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有關(guān)風(fēng)雨作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)雨作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨作文 篇1
我們走在同一道路上，互幫互助，一起對(duì)抗挫折的折磨，原本，以為這是患難見(jiàn)真情。然而，你卻在一道坎前停下了腳步，為什么呢？你在那時(shí)選擇了棄我而去，從此，我們向兩個(gè)方向邁進(jìn)，還有重逢的那天嗎？我有那個(gè)福分等到嗎？
患難見(jiàn)真情，朋友能做到這點(diǎn)嗎？我不知道。也許，我也不能吧。友誼，本來(lái)就需要我們的細(xì)心照料，少了我們中任何一個(gè)都不行，缺一不可。然而，現(xiàn)在，你漸漸離我遠(yuǎn)去。剩下我一個(gè)人，在這將它澆灌，我知道，沒(méi)有了你，我怎么可能讓友誼死而復(fù)生？我們間的友誼需要我們呵護(hù)，它才能成長(zhǎng)。然而，你的突然背棄，突然離去，卻使得它的果實(shí)酸澀，我知道，終有一天，它會(huì)枯萎死去。但我卻仍不斷地照料它，這一切是為什么，那是我對(duì)你的信任，我相信你，你一定會(huì)讓友誼結(jié)出它該有的果實(shí)，你一定會(huì)回頭。
還記得嗎，你和我在小學(xué)時(shí)期那么熱愛(ài)科學(xué)，力奪第一，但我不知道你對(duì)我的成績(jī)是羨慕還是，嫉妒，因?yàn)槟�，沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，你的心太深，我無(wú)法探求里面的奧秘，但我仍然忽視你的嫉妒。我和你深厚的`友誼卻在一瞬間消失不見(jiàn)。
你知道嗎？那一次，你說(shuō)要到我家找我時(shí)，我欣喜若狂，但是，我知道，你雖然成績(jī)好，口才好，什么都好，但是你卻是個(gè)路癡，你不知道怎么來(lái)，我告訴你在學(xué)校的東南面筆直走，風(fēng)云網(wǎng)吧的西北面�？赡氵�是不知道，要我在門(mén)口等你。但是，那時(shí)我正忙著搬家，半天不在，所以我讓你別來(lái)，也許你誤解了，你以為我不想見(jiàn)你。恨意，油然而生，趁機(jī)爬上了你的眉梢。你提出絕交，我以為你只是一時(shí)情緒，便沒(méi)有把你說(shuō)的當(dāng)回事。畢竟，我沒(méi)有如你所愿，讓你好好發(fā)泄發(fā)泄心中不滿(mǎn)的情緒�？墒牵疽詾槟闱榫w發(fā)泄完會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子，但是，我錯(cuò)了，你不是在開(kāi)玩笑。這是真的，我無(wú)奈。但我依然覺(jué)得，你會(huì)回來(lái)，你會(huì)回來(lái)的，你不會(huì)忘記我們的友誼，一次偶然機(jī)會(huì)，我又聯(lián)系到了你，那時(shí)，我請(qǐng)求你的原諒，你原諒了，之后我又聯(lián)系不到你了，你的一句原諒就將我打發(fā)。
我要的不是這樣的結(jié)局，我不想友誼枯竭。不想，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。我情愿暴風(fēng)雨更猛烈，也不要你的背棄，離去。
風(fēng)雨作文 篇2
六歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。第一節(jié)課讓我印象很深刻，授課的是韓老師，她特別兇，現(xiàn)在想來(lái)仍心有余悸。
韓老師第一節(jié)課活動(dòng)完就壓腿，天呀，壓腿！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？什么？沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。我瞅了瞅韓老師，表情很?chē)?yán)肅，我的心慌了。
第一個(gè)小朋友上去了，她做好一位胯，老師如鐵面包公，不留一絲情面，把腳踩向那位小朋友的膝蓋�！皢琛瓎鑶琛丶摇乙丶摇瓎鑶琛蹦俏恍∨笥烟鄣每蘖似饋�(lái)。輪到我了，我的心更慌了，腿也在哆嗦，回頭望望還在哭的小朋友，我不禁打了個(gè)寒顫。我慢慢走到把桿下，兩只腳掌合并在一起，膝蓋向外打開(kāi)，韓老師的腿慢慢放到我的'膝蓋上。怎么，沒(méi)那么嚴(yán)重吧！隨著韓老師力度的逐漸加大，我感到鉆心的疼痛，冷汗順著臉頰往下流�！皼](méi)事，放輕松�！表n老師說(shuō)。我想，說(shuō)得輕松，你來(lái)試一試呀！真是的。我咬緊牙關(guān)，攥緊雙手，眉頭緊鎖，努力堅(jiān)持。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……
第二周，又要上舞蹈課，我不禁想起上周的經(jīng)歷，我吵著不去了，媽媽給我講了許久，我才決定去。同樣也是上周的命運(yùn)，雖然疼，但我還是努力地堅(jiān)持著。
現(xiàn)在我已到了九級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，回想我的舞蹈生涯，痛苦與快樂(lè)相伴。沒(méi)有痛苦，哪來(lái)的快樂(lè)？
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
風(fēng)雨作文 篇3
在小時(shí)候我非常喜歡下雨，因?yàn)橄掠赀^(guò)后可以見(jiàn)到美麗的彩虹。每當(dāng)雨停了，媽媽就會(huì)叫我出來(lái)見(jiàn)那美麗的彩虹。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)要想表現(xiàn)出那美麗的一面。是必須要經(jīng)歷挫折的，就像彩虹確實(shí)漂亮，可那是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才有那美麗的一面。
這就好比人生。如果沒(méi)有挫折和打擊，那么，你怎能見(jiàn)到真正的彩虹！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多故事，不知聽(tīng)了多少原來(lái)是員工經(jīng)過(guò)挫折、努力……最后變成了經(jīng)理甚至更高的'職位。所以只要肯經(jīng)歷挫折就一定能成為最美的、最真實(shí)的彩虹！
風(fēng)雨作文 篇4
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。
一首真心英雄，唱懂了多少人的未知旅程，一句把握生命里的每一分鐘，讓多少人為自己的夢(mèng)想而全力以赴。困難是生活中所必須接受和面對(duì)的，沒(méi)有人的生活能不面對(duì)苦難，只有經(jīng)歷苦難，讀過(guò)苦難我們才會(huì)更加勇敢，才能獲得更好的生活，才能遇見(jiàn)彩虹。有位名家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活的理想就是為了理想的生活。這句話(huà)看起來(lái)有些繞嘴或者是搞笑，其實(shí)蘊(yùn)含著很大的道理。說(shuō)的很沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的生活理想就是為了過(guò)上理想中的生活，我想這是每個(gè)人都希望的事情，雖然很簡(jiǎn)單的這句話(huà)不過(guò)卻可以說(shuō)出很多人的`心里話(huà)。
如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活可謂是毫無(wú)意義的。當(dāng)你沒(méi)有了理想可以說(shuō)是行尸走肉，甚至你的每天重復(fù)但是你不感覺(jué)到什么，此時(shí)你應(yīng)該感覺(jué)到可怕了，一個(gè)人是應(yīng)該有追求的，不應(yīng)該只安于現(xiàn)在的生活。俗話(huà)說(shuō)的好”時(shí)間就是金子，抓不住就是流水“，趁現(xiàn)在努力一切都不算晚，讓我們共同努力走向自己的未來(lái)吧。
一切都是為了自己，為了理想的生活。讓我們度過(guò)風(fēng)雨，去迎接彩虹吧。
風(fēng)雨作文 篇5
冰心說(shuō)：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的`淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢(xún)問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：這沒(méi)什么大不了的。
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱�，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
風(fēng)雨作文 篇6
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達(dá)；他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，"風(fēng)雨任平生"的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
蘇軾一生的風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的"一簑風(fēng)雨任平生"道盡了千古的真理，讓人懂得用開(kāi)朗、寬容、豁達(dá)的心去棉對(duì)身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)我們的人生。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡了多少的英雄豪杰。我們的蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了"為官一任，造福一方"的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒(méi)去他所有的痛苦，所有的憂(yōu)傷。
“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”這是他被貶至天涯海角的海南所作的詩(shī)。他用荔枝的`甜美先去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的海南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看這是一個(gè)何等豁達(dá)的心境。官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無(wú)法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁達(dá)。
《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外想家想人的心境。“不知天上宮闕，今昔是何年……”然而他也沒(méi)有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人，家人的思念。一句"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"不僅讓他的風(fēng)雨的一生得升華，而且撫慰了多少中國(guó)人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們，生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。
風(fēng)雨的一生；豁達(dá)的一生；美麗的一生；多情的一生。
蘇軾，永垂不朽。