關于風雨的作文匯總10篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的風雨的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
風雨的作文 篇1
那風雨怎么會忘記？閉上眼就會想起；苦苦的尋覓——欲傾訴卻只能借助紙和筆……
——題記
陽光穿過簾幕，透過窗戶，玻璃上的水珠閃耀著耀眼的光澤。透過窗戶，發(fā)現外邊的雨已經停了！風，也屏住了呼吸，一切變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。不一會兒，一條彩虹掛在空中，發(fā)出耀眼的光芒。
我依舊在窗戶前，呆滯的凝望，尋覓著那風雨中留下的痕跡�；貞浿鴦偛诺哪菆鲇辏曳路鹩X得自己好渺小，為什么滯望這場景我的心中會油然升起一種苦澀？在剛才那風雨中我好像察覺到了一絲微弱的氣息，敏感的神經細胞仿佛在彷徨，極力的在我記憶深處尋覓一種感覺！一種對風雨極力追求的感覺！
記憶的大門伴隨著一絲絲精神波動，緩緩的打開了……一個嶄新的世界呈現在我的眼前，多年來從未浮現過的畫面，此刻重新展現在了我的眼前……
“下雨了，別玩了，回家吧�！痹捯魟偮�，轟隆隆的雷聲便響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響。我頓時嚇傻了，僅僅7歲的我在暴風雨中只能抽泣，旁邊的小伙伴們也都嚇的直哆嗦。暴雨憑借著狂風，頓時氣勢洶涌！豆大的雨點，砸在我身上——濺起了一朵朵水花，衣服早已濕透，渾身凍的直打哆嗦。我畏縮著，不敢挪動身子生怕那狂風把我瘦小的身子卷走。雨越下越大，時間也慢慢向后推遲。淚水與雨水交錯在一起，恐懼與害怕互相交織。
視線慢慢朦朧了，身子已渾身冰冷，疲勞與恐懼已經遍布全身。恍惚間，雨水仿佛已經停了，狂風也已停息。慢慢的瘦小的身子巍巍顫抖了一下，鼓起了勇氣，緩緩抬起了頭顱……眼前的景象將我驚呆了，他們手拉著手將我圍在了中間，他們瘦小的身子好像一根根屹立在泰山之巔的大樹——屹立不動！肆虐的狂風，急躁的暴雨，沖刷著他們幼小的身子，而他們絲毫不動，但是我看出來了他們在和自己作斗爭，可以想象幾個6，7歲的孩子的力量在大自然面前是多么得渺�。】墒�，他們還是沒有顫抖他們瘦小的身軀，反倒來安慰我：“智偉，別害怕，我們會護著你的�！蔽意嵉腵點了點頭，我們的身體緊緊靠在了一起，形成了在這暴風雨中最亮麗的風景線！
雨，小了！風，弱了！我漸漸的覺得不再冷了！
雨，停了！風，停了！我們都被家人帶回去了！
沒事了！獲救了！可是他們卻感冒了！
他們明明可以躲在角落里避雨的，為什么要出來為我擋風雨呢？為什么我的心中會有一種說不出的感動？為什么……？為什么……呢？誰能告訴我——為什么？
記憶的大門，慢慢關閉的�？墒莾刃膮s開始了一場暴風雨，卷積著多年來內心深處的——苦澀，心酸，感動……
我苦苦的尋覓，為什么再也找不到童年時那無憂無慮的伙伴？我苦苦的探尋，為什么現在的生活那么的悲涼？我苦苦的挖掘，為什么現在朋友之間多了一種代溝？我苦苦的……我苦苦的……要的只是再一次找到那風雨中的情……
風雨的作文 篇2
風掃落葉，葉送寒夜，眼中是萬里奔騰，淚吞河山，耳邊響雨聲蜿轉，憂傷裂肺——風雨斷腸。
一顆寂寞的心，留下它是一種痛苦，讓人永世盡受折磨，分離它是一種麻木，讓人失去生活的意義，那就讓風吹散這憂傷的'我，讓雨來打濕這凍結的你。
想自己是一個太陽，卻不知自己的陽光被云朵遮掩；想自己是一片云彩，卻不知自己的身軀被風吹散；想自己是一陣風，卻不知自己的力量被大山忽略；想自己是一座山，卻不知自己已經在這大山之中。面對我一切想象中的物境，竟出可笑之意——做人真的這么難嗎？
"何以解憂，唯有杜康"，讓我明白了我可以借酒消愁；“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”使我感受到女人也有男人的情懷；“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”使我了解再強大的氣勢也只屬于過去；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”使我認識到再多的憂愁也像一江春水一樣流逝。
即使你我面面相對，也覺得總有著一堵隔離之墻，即使你我相隔千里，也覺得總有一種思念之心，即使你我不曾相遇，也覺得有一絲邂逅之感。你我之間，好像距之千里，但卻是近在咫尺。
就讓風來吹我，山來遮擋，又算的了什么，是痛苦，是寂寞，還是我。如何去尋找安慰和解脫，我不懂……風雨中還有誰懂我寂寞。
風雨的作文 篇3
風慢悠悠地飄著；雨無情地落著，無言地落在干枯的地面上。
天空，雨在為你唱歌，風在為你跳舞。校旁一棵老樹堅強地屹立在它的生長地。只不過陪它度過了幾個春秋，幾個時代的“朋友”如今已隨著風，隨著雨，隨著不肯回頭的時間默默無聲地離開了。
風你曾在幾十個世紀中見到了許多族英雄，見到了多少民族敗類。雨，你曾帶走了多少百姓的淚水，滴在那些戰(zhàn)士的身上。天空，你嘗過了多少人類，多少民族，多少國家打斗的巨響，多少戰(zhàn)器發(fā)出巨光。如今，你已把巨響化成雷聲，讓巨光變成雷電。
風仍飄著，雨仍滴落著。天空也仍像以前那樣。只不過是年代變了，如今的世界都是和平，都是歡樂。天，你變幻莫測的'臉，猶如五彩繽紛的色彩。你多少年、多少天在為人們的對錯在變臉，換色彩。幾乎，世界上的一切生物都是為你而活著，都是為你而活得更絢麗，更動人。
瞧，濕漉漉的葉子被調皮的風，愛搗蛋的雨“錘打”得低下了頭。泥濘的小路只能孤單地躺在人們的腳下，幾道車印隨著時間的快速走遠而慢慢地消失了……
風雨的作文 篇4
蚌殼要用一生的時間孕育珍珠，彩虹要花很久的時間收集水蒸氣，來展現那無人觀賞的美，毛毛蟲要經歷無數的蛻變才能成蝶，來展示生命最后的美。
自從我手碰到琴鍵的時候，我便注定跟它有這段緣分，心里的種子也開始生長……“怎么回事，我讓你回家練你認真練了嗎？不可！這個音是低音，不合錯誤，怎么回事？”這樣的訓斥在苦練琴的'我身上頻頻出現，我心里剛長出的鋼琴種子仿佛被暴風暴雨打的潰不可軍，虛弱的垂下頭去。
我狠狠踢了鋼琴一腳，嘴里小聲嘟囔；“都是你害的！都是你害的！”這時我突然想起老師讓我回家背一個譜子，我一拍腦門，完了完了，回家一玩就把這件事忘得一干二凈了，我急得面紅耳赤，不爭氣的淚水在眼眶里打轉，我后悔本身沒有好好練琴。
紛歧會兒，老師回來了，她一眼看出我的焦急和緊張，便說：“你的基礎12練習曲是不是沒有練？”“我，我，阿誰，阿誰。”老師打斷我的話，我以為她要嚴厲的批評我，給我很難的練習曲讓我彈，但她只是緩緩坐下，語重心長的對我說：“你以后得好好練習，要么就努力，要么就放棄，所有成功的人都取長補短，下了很多功夫，我希望你再加把勁，沒有耕耘就沒有收獲�！边@時，種子已長出茁壯的樹苗。
我振作起來，每天記譜子記到子夜，一遍曲子不熟就彈十遍，還記不住就彈百遍，日復一日，月復一月，年復一年，這時在我心里叫做“鋼琴”的種子已長出大樹，為我遮擋風雨。
我深吸一口氣，準備演奏。
風雨的作文 篇5
這是我來到這所學校的第一次考試，我想既然是第一次考試，一定要考好一些，怎么說也要上80吧，我的小學六年可不是白上的�？墒墙Y果總是那么出乎意料，竟然不及格，這怎么可能！現實是殘酷的，總是在你渾然不知的情況下給你一巴掌，再加上下課同學們的那些嘲諷，于是我的心情非常低落，感覺自己已跌入萬丈深淵，
這么慘，永遠不可能爬上來，我沮喪極了！沉淪的感覺真好，就這樣，半個學期從我的身邊不知不覺的飛了過去，仿佛一睜一合雙眼就過去了。時間飛逝，時間在我身上留下了些什么呢？只有一些難看的成績和落后的排名罷了，除此之外好像也并沒有留下什么，如果有，那就是無數的嘲笑和悲痛。我有時候會問我自己，你想超過別人嗎？雖然心里想超過，但自己總是卻做不到。一天，班主任叫我過去幫忙，我忙完事情之后看到語文老師正在認真地打字，而電腦旁邊的是一沓沓厚實的`獎狀。我暗在心中問我自己，自從來到這個學校以后我又拿過什么獎狀呢？沒有，我來到學校以后就再也沒有碰到過任何獎狀，我呆呆地望著那些獎狀很久，直到語文老師無意間望見我入神地看著那些獎狀，她把我叫過去問道：“想要獎狀嗎？”我說無語地點點頭，老師又給我說：“那我給你一個機會，在兩天后背過我們所學過的四篇文言文，就給你發(fā)一張�！庇谑�，為了這獎狀，我回到家認認真真地背起課文來。兩天后，我竟然在老師那里背過了，一個字都沒有差，因為這段時間沒有自信，真害怕背到一半背不出來了，不過我真得沒想到我竟然背過了，還拿了一張鮮艷的獎狀！老師說：“看，只要你愿意，你就能行呀！”又問這幾天中午給一些孩子講文言文，問我過來聽不，我說：“聽，我當然聽！”從此以后，我不想錯過任何機會，只要是我能學的就去學。這幾天語數英三科老師都對我表揚，英語聽寫還能到了幾個100分，原來那些嘲笑我的同學都一個個睜大眼睛地望著我。
那天下午，語文老師讓我去她辦公室，在辦公室里給我講了番關于勇敢與堅持的道理，還讓我當上了語文課代表，我高興極了，同學們對我更是羨慕，這幾天的學習態(tài)度更端正了。因為老師讓我明白了與其坐在那里等待風雨來臨澆滅一切，不如鼓足勇氣在風雨中沖破風雨，做一只翱翔海天的海燕！
再過幾天就又是語文月考了，我加緊復習，我看好我的下次語文成績！
風雨的作文 篇6
一個承諾，有時會使人悲喜交加；一個承諾，有時會使人喜出望外；一個承諾，有時會使人郁郁寡歡……我也曾經有過這樣的一個承諾，它使我終生難忘。
我們班真所謂“十八般武藝——樣樣精通”，有的會吹長笛，有的會彈鋼琴，有的會拉小提琴……我呢？當然非古箏莫數。
盼星星，盼月亮，終于盼到了彈琴時間了！可天公不作美，剛剛還晴空萬里，現在卻突然下起了傾盆大雨，窗外的景物瞬間模糊了起來，我站在窗前苦惱的盯著這場雨，媽媽則在沙發(fā)上一遍又一遍地撥著同一個號碼，可電話里傳來的總是：“您撥打的`號碼已關機……”我看著窗外的大雨，對急得直跺腳的媽媽說：“媽！不如我先在房間練會兒琴，等雨沒了再去吧！”媽媽看了看我，點著頭：“唉！也只好這樣了。你去吧！我再打打看�！彼龘u搖頭。
我走進琴房，掀開琴蓋，正準備粘指甲，抬頭間偶然看見了四個大字“一諾千金”。那滾燙的金字刺痛了我的雙眼，回想起：上一次也是一個這樣的下雨天，我因為雨大而坐在家里練琴。雨停后，老師才打電話來，我聽見了媽媽一直在和電話那頭的人說對不起。媽媽推開門，對我說，老師今天一個下午都站在那兒等我。我眼前仿佛出現了一個身影，站在路燈下，著急地眺望著遠方……不！我不能失信。
我走去，對媽媽說：“媽媽！一諾千金，我們不能失信�！眿寢岦c點頭。母女倆消失在雨中。
一路上，風吹雨打，我看見媽媽一縷一縷的頭發(fā)被緊緊貼在臉上，胸前的衣服都濕透了。突然，我在教學點的屋檐下看見了一個熟悉的身影！是老師！只見她的劉海一縷一縷的貼在前額上，顯然是等了很久了……老師也遵守了承諾！我開心的笑了。后來，古箏成了我無法割舍的愛好。
��！這風雨中的諾言，我終生難忘。
風雨的作文 篇7
傾盆大雨不停的下，我在渾濁的泥水中打滾，抬起頭，才發(fā)現滾過了那么多年華。
——題記
低頭，看著沾滿泥點的白襯衫，開始呢喃。
紙月·向日葵
從小到大，一直覺得比紙月大，因為年齡大，自然而然，就認為比紙月成熟。
總是驕傲地讓紙月猜我新學的英語單詞，但等紙月學會了以后，就發(fā)現自己不如紙月，紙月能更標準地發(fā)音，能更快，更流利的背出課文，但紙月從不用驕傲這兩個字，一直微微的笑著，兩個深深的酒窩，一直掛在臉上，她是月亮，卻能煥發(fā)出太陽的光輝，用簡單嘴角的上揚，挑戰(zhàn)太陽。
僅有一次，紙月臉上劃過了流星，那是我們一起養(yǎng)的`向日葵，很像紙月，喜愛陽光，渾身都是陽光的味道，但在那一晚的風雨中，葉敗花殘，紙月用淚水為向日葵洗濯它靈魂前進的道路。
筆鋒·鳳凰花
一直扭扭捏捏的字，一直被他人說笑，但我不在意，自己寫著舒服，順手就好，雖然老師的話還在我腦海里閃現，筆鋒二字是高頻率的，記憶猶深，也許就是這種隨意的人生態(tài)度，導致我的成績一直那么爛的吧，可以稱之為任性吧。
這個年紀，游蕩于斑馬線之間，灰色巨大建筑之中，就被稱之為不上進吧。但這社會似乎沒給我們一個后花園，到處都是那些所謂為我們好的禁例與電網，可在保護我們的同時，也剝奪了我們放肆的天性。
猛士·死靈魂
一切的教育使我們成為猛士，敢于直面苦難和淋漓的鮮血，為了國家，為了家人，為了自己，奉獻兩位數四季的靈魂。
慘象，已使我目不忍視了，流言，尤使我耳不忍聞，周樹人的憤怒，宣泄與紙上，咆哮于靈魂中，喚醒了死靈魂。我們背誦著他的憤怒，涌起死去猛士的那股愛國熱血。
風未息，雨未歇，我獨白心聲，游蕩于課本的字里行間，體味一切曾經壯大的靈魂。
風雨的作文 篇8
親愛的媽媽：
您好！
每當讀到“誰言寸草心，報得三春暉”這一詩句，我便想起您每天匆匆忙忙的身影。白天，您做好早飯，連早飯也來不及吃，便猛地撩起包，沖出家門，趕到公司，忙碌的工作著；晚上，您回到家，將包往沙發(fā)一扔，便奔進廚房，風風火火地做起飯來；吃完飯后，您又嫻熟地抓著碗筷，迅速地刷洗著碗筷；洗完后，您來到我的房間，一絲不茍地給我檢查作業(yè)，認認真真地幫我默寫，專心致志地幫我復習；睡覺前，當人們都進入夢香時，您悄悄地打開我房間的門，查看我的`被子是否蓋好。您大部分的時間都用在工作上，很少有時間陪我，因此我懷疑自己是不是您親生的，埋怨您不愛我了。直到有一天，我才了解您的良苦用心。那天，下著傾盆大雨，我很早就上床睡覺，但是總是睡不著，身體像在煉丹爐里烤著一樣，熱乎熱乎的；氣管里像有幾只小螞蟻一樣亂鉆，渾身難過。于是，我躺在床上蹭來蹭去，腳一蹬，把被子踢到了床下，便昏迷迷地睡著了。和往常一樣，您踮著腳，悄悄來到我的房間，發(fā)現我被子沒蓋好，就輕輕將被子蓋在我的身體上。蓋的過程中，您不小心碰到了我的額頭，感覺我的頭滾燙滾燙的，您的第一感覺就是發(fā)燒，于是把我叫醒，蹲下身子，背起了我，往上提了提后，便猛地抓起包，一溜煙似的往樓下跑去，準備打地。但是那已經12：00了，打不到地了。于是您用瘦弱的身軀扛起我，朝著醫(yī)院的方向奔跑著，雨水嘩嘩的倒著，雷電隆隆的敲著，厲風嗖嗖的刺著，但您毫不懼怕，邁著沉重的步伐，吃力的在風雨中穿梭，
一滴滴水珠頓時在您的臉頰劃過，我知道這里融入了淚水，汗水，雨水，和對我絲絲的愛。
快要過年了，我希望您：工作順利，身體健康！
20xx年1月19日
您的孩子：xx
風雨的作文 篇9
這幾個禮拜是甲型流感流行期，只要一發(fā)燒就要去發(fā)熱門診看看是不是流感。沒想到一向身體健康的我也發(fā)燒了。
晚上十點，奶奶摸我的腳冰涼，我說我冷，奶奶把腳放在他胸口捂。可到了十點半，奶奶又發(fā)現旁邊的我身上很燙。起初，奶奶以為是被子蓋多了，可我身上漸漸變得越來越燙，她覺得不對勁。于是叫我起來打電話給阿姑，我看都十二點了，就不想去打擾阿姑了，奶奶說：“你身上那么燙，嘴唇那么紅，這不是發(fā)燒是什么？”見她這么堅持，我也只好打了。12：40，阿姑來了，她背起我就往醫(yī)院跑。到了大街上，也沒有出租車，那時，天好像故意和我唱反調，下起了傾盆大雨。姑姑也顧不上打傘，淋著雨往醫(yī)院跑，那時我想起了媽媽，要是媽媽在多好，我可以趴在她懷里撒嬌。我哭著想：媽媽不在家，姑姑半夜背我上醫(yī)院，就像媽媽一樣。想到這，我一滴眼淚滴在姑姑肩上，雖然她不知道這是雨水還是淚水，但我知道，這不是想念媽媽流的淚，而是看姑姑這么關心我而感動的淚。
一瞬間，我的心里有股暖流襲過，頓時，冰涼的雨水在我身上感覺不到冷，而是感到那種曬太陽般的感覺。雖然下著大雨，但我看出了她頭上密密的汗珠，看得出來她很吃力。到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“只是扁桃體發(fā)炎引起的輕微發(fā)燒�！闭f完開了幾盒藥給我吃，姑姑這才松了口氣。
姑姑那在風雨中奔跑的'身影，永遠刻在我心里，雖然天黑了，但我心中的影子閃爍著金色溫暖的光芒！
風雨的作文 篇10
順著風雨，我們可以乘舟而行，一路順風;逆著風雨，我們只能乘風破浪，逆行而上。
有時，一陣風吹著你，推動著你乘載的小舟，一路順風，抵達你想要去的岸邊。但風向不可能一直保持不變，它可能會帶你偏離軌道，也可能向著你相反的方向刮來。這些，都是你所不可避免的`。
剛剛過去的期中考試，在我心中卻記憶猶新，這次的考試考砸了。語數外老師都對我的成績感到十分不滿。我是多么希望時間可以再來一次，好讓我再考得好一些�？墒遣荒�，時間老人從不允許反悔，他不會下得一次軟手。那天，我和爸爸從校門走出來，已是月黑星高，門外的小鋪半卷著閘門，準備打烊了。
我和爸爸沉默著，只是低頭看著腳下要走的路。我知道，我讓爸爸失望了。這，沉默一直持續(xù)到回到家里。
爸爸和我一同坐在客廳的沙發(fā)上，他神情嚴肅地望著我。我不敢出聲，低垂著頭�！芭畠骸！卑职殖雎暳�，聲音低沉深幽，“我知道你有壓力，但這不是問題，關鍵是你想不想學好……”
我知道爸爸這么說，是為了平復我考試后的消極心理。我怎會不想好好學習呢?之后的日子，似乎很漫長，也很短暫。我每天都在為學習努力拼搏，有時有效果，有時沒效果，這都是自己的原因。
還望這些努力能在期末考試中有所收獲，不讓自己再失望。
行走在風雨中，在逆境中成長。
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