了。去山坡上住。如果我身體不好，我會(huì)住在家里。這里的莊稼是我的。你沒意見吧？”大哥欣然同意，提著鶴嘴鋤和斧頭來到山坡上，蓋了一間小屋住了下來。
每天黎明前，大哥拿著鎬去山坡開荒。他直到天黑才回到小屋睡覺。就這樣過了一年，老板吃的東西太多了。至于老二，田里的飯吃完了，他沒干活。他必須去找老板，所以老板給了他一大包食物。
第二個(gè)孩子很驚訝�；氐郊�，他一直在想：老板哪里來的飯？想了想，他決定問問老板。第二天，他來找老人，問老板：“哥哥，為什么我們分開了，你越來越好了？”老板說：因?yàn)槲矣袚u錢樹。
第二個(gè)孩子問：錢樹長(zhǎng)什么樣？大哥回答：搖錢樹，兩根樹枝，每根樹枝上五個(gè)芽，搖搖，開金花，靠它吃穿！老二又問：在哪里？老板笑著和他握手：給你！老二很迷茫，手怎么可能是搖錢樹？
老板還告訴他：土地雙手開，樹雙手種，房子雙手蓋，衣服雙手剪。過上好日子全靠?jī)芍皇�！老二豁然開朗，從此雙手努力，在Takuya過不上幸福的生活。
這個(gè)故事雖然是虛構(gòu)的，但并非空穴來風(fēng)。今天的美好生活，是億萬人民的辛勤勞動(dòng)換來的。沒有人民的辛勤勞動(dòng)，我們的社會(huì)不會(huì)進(jìn)步，我們的國家不會(huì)繁榮，我們的民族不會(huì)復(fù)興！馬克思曾經(jīng)說過：社會(huì)主義制度的.建立為我們開辟了一條通向理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)有賴于我們的努力！這些偉人認(rèn)為勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切，那我們中學(xué)生怎么能不勞動(dòng)呢？
在家里，要積極參與家務(wù)，主動(dòng)做一些力所能及的事情；在學(xué)校，積極參加班級(jí)和學(xué)校舉辦的活動(dòng)，不僅包括一般的清潔，還包括各種比賽；在公共場(chǎng)所，不亂扔垃圾，主動(dòng)撿果皮紙屑，也是一種勞動(dòng)。
讓我們積極工作，從此一起創(chuàng)造幸福生活！
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福作文 篇2
當(dāng)我們踏進(jìn)凌空青少年基地的那一刻起，預(yù)示著我們將開啟生活中新的篇章。
在老師的帶領(lǐng)下，我們喊出“勞動(dòng)最光榮”的口號(hào)，當(dāng)時(shí)或許它只是一句口號(hào)，但經(jīng)過五天的磨練后，它已不僅僅是一句口號(hào)而是我們心中最真實(shí)的吶喊！
讓我們印象深刻的是第一天的拔棉花活動(dòng)，尤記得當(dāng)時(shí)我們大家費(fèi)了九牛二虎之力也沒能使土松動(dòng)，有同學(xué)便跑過來互相幫助足，“一、二、三”大家一使勁，終是將棉花連根拔起，拿著我們幾個(gè)人的“戰(zhàn)果”，自豪感油然而生！拔棉花讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，一根棉花一個(gè)人拔，拔不出，但當(dāng)大家齊心協(xié)力一起拔，力量卻不容小視。
期待已久的野炊并不如想象中的`那樣簡(jiǎn)單，也不是我們?cè)人氲臒局惖臇|西，而是用最原始的方法做菜飯。大家分好工，我主動(dòng)要求淘米，而小組另外幾位同學(xué)分別洗菜，切菜，撿柴，生火...或許是因?yàn)樘d奮的緣故，竟有同學(xué)把柴油當(dāng)成菜油倒進(jìn)鍋內(nèi)，導(dǎo)致虛驚一場(chǎng)，不過好在大家一點(diǎn)兒都不氣餒，重頭來過，好一陣忙活，終是燒成了一鍋菜飯。
隨后的陶藝制作我們玩得不亦樂乎，包餛飩更是讓我們懂得“一份耕耘一份收獲”，嘗著自己親手包的餛飩仿佛覺得世間再?zèng)]有其它美食與之媲美。
而日常生活中，因?yàn)橛辛藢嬍抑谐蓡T的幫助與關(guān)心，我仿佛仍在“家”中享受“家”的溫暖，只要開口，室友必會(huì)伸出援助之手，我們一同分享快樂，勞累，友誼之花漸漸滋長(zhǎng)，直至結(jié)果。
結(jié)營(yíng)式上同學(xué)們活力四射，結(jié)營(yíng)式宣告五天學(xué)農(nóng)即將結(jié)束，五天的學(xué)農(nóng)畫上圓滿句號(hào)。我們無比驕傲地喊出“勞動(dòng)最光榮！”
這是我們最后一次的集體活動(dòng)，我會(huì)將它的點(diǎn)滴珍藏于心底！
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福作文 篇3
這天，狐貍爸爸和媽媽看見烏鴉嘴里叼著一塊肉，眼饞了。他們決定騙取烏鴉嘴里叼的那塊肉。于是狐貍爸爸說：“烏鴉你的嗓門多么嘹亮，能不能給我一展歌喉�！睘貘f被狐貍吹得暈頭轉(zhuǎn)向大聲唱起來。
結(jié)果，那塊肉掉進(jìn)了狐貍媽媽嘴里。狐貍爸爸和狐貍媽媽騙取烏鴉勞動(dòng)的'果實(shí)，這引起了小狐貍和眾多動(dòng)物的不滿。小狐貍經(jīng)常勸解爸爸媽媽。它說：“爸爸媽媽，你們不能騙取別人的東西，咱們不能自己種地獲得自己勞動(dòng)的果嗎？”爸爸媽媽不但沒有理會(huì)小狐貍，還不讓小狐貍結(jié)識(shí)其他動(dòng)物。無奈之下，小狐貍只好瞞著爸爸媽媽認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)頸鹿阿姨、猴子哥哥、跳跳鼠和老牛伯伯。
這些動(dòng)物并不因?yàn)樾『偟陌职謰寢尪訔壭『偅麄兠刻於妓徒o小狐貍許多好吃的還陪小狐貍快樂的玩耍。小狐貍覺得爸爸媽媽真不應(yīng)該。有一天，狐貍爸爸和媽媽都生病了，小狐貍慌了神。聽說狐貍爸爸媽媽生病了，動(dòng)物們沒有坐視不管。小白兔送來了蘑菇湯和胡蘿卜；小猴子送了兩個(gè)有大又甜的桃子；小狗送來了富有營(yíng)養(yǎng)的骨頭湯，小燕子還送來了草藥。狐貍爸爸媽媽看著這一切，流下了幸福的淚水。這時(shí)他第一次感到這么幸福。從此以后，狐貍一家靠勞動(dòng)獲得果實(shí)，和森林里的動(dòng)物和睦相處，快樂地生活著！
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福作文 篇4
生活中的一切都不是憑空得到的，是通過勞動(dòng)，用辛勤的汗水換來的。有一句話是這樣說的：人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好。這短短二十個(gè)字，卻富含著深刻的道理。下面我先給大家講個(gè)故事吧!
從前，有個(gè)老頭兒，他有兩個(gè)兒子。老大從小愛勞動(dòng)，老二卻好吃懶做。一天老頭兒去世了，老二便想把哥哥攆走，于是對(duì)老大說：“哥哥啊，我們都這么大了，可以分家了吧?”老大說：“好啊!”老二又說：“你身體好，又能干活，到山坡上住吧，我身體不好，就在家里住，這兒的莊稼也歸我，你看行嗎?”老大爽快地答應(yīng)了，扛著一把鐵鎬和一把斧頭來到山坡上，搭個(gè)草棚住下來了。
每天天不亮，老大就扛起鎬頭，到山坡上開荒種地去了，一直到天黑，才回到草棚睡覺。就這樣過了一年，老大的糧食多得吃不完。老二呢，地里的糧食吃完了，卻不勞動(dòng)，只好去找老大，于是老大給了他一大袋糧食。
老二很驚訝，回到家一直琢磨：老大從哪兒弄到的糧食?想來想去，他決定還是去問問老大，第二天他又來到老大家，問老大：“哥啊，咱們分了家，你怎么越來越好呢?”老大說：“因?yàn)槲矣幸豢脫u錢樹啊�！�
老二忙問：“搖錢樹長(zhǎng)什么樣?”老大回答：“搖錢樹，兩個(gè)杈，每個(gè)杈上五個(gè)芽，搖一搖，開金花，要吃要穿都靠它!”老二又問：“那它在哪兒啊?”老大笑了笑，搖搖雙手：“在這兒呢!”老二滿頭霧水，手怎么是搖錢樹呢?
老大又告訴他：“地是兩手開，樹是兩手栽，房是兩手蓋，衣是兩手裁，日子要過好，全靠?jī)芍皇?”老二這才恍然大悟，從此也用兩只手認(rèn)真勞動(dòng)了，果然沒多久也過上了幸福的生活。
這個(gè)故事雖然是虛構(gòu)的，但并不是空穴來風(fēng)。今天美好的生活就是由億萬人民勞動(dòng)換來的，如果沒有人民辛勤勞動(dòng)，我們的'社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，國家就不會(huì)繁榮，民族就不會(huì)復(fù)興!馬克思曾經(jīng)說過：“社會(huì)主義制度的建立給我們開辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動(dòng)!”這些偉人們都認(rèn)為勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切，那么作為中學(xué)生的我們，又怎能不勞動(dòng)呢?
在家里，我們要積極參加家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做一些力所能及的事;在學(xué)校，踴躍參加班級(jí)和學(xué)校舉行的活動(dòng)，不僅包括大掃除，還有各種比賽等;在公共場(chǎng)所，不亂扔垃圾，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起，這也是一種勞動(dòng)。
讓我們從現(xiàn)在開始，積極勞動(dòng)，共同創(chuàng)造幸福生活吧!
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福作文 篇5
”幸福在哪里？“一個(gè)精靈在草坪里自言自語，盡管聲音很小很小，但還是被我的“順風(fēng)耳“聽見了。這句話刺動(dòng)了我的心。是呀，幸福在哪里呢？
我從書房中走出來，漫步在客廳中，踱來踱去，還是滿腦子的問號(hào)。突然媽媽擦地板的身影浮現(xiàn)在我眼前：難道勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福嗎？我半信半疑，算了，不管三七二十一，先試試再說。可是做什么好呢？拖地，可是媽媽已經(jīng)拖得一塵不染了；擦家具，可是爸爸已經(jīng)擦得亮堂堂的'了。有必要再去做嗎？突然，腦子里閃過一絲念頭：不是還沒人去擦窗子和木地板嗎？說干就干，我立即動(dòng)手做起來。
爬上樓梯，我一手拿著雪白的帕子，一手扶住玻璃，擦呀擦，帕子仿佛在玻璃上飛舞，也不知它是跳的芭蕾舞，還是健美操。不一會(huì)兒，屋內(nèi)的一面擦完了，可是看上去還是有那么多的“臟物”。沒辦法，擦外面的一面吧！我試著把頭伸出去，擦呀擦，功夫不負(fù)有心人，玻璃最終還是披上了一層潔白的婚紗，晶瑩剔透，像早晨的露珠一樣明亮。
玻璃窗擦完，現(xiàn)在該擦木地板了。
雙腳跪在地上，兩手抓住帕子，來回使勁地擦著。一滴又一滴的汗珠滾過面頰，掉在地上。此時(shí)，我只是一個(gè)字：“累”的感受。我的手已經(jīng)沒有力氣了，膝蓋生疼，大滴大滴的汗水往下掉。哎，歇一會(huì)吧！我有氣無力地坐在地上，哪知越歇越想歇。算了，用最后的一絲力氣，干完剩下的活兒吧！當(dāng)我把剩下的活兒干完后，雪白的帕子變成了“灰姑娘”，無論我怎么洗，都洗不出原來的顏色了。
傍晚，爸爸回到家中，看見這一切，表揚(yáng)了我，我覺得比吃了蜜還甜，感覺就處在鮮花叢中一般，幸福得不能再用語言表達(dá)了！
幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中，只要?jiǎng)趧?dòng)，總會(huì)創(chuàng)造出幸福的！
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福作文 篇6
我有一個(gè)表哥，十分地聰明，卻是個(gè)大懶蟲。從小都被我小姨及小姨夫?qū)欀�，肩不能挑，手不能提。到了初中，喜歡躺著看書的他在吃飯時(shí)，居然還要?jiǎng)e人去喂他!第一次見到這一幕，我十分震驚!我估計(jì)他可能連一次勞動(dòng)都沒做過。他啥也不干，指揮別人做這做那，這簡(jiǎn)直不是電視中常出現(xiàn)的少爺?shù)男蜗髥?這種人，就是大蛀蟲。不勞動(dòng)怎么能行?一個(gè)不懂得勞動(dòng)的人在這個(gè)世上又能有什么作用呢?媽媽問我羨慕不羨慕，我一點(diǎn)也不羨慕這種人!
從小父母就培養(yǎng)我的實(shí)踐能力，在三歲的時(shí)候我就會(huì)做一些我能做的事，比如：穿衣服、吃飯、洗澡……在上幼兒園的時(shí)候，父母總是用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方式，來讓我更積極的去做一些家務(wù)。媽媽總說，有些事要做了才知道不容易。比如，我有時(shí)會(huì)亂扔玩具。媽媽就總是讓我自己整理，我才知道每天收拾家里是很煩的一件事。我慢慢也就改掉亂扔玩具的習(xí)慣。
我印象最深的是有一次心血來潮洗衣服的事。那天，父母因有事外出，讓我一個(gè)人在家里乖乖地看電視，可是我突然發(fā)現(xiàn)洗衣臺(tái)上有好多要洗的衣服，我決定把衣服洗了，好讓老媽表揚(yáng)我。我拿了一個(gè)小板凳踩在上面，學(xué)著大人們洗衣服的'樣子，在盆子里搓呀搓，并倒了一些洗衣液，正面搓一搓，里面搓一搓，就這樣，沒過多久就洗完了，可是該怎么晾衣服呀?我皺著眉頭，一邊擰著手中的衣服，一邊拿起一個(gè)衣架，把衣服掛在衣架上，又把它掛在了晾衣桿上，可誰知，我是如此的矮小，盡管我踮了腳尖，拿了板凳，還是無法把衣服晾在桿子上。我有些失落，拿著晾衣桿坐在沙發(fā)上，看著電視機(jī)上的蜘蛛俠正在房屋上打敗著怪物時(shí)，我不禁想到了一個(gè)好主意，我立即爬上離陽臺(tái)最近的沙發(fā)上，慢慢地站在了沙發(fā)上靠扶手的地方，一手拿著晾衣桿，一手緊抓著沙發(fā)旁的推拉門，小心翼翼地把衣服晾在了桿子上，我非常興奮，立刻從沙發(fā)跳上下來，擰了幾件，又掛了幾件，擰幾件，掛幾件，就這樣，我終于洗好了衣服。我非常得高興，那種開心及喜悅是比我看電視還快樂。當(dāng)然，后來媽媽有表揚(yáng)我，雖然我見到她又把衣服重洗了一遍。
“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動(dòng)，生活才美好。”這是我國教育家陶行知對(duì)勞動(dòng)的解說。沒有人是天生就喜歡勞動(dòng)，而是因?yàn)樗麄冎绖趧?dòng)才能創(chuàng)造幸福生活。要知道勞動(dòng)雖然辛苦，但總可以吃到甜;但若不勞動(dòng)，只有一大堆苦難在你面前。在這殘酷的社會(huì)當(dāng)中，又有誰能照顧你一輩子呢?
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福作文 篇7
人們常說，幸福生活來源于勞動(dòng)。勤勞，也是中華民族傳統(tǒng)美德。正所謂："一分耕耘一分收獲"天下沒有免費(fèi)的食物，一切的幸福必須通過勞動(dòng)來獲得。這一點(diǎn)，我深有感悟。
小時(shí)侯，在老家，三月的春風(fēng)拂過臉龐，暖暖的，那時(shí)正是植樹節(jié)，我興高采烈地抱著自己的小柳枝，想把它種起來，好不容易準(zhǔn)備好了一切，便把柳枝插進(jìn)土里埋好。那小小的、瘦弱的柳枝，卻寄托著我的希望，我不禁笑了起來。那一陣，我整個(gè)人都忙碌于，澆水、松土，“樣樣齊全”。但我要走了，回到自己的.城市的家，走之前，望了眼自己辛苦勞動(dòng)、精心照料的小柳樹，說道：“你要長(zhǎng)大哦!”說罷，便懷著復(fù)雜的心情離去……
現(xiàn)在，我的柳樹已經(jīng)我差不多高了，看著它茁壯成長(zhǎng)，我十分欣慰，也十分幸福。通過，我勞動(dòng)創(chuàng)造了小柳樹，也創(chuàng)造了屬于自己的幸福!
其實(shí)，勞動(dòng)能為我們帶來財(cái)富、光榮和發(fā)自內(nèi)心的開心。生活中，也處處都是勞動(dòng)，在班級(jí)里打掃衛(wèi)生，幫助父母做家務(wù)、幫助他人……在溫暖的五月里，處處都是勞動(dòng)的歡樂與喜悅，處處飄揚(yáng)這幸福的歌聲。
勞動(dòng)，是中國從古至今的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，每一個(gè)中國人都應(yīng)該去傳承它，發(fā)揚(yáng)它，我們應(yīng)該把勞動(dòng)當(dāng)成一種理所當(dāng)然的責(zé)任與義務(wù)。而不是想著去推卸它、逃避它。這樣只會(huì)使人變得懶散，變得冰冷。反過來，勞動(dòng)能改變一個(gè)人的品性、性格、使人變得開朗、自信、活潑可愛，積極向上，具有滿滿的正能量——這同樣也是我們每個(gè)人應(yīng)該去奮斗完成的。
還是那句話“一分耕耘，一分收獲�！敝挥袨榇巳^斗，真正去付出，才能夠得到真正的回報(bào)——幸福的生活，相信吧，幸福生活源于勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才能帶來你想要的一切!加油吧，去努力奮斗，認(rèn)真勞動(dòng)，永遠(yuǎn)看向前方，看向未來，為著勞動(dòng)，為著幸福生活去努力。勞動(dòng)吧!勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活!
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福作文 篇8
說起我們現(xiàn)在的小孩，每一個(gè)都是衣來伸手，飯來張口，想吃什么就吃什么，就連買玩具都是幾十上百甚至上千。每一個(gè)孩子都被家長(zhǎng)視為掌上明珠，當(dāng)然也就忘了自己腰兜里的錢，手上的玩具，嘴里吃的雞肉漢堡是怎么來的了，那是父母的辛勤勞動(dòng)換來的。這讓我想起歌中唱的：“幸福的生活哪里找，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造�！蔽覀兿硎苤腋５纳�，卻從未體驗(yàn)過勞動(dòng)的艱辛，這讓我深感慚愧�？蛇@一次，卻讓我感受到了勞動(dòng)的光榮與幸福。
爸爸有一雙皮鞋幾天前就想拿去擦了，正好今天天氣好，便提著皮鞋走出去。就在這時(shí)，我攔住了爸爸，說：“爸爸，既然要擦皮鞋，不如就在家里擦吧，可是免費(fèi)的喔！保證給你擦得閃閃發(fā)光。”爸爸聽了我的話，明白了我的用意，便把那雙“風(fēng)塵仆仆”的皮鞋遞給了我，并笑著對(duì)我說：“別以為我猜不透你那點(diǎn)心思，是不是想要工資？”我沒想到我那點(diǎn)小心眼這么快就被爸爸看穿了，臉頓時(shí)就紅了，低著頭不好意思地說：“居然被你猜中了！”但令我意想不到的事情發(fā)生了，爸爸居然嚴(yán)肅地對(duì)我說：“好吧！工資當(dāng)然可以發(fā)，但一定要物有所值！”聽了這話，我趕緊接過皮鞋，開始研究用什么工具最適合來擦皮鞋。如果用柔軟的衛(wèi)生紙擦的話，不行，一定擦不亮，那如果……正當(dāng)我絞盡腦汁，卻束手無策時(shí)，我突然想到媽媽曾經(jīng)買過一包“紙”，那可是專門用來擦皮鞋的“皮鞋清潔上光濕巾”呢！可在哪兒呢？平常我可從不過問這些事的。鞋柜！我突然想到，媽媽收拾家里可是井井有條，分門別類的，既然是擦鞋紙一定是放在鞋柜里的。果然，我在鞋柜里找到了我要的擦鞋紙。
真正的勞動(dòng)開始了。我才發(fā)現(xiàn)，這可不像同學(xué)作文里描寫的那樣：手拿上光紙，左擦擦，右擦擦，然后一雙皮鞋就在他們的“巧手”下煥然一新了。這是不可能的！我準(zhǔn)備從鞋尖開始，于是左手使勁按住尖鞋，右手拿著上光紙，然后就用上光紙?jiān)谛馍蟻韥砘鼗�、反反�?fù)復(fù)地摩擦。真沒想到，這上光紙的效果出奇地好，我都還沒用力，鞋尖便被我擦得閃閃發(fā)光。我暗自慶幸，有了這樣一個(gè)好幫手，還怕什么頑漬，就算有一百雙皮鞋我也可以輕松搞定了吧！我偷偷笑起來，也更加信心十足，右手以更快的速度“帶領(lǐng)”著上光紙掃除著皮鞋上的污漬。許多污漬遇到我的'上光紙便被迎刃而解，很快的，一只皮鞋就被我搞定了。正當(dāng)我要去掃蕩另一只鞋時(shí)，已完工的那只鞋上的小黑點(diǎn)卻映入我的眼簾，這是什么？我用指甲刮了刮，咦，刮掉了。嘿，這就是頑漬啊！它就像那踩不死的“小強(qiáng)”，可是再頑強(qiáng)的“小強(qiáng)”也會(huì)死在殺蟲劑下，相信這群“小強(qiáng)”也會(huì)喪命于我的“殺蟲劑”下的。
有了先前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，第二只鞋我一開始就用更大的力氣。終于，在我二十分鐘的艱苦奮斗下，第二只鞋也被我的堅(jiān)持不懈給解決了。“啪”“嗒”，兩只皮鞋被我重重地甩在了地上，我也重重地把自己摔在床上，我感到疲憊不堪，僅存的一點(diǎn)力量已經(jīng)不能托起我笨重的身體，雙手也動(dòng)彈不得，但看看那雙被我擦得閃閃發(fā)亮的皮鞋，卻感到了莫明的快樂和自豪。
我強(qiáng)忍著疲勞，拖著疲憊的身體將皮鞋遞到爸爸面前，爸爸提著皮鞋仔細(xì)端詳后，再看看我狼狽的樣子，不禁大笑，摸著我的頭說：“看樣子你擦得很認(rèn)真��！不過，你不懂方法，才會(huì)成這狼狽樣�。 闭f著又是一陣大笑，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。突然，爸爸的表情一下變得神秘起來，指著皮鞋對(duì)我說：“不過，有美中不足之處，你自己去研究吧！”聽了這話，我差點(diǎn)沒暈倒，我向皮鞋望了望，又拿在手中仔細(xì)瞧了瞧，哎呀，還真是的，還真是有死角。皮鞋上有一些灰色的線，在那些線縫中，還真有灰塵，剛才可沒注意到呀！但這可難不倒我，我用指甲按住上光紙，然后在縫隙中來回穿梭，皮鞋一下就十全十美了。
爸爸如約拿出五元錢，準(zhǔn)備付我“工資”，可我想了想，沒接�！安挥茫 逼鋵�(shí)，爸爸那滿意的眼神可比什么“工資”都高呢！讓我感到無比的幸福與光榮。
我想，今后我一看到這雙皮鞋，就會(huì)感到光榮，它讓我感受到了勞動(dòng)的幸福，并懂得了是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們的幸福生活。
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