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    什么幸福作文

    時間:2024-07-30 15:55:04 話題作文 我要投稿

    精選什么幸福作文合集5篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的什么幸福作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選什么幸福作文合集5篇

    什么幸福作文 篇1

      幸福是什么?幸福是一江碧綠的春水,蕩漾在心中;幸福是一盞紅艷的燭火,映亮我們的眼前視界。幸?梢允且皇自、幸?梢允且痪湓、幸福可以是一個畫面……幸福的本質(zhì)是一種美好的感覺。

      我嘗過幸福的味道。每當(dāng)放學(xué)回家,嗅到從廚房里飄出來的飯菜香,就仿佛陷進(jìn)了一個溫暖的懷抱。菜端上桌,只消嘗一口,就能感受到濃濃的`甜蜜。溫和從舌尖纏綿到舌根,整個口腔充滿了醇香的氣體?傊,幸福可以是濃濃的、粘稠的奶茶,柔軟、甜膩。幸?梢允且槐肜錈岬呐D,口感平滑、恬淡而沁口的。幸福且濃且淡。

      我見過幸福的模樣。每當(dāng)翻看著舊時一家人共聚的合影,那一張張明媚的笑臉如滿園桃花般潤澤,把我的心房拉向了芬芳的園林;每當(dāng)看著真情滿溢的感人故事紀(jì)錄片,那人間的善心匯成的一幅幅定格的畫面,就仿佛驕陽般的和熙,把我的心神帶往蔚藍(lán)的天空;每當(dāng)在中秋夜觀賞明月,那冰潔的玉輪同樣讓我心曠神怡……幸福的樣子且華麗且平凡。

      我也觸摸過幸福。當(dāng)我達(dá)成自己的目標(biāo),與同伴共同歡慶時,就驟然感受幸福就俯在耳旁呼吸;當(dāng)我與家人配合演奏著心愛的樂曲時,我恍然感覺幸福纏繞于指間;當(dāng)我在節(jié)日時向親朋好友道上一句句誠摯的祝賀語,就突然間讓幸福溢滿了喉嚨,她不停地滾動,滾動……

      幸福無處不在。她不分時間、不分地點、不論是誰。幸福是一種快樂而滿足的感覺。它在與親人的情、朋友的誼等情分中產(chǎn)生。我們有生活,但我們的生活中不一定產(chǎn)生幸福。但過得幸福,生活就一定灑滿了希望曙光!

      幸福就在我們身邊。她并不只是依附在富人身上,錢財?shù)膶捲:托腋5漠a(chǎn)量不能夠成正比,什么人都能夠得到幸福。那些迷惘于追求幸福的人,你們要認(rèn)清擁有幸福的條件,那就是:努力、知足、不貪婪。

    什么幸福作文 篇2

      歐文說得好“人類的一切努力的目的在于獲得幸福!笔茄,努力的目的的確是獲得幸福。但是,大家知道幸福是什么嗎?下面就由我給大家講一講幸福是什么。

      人們對幸福的理解很多,是人們因為站在不同的角度去理解幸福。我也有我對幸福的理解。下面由我來講講我對幸福的理解。

      我對幸福的理解是:

      1.能在“xx小學(xué)”這個美麗的校園讀書。因為,學(xué)校不僅環(huán)境好,有寬闊的操場、明亮的教室、一流的教學(xué)設(shè)備,而且老師也非常盡職,遇到有不懂得地方,老師會耐心地給我們講解,直到我們聽懂為止。能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),我真的感到很幸福。

      2.能和“xx小學(xué)”校園里的老師生活在一起。因為,老師會處處提醒你哪里錯了,并讓你改正。我還清楚地記得在開學(xué)初始時,我的鋼筆字得非常潦草,十分難看,陳老師為此事多次把我叫去。她每次都是面帶笑容,給我說該怎樣寫。就在陳老師的一次次幫助下,我的鋼筆字寫得漸漸好多了。最后,功夫不負(fù)有心人,我在期中考試取得了語文全班第一的好成績。這一切都離不開陳老師對我耐心的幫助。

      3.能健健康康地和同學(xué)們開心地渡過每一天。我經(jīng)常在新聞中聽到與我們同齡的'孩子得了這種或那種疾病因無法醫(yī)治而死亡的消息,每當(dāng)聽到這些的時候,我心里有一種說不出的難受,我認(rèn)為我能健康地生活真的很幸福。

      以上就是我對幸福的理解,你說我生活在這樣的環(huán)境中,天天都能和老師、同學(xué)開心地在一起,難道不幸福嗎?

    什么幸福作文 篇3

      幸福是什么?一百個人有一百種答案。

      幸福這個詞大家一定不陌生,但卻沒有幾個人能真正理解幸福是什么,而我也不太懂,但我經(jīng)常能夠感受到幸福。每個人的幸福都不一樣,讓我們一起走進(jìn)別人的生活吧。我以前看過一個短片,講的是一個叫楊六斤的男孩,他爸爸去世了,媽媽帶著弟弟改嫁去了遠(yuǎn)方,還好他有個堂哥每年能接濟他五百元錢,平均一天的生活費才一元四角錢。他吃的是野菜,洗頭發(fā)用洗衣粉。他的生活很苦,但他卻依然堅強、而快樂的生活著。

      他的幸福是他還有一個關(guān)心他的堂哥,他的`幸福是在遙遠(yuǎn)的地方他還有媽媽和弟弟。我的生活比他的要幸福千萬倍,每天我在媽媽的親吻下起床,所有好吃的任我選擇,我還有爸爸媽媽的陪伴,所以我要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),長大做一個對國家有用的人。一個人如果看不見,聽不見,又不能說話會怎么樣?那就太郁悶了,應(yīng)該活不下去了。但是海倫凱樂創(chuàng)造了奇跡,她就是《假如給我三天光明》的作者。因為一場高燒,導(dǎo)致了她失明、失聰和失語。

      父母給她請了一位老師,在莎麗文老師悉心教導(dǎo)和她不斷努力下成為了世界著名的作家。她是用一種特殊的方式認(rèn)識世界。我是健康的人,可是在遇到困難和磨難時,我為什么不能向海倫凱勒那樣堅強、樂觀地去面對,去挑戰(zhàn)呢?幸福其實很簡單,幸福是有個溫暖的家,幸福是我有書讀,幸福是我有朋友,幸福是我能看見紅花綠草,能聽見大自然美妙的聲音。幸福無處不在,只要你有一顆感受幸福的心,幸福就在你的身邊。

    什么幸福作文 篇4

      幸福是什么?幸福是嗎媽的嘮叨,幸福是老師對同學(xué)的關(guān)愛,幸福是同學(xué)之間的友愛。

      幸福是每一件小事。比如說: 雨天一個背著書包的小朋友摔到了,坐在地上‘’哇哇‘’大哭。在一旁的叔叔放下早飯,連忙把小朋友扶起來把傘遞給她,拍一拍她身上的泥沙,再送她過馬路。我看見了心里沖滿了暖流。

      幸福也是媽媽的嘮叨。比如說:今天早上要去上作文課。媽媽在臨走時說:“東西帶齊了嗎?”我說:“都帶了!薄ぁぁぁぁぁさ珛寢屢宦暵晣Z叨中沖滿了疼愛。

      幸福就是話語中流露出的關(guān)心,幸福就是一個發(fā)自內(nèi)心的`鼓勵微笑,幸福就是一個微小的友愛的動作。生活中只用心去品味·去珍惜,方能體會出幸福的滋味。

    什么幸福作文 篇5

      有這么一位老師,在我寫文章時,他是拿著榔頭在巡查的,有這樣一位校長,他的辦公室又小又舊,堆滿了各類文件……是的,他就是我們的副校長,我們敬愛的語文老師。

      初次來到您的辦公室,是七年級報名小記者的時候,那晚,我拿著稿去申請小記者,您不在,也幸好您沒在,我第一次在校長辦公室停留了那么久,觀察了那么久。一間小房間,一張長椅,一張桌,一把椅,一排書架,一扇屏風(fēng),屏風(fēng)后不知是什么?傊蛔哌M(jìn)去,滿眼的書籍,文件,只要是空著的地方,統(tǒng)統(tǒng)堆上大摞小摞的“案牘”,一鼻子陳舊的紙張書籍的香味兒!斑@,就是副校長的辦公室?”我不敢想象,因為,這兒與我來時幻想的大客廳連著書房再擺上高檔的真皮沙發(fā),紅木家具的校長辦公室差遠(yuǎn)了,呆立于著充溢著滿滿書香味兒的.小房間中央,環(huán)顧四周,再次看見那立在桌前的照片,不禁肅然起敬。

      真是巧了,八年級時,由于原來的語文老師回家養(yǎng)胎了,接任她的竟是您,一位校長任我們的語文老師,這是何等的幸運事,驕傲事!自此,我變成了您的學(xué)生。

      從第一節(jié)課起,我便喜歡上了您的教學(xué)風(fēng)格,您那自稱“俗人”的直率個性,您那搞怪的課前文言文問答方式,總喜歡逗趣地捉弄回答不上來的同學(xué)“什么?你確定?等等,我再給你一次機會,答不上來就要打手板嘞!”而到真要打手板時,您又只是嚇唬嚇唬,戒尺有力地一抬,在半空中便又停住了“這次記住嘞!孺子可教,先放你一馬,記住嘞!下次第一個就問你嘿!”這時的您,總使全班捧腹大笑,然而,您又能很好地把握“笑”這個度,不到十秒,您便又會恢復(fù)到一個嚴(yán)師的狀態(tài),犀利的眼神透過鏡片直射入你的心,仿佛在警告你:這個詞必須得會翻譯!于是,全班又肅靜了,投入了課堂。

      課下的您,又長著另一雙眼,一雙和藹慈祥的眼。遇到每一個人,您都以柔和的目光和燦爛的笑容相待,有時,您就像茨威格筆下描寫的托爾斯泰一樣,“雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光!

      除了這些,我也從您的網(wǎng)名中讀到了您的人生態(tài)度——“走走停停”,走走停停,行也歡喜,停也歡喜,行和停,就是人生的一門學(xué)問!我猜,您是要展現(xiàn)行要行得豐富、充實,而停,要停得愜意又隨性的人生態(tài)度吧!《一代宗師》中“寧可一思進(jìn),莫在一思!笔沁M(jìn)的哲學(xué),而您的“走走停!,未嘗不是一種人生的經(jīng)驗之談。

      我不艷羨他人有多么高級的教師,也不艷羨誰的老師有多么負(fù)責(zé),抓得有多嚴(yán)。在我看來,有您這么一位可愛的老師,我已足夠幸福!

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