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關(guān)于生活更美好作文500字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生活更美好作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文500字 篇1
有人曾問(wèn)我，創(chuàng)意是什么？我心頭微微一震，是啊，創(chuàng)意是什么？
創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意。
有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現(xiàn)草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來(lái)，這就是創(chuàng)意�！�
創(chuàng)意，是天馬行空的想象。
去年暑假的一天，我獨(dú)自呆在家中，十分無(wú)聊。突然，想起了我那放了半年的樂(lè)高，便動(dòng)手拼了起來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，沒(méi)幾分鐘就完成了。但是，我卻覺(jué)得仿佛少了些什么。正當(dāng)我不知從何下手時(shí)，突然靈光一閃，何不給那樂(lè)高人做些“小改動(dòng)”。說(shuō)干就干，不久之后，成品便出現(xiàn)在我的眼前：那威風(fēng)凜凜的樂(lè)高小人身上，纏了十一個(gè)彩燈。而小人頭上，則是固定了一個(gè)電扇。每當(dāng)打開樂(lè)高小人背后的開關(guān)，那小人身上的十一個(gè)彩燈便忽明忽暗地閃了起來(lái)，它頭上的.風(fēng)扇，則“吱咔吱咔”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。在我十一歲生日時(shí)，由于沒(méi)有蠟燭，我的小人就派上了用場(chǎng)。聽(tīng)見(jiàn)家人贊許的話語(yǔ)，看見(jiàn)家人驚嘆的目光，我不禁開心地笑了。
現(xiàn)在，我明白如何回答那個(gè)人的問(wèn)題了。如果再有人問(wèn)我：“創(chuàng)意是什么？”我就會(huì)告訴那個(gè)人：“創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意；創(chuàng)意，是那天馬行空的想象力；創(chuàng)意，是讓生活更美好的關(guān)鍵一步�！�
生活更美好作文500字 篇2
毛毛蟲通過(guò)堅(jiān)持變成了在花叢中飛舞的蝴蝶；小雞通過(guò)堅(jiān)持破殼而出，看到了這美麗的世界；鳥兒，通過(guò)堅(jiān)持在藍(lán)天上展翅高飛……而我通過(guò)堅(jiān)持收獲了不一樣的體會(huì)。
那是一個(gè)烈日炎炎的暑假，游泳館內(nèi)舉行了一年一度的游泳比賽，而我正是那數(shù)十名參賽選手之一。
前面的選手一聽(tīng)到裁判員的口令便齊刷刷的游了出去，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的水聲，她們已經(jīng)游出去老遠(yuǎn)了。
不一會(huì)兒變到我了，我?guī)狭擞斡剧R，深吸一口氣，腦袋中浮現(xiàn)出一幕幕我在專心訓(xùn)練的畫面，而這些畫面正如一支鎮(zhèn)定劑一般使我心安。
只聽(tīng)見(jiàn)裁判員一聲令下，我便把頭悶進(jìn)水中，如同一只離弦的箭一般射了出去，可快要到終點(diǎn)的時(shí)候，我往旁邊瞟了一眼，想看看對(duì)手已經(jīng)游到哪兒了。
就是這看似輕易的一眼使我嗆了一口水，頓時(shí)水鉆進(jìn)我的鼻腔和口腔，鼻子火辣辣的疼，疼得我的'眼淚都要流出來(lái)了。
可這時(shí)我的心中有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一方勸我放棄比賽，回到岸上去，一方則是勸我要堅(jiān)持下去，訓(xùn)練了這么久的時(shí)間，可卻因?yàn)檫@一念之間而放棄，這樣豈不是太可惜了嗎？
想到這兒，我努力把頭探出水面，吸了一口氣，再次把頭悶了下去，拼盡了吃奶的勁往終點(diǎn)線游，在到達(dá)終點(diǎn)線與裁判員按下秒表的那一刻，我猛的站立起來(lái)，那一刻我釋然了。
雖然那一次的比賽我并沒(méi)有取得較好的名次，但我盡了我的全力并沒(méi)有遺憾，還懂得了“堅(jiān)持讓生活更美好”這一真理。
生活更美好作文500字 篇3
以前，科技不發(fā)達(dá)，出行只能靠雙腿;現(xiàn)在，我們的出行能選擇公交、船、地鐵和飛機(jī)等。以前，付款只能用現(xiàn)金;現(xiàn)在不僅能刷銀行卡，支付寶，還能刷臉。
科技不僅能帶給人們方便，還能給人帶來(lái)“智慧”�，F(xiàn)如今，已經(jīng)有很多人研究出了學(xué)習(xí)機(jī)，如“步步高家教機(jī)”、“阿爾法蛋”等，讓我們了解更多知識(shí)。還有人研發(fā)出電子產(chǎn)品上的學(xué)習(xí)軟件，能幫助學(xué)齡兒童學(xué)拼音、漢字、加減法等。
我表妹現(xiàn)在上幼兒園大班，她在開學(xué)后用了幾個(gè)學(xué)習(xí)軟件。國(guó)慶節(jié)去看她的時(shí)候，她就有了很大的改變。開學(xué)前，她面對(duì)五以內(nèi)的加減法，有時(shí)候會(huì)答不上來(lái)，就算答出來(lái)了，也可能是在數(shù)手指，或是有人提示她�，F(xiàn)在，我在問(wèn)她一道算式后，她想也沒(méi)想，直接說(shuō)“7”，我在問(wèn)她幾個(gè)聲調(diào)或拼音時(shí)，她也能答出來(lái)。
現(xiàn)在，我就在用“口語(yǔ)100”軟件練習(xí)口語(yǔ)。有時(shí)，我會(huì)用它來(lái)完成老師布置的作業(yè);有時(shí)，我會(huì)用它和人機(jī)用英語(yǔ)對(duì)話。不過(guò)，最令我興奮的就是軟件里“單詞兩分鐘”的內(nèi)容了。雖然我一玩就會(huì)超過(guò)兩分鐘，但是，真的很喜歡。只要你點(diǎn)對(duì)了那個(gè)單詞相應(yīng)的含義，就能加十分，點(diǎn)錯(cuò)扣五分，連對(duì)五個(gè)還能加五秒。在全部完成后，還能向某個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)，也能看下排名。如果排名落在了某個(gè)同學(xué)之后，我就會(huì)很不爽，繼續(xù)完成，直至成為第一名才罷休。
科技，方便了我們的'生活，提高了我們的生活質(zhì)量，是我們學(xué)習(xí)的好幫手�？萍�，讓生活更美好。
生活更美好作文500字 篇4
成長(zhǎng)的路上一定有著自己的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的人，生活就沒(méi)有動(dòng)力。人就像紙船，向風(fēng)的方向飄去，我們也要像小船向目標(biāo)前進(jìn)。
小時(shí)候，我年幼無(wú)知，不知目標(biāo)有何作用，也沒(méi)有自己的目標(biāo)，漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。隨著年級(jí)的'升高，我也漸漸的發(fā)現(xiàn)，我的成績(jī)開始一點(diǎn)點(diǎn)向下掉，名次也不在年級(jí)前200了。我很不解，這是為什么呢？我把疑問(wèn)告訴了同學(xué)，同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來(lái)。
在同學(xué)們沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論聲中，相貌堂堂的李老師抬起頭，望了望我，問(wèn)：“你們?cè)谧h論什么？”
“我們?cè)谧h論昕昕為什么成績(jī)下降的原因。” 一位同學(xué)用炯炯有神的大眼睛望著老師。
后來(lái)，老師把我叫到身邊：“你知道為什么年級(jí)升高，成績(jī)下降就那么快嗎？” 我搖搖頭。
“因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的人，生活是沒(méi)有動(dòng)力的�！�
聽(tīng)完老師說(shuō)的話，我坐回位上，回想著以前，好像確實(shí)與老師說(shuō)的一樣。我又想了想自己的目標(biāo)，拿起筆寫在了書的背面……
“昕昕，語(yǔ)文98，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)95！” 接下來(lái)的一次考試，老師用了自己響亮的嗓音，報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上寫滿了驚訝，沒(méi)想到我竟然那么快就進(jìn)步這么多。老師也向我微微一笑。
我看著卷子上的分?jǐn)?shù)，無(wú)意間想到了那本記了我目標(biāo)的書，我重新打開那本書，那幾行目標(biāo)讓我回憶起以前漫無(wú)目的我和現(xiàn)在取得成功的我，這么大差距之間，是因?yàn)槟繕?biāo)讓我成功，目標(biāo)讓生活更美好！
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