【精華】創(chuàng)造幸福作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的創(chuàng)造幸福作文4篇，歡迎大家分享。
創(chuàng)造幸福作文 篇1
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是一切快樂的源泉，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。五一勞動節(jié)那天，我和媽媽打算到姑姑家的草莓園去幫忙。
我們早早地來到姑姑的草莓園，還沒到達草莓園，我就聞到了草莓發(fā)出的無比濃郁的香味，如同奶油蛋糕的香氣。使我迫不及待地想鉆進種草莓的大棚中開懷在吃一頓�？梢幌氲轿也皇莵沓缘模懔⒖桃种谱×诉@個想法。我穿上事先準備好的雨靴，提上籃子，便一蹦一跳地進了大棚。
打開大棚門，我不禁被眼前地一幕震憾了，那草莓如同仙女撒在綠毯上的寶石，又似滿天的繁星掛滿了草莓藤。它們有的綠油油的，應該還沒成熟；有的呈現(xiàn)出黃色；有的則通紅無比。只要你輕輕一掐它的莖，那草莓就會迫不及待地跳到你的手中，在草莓脫落的時候還會發(fā)出“啪嗒”“啪嗒”地聲音，這是草莓在唱著動聽的歌謠。那也是我聽到的.最美妙的聲音。很快，我就采了兩行，籃子就快裝滿了。
突然，我聽到有人在說話，可當我看向周圍卻空無一人。這不禁讓我聯(lián)想到了一句詩：“空山不見人，但聞人語響”。我埋下頭繼續(xù)采摘著，沒過幾分鐘，我的籃子就滿得裝不下任何東西了，我剛要離開大棚時，又聽到了那聲音。我回頭一看，才發(fā)現(xiàn)在大棚的盡頭有一位老奶奶，她頭戴竹笠，身穿綠襯衫，腳上穿著翡翠一般地雨靴，脖子上掛著一條白色的毛巾，汗水已經打濕了頭發(fā)。她手中抱著一個大鐵盆，里面裝的全是草莓。我驚訝地說：“奶奶，您比我來得還早�。 蔽覍⒉葺藕煤�，又再次扎進了如火爐一般的大棚中了。當我摘完一個大棚時，身上早已被汗水打濕了，全身上下都感覺酸疼，骨頭快散架了似的。通過一個上午的拼搏，我們摘完了所有的草莓，看著自己的勞動成果，我心中無比喜悅。
誰是最可愛的人？勞動者是最可愛的人。幸福是要靠我們勤勞的雙手去創(chuàng)造的。
創(chuàng)造幸福作文 篇2
天空把臉笑藍了，柳樹把腰樂彎了，考上了溫一中的我，心中更是一片桃紅柳綠，春意盎然。
溫一中，我夢想中的學校，可是現(xiàn)在它已不再是神話而是現(xiàn)實了�？嘈娜�，天不負，努力奮斗之后，終于迎來了豐收的時刻。經汗水滋潤過的成功，別有一番滋味。學習收獲的果實要用方法和技巧去栽培。
學習要善于積累和學會記憶。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。善于學習的人總是善于積累材料。李時珍歷盡千辛萬苦，嘗遍百草，終于寫下了不朽的《本草綱目》。愛迪生為發(fā)明電燈，試驗過無數種材料，積累了許多經驗，汗水抹去了他的艱辛創(chuàng)造了人類永恒的光明。學會積累，我們可以從一份報紙.一張試卷.一本雜志等，去一點一滴收獲。時間愈久，知識積累就愈多，人的文學寶庫就愈豐富。帶上一只筆，把我們見到的，聽到的，都寫在心上。相信豐富的知識，醞釀著人生的佳酒。但盲目地記背并不是好方法，要學會掌握記憶規(guī)律，有方法地去記知識。當背下一篇文章后，再接下來的一天中忘記得最多，所以要時常復習。對于一個知識點，每天反復記背，在時間把知識帶走之前，讓它在腦海中深深扎根。
學習當然要珍惜時間。珍惜時間人感到快樂，利用好一天的時間，我們可以學得比他人更多的知識，動作和效率也在緊張中加快，提高。莎士比亞說：“時間是世人的君王，是他們的父母，也是他們的墳墓，它所給世人的，只憑自己的意志，而不是按照他們的要求�！睍r間能將有目標有計劃的人推向成功的天堂，能將虛度光陰的人送到地獄。我們要把握每天的每分每秒。
利用課間十分鐘，上課的知識可以加以鞏固，下節(jié)課的內容也可以做好預習。好好利用休息日，總結一星期所得知識，溫故可以知新。然后把握剩余時間去研究競賽內容，學習更深的知識。要記�。菏澜缟献钬S富而又最稀少的，能讓人成功又能讓人失敗，能讓人歡喜又能使人悲傷，公平而又自私的就是時間。
在拼搏中失敗是難免的'，但要學會面對挫折。考試的失敗，父母的批評，我們在漫長的學習道路上一樣經受著挫折，它們像自然界中的風風雨雨，無可避免，因此，只能挺起胸膛去樂觀面對。而且考試的失敗未嘗不是件好事。我們可以從錯的題目中吸取經驗，得到教訓，學到新知識，然后調整好心態(tài)，為下次的考試提供借鑒。知恥而后勇，失敗之后的成功會顯得更加美妙。所以為遇到挫折而高興吧。烈火考驗黃金，失敗成就勇者。仲尼厄而作《春秋》，屈原逐放，乃賦《離騷》，歐陽修兩歲喪父，篤而成才。挫折像塊磨刀石，人經歷得越多，人生這把劍就顯得更鋒利。跌倒了爬起來，這就是勝利。這是歷代偉人成功的秘訣。我們是怎樣學會溜冰的?我們會回答：“跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，然后就學會了。”只有毫無懼怕，勇往直前，永不放棄的人，才會在自己的生命里綻放異彩，通過挫折走上更高，更遠，更大的目標。只要志在必得，堅持不懈，成功的旗幟，將為我們飄揚。
勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長存。做一個勤奮的人，永遠不要懶惰。校園中，你可以見到行色匆匆趕往教室，埋頭難題之中的學生，他們挑燈夜戰(zhàn)、孜孜不倦。勤奮為他們帶來累累碩果。天道酬勤，成功的人必然是勤奮的。笨鳥先飛，是因為勤奮的翅膀產生無形的力量才讓它翱翔藍天。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤奮能創(chuàng)造豐功偉績的偉人，也能創(chuàng)造完美的自己。倡勤戒懶，這是實現(xiàn)人生目標，體現(xiàn)人生價值的重要支點。所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，說的就是勤奮創(chuàng)造成功和幸福，只有勤奮，我們才會有更多的機遇，勤奮使我們夢想實現(xiàn);勤奮讓我們的心永遠歡樂;勤奮讓笑聲填滿記憶。
要學會讀書，廣泛閱讀。培根教育我們：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀;數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格�！蔽覀円黄鹪凇度龂萘x》中與曹操煮酒論英雄，一起與《駱駝祥子》感受辛酸生活，一起與魯濱遜經歷荒島余生。讀書，我們要選擇名家著作，細細品讀，多讀中外名著。用吃甘蔗的方法讀書，取其甜汁，吐其渣滓。讀好書，讓我們情感豐富，讓我們開闊眼界，讓我們體驗不同人生，感受不同生活。為了學得更好，我們應有計劃地讀書，定下目標。比如一學期能讀完幾本名著，一年能品味幾本名家之作。記�。簳侨祟愡M步的階梯。
最后，樂觀去面對每場考試。齊白石先生有一句座右銘：“人譽之，一笑;人罵之，一笑。”失敗了不要悲傷，成功了不要驕傲，我們應淡淡地一笑。考試時不必緊張，你的笑或許能激活腦細胞，問題也就迎刃而解了。笑對生活，笑對人生!
讓我們擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)學習的金鑰匙，開啟明天的大門。
創(chuàng)造幸福作文 篇3
《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開學把這本書推薦給了班主任。
書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專學校當老師，后來又到了技校。她聽到學生在老師背后吹口哨，發(fā)出尖叫聲，孩子們說臟話、打架，唯獨學習什么也不會。她想天真爛漫的孩子為什么會成為這個樣子，很讓人痛心，根源在小學，于是她就到了小學，教一年級，一連教了三個一年級。更讓人稱奇的是，她跨年級帶語文課，同時教一年級語文和四年級語文。語文老師都知道這個工作量有多大，帶單班語文是正常的工作量，雙班語文就超負荷運轉了，然而李老師說她收獲了雙倍的幸福。
她教拼音用兩個星期，因為她自己講音樂與兒歌結合起來開發(fā)了”拼音律動“課程，孩子們在音樂中，在自己喜歡的兒歌中就學會了拼音。她的學生一年級識字量就達到20xx 個，孩子們一年級就開始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》，正常一年級的識字量是940 個。她一個學期帶領孩子們學10 本教材，這可是五年的語文課，她在二年級上學期就可以將整個小學語文課都上完，因為她開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚她把”老師“幾乎做到了極致。
她如饑似渴地學習，三番五次地拜于永正老師為師，最終如愿以償。應了那句話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了發(fā)展的高速路。
她帶領家長開通博客，農村婦女在她的帶領下用兩三天的時間發(fā)博文，她帶領家長做親子共讀，家長和孩子們在學校一起表演。班里的一個孩子因為父親在杭州工作，轉學到了杭州，但是因為孩子想念班級，想念老師，最后又轉回到了李老師的班。她不放棄一個孩子，不放棄一個家長，不遺余力、千方百計讓每個孩子做最好的自己。不打擊任何一個孩子，她把這些孩子都當成是自己的孩子。她是用心、用愛、用情在全身心地投入到教育中。因此，收獲了累累果實。
讀她的文字樸實而真誠，能感覺到她那善于思考的心。一個名師的成長離不開閱讀與思考，不間斷地學習，向書本學，向同行學，向學生學，向網絡學……人生處處皆學問，還要不間斷地思考，學來的`東西需要通過自己的實踐檢驗，在實踐中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。這期間，如果有一位高人(名師)指點，成長的路會更快。
愛的力量無往而不勝，一個滿心裝著學生的老師必然創(chuàng)造奇跡，一個如此堅持的老師必然創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造幸福作文 篇4
如果我們不能建筑幸福的生活，我們就沒有任何權利享受幸福，這正如沒有創(chuàng)造財富無權享受財富一樣。
——題記
幸福，指使人心情舒暢的境遇和生活，境遇稱心如意。生活中不缺乏幸福的因素，幸福不僅僅是金錢、財富、榮耀、地位等有形的，物質的東西，還是一種心理體驗和感覺。既要享受幸福，又要創(chuàng)造幸福，既要為自己，也要為他人。
世間萬象，無奇不有。幸福需要我們用心體會。有人曾說過，如果你看到你面前有陰影，說明你的`背后有陽光。不經體會的人只會看到前途一片黑暗。而你用心體會一下，為什么你的面前陰影？那是因為有了陽光。你稍稍轉身，便可發(fā)現(xiàn)那唾手可得的幸福。沐浴在陽光下，享受陽光的幸福。海倫·凱勒是一個享受“光明”的幸福的人，她雖然自己看不見，卻借助別人的眼睛看到了世界的美好。
幸福不僅僅在于享受，還在于創(chuàng)造。在我們的周圍，有很多不幸的人。人們常說：幸福是相同的，而不幸卻千差萬別。當有那么多人生活不幸時，我們可為其創(chuàng)造幸福。20世紀的“幸福工程——救助貧困母親行動”，以全國的貧困作為救助對象，每5000元的低息或者無息貸款就可以使一位貧困母親通過勞動致富。這些致富的母親完成了自己送兒女學習深造的心愿，十分幸福。這項工程的創(chuàng)建者為貧困母親創(chuàng)造了幸福。在此同時，也創(chuàng)造了自己最大的幸福。
幸福其實很簡單，沒有什么奧妙。在你覺得幸福時，盡情地去享受這份幸福。在你覺得不幸時，盡力去創(chuàng)造幸福。在看到他人不幸時，盡力去幫助他人為他人創(chuàng)造幸福。
歷史的千年余輝湮沒了那些花季雨季，我們的幸與不幸都已交給了歲月。選擇正確的方式對待幸福，或享受或創(chuàng)造，不再因外界的風聲鶴唳而誠惶誠恐，不再因世間的榮華富貴而患得患失——人生因此快樂，因此幸福。
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