精選風(fēng)雨的作文匯總8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)雨的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)雨的作文 篇1

　　一個(gè)人，只有經(jīng)歷生命中風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出生命中那朵芳香四溢的花。而使他們獲得超越極根的美，恰恰是他們生命中所承受的痛。

　　當(dāng)史鐵生面對(duì)不幸，坐上輪椅之時(shí)，他對(duì)生活選擇的不是“出世”而是“入世”，不是“逃離”而是“突圍”，他抑制住了命運(yùn)的咽喉，并讓痛苦停止呻吟！他經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)痛苦最終成功的完成了《我與地壇》這篇闡釋大自然與人和諧關(guān)系的篇章，爆發(fā)出了生命之美。史鐵生跳出了痛苦的圈子，發(fā)出了生命的吶喊。我們應(yīng)把痛苦成功地變成快樂(lè)，不做命運(yùn)的奴隸，而做命運(yùn)的主人。

　　司馬遷，地牢的冤辱生活并沒(méi)擊垮他，痛苦的腐刑也沒(méi)讓他屈服，以山一般的剛毅直書(shū)了兩千年的滄海桑田。因他堅(jiān)信他精神的存在是最根本的存在，人是在不斷選擇與行動(dòng)的過(guò)程中，創(chuàng)造自己獨(dú)特的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值，苦難的角色同樣能爆發(fā)出光輝。“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”，他用他那不屈的脊梁與生命中的痛苦合奏出了“史家”的千古絕唱。我們也可以像司馬遷一樣執(zhí)著地追求，奏出生命中的迷人凱歌，雕出生命中絕美的玉石。

　　海倫·凱勒，以為一次意外，她的世界變?yōu)榱撕谏�，可她精神的世界卻是充滿(mǎn)光彩的。面對(duì)生命中的挫折她沒(méi)去找避風(fēng)的港灣，不尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹(shù)枝。人生是一串無(wú)數(shù)磨難組成的鏈珠，她用《假如給我三天光明》擦亮了她人生的`鏈珠。她從而成為了全世界盲人的偶像，她用一次次跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路，她向世人宣告，堅(jiān)強(qiáng)的的生命是如此偉大。我們只有像海倫凱勒一樣對(duì)生活充滿(mǎn)自信與樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，方能上九天攬?jiān)�，下深海尋珠，�?xiě)出生命絢麗的華章。

　　正如汪國(guó)真所言：“我不去想否是能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！弊屛覀儗�(duì)生命感悟的帆，在生命中揚(yáng)滿(mǎn)，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光。讓我們用堅(jiān)韌灌溉出生命中的黃山松，讓我們用不屈的淚造就生命中閃閃發(fā)光的珍珠，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)化身為雄鷹，搏擊于長(zhǎng)空，競(jìng)屬于自己的天地。

　　經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，讓我們一起的生命因多彩而精彩！

風(fēng)雨的作文 篇2

　　親愛(ài)的“五冰”

　　你們好！帶著夢(mèng)想，攜起拼搏，柄著矜持，我們走進(jìn)這座充滿(mǎn)未知數(shù)的書(shū)香學(xué)園。上帝或許是有意抑或是無(wú)意的，讓我們?cè)诔錆M(mǎn)陽(yáng)光的小天地中相遇，相知。茫茫人海中能成為同班同學(xué)，這無(wú)疑是我們?nèi)松凶蠲利惖拈_(kāi)始。冰凌，冰雪，冰潔，冰婷，冰菊構(gòu)成了和諧的五重奏“五冰”，我們?cè)兄Z過(guò)患難與共。轉(zhuǎn)眼間，走過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，我們的友誼之樹(shù)在日月光輝的印證下茁壯成長(zhǎng)。

　　那一天，天灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。電話(huà)鈴的突響讓我心微微一振，親人的惡耗傳來(lái)了，令我覺(jué)得天昏地暗。我無(wú)法按捺住自己，沖進(jìn)雨中，任憑雨水在臉上狂肆，以往繁忙的校園今天卻異常冷清。這意想不到的'事讓我有些猝不及防，壓得我有些窒息，只覺(jué)身體輕盈瞬間跌倒在地。

　　去醫(yī)院的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，加上風(fēng)雨的阻隔，好冷好冷......朦朧中我看到冰潔那溫暖的肩膀，冰雪扶著我的手，冰菊的擔(dān)心，冰婷的汗珠。雨還在下著，我們繼續(xù)走著......到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我太勞累了。你們二話(huà)不說(shuō)，有的幫我請(qǐng)假，有的幫我拿藥，在學(xué)校與醫(yī)院來(lái)來(lái)回回奔跑中我沒(méi)有聽(tīng)到任何抱怨，只有理解的擁抱。枙子花開(kāi)，飄來(lái)淡淡清香，這香味泌人心脾，溢滿(mǎn)我該受傷的心。深夜十二點(diǎn)了，雨后的蛙聲顯得更加清脆悅耳，可冰潔還在孜孜不倦地給我講習(xí)題，冰雪正在幫我整理英語(yǔ)筆記，冰婷在給我削水果......我的眼眶有些濕潤(rùn)，剛剛想放棄，想逃避的心再次起伏不平�？吹剿齻�?yōu)槲遗Φ纳碛�，還有我們共同許下的諾言，我不甘放棄，也不忍放棄，我沒(méi)有理由先退出快樂(lè)列車(chē)“五冰”。

　　既然想撥開(kāi)陰霾看到陽(yáng)光，我就不能在消極。感謝“五冰”在我困難時(shí)伸出困難援手，我將用微笑來(lái)面對(duì)嶄新的一天；感謝“五冰”在我失落時(shí)的淳淳安慰，我將用我的努力和成績(jī)來(lái)證明我自己。帶著感恩的心我沖破題海中重重困阻，我的成績(jī)又在尖子生行列中浮現(xiàn)，學(xué)校中有多了個(gè)忙于學(xué)習(xí)，打破砂鍋問(wèn)到底的身影。生活中我懂得了感恩，我會(huì)在別人傷心流淚悄悄遞上紙巾，用輕柔細(xì)語(yǔ)的安慰撫平她受傷的心；在別人傾訴苦衷時(shí)，我會(huì)耐心傾聽(tīng)；在別人需要幫助時(shí)伸出援手。

　　風(fēng)雨中，我們是正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，我們需要珍惜朋友間純潔的友誼，感恩朋友在患難中的幫助。成長(zhǎng)中我們需要陽(yáng)光的撫摸也需暴風(fēng)雨的洗禮，感謝那些在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨的朋友。未來(lái)的路充滿(mǎn)艱辛，帶上感恩之心我們會(huì)走得更遠(yuǎn)。

　　謝謝你們“五冰”，讓我?guī)夏欠萸槟穷w心在風(fēng)雨中無(wú)畏的前進(jìn)！

　　祝

　　友誼長(zhǎng)存！

　　“五冰”一員

　　20xx.09.20

風(fēng)雨的作文 篇3

　　她，一個(gè)微不足道的清潔工，總是彎腰站在十字路口清理垃圾。我每天放學(xué)回來(lái)都能見(jiàn)到她。

　　她頭上戴著一頂帽子，帽檐低得幾乎遮住了眼睛。她總是比其他清潔工聞起來(lái)更刺鼻，這讓我很反感。每次看到她都要捂著鼻子過(guò)馬路。直到有一天。

　　那是一個(gè)雨天，因?yàn)榭荚囀�，我的心情變得很糟糕，在我看�?lái)更加灰暗。又到了十字路口，看到清潔工在掃塑料瓶。突然，她搖搖晃晃，塑料瓶滾到我腳上。一個(gè)地方都打不過(guò)，眼睛射進(jìn)怒火里，腿一抬把瓶子踢了出去。我不想塑料瓶從清潔工身邊經(jīng)過(guò)，砰的`一聲砸在柵欄上，在路中間反彈回來(lái)。我看到清潔工沖向望瓶，但隨后紅燈亮了，汽車(chē)像洪水一樣沖了進(jìn)來(lái)，清潔工難以進(jìn)出，被困在路中間。

　　我大驚失色，臉色發(fā)白，心里只有一個(gè)字：快跑！我直接跑出作文，靜靜地看著�？蓱z的塑料瓶被車(chē)擺弄了一下，在十里外的輪胎間飛來(lái)飛去或者滾動(dòng)的時(shí)候都能看到嘩啦聲。它似乎在嘲笑清潔工。當(dāng)交通大潮過(guò)去，紅燈亮了，但是轉(zhuǎn)彎的車(chē)流還是繼續(xù)前行。

　　砰！一輛轉(zhuǎn)彎的車(chē)飛馳而過(guò)，塑料瓶飛起，彈向清潔工的臉，又彈回到路上。清潔工痛苦地捂住臉，但不一會(huì)兒他就彎腰撿起來(lái)了。雨下得很大，她的衣服和身體都濕了。她分不清臉上是淚水還是汗水。噓！另一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，撞碎了塑料瓶，她只好去追。她佝僂的身體，在風(fēng)雨中左右歪著，很滑，但我笑不出來(lái)。我很后悔我踢了瓶子。最后，她找到了瓶子。她的身影在雨中模糊不清

　　從第二天開(kāi)始，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)清潔工。事實(shí)上，她不能拿起瓶子讓它們?cè)诼分虚g滾來(lái)滾去，但她選擇了認(rèn)真做一名清潔工。想到這，又想到風(fēng)雨中的身影，心里總覺(jué)得無(wú)比慚愧。

風(fēng)雨的作文 篇4

　　成長(zhǎng)，是一件令人向往的事情。因?yàn)闅W諾個(gè)過(guò)成長(zhǎng)可以使我們磨練自己的翅膀，從而飛上藍(lán)天。走過(guò)風(fēng)雨路，才能使我們的內(nèi)心更加強(qiáng)大。

　　那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。

　　其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的'彩虹永遠(yuǎn)都是最美的

　　夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

　　我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該敢于面對(duì)挫折。人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

風(fēng)雨的作文 篇5

　　今天天氣晴朗，中午正睡午覺(jué)時(shí)，窗外雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，往窗外一看天黑沉沉的，大風(fēng)呼呼的刮過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒工夫，傾盆大雨從天而降，下了大約有四十分鐘左右。

　　大雨停了，我們大家出門(mén)看雨水，這場(chǎng)雨真大呀；把院子里果樹(shù)上的果子都打下來(lái)了，“到橋頭看水了”不知誰(shuí)喊了一聲，院子里的人們都走向橋頭。涵洞里的.水已經(jīng)積得有一米多深，行人都不敢貿(mào)然過(guò)河，一輛汽車(chē)加足油門(mén)沖向河水，壞了，到中間的時(shí)候汽車(chē)熄火了被困在水中；橋東西兩頭的人們?cè)僖膊桓覈L試過(guò)河，院子里的小孩子跳到水里游泳那場(chǎng)面就像在動(dòng)物園里很多人在看猴子表演一樣經(jīng)過(guò)工作人員幾個(gè)小時(shí)的努力，涵洞里的水抽干了人們終于可以回家了，臉上露出了開(kāi)心的笑臉。

風(fēng)雨的作文 篇6

　　風(fēng)雨后的晴空南京市第一高級(jí)中學(xué) 補(bǔ)欣悅淅淅瀝瀝，雨如細(xì)絲般靜靜地墜落在窗檐上，穿越玻璃那蒼白的透明無(wú)聲地滑落，滴入我的心間，我的淚水也在那一顆黯然落下，腥咸的滋味如一把鋒利的小刀般將我的心深深割碎。手中還緊緊捏著那一份已被無(wú)數(shù)次翻看過(guò)的報(bào)紙，醒目刺眼的分?jǐn)?shù)錄取線(xiàn)是劊子手的刀鋒將我將我判了死刑，我的心墜入深淵。我心愛(ài)的高中啊，為什么我們的距離近在咫尺，可以現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)在天涯，什么夢(mèng)想，什么作為，什么干勁，全都化作炊煙，在我的心頭飄渺，望著窗外，那慘白的天空陰霾了我的視線(xiàn)，只有雨還在紛紛地落著。

　　吃早飯時(shí)，媽媽低頭閱報(bào)，忽然笑容滿(mǎn)面，舉著報(bào)紙激動(dòng)地告訴我我考上了理想中學(xué)。我聽(tīng)了從椅子上一躍而起，來(lái)不及將剛?cè)肟诘酿z頭咽下，一把搶過(guò)報(bào)紙，想確認(rèn)一下�？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)線(xiàn)與媽媽所說(shuō)的相差了10分之多，一盆涼水從頭到腳，將我的熱情徹底澆滅，我的笑臉驟然凝固。我腦中一片空白，苦笑著用手指向報(bào)紙，示意媽媽再看一遍�？諝夥路鹉塘艘话�，大家低著頭，只有咀嚼的聲音在耳邊傳來(lái)。看到爸爸眉頭緊鎖的模樣，我手里握著白花花饅頭，卻味同嚼蠟。爸，媽?zhuān)瑢?duì)不起，我在心里低聲地說(shuō)。窗外不知何時(shí)憂(yōu)郁地在飄零。

　　這一整天，我的心情都帶著沉重的枷鎖，直到傍晚。

　　“叮咚”，我一打開(kāi)門(mén)，爸爸就笑呵呵的站在我面前，“噠啦，晚上我們出去吃，慶祝女兒擺脫苦海好不好？”不知為什么，無(wú)論再怎么低迷，一見(jiàn)到爸爸，失落便一掃而光，我笑著答應(yīng)了。飯桌上爸爸點(diǎn)了很多菜，不停地往我碗里夾，我被濃濃的愛(ài)包圍，卻更有一種內(nèi)疚的痛楚。我低頭吃著，無(wú)視佳肴的美味，狼吞虎咽，吃罷就低坐在板凳上，頹然得靠在椅背上，靜靜地看著爸媽吃。爸爸不停找話(huà)題，還講笑話(huà)逗我開(kāi)心，可我卻發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)笑了。窗外的雨簾依舊在朦朧中透露著憂(yōu)郁。

　　回到家后，爸爸變戲法似的給了我一樣玩具——變形棍。啊哈，我正愁沒(méi)得發(fā)泄那，我把它往左扳往右扳，擰成麻花，擠成餅狀，彎成圓圈，使出渾身解數(shù)將它蹂躪得看不出原形。玩累了，心情也愉快多了，反倒認(rèn)真審視起那小木棍了。慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn)，那小木棍緩緩變成了原先的形狀，筆直的挺立在那里。我以為自己眼花，又嘗試了很多次，木棍竟都在變回原形。我明白了，人生之路不正像這小木棍一樣嘛，會(huì)被排擠，被碾壓，被壓縮，被彎曲，但最終的形狀是由你自己決定的。人生不可能一帆風(fēng)順，只有不停地在逆境中調(diào)整自我，勇于拼搏，才會(huì)使自己的人生昂然挺立。

　　我輕輕推開(kāi)爸爸的.房門(mén)，他還在燈下埋頭工作，奮筆疾書(shū)，想多賺一些錢(qián)，只為湊夠那高昂的贊助費(fèi)。他時(shí)而一目十行，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而展現(xiàn)笑顏，時(shí)而伏案休息。燈光下的父親，身影被映襯得高大修長(zhǎng)，那是撐起整個(gè)家的大梁。輕輕關(guān)上門(mén)，我的心也舒展多了。少了一分懊悔，多了一分干勁于對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。窗外的雨不知什么時(shí)候停了，雨后清新的空氣令人神清氣爽，看來(lái)有時(shí)候來(lái)場(chǎng)雨并不是壞事的啊。

　　人生是一葉扁舟，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的襲擊才會(huì)記錄下旅程的雄壯；人生是一枚河蚌，承受過(guò)磨礪才會(huì)擁有那珍珠的透明；人生是一盤(pán)棋局，享受過(guò)忘我的拼殺才會(huì)領(lǐng)悟那棋藝的玄妙。我是一支羽翼尚未豐滿(mǎn)的雛鳥(niǎo)，不經(jīng)歷與風(fēng)雨的搏擊，永遠(yuǎn)無(wú)法成為雄踞藍(lán)天的雄鷹。我只想說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

風(fēng)雨的作文 篇7

　　曾經(jīng)我是塊鐵，一經(jīng)風(fēng)雨就會(huì)銹跡斑斑，因?yàn)槲遗橙�；如今，我是塊鋼，風(fēng)雨不蝕，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。——題記

　　兩年前，我為了向老師證明我不是一個(gè)壞學(xué)生，竟用全班前五的成績(jī)來(lái)向他證明。理想很豐滿(mǎn)，可是現(xiàn)實(shí)呢？畢竟是很骨感。

　　在我的第一次挑戰(zhàn)中，我失敗了，就意味著我還有一次機(jī)會(huì)，僅有一次證明自己的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我的第二次挑戰(zhàn)又失敗了。老師把我叫到辦公室，不屑的說(shuō)：“放棄吧，你不可能�！碑�(dāng)時(shí)，這就話(huà)震撼了我的心靈，我心想：憑什么，憑什么他們可以，我卻不行。靜默了許久，我終于壯著膽子向老師又乞求了一次機(jī)會(huì)。伴隨著這次機(jī)會(huì)的是老師的再度輕蔑：“你就聽(tīng)天由命吧！再不行，你就好好做你的`‘壞’學(xué)生吧！”我也進(jìn)行了維護(hù)尊嚴(yán)的宣戰(zhàn)：“哼咱們走著瞧，看誰(shuí)笑到最后�！�

　　回到教室，屋外狂風(fēng)怒號(hào)，好像在向我炫耀。我不管它，愛(ài)怎樣怎樣考試之后才看誰(shuí)勝。我的心異常復(fù)雜，這是我的最后一次機(jī)會(huì)，我一定要努力，迎接下一次考試，去證明自己：我可以。

　　轉(zhuǎn)眼間，我坐在了考場(chǎng)，去迎接那最后一次挑戰(zhàn)，沒(méi)想到我是那樣的平靜，鎮(zhèn)定自如。憑借我的努力，試卷簡(jiǎn)單多了。

　　一個(gè)下完雨的下午，我們?nèi)ヂ?tīng)成績(jī)，連自己都意想不到的成績(jī)出現(xiàn)在我的眼前，我都不敢相信自己，我竟然進(jìn)全班前五了。此時(shí)屋外艷陽(yáng)高照，還出現(xiàn)了彩虹。風(fēng)雨過(guò)后，留下的便是彩虹，不只是彩虹，也有那顆從容面對(duì)風(fēng)雨的心態(tài)，一份相信自己能行的信念。

　　如今我已不在懦弱，感謝風(fēng)雨，是你鑄造了現(xiàn)在的我，讓我明白了什么是從容，什么是希望，什么事相信自己。

　　風(fēng)雨依舊，但態(tài)度不同，信念不同。

風(fēng)雨的作文 篇8

　　漩渦停止了，時(shí)間的溝壑生愣愣地橫在眼前，這就是18歲了么？我不知道。

　　想起了余秋雨說(shuō)的：“青年總是處于一種相對(duì)冷靜的疏離狀態(tài)和評(píng)判狀態(tài)，思考著人生的怪異，因而總會(huì)感到心煩和惆悵�！蔽也恢朗裁词鞘桦x狀態(tài)和評(píng)判狀態(tài)，只是覺(jué)得越長(zhǎng)大也越殘酷，越長(zhǎng)大也越脆弱。昔日的天真爛漫已日漸遠(yuǎn)去，大人們的生計(jì)游戲一步一步地將我?guī)氤墒斓牡钐谩?/p>

　　游逛在初中母校，看到初中生臉上的無(wú)憂(yōu)與自在，那些已模糊的畫(huà)面再次來(lái)襲，同樣的時(shí)間，同樣的'地點(diǎn)，唯一變得是那小道上的陌生臉龐。這才發(fā)現(xiàn)我的初中時(shí)代真的已經(jīng)過(guò)去了，就算再怎么回憶也不可能再重現(xiàn)那份炙熱與瘋狂。我羨慕那小道上的笑容，那是個(gè)至純至靜的東西。我知道回憶是痛苦的也是無(wú)奈的，美好的往事回憶一下便化為無(wú)奈的可惜，是對(duì)物是人非的無(wú)奈，是對(duì)流光似箭的無(wú)奈，對(duì)遲來(lái)的珍惜的無(wú)奈。可我卻還是不住地回憶……

　　來(lái)到大人的世界里，感受到了被生計(jì)追迫著的大人們的那種惶恐與急迫，這種惶恐與急迫驅(qū)使這他們不斷地追逐。我看到了人性的貪婪丶虛榮丶驕傲……我厭惡他們將自私自利當(dāng)作人性的麻醉劑后，把一切罪惡都?xì)w咎于被迫無(wú)奈，然后再不住地麻木。因?yàn)榛炭种程熳约夯蛟S也會(huì)淪落到這樣的地步，一種超乎孩子胸膛容量的恐懼和悲涼梗塞在我喉間，我趕不掉它。它取走了我的輕松和自在，我也終于因它而漸漸遠(yuǎn)離了少年，失落了那番不能復(fù)制的純凈。

　　不過(guò)我依然愛(ài)生命，不光愛(ài)其本身，更愛(ài)賦予生命以意義的靈魂。置身于風(fēng)雨人生的中心點(diǎn)，環(huán)顧四周，每每都會(huì)有些感悟，期望能在這些或許還很不成熟的感悟中壯大我18歲的靈魂。