精選風(fēng)雨作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)雨作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)雨作文 篇1
清澈的電話鈴聲響遍了空落落的屋子，撞在墻上又孤零零的撞回來。正睡的我，被吵醒了，耳邊隱隱有風(fēng)聲，揉揉眼睛，四周一片漆黑——怎么回事？
急忙打開燈，去接電話才知是奶奶�？纯创巴�，——黑云壓城城欲摧！天空變成了可怕的黑青色，窗戶上的雨像一條條小蛇迅速而靈巧的.游下。一抬頭，見表上顯示五點(diǎn)整，才知我一覺睡到了五點(diǎn)，匆匆掛了電話，回入屋中，耳邊聽的風(fēng)聲水聲，繁囂冗雜，隱隱有雷聲滾動(dòng)，水浪聲濤濤不絕，仿佛有怪獸在水中游泳，剛把窗推開一條縫，雨絲便爭(zhēng)先恐后的撲面打來，頭上、臉上、胸前，袖上，濕了一片，我也怯了，不敢再推。
回坐窗前，天更黑了，忍不住推開窗戶一看，已匯成了一條小河，有十厘米高！水面上浮著一些草啊、樹葉啊，突然，一條閃電劃過天空，水面上留下了她的倩影，此時(shí)已是五點(diǎn)半了。
我伏在窗前看雨：假若我是畫家，我要用最生動(dòng)的筆來描繪這自然的饋贈(zèng)，假如我是詩(shī)人，我也要用最絢麗的詞語來形容這片天地的恩澤；假如我是攝影師，我定要用最準(zhǔn)確的角度，來記錄這人類的福音！可我什么都不是，我只能用手中的筆，樸素的文字，盡我所能去贊美，去歌頌。
雨，依舊急促，風(fēng)，依舊猛烈，雷，依然滾滾，文字在我筆尖流淌，贊美在我心中流淌.....
風(fēng)雨作文 篇2
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，雨密集得如同一面面水墻，令剛放學(xué)的我寸步難行。而我卻正好沒帶雨傘，在學(xué)校的走廊里急得滿頭大汗。十分鐘、半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒過去了，雨卻越下越大，如同瀑布般從漆黑的天空中直瀉而出。那時(shí)校園里已經(jīng)空無一人，只有噼啪的雨聲陪伴著焦急的我。就在我已經(jīng)近乎絕望的時(shí)候，一個(gè)身影朝我疾步奔來，地上濺起的水花飛落在她的身上，可她卻毫不在意。身影離我越來越近，我終于看清了，那是我媽媽！媽媽全身都流淌著雨水，神色憔悴不堪。那散亂的頭發(fā)、那聲嘶力竭的呼喚、那喜極而泣的神情是我一輩子也忘不了的。不一會(huì)兒，媽媽就跑到了我跟前。媽媽一邊遞給我雨傘，一邊不停地問我有沒有淋到雨。那冰涼的手與那閃著淚光的雙眼，令我也不禁淚如雨下。
雖然這只是生活中一件平凡的小事，卻體現(xiàn)了媽媽對(duì)我濃濃的.關(guān)愛。許多人認(rèn)為只有偉大的事跡才是母愛，但是我認(rèn)為生活中許多小事都能體現(xiàn)母愛，它們?nèi)缤w上了厚厚灰塵的珍珠，只有你抹去上面的灰塵它們才會(huì)發(fā)出璀璨的光芒。難道不是嗎？
湖南衡陽(yáng)蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):李子旭
風(fēng)雨作文 篇3
青春，總是一去不復(fù)返，而我們也是從幼稚變得成熟；是��！我們都會(huì)改變。
從我們的第一次相見，我們就像兩個(gè)淘氣的小孩子，一下子就成了好朋友，真到夕陽(yáng)西下時(shí)，我們將要分別，依依不舍地各走回各自的家。第二天，我們好像魚的記憶一般，好像誰都忘了誰！
慢慢得，我們建立了真摯的友誼，身影不離，把心事與煩惱都和別人說，總是感覺對(duì)方就是自己。一日復(fù)一日，一年復(fù)一年的陪伴，經(jīng)過無數(shù)的風(fēng)雨，開始了長(zhǎng)久的陪伴，開始規(guī)劃我們以后的路……
可是，考驗(yàn)開始真正的來了——那一次，老師問我們一起去參加升學(xué)考試，我們一起去考了。那一天，天是那么的晴朗，天氣是那么涼爽，可是那時(shí)的我們是多么的無精打采。后來成績(jī)出來了，后來我們被分到不同的學(xué)校，離別那一天，我們緊緊抱緊，天突然下起了傾盆大雨，她在雨中含著淚對(duì)我說：“不要傷心，要開心，下次下個(gè)路口我們還會(huì)再見的'。來年我陪你去看那最美的櫻花。”最后我忍不住哭了，用力把她抱緊，可是她松開了我，用力向前方跑去。我就在那場(chǎng)雨里愉愉地哭泣，剩下的只是打雷與雨聲。
是的，時(shí)間帶走了很多，但是青春不后悔，我至少擁有過，瘋狂過。我相信友誼不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而變質(zhì)！
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