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【熱門】遇見幸福作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的遇見幸福作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
遇見幸福作文 篇1
粉末在溫和的光線里升起，我嘗試著吹了一下，漸漸模糊了視線，我又吹了一下，篆刻露出了真面目。這一幕時常在眼前浮現(xiàn)，遇見你，是我的幸福！
懵懵懂懂中，我加入了篆刻小隊，這是我上初中后參加的第一個課外課程。
興奮中，我還沒聽完老師講解篆刻的起源，就拉開了架勢，快點，快點啊，快把工具發(fā)下來吧！我拿起篆刻刀，嘗試著對堅硬的石頭猛地一刀刻下去，刀子像一個生猛的娃娃，故意沖過了白色的字，劃過了一個寬，在石頭上留下了一道深深的劃痕，頑皮得很。
窗外，溫暖的太陽悄悄地躲到云朵后面，白凄凄的，我呆呆地看著窗外，丟了魂似的，一動也不動。半晌，才回過神來，深深地吸了一口氣，真沒想到，一塊看似堅硬的石頭，竟然如此的軟弱，輕易被篆刻刀劃開。我嘆了一口氣，拿出另一塊石頭……
我將稿子一個壓著一個排好，稿子像晨間出操的我們，依舊興奮，井然有序。我選出一個精致的稿子，貼在石章上，用風(fēng)油精滴濕，屋子里瞬間又彌漫著風(fēng)油精的清香，熟悉的味道，一點一點包圍著我。
約摸十分鐘后，我掀開早已透明了的印稿，印出來的字清晰而飽滿，我用印床輕輕地夾住石章，吸氣，呼氣，再吸氣……手中拿著篆刻刀，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，腦中回想著上一次的失誤，然后，我將刀放在白字的一端，小心翼翼地控制著力道，這次，刀似乎聽話了許多，順著我的心念，在石章上劃過，在筆畫上舞動。隨著刻刀的舞動，石屑飛濺而出，堆積在字的邊緣，也形成了一個個筆畫，軟軟的，矮矮的'。
我嘗試著用刀刻下厚重的中國字。刻刀，磨煉了印章，也砥礪著我去探索更廣闊的書法神韻，楷書的周正，隸屬的俊逸，篆書的象形……篆刻，拉近了我與字帖的距離，也讓我堆傳統(tǒng)文化有了更深的了解。
又是一個溫暖的午后，我掰開裝有印泥的小紅鐵盒，捏住印章，放在印泥上，按了按，一條邊對準宣紙，緩緩地將印章壓下，宣紙上便出現(xiàn)了兩個字—中華。
遇見你，篆刻，是我的幸福，你讓我嘗試著去探索廣闊的書法神韻，你讓我嘗試著磨煉自己，不斷前行。
遇見幸福作文 篇2
花兒的幸福，是遇見陽光的照耀；鳥兒的幸福，是遇見廣闊的藍天；我的幸福，是遇見了你——我敬愛的鋼琴老師。
你個子不高，看起來和藹可親，臉上總是笑瞇瞇的，但對我卻十分嚴厲。
去年，我備考鋼琴十級。由于學(xué)業(yè)的繁重，根本抽不出時間練琴，甚至連鋼琴課也沒時間上，唯一的一節(jié)鋼琴課也上不出理想的效果。你說：“這樣可不行，再拖下去，就真得拖出毛病了�！蹦銌栁夷男⿻r間段有空，再與自己的空余時間核對。接下來的每個周末，我都在你的指導(dǎo)下練琴。
“這個部分節(jié)奏彈得不對，是這樣的……”你仔細教我節(jié)奏。“這部分不能彈得這么死板，要活，要彈出強弱對比，就好比是你自己在山間游玩，寄情山水，耳畔傳來泉水叮咚聲……要彈出宛轉(zhuǎn)悠揚的感覺來�！蹦銕缀醢丫Χ纪度氲轿疑砩希晦o辛勞地指導(dǎo)我，陪我練琴。
一直縈繞于心的是那節(jié)鋼琴課，由于是期末考試的前一周，我很害怕耽誤自己的學(xué)習(xí)，上課都是無精打采的，也彈不出任何感覺。越彈越累，越彈越心煩：這曲子真難，我根本彈不好，早就應(yīng)該放棄，最好連十級也別考了！我的情緒影響到了彈鋼琴的雙手，手重重地砸在琴鍵上，發(fā)出“轟”的一聲。你察覺出了我的異樣，不動聲色地說：“有沒有發(fā)現(xiàn)鋼琴也是有情感的'，如果你帶著負面情緒演奏，它不會聽你的話，并且彈出的聲音也是難聽的。什么事情讓你如此心煩？能跟老師說下么？”“我不想考級了！我覺得我根本不適合彈這首曲子！當下還是學(xué)習(xí)要緊！”我把自己的煩惱一股腦兒地倒了出來�！皠e這么否認自己。我希望你能振作起來，記住，還沒有嘗試就不可輕言放棄。要對自己充滿信心，你唯一的缺點就是不夠自信。老師我都還沒放棄，你怎么能說放棄就放棄了呢？慢慢來，老師陪你！”你笑了，眼睛瞇成了一條線。我被深深地鼓舞了，接下來都以認真的態(tài)度練琴。
每次經(jīng)過琴房，都會看見你瘦小的身影，正認真思索著該如何彈好我的這首曲子，忽然覺得你的背影變得那樣高大，那樣威武……
就這樣，我通過了鋼琴十級，并在暑假的器樂大賽中榮獲了一等獎的榮譽。我拿著獎杯，心中感慨萬分，激動不已。眼神一直在尋找那個個子不高，和藹可親，高大威武的身影。��！你在那，你看著我，笑了，眼睛瞇成了一條線……
你，我的人生啟蒙老師。你讓我知道在艱難曲折的人生和藝術(shù)道路上，要充滿自信，堅持不懈，不言放棄，才會取得成功。老師，遇見您，是我的幸福！
遇見幸福作文 篇3
幸福，從來都是從我的腳邊躥過，我觸及不到它。
幸福，對我而言，是陌生的字眼我這樣認為著：幸福在天空的那一角，因為遙遠，所以何時的我才能遇見它?又是一個除夕夜。我獨自一人坐在家門口的臺階上，看著天空中那如同黑色幕布一般的烏云想我一點一點壓來，心里不由得煩悶起來。不一會兒，鵝毛般的雪花飄飛著，一片一片的落在我的臉上。
看遠方，許多人家點上黃暈的燭燈，一家人和和睦睦得吃著年夜飯，論著家常。出門在外打工的青年也都拎著大包小包趕回自家去。我望著這一幕幕溫馨的場景，心里不知怎么的翻起一陣一陣洶涌的酸水。一星期前，和幾個小伙伴在村邊玩耍。玩著玩著就談起了自己的父母。他說自己的父母在外掙了好多錢，今年就會帶回好多好吃的給他。她說父母在外很多年沒有回來了，每次過年都是和爺爺過……他們問我：“你父母呢?”我沒有說話，其實心里卻在問自己：我父母呢?記得家門口的門檻上有一道道的刻痕，那是我在記錄著父母未歸的年。數(shù)一數(shù)，約有四五道吧。不知今年的門檻上，會不會又受一次傷呢?
奶奶走出屋門，拿了一件外套披在我的身上，摸了摸我的頭，和藹的說：“放心，你爸媽今年會回來的�！蔽彝隳棠躺铄涞碾p眸，不語。奶奶接著說：“雖說你爸媽這一走就是四五年，但也經(jīng)常給家里打電話報平安，也總往家里寄錢。要不是你爸媽在外打拼，咱們祖孫倆興許早凍死在街頭了�！蹦棠虛е�，我貼在奶奶的'胸膛前，仍舊不語。而眼睛卻早已被淚水湮沒，模糊了眼前的雪景�！按竽锎竽�，你家兒子兒媳回來啦!”鄰居王大叔匆匆的從遠處趕來，臉上掛著喜悅的笑容。聽見這一消息，我本能似的立即坐直了身子，但沒有立起來，臉上滿是驚訝和懷疑。奶奶拍拍我的肩膀，扶著門框緩緩的站了起來。我透過院門口盯著漆黑的遠方，像在探尋著什么。忽的，我隱約看到兩個身影慢慢的朝這邊走來，那身影既陌生有熟悉。我“騰”地站起身，躲在眼眶里的淚終于按耐不住流了下來。我想那兩個身影飛奔過去，一頭扎進他們的懷里。
“爸爸，媽媽……”我哽咽的聲音在嘴邊繞了又繞，終還是叫出這久未叫過的稱呼�！肮耘畠�，等爸媽等久了吧!”媽媽的聲音傳進我的耳朵，內(nèi)心不禁掀起一陣漣漪——是幸福在涌動著。雪仍舊未停，可我卻見到了一束月光，銀沙般地灑滿我的全身。正當我在沐浴這束月光時，我看到天空的那一角幸福在向我擺手微笑。
遇見幸福作文 篇4
如果說，遇到一個好的老師是你的幸運，那么我要說如果遇到一個對你好的老師，那便是幸福。我就是這樣的人。題記
她，一頭烏黑的秀發(fā)，略帶粉色的小嘴，只要說起話來，便滔滔不絕，然而，會動的還不僅是她的嘴，還有她那雙靈動的眼睛。
上課！
在大家的殷殷期盼中，第一節(jié)語文課開始了！
孩子們！孩子們！孩子們！讓我百思不得其解的是，原來重要的事都得說三遍嗎？
緊接著，她風(fēng)趣幽默的開場白開始了！孩子們，這學(xué)期，我，1+1老師將和大家一起共同走過小學(xué)階段的第一個高學(xué)段，不僅是你們的語文老師，更是你們的班主任。接手這個班級的時候，不少老師跟我說，我們班的孩子思維活躍、敏捷，尤其是本班王駿豪同學(xué)，在學(xué)校的各項比賽中，為班級贏得不少榮譽，這為我這學(xué)年能夠帶領(lǐng)大家走上一個新的臺階，平添了許多的信心，孩子們，你們說，你們有信心嗎？
教室里沉寂了0.5秒鐘的之后，大家立刻齊聲答應(yīng)：有！
我知道，老師一定聽說了我們這個班調(diào)皮的孩子很多，成績也不是很理想，但是老師卻用另一種方式開始了她的本班之旅，我內(nèi)心地由衷的佩服，甚至多了更多的期待。
第一節(jié)課，她特意將我?guī)У剿霓k公室，語重心長地說：駿豪，我聽說了，你真是一個好孩子，但是你的潛力絕對不是現(xiàn)在的駿豪，我希望這學(xué)期我們共同努力，一起加油，絕對不能辜負了老師和家長對我們的期望，好嗎？
從那以后，我和我的班似乎一切都改變了似的，不僅我的成績從一個原來班級墊底的名次一躍到了前十名，而且我班的成績也有了很大的起色。我想這一切都是源于王老師出色的`工作態(tài)度和兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。
李商隱說過，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想這句話如果用在王老師身上是再貼切不過了，雖然她還很年輕。
四年級期末考試的總結(jié)會上，我作為班級代表給予王老師這樣的評價：我們是嫩芽的小草，王老師就是那甘甜的雨露；我們是初開的花苞，王老師就是那和煦的春風(fēng)；我們是愉快的小鳥，王老師就是那廣闊的藍天。
感謝這一路走來王老師對我們的教誨，是她讓我們感受到了愛與責(zé)任，帶領(lǐng)我們快樂的學(xué)習(xí)。
我幸運，遇到你；我幸福，遇到你！我們敬愛的王麗平老師。
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