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    感到幸福的作文

    時(shí)間:2024-08-26 01:50:37 話題作文 我要投稿

    有關(guān)感到幸福的作文3篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的感到幸福的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)感到幸福的作文3篇

    感到幸福的作文 篇1

      我們是幸福的小學(xué)生,爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷,讓我們健康的成長(zhǎng),我們因此而感到幸福;老師孜孜不倦的教導(dǎo),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,我們因此而感到幸福;同學(xué)間和睦相處,純真的友誼讓我們感到幸福……但是,我們?cè)谙硎軇e人給予幸福的同時(shí),是否給予過(guò)別人幸福呢?

      如果我們的存在,讓別人感覺(jué)不到幸福,那么我們也不是個(gè)真正幸福的人。如果能讓別人覺(jué)得因?yàn)槲覀兊拇嬖诙哂幸环N幸福感,那么我們才會(huì)真正成為一個(gè)幸福的人。

      每天我都按時(shí)到校,及時(shí)完成自己的衛(wèi)生任務(wù),看著干干凈凈的地面自己心里高興,別人路過(guò)的時(shí)候,也會(huì)有一種愉悅感,看到老師和同學(xué)們臉上的笑容,我想他們一定感覺(jué)很幸福;課堂上,我們認(rèn)真聽講,積極回答問(wèn)題,看見(jiàn)同學(xué)們這種表現(xiàn),老師很開心,我想老師一定很幸福;放學(xué)回家,我們先寫作業(yè),然后幫媽媽做一些家務(wù),替父母分擔(dān)壓力,我們高興,我想我們的父母一定也會(huì)感到幸福的;當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候,主動(dòng)伸出友誼之手,幫同學(xué)一把,讓同學(xué)以有你這樣熱心的同學(xué)而感到幸福;平時(shí),不講臟話,多使用禮貌用語(yǔ),讓別人因你優(yōu)雅的談吐而感到幸!纱丝磥(lái),只要你用心去做,讓別人感到幸福并不是一件難事。

      同學(xué)們,一個(gè)幸福的'家庭,幸福的校園,幸福的社會(huì),需要我們每個(gè)人共同去創(chuàng)造。讓我們從小事做起,從我做起,做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸!钡娜耍寪(ài)常駐我們的校園,讓幸福彌漫我們的社會(huì)!

    感到幸福的作文 篇2

      幸福是黑夜里的一盞明燈,照亮了前行的方向。幸福是無(wú)助時(shí)的一個(gè)微笑,打開了人生的自信的大門。幸福是沙漠中的一湖泉水,點(diǎn)亮了生存的希望——題記

      我一直認(rèn)為我不幸福,因?yàn)槲覜](méi)有引以為傲的成績(jī),又沒(méi)有天才的頭腦,也沒(méi)有富有的家庭?晌覅s忘了我擁有的一切,幸福是什么呢?只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的美的眼睛,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你很幸福。

      我的成績(jī)平平,甚至嚴(yán)重偏科,可我的語(yǔ)文在班里名列前茅,這也是我唯一值得驕傲的事,我雖沒(méi)有天才的頭腦,但天才的形成是靠1%的智慧和99%的汗水,所以說(shuō)你努力,你也行。我的家庭雖不富有,但是過(guò)的生活卻是和和美美的,我想這大概就是幸福吧。

      在我呱呱落地那一刻起,我就很幸福。小時(shí)候父母因?yàn)檫M(jìn)城打拼,從小就是爺爺奶奶照顧我,可我從未感覺(jué)有什么委屈。因?yàn)樵谀菚r(shí)同齡的孩子們中,她們有的我都有,甚至還要比他們的好,有人還很羨慕我有一個(gè)在城里的`,父母呢,所以我也從沒(méi)有受過(guò)委屈,其實(shí)我很幸福。

      后來(lái)我被父母接進(jìn)了城,興奮中,同時(shí)帶著苦惱,我一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的孩子,一口異地口音顯得很無(wú)助。可在新學(xué)校里,從未有人取笑過(guò)我,甚至都很熱情的接納了我,并融入了這個(gè)集體,在這個(gè)大家庭里,我感覺(jué)到了幸福。

      不久,我多了個(gè)小弟弟,在我第一次見(jiàn)到她,我就立馬喜歡上了這個(gè)小家伙,喜歡他張開手臂要抱抱的樣子,喜歡他睡熟時(shí)甜甜的樣子,喜歡他跟在身后叫姐姐的樣子。并沒(méi)有任何的敵意,并沒(méi)有認(rèn)為他是來(lái)跟我爭(zhēng)奪父愛(ài)母愛(ài)的,有了這個(gè)“小尾巴”,我感覺(jué)到了當(dāng)姐姐的幸福。

      其實(shí)我很幸福,只要你善于把生活中的小事放大,把煩惱縮小,生活中到處是歡聲笑語(yǔ),生活中到處都是幸福的。

      幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單,有句話:幸福不在于你擁有過(guò)什么,而在于你付出了什么。

      那就讓我們付出努力,回獲幸福吧!

    感到幸福的作文 篇3

      妻子今天下班后,把朋友家的孩子帶到家里玩,她叫安靜怡,上四年級(jí),乖巧活潑,快人快語(yǔ),很是討人喜愛(ài)。

      在吃飯時(shí),我就問(wèn)她,你最喜歡哪位教師?她不假思索地說(shuō):“我們的數(shù)學(xué)老師楊安娜老師”,“你為什么喜歡呢?”“她有時(shí)不給我們布置家庭作業(yè),還有,就是我們沒(méi)有做完作業(yè),她不批評(píng)我們,只是讓我們補(bǔ)完”。“還有,我們楊老師在講課時(shí),經(jīng)常對(duì)我們微笑,我們感到很親切,就像媽媽,即使我們犯錯(cuò)了,她也不對(duì)我們發(fā)脾氣”。從孩子的語(yǔ)氣和神態(tài)中,能夠感受到她對(duì)楊老師的喜愛(ài)之情。小女孩吃完飯,就和我的孩子去玩電腦了。小女孩的話引起了我的思索。

      我們的學(xué)生是多么知足呀!我們的學(xué)生又是多么淳樸可愛(ài)呀!我們偶爾的不布置作業(yè),我們對(duì)他們的寬容,我們無(wú)意識(shí)的微笑,我們不對(duì)他們發(fā)脾氣,竟成了他們喜歡我們的理由!而這些,不正是我們應(yīng)該做到的么?而這些有時(shí)竟成了孩子們的奢望,確實(shí)應(yīng)引起我們的思索。

      我曾看到這樣一則故事:約翰·麥克勞德是英國(guó)當(dāng)代著名的解剖學(xué)家,曾獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng),而他之所以有這樣大的成就,在很大程度上得益于校長(zhǎng)給于他的“聰明”懲罰。約翰·麥克勞德讀小學(xué)時(shí),他對(duì)所有的動(dòng)物內(nèi)臟特別好奇,他很想看一下狗的內(nèi)臟是怎樣的。在這種強(qiáng)烈愿望的驅(qū)使下,他偷偷地將校長(zhǎng)的寵物——一只可愛(ài)的小哈巴狗給殺了,把狗的'內(nèi)臟看了個(gè)清清楚楚。校長(zhǎng)得知此事后氣得七竅生煙,他決定懲罰這個(gè)“無(wú)法無(wú)天”的學(xué)生,出人意料的是校長(zhǎng)既沒(méi)有批評(píng)這名學(xué)生,也沒(méi)有開除他,而是罰他畫一幅人體骨骼和人體血液循環(huán)圖。約翰·麥克勞德被這個(gè)飽含理解、寬容和善待心懷的“懲罰”所深深打動(dòng)。從此以后,他發(fā)奮鉆研解剖學(xué),終于發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),成為舉世聞名的醫(yī)學(xué)科學(xué)巨匠。

      犯錯(cuò)誤是孩子的天性,犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利,校園就是孩子犯錯(cuò)誤的地方,孩子犯了錯(cuò)誤就連上帝也會(huì)寬恕的,即便如此,許多老師面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,不能用一種寬容的心態(tài)去思量,去尋求最佳的解決策略,而是實(shí)施一種純粹的懲罰,是學(xué)生不敢再犯,這只會(huì)使學(xué)生幼稚的心靈受到難以承受的傷害,蒙上一層陰影。老師這時(shí)你是否意識(shí)到,你對(duì)他的懲罰即使在成功,也只能是徹底的失敗,因?yàn)槟阍趯W(xué)生的心中已深深地種下讓學(xué)生“討厭”的種子,親其師,才能信其道,學(xué)生不親近你,怎么能信服你的“道”呢?因此我們教育那些有過(guò)失或調(diào)皮學(xué)生時(shí),一定要理智、冷靜,既要嚴(yán)格要求,又要不傷學(xué)生自尊,只有理解和尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,才會(huì)成為一個(gè)學(xué)生喜歡的教師,才會(huì)有高效的教育,這是教育成功的真諦。

      從某種程度上說(shuō)教育就是對(duì)人的品性的浸染,我們的使命是培養(yǎng)未來(lái)具有幸福感的合格公民,因此在實(shí)施教育時(shí)要時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)做“人”去看待,“因?yàn)槟闶墙處,你今天播下什么樣的種子,明天就會(huì)開什么花,結(jié)什么樣的果!边@句話應(yīng)時(shí)刻在我們的耳邊回響。

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